9、 教師與學生共同發展。教學競賽榮獲省一等獎，教師獲松滋市首席學科教師榮譽稱號，多人被評為地市級骨幹教師，多人受到市級以上表彰，以上均創歷史記錄。
10、 爭取項目成效顯著。2011年，學校共爭取到市老促會、市建設局、市民政局、市體育局、市財政局、市教育局等多方面的支持，爭取資金近140萬，被鎮政府授予“招商引資先進單位”榮譽稱號，學校面貌變化巨大。
追尋我們工作的足跡和取得的點滴成績，似乎可以這樣說，我們所追求的質量，是面向全體學生的質量，是學校全面進步學生全面發展的質量，是既著眼今天又放眼未來的質量，是教師與學生共同發展的質量。
二、 特色創建，質量提升再立新標
走特色興校之路，尋求薄弱學校的發展和質量突破，無疑是我們選擇的一條康莊大道。把慶賀寺中學辦成一所設施上乘管理一流服務到位的農村寄宿制學校、一處自然環境優美文化底蘊深厚的愛國主義教育基地、一個關注留守學生教好留守學生的愛心家園、一個校風純正學風醇厚民風淳樸的和諧校園已經成為學校特色發展的方向。
以特色學校創建為突破口，尋求辦學質量新的增長點，在過去的一年我們一直在努力。
1、 挖掘校本資源，打造“簡師”名片。繼編寫《江南抗大》簡師讀本，提煉簡師精神，打造“簡師精神教育月”之後，2011年至今，學校又修繕了簡師紀念碑，設計了簡師文化牆，推出了“愛我簡師、愛我慶中、愛我家鄉”的主題教育活動。
2、美化校園環境，提升文化品位。2011年秋季，學校啟動了校園美化工程。兩年來，環境美化成效顯著。“綠化荊州標準，美化松滋水平，布局山區特色，景觀慶中獨具”，在我校不再是一句空話和大話。繼2011年被評為松滋市“綠色生態學校”之後，今年我們有望評為荊州市級綠色生態學校。在著眼美化自然的同時，我們也開始了人文景觀的設計和上檔升級。“簡師”文化、寢室文化、教室文化的建設都有了看得見的成果。
3、 關愛留守學生，完善服務管理。為把慶賀寺中學辦成一所
設施上乘管理一流服務到位的農村寄宿制學校，更好地服務留守學生這一主要群體，過去一年我們主要做了五件事：第一是變學校統餐為刷卡就餐，變師生分餐為師生同餐；第二是改舊房建新房，設計獨具一格設施追求上乘；第三是堅持文明創建，培養寄宿生良好的生活習慣，提高學生的文明素養；第四是關注周末留守學生管理盲區，周末家訪制度化；第五是進一步強化家校聯教，建立家校聯繫卡，健全每期家長會制度。
4、 培育文明新風，構建和諧校園。一是以成序列的德育主題教育為陣地，全面提升學生道德素養，打造純正校風；二是以師德主題教育為突破口，著力提升教師師德境界，打造優良教風；三是以創先爭優活動為載體，強力營造比學趕幫氛圍，打造濃厚學風；四是以人文關懷和輿論引領為手段，合力融洽同志幹群關係，打造淳樸民風。