目標考核制度 篇1
一、考核內容
1、貫徹落實黨在農村的路線方針政策的情況。
2、堅持民眾路線，為民眾辦實事，維護集體和民眾利益的情況。
3、引導和帶領民眾調整農業產業結構，積極發展村級集體經濟，促進農業增效、農民增收的情況；
4、加強農村基層黨組織建設和精神文明建設的情況。
5、貫徹民主集中制原則，發揚民主，加強團結，實行集體領導的情況。
6、艱苦奮鬥，廉潔自律情況。根據實際，可對考核內容進一步分解細化，制定具體的考核指標體系。
二、考核方法
對村幹部的.考核一般在年底進行，並結合村級換屆對村幹部進行一次屆未考核。村幹部考核分崗位目標考核和民主評議兩方面。崗位目標的制定應結合村級發展目標和幹部崗位職責，一年一度，增強科學性、可操作性。民主評議應堅持上下結合，綜合評價。村幹部應在全體黨員和村民代表會議上進行述職，接受黨員民眾的測評；鎮黨委政府應對村幹部的各方面表現做出總體評價。在綜合崗位目標考核和民主評議結果的基礎上，由鎮黨委政府對村幹部的工作評定等次，作為獎懲的主要依據。
三、考核結果運用
考核結果與村幹部的報酬、獎懲、任用直接掛鈎。對優秀的村幹部，應給予一定的精神和物質獎勵；對基本稱職的村幹部，應指出缺點和不足，督促其整改；對不稱職的村幹部，應按照黨內有關規定和國家有關法律法規及時進行調整。
目標考核制度 篇2
第一條：考核資料：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《XX學院師德考核評價標準》(附屬檔案一)。
第二條：考核範圍：全校教職工。
第三條：考核工作小組：有工會具體負責考核。
第四條：考核時間：每年7月份。
第五條：考核的過程和結果運用：
1、根據考核資料被考核人進行自我考核打分。
2、級部或科室根據工作表現有主要負責人進行考核打分。
3、考核小組進行綜合評價。根據需要，對評價標準中部分項目，採取由學生及學生家長問卷評定的辦法。
4、學校考核小組對每個教師的考核等次，張榜公布考核結果；被考核人若對考核結果有異議，可在接到考核結果的3天內申請覆核，學校考核小組在收到申請後10日內提出覆核意見。公示期滿並無異議後，將師德師風考核材料交被考核人簽字，最後存檔。
5、考核結果分為優秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學生以及家長評價)。
6、師德師風考核結果，要作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據。
7、師德師風考核等次優秀的，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先思考。
8、師德師風考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣處績效工資，教師違反師德規範情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。
9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。
(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學生。
(2)不向學生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學錢交易”。
(3)不向學生亂收費，不擅自征訂複習資料或推銷學習資料及學習用品等
(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓機構兼職、兼課。
(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學生理解家教或到培訓機構培訓。
目標考核制度 篇3
為激勵先進，鞭策後進，促進食堂工作全面登台階，上水平，把我校食堂真正辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的食堂，特制定如下評估獎勵細則：
一、評比對象
各學生食堂
二、評比時間
每月綜合評比一次
三、參評人員
在伙學生代表（伙管會組織評比，學生代表不少於50人，以各班生活班委、宿舍舍長為主要對象）
教職員工代表（校長室組織評比，評比人員不少於20人，各層面對食堂工作比較熟悉的領導、老師、職員代表為主要對象）
四、評比內容
綜合評比：綜合評出師生滿意食堂一個
單項評比：單項評出服務態度最好的食堂一個
單項評出衛生狀況最好的食堂一個
單項評出飯菜品種最多的食堂一個
單項評出飯菜口味最好的食堂一個
單項評出飯菜價位最合理的食堂一個
單項評出從業人員執行規範最好的食堂一個
五、評比方法：
集中組織參評人員根據評比表，認真進行評比填寫，當場評議，當場統計結果。
評比計分方法：學生代表每“√”以1分計算，老師、職員代表每“√”以2分計算，領導每“√”以3分計算，累計總分最高為獲獎食堂。
六、獎勵標準
獲得綜合評比第一名的食堂，獎勵人民幣500元或獎勵相當於500元的固定資產；獲得單項評比第一名的食堂，獎勵人民幣100元或獎勵相當於100元的固定資產。
七、特殊說明
凡有下列情形之一的食堂，取消獲獎資格：
①發生過食物中毒事故的食堂；
②在經營服務中，有較大失誤，受到學校點名批評的食堂；
③在經營服務中，有重大失誤，受到縣級職能部門點名批評、通報，有損學校聲譽的食堂。