四、狠抓質量，推進素質教育
圍繞提高教學質量這一中心，全面推進素質教育。堅持依法執教，開齊開足開好各門課程，全面推進課程改革，學生成績有了實實在在的進步，學生綜合素質得到普遍提升。
一是重視校本課程開發。一年來，學校開展了“靈秀xx”“地名遊藝會”“民族團結教育進校園”“語言文字工作”等校本研究，並自編《靈秀xx》《詩韻》《同心圓》《十二生肖傳奇故事》等校本教材。 4月24日，本校舉行了全市“民族團結教育進校園”現場觀摩會，省、市、縣相關領導與嘉賓對學校以“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團結手牽手”為主題開展民族團結教育大為欽佩、大加讚賞。二是舉行教學技能大賽。學校舉行了青年教師“生態課堂”優質課競賽，“同課異構三個一”（說課、上課、評課）校本教研活動，鼓勵教師踴躍參加省、市、縣教學大賽中並屢屢獲獎。通過這些活動，詮釋了學校高瞻遠矚的課改理念，凸顯了課改力度，實現了課堂教學效能最大化與最最佳化，看到了教師梯隊建設已具雛形。三是加強課題實驗研究。學校正在以全國教育科學規劃“十二·五”教育部重點課題《優質課堂與現代教學技藝運用的研究》實驗研究子課題《動態課堂的生成與教學技藝運用的研究》為龍頭，覆蓋各學科，全員參與。在課題引領下，提高了教師科研能力，提升了教師綜合素養。同時，對經由縣教研室批准立項的我校各課題，進行了嚴格要求，深入推進。四是發展學生綜合素質。學校開展學科知識競賽，拓寬學生知識視野；開辦文學社、合唱隊、音樂、舞蹈、美術、書法、桌球等十多個興趣小組，發展學生特長；舉辦校運會和開展“陽光體育一小時”，增強學生體質。即將舉辦的慶祝建校兩周年暨“六·一”文藝匯演，將全面展示我校推進素質教育的豐碩成果。
五、嚴格財務管理，勵行節約為本
自學校創建以來，為維持學校正常的教學秩序，學校積極採購了相關設備，如購置學生電腦，裝配各功能教室，增添大量圖書，建設簡易運動場及增設配套體育器材，多渠道培訓教師等等。因此，為了更好地發展，學校勵行節約為本的財政原因，力求用好每一分錢，發揮其效能最大化。
六、啟動二期工程，學校前景更加輝煌
目前，學校現有的兩棟教學樓已無空教室可用，各種功能房的建設還借用了縣校外活動中心的場地。到下學期開學之際，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面。鑒於上述原因，學校啟動二期工程建設，是刻不容緩、勢在必行的大事。可是，學校二期工程遲遲不能啟動的阻力是：規劃區內的拆遷戶由於種種原因阻撓拆遷工作，縣拆遷辦和當地鎮政府也無能為力。4月14日，學校有三位學生家長在縣委胡書記部落格里寫信，強烈要求縣委縣政府儘快建設學校二期工程，胡書記也在部落格里作了詳盡的回覆。
在近兩年的辦學歷程中，學校各項工作深得在校學生家長認可，到目前，未出現一例負面反映。在近一年來，學校先後獲得了國家級“語言文字規範化示範校”、省首屆“平安校園示範校”、市 “國小語文先進教研組”、市“校訊通套用先進學校”、縣“安全生產工作先進基層單位”等榮譽稱號，並由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。但我們也清醒地認識到，教育教學工作是一項系統工程，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今後的工作中，我們將在教育局的傾心領導下，將充分利用各方面資源，客服困難，積極創新，努力使學校的各項工作紮實前進，更上一個新台階。