一是必須樹立“特色興教”理念，大力實施名牌帶動戰略，在辦學、治校、教研、管理等方面發揮優勢，注重特色，以特求質，以特促高，以高謀發展。
二是必須樹立“經營教育”理念，整合各類教育資源，通過市場化運作，實施“銀校聯合、企校聯合、品牌入股、聯合開發”等多種經營教育模式，用興工業的措施、抓經濟的手段、爭項目的策略、建園區的思路加快教育後勤化進程，積極招引教育後勤化項目，努力爭取教育專項資金劃撥，不斷增大教育資金總量，切實改善辦學條件，增強教育的競爭力。
三是必須樹立城鄉教育一體化發展理念，充分發揮城區教育在辦學條件、師資配備、教育科研、學校管理等方面的明顯優勢，深入開展城鄉教育“一幫一”結對子活動，努力縮小城鄉教育差別，推動城鄉教育互動發展、共同提高。
突出三個重點：
一要突出基礎教育重點。要最佳化教育資源配置，有重點地幫助、指導相對薄弱學校進行內部發展和條件改善，積極採取各種有效措施，扶植各校（園）的辦學特色。要集中科研、教研和教育行政的力量，制訂和完善學校未來5年發展規劃。要把素質教育貫穿於學校教育、親職教育、社會教育等各個方面，貫穿於德育、智育、體育、美育等各個環節，貫穿於青少年成長的全過程。要注重培養學生的創新能力，逐步轉變那種妨礙學生創新精神和創新能力發展的教育觀念、教育模式和教學方法，引導學生去思考、創新，培養孩子們的創造性思維和實踐能力；要採取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，全面貫徹落實黨中央、xx《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；要根據青少年學生的身心發展特點和認識規律開展德育工作；根據國內外形勢的新變化、教育改革與發展的新任務和青少年學生思想教育工作的新情況，有針對性地對學生進行教育；要將課堂教學、校內教育與社會實踐、校外教育及各種活動載體密切結合，加快建立和完善現代化的教育體制；要很好地將知識傳授與行為養成密切結合，為青少年健康成長創造良好的社會氛圍。要在普遍抓好全區基礎教育的基礎上，搞好城區學校校點布局，提升城市教育檔次，提高城市教育水平，突出城市教育優勢，實現城市教育擴張，以優異的教育質量，精心的教育服務，突出的教育特色辦人民滿意的教育，不斷滿足家長對優質教育的新需求。
二要突出職業教育重點。全面貫徹國家、省、市職教會精神，加大政府扶持力度，積極改善職業學校和職業技能培訓機構辦學條件，增加高中階段職業教育的份額，最佳化普職化，推行綜合性高中辦學模式。重點扶持桂花職中創省重，進一步整合區內職教資源，建立政府統籌、社會參與、面向市場、形式多樣、機制靈活的 “大職教”辦學新模式，千方百計打通職業教育與用人單位的壁壘，使職成教育辦出質量、特色和效益，以我市打造西部職教基地為契機，協調區內各類職教學校和培訓機構提前規劃，主動融入，共同發展。
三要突出高素質教師隊伍建設重點。教師是教育發展的第一生產力，要按照“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”的要求，切實加強領導班子建設，通過公推直選等方式，切實把那些政治素質高、業務能力強、民眾基礎好的同志選拔到領導崗位上來，培養造就一支戰鬥力強、民眾信賴、能夠帶領教職工不斷開拓創新、勇於進取的好班子；要努力建設一支高素質的教師隊伍，大興“終身學習”之風，打造學習型組織，造就學習型教師，切實轉變教師教育理念，改進教師教育方法，加強教師師德、師風管理，加強教師專技培訓，提高教師綜合素質，充分發揮教師在教書育人中的重要作用。