國旗下講話稿學習方法範文 篇1
各位老師，同學們：
早上好！
今天我講話的內容是《預防甲流感，關注生命與健康》。最近，甲型h1n1流感在全球蔓延，因此，我們必須要掌握一些有關甲流感的知識，做好預防工作。
1、首先了解一下什麼是甲型h1n1流感？
甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒，是美國於XX年4月在人中首次檢出的。此病毒可通過人與人傳播，同季節性流感病毒的傳染方式非常相似。
2、其實甲型h1n1流感病人有哪些症狀？
它與一般流感症狀十分相似，包括發熱、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、頭痛、寒戰和疲勞。一些人還可表現為腹瀉和嘔吐。發病的72小時內是治療的關鍵時期，因此要做到早發現早治療。
3、那么甲型h1n1流感是如何傳播的？
流感病毒主要是通過甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人。人們也可能通過接觸流感病毒污染的物體，然後觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
不過同學們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也可預防，可治療。為保障同學們有一個良好的學習和生活環境，遠離傳染病，我們向全校同學發出以下倡議：
（一）保持良好個人衛生，勤洗手洗臉，換洗衣服。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手；洗手後，用清潔的毛巾或紙巾擦乾。不隨地吐痰，教室內要每天通風換氣，避免細菌滋生。
（二）養成良好的生活習慣，飲食均衡，作息規律，保證充足睡眠，加強體育鍛鍊，結合自身情況，合理安排運動，堅持每天一小時的運動提高自身免疫力。
（三）注意飲食，多喝水，多吃蔬菜瓜果，維持身體營養平衡，不吃生冷、變質的食物。注意天氣預報，避開在濃霧風沙的天氣外出，少去人口密集的場所。按時進行體檢。
（四）在學校如果出現不舒服的症狀，要及時報告老師，及時去醫院就診，避免病情延誤導致更嚴重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止二次傳染。
（五）不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為自己商販加工，他們的健康狀況和加工的環境衛生沒有經過有關部門的檢查，食品也沒有合格證，所以在這個非常時期，同學們要堅決和這些食品說再見，以防病從口入。
同學們，讓我們共同行動起來，關注我們的生命和健康，多運動、健體魄，講衛生、防傳染，從一點一滴做起，讓疾病遠離我們！！！
國旗下講話稿學習方法範文 篇2
尊敬的老師，同學們：
大家好!我叫++，是+年級+班的學生，今天能在這裡和大家一起交流學習方法，我感到非常的榮幸與自豪。藉此機會，我感謝學校對我們的教育與培養，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。
同學們，學習方法並沒有統一的規定，要因人而異，因學科而異，我的學習方法是這樣的。
一、 學習狀態比學習方法更重要
決定學習狀態的有以下四個因素：
1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學習狀態的保障。最為一名中學生，我們要對自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒有自己乾不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應該伴隨我們一生。
2、 要有敢於拼搏的精神。學習就像賽跑，我們要有勇於衝刺的決心和精神。相信成績總是屬於敢於拼搏的人。
3、 要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學、和家人、和睦相處，保證輕鬆、愉悅的學習、生活。
4、 要有強健的體魄。我們要堅持體育鍛鍊，保證身體健康，才能有更多的精力投入學習。
二、 學習要有目標、有計畫進行
1、要正確認識自己，結合實際，制定出長期和近期目標。每次考試後，根據自己的名次和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮鬥目標，自己才會向著目標去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利衝刺，心裡才會有無窮的力量。
2、長計畫、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時計算一下自己的學習任務，把這些任務一一列出來，做一個計畫表格，按表格安排好學習。把計畫的任務可以分配到每一月，每一周，每一天。計畫制定好之後，一定按計畫內容嚴格執行，並持之以恆。
3、 準備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為複習做好準備。
學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，並分析出錯的原因，這樣就能總結自己存在的問題，並保證自己在以後的學習中不出現類似的錯誤。
4、 最好課前預習，善於提出問題，上課才能有的放矢。
預習時要全面閱讀教材內容，在大腦中形成一個“知識輪廓’,並很快了解教材的重點和難點，根據教輔資料適當做好預習筆記，為上課做好充分的知識、思想準備工作。
5、 腦力勞動和體力勞動想結合，學習和其他活動合理安排，儘量做到互不影響，相互促進。
三、各學科學習方法：
語文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服;對課文內容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫;平時要多閱讀，多儲備;對於習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發音;再就是要多做練習題，學會知識運用，同時做好積累。
數學：學會自主創新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什麼，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好複習、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯繫記憶，知識靈活運用。要做好手腦並用，多做實驗，多做練習，注重物理知識在現實生活中的運用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學習，課前必須做好預習，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課後要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個個小故事，可以講給家人聽;地理科要學好，必須準備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網路資料，可以觸類旁通，促進理解。總之，學習不是單純為了分數，其實掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂於鑽研，每一學科都為你打開了一扇精彩的窗戶。
同學們，以上就是我在學習方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相信同學們都有一些獨到的更好的學習方法，讓我們下來以後互相切磋，相互借鑑。
最後，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優異的成績。
謝謝大家!
國旗下講話稿學習方法範文 篇3
敬愛的老師、同學們：
早上好！
今天我的主題是：《端正學習態度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”先賢孔子認為，追求學問首先在於愛學、樂學，只有真正熱愛學習並且為它快樂的人才能真正學好它，所以我們要端正學習態度，培養良好的學習習慣。
作為一名中學生，學習是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學習。但事實上，有不少同學學習是被動的，在家被養著父母壓著學，到學校則是老師壓著學，都不是主動學習。那么，我們該如何對待學習呢？首先，我們要明白自己是一名學生，學習是自己的事，因為對待學習的態度如何，直接決定著學習效果，所以，我們要變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。
除了主動學習，我們還要專心致志、知難而進，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸樑刺股的感人故事，這些故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往，這是一種讀書態度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識的學習態度，非常值得我們青少年學習。
一個人的態度決定了他的未來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。”
同學們，趁現在，端正我們的學習態度，培養良好的學習習慣，沖向我們的成功之巔！
國旗下講話稿學習方法範文 篇4
尊敬的領導、老師們、同學們：
大家上午好!我是xx班。
伴著炎炎的夏日，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學習，做學習的主人。
同學們，文化科學知識是人類最寶貴的精神財富。現在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇於實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，才能主動地去學習。
美國有一位著名探險家，名叫約翰〃哥達德，他15歲就將自己想乾的大事列了一張表，題名為“一生的志願”。他的目標就像一盞航標燈，給茫茫大海中的航船指明了方向。哥達德之所以得成功，確立目標是其中的一個重要原因。目標的力量是多么神奇啊!
熱愛學習，首先也應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎?古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裡的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再閒聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!
熱愛學習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執著精神。同學們，你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優異的成績，那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學習目標後，要實現它會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執著精神，你在學習上會有更大的收穫。 熱愛學習，還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然後在以後的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。
同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮鬥的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫!
同學們，真誠祝願你們——熱愛學習，做學習的主人!
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下講話稿學習方法範文 篇5
老師們，同學們:
大家早上好!
感謝陳人安同學的精彩發言，她談到英語課堂上的專注與課後的堅持是他學好英語的秘訣。我十分贊同她的觀點。學好英語沒有捷徑，只有不斷耕耘才會有收穫。
大家知道馬雲在創辦阿里巴巴之前是一位英語老師，他全英文的演講令大家印象深刻。他在12歲那年就花6毛多錢，買了個收音機，每天聽英文廣播，堅持不懈。由於沒有家學淵源，馬雲的父母甚至連ABC都不會，馬雲起初學英語遇到了許多的困難。但他憑著對英語的熱愛，克服了許多困難。憑藉著一股子不服輸的韌性，馬雲經常去西湖邊老外多的地方，湊上去和那些外國人講英語，不為別的，就是和老外練口語，有時也會充當一下英語導遊。學英語最忌諱的就是一個“怕”字——怕丟臉不敢說，怕丟臉不敢大聲說。馬雲就是借著這種“厚臉皮”精神，借著不怕出醜的精神，一有機會就在街上逮著外國人開練英語。馬雲的英語口語就這樣一天天流利起來。沒有出過1天國的馬雲，就這樣練就了一口純正、流利的英語，而且結識了許多的外國朋友。無論如何，馬雲的英語在那時是出了名的。甚至在馬雲上了大學之後的幾年時間裡，他仍然每天一個人跑到賓館門口跟老外“對話”。馬雲多年的努力確實為其外語水平打下了堅實的基礎。
好的英語也是靠“讀”出來的。“讀”出來的英語是地道的、自然的，因為使用者依持的是“語感”。在加拿大，孩子從國小開始要讀大量的課外讀物，每周要帶回兩三本書籍閱讀，到了中學他們開始讀名著，起初讀節選，後來讀原著，也就是說以英語為母語的人都要通過大量閱讀為語言學習打下堅實的基礎。對於把英語作為外語來學習的我們，更是需要大量的閱讀。
英語閱讀應當輕鬆愉快，也可以輕鬆愉快。要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發心智的材料，可以是英語報刊雜誌、歷史、傳記、偵探小說、雙語故事、帶文字的漫畫等。這類書具有以下幾個共同特點：一、可讀性很強，讓人立即產生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會感到學英語是沉重的負擔了。二、容易讀，不大會產生閱讀障礙。選擇的材料要符合自己目前的英語水平。三、有助於擴大知識面，提高文化素養。我們學校圖書館儲藏著大量適合我們進行英語閱讀的書籍，例如《書蟲》、《妙語短篇》等等。有興趣的同學可以去看看，選取自己能讀的好書。
好之者不如樂之者，樂之者不如以之為樂者!當英語閱讀成為你的習慣和愛好，當你享受英語閱讀時，英語的大門已經向你敞開!
國旗下講話稿學習方法範文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好!我今天演講的題目是：做學習的主人，做生活的強者!
你或許受到過不少挫折，經歷了不少失敗，在學業上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶湧的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當抬起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。
世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄著朵朵白雲，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍的大海上湧起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級的同學們，我們已經朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光，老師同學們特別難忘。在離中考還有10天的日子裡，學哥學姐們，你們一定要做最好最後的衝刺! “別等太陽已高掛天空，才進入今天; 別等花已凋謝，才來珍惜; 別等機會遠去，才來痛心; 別等已經失敗，才來懊悔; 等，只會白了少年頭; 等，只會錯過播種和收穫的季節。” 我們一定要做學習的主人，做生活的強者。九年級的同學們應該高聲吶喊出：“十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手? 試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我威風!”
七、八年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝生活，做學習的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是楊莊中學最亮麗的風景。
如果頑強堅硬的岩石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風風化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。今天我們以是楊莊中學的學生而自豪，明天的楊莊中學將為我們而驕傲!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿學習方法範文 篇7
老師們、同學們：
早上好!
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們乾什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，後來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!成功貴在堅持,這是一個並不神秘的秘訣。
同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為堅持到底就是勝利!
國旗下講話稿學習方法範文 篇8
敬愛的老師們，同學們：
也許你還留戀著假期曾經遊覽的風景名勝，也許你的腦袋裡還充斥著電腦遊戲裡激烈的戰鬥畫面，也許你還在回味著假期里被窩的一點餘溫，但現實就是我們都要對那段愜意的日子說再見了。我們即將面臨下一階段的學習，每個人都即將迎來全新的自己。
當你穿上校服，就意味著你已經背負上了一個學生的使命，那就是學習。大家都是平等的，我們都正站在同一起跑線上迎接第一聲槍響。但是，我們每一個人對學習的態度卻迥然不同。
某些同學認為學習背後是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是在考試前的孤注一擲，是看到成績後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數是硬道理，是學習的代言，是滿足自己虛榮心的工具。但在我看來，學習應該成為一種享受。
青春期仿佛就是一片寫滿幻想的藍天，學習不是烏雲，我們要讓學習成為一道絢麗的彩虹。享受學習的過程就是關鍵。首先，我們聯應該為作業而煩惱，作業不是我們實現樂學的障礙。作業是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么困難，多么繁重，我們首先想到的不是埋怨和牴觸，而是要以一種查漏補缺的心態去認真完成。做對了，說明你接受能力強聽課效果好，做錯了，應該感到慶幸，發現了不足，提升了自我水平。做作業是對自己學習成果的檢驗，不要成了作業的奴隸，而是學會去享受做作業的過程。
如何正確對待考試。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。爸媽經常對我說，錯了不要緊，關鍵是要會改，20xx年高考文科狀元的成功秘訣就是永不再犯相同的錯誤。明朝心學創始人王陽明先生曾提出過知行合一。我們既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動。我們不能像唐伯虎那樣考場一經失意就從一代才子變成了江湖浪人，而是要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。當然，我們學習不是為了應付考試，不是為了得到同學的崇拜，不是為了家長和老師的大拇指，不是為了滿足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來。享受學習，就要學會認識錯誤在挫折中進步。
勞逸結合會收穫更好的學習效果。你也許不知道愛因斯坦不僅在物理學方面有卓越成就，他還擅長拉小提琴，你也許不知道萊特兄弟中的韋爾伯不僅是人類的航空始祖，而且還是一位曲棍球能手。因此，在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，我們要學會減壓，學會勞逸結合。緊張的學習過後應該進行放鬆和調節，我們不是書呆子，我們是素質教育下培育的人才。打球，看書，聊天，散步，減壓方法多種多樣，只要你做到了勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態去迎接更高強度的學習。享受學習，就要學會勞逸結合。
最後，我強調一點，學習不是折磨，是一種享受。不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想。學會樂學，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。在此，我祝願所有同學在新學期里能奮發向上，有所進步，有所飛躍，更祝願高三和初三的同學能再次在高考和中考中取得驕人的成績。
國旗下講話稿學習方法範文 篇9
20__年剛開啟，就迎來一個心狠手辣的敵人——新型冠狀病毒。
這個病毒攪得大家不得安寧，爸爸媽媽每天都關注著新聞，了解全國各地的疫情情況，還時常講給我聽：著名的科學家院士鍾南山爺爺與李蘭娟奶奶，冒著生命危險，不辭辛苦上武漢前線，與一線的白衣戰士們一起研究抗擊新型冠狀病毒的有效藥物，志願者們、社區工作人員堅守崗位，為每個外來人員測量體溫，為我們築起了一道生命安全防線，嵊州是越劇之鄉，戲迷朋友們也在行動，編成一首首越劇抗疫歌，為大家打氣鼓勁，宣傳抗疫知識，傳播正能量。我們少先隊員也在行動，做到外出戴口罩，在家勤洗手，家裡勤通風，不到人群聚會的地方，做好防護工作，讓病毒無機可趁!
在這個特殊的時期，讓我們眾志成城，一起共同抵抗新型冠狀病毒。武漢加油!浙江加油!中國加油!
國旗下講話稿學習方法範文 篇10
新年伊始，一個可怕的病毒突然襲擊了人類，這就是狡猾的新型冠狀病毒!
面對突如其來的疫情，八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時侯站了出來，到了感染最嚴重的武漢;大年三十，當我們吃著年夜飯、闔家歡樂的時候，一批又一批的醫務工作者卻義無反顧奔赴抗擊病毒的第一線，踏上去武漢的道路，冒著生命危險，與毒魔做鬥爭。他們都是最可敬的人!
我想，我是一名小學生，在這個防疫時刻，應該聽鍾南山爺爺的話，待在家裡不出門，勤洗手，打開窗戶勤通風，不去人員密集的地方，外出一定要帶上口罩，如有發熱、咽喉痛等症狀及時報告。在家自覺學習功課，做到停課不停學，和爸爸媽媽一起，每天堅持在家運動和鍛鍊，期待早日戰勝疫情，期待春天如期到來。
讓我們一起為武漢加油!為中國加油!
國旗下講話稿學習方法範文 篇11
尊敬的領導老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天是一個快樂而有意義的節日——“六一國際兒童節”，祝每一位大朋友小朋友節日快樂!
童年，像一條小船，滿載著星輝，滿載著懵懂的夢幻;童年，是一首美麗的歌，跳躍的音符，譜寫著成長的旋律;讓我們把深深的敬意先給童年，神奇而絢麗的童年;純潔而甜蜜的童年。獻給她那流水般清澈的眼睛，獻給她藍天般坦蕩而無憂無慮的童心，感謝她曾經用花的芳香，鳥的歌唱，溫暖了我們的心尖。
童年是沒好的，我們留戀童年，但是誰也不能永遠留住童年，成長總是如約而至。回首往事，也許有許許多多快樂的事，難忘的事，不論是好是壞都是童年最寶貴的記憶，將他們一一收好，因為它們將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了你美好的童年，不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為孩提時異想天開的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想像力和未來希望的源泉，是黎明即將升起的太陽。
時光荏苒，童年的背影在風中漸行漸遠，我們的心中不免會掠過一絲淡淡的惆悵。也許我們會為童年的離別而惋惜，因為童年是多么快樂和自由，但我們更應該慶祝青春的到來。因為，青春的到來，意味著我們由稚嫩轉向成熟，意味著我們告別柔弱，學會堅強和獨立，意味著我們告別無知，去接收更多的知識，意味著我們告別從前，去擁抱真理。
成長不只是一個靈動的詞語，不只是一道人生必經的門檻，它更是一本哲思無限，永無止境的“奮鬥之書”。
成長的堅強，摔倒稚嫩的哭聲已經遠離你而去，屬於你的是跌倒自己爬起來，摔傷了自己撫平傷口時的笑意，挫折對於我們已不那么疼痛。
成長是成熟，和那個總能尋找到無數藉口的自己告別吧，屬於你的是對別人的包容，對自己的苛求。
成長是學業，動漫網路固然極具魅力，然而終將讓位給“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志。
成長是感恩，感謝父母，在身後默默的付出;感謝老師，投來鼓勵的目光。
成長是誠信，“內不欺己，外不欺人”讓世界的而每一個角落都流淌著著潔淨的誠信。
成長的責任，“修身，齊家，治國，平天下”，是從“大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民負責。
成長是“敬業樂群”是“當仁不讓”的古訓是“我輩豈是蓬蒿人”的胸懷，是用汗水換取人生的理想;更是你挑燈夜戰，全力拚搏的身影。
人越長大，就越注定要經歷更多波折，承受更多的考驗，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，而這需要我們的努力，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑去面對，平靜去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有青春的旖旎，會有一條更為寬闊的陽光大道!
這個“六一”對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始，讓我們以充足的自信和活力，去感受生活中的美好。讓我們用最堅貞的心靈告別歷史，為理想打下堅固基石。
國旗下講話稿學習方法範文 篇12
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《快樂學習》。
第一，談談學習“二字”。
繁體“學”字的造字本義是“教孩子算數、習字的校舍”。
同學們注意到了嗎，這兩字在象形意義上已經明確地告訴了我們“學習目的、學習態度、學習對象、學習方法”。一個人要打好基礎，為自己立身處世而學，修身、齊家、治國、平天下，把實現中華民族的偉大復興視為己任，這就是我們的學習目的;學”的下面是“子”，可以看出學習的態度就是要象小孩一樣，擁有一顆童心，沒有成見、善於傾聽、謙虛好問;由學可以組出很多詞，其中“上學”一詞我們很熟悉，這個詞警示我們：要想上就得學，只有學才能上，非學不能上也。學什麼呢?這就涉及到我們的學習對象，世界這么大，世界就是我們最好的教材，世界就是我們最大的舞台，我們要樂學精思，向善向上;“學”的方法就是“習”，習要注意反覆，就如小鳥學習飛翔一樣，不斷地練習，切忌三天打魚兩天曬網，習要聯繫生活，多實踐、多動手、親自做，做到融會貫通，使知識不斷內化，“習”字緊跟“學”之後，這也提醒我們學習是一生的事情，我們若要跟上時代的腳步，一生都要學習，我相信大多數人體會過或者正在體驗著“學而時習之”的快樂。
第二，談談學習中苦與樂的問題。
古人曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從古至今，不乏以苦作舟的讀書者：有“頭懸樑”的孫敬、“錐刺股”的蘇秦、鑿壁偷光的匡衡、嚼辣椒驅寒讀書的魯迅、處鬧市讀書的毛澤東……當然，還有伴著晨曦誦讀、挑燈夜讀的江聲學子!
課堂上，為了解答一個個難題，你們急得抓耳撓腮;下了課，你們還在冥思苦想，甚至寢食難安;考試失利，壓力如排山倒海般隨之而來……你們真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”!
學習中的苦，一言難盡;學習中的樂，同樣是數不勝數。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”詩人歌德發出過感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞曾這樣比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”縱觀歷史，無數的學者、哲人，都談過讀書使人快樂的話題。儘管他們已經遠離了這個時代，但他們留下的一篇篇雋永的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著今天的我們，在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。
第三，希望同學們在學習中去尋找屬於自己的快樂和幸福。
當經過艱難的思索與推理，解答出一道難題時，你會喜形於色;當在學習中取得優異成績時，你會感到由衷的喜悅;當運用所學知識，解決了生活中的實際困難時，你會樂在其中;當運用所學知識幫助了他人，你更會感到無限的幸福……凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
讀書之樂，還在於足不出戶，便可遨遊天下，悠然領略迷人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裡有神奇奧秘的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有雄偉蜿蜒的中國古長城;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的大漠黃沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚兒，有奼紫嫣紅的高原鮮花……書中有出乎想像之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。因此，讀書，不僅能讓你開闊視野，還讓你解開心靈之惑、頓悟蒼穹之遠……
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?”學習中的苦與樂，就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦是不行的。對於學習者來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。我們只有苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，直掛雲帆，才能享受到作為勝利者的幸福感。
最後，祝願同學們乘著書籍的翅膀，掠過千山萬水，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥，採擷豐收之果!
國旗下講話稿學習方法範文 篇13
老師們、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是藝術點亮生活，文化豐富心靈。
同學們，哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智慧型理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關係、自我認識等七項智慧型。根據此理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智慧型寶庫而已。不同的人之所以出現七項智慧型的差異，跟生活經歷和鍛鍊有關。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術節”的舞台上來歷煉和展現一番，或許你會從中發現連自己也不知道的“閃光點”。
校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個平台。藝術節不但豐富了學校文化生活，而且從中發掘出一大批學有專長的各種人才。生活有了藝術，才有了情趣與美感；校園有了藝術，才具有了深厚的文化底蘊和靈動的內涵。舉辦年度藝術節，不僅可以營造積極健康的濃郁文化氛圍，更能進一步推進校園文化建設，全面加強素質教育。
目前，部分項目已經開始進行，有的也已經在準備。伴隨“藝術節”的來臨，我們希望全校學生能踴躍地投入到“藝術節”的活動中來，為全校師生獻上一頓豐盛的文化藝術大餐。藝術小人才的選拔、高二年級的課本劇、武中各大社團的社團節目都已經進行了初審，攝影社製作的宣傳片也投放到了校門口的大螢幕上。
不論你是願用天籟之聲來來鳴唱生活，還是願以完美和聲為青春風華譜寫一首感人至深的禮讚，你可看見，歌唱比賽的大門已向你敞開；不論你是在現代舞的歡快律動中彰顯個性，還是在民族舞的曼妙舞姿里追溯文化本源，你可看見，舞蹈比賽的帷幕已為你拉開；靜候良機，調焦曝光，按下快門，攝影大賽邀你用鏡頭分享生活中的點點滴滴；或者，你更樂意轉過所有人的目光，在畫紙上、在相機中、在樂譜里、在會標內，將歲月留駐。無論你願用何種方式，這個校園都為你留下空間。
讓我們展開豐富的想像，插上藝術的翅膀，翱翔在藝術的天空；讓我們把藝術的鮮花撒滿每一片空間，把藝術的種子播撒在每一個心靈！同學們，我們武漢中學校園文化藝術節的帷幕已經拉開，希能以此活動為契機，努力提高藝術修養，從藝術追求中感受生活的快樂！希望每一位同學都能在藝術節的活動中熱情參與、盡情展示，我們每一個同學都能成為藝術節上一個個跳動的快樂的音符，合奏一曲美妙動人的校園樂章！願我們的校園時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發出藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。也願更多的藝術新苗，在本屆藝術節上，破土而出，茁壯成長；願更多的藝術新星，從這裡升起！我也誠摯的希望各位有特長和有能力的同學來報名參加藝術節節目海選的複賽，為藝術節增光添彩。
最後，願每一年的藝術節都能成為我們心中永恆的記憶，也預祝我校今年的藝術節成功舉辦！我的到此結束！謝謝大家！
國旗下講話稿學習方法範文 篇14
各位老師，全體同學：
大家好!
今天很榮幸在這裡可以見到這么多的人類靈魂工程師，先道一句："老師們你們辛苦了。"也很高興能與台下這么多未來祖國棟樑之才一起分享我的體會。
小的時候爸爸媽媽教育我，要做個好人，要像"雷鋒"學習，上了國小，老師給我們講了雷鋒的故事，教會了我唱"學習雷鋒好榜樣"。暑假、寒假時我是街道小虎子隊隊員，帶著對"雷鋒"叔叔的所有敬仰，跟著大哥哥大姐姐們學著做一些幫助他人的事情，成長中我也當上了小虎子隊隊長，也開始帶著社區里小弟小妹們做力所能及的好事，向"雷鋒"學習，做"雷鋒"叔叔那樣助人為樂的好人，這種想法在當時紮根在我心中。
長大了，我發現學習雷鋒不只是助人為樂，還包含更多的方面，這時我懂得了：這裡面還有熱愛黨、熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。我加入了中國共產黨成為了一名光榮的共產黨員，我理解了雷鋒精神的核心就是中國共產黨的宗旨——全心全意為人民服務，我用這句話一直激勵著自己。
個人的力量縱然有限，但只要我們每個人都獻出一片愛心、一份力量，匯在一起就是愛的海洋，我們可以擁有偉大的力量，創造出一個又一個的公益奇蹟和愛心奇蹟。我真心地希望所有的人都把自己的愛心釋放出來，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，關愛生命，熱心助人，用自己的一言一行去幫助身邊的人、溫暖身邊的人、感染身邊的人，將雷鋒精神傳承下去，用雷鋒精神指引我們做一個好人，一個對祖國、對社會、對人民有益的人。
國旗下講話稿學習方法範文 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們
大家上午好。我是來自高二十四班的肖穎。今天我演講的題目是：向雷鋒同志學習。
春期漸暖，微風輕拂。三月，是一個充滿生機卻不張揚的季節。有一個人，也如這三月一般，以他無私的奉獻精神，和刻苦的鑽研精神，融化了人們的心扉，讓中華大地遍布鮮花。
雷鋒，他是人民的好戰士，經過半個世紀的漫長歲月，我們仍能夠清楚地記住他的精神，他的事跡，也說明了雷鋒影響之甚遠。歲月更迭，許多紅極一時的人和物都已成了過眼雲煙，但雷鋒精神依然在激勵著無數中國人，可見雷鋒留下的是一筆十分寶貴的精神財富。
關於雷鋒精神的含義，已故的周恩來在45年前把雷鋒精神概括為：愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，奮不顧身的無產階級鬥志。現在看來，這些話有些過於籠統，明顯帶有那個時代的烙印。但作為一名中學生，我們要從雷鋒感人的事跡中，總結出符合新時代特徵的東西並發揚光大。
當你幫助了別人，內心的喜悅是不言而喻的。我們的校園中也正需要這樣樂於奉獻不計回報的雷鋒精神。比如，在考試前主動布置考場，上課前為老師擦淨講桌，讓老師有一個好心情;和同學們一起鑽研題目，互相幫助。諸如此類，我們可以做的還有很多。
如果雷鋒沒有犧牲，如果他還健在的話，我想他也會與時俱進，成為新時代的榜樣。他同樣會愛崗敬業，把工作做好;他同樣會無私奉獻，為災區捐款;他同樣會助人為樂，成為新時代的志願者。
我們要學習雷鋒精神，但不能把它形式化。我們不一定要把衣服穿到滿是補丁，但日常生活中的點滴節儉我們要用心做好。
現在明白，周恩來說的愛憎分明體現的是信仰，言行一致體現的是忠誠，公而忘私體現的是犧牲，這些囊括了中華民族的許多精華，是永遠不會過時的。
雷鋒精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫冠冕堂皇的理由，但它會隨著春天的腳步融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而溫暖的氣息。
同學們，學習雷鋒精神，從現在開始。