xx年年是一個特殊的年份，因為它既是中國改革開放三十周年，又是中國的奧運年。而xx年年的暑假於我來說也是一個特殊的暑假，因為在這個假期，我有幸成為一名志願者參加了主題為“新農村，新陝西，新奧運”的大學生支農支教活動。十幾天的時間，不長，卻足夠我回憶很久很久……
xx年年7月11日上午，我與二十二名來自不同高校的大學生志願者從西安出發，於當日下午到達陝西省洛南縣麻坪鎮合興村（另有三名大學生志願者作為此次活動的協作者已於7月8日到達）。大學生支農創業中心主任即此次活動的負責人馬永紅接待了我們，並且組織了為期一天的培訓工作，向我們介紹了活動村莊的概況和支農支教活動中的注意事項以及活動的方式方法。不能不說，這裡條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井裡擔，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部，供應油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農具等稍貴的生活及生產用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農興村共用的國小里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所國小上課。城市突飛猛進的現代化，其他農村翻天覆地的變化，目睹這裡的一切，我才真正看到了城市與農村、農村與農村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學生以及有志青年加入了支農支教隊伍，越來越多的人在關心關注著農村的發展，我們已經是第三批來這裡進行支農支教的大學生志願者了。按照組織上的規定，我們與農民同吃同住，並且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿民眾一針一線，不給農民增添任何負擔。因此，我們的活動受到了農民的支持和擁護。
xx年年7月13日一早，志願者組成三個小分隊分別赴合興村、農興村和槐坪村開展支農支教活動。
蔚藍的天，青青的山，來不及欣賞這裡的風景，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農歌曲走向槐坪村。村裡的兩名志願者（一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生）以本次活動當地協作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯繫好了住戶。在住戶家放好行李後，我們先後拜訪了村支書和村長，然後商討計畫活動內容。由於支教是我們隊此次活動的重點，所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村國小作為上課地點。槐坪村國小很小，破舊的兩間教室，坑坑窪窪的操場。聽小孩說，學校只有兩名教師，只教語文和數學，只有三年級以下的學生在這個學校上課，而三年級以上的學生必須每天翻山越嶺到村外的孤山國小上課。解決好上課地點問題後，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長也十分支持。看到那些純真的笑臉，聽著村民質樸的問候，我和隊友下定決心一定要儘自己最大的努力做好本次活動。
我們的活動內容包括支教、調研、支農、文藝四個部分。其中以支教和調研為主，文藝是指要為活動後期的聯歡晚會做準備，劃分到支教當中，調研的主題是“新農村新陝西新奧運”，支農就是幫助農民乾一些力所能及的農活，開辦農民夜校，我們將支農與調研相結合，因此，我們隊又分成了支教組和調研組，支教組五人，調研組四人。我是支教組負責人，負責寫支教計畫，分配每天的支教任務，寫每天的支教總結。我們確定了七天的支教時間，並制定了課程表，開設了語文、數學、英語、音樂、美術、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由於報名的學生國小一年級至國中二年級的都有，所以我們將學生按其就讀年級分成大小兩個班，其中大班為國小三年級以下的學生，小班為三年級及三年級以上的學生，考慮到有好幾個國中生，我們又將學校的辦公室設成臨時教室，如果國中生有需要可以隨時讓我們的支教人員在辦公室對其進行單獨教學。
xx年年7月14日，我們的支農支教活動正式開始。早上6：40，我們全體隊員在槐坪村國小集合，隊員輪流每天做國旗下的演講，集體唱支農歌曲，由協作者給我們強調行動紀律，接著跑步，然後解散，支教的準備支教，調研支農的也開始各自的工作。早上7：00，我們開始給學生上課。這是我第一次執教。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我注重學生與學生互動，儘可能多地給予學生鼓勵和讚揚，儘量培養他們對學習的興趣。另外，我將德育融於自己的教學之中，因為我覺得他們是那么地需要激勵。一節課下來，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些學生輔導作業，和在課堂上表現欠佳的學生談心，讓學生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢遊在知識的海洋，體育課上，我們嬉戲在並不寬敞的操場。我們儘自己最大的努力讓學生學在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結束。下午13：30又開始上課，16：00放學。一天的授課內容結束，但我們的工作還遠遠沒有結束。針對學生在學校的表現，我們確定了幾名學生對其進行家訪。一是為了對學生了解更多，二是向家長提出一些意見和建議，期望家長能更多更好地關注關心孩子的成長和學習。家訪結束後，我們全體隊員又著手準備農民夜校的開辦。反覆商討後，我們將對孩子的親職教育作為農民夜校的主題，時間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯繫好夜校地點，然後挨家挨戶邀請家長參加。家長到場後，我們先與家長進行一對一的溝通交流，並根據自己的經歷與所見所聞向家長提供親職教育的建議，然後我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解親職教育的視頻。回到我們住的地方後，我們又在隊長的主持下對一天的工作進行總結、交流、討論，並進行自我批評，然後安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結束。