3、狠抓德育和安全工作。學校成立了黨支部、政教處、學生會、團委會和各班主任為成員的德育教育網路和安全管理網路。對學生的儀表、著裝、出勤、守紀、學習、兩操等方面進行檢查打分，評選“星級學生”和“優秀班級”。學校近幾年來，德育工作成效顯著，每年均被評選為縣“德育工作先進單位”。學校也未發生一起學生安全事故，上級對我校快速處理學生突發事件的能力多次予以肯定。
4、狠抓教師職業道德建設。一年來，我校在教職員工中兩次開展“教師職責”討論會，開展德育建設案例徵集與論文評選，學校每學期召開班主任工作經驗交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽感和責任心。學校要求教師轉變習慣、轉變觀念、轉變思想，從改掉不符合要求課堂的用語著手，走近學生生活，走進學生心靈。同時，在師德建設方面，學校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種優秀教師評比。創設制高點，激勵教師“道德攀登”和創造性地工作。
5、狠抓教學常規管理。學校制定了符合上級要求和各科大綱的教學常規制度。課表、作息時間等符合要求。教導處定期對教師的計畫、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核、教學總結等進行檢查，檢查結果和當月績效工資掛鈎。理科教學的實驗按要求開設，教導處每月實驗教學進行檢查，每學期末進行大檢查。我校教師每月聽課3節，每學期15節，符合上級要求。教導處嚴格執行《湖南省中學生學籍管理辦法》，各種招生、升留級、轉退學、休復學手續健全，檔案完整；花名冊等學生基本情況資料齊全，年鞏固率達標。
6、注重學生的全面發展。我校組建有籃球代表隊、田徑常訓隊、書法美術等興趣活動小組。學校狠抓藝體教學，每學期開展“書畫節”、“紅歌會”、“文藝匯演”等文藝活動，組織學生參加縣級的“三獨”比賽、“三小作品”比賽，均取得了較好的成績。學校按《體衛工作條例》辦事，堅持開展“兩課”、“兩操”和課外體育活動，每年秋季舉辦體育節，認真抓好體訓隊訓練，培養體育特長生。年度內參加縣運會，成績較上屆有所提高。本學年我校還對學生進行了一次體檢，健全學生健康檔案。學校認真開展健康教育，搞好環境衛生，學生身體素質好，體育成績達標率90%以上。
6、認真開展新課程實施工作。學校先後舉辦了“如何召開主題班會”討論會，舉辦了“儒家思想和教育的連結”等主題講座。近年還要求每個教研組推舉一、兩個代表上好示範課，認真開展評課，然後就個案進行分析總結。教研教改是我們學校本年度取得教學成功的法寶。我們學校狠抓教改課題落實，移植和獨創的教研課題，在研的課題有縣級1個、市級1個。教師撰寫的教研論文獲獎或發表，省級2篇，市縣級27篇。學校有全面的教研計畫和健全的教研組織，開展的活動有記載，發現的問題有總結。
(二)質量管理
在“教育強省”、“教育興縣”的大背景下，我校繼續推行“以教學質量求生存”的辦學目標，不斷強化質量意識。學校制定了切實可行的《質量獎懲方案》和《教師年度考核評價方案》。
1、在學校管理中貫徹“人性化”的管理思想。學校在教師管理和學生管理中始終堅持以人為本，關心人、愛護人、尊重人。在日常管理工作中，全體行政人員心繫教師，為教師排憂解難，與教師同工同酬。為了保障教師的主人公地位，學校每年召開一次“教代會”，收集教師議案，傾聽教師心聲，討論學校重大決策。此外，學校還充分利用工會等組織，監督財務收支情況，定期公開帳目。 學校每一項制度的制訂，都先交由全體教師討論，下發意見徵集稿，再修改推行。
在尊重教師地位、改善教師工作條件的同時，人性化的管理思路提高了廣大教師的工作積極性，提高了全體教職員工對學校、對崗位的認同感。
2、加強對學生人生理想和人生價值教育。在教育中貫徹“儒家思想”為核心的育人原則。我們改變過去教育忽視學生精神世界建設和紀律觀念內化不足的做法，少說規定，少講制度，積極引導，重視對學生內心的建設。近兩年來，我們將儒家思想引入教育工作，實施了《用儒學思想建設學校文化》課題研究，通過課題研究，轉變教師的育人觀、育人手段，讓全體教師以課程為媒介，將儒家思想的價值觀念、為人準則滲透到課堂教學之中。通過“收集人生妙語”、“感恩演講”、“校園服務班”、“走進社區”、“愛心募捐”、“班級周報”等活動，讓學生認知儒學思想的美妙，感悟儒家思想倡導的“已所不欲、勿施於人”和“仁愛忠恕”做人原則，並內化為自己的行為準則，收到了良好的教育效果。