（五）規範收費行為，全面落實“一費制”和幫扶救助貧困兒童工作取得新突破。一是嚴格推行校務公開和收費公示制度，加大督查力度，嚴格執行物價部門核准的收費項目、收費依據、收費標準，有效杜絕了教育收費中的不規範行為。二是抓好貧困學生救助。今年5月，我們組織教育、民政和城區所有區直學校在河沙秀山啟動了全區貧困生救助工程，現場捐款兩萬多元，救助貧困生30名，建立起了城區學校幫助農村學校的“一幫一”機制；區民政局還籌集社會救助資金15萬元，在8月底，對貧困大學生、特困中小學生實施了愛心救助。三是建立 “空巢兒童”之家，選聘 “編外家長”，切實讓父母在外創業的留守兒童有人照管，感受到家的溫暖。 四是出台了失地農民和進城務工人員子女就近入學實施辦法，解決了城市弱勢群體入學難問題。
（六）挖掘教育優勢，狠抓特色教育取得新突破。在規範化管理的同時，我區各級各類學校狠抓特色塑造，努力提高教育質量，初步形成“一校一景”、“一校一品”特色，教育優勢逐步凸現。城區3所公立幼稚園面向市場挖掘潛力，以優質教育服務和特色化科研活動贏得家長和社會信任。各國小也相繼建成了少兒川劇藝術學校、雜技曲藝學校、鼓藝、棒壘球學校、綠色環保學校等，大大豐富了學校教學內容，培養了學生的綜合技能。
這些成績的取得，得益於各級黨委政府對教育事業的高度重視和真切關懷，得益於全社會的大力關心和熱情支持，得益於教育戰線全體同志的團結拼搏和無私奉獻。
在充分肯定這些成績的同時，我們也必須正視我區教育面臨的困難和問題。一是教育發展不平衡。全區45所學校中，義務教育階段學校，普通高中、職業高中，公立幼稚園分布不均；民辦教育還停留在低投入、低水平的“雙低”狀態。二是學校辦學條件還不能適應教育發展的需要。城區國小校園場地狹窄、大班超額現象突出，農村學校特別是村小教師缺編情況比較突出，學校排危任務仍然艱巨。三是教育觀念轉變較慢。以人為本，創生教材，回歸學生生活實際，綜合實踐活動課的開設等新課程理念未真正落實到具體的教學環節中。四是新形勢下保障教育投入困難加大。特別是義務教育階段實行“一費制”後，如何維持學校正常運轉和發展已成為各級黨政研究解決的當務之急。五是一些學校的內部管理急需進一步改進和加強，亂收費、亂補課、亂辦班等“三亂”問題還沒有徹底解決，民眾反映強烈的有償家教問題沒有得到有效治理。我們必須認真研究解決，確保教育事業協調、健康發展。
二、創新理念，突出亮點，努力開創船山教育改革發展新局面
要使我區的教育事業保持良好的發展態勢，全區上下必須認真貫徹黨的教育方針，立足我區富民強區、跨越發展和全面建設小康社會的生動實踐，以培養高素質創新人才為目標，以辦人民滿意教育為取向，關注幼兒教育，提升基礎教育，突出高中教育，做強職業教育，發展民辦教育，著力打造船山教育品牌，構築全民教育網路，為我區經濟社會的快速發展提供堅強有力的智力保障和人才支撐。
加快船山教育發展，必須樹立三種理念，突出三個重點，深化三大改革，強化三項管理，推進全區教育事業整體上台階。
樹立三種理念：