二、教學計畫
4、國家的課程計畫是學校教育教學工作的法規性檔案，對培養目標、課程設定、課時安排等作了具體的規定，是教學工作的基本依據。各學校要嚴格遵照執行，開齊課程、開足課時。嚴禁擠占非考試科目，突擊“主科”教學，有償補課等現象發生。學校在上級課程計畫的指導下，安排好地方課程的實施計畫及校本課程的開發與實施計畫。
5、學校教學工作計畫。應在每學期開學前或開學初制定出學校教學工作計畫並應在教師會上通過，計畫要做到目標明確、內容充實、措施得力、安排周到，具有前瞻性、現實性、可操作性。
6、教研工作計畫。學校和教研組及每一個任課教師都應在每學期開學前或開學初分別制定出教研工作計畫。教研組工作計畫，由教研組長制訂，教導處審批。內容：①本組成員；②本組工作目標；包括質量目標、教學研究目標、教師提高目標；③達到目標的措施；④活動安排；組織全體組員，認真落實教研計畫，按計畫開展研究，作好相應工作跟蹤記錄。
7、學科教學計畫。教師每期初要認真制定所教學科的教學計畫，交學校批准。
制訂計畫之前，必須認真研讀課程標準，明確學科課程目標，內容標準，實施建議。系統鑽研教材，弄清編排意圖、內容體系、重點訓練項目。認真分析學生現狀，全面了解學校教學工作計畫。
學科教學計畫內容包括：（1）課程標準對本冊教材的要求；（2）學情分析；（3）教材分析；（4）教學目標；（5）專題講座、學科競賽；（6）優生、潛能生輔導安排；（7）具體措施；（8）學生學習評價的內容、方法、手段；（9）探究的教研專題及作法；（10）進度安排；（11）計畫實施情況督查。
學科教學工作計畫制訂後，報教導處（國小報校長）審批並存檔。
三、備課
8、備課，是教師的重要工作之一，在上課前，必須認真備課。不備課。不備課上課是瀆職的行為。
備課要做好下列工作：
（1）研讀課程標準，了解新課標的教學理念，明確新課程的性質，目標和實施建議。
（2）準確確定教學目標。要依據課程標準要求，依據教材，依據學生實際，了解學生的知識基礎、興趣、學習習慣和思維狀況，立足於學生髮展確定教學目標。目標包括知識與能力、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標等三維目標。
（3）深入 鑽研教材，了解教材的編寫意圖。把握本內容在學科系統中的地位和作用，準確把握教學的重點、難點，科學處理教材，依託教材，活用教材，不拘泥於教材。
（4）精心選擇教法，要依據教學內容和學生實際，確定教學方法。教法的選定，要立足於學生獲取知識、立足於學生探究、立足於學生合作交流、立足於學生髮展、立足於學生創新精神培養。
（5）準備好教學具及電教器材。
（6）寫好教案。教案要體現學生學習活動的過程、方法，要體現教師的教學風格和創造性。一個課時一個教案，適量提前，嚴禁無教案上課。每課教學設計的首頁必須標明備課時間。
（7）教案內容包括：教學內容、教學目標、重點難點、教學準備、教學方法、教學過程、作業、板書、教學反思等。
用新的課程理念，新的教學方式來備課、教學，教學思想、教學方式、學習方式的全面更新，必定會讓我們產生許多困惑、迷惘與問題，可能是成功的體驗，也許會有更多失敗的教訓，應該及時將這些體會與認識以及對教學效果的自我評價和原因分析記錄下來，形成教學反思，這是最有價值的第一手教學研究資料。
（8）教研組或年級組要定期開展集體備課活動，做到有主題、有內容、有交流，集體備課與個人備課相結合，取長補短，共同提高。
四、課堂教學、規範教學行為
9、規範教學行為：
教學行為是教師的主要教學表現，必須做到：
（1）按課表上課。不擅自調課、改課、請人代課或缺課。
（2）堅持候課。上課前1分鐘，教師必須到教室門口候課。下課不拖堂，課中不吸菸，不接打電話，不離開教室。不帶小孩進教室。無特殊情況，不坐著講課。
（3）儀表端莊。做到精神飽滿，衣著整潔得體，不得穿奇裝異服或過於前衛服裝進教室。
（4）語言文明。用國語教學，音量、語速適中，表述準楚。不講不文明的話，不講有違黨和國家政策的話，不傳播有害學生身心健康的言論。
（5）關心愛護每一個學生。建立平等、和諧的師生關係，尊重學生人格。做到教態親切，具有親和力；語言親切，具有吸引力；行為親切，具有感召力；幽默風趣，具有凝聚力。廉潔從教，平等公正對待每一個學生，不挖苦、不諷刺、不體罰和變相體罰任何一個學生。不為學生代購輔助用書。