我校能以黨的xx大精神及“以德治國”的戰略思想為指導，認真貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》。全面、深入、持久地開展德育工作，並使之經常化、制度化、規範化、現近幾年來，我校創德育工作的情況匯報如下：
一 我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高學生思想道德素質，為培養新世紀的“四有”新人而努力。
1、加強學校精神文明建設，培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人。我們始終把德育工作放在學校工作的首位，大力開展“四有”教育，著力培養學生的優良品德和優良習慣，抓住契機、開展理想、信念、愛國主義、團隊精神的社會主義教育，使我校形成了良好的校風、教風、學風、考風，初步樹立正確的人生觀、價值觀的世界觀。
2、積極開展創建“文明學校”活動成立創建文明學校領導小組，廣泛開展“創文明學校”、“創文明班級”、“創文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行為告別簽字活動”等主題活動。進行“文明班級”和“文明宿舍”評比，每學期進行一次“優秀學生幹部”、“優秀學生”評選，樹典型，學先進，促進精神文明之花在學生中開放，校園中的文明言行，良好習慣蔚藍成風。
二 深化教育改革，全面推進素質教育。
1 抓《課程計畫》的落實，開足、開齊各門課程。學校把落實課程計畫，開足、開齊各門課程當作實施素質教育的保證。
2 抓減輕學生過重課業負擔，把學生從繁重的學習負擔中解放出來，讓學生有較充足的自由活動，自主學習，自我發展的空間。
3 抓住學生特長培養，促進個性發展。為培養學生的特長，各教研組、年段，組織開展豐富多彩的興趣小組活動。如：各年級舉辦手抄報、音樂、美術、體育等興趣小組；創建各種刊物。如：海韻等。
4 積極參加上級主管部門組織的各種比賽。幾年來，我校師生參加縣級以上各種競賽成績喜人：獲省級有2人次，市級有10多人次，縣級有30多人次。
三 加強隊伍建設，提高教師思想素質，形成大德育觀念。
1、切實加強學校領導的思想，組織作風建設。全體領導既分工協作，緊密聯繫民眾，又失領導誠信，全體領導目標一致，思想端正，事業心、責任感強，有較高的教育林論和管理水平，全體領導勤政、廉正、落實管理育人。
2、以黨支部為核心，以教代會為主渠道，實行民主監督，民主管理。學校把社會關注的熱點問題，教師關心的各項工作進行公開，使收費、大宗物品購買，教師職稱評聘、評優、評先、學校經費的收支、基建等情況讓教師明白，使教師能積極參與學校管理，真正成為學校的主人。
3、加強教師的思想政治教育，組織教職工 學習“八榮八恥”“三個代表”“爭先創優活動”重要思想、法律法規和師德師風教育，要求全體教職工以《教師職業道德規範》為準則，做到既教書又育人，重視骨幹教師、青年的培養。鼓勵教師繼續學習培訓，近年來，先後有每位教師參加師大函授或脫產進修學習。同時學校每個學期派出10多人次到縣、市參加培訓學習。
四、常抓不懈，學校德育工作呈現新氣象。
1、德育機構完善，體制健全，人員經費有保障，計畫落實。
（1）、學校有德育工作領導小組，校長為組長，黨、政、工、團、年段長為成員，全體教職工都是德育工作者。
（2）堅持德育為首。每學年有德育工作計畫、小結，把德育工作與年度考核、評優、評先相結合；依據形式要求，分層次、定專題、抓滲透、超常規、全方位開展德育工作。
（3）、建立德育工作系列制度、政治學習制度、升降國旗制度、國旗下講話制度、年段周講評制度、年段長班主任考核、獎懲制度、學生獎懲制度。
2、充分發揮全體教職工的工作只能，在各項工作滲透德育，做到管理育人、教書育人、服務育人。
3、建立、健全德育網路，拓寬德育渠道。
（1）、建立校外輔導隊伍，組織協調社會各界支持學校工作，每學期請派出所、司法辦的人員來校講課。並聘任楓亭派出所副所長為學校“綜治副校長”，滄溪邊防所楊詩凱為校外輔導員。
（2）、定期召開家長會，建立家訪登記，檢查制度。
（3）利用開發區優勢，建立德育教育基地，社會實踐活動基地。4、加強學生養成教育。有計畫、有步驟地對學生進行《規範》培訓，大處著眼、小處著手，於日常生活中實現“規範”；刷新〈〈守則〉〉、〈〈規範〉〉，擬訂實施細則，印發 “五有五無”內容，規範學生行為。