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17.校園環境乾淨、整潔，無衛生死角；設施設備整潔完好，無破損；車輛停放整齊有序。
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形象 標識
18.校園顯眼位置有辦學理念及一訓三風標識牌；製作精美，亮麗醒目。
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19.校牌、門牌齊全，製作規範，掛貼整齊、統一；樓體建築命名能體現學校文化特點，顯現良好的育人氛圍。
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20.有校徽；校徽設計彰顯學校辦學理念和辦學特色，造型鮮明生動，意蘊豐富深刻；釋義簡潔生動，形象深刻；校園內有顯眼校徽標識牌，師生統一佩戴校徽；校刊、校服等上面有校徽標識。
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21.有校旗；校旗設計陽光、活潑、健康，色彩鮮明透亮，構圖美觀和諧。
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22.有校歌；校歌蘊含學校辦學理念，反應學校“三風”建設和師生精神風貌，歌詞生動，節奏明快，鏇律優美，催人奮發；師生均會吟唱校歌。
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物質
文化
建設
（70分）
23.有藝術雕塑；設立在校園主景區，能展現學校內涵文化和精神氣韻。
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人文景觀
24.有文化長廊；布置在校園主景位置，內容以學校發展規劃、校園布局圖、教師形象簡歷、室舍設備展示、教學與研究活動、辦學成績等為主；圖文並茂，色彩鮮明。
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25.有經典文化標牌；集中布置在主景區與文化長廊遙相呼應，或分散布置在校園各景區與其它景觀相互映襯；內容以古代經典文化中的《三字經》、《千字文》、《道德經》、《論語》、《弟子規》、《顏氏家訓》等內容為主；圖文相配，亮麗耀眼。
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26.有格言詞賦標牌；布置在教室及輔助用房外牆、樓道內；內容以中國小必背古詩文、教育格言、歷史文化科技名人生平事跡為主，圖文並茂，色彩和諧。
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27.因地制宜，在校園內適宜位置建造亭台樓閣、假山池沼，與主體建築相得益彰，與花草樹木相互掩映。
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28.在校園內安放基石，雕刻勵志字元；設定燈塔，安裝宣傳標牌。
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29.在花園、綠地、水房、人流密集區等地方設立安全、節水、衛生、愛護花草等提示語牌；在校門口設立雙面進出下車或來人歡迎提示牌。
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30.因地制宜，在操場內設立體育格言標語牌或在牆壁上繪製運動圖案、項目標誌，要求形象生動，典雅逼真。
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人文景觀
31.在樓房建築門廳上方或牆面適宜位置製作藝術化樓名，門廳柱上製作永久性楹聯，樓名、楹聯要蘊含建築功能或辦學理念、培養目標等。
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32.班級文化氛圍濃厚，個性特色鮮明，有班級名稱牌、班級文化牌、“八字一旗”、“班級公務牌”、眼保健操牌、學習園地欄、班務角、衛生角、圖書角、《中小學生守則》、中小學生《日常行為規範》、教育格言、名人掛像、各類專欄、放置盆花等，充滿生機和情趣。
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33.辦公室、各類功能室、教師宿舍、學生宿舍布置合理，突出功能特色。
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34.有校門楹聯，校外宣傳標牌、牆壁標語，與校內景致呼應，渾然一體。
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制度
文化
建設
（10分）
組織機構
35.學校組織機構健全，有學校委員會、教導處、總務處、政教處、黨支部、工會、團委、少先隊部、家長委員會、學生自主管理委員會；管理信息檔案健全；崗位人員配備到位；管理職責明確。
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管理制度
36.管理制度健全，有辦學章程、教師管理制度、教學管理制度、學生管理制度、後勤管理制度、財務管理制度、安全管理制度、班級管理制度、檔案管理制度、人員崗位職責等管理制度；各項制度內容全面，涵蓋工作全部；制度科學合理，有針對性、操作性和引導性；師生知曉內容，能自覺執行。