考核制度 篇1
為提高質監站綜合素質，促進監督工作的管理和發展，進一步建立健全職工教育和培訓機制，根據我站人才建設和長遠發展這一宗旨，本著有計畫、有步驟地組織職工接受成人再教育，提高本站職工的文化技術素質，結合目前單位實際情況，特制訂如下管理辦法:
一、職工教育範圍:崗位培訓、專業知識教育、專項進修班、學歷教育(含電大、函大、自大、本科)等。
二、管理部門及職責:本站職工教育、培訓由總師室負責組織和管理，由站領導和各科室、分站、檢測中心共同組織考核評定。
三、教育培訓對象:
1、新職工上崗前教育:新職工上崗前第一周，先組織上崗前教育，學習了解本站的發展概況和目標、職工道德、工作職責、工作標準、規章制度等，聯繫安排崗位資格培訓。
2、專業知識教育:凡熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛本職工作，年齡在45周歲以下的在編職工，自工作滿3年以上，工作積極努力，要以所學專業對口，並根據崗位業務需要，經本人申請，部門領導同意，站領導批准，並向總師室領取成人教育申請表，填定後報總師室備案，經站統一安排後，方可參加學習。
3、已取得大專以上畢業文憑者，原則上不再安排更高專業學歷學習。
4、工作表現突出者，可由站領導推薦或上級指定。
四、培訓管理規定:
1、職工參加外部各類學習、培訓，同時期內只能參加一個專業的學習，且優先考慮崗位資格培訓。
2、經站批准參加外部學習、培訓專業知識理論學習的學歷確認，按國家現行規定執行。
五、學習和培訓費用:
1、學習經費:
①站推薦參加學習、培訓的職工，其各項費用先由本人墊付，憑考試成績單報銷，學習合格者，費用全報;學習不合格者，由本人承擔全部費用的50%。
②站批准參加脫產或業餘學習、培訓的職工，其各項學習費用先由本人墊付，憑畢業證書(原件)一併報銷;如考試成績不合格，則不予報銷。
③職工私自參加補習班的各項學習費用一律不予報銷。
④未經站批准，職工自行外出學習的各項費用，一律不予報銷，並作為事假或曠工處理。
⑤對各類晉升職稱而進行的英語、計算機培訓班，站支持相關人員參加培訓，培訓費用先由本人墊付，憑合格證書報銷，且每一級職稱只能享受一次。不合格者，費用自負。
⑥凡參加外部各類學習，培訓的職工其自購參考書、學習用品一律不予報銷。
2、住宿費:
①站推薦參加學習、培訓的職工、外出面授考試，其差旅費、住宿費按規定報銷。
②站批准個人參加學歷證書學習、培訓的職工，外出住宿標準每人每天不超過60元，超過部分自理，參加全脫產學習的職工，住宿費按學校普通學習住宿標準報銷，每學期報銷來回車費各一次，所有人員均不再享受差旅補貼。其他按教育部、財政部的有關檔案執行。
③私自外出參加學習的職工住宿費一律不予報銷。
六、學習期間的福利待遇
1、站推薦參加學習、培訓的職工，應該自學為主，考試前適當安排一定的複習時間，學習、複習、考試期間工資、獎金、福利不變，各種補貼按檔案規定辦理。
2、未經站批准個人參加學歷證書學習、培訓的職工，扣除當月學習、複習、考試期間沒有出勤天數的獎金。
考核制度 篇2
1、目的
通過加強培訓考核管理工作，增強員工的學習意識，提高培訓效果。
2、適用範圍
均豪公司全體員工。
3、職責
3、1公司行政人事部負責公司總部及項目部助理級別以上人員範疇內各類培訓考核的指導、監督、檢查工作。
3、2各項目部負責對項目部內部助理級別以下人員培訓考核的指導、監督、檢查工作
4、術語
5、程式
5、1培訓要求分類
5、1、1組織培訓的主管部門在制定培訓計畫時，根據培訓課程的要求，須在培訓計畫"要求"一欄中予以註明。
5、1、2按培訓層次的需要，可分為三種:了解、熟悉、掌握。
5、1、2、1了解:知曉即可，在工作中允許查閱或藉助相關資料的課程。
5、1、2、2熟悉:應做到熟練清楚，在實際工作或操作中不允許查閱資料即能靈活運用的課程。
5、1、2、3掌握:應能充分支配或運用的理論、原則和技術的課程。
5、1、2、4"了解"的培訓內容不需要進行考核;"熟悉"、"掌握"內容必須進行考核。
5、2考核方式
5、2、1可採取筆試、口試、實際操作三種形式。
5、2、2試題制定要本著與培訓內容相符的原則，由授課教師確定試題。
5、2、3題型類別分為填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題、實際操作六種，可根據需要進行選擇。
5、3考試實施
5、3、1筆試
5、3、1、1培訓考試應在培訓課後五日內完成，逾期視為崗位培訓合格率不達標。
5、3、1、2考試由培訓組織部門實施，筆試試卷應由授課教師出具，並指定監考人。
5、3、1、3考試前，由監考人清點考試人數，並講明注意事項、考試紀律、考試時間。
5、3、1、4考試結束後，監考人收回試卷並清點無誤後，送交閱卷人。
5、3、1、5閱卷由授課老師擔任。閱卷人須本著認真負責、實事求是的原則嚴格進行閱卷工作。
5、3、1、6試卷用紅色標註錯誤分值。卷面總分登記在試卷右上角的分數欄內。
5、3、1、7閱卷人將閱過的試卷送交本級培訓主管人員。
5、3、2口試及實操
5、3、2、1由授課教師按口試試題、實際操作題直接進行考試。
5、3、2、2考核結果填寫在<考核成績單>上，並註明考核方式。
5、3、2、3主考人將<考核成績單>送交本級培訓主管人員。
5、4成績登記
5、4、1各級培訓主管人員負責根據試捲成績填寫筆試<考核成績單>，依據筆試、口試、實操的<考核成績單>進行登記註冊。
5、4、3登記註冊按<執業資格培訓證書管理制度>執行。
5、5資料存檔
5、5、1行政人事部、項目部要按照公司<培訓檔案管理規定>做好試題、<考核成績單>的歸檔工作。
5、6注意事項
5、6、1口試及實操的考核成績只套用於員工日常培訓的考核，在<執業資格培訓證書>的日常培訓登記欄註冊。
5、6、2<執業資格培訓證書>中的崗位資格培訓登記欄內，登記的必須為筆試考核成績，口試及實操的考核成績不用於崗位資格培訓。
5、6、員工參加新入職員工培訓的筆試考核成績記入日常培訓登記欄內。
6、監督執行
公司行政總監
7、相關/支持性檔案
<執業資格培訓證書管理規定>
<檔案管理規定>
8、質量記錄及表格
<考試成績單>
<職業資格培訓證書>
考核制度 篇3
一、土建工程
1、鋼筋班考核
1)、掌握有關鋼筋的規範及強條;
2)、熟悉並操作鋼筋下料、製作、綁紮的各個流程;
3)、掌握鋼筋工程的驗收程式及驗收規範;
4)、掌握鋼筋下料單的編制;
5)、掌握製作及綁紮的日工作量;
6)、掌握鋼筋代換的有關知識;
7)、總結如何降低鋼筋的消耗量;
2、木工班考核
1)、掌握有關模板的規範及強條;
2)、掌握不同構建的模板放樣圖;
3)、掌握簡單模板支撐體系的計算;
4)、熟悉並操作模板下料、安裝、支撐的各個流程;
5)、掌握模板工程的檢查驗收覆核程式及驗收規範;
6)、掌握模板安裝及支撐的日工作量;
7)、重點掌握樓梯模板的操作及安裝;
8)、總結如何降低模板的消耗量以及如何通過模板工程來提高商品混凝土成型質量;
3、商品混凝土班考核
1)、掌握有關商品混凝土的規範及強條;
餘下全文
2)、熟悉並操作商品混凝土澆築工藝;
3)、掌握配合比的設計;
4)、掌握商品商品混凝土的進場質量控制;
5)、會分析商品混凝土質量缺陷的原因及防治措施;
6)、掌握商品混凝土的工程量計算;
7)、掌握泵送商品混凝土的相關知識;
8)、掌握商品混凝土的有關計算，包括大體積商品混凝土，冬季施工商品混凝土等;
9)、掌握商品混凝土試塊的取樣、製作、養護以及試壓、評定;
10)、掌握商品混凝土工程的檢查驗收及驗收規範;
11)、總結如何降低商品混凝土的消耗量;
二、安裝工程
1、水暖班考核
1)、掌握有關水暖、通風空調工程的規範及強條如:中建八局企業標準<建築給水排水及採暖工程施工技術標準zjq08-sgjb242-20xx>，<建築通風與空調工程施工技術標準zjq08-sgjb243-20xx>，山東省工程建設標準<建築工程施工工藝規程dbj14-032-20xx>;掌握<建築給水排水及採暖工程施工質量驗收規範>gb50242-20xx中主控項目;學習並掌握消防及自動噴淋工程的規範及強條;掌握給排水及通風空調相關圖集(<03系列山東省建築標準設計圖集>，<國家標準建築設計圖集>);
2)、熟悉並操作鋼管及塑膠管的下料、製作、連線的各個流程;(工程暫無通風管道，如若有通風管道需掌握通風管道的下料、製作及連線的各個流程);
3)、掌握各檢驗批、分部分項等工程的驗收標準及規範;
4)、熟練掌握<山東省安裝工程消耗量定額>20xx版，了解定額所包含的施工內容、定額替換、定額解釋等;
5)、熟練掌握福萊及廣聯達預算軟體，並能獨立完成工程預結算軟體輸入;
6)、能夠完成水暖工程的預算，並能初步看懂建築圖和結構圖;
7)、能夠獨立完成水暖工程各項資料，包括隱蔽、控制資料、檢驗批、分部分項等資料;
8)、總結如何現場施工最佳化節省材料，如何將施工與預結算相結合降低成本。
2、電氣班考核
1)、掌握有關電氣工程的驗收規範及強條(如:<建築電氣工程施工質量驗收規範gb50303-20xx>，<智慧型建築工程質量驗收規範gb50339-20xx>，<自動報警施工與驗收規範gb50166-20xx>，中建八局企業標準<建築電氣工程施工技術標準zjq08-sgjb303-20xx>，<智慧型建築工程施工技術標準zjq08-sgjb339-20xx>)
2)、熟悉並掌握電線、電纜導管和線槽敷設，預留、預埋空洞的施工工藝及操作流程;
3)、熟悉並掌握防雷接地裝置安裝，避雷引下線和變配電室接地幹線敷設，建築等電位連線，接閃器安裝的施工工藝及操作流程;
4)、熟悉並掌握成套配電櫃、控制櫃(屏、台)和動力、照明配電箱(盤)及控制櫃安裝，低壓電動機、電加熱器及電動執行機構檢查、接線，低壓電氣動力設備檢測、試驗和空裁試運行，橋架安裝和橋架內電纜敷設，電線、電纜穿管和線槽敷線，電纜頭製作、導線連線和線路電氣試驗，插座、開關、風扇安裝，普通燈具安裝，專用燈具安裝，建築照明通電運行的施工工藝及造作流程;
5)、掌握電氣工程的驗收程式及驗收規範;
6)、掌握電氣工程預算的編制和材料計畫的編制;
7)、掌握山東省工業建設標準即中華人民共和國地方標準備案號:j10350-20xx<建築工程施工技術資料管理規程dbj14-023-20xx>和公司<中建八局二公司建築安裝工程施工技術資料管理規定>中電氣工程資料的編制;
8)、掌握電氣配管及避雷焊接的日工作量;
9)、總結如何降低電氣工程的消耗量，節約成本;
考核制度 篇4
一、指導思想：
本著增強教師團隊協作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質量和品位，更好地為學生服務。從針對性、實效性、長效性、可持續性角度出發制訂相應的校本研訓工作考核細則，具體細則如下：
二、研訓常規工作（55分）
1、每學期按要求制訂校本研訓、教研組、培訓工作計畫、學期總結得共5分，缺任何一項扣2、5分，未按時上交扣1分。（文字和具體活動表格兩種形式）
2、教研組活動記錄詳細齊全規範，教研活動出勤足尤其是學校組織教研、培訓活動共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。
3、每月一次教學案例撰寫發言稿和交流研討開展活動登記，並將活動細緻記錄以及積極參加學校組織案例撰寫比賽，活動足共得5分，缺一次扣1分。
4、積極開展以老帶新促進青年教師發展，師帶徒活動有計畫，有開展活動記錄，有明顯促進效果的得3分。
5、積極參加學校骨幹教師的評選，教研組推薦、歷次課堂教學比賽成績以及個人申請相結合，學校骨幹教師進行示範教學或積極開展活動的得4分。
6、教研組應組織教師開展聽課評課活動交流，每學期參加學校組織的聽課節數不少於10節（本學科參加學校組織活動必須參加），共得5分。
7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動並做好記錄共得5分。如有五次違反現象不得分。
8、教師認真及時完成創新教學設計、創新教學法、創新教學評價發展報告的規範填寫，規定時間按時完成共得5分。未按時完成不得分。
9、每學期按規定要求完成讀書筆記5000字以上得8分，否則不得分。
10、認真完成學校教研工作安排的臨時性工作加5分。
三、教學科研（23分）
1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，並組織有主題的交流研討，每學期至少二次，得4分，多一次加1分。
2、組內教師在符合參賽條件的情況下都要積極參加各級各類教學競賽共得5分，如有一人不參加扣2分，扣完為止。
3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經驗總結一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。
4、教師積極立足於學校學生實際，針對難點、焦點、突出問題設立教育教學研究課題，積極開展課題研究，深入紮實做好研究活動記錄，材料齊全有研究成果得5分，沒有不得分。
5、教研組每學期面向全校教師推薦兩次公開課並符號人員比例，（優質課、示範課、公開課占65％以上）得4分，否則不得分。
四、教學研究活動（22分）
1、能積極認真開展說課活動，說課稿規範全面，加2分。
2、課堂教學不斷創新，積極貫徹落實素質教育理念，充分發揮課堂教學的學生主體，教師的主導作用，探究式、合作式、自主式等教學形式根據教學實際最多加5分。
3、每一節課有課堂檢測並及時批改不拖課，加5分。
4、教研組及時進行評課，認真總結成功經驗和教訓，今後改進意見、建議、措施。加5分，不全不得分。
5、講課教師、評課教師都要認真進行反思。填寫認真充實，加5分，不全不得分。
五、教師完成並獲得國家級加10分、省級8分、市級6分、區級4分、校級2分。
教師承擔完成示範課、比賽課，承擔課題研究，完成教育教學論文均加相應分值。（必須上交複印件和證書複印件，教研室存檔）
以上得分與教師年度考核、職稱評審、評優評先直接掛鈎。
元狀第二國小
考核制度 篇5
為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關檔案精神，結合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進行考核：勤、績、德、能
一、勤（20分）
1、請假手續
（1）請事假，應在前天寫好書面請假條
請假二天由園長批准，超過五天按程式報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。
2、出勤獎懲
（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分
（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。
（3）幼稚園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。
（4）出勤情況每天統計一次，每月公布一次。
（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。
二、績（40分）
1、教案情況
每周5篇教案，5篇教案書寫規範，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公開課
每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。
三、德（20分）
師德師風
1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）
2、上班時間玩手機，打遊戲，聊天，轉發與教學無關信息的。（4）
3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）
4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）
5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）
四、能（20分）
1、教育教學能手：
省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分
2、優質課
省級8分、地級6分、縣級3分
3、公開課
省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示範課、觀摩課等記1分
4、教育教學論文
正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分
5、大型活動
在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分
考核制度 篇6
一、目的：考評新員工試用期的工作表現，以確定該員工是否被聘用，為新員工的薪酬等級提供依據。
二、原則：
公平、公正、客觀、嚴格
三、考核對象：試用期內員工
四、考核辦法：
1、公司管理部匯同被考核人直屬上司兩人對其考評，並填寫考評表。
2、人事助理選取與被考核者工作協作較為密切的兩名同事作為考核人，由考核人填寫考核表。
3、管理部經理對其總體表現做出綜合審核，並給出建議性評審建議。
4、總經理將綜合其總體工作表現以及管理部評審建議，做出評審結果。
五、考核等級：
良好：符合公司崗位要求。
合格：基本符合公司崗位要求，但尚需一定的培訓與完善。
不合格：完全不符合公司崗位要求。
六、考核結果：
轉正：（80——100分）
延遲轉正，繼續觀察（60——80分）
不予轉正（60分以下）
附：新員工考核表
新員工考核表
總分：
姓名
性別
年齡
崗位
部門
日期
得分
崗位職責：（30分）是否勝任本職位的工作
專業知識：（20分）是否積極學習相關技術業務知識
溝通能力：（10分）是否樂於和同事溝通，溝通能力如何
精神面貌：（10分）是否樂觀向上、認同企業文化
紀律情況：（10分）是否遵守公司的各項規章制度，考勤良好
領導評價：（10分）是否服從任務安排，能按時完成任務
相關評價：（10分）是否具有團隊精神，為相關人員創造良好條件，得到認可
綜合評價：職稱評定、提薪等掛鈎，以鼓勵先進。
考核制度 篇7
1、愛崗敬業爭做貢獻
2、超越自己，追求卓越，勇創一流，勇創新高。
3、漢鑫茹苦，精誠服務。
4、鴻圖鐵業，成就未來。
5、微笑問好，喜迎客到。
6、綠色資源，和諧生態，杜絕隱患，共享生命。
7、高起點，嚴要求，抓質量，保全全，促進度，爭一流。
8、管理的第一個功課，就是先管好自己
9、持誠信互利共榮，以厚德載物。
10、創造精彩，傳播快樂。
11、為顧客創造價值、為員工創造機會、為社會創造效益。
12、團隊精神，是企業文化的核心。
13、拯救地球，一起動手。
14、要做大事，不要做大官。
15、五湖四海聚一廠，情同手足友誼長。
16、創新業績你我他，成就豐收靠大家。
17、顧客的難題，就是我們開發的課題。
18、效率成就品牌，誠信鑄就未來。
19、清清楚楚算帳，明明白白做人。
20、集天下傑出之士，助你邁向輝煌。
21、讓陽光“照”福人類――晶科。
22、您的'自覺貢獻，才有公司的輝煌。
23、效益多與少全靠安全保全全好與壞關鍵領導帶
24、安全責任重於泰山，人民利益高於一切。
25、和諧家園，滿意承載。
26、安全生產，注重環保，關愛生命，以人為本。
27、精誠和美，攜手同行。
28、人的能力是有限的，人的努力是無限的。
29、策馬揚鞭，拜訪超前
30、以科技為動力，以質量求生存。
31、創新人在做，成就天在看。
32、助推中小，惠澤萬家。
33、品味好品質，專家在我家。
34、產品質量連萬家，厲害關係你我他。
35、創造價值，想像未來。
36、態度決定行動，行為培養性格，性格決定命運
37、對自己所喜歡的人，要看到他的短處；對自己所厭惡的人，要看到他的長處。
38、沒有執著力，就沒有競爭力
考核制度 篇8
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關係平等和諧。
二、認真落實《規程》，努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發展。
三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發紮起，不佩戴耳環等裝飾物。
四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規範，話不俗，語不高。在園堅持使用國語。
五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度，服從幼稚園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當班時不使用通訊工具。
七、遵守園紀，團結同志，同志間友好交往，有意見通過正當渠道提出，不在背後議論。
八、愛護公物，講究衛生，，保護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：節水、節電、節氣、節糧等。
九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。
十、注意安全，防火防盜，維護公德，遵紀守法，積極參加社會公益活動
教師工作職責
一、根據國家規定的《幼稚園教育指導綱要》，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學工作計畫，並組織實施。
二、觀察分析並記錄幼兒發展情況。
三、嚴格執行幼稚園安全、衛生保健制度，指導並配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。
四、與家長保持經常聯繫，了解幼兒家庭的教育環境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
五、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
六、虛心接受班園長工作指導，並定期向園長匯報，接受其檢查。
午眠值班教師職責
一、教師值班時應勤巡視、勤觀察，一旦發現幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。
二、幼兒進午睡室之前，值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發現及時排除。
三、根據氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關的事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的'管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象；發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，並及時送醫院救治。
考核制度 篇9
一、師德(100分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(20分)有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(25分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學校形象的言行，在民眾中造成不良影響者扣5分；家長評價一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(25分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作(20分)故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質嚴重者認定不合格。
家長評價占：30%
教師互評占：20%
領導評價占：50%
二、業務能力(100分)
1、備課(20分)：項目齊全，課時備課突出幼兒特點，方法適合幼兒，課時夠，教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分，課時備課差的扣1-5分，每差一課時扣1分，沒有反思的扣1-5分。扣完為止。
2、講課(30分)：課堂教學突出以幼兒為主，以遊戲活動為主，讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點，開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。
3、專業素質(10分)：幼兒教師必須教給孩子3種以上專業技能。比如在摺紙、簡筆畫、講故事、手工製作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。
4、教室布置(10分)：教室布置符合幼兒年齡特點，有四季變化特點，布置有本班的特色。布置齊全。
5、本簿填寫(10分)：按時清楚的填寫幼兒各種表冊，經檢查合格。沒缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完為止。
6、教研活、聽課活動(20分)按規定參加教研活動，而且主動承擔教研活動的，自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事。認真聽課，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1-2分。
三、教師成績(100分)
1、幼兒綜合素質(60分)：
由中心國小組織考核小組對幼兒綜合素質進行考核：語言(詩歌)、數學、遊戲、美術(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核，每項12分，實行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進行考核。
2、幼兒行為習慣培養(40分)
A:聽課習慣(10分)：能夠在教師組織下認真聽課，開展活動，不隨便說話，隨意走動，有較好的聽課習慣。
B：寫字習慣(10分)：幼兒有正確規範的寫字習慣，做到三個一“眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”
C：衛生習慣(10分)：幼兒衣著整潔，乾淨，個人衛生乾淨，不亂仍垃圾，不隨地吐痰。
D：文明禮儀(10分)：幼兒能夠使用禮貌用語，小朋友間能夠互相問好，見到老師和客人要問好。
以上四種行為習慣的培養檢查，重在平時檢查，隨機察看。按幼兒表現給分。
四、考勤和臨時工作(100分，)
1、考勤(70分)
事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，曠課一天扣5分，遲到早退一次扣0.5分
2、臨時工作(30分)
按時按質的完成學校安排的工作，一項沒完成的扣5分，扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
獲得縣區級評優課一等獎的加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲縣區級輔導獎的一等獎加0.8分，二等獎的加0.5分，
2、減分因素
由於自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節大小扣1-20分，由於自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。
考核制度 篇10
季度績效考核制度
般員工季度考核。每季度進行一次綜合考核，由人力資源部根據每位員工本季度三個月的月度考核結果，計算該季度的平均分，並將成績送至該員工所在部門的主管。部門主管應根據考核記錄和當季度的整體表現，作出該員工的季度績效綜合考評，並與該員工進行績效溝通。
管理人員季度考評。每季度進行一次綜合考核，由人力資源部根據每位管理人員本季度三個月的月度考核結果，計算每季度日常考核的平均分，並將該成績連同該管理人員本季度三個月的考核成績原件(作為附屬檔案)，送至該管理人員的直接上司。直接上司應根據考核記錄及當季度整體表現，作出該管理人員的季度績效綜合考評，並與該管理人員進行績效溝通。直接上司完成該管理人員的季度績效溝通之後，應及時將所有表格送至人力資源部。人力資源部根據季度日常考核平均分和季度綜合考評分，計算管理人員的季度績效考核最終成績。
年度績效考核制度
一般員工的年度考核。年度綜合考核，由人力資源部根據每位員工本年四個季度的最終考核結果，計算年度考核的平均分，並將該成績連同該員工本年四個季度的考核成績原件(作為附屬檔案)，送至該員工所在部門主管。
部門主管應根據考核記錄及當年的整體表現，作出該員工的年度綜合考評分，提出有針對性的發展建議，並與該員工進行績效溝通。
人力資源部根據員工年度考核最終成績進行排序，分優秀、良好、合格、一般四等，四等所占比例分別為：20%，30%，45%，5%。計算結果及排序情況報送行政總監審核後，應傳遞至總經理，經總經理確認後，作為：工資晉升、降薪、職務變遷、淘汰、制訂員工培訓和發展計畫的依據。
管理人員年度考核。年度綜合考核，由人力資源部根據每位管理人員本年度四個季度的考核結果，計算年度的平均分，並將該成績連同該管理人員本年四個季度的考核成績原件(作為附屬檔案)，傳遞至該管理人員的直接匕司和各市場部經理。
直接上司和各市場部經理應根據考核記錄及本年度的整體表現，作出該管理人員的年度綜合考評，直接上司和各市場部經理評分各占年度綜合考評的50%，直接上司還應根據該管理人員的年度綜合考評情況，提出有針對性的發展建議，並與該管理人員進行績效溝通。
直接上司完成下屬的年度績效溝通之後，應及時將所有表格送至人力資源部。人力資源部根據年度日常考核平均分和年度綜合考評分，計算管理人員的年度績效考核最終成績。人力資源部根據管理人員年度績效考核最終成績進行排序，分優秀、良好、合格三等，三等所占比例分別為：20%，60%，20%。考核及排序結果報送行政總監審核後，應傳遞至總經理，經總經理確認後，作為工資調整、職務晉升、淘汰、制訂管理人員培訓與發展計畫的依據。
績效考核制度原則
1.制度嚴格
績效是對員工過去和現在的考察，也是對他們將來行為表現的預測。只有將績效考核活動制度化，定期開展，才能全面了解員工的潛能，發現公司存在的問題，從而實現公司的高效運轉。
2.目標明確
績效考核作為一種管理工具，必須和相關的人事活動結合起來。這些人事活動包括招聘、晉升、培訓以及工資調整和獎懲相結合。
3.透明度高
績效考核制度要有足夠的透明度，首先要取得全行上下的一致認同，其次考核標準必須是十分明確的。上下級之間可以通過直接對話、面對面的溝通等方式來進行考核工作，搞暗箱操作是行不通的。在貫徹透明度原則時應注意做到以下幾點：
第一，引人自我考核機制。通過自我考核，可以在滿足個人需求的基礎上促進組織目標的實現。而且它若能側重於能力考核，並在智慧型資格等級制度的範圍內進行的話，至少能發現員工自身能力的差距，彌補自身的不足。
第二，根據銀行目標的不同，分階段引入績效考核標準和規則，使員工有一個逐步認識、理解的過程，實現績效考核時公司與員工之問的互動。
第三，將考核活動公開化，進行上下級的直接對話，並把考核的本來目的，即能力開發和發展的要求等內容引入員工考核體系之中。
4.反饋及時
只有及時反饋績效考核的結果，才能發現考核工作與經營管理活動中的不足。一個缺少反饋的考核制度沒有多大意義，既不能發揮能力開發的功能，也沒有必要作為管理系統的一部分獨立出來。
5.操作性強
考核制度要在人、財、物允許的限度之內，這就要求考核人員應根據目標來進行考核方案的設計，考慮到成本效益比、潛在因素對績效考核實施的影響。
考核制度 篇11
財務目標管理制度
第一條
總目標：加強管理，研究創新，擴大營業額，控制成本，創造利潤。
第二條
各部門目標：
1.貿易部：
(1)充分消化現有產能。
(2)利用現有市場，購銷相關產品，擴大營業額。
(3)銷售費用的控制(運輸費用、報關費用、保險費用等)。
(4)呆品處理。
(5)外銷成長率%，年度外銷金額元。
2.內銷部：
(1)估計內銷產品銷售數量，協調生產管理中心建立適當庫存量。
(2)建立內銷銷售網，擴大現有客戶的採購規格及數量。
(3)呆品處理。
(4)內銷成長率%，年度內銷金額元。
3.供應部：
(1)建立機物料ABC分類，實施重點控制。
(2)建立各主要原物料安全庫存量、經濟採購量。選取優良供應廠商，商訂長期採購契約;加強比價功能，降低採購價格。
(3)降低平均庫存量：A料天，磅。B料天，磅。機物料降低%，元。
4.總務部人事科：
(1)建立員工進用升遷、薪資考核獎懲的人事制度。
(2)精簡人事，控制管理費用。
5.事業關係室：
(1)建立人、物出入廠管理規則。
(2)加強警衛勤務訓練。
目標管理制度(四)
一、總則：方針目標管理是現代管理的科學辦法之一。
二、制訂方針目標的依據
第一條：國家的方針政策，國家的政治經濟形勢，上級主管部門下達的產品品種、質量產量、利潤等技術經濟指標和其它要求。
三、方針目標編制的程式
第二條：在每年初，由工廠各分管廠長、工程師提出下年度工廠目標構想，廠務會集討論，構成工廠方針目標指導思想，並由廠長下達指令。
四、方針目標的執行
第三條：方針目標展開必須要堅持以數據說話的原則，目標值儘可能定量化。其資料般包括品種、質量、生產潛力、科研技改、企業管理、技術經濟指標、安全環保、禮貌生產思想交流工作、職工福利等。
五、方針目標的實施
第四條：為確保工廠方針目標的實現，工廠每年將組織兩次分階段PDCA循環，階段PDCA循環計畫由三辦會同有關部門根據工廠年度方針目標安排的進度和廠長的令制訂。
六、方針目標的檢查診斷與考核
第五條：方針目標管理設立一個綜合部門，分設一至三個主要歸口部門。歸口部務必認真做好工廠方針目標的組織、實施、協調、檢查和考核工作。
考核分類：
甲級：按目標進度要求實施，且效果較好成績顯著。
乙級：基本按目標進度要求實施、效果一般。
丙級：沒有到達目標進度要求、效果較差且主要由主觀努力不夠所致。
獎懲措施：
第六條：對方針目標進行診斷評價，對甲級目標視其難易、效果好壞等給予表彰獎勵，列入年終評選的重要條件;對只達丙級目標的要追究職責，認真分析原因，幫忙糾正，並根據實際狀況給予經濟懲罰。
第七條：各部門的方針目標應按計畫要求進行定期的檢查診斷，對存在的問題按職能分解落實。
考核制度 篇12
一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由學校教導處具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學校行政領導評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學校領導評占40%。
三、教職工民主測評：由領導組織全校教師打分。
四、學校領導評分：由學校全體行政領導、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進行打分測評。
五、教職工民主評議和學校領導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實施扣分後，為教職工師德考核最後得分。
六、本項考核實行領導、教師民主評議，綜合評分並參考平日檢查記錄。
七、本考評在學校教師百分考核中，占總分（8分），發生違紀情況，按規定從8分中扣分，扣完為止。
考核制度 篇13
一、考核責任單位
各鄉鎮人民政府、合方工委、安監局、工商局、電力局、公安局、糧食局、文教局、衛生局、交通局、工業促進局、國土局、藥監局、質監局、供銷社、消-防-隊、交-警隊、建設局、民政局、農牧局、水務局、環保局、房管局、商務局、石油公司、火車站、新城區管委會。
二、考核基本原則
(一)堅持“安全第一，預防為主”的方針，以落實政府(部門)安全監管和生產經營單位安全生產主體責任為核心，以制度建設、措施保障和建立健全防範體系為重點，突出基層和基礎工作考核，強化第一責任人的安全責任。
(二)堅持控制目標考核與管理目標考核相結合，年終考核和日常考核相結合，建立和完善各項監督考核制度，嚴格監督管理，使安全生產目標考核適度、科學、規範。
(三)控制目標考核以事故統計和事故調查處理資料為依據，對發生事故的實行“一票否決”制度，對發生事故和瞞報事故的行為從嚴進行考核。
三、考核管理制度
(一)日常管理和綜合協調。縣安委辦負責安全生產目標管理考核日常工作，掌握安全生產目標管理綜合情況，組織安全生產目標管理的監督檢查和考核工作。
(二)事故報告和信息反饋制度。各鄉鎮和縣直部門分別按附表1和附表2要求，每季度後5日內報控制目標完成情況;《安全生產目標管理責任書》半年和全年執行情況自查報告，分別於20__年7月15日和20__年1月10日前上報;各鄉鎮對本地發生的事故調查處理情況按附表3要求，隨自查情況報告一併上報。
(三)日常監督檢查(抽查)制度。對各責任單位執行《安全生產目標管理責任書》情況實行季度抽查制度。對檢查出的問題和隱患，各責任單位及時將整改意見和措施落實情況上報縣安委辦。抽查情況作為年度考核依據。
四、考核實施辦法
(一)考核內容為各責任單位簽訂的《安全生產目標管理責任書》所規定的各項控制和管理目標，考核時限為20__年1月1日零時至20__年12月31日24時。
(二)安全生產控制指標依據事故統計資料和事故調查處理有關資料，由縣安委辦直接進行考核;安全生產管理目標採取日常考核和年度考核相結合的方式進行。
(三)實行百分制考核。各鄉鎮控制目標占40分，管理目標占60分;縣直部門控制目標占30分，管理目標占70分;兩項目標考核得分相加為考核得分。各鄉鎮考核計分表見附表4;縣直部門考核計分表見附表5。
(四)各鄉鎮考核辦法
1、控制目標考核記分：
(1)發生1起一般事故扣10分，再發生每起扣20分。
(2)發生重大事故，未超出20__年實際發生起數，每起扣1分;超出20__年實際發生起數部分，每起扣5分。
(3)未完成其它控制目標每項扣3分。
2、管理目標考核記分：
(1)日常考核，占20分，可記負分。其中，抽查和監督檢查占15分，根據抽查和監督檢查情況考核記分;事故報告和信息上報、反饋情況等占5分。計分標準為：遲報一般事故每次扣2分，遲報重大事故每次扣5分;隱瞞不報一般事故每次扣10分，隱瞞不報重大事故每次扣20分;不按要求上報、反饋有關信息，每次扣2分(註：凡舉報查實的均屬於隱瞞不報)。
(2)年終考核占40分，由縣安委辦組織考核組進行考核、記分。
(五)縣直部門考核辦法
1、控制目標考核記分：
(1)屬於直接負責監管的單位，發生1起一般事故扣10分，再發生每起扣20分。
(2)行業(系統)內單位，發生1起一般事故扣5分，再發生每起扣10分。
(3)因本部門未履行或未盡安全(生產)監督職責，發生1起一般事故扣10分，再發生每起扣20分。
(4)未完成其它控制目標，每項扣3分。
2、管理目標考核記分
(1)日常考核，占20分，可記負分。其中，抽查和監督檢查占15分，根據抽查和監督檢查情況考核記分;事故報告和信息上報、反饋情況等占5分。計分標準為：未按要求報告事故或上報、反饋有關信息，每次扣5分;未按要求組織、參加有關活動，每次扣3分。
(2)年終考核占50分，由縣安委辦組織考核組進行考核、記分。
五、考核評定辦法
(一)各鄉鎮人民政府、合方工委
1、完成各項安全生產控制目標，安全生產目標管理考核成績在90分以上的，為安全生產目標管理優秀單位;
2、未發生重大事故，一般事故同比下降，安全生產目標管理考核成績在85分以上的，為安全生產目標管理先進單位;
3、安全生產目標管理考核成績在70分以上，為完成安全生產管理考核目標單位;
4、其他為未完成安全生產管理考核目標單位。
(二)縣直部門
1、完成各項安全生產控制目標，安全生產目標管理考核成績在95分以上的，為安全生產目標管理優秀單位;
2、完成安全生產控制目標，安全生產目標管理考核成績在90分以上的，為安全生產目標管
理先進單位;
3、完成安全生產控制目標，安全生產目標管理考核成績在75分以上的，為完成安全生產管理考核目標單位;
4、其他為未完成安全生產管理考核目標單位。
六、獎懲辦法
1、考核為“安全(生產)目標管理優秀單位”的鄉鎮或部門，頒發錦旗一面，並給予一定的物質獎勵;
2、考核為“安全(生產)目標管理先進單位”的鄉鎮或部門，頒發錦旗一面;
3、考核為“完成安全(生產)目標管理單位”的鄉鎮或部門，在全縣通報表彰;
4、考核為“未完成安全(生產)目標管理單位”的鄉鎮或部門，罰人民幣5000元，罰金由縣財政局落實。
七、補充說明
(一)事故等級標準。特別重大事故指一次死亡30人以上的事故;特大事故指一次死亡10-29人的事故;重大事故指一次死亡3-9人的事故;一般死亡事故指一次死亡1-2人的事故;發生學生、兒童、未成年人死亡重大事故，已在國內造成重大影響的事故屬於重大惡性事故。
(二)本辦法由縣安委辦負責解釋。
考核制度 篇14
第一條 考核目的
為了更好規範公司人力資源管理，保障員工工作的積極性，增強員工歸屬感特制定此制度，對新入職試用期滿員工進行轉正考核，以推動公司人力資源管理不斷改進，為公司輸送優秀員工。
第二條 考核原則
(一)堅持量化與定性指標相結合的方式來衡量其試用期工作績效，不可憑主觀感覺或印象等方式評定，以免造成不公平;
(二)對無法實施量化績效考核之崗位，以 360度績效考核為原型，注重其績效的全面考評，從其所在部門、內協部門、上下級以及關聯同事間收集考評意見，以最大程度還原績效考核真實性、準確性;
(三)堅持做到以事實為依據，避免主觀臆斷和個人感情色彩;
(四)堅持交流和溝通，及時把考核結果反饋給員工，開誠布公地進行績效面談溝通，肯定成績，指出需要努力改進的薄弱環節，提出應努力和改進的方向。
第三條 考核範圍
新入職試用期滿的員工。
第四條 考核種類
試用期滿員工轉正考核採取試用期滿一次性考核方式。包涵：主管領導評分、書面考核、實際操作考核等多種方法.
第五條 考核內容
(一)人品考核：人品考核是本司員工聘用的最重要的考核內容，需要任職者具有責任心強，謙虛誠信，尊重領導，服從管理的優秀品質。
(二)崗位職責履行以及領導交辦任務完成情況：
考核內容為試用期內員工日常工作行為是否達到崗位職責要求，以及領導交辦工作完成情況;
(三)工作態度：
考核內容為試用期內員工工作積極性、主動性、協助性、對待工作的責任心等態度情況。
(四)工作能力、鑽研學習能力：
考核內容為試用期內員工對本職工作掌握熟練程度，工作協調能力，與他人溝通能力等，是否具備主動鑽研學習能力，及領悟力和決策力。
(五)遵章守紀：
考核內容為試用期內員工對公司各項規章制度遵守情況，日常工作報告、計畫、工作日記是否及時全面、細緻認真填報。日常紀律、考勤制度、宿舍管理制度等遵守情況。
第六條 考核細則
(一)新入職試用期滿員工轉正考核得分由(1)人品考核(2)崗位職責履行以及領導交辦任務完成情況;(3)工作態度;(4)工作能力 ;(5)遵章守紀五部分考核結果組成，各項工作考核得分加權平均即為試用期滿員工考核得分(考核評分標準詳見《員工轉正考核表》 )。
(二)考核結果在80分以上(含80分)者，具備轉正資格，副總經理審核批准後可以轉正，考核結果在60—79分者，可酌情考慮延續適用或者調崗，考核結果低於60 分(不含60 分)的個人，公司予以解僱處理。
(三)考核者需在兩個工作日內完成對被考核者的考核，考核結束後人事部將《員工轉正考核表》提交副總經理審批後存檔備案。
第七條 考核面談
(一)員工轉正考核結果由人事部向被考核對象告知考核結果;
(二)由人事部和被考核對象所在部門的負責人協同與被考核者進行轉正後工作目標和工作要求的溝通。
第八條
本考核制度未盡事宜，按有關法律、行政法規和規範性檔案。本制度如與國家日後頒布的法律、行政法規和規範性檔案或修改後的公司章程相衝突，按國家有關法律、行政法規和規範性檔案及公司章程的規定執行，並及時修訂本制度報董事長審核通過。
第九條 本制度由人事部負責解釋和修訂。
考核制度 篇15
一、考勤次數及規定：
1、早操、課外活動採用校園一卡通考勤。考勤為第3周—14周。
2、早操與課外活動不能互相替代;必鍛可以替代選鍛，選鍛不能替代必鍛。
3、本學期考勤總次數為28次，未滿28次則在體育課總分中扣分，每缺一次扣除1分。
4、每天最多可刷卡3次(即早操1次，下午活動1次，晚上活動1次)，下午(15:20--16:45)只記一次，如既刷了必鍛又刷了選鍛，則只記錄1次選鍛，必鍛記為無效。
5、如使用臨時卡(無相片)刷鍛時，必須帶好學生證等相關證件(有照片)，否則不予刷卡。
二、早操、課外活動方法及要求：
1、早操：
時間：每周一至周五6：45—7：15。
地點：南區：體育中心田徑場，慢跑不少於二圈後到考勤點刷卡。
本部：從宿舍慢跑至相輝堂，繞草坪逆時針跑一圈後到校史館門口考勤點刷卡。
2、課外活動必鍛項目：
必鍛項目練習前(中長跑除外)必須先慢跑400米(準備活動)後再進行。
(1)立定跳遠：蛙跳：男生25米往返;女生20米往返。
(2)仰臥起坐：仰臥起坐、俯臥背起各20次。
(3)引體向上：引體向上20次或屈臂懸垂三組，每組1分鐘。
(4)中長跑：男生1200米在6ˊ30"以內;女生：800米在4ˊ30"以內。
3、課外活動選鍛項目：
選段項目每次活動不少於30分鐘。
4、早操、課外活動要求：
凡騎車、抄近路、穿裙子、穿皮鞋、穿拖鞋、穿涼鞋以及沒有按要求完成活動等行為，則不予刷卡。如發現代人刷卡，教師當場填寫違規登記表(學生簽字認可)並在手持機中記一次違規。
備註：
(1)早操、課外活動的室外項目，如遇雨雪天等特殊天氣則暫停。
(2)學生每違規一次將在體育課學期總分中扣2分。
三、課外活動場地、項目、時間等安排：
1、南區體育中心田徑場：中長跑、立定跳遠、引體向上或屈臂懸垂(男)、仰臥起坐(女)。
時間：周一至周五15：20—16：45。
2、邯鄲路田徑場：中長跑、立定跳遠、引體向上或屈臂懸垂(男)、仰臥起坐(女)。
時間：周二、周四15：20—16：45。
3、南區：桌球房、健身房、籃、排球、網球。
時間：周一至周五15：20—16：45(桌球房周二下午不開放)。
4、本部：籃、排球;北區：健身房、桌球房。
時間：周一至周五15：20—16：45。
5、晚上活動時間與項目：
南區：每周一、三、五18：00—21：00。項目：桌球房、健身房。
北區：體育館每周二、四18：00—21：00。項目：桌球房、健身房、羽毛球。
6、周六、周日活動時間與項目：
南區：桌球房、健身房。
北區體育館：桌球房、健身房、羽毛球
時間：8:30—11:00;13：00—16：30;18：00—21：00。
7、其它校區安排：
張江校區：早操每周一至周五6：45—7：15。地點：田徑場，慢跑不少於二圈後到考勤點刷卡。
課外活動：必鍛項目均在田徑場。每周一至周四15：20—16：45。
選段項目均在體育館。每周一至周五15：20—16：45;
晚上活動：體育館，周二、周四18：00—21：00。
江灣校區：早操每周一至周五6：45—7：15。地點：田徑場，慢跑不少於二圈後到考勤點刷卡。
課外活動：必鍛項目均在田徑場。每周一、周三、四15：20—16：45。
選段項目均在田徑場。每周二、周五15：20—16：45。
四、加章相關規定：
1、凡代表復旦大學參加上海市及以上級別比賽的學生，加章由各項目教練員根據訓練比賽次數進行加章。
2、校級比賽加章規定：
(1)校運會：每參加一項加章1次。
(2)球類項目：足、籃、排、乒、羽、網球等類比賽，每參加一場加章1次。
(3)跳繩、踢毽子、冬季長跑比賽加章2次。
(4)拔河比賽每參加一輪加章1次。
3、校級比賽加章次數由各項比賽競委會負責統計審核(依據各項比賽報名單)，所有加章次數均記入課外活動選段項目活動次數，最多累加6次，不作為早操、必鍛項目的活動次數。
4、凡參加學校大型體育活動，由各活動負責教師報體育教學部酌情加章。
考核制度 篇16
一、總則
為規範房地產公司各部門管理，如實評價員工工作表現，提高員工工作效率，特制定本制度。
二、目的
1、對員工在一定時期內擔當職務工作所表現出來的能力、努力程度以及工作實績進行分析，做出客觀評價，把握員工工作執行和適應情況，確定人才開發的方針政策及教育培訓方向，合理配置人員，明確員工工作的導向；
2、保障組織有效、有序運行；
3、給予員工與其貢獻相應的激勵以及公正合理的`待遇，以促進科學管理的公正和民主，激發員工工作熱情，提高工作效率。
三、考核原則
1、全面、客觀、公正、公開、規範及注重實效原則；
2、定性考核與定量考核相結合的原則；
3、工作結果與崗位目標相結合原則，注重考核的導向性。
四、考核體系
1、考核領導小組
中地海外奈及利亞有限公司房地產分公司檔案房地產辦公發[20xx]001號
(1)公司成立員工考核工作領導小組，成員包括公司總經理、主
管副總經理、部門直接負責人。
(2)考核領導小組成員應做好考核日常基礎工作和記錄（可部分參考每月員工工作月報），作為考核的材料和直接依據，主要包括：員工平時工作態度、工作完成情況、工作效率、差錯延誤以及其它方面的內容。
2、考核對象
考核對象為房地產公司各部門員工。
3、考核期
員工績效考核在每月月末進行一次。
4、考核要素及權重
(1)考核要素以各崗位職責為主要依據，從以下幾方面進行考核：
【工作業績考核】：主要考核員工個人工作素質、日常工作量及工作速度、工作達標度等。
【工作能力考核】：主要考核員工工作計畫性及應變能力、創新能力、職務技能和發展潛力等。
【工作態度考核】：主要考核員工團隊合作性、工作責任感、執行力及品德言行等。
【差錯事故考核】：主要考核員工在工作中失誤及差錯情況等。
(2)考核要素權重：
工作業績考核（40%）、工作能力考核（30%）、工作態度考核（30%）
(3)差錯事故考核不占權重，為扣減分數項目。具體指標見附後考核表。
5、考核方式及分數計算
(1)考核方式
公司總經理、主管副總經理及部門直接負責人對員工分別進行考核評分。
(2)考核評分計算
員工個人得分=部門直接負責人評分×30%+主管副總經理評分×30%+公司總經理評分×40%
6、考核等級
考核結果按考核總分，劃分為“優秀”、“良好”、“稱職”、“有待提高”四級，並作如下界定：
等級優秀良好稱職有待提高考核總分90分以上80－90分60－80分60分以下
（含90分）（含80分）（含60分）
7、考核程式
(1)考核時間
每月最後一個工作日，由辦公室組織考核領導小組對各部門員工工作進行評價。
(2)每年1月25日之前由辦公室總結公布員工上全年考核評價。
8、考核結果
(1)該考核結果與員個人年終獎金分配直接掛鈎。
(2)該考核結果作為員工工作評價和工作改進的主要依據之一；考核領導小組根據考核結果，與員工個人進行績效面談，就工作改進提出具體要求。
(3)公司考核工作結束後，考核資料將由辦公室專門保存。
五、其他
本規定自發布之日起開始實施，最終解釋權歸房地產公司辦公室。
附表：
1、《房地產公司員工績效考核表》
2、《房地產分公司員工考核匯總表》
考核制度 篇17
為全面貫徹黨的教育方針，適應現代科技對人才的基本要求，適應未來社會發展的需要，充分利用信息資源，服務於教育教學。根據上級要求，結合學校實際制定遠程教育套用考核制度。
一、教師應積極、主動地學習掌握遠程教育技術，充分利用遠程教育資源於教育教學過程中。
二、教導處應加強對遠程教育運用的督促、檢查和管理，按計畫開展好相關工作。根據完成情況次數給20、15、8、5記入期末考核。
三、各教科組應把遠程教育的運用作為教研的內容之一。其開展情況作為考核教科組的一方面。根據情況給15、9、4、2分記入期末考核。根據情況分別給優、良、中、差等級記入學月常規考核中，並給13、8、4、2分記入期末考核中。
四、教師在教育教學中應根據教導處計畫開創性開展遠程教育資源的運用工作，並將此項工作作為學月常規考核之一。
五、管理人員嚴格執行學校有關管理制度，管理好設備、設施，如有損壞或遺失，應及時清理，並向有關人員匯報。因責任事故應承擔一定的經濟責任。管理情況分別給優、良、中、差等級記入學月常規考核中，並給15、9、3、-5分記入期末考核中。
六、定期對管理人員進行民主測評，測評率達90分以上記優等；80-89分記良；60-79記中；60分以下記差。
考核制度 篇18
一、工作業績
1、工作目標達成性(人均產能目標、管理目標)
2、生產安全管理效果(人/物/機/環/法的安全狀態)
3、相關技術/品質的控制或改良
4、團隊的穩定性，工作運轉順暢，屬下人員紀律性
5、6S管理、ISO執行情況、制度落實狀況
二、工作技能
1、業務知識技能、管理決策的能力
2、組織與領導的能力
3、溝通與協調的能力
4、開拓與創新的能力
5、執行與貫徹的能力
三、工作素質
1、任勞任怨，竭盡所能達成任務
2、工作努力，份內工作非常完善
3、責任心強，能自動自發地工作，起表率作用
4、職業道德與操守，注重個人舉止，維護公司形象
5、工作的責任感與對公司的奉獻精神
四、工作態度
1、服從工作安排，勤勉、誠懇
2、團結協作，團隊意識
3、守時守規，務實、主動、積極
4、不浪費時間，不畏勞苦，無怨言
5、工作精神面貌：是否樂觀、進取
考評人簽名本人：直屬：經理：總經理：
評估得分工作業績平均分×4+工作技能平均分×2+工作素質×2+工作態度×2=分
五、出勤及獎懲
(由人事提供信息)Ⅰ、出勤：遲到、早退次×0、5+曠工天×4+事假天×0、5+病假天×0、2=分
Ⅱ、處罰：罰款/警告次×1+小過次×3+大過次×9=分
Ⅲ、獎勵：表揚次×1+小功次×3+大功次×9=分
總分評估得分分-Ⅰ分-Ⅱ分+Ⅲ分=分
級別劃分A級(超過標準或達標/優秀或良好)：90~100分;
B級(基本達到標準要求/一般)：80~89分;
C級(接近標準要求或相差不多/合格)：70~79分;
D級(遠低於要求標準/差、需改進)：69分以下
考核制度 篇19
為確保全全生產，根據《建築法》、《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》，結合企業安全管理的實際情況。堅持嚴要求，嚴管理，明確各自的責任，使安全生產管理有條不紊的進行，經董事會研究決定，特制定安全生產獎罰制度。
一、安全生產資金保證制度
1、項目經理（建造師）、企業負責人、安全員，除持有效證件上崗外，必須認真貫徹執行安全生產方針、政策、法律法規，遵守公司各項管理制度。
2、安全生產管理中能提出合理化建議，改善職工勞動條件，按時、按月發放農民工工資，提高工人生活飯菜質量。
3、加強安全生產管理：包括施工前的準備工作施工中的嚴格執行各項安全生產標準。
4、企業、項目部不但要虛心接受行政主管部門的安全生產檢查，並認真整改。而且按計畫參加公司例會，定期對項目部安全生產檢查，對檢查中發現的事故隱患，按“三定計畫執行。
5、做到”不違章指揮、不違章作業、不冒險蠻幹。所有特種作業人員持證上崗率達到100%。
6、分部、分項工程，各班組要設專人負責，接受各項安全技術交底及簽字手續。
7、機具、機械、臨時用電設備的`防護裝置，每周檢查一次，任何設備不得帶病作業。安全警示標誌，及“三寶”“四口”、“五臨邊”防護使用平面圖形式掛於人行通道口處。
8、嚴格控制事故指標，一旦發生事故，按照“四不放過”的原則執行。
9、積極參加省、市安全生產達標工作，被評為省級優秀項目經理，獎勵項目部5萬元，市級3萬元，縣市級1萬元。
10、在行業部門日常檢查中，被“黃牌”警告的、查封的、被新聞媒體暴光的，按情節分別對項目部處罰1-3萬元。
二、1、安全生產資金保障制度
為了確保全全生產的順利進行，保障從業人員和企業財產不受損失，在日常施工前，企業、項目部必須按照國家行業標準規定，從企業工程項目款中按一定比例提取工程總造價的20%。
（1）、工程項目開工前，安全生產資金提取按建設單位撥款中，分期、分批提取。
（2）、所撥款項要專款專用。
（3）、安全設施：購買安全網、鋼管、扣件等材料時，要向廠家索要相關手續；產品合格證、生產許可證等。
（4）、採用租賃的安全防護用具、機具設備等，出租方應提供近期產品合格證、檢測檢驗報告書，相應資料檔案要隨機走。
（5）、資金得到保障，企業財務科要分期分批劃撥款項到項目部，採購員要嚴把材質和法定合格手續關，嚴禁假冒偽劣產品進入施工現場。
（6）、安全資金劃撥到項目部，發現挪用安全生產專項款額，將對項目部按工程造價5%進行處罰。
2、安全生產勞動防護用品資金使用制度
（1）、企業從工程款中提取20%專項資金用於勞動防護用品的購買和使用。
（2）、企業共有十二個工程處，每個工程處的安全生產勞動防護用品資金要設立專用帳戶。
（3）、提取勞動防護用品資金的專用項目，各工程處要做到專款專用。
（4）、購買勞動防護用品前，必須向工程處通知按照上級主管部門檔案要求採購。
（5）、採購商要有相應單位資料手續，一旦出現假安全帽、安全網、安全帶，一律不得使用，必須清除施工現場。
3、安全生產教育培訓專項資金落實情況
（1）、各工程處除設立專用安全生產勞動保護用品專用帳外並從提取20%安措費中再提取5%作為專項資金。
（2）、各工程處每年參加培訓的管理人員中，項目經理、安全員、施工員、技術員、檔案員的培訓費用由工程處財務科支付。
（3）、特種作業人員參加培訓的費用，也要從工程處財務科中提取。
（4）、參加培訓的管理人員和特種作業人員都必須按時參加學習。
（5）、參加學習的人員，必須按時參加，不得有代替行為。發現代替的人員，培訓費一律自負。
（6）、學習內容要做好筆記，並要理論與實踐相結合。
4、保障安全生產的技術措施資金
（1）、安全生產技術措施資金，用於機具機械的維修、潤滑和除銹費用支出。
（2）、機具、機械的改造、革新技術研究的費用，要從專用安措費中劃撥。
（3）、安全技術措施的資金要為技術革新、先進工藝的突出貢獻人員給予獎勵。
（4）、管理人員，從業人員提出能確保全全生產的合理化建議，一旦被公司採納，將給予一定的精神及物質獎勵。
（5）、安全生產技術措施保障資金，每年都要提取，企業、任何項目部不得挪用或占用。
三、安全教育培訓制度
1、企業法人、項目經理、副經理、主管安全經理、安全員每年參加培訓學習時間不得少於6學時，學習各自的安全生產職責。
2、特種作業人員每年參加培訓學習的時間不得少於32小時，掌握各種作業的操作規程、規範。
3、轉崗換崗的職工，從業人員的安全教育培訓時間為7天，公司級2天，項目部級2天，班組級3天。
4、培訓內容：管理人員；掌握安全生產法律、法規、規章、制度，各項安全生產責任。特種作業人員；掌握各工種操作規程、規範，取得合格證後方可上崗作業。
5、從業人員：掌握日常工作中的安全常識，學習好《安全生產法》中的規定，從業人員的權利是：有權對本生產經營單位作業場所存在的安全隱患提出建議。
6、有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。
7、義務：從業人員必須參加安全生產教育和培訓，服從管理，遵守規章制度，操作規程，正確使用“三寶”用品。
四、安全檢查制度
1、企業和各基層安全檢查制度
（1）、建立項目部經理負責制的安全檢查工作制度，學習《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》，掌握安全動態，以安全檢查促進隱患的整改。
（2）、項目部接受省、市、縣行業主管部門的安全生產檢查工作，企業每月檢查一次，項目部每周檢查一次，檢查標準按JGJ59-99執行。
（3）、項目經理組織每15日由管理人員、班組長參加的安全生產大檢查：第一，查思想認識，看安全達標方案如何實施；第二，查安全管理制度，看安全生產責任落實情況；第三，查作業班組，看是否遵守操作規程，並逐項打分。
（4）、專項安全檢查工作，對機具、機械設備，臨時用電，腳手架項目，內業資料編寫情況。
（5）、班組每天班前飯後搞好教育活動，並做好記錄。
（6）、負責安全檢查人員做好登記和監督執行，並將檢查評比結果，記錄隱患整改小結。
（7）、企業在檢查中考核項目經理不良行為的同時，將得分記錄個人檔案，作為年終評比的主要依據。
2、企業、項目部定期及日常、專項、季節性檢查
（1）、企業每周召開一次安全生產例會，時間每周二上午8：30分在公司三樓會議室，參加人員：建造師、施工員、安全員、架工班長、電氣負責人鋼筋班負責人。
（2）、日常各項目部除成立領導小組外，每周檢查一次，並且要分專項，如：臨時用電項目、腳手架項目，並有記錄，提出整改意見。
（3）、公司除按計畫每月一次檢查外（30日），10號、20號定期不定期檢查。
（4）、檢查中發現的安全隱患，要求建造師限3日內將存在的問題，按“三定”原則執行。
（5）、按公司計畫組織在冊安全員在節假日、夏季、秋季、冬季必須對所有項目逐項檢查，不得有遺漏。
（6）、關於對“黃金周”檢查時間：“
五、一”前，即4月28-30檢查，“
十、一”前9月28-30日檢查，做好民工放假工作。
3、檢查規定對隱患整改處置和複查要求
（1）、公司組織檢查人員的選擇，要對工作認真負責，業務能力強，精明強幹人員參加檢查。
（2）、按JGJ59-99標準中的10大項，由8人具體分工逐項落實。
（3）、做到現場逐項落實整改日期，是哪個班組，哪個班組安排，正常時間三天完成。
（4）、檢查時，誰存在問題，記錄在《指令書》中，複查時逐項進行，發現未改，將停工處理，消除事故隱患，確保全全生產。
（5）、停工整改不合格將按罰款細則進行，現場處罰，達到安全生產，文明施工標準。
4、柱查隱患處理，複查的記錄或隱患整改未如期完成制度：
（1）、對檢查中心的隱患問題，要安排具體的項目負責人和班組負責人逐條落實。
（2）、複查時按指令書中要求整改，複查不合格的項目，要開好項目會，提出整改困難，共同解決。
（3）、機械、機具、電氣、電纜等帶病作業的，要求項目部馬上維修或更換，消除安全生產資金投入不足的不良習慣。
五、安全生產事故報告、處理制度
1、生產安全事故處理制度：認真貫徹執行國家、省、市《職工傷亡事故報告和調查規定》。
2、按照事故類別規定：
（1）、一級重大事故，死亡30人以上，在2小時內立即報企業安全部門，企業逐級上報。
（2）、二級重大事故，死亡10人以上，29人以下，在2小時內上報。
（3）、三級重大事故，死亡3人以上，9人以下，重傷20人以上，在2小時內上報。
（4）、死亡3人以下，重傷3人以上，19人以下，重大事故為四級，發生事故單位應在4小時內立即上報。
3、發生傷亡事故或未遂事故，除及時上報外，應保護好現場，積極組織搶救傷員。急救電話：120，報警電話：110。同時啟動應急救援預案。
4、發生事故之後，本著“四不放過”的原則，即：
（1）、事故原因不查清，不放過；
（2）、事故責任者沒得到處理，不放過；
（3）、領導沒得到教訓，不放過；
（4）、職工和民眾沒得到教育，不放過。
5、事故調查要從生產技術、設備、管理等方面，找出原因，吸取教訓，採取措施，寫出傷亡事故調查報告，做好善後處理工作。
6、實施事故處理報告，落實“四不放過”制度
（1）、事故發生後，除立即上報外，並由項目負責人積極組織搶救傷員，立即送往就地就近醫院治療。
（2）、由企業上報並組成事故調查組對事故進行詳細、認真調查。
（3）、本著“四不放過”原則，在調查中要主持公道，公開、公正、公平，防止出現徇私舞弊現象。
7、建立事故檔案制度
（1）、企業發生事故後，除及時上報外，要按照《遼寧省企業職工傷亡事故報告和處理規定》進行調查。
（2）、調查中嚴格執行《規定》中的十四項條款。詳見報告書格式（附後）：事故報告表
一、企業名稱
地址
電話
二、經濟類型
隸屬關係
三、事故地點
四、發生時間
五、事故類別
六、事故原因
七、事故級別
八、傷亡人員基本情況
姓名
性別
年齡
文化程度
工種
工作時間
教育情況
傷害部位
傷害程度
傷害原因
九、本次事故損失工作日
天
十、本次事故經濟損失
元左右
（3）企業或項目部除要嚴格執行報告書內容外，必須一式8份上交：隸屬單位2份、城建部門2份、保險公司2份、企業備查2份。
（4）事故報告手續：單位蓋公章，材料必須真實齊全有效，叫企業檔案室。
4、工傷保險、意外傷害保險制度
（1）用人單位必須為企業職工依法辦理工傷保險事項、養老保險、醫療保險，使職工退休有生活保障。
（2）項目部按照《中華人民共和國建築法》規定，各項目部依法為建築職工參加意外傷害保險，不辦理保險的一律不準開工。
（3）意外傷害保險，按工程總造價2‰一次性足額繳納意外傷害保險。
（4）當項目部發生意外傷害時，要按事故類別12小時內保工程處。
（5）發生事故時不得隱瞞或謊報及其他形式欺騙保險費。
（6）事故應急預案、應急救援小組、制定專門應急救援人員。（電腦里有）
a、資質、機構與人員管理分項評分。
一、企業資質和從業人員資格
1、企業資質證書複印件、（找徐升）承發包生產契約（電腦）
2、單位主要負責人、項目經理、安全生產管理人員考核證件的複印件。（找辦公室複印件）
特種作業人員、管理人員、從業人員考試卷（查找當年施工項目部證件和三級考試卷）
二、安全生產管理機構
1、企業安全生產管理機構、工程處。
2、項目部安全生產管理體系：按建築面積配備安全員。按《建設工程安全生產管理條例》規定：1萬平方米以下配備一名專職安全員；1萬平方米以上的工地設2－3名專職安全員；5萬平方米：必須成立安全生產管理組。
考核制度 篇20
第一章總則
第一條為了建立安全生產事故隱患排查治理長效機制，強化安全生產主體責任，加強事故隱患監督管理，防止和減少事故，保障人民民眾生命財產安全，根據安全生產法等法律、行政法規，制定本規定。
第二條生產經營單位安全生產事故隱患排查治理和安全生產監督管理部門、煤礦安全監察機構(以下統稱安全監管監察部門)實施監管監察，適用本規定。
有關法律、行政法規對安全生產事故隱患排查治理另有規定的，依照其規定。
第三條本規定所稱安全生產事故隱患(以下簡稱事故隱患)，是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。
事故隱患分為一般事故隱患和重大事故隱患。一般事故隱患，是指危害和整改難度較小，發現後能夠立即整改排除的隱患。重大事故隱患，是指危害和整改難度較大，應當全部或者局部停產停業，並經過一定時間整改治理方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使生產經營單位自身難以排除的隱患。
第四條生產經營單位應當建立健全事故隱患排查治理制度。
生產經營單位主要負責人對本單位事故隱患排查治理工作全面負責。
第五條各級安全監管監察部門按照職責對所轄區域內生產經營單位排查治理事故隱患工作依法實施綜合監督管理;各級人民政府有關部門在各自職責範圍內對生產經營單位排查治理事故隱患工作依法實施監督管理。
第六條任何單位和個人發現事故隱患，均有權向安全監管監察部門和有關部門報告。
安全監管監察部門接到事故隱患報告後，應當按照職責分工立即組織核實並予以查處;發現所報告事故隱患應當由其他有關部門處理的，應當立即移送有關部門並記錄備查。
第二章生產經營單位的職責
第七條生產經營單位應當依照法律、法規、規章、標準和規程的要求從事生產經營活動。嚴禁非法從事生產經營活動。
第八條生產經營單位是事故隱患排查、治理和防控的責任主體。
生產經營單位應當建立健全事故隱患排查治理和建檔監控等制度，逐級建立並落實從主要負責人到每個從業人員的隱患排查治理和監控責任制。
第九條生產經營單位應當保證事故隱患排查治理所需的資金，建立資金使用專項制度。
第十條生產經營單位應當定期組織安全生產管理人員、工程技術人員和其他相關人員排查本單位的事故隱患。對排查出的事故隱患，應當按照事故隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，並按照職責分工實施監控治理。
第十一條生產經營單位應當建立事故隱患報告和舉報獎勵制度，鼓勵、發動職工發現和排除事故隱患，鼓勵社會公眾舉報。對發現、排除和舉報事故隱患的有功人員，應當給予物質獎勵和表彰。
第十二條生產經營單位將生產經營項目、場所、設備發包、出租的，應當與承包、承租單位簽訂安全生產管理協定，並在協定中明確各方對事故隱患排查、治理和防控的管理職責。生產經營單位對承包、承租單位的事故隱患排查治理負有統一協調和監督管理的職責。
第十三條安全監管監察部門和有關部門的監督檢查人員依法履行事故隱患監督檢查職責時，生產經營單位應當積極配合，不得拒絕和阻撓。
第十四條生產經營單位應當每季、每年對本單位事故隱患排查治理情況進行統計分析，並分別於下一季度15日前和下一年1月31日前向安全監管監察部門和有關部門報送書面統計分析表。統計分析表應當由生產經營單位主要負責人簽字。
對於重大事故隱患，生產經營單位除依照前款規定報送外，應當及時向安全監管監察部門和有關部門報告。重大事故隱患報告內容應當包括：
(一)隱患的現狀及其產生原因;
(二)隱患的危害程度和整改難易程度分析;
(三)隱患的治理方案。
第十五條對於一般事故隱患，由生產經營單位(車間、分廠、區隊等)負責人或者有關人員立即組織整改。
對於重大事故隱患，由生產經營單位主要負責人組織制定並實施事故隱患治理方案。重大事故隱患治理方案應當包括以下內容：
(一)治理的目標和任務;
(二)採取的方法和措施;
(三)經費和物資的落實;
(四)負責治理的機構和人員;
(五)治理的時限和要求;
(六)安全措施和應急預案。
第十六條生產經營單位在事故隱患治理過程中，應當採取相應的安全防範措施，防止事故發生。事故隱患排除前或者排除過程中無法保證安全的，應當從危險區域內撤出作業人員，並疏散可能危及的其他人員，設定警戒標誌，暫時停產停業或者停止使用;對暫時難以停產或者停止使用的相關生產儲存裝置、設施、設備，應當加強維護和保養，防止事故發生。
第十七條生產經營單位應當加強對自然災害的預防。對於因自然災害可能導致事故災難的隱患，應當按照有關法律、法規、標準和本規定的要求排查治理，採取可靠的預防措施，制定應急預案。在接到有關自然災害預報時，應當及時向下屬單位發出預警通知;發生自然災害可能危及生產經營單位和人員安全的情況時，應當採取撤離人員、停止作業、加強監測等安全措施，並及時向當地人民政府及其有關部門報告。
第十八條地方人民政府或者安全監管監察部門及有關部門掛牌督辦並責令全部或者局部停產停業治理的重大事故隱患，治理工作結束後，有條件的生產經營單位應當組織本單位的技術人員和專家對重大事故隱患的治理情況進行評估;其他生產經營單位應當委託具備相應資質的安全評價機構對重大事故隱患的治理情況進行評估。
經治理後符合安全生產條件的，生產經營單位應當向安全監管監察部門和有關部門提出恢復生產的書面申請，經安全監管監察部門和有關部門審查同意後，方可恢復生產經營。申請報告應當包括治理方案的內容、項目和安全評價機構出具的評價報告等。
第三章監督管理
第十九條安全監管監察部門應當指導、監督生產經營單位按照有關法律、法規、規章、標準和規程的要求，建立健全事故隱患排查治理等各項制度。
第二十條安全監管監察部門應當建立事故隱患排查治理監督檢查制度，定期組織對生產經營單位事故隱患排查治理情況開展監督檢查;應當加強對重點單位的事故隱患排查治理情況的監督檢查。對檢查過程中發現的重大事故隱患，應當下達整改指令書，並建立信息管理台賬。必要時，報告同級人民政府並對重大事故隱患實行掛牌督辦。
安全監管監察部門應當配合有關部門做好對生產經營單位事故隱患排查治理情況開展的監督檢查，依法查處事故隱患排查治理的非法和違法行為及其責任者。
安全監管監察部門發現屬於其他有關部門職責範圍內的重大事故隱患的，應該及時將有關資料移送有管轄權的有關部門，並記錄備查。
第二十一條已經取得安全生產許可證的生產經營單位，在其被掛牌督辦的重大事故隱患治理結束前，安全監管監察部門應當加強監督檢查。必要時，可以提請原許可證頒發機關依法暫扣其安全生產許可證。
第二十二條安全監管監察部門應當會同有關部門把重大事故隱患整改納入重點行業領域的安全專項整治中加以治理，落實相應責任。
第二十三條對掛牌督辦並採取全部或者局部停產停業治理的重大事故隱患，安全監管監察部門收到生產經營單位恢復生產的申請報告後，應當在10日內進行現場審查。審查合格的，對事故隱患進行核銷，同意恢復生產經營;審查不合格的，依法責令改正或者下達停產整改指令。對整改無望或者生產經營單位拒不執行整改指令的，依法實施行政處罰;不具備安全生產條件的，依法提請縣級以上人民政府按照國務院規定的許可權予以關閉。
第二十四條安全監管監察部門應當每季將本行政區域重大事故隱患的排查治理情況和統計分析表逐級報至省級安全監管監察部門備案。
省級安全監管監察部門應當每半年將本行政區域重大事故隱患的排查治理情況和統計分析表報國家安全生產監督管理總局備案。
第四章罰則
第二十五條生產經營單位及其主要負責人未履行事故隱患排查治理職責，導致發生生產安全事故的，依法給予行政處罰。
第二十六條生產經營單位違反本規定，有下列行為之一的，由安全監管監察部門給予警告，並處三萬元以下的罰款：
(一)未建立安全生產事故隱患排查治理等各項制度的;
(二)未按規定上報事故隱患排查治理統計分析表的;
(三)未制定事故隱患治理方案的;
(四)重大事故隱患不報或者未及時報告的;
(五)未對事故隱患進行排查治理擅自生產經營的;
(六)整改不合格或者未經安全監管監察部門審查同意擅自恢復生產經營的。
第二十七條承擔檢測檢驗、安全評價的中介機構，出具虛假評價證明，尚不夠刑事處罰的，沒收違法所得，違法所得在五千元以上的，並處違法所得二倍以上五倍以下的罰款，沒有違法所得或者違法所得不足五千元的，單處或者並處五千元以上二萬元以下的罰款，同時可對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處五千元以上五萬元以下的罰款;給他人造成損害的，與生產經營單位承擔連帶賠償責任。
對有前款違法行為的機構，撤銷其相應的資質。
第二十八條生產經營單位事故隱患排查治理過程中違反有關安全生產法律、法規、規章、標準和規程規定的，依法給予行政處罰。
第二十九條安全監管監察部門的工作人員未依法履行職責的，按照有關規定處理。
第五章附則
第三十條省級安全監管監察部門可以根據本規定，制定事故隱患排查治理和監督管理實施細則。
第三十一條事業單位、人民團體以及其他經濟組織的事故隱患排查治理，參照本規定執行。
第三十二條本規定自20__年2月1日起施行。
考核制度 篇21
1、除語、數、英學科外的其他學科係數為1，英語、數學和一、二年級的語文係數為1.1，三、四、五年級的語文的係數為1.2，六年級語文係數為1.3。學校安排六年級語、數、英的課外輔導係數為1。
2、附加工作量：當班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時量×該科係數+兼任學科周課時量×該科係數+附加分
（語、數）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時量÷全校周平均課時量）+本學期代課分。
5、班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核後加入班主任績效工資。
考核制度 篇22
教師參加業務培訓教育既是一種權利，又是一種義務，教師要自覺遵守有關規定要求，服從學校及上級培訓部門的安排，努力完成所規定的任務達到應具備的教育教學能力。為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，提高教師的理論素養和實踐能力，加速我校教育現代化進程，更好地培養全面發展的合格中學生，特制定如下教師法制培訓考核制度和獎懲制度。
一、加強領導、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“法制培訓領導小組”，以教導主任為常務組長，負責學校法制培訓組織、管理、服務、資料積累等項工作
2、學校政教處要把推進普法作為中心工作，為普法服好務，負責教師法制培訓的組織管理工作；要搞好法制培訓，及時蒐集、總結、報導、推廣學校、教師在法制教育中的經驗，積累、整理普法相關資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。
4、建立充分調動教師參與法制培訓積極性的激勵機制，對工作中湧現的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對普法過程中的優秀成果進行及時推廣。
二、培訓目標與任務
根據學校發展的需要，教師隊伍應該進一步“充實隊伍、最佳化結構、提高素質”。學校將以法制培訓為渠道，面向全體教師，突出骨幹教師、青年教師、班主任的培訓，以提高教師綜合素質和適應普法的重點，努力建設一支德才兼備、素質精良、充滿活力的創新型教師隊伍。
1、全員培訓。
通過多種形式，每學年完成每個教師不少於5課時的政治思想、教育教學的安全及法制教育方面的培訓，使教師法律意識明顯提高。
三、培訓內容
1、教育法規、職業道德、日常法規。
以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規為依據，並結合學校各項管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。
四、培訓形式
1、專題講座
學校聘請縣內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、法律工作者等來校講學，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報告，以拓展教師的教育教學視野。
2、組織培訓
學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的法制培訓、實驗教學培訓、信息技術套用培訓等各種培訓，同時積極開展校內專題培訓，並通過比賽、過關考試、技能展示等方式進行培訓效果的考查。
五、培訓要求
（1）強化理論學習。
貫徹理論聯繫實際的原則，針對教育教學改革的動態和
學校工作實際，重點學習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質教育的自覺性。
①教師職業道德和執教規範：如《教師法》學習與輔導、《教師職業道德規範》宣講、優秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。
②教師職業技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專業知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
七、抓好全面考核，落實獎懲
根據教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統計考核結果，記入檔案，優秀者給予獎勵。
為了激勵教師更好地參加法制培訓活動，促進自身往縱深方向發展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓獎懲制度。
1、積極參加各級組織的教育教學培訓，對於成績突出者，年終量化加分。
2、能夠主動參加上級和學校組織的培訓各種教育培訓，並取得相關證書，學校根據證書級別加年終量化分。
3、對於在法制培訓中成果突出，學校年終給予該教師校本培訓“突出成就獎”，並加年終量化分。
4、在法制培訓工作中，態度不端正，表現消極懈怠，學校將根據情節給予批評教育及量化分的處罰。
5、在學校法制培訓工作中，發布不利於工作開展的輿論，做阻礙校本培訓工作正常進行的行為，學校根據情節給予批評教育及量化分的處罰。
6、對於不能按要求完成法制培訓任務的教師，學校根據情況給予相應的處罰。
考核制度 篇23
一、薪酬及獎懲
（一） 薪資
1、結構
年收入：12×月收入+年終獎金
支付方式 ：每月5日現金
結構由基本工資、職務工資、各類津貼等組成；
每月工資按照每月實際工作日計算薪資。
2、休假薪資
員工享受的帶薪假日薪資計算，依據國家勞動法規定執行。
（二）懲罰
1、協會對下列行為予以勸退、除名處理，並在某些條款中保留對其法律訴訟的權利：
（1）觸犯國家法律或被公安部門拘留；
（2）故意泄露協會秘密、散布不利於協會的.謠言，或者人為製造同事之間、客戶之間、上下級之間的矛盾；
（3）未經協會許可，兼任其他職務或兼營與本協會同類業務者；
（4）多次違反協會各項管理制度且屢勸不改者；
（5）一個月內連續曠工三天或者一個季度累計曠工達五天者；
2、員工在工作過程中（包含遞交工作材料），如出現明顯錯誤（文字錯誤、信息錯誤、遺失資料），經查實責任人後，每次處罰50元；
3、員工應愛惜辦公財物，如發現遺失和損壞者，應追究其責任人，並照價賠償；
4、未如期完成工作任務，每次處罰50元；
5、員工需每周填寫工作計畫和工作內容（如發現有不實匯報，每項罰款50元）。
二、員工福利
1、按照國家政府的相關規定，簽署勞動契約，為符合條件的員工辦理養老保險、失業保險、醫療保險等。
2、按職務、貢獻、崗位等具體情況，為符合條件的員工辦理商業保險以及住房公積金。
3、年底雙薪。
考核制度 篇24
為規範學校管理，加強行政人員工作責任心，提升學校領導班子的管理水平，促進學校行政管理工作高效運行，特制定本考核方案。
一、考核對象
學校所有行政人員
二、考核小組
分為兩個小組：第一組：由中層行政人員、班主任、年級組長、教研組長、各處室幹事、工會委員等。第二組：由校級領導組成。
三、考核內容及考核辦法
1.考核內容（總分100分）：主要包括：德、能、勤、績、廉。由第一組評分和第二組評分兩部分組成，其中第一組評分占30%，第二組評分占70%。
（1）行政職務業績考核
1）各部門負責人要樹立為全體教職工服務、為學生服務、為學校服務的意識。
2）雷厲風行，工作效率高，時間觀念強。
3）服從學校安排，積極主動工作。
4）工作要準確細緻。對檔案的上傳下達、下情上傳及處理其他工作時要準確無誤。
5）有主人翁思想，有大局意識
6）班子成員要明確崗位職責要求，實行崗位責任制。每個班子成員都要認真做好本職工作，敢於承擔責任。做到各司其職，各負其責，定期反饋，增強共識，相互支持，密切配合。
7）加強業務理論學習，自覺學習業務知識，不斷提高業務工作水平；
8）謙虛謹慎，平等待人。
9）按照學校作息時間上下班，嚴格請假制度，準時參加會議，臨時外出辦事須跟分管領導請假，半天以上（含半天）須向校長批假。
10）要做好分管年級組的工作，協調好年級組的各項工作。
註：以上有其中一項出現問題，扣5-10分。
（2）行政值班（日）履職考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。
1）值周不遲到、不早退，不擅自離開值周崗位，如有特殊情況應向大隊部請假。全面、客觀、準確地評價學校行政管理人員的政治業務素質及履行職責情況，轉變行政工作作風，使我
2）要佩戴好值周牌上崗，遵守值周時間，認真做好校園巡視工作。
3)督促值周教師履行值周職責，如：課間在指定地點值守，特別是樓梯口，嚴防擁擠、踩踏等現象。
4)檢查學生的三操情況，衛生、路隊及上課等情況。
5)中午在學校用餐，巡迴檢查，督促年級組老師管理好學生的午休情況。
6)每天下午放學時做好清校工作，發現問題及時處理，碰到特殊情況及時向分管領導匯報，由分管領導再向校長匯報。
7）監督所有外來機動車輛不可入校園，教師的機車在指定地點停放。
註：以上有其中一項出現問題，每次扣3-10分。
（3）遵守規章制度情況考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。
嚴格執行學校的各項規章制度。出現違反學校各項制度的，發現一次，每次扣3-10分。
2.學期末行政工作考核總分?=第一組評分×30%
+第二組評分×70%
+行政值班（日）履職考核扣分+遵守規章制度情況考核扣分。
四、考核等次劃分
期末考核分優秀、合格、不合格三個等次；標準是優秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。
五、考核結果用途
1.作為行政人員任免的依據。三年內，兩個學期不合格的或兩次沒有聘任崗位的，免去職務。
2.作為評優評先，晉升晉職的依據。學年度考核結果取兩學期考核平均分。
考核制度 篇25
第一條為了不斷提高餐廳管理水平和服務水平，確保向賓客提供高效、優質、禮貌、熱情、周到和規範化的服務，特制定本制度。
第二條考核內容：考核內容結合服務質量標準分為業務知識、領導能力、協作精神、工作態度、儀表儀容、禮貌禮節、工作規範、勞動紀律、清潔衛生等。
第三條考核方法：設計考核表格，建立考核標準。分別對餐廳經理、大堂經理、主管、領班、服務員等進行每月工作計畫考核；採用逐級考核，逐級打分的方法。
第四條考核表格分為：主管考核表、領班日考核表、服務員日考核表。
第五條考核結果與員工當期經濟效益直接掛鈎，對表現較差的員工必須根據考核情況進行培訓，培訓合格後再上崗，對各方面表現優良的員工進行適當獎勵。
第六條建立完善的考核制度，不斷完善考核方法和考核內容，培訓考核人員，確保考核工作公正嚴明。
第七條將員工考核情況納入前廳規範質量分析內容中去，每月在進行服務質量分析的同時，分析評估考核情況，使考核工作制度化。
第八條考核評估表由人事部門專門進行統計分析，每月一次做出考核情況分析報告，報總經理審閱；部門經理的考核情況分析報表，上報總經理審閱。
第九條評估實施細則
評估以月度、季度、年度為周期，分日常評估和階段性評估；日常評估占60%，階段性評估占40010，日常評估實行每日逐級考核、月末匯總，階段性評估每月末由各級管理人員組織直接下屬以不記名方式進行，由同事評估、下屬評估兩部分組成，同事評估占25，下屬評估占15%;基層員工由同事評估構成階段性評估結果。
1.各崗位日常評估內容見員工日考核表，每周一份，由直接上級在每日營業終結根據員工當日表現逐項打分，並由被評估者簽字認可後，交由直接上級保管。
2.階段性評估內容見月度評估表，由各級管理人員月末組織屬下進行，評估結果由上級審核簽字後，報人事部門。
3.人事部每月將員工日常評估和階段性評估結果匯總反饋到各部門負責人，人事部留底
考核制度 篇26
第一條人事考核體系
對原有的月度考核、勞動態度評價等考核形式進行系統整合，再加以專業化、形式較為科學的人事考核體系。
1.勞動態度評定：
根據退休金髮放制度進行季度勞動態度評定，日常考核中不評議勞動態度。勞動態度評定實質上是考核員工是否達到公司要求的基本工作標準，這個標準是文化標準，包括基本行為規範、責任心、敬業精神、奉獻精神和團隊精神五個方面。
2.工作績效考核：
工作績效考核是對日常業務工作表現的考核，是由各級行政主管去實施完成的績效管理與評價過程。
此項考核由原有的月考核制度轉化而來，考核期中一個月改為一個季度。這是一種以成果為導向的考核制度，強調的是實際工作表現，考核內容包括工作直接表現成果及與工作有關的實際能力體現。
3.任職資格能力考察：
由各系統幹部部門負責考察各級幹部和員工的任職資格能力狀況，是一項日常性的工作，每半年有一個系統性考察。主要是考察、評價幹部和員工的任職資格水平，為幹部選拔提供後備人才庫，也為培訓、開發與使用員工提供動態、豐富的檔案庫。
第二條工作績效考核制度：
工作績效考核制度是對原有的月考核制度進行深化和最佳化，吸收其理念和框架上的優點，同時提出新的內容和改進要求。對高中級幹部的績效考核將另行制訂相應的工作述職與評價制度，以下內容只適用於中基層員工。
1.考核對象。中基層員工相對於高中級幹部而言，指大系統三級部門及其他二級部門副經理以下正式員工（不包括鐘點工、臨時工和計量制人員）。
2.考核形式。根據職位的主要職責和工作內容制定考核要素。通過量化表的形式，以實際的工作表現（事實或數據）對照考核標準進行評價。量化表力求實用性和操作性，並保留較大空間供考核者填寫評價意見。
3.考核內容。核心是工作績效，這裡面包含了工作能力或崗位技能的轉化部分，即表現出來的能力部分。主要包括兩方面內容，一是直接的可量化的績效成果，二是反映能力的可衡量的績效特徵。
4.考核要素。按分類的原則確定相應的考核要素，開發類重點考核項目進度與質量，行銷類重點考核銷售額及市場潛力，專業類重點考核工作目標的達成情況，事務類則重點考核日常工作的數量和質量等等。要素力求簡化，以點帶面，而且考核要素必須具有較高的可衡量性，易於評價。
5，考核基準。指公司內通用的考核標尺，尺度的掌握原則是：S（“傑出”）指實際工作遠遠超過目標要求；A（“很好”）指實際工作超過目標要求或某些方面在遠遠超過目標要求且其他方面達到要求；B（“好”）指達到目標要求；C（“需改進”）指有些方面未達到目標要求；D（“差”）指主要方面未達到目標要求。
6.考核標準。指對具體考核要素進行評價的績效標準，通常表現為可衡量的工作目標數量、比率等或可檢測的品質標準，前者在考核期初由考核雙方確認，後者則由相關職能部門提出規範。
7.考核依據。指能夠反映員工工作績效水平的依據。工作中表現出來的客觀、準確的事實或數據，數據主要在業務活動中採集，事實主要由考核者從工作過程中記錄和收集。相關協作部門的評價意見也作為績效考核的參考依據，可套用規範的表格通過正式渠道獲得。
8.考核結果。根據考核要素對員工工作績效進行評價，再對照考核基準確定績效考核的等級，即得出考核結果。在制度設計時必須充分考慮到考核結果應具有較高的效度和信度，效度指結果確實能夠準確反映工作績效的真實水平，信度指不同的考核者對同一工作績效的考核結果能夠保持一致性。考核結果不只是一個等級概念，而且包括考核者所作的規範性評價意見。
第三條任職資格能力考察制度。
任職資格能力考察建立在職位描述的基礎上，以職位所需的任職資格條件為標準，對員工的工作適應性、能力傾向、潛能與職業品質等內容進行評估，以確定員工所在職位的勝任程度，提出員工能力資格上的優勢與不足，並逐步明確員工的事業成長與發展通道，其中包括幹部培養方向等。
1.考察形式。上級考察下級，主要依據員工在工作中表現出的穩定的能力特徵和職業品質特徵。考察下級是上級的日常性工作，也是管理者的重要責任，考察下級的過程就是一個關心、指導、培養下級的過程。員工對任職適應性也可向上級提出。
2.考察內容。考察評估內容的重點在於“工作人”而非“社會人”，即組織中人的品質和能力因素，這些因素只與員工所任職位的資格條件有關。考察時上級應力戒帶人個人主觀偏見，月度人事考核應較多地從公司角度對員工提出要求，主要發揮其導向和約束功能，以達到全體員工在企業文化基礎上對公司管理的認同。改進後績效考核制度主要是對員工的.工作績效進行專門的考核，加強工作成果導向，以引導員工工作上不斷進步，不斷提高績效水平。
3.季度績效考核更應重視過程管理與控制：
可以將工作績效考核的周期改為季度後，逐步導人目標管理的思想和方法，注重期初目標的制訂與期末的考核評價，但同時更應重視過程管理與控制。可以設計月度工作計畫與檢查制度、月溝通制度、月度工作例會制度、工作周記制度等，注重對員工工作過程的階段性成果記錄和工作指導。
4.強化考核者培訓並引人資格審核制；不少考核者在執行考核制度時角色不到位，致使出現了相當多的問題。因此，在實施並不斷完善新的績效考核制度的過程中，必須對考核者進行相關培訓。並引人考核資格審核制，考核者培訓後經考試合格持證執考，同時對其考核活動進行監管，對其考核資格實施定期審查。
5.各部門應在“繼承”中開展改進工作：
在總體改進思想的指導下，各部門應堅持吸納原有制度和方法中的積極因素，並結合部門業務特點開展改進工作。
6.以各幹部、幹部處為改進工作的主要推行者。人力資源管理部在思想、制度、方法的層面上提出指導，並與各幹部、幹部處達成共識。在此前提下，各幹部、幹部處應擔負起此次改進工作的組織責任，人力資源管理部會及時提供有關支持。
7.改進工作與工資改革工作相輔相成。
人事考核與工資制度的關係其本質是價值評價與價值分配的關係，兩者之間是非常緊密的。考核改進與工資改革工作看似獨立的兩件事，實際上是相輔相成；互為一體的。應統籌安排、互促互進，爭取高質量完成任務。
考核制度 篇27
在醫療過程中除了對患者的治療環節一直備受人們重視以外，對患者的護理也是一項不容忽視的工作[1]。對護理人員進行有效的管理能提升其自身綜合素質，更好的開展護理工作，有效的提高醫院的護理整體質量，而績效考核作為在企業中管理職工的有效方法，在醫院的護理管理中也能成為提高醫院護理質量的科學管理模式。為探討績效考核制度在護理管理中對提高醫院護理質量的效果，本次研究選取了本院部分科室的80名護理人員，分別對其實施績效考核制度和常規管理制度，取得了滿意結果，其詳情如下。
一、資料與方法
1、一般資料選取本院部分科室的80名護理人員，均為女性，將所有護理人員隨機分為兩組，觀察組和對照組，每組40例。其中觀察組主管護師4名，護師12名，護士24名，對照組主管護師4名，護師12名，護士24名。兩組在學歷、年齡、性別、護理級別等一般資料上無顯著差異（P>0.05），具有可比性；該階段兩組護理的患者總數差異不大無統計學意義（P>0.05），可進行對比。
2、管理方法對照組實行常規護理管理方法，觀察組實行績效考核管理制度。績效考核管理制度：
①確定績效考核指標。包括護理人員的工作量、工作強度、所承擔的責任、工作風險、患者滿意度等。根據這些指標來明確績效考核的內容。
②建立績效考核方式。各科室可通過建立績效考核小組的形式，對護理人員的各項考核指標定期進行評價核實，並完善薪酬制度，將其每月工資分為基本工資和績效工資兩部分，使工資具有嚴肅性和規範性，嚴格按照績效考核的標準來發放工資。
3、觀察指標觀察並記錄兩組出現的護患糾紛和患者投訴情況；觀察兩組的護理質量，包括基礎護理、心理護理、健康教育、技術操作、理論學習等各項指標，每項滿分為10分。
4、統計學方法對上述兩組各項記錄數據進行分類和匯總處理，採取統計學軟體SPSS16.0分析和處理，計量資料採取（±s）表示，採用t檢驗；對比以P<0.05為有顯著性差異和統計學意義。
二、結果
1、兩組的護患糾紛和患者投訴情況比較1年期間，觀察組有2例護患糾紛、1例患者投訴，對照組有5例護患糾紛、5例患者投訴，觀察組情況明顯優於對照組，其比較有統計學意義（P<0.05）。
2、兩組的護理質量各個指標比較兩組護理質量各個指標比較。
三、討論
近年來，人們對護理質量的要求越來越該高，政府和公眾對提高各衛生單位的護理質量投入了更多的關注，護理質量的影響著護患之間的關係，進而代表著醫院的形象。績效考核管理制度因其能有效地激發員工的工作積極性，獲得更好的效益而被企業管理所常用，隨著我國醫療機構的改革，醫院對於提高在護理管理中的護理質量進行了很多嘗試，旨在提高醫院的整體質量和形象。本次研究發現，觀察組在發生護患糾紛和患者投訴情況上明顯少於對照組，差異有統計學意義（P<0.05），說明在護理管理中實施績效考核制度能充分調動護理人員的積極性，提高其工作熱情，形成以患者為中心的思想，對患者的護理服務更加細心和周到，並且在工作中能做到互相監督和督促；觀察組的護理質量包括基礎護理、心理護理、健康教育、技術操作、理論學習等各項指標的評分明顯高於對照組，差異有統計學意義（p<0.05），說明對護理人員護理質量的各項指標進行評分能使其產生提高自身業務能力、從業素質和專業技能的動力，提高護理質量。綜上所訴，績效考核制度在醫院的護理管理中的實施，明顯的提高了患者對護理的滿意度，減少了護患糾紛和患者投訴，對護理人員的綜合素質和護理質量的提高均有較大幫助，因此，在醫院的護理管理中實施績效考核制度具有良好效果，值得推廣套用。
考核制度 篇28
為保證校學生會各項活動順利、高效的完成，更突出學生會的作用。同時全面了解、掌握學生幹部的綜合素質，幫助學生幹部正確的認識自己，發揚優點，彌補不足，加強學生會幹部隊伍建設，樹立良好的學生幹部形象，團結互助，推陳出新，能夠更好地為同學們服務，同時作為評優評先依據，不斷加強和完善對學生會成員的考核，特制定本制度：
一考核目的
對學生會幹部在學生會期間為學生所作的工作和工作中的表現，以考核的方式加以全面反映和鑑定。
二考核人員
學生會考核小組全體成員（附考核小組考核原則）
三考核方法
1每兩周進行一次考核總結，結果記錄歸檔。
2主席團考核由其他考核小組成員進行。
3其他考核小組成員由主席團進行監督評定。
四考核形式
1、考核小組應根據實際情況進行考核。每位學生會成員以100分為基礎分，根據其在工作中的表現進行加減，每兩周進行總結。
2、考核小組成員考核結束後將考評結果張貼於辦公室。
3、所有考核加、減分均由考核小組制表，學生會主席團審核。
4、對考核的結果有歧義者可以在公布三個工作日內向考核小組提出申請，並由考核小組調察後一周內給予最後決定。如若再次出現異議，可於一周內向主席團申訴。主席團決定為最終決定，不得繼續抗訴。
五考評細則
1考勤
a值班
（1）值班按辦公室《值日安排表》要求規定，曠到一次扣 2 分。如有病假、 事假，必須由本人提前向辦公室相關人員請假， 病假每次扣 0.5 分，事假每次扣 0.5分。（遲到10分鐘按缺勤處理）
（2）未簽到者每次扣1分，提前簽到者每次扣1分，遲簽者每次扣1分，代他人簽者（雙方）扣3分。
（3）病假、事假除特殊情況外，三周不得超過兩次，否則超過部分加扣1分，並處書面檢查。
（4）病假事假三周不得超過兩次，否則扣3分，並上交書面檢查。（持學校批准的長期請假條除外）
（5）值班時早退者按曠到處理，每次扣2分。
（6）3次曠到需提出書面檢查，4次曠到直接解聘。
（7）以上條款因公事缺勤或遲到不扣除本人成績。
b會議
（1） 學生會各部門例會及另行通知的學生會會議遲到（5 分鐘內）一次扣 1 分，無故曠到者扣 3 分，病假每次扣 0.5 分，事假每次扣 0.5 分，如有病假、事假必須由本人提前向會議出勤考核人員說明，否則按曠到處理。（遲到5分鐘按缺勤處理。）
（2）學生會各部門每兩周至少召開一次例會，如不召開，扣除部門主管每次3分。
（3）會議中出現早退者按曠到處理，每次扣2分。
（4）3次曠到需提出書面檢查，4次曠到直接解聘。
（5）以上條款因公事缺勤或遲到不扣除本人成績。
c各種活動出勤
（1）凡各種活動，相關部門人員曠到一次扣 2 分，如有 病假、 事假必須由本人提前向分管副部請假（副部向部長，部長由主席團），病假每次扣 0.5 分，事假每次扣 0.5。（遲到10分鐘按缺勤處理。）
（2）學生會其他非相關人員積極參加學生會的各項任務及活動，酌情加2—4分。
（3）活動中出現早退者按曠到處理，每次扣2分。
（4）3次曠到需提出書面檢查，4次曠到直接解聘。
（5）以上條款因公事缺勤或遲到不扣除本人成績。
2日常工作
a值班
（1）值班離開時必須熄燈，關好門窗，否則每次扣3分。
（2）辦公室公物不得隨意搬動、損壞或帶出辦公室，帶出者每次扣3分，損壞者照價賠償。辦公室的東西必須經辦公室同意方可借出，否則每次扣3分。
（3）第一四節值班者須負責辦公室衛生，如若出現髒亂差，一次扣3分。
（4）交接人員必須確認物品歸還情況，若系交接不明，造成物品丟失，交接雙方負責賠償並處扣3分。
b會議
（1）開會時應保持會場整潔，不得亂扔垃圾，否則相應主管扣3分。
（2）各種活動、會議出勤一周內不得請假超過兩次，否則每次加扣1分。
c工作態度
（1） 凡要求工作任務不執行者扣 5 分，延誤者酌情扣1—5 分。
（2） 未按時完成本職工作者，每次扣 5 分，無故不參加者扣 10 分。
（3） 凡學生會主席團要求工作，不按照規定時間完成、 延誤工作進展者，每人次扣 5 分。同時，凡工作有特殊情況者必須向主席團匯報，且匯報時間與活動開始時間要有一定差距，否則扣 4 分。
（4） 工作懶散，隨意，不認真，不服從上級管理的，扣除考核分3分。
（5） 凡要求上交的各類書面材料，遲交一天者扣 2分，遲交兩天者扣 3 分，遲交三天者扣4 分，超過三天者扣 5 分。各部門特殊色活動舉辦後，需於次周周一將相關策劃、情況以書面材料的形式交至辦公室，否則將負責人按上述規定處理。
（6） 不認真組織所屬部門工作，包括明顯地超越許可權酌情扣 1—8 分。
（7） 不履行正當程式，有強烈的學院保護主義色彩者扣 5 分；工作時言語、方法、態度不適當者酌情扣 1—5 分。
（8） 故意欺騙主席團、各活動負責人者，每人次扣 10 分。
（9）學生幹部以學生會名義做出違規違紀的行為，酌情扣5—10分。情況惡劣者予以解聘。
（10）各種活動中出現損壞學生會物品的，需照價賠償，並依照性質扣除其性質1—3分。
3加分
（1） 對學生會工作提出合理意見或可行性建議者酌情加1—5 分。
（2） 對學生會有突出貢獻者，酌情加5—10分。
（3） 對學生會安排的臨時工作，應主動配合，認真完成，每次酌情加2—5分 。
（4） 例會全勤者加4分。
（5） 活動全勤加3分。
（6） 部長級會議時獲得口頭表揚每次加2分。
（7） 獲得與學生工作相關的榮譽加6分。
六年度考核結果
每學期末進行一次年度考核其中上述考核內容為平時成績占考核總成績60%，另付綜合素質評價占考核總成績40%，綜合評價副部以下由各部門部長完成，部長級由主席團完成。
考核制度 篇29
一、礦年初制定本年度安全生產教育培訓計畫，並按計畫組織實施。礦安全教育培訓的經費依據有關規定列支。
二、礦每月組織一次職工培訓，向職工貫徹國家安全生產方針、政策、法規、各級政府頒發的安全生產法令、命令、決定、規定、通知及本礦所制定的各種規章制度；由專業技術人員進行各專業安全技術培訓和操作技能培訓；觀看安全知識教育光碟。
三、新工人、轉崗人員入井都必須到安檢科報名、登記，參加安全知識培訓，學習時間不少於72小時。學習結束後經考試合格，方可上崗。新工人上崗前，各業務部門必須加強崗前培訓，熟悉並掌握業務知識，讓有實際經驗的老工人帶領現場操作，熟練後，方可獨立上崗作業。各業務部門必須把新工人崗前培訓情況報安檢科。
四、安全建設管理人員、各職能部門技術人員、各特殊工種操作人員要積極參加上級組織的安全技術培訓，安全管理人員必須取得安全資格證書；特種作業人員必須取得特種作業操作證；普通工種必須取得安全工作資格證。凡外出學習不能取得相應資格證的，其培訓費自理。
五、各科室職能部門、各工隊每周必須組織一次安全活動日，進行安全事故案例、安全意識、安全知識培訓。活動日由科室主要領導，工隊隊長親自組織，礦安全、技術部門安排學習培訓內容，
六、井下新掘進和綜掘工作面施工前，施工隊必須學習《作業規程》和操作規程，此項活動由施工隊領導組織，技術科派技術人員授課，安檢科進行監督，否則不得施工。
七、宣傳、工會部門要積極利用黑板報、班前會安全活動日的機會，抓住礦內、礦外典型事故案例，以文字、圖片的形式對職工進行宣傳、教育。
八、礦人力資源部必須為各職能部門、各工種職工購買煤礦安全技術教育所需的工具和學習資料。安檢部門進行監督、檢查。
九、每位礦工都必須建立安全學習記錄本。每一次安全學習、業務技術學習情況必須由礦工本人認真記錄，依次填寫學習時間、學習的具體內容、主講人或領學人。觀看安全教育錄像片時要寫出觀看的主要內容和體會。書寫要認真，記錄要規範。安全學習記錄要集中存放在本單位會議室（辦公室）內，每次集中學習結束後，自覺上交，確定專人保管，不準帶回宿舍或家中，不準撕扯頁面或內頁，不得丟失。
十、各單位必須建立每位礦工的培訓擋案，做到一人一檔，並由主管技術員統一填寫、管理、保存，做到專人負責。及時填寫安全培訓情況，包括外出培訓、業餘培訓，做到記錄真實、準確、可靠。
十一、安檢科每月對各單位的建檔情況檢查一次，凡發現填寫內容不全、漏填或填寫不及時的提出整改，連續二個月仍發現類似問題的通報批評。
十二、各單位正職是安全培訓檔案的第一責任者，技術主管是具體操作者，必須增強責任心，確保培訓工作落到實處，對培訓效果不好的單位領導將給與處罰。
考核制度 篇30
一、指導思想
根據《20xx年芙蓉區績效考核方案》，為全面推進我校教科研工作，進一步加強學校教研組的教學研究和教學管理，充分發揮教研組長的積極作用，發揮組內教師在學校教學工作中的戰鬥堡壘作用，努力提高教師的教研教學水平，增強教研組的活動成效，及時總結推廣教研組的經驗，根據我校實際情況制定本方案。
二、考核的意義
教研組是教師集體從事教學及研究的基層組織，教研組長肩負著教學、教研、管理三項職責，是學校的一級管理組織。學校教研工作常規化、系統化是學校教育教學進入軌道的表現。本考核方案志在通過考核來規範教研工作，促進教研工作更有序，更科學的管理。
三、考核內容
教研組各項任務的完成情況及組長履行職責情況。
四、考核方式
1、以教研組為單位每學期期末評選一次。每學期初，教研組長帶領組員認真學習本細則，參照執行，注重平時的教研活動的開展和資料的結累，注重活動的實效性。
2、本細則的基礎分為100分，分語文、數學、綜合三個組進行評比，根據細則對沒有完成的項目進行扣分，對超額完成的項目實行加分。期末根據考核評分情況和組長的述職情況評出一個優秀教研組，並給予500元的獎勵。該組自動生成為本學期或本年度的校級以上的優秀教研組候選組。
3、由校行政、教導處及教研處組織考核。95~100分為優秀；90~95為良好；85分為合格。
五、具體評價指標
1.按時提交教研組計畫、教研組總結、主題教研實施方案、主題教研實施總結。遲交扣0.5分，並在一個星期內補交。否則扣1分並提出通報批評。教研組計畫一般要包含指導思想、工作目標、工作內容、工作重點、具體措施和具體安排。工作內容要包括常規教研、主題教研、科研課題、優師工程、繼續教育等；具體安排要按照周次寫明白。教研組總結要根據計畫進行總結，能在相關工作總結中插入圖片、研討實例、教師獲獎一覽表等最好。總結後面要輔以相關的佐證材料，也就是過程性的典型性材料。如校本研訓活動記錄表、集體備課教案、教師個人教案、反思、案例、論文、新聞圖片、教師期末榮譽冊、創新作業、優師工程手冊、研訓筆記本、教學光碟、課件等。
2.組織好教師互相聽課評課。組長聽課不少於20節,組員不少於10節。缺一次扣1分。多一次加1分。
3.組織教師根據主題教研活動方案，有目的、有計畫、有質量的上好教研課，並及時整理活動過程資料。50歲以下的教師每期至少上一節組內教研課，35歲以下的教師每期至少上一節校內教研課。
有目的：結合學校的課題、學科需要確立研究主題，圍繞主題上教研課。
有計畫：把每位教師教研課的具體時間、內容，都列入主題教研實施計畫。
有質量：集體備課----上課-----聽課評課
沒有主題教研扣5分。組內少1人上一節教研課扣2分。多1人次加1分。
4.組織好主題教研活動定時、定量、有效地開展。每組每次活動分配行政監督考核。
定時：語文組每周三下午的二節課；數學組周四下午二節課；綜合組上課時間為周五上午第一或二節課，評課時間為下午的.第六節課。定量：每期不少於6次。
有效：人員全部到齊，個個參與聽課評課，有活動過程記錄，有新聞（每個教研組每期活動新聞不少於5次，少一次扣0.1分，多0.1次加1分），對教學有提高。
定量：每個教研組每個學期至少開展6次以上的教研主題性活動，少開展一次活動扣5分。多1次加5分。組員無故缺席1人次扣1分，遲到一人扣0.5分。活動以記錄及行政考核為標準。
5.組織好教師及時提交教育教學論文參賽，確保論文質量。區比賽45歲以下的教師每人每期至少提交論文一篇。45歲以上（含45歲）的老師每年至少提交論文一篇。沒有按照要求參賽的每人扣1分。（沒獲獎的不扣）
6.組織好組內教師參加區、市各級教學競賽。（有參賽活動儘量組織人參賽，無故棄權的扣5分。）
7.組織每一個組員認真參加各級各類繼續教育培訓。按時、按量、有效地完成區級及以上單位和學校布置的學習任務。
按時：在規定的時間內參加學習。學校里的培訓無故遲到一次扣0.5分，缺席扣1分，學校以上的培訓無故遲到、缺席造成不良影響的，一票否決。
按量：在規定時間內完成相應的學習量。每個學期學校集體學習大約在24次左右（包括政治學習、電腦學習、業務學習），每位老師要認真做好學習筆記，並寫好相關學習心得。學校以上的培訓以上級要求為準，造成不良影響的一票否決。
有效：在學習中有收穫，教育教學水平逐步提高。外出學習的老師得回校做學習匯報，起到輻射和引領作用。參加培訓班的老師能順利拿到結業證，並能指導後學者。沒有匯報的1人次扣0.5分，因個人原因沒有拿到結業證的一票否決。
8、組織本組老師認真參加科研課題研究。具體要求見《陽朝國小科研課題專項獎勵細則》。
9、以上未盡事宜，以學校行政辦決定為準。
考核制度 篇31
1、各員須按時參加部門例會，凡遲到一次扣3分（五分鐘為標準），無故缺席一次扣10分，請假需提前一天請假並上交假條，事假扣2分，病假不扣分（發現裝病扣10分），開會必須帶筆記本。
2、全體例會至少提前10分鐘到場，到場後需保持安靜，勿聲喧譁或到處走動，按部門座位安排就坐。全體例會遲到者扣10分（以通知時間為標準），事假、病假、缺席的處理同上。
3、每學期參加校學生會活動少於3次者，扣15分（整個學期學校活動少於3次的，以1次為標準）；每學期校學生會活動從未參加者，自動遞交辭呈；部門活動不參加者，一次扣三分，扣完為止（中途參加的.只算半次參加）。
4、策劃書、工作總結、工作計畫等，遲交扣2分，不交者扣10分，發現抄襲、雷同策劃扣5分（抄襲部分達到70%為標準、雷同部分達到30%為標準）。
5、每學期考試掛科者，自動遞交辭呈；受到學校處罰者，視情節扣5-10分或自動遞交辭呈；受到校團表彰的一次加5-10分，院系表彰除外。
6、優秀策劃加5分（由部長及副部裁決），批准實施的`策劃加15分。凡參加過校學生會活動者，例如：表演、演講、主持等，一次加5-10分，參賽獲獎另加10分，院系活動除外。
7、找到兼職並實施的，一次加5-10分。
8、我部實行百分制，每學期總結一次，60分以下者（不含60）自動遞交辭呈，70以下（不含70）取消評優及競選等資格。
考核制度 篇32
為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法：
一、績效範圍：在編在崗的正式職工。
二、績效工資分配辦法：教師分配的績效工資按以下計算公式計算：績效工資=（全校獎勵性績效工資總額—園長績效工資）÷參與分配教職工的考核得分總和×教職工個人考核得分×月數×1/6
三、獎勵性績效工資分配考核辦法考核按百分制計，每項最高分為該項滿分，最低分為0分，其中師德師風10分，考勤30分、工作過程40分、安全管理10分，衛生保健10分。
（一）師德師風：（10分）
1、愛崗敬業，自覺遵守《教師職業道德規範》、《師德八條》、《大理州中國小教師職業道德規範十要十不準》。
2、關心他人，談吐文明，主動幫助同事，同志之間團結合作，背後不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
3、服從安排，積極做好有關園務工作，以全園大局為重。
4、愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。
5、注意儀表，進班不穿高跟鞋、留長指甲、披髮。
6、上班時間使用國語。
7、工作負責，堅守崗位，不擅離職守，上班時間不做任何與教育教學無關的事。以上要求每違反一次扣1分（以記錄為準），如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
（二）考勤（30分）
1、住院病假1天扣0.5分，普通病假1天扣1分。
2、事假1天扣2分。
3、曠工1天扣5分。
4、遲到、早退每三次算曠工0.5天扣2.5分。
5、單一的各種簽到、簽退、會議、活動、升降旗、業務學習、教研活動等，每次按0.5天曠工計算扣2。5分，凡是在當天請假的不再重複累計。本項得分扣完為止，不計負分。婚、喪、產假等特殊假按國家有關規定處理。
（三）工作過程（40分）
1、學習業務（2分）：認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》等教育理論，鑽研業務，熟悉教材。積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。每未完成一項次扣1分。
2、計畫總結（5分）：學期計畫、總結每缺一次扣1分；周計畫由周一早班老師填寫並於上午之前上牆，每缺一次扣0.5分。
3、教案（一日活動計畫）（10分）：要求字跡清楚、目標明確、過程詳細、可操作性強，每缺一次扣0.5分。
4、上課（8分）：按周計畫認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。
5、教研活動（5分）：積極完成教研課題或教研活動任務，每學期至少上1節公開示範課，認真聽課、評課，互聽互評不少於10節。未完成公開棵任務扣2分，聽課每不足一次扣1分。
6、活動組織（5分）：積極組織和參加園內各項活動，競賽、集會等；積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角遊戲。態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。每不按要求組織一次扣2分，不參加一次扣0.5分。
7、其他日常工作（5分）：每月15日前更換家園聯繫欄，要求結合教學需要，內容新穎；不斷收集廢舊材料，製作增添幼兒玩具，每學期人手3件；每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動；每月月底前上交家園聯繫記錄本；每月認真填寫各項表冊，並隨時接受檢查。每未完成一項次扣1分。
考核制度 篇33
教師參加業務培訓教育既是一種權利，又是一種義務，教師要自覺遵守有關規定要求，服從學校及上級培訓部門的安排，努力完成所規定的任務達到應具備的教育教學能力。為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，提高教師的理論素養和實踐能力，加速我校教育現代化進程，更好地培養全面發展的合格中學生，特制定如下教師法制培訓考核制度和獎懲制度。
一、加強領導、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“法制培訓領導小組”，以教導主任為常務組長，負責學校法制培訓組織、管理、服務、資料積累等項工作
2、學校政教處要把推進普法作為中心工作，為普法服好務，負責教師法制培訓的組織管理工作；要搞好法制培訓，及時蒐集、總結、報導、推廣學校、教師在法制教育中的經驗，積累、整理普法相關資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。
4、建立充分調動教師參與法制培訓積極性的激勵機制，對工作中湧現的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對普法過程中的優秀成果進行及時推廣。
二、培訓目標與任務
根據學校發展的需要，教師隊伍應該進一步“充實隊伍、最佳化結構、提高素質”。學校將以法制培訓為渠道，面向全體教師，突出骨幹教師、青年教師、班主任的培訓，以提高教師綜合素質和適應普法的重點，努力建設一支德才兼備、素質精良、充滿活力的創新型教師隊伍。
通過多種形式，每學年完成每個教師不少於5課時的政治思想、教育教學的安全及法制教育方面的培訓，使教師法律意識明顯提高。
三、培訓內容
以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規為依據，並結合學校各項管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。
四、培訓形式
1、專題講座
學校聘請縣內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、法律工作者等來校講學，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報告，以拓展教師的教育教學視野。
2、組織培訓
學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的法制培訓、實驗教學培訓、信息技術套用培訓等各種培訓，同時積極開展校內專題培訓，並通過比賽、過關考試、技能展示等方式進行培訓效果的考查。
五、培訓要求
貫徹理論聯繫實際的原則，針對教育教學改革的動態和學校工作實際，重點學習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質教育的自覺性。
①教師職業道德和執教規範：如《教師法》學習與輔導、《教師職業道德規範》宣講、優秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。
②教師職業技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專業知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
六、抓好全面考核，落實獎懲
根據教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統計考核結果，記入檔案，優秀者給予獎勵。
考核制度 篇34
第一條考核目的
為全面了解、評估員工工作績效，對公司及個人工作的實施進展情況進行有效的跟進和調控，發現優秀人才，加強溝通與激勵，提高公司整體工作效率，從而為公司經營戰略方針和經營目標的制定和調整提供有力的參考依據，特制定本辦法。
第二條考核範圍
本公司所有員工均需考核，並適用於本辦法。
第三條考核原則
1、以公平、公正、全面、客觀的原則為主導;
2、以崗位職責任務為主要依據，堅持上下結合，左右結合、定性與定量結合原則;
3、考評工作中，堅持對事不對人，重視工作態度和團隊合作精神，以發展的眼光進行考核。
第四條考核時間
1、公司實行定期考核制度，並分為月度、年度考核，月度考核在每月末至下月初進行，年度考核在次年初進行。
2、公司因重大工作項目或特別事件可以舉行不定期專項考核。
第五條考核形式
各類考核形式有:上級評議、同級同事評議、自我鑑定、下級評議、外聯客戶評議等。因各次考核目的、時段及各種考核形式本身特點的不同，各考核形式在考核過程中分別占有不同的權重。
第六條考核辦法
考核採取等級評估、目標考核、相對比較、重要事件或綜合等辦法，具體根據日常工作記錄、檔案、考勤情況、部門和員工書面報告、重大特別事件等進行。
第七條考核內容
1、主任級以上員工考核，包括所轄部門總體績效情況和個人績效表現兩部分，其中，所轄部門總體績效考核結果所占個人考核權重為60%，主要依據所管轄部門整體工作的考評結果綜合評定;個人績效表現權重為40%，主要包括員工個人崗位職能履行情況、知會能力、職業道德表現等三方面內容，具體考核項目內容及權重見公司員工崗位績效考核量表ⅰ。
2、公司基層員工考核，依據個人實際工作表現，內容包括員工個人崗位職能履行情況、知會能力、職業道德表現等三方面內容，具體考核項目內容及權重見公司員工崗位績效考核量表ⅱ。
3、業務人員根據個人任務總額確定每月銷售最低限額和目標銷售額，作為當月績效考核量化依據。若當月無銷售任務，對應無績效工資。
4、考核設立加分項和扣分項，分別對應公司獎勵與懲罰條例、考勤制度等相關內容其中，各項目部業務人員每超額完成目標銷售額1萬元加1分，每低於最低銷售額1萬元扣1分。其他部門員工有突出貢獻，每次加1分，工作有明顯重大失誤，每次扣1分。
第八條專項考核
1、試用期考核
對試用期屆滿的員工均需考核，以決定是否正式錄用;
對試用期表現優秀或較差者，可建議提前轉正或適當延長試用期;
2、後進員工考核
對公司認定為後進的員工可因工作表現隨時提出考核和改進意見。
3、個案考核
對員工工作涉及的重大工作項目可即時提出考核意見，並決定是否給予獎勵或處罰。
4、調任考核
因工作需要擬訂崗位職務調配人選時可提出考評意見，作為員工任職或工作參考。
第九條考核程式
1、月、年度考核開始前，由人事部根據工作計畫，發出員工考核通知，說明考核目的、對象、方式以及考核進度安排，下發有關考核量表。
2、考核對象準備自我總結和鑑定，有關的各級主管、同級同事、下級員工準備考評意見，並填寫考核量表匯總到人事部。
3、人事部依據考核辦法統計考評對象的總分，並匯總各部門考核情況，提交公司管委會審核考核結果。
4、管委會根據當期工作開展的主、客觀因素影響審核確定考核結果。
5、人事部公布考核結果，並對考核對象提出相應改進意見，請員工作出崗位工作目標與計畫。
6、考核結果存檔，分別存入人事部、員工個人檔案、考核對象部門。
第十條考核結果
1、根據考核的具體情況，結果一般分為優秀、良好、合格、較差、差等五個檔次。其中:
①考核總分≥90分，優秀，當月實發績效工資100%;
②90分>考核總分≥80分，良好，當月實發績效工資80%;
③80分>考核總分≥60分，合格，當月實發績效工資60%;
④60分>考核總分≥50分，較差，不合格，當月實發績效工資40%;
⑤50分>考核總分，差，不合格，當月實發績效工資40%以下。