為創建“辦人民滿意的學校”，構建特色校園，夯實學校發展基礎，今年暑假，實驗中學領導班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規範，創特色”這兩條主線，以強烈的超前意識和服務意識，構建在“穩定中提升，在創新中發展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學校新一輪發展的難題和路障，迎來一個“新學期、新起點、新氣象”的良好開局。我校本期的開學工作與往常相比，更顯人文與和諧。
一、超前規劃，精心布置，開學工作緊張有序
實驗中學領導班子本著“團結協作、精細服務、務實垂範”的工作態度，堅持“高效、優質、規範、有序”的八字方針積極投入開學工作。8月10日，上午接縣局指示後，下午就召開了教學線行政會議。8月11日，認真研究、科學安排了開學工作行事曆。8月20日上午，召開了行政辦公會議，布置開學工作，並通報了本期學校工作計畫要點，要求全體行政幹部每天按時坐班。
為進一步加強我校教師隊伍建設,提升教師開展課程改革和實施素質教育的能力與水平,促進教師專業化發展,努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局,形成一支結構合理、素質全面的師資隊伍，結合本校工作實際,學校還制訂暑期教師培訓計畫。8月22日——8月24日，組織全校教師進行新理念、ppt製作和“班班通”培訓，分語文、數學、外語、理綜、文綜五個小組，安排了萬利、崔貞瑜等二十名教師作為中心發言人。
全員培訓期間，學校成立教師暑期培訓工作領導小組，各組有專人負責，確保培訓活動收到實效。並要求做好考勤管理，實行每天“簽名制”，除特殊情況經批准外，任何人不得無故缺席。教師暑期培訓將與職評和年度考核掛鈎。暑期培訓結束後，學校還召開總結表彰大會。
8月26日，學校召開了全體教師大會，整理校園，排查安全隱患，安排開學工作。8月27-28日，報名、註冊、領書、變動學生編班。9月1日全校師生舉行第一次升旗儀式後按課表正式上課。
在開學工作中，實驗中學注重開學工作的宣傳，注重規範自身的工作行為，依法辦學，規範收費。教師教輔用書規範，作業批改及時，各類計畫齊全，開齊課程，開足課時。本期開學，全校教師到崗迅速，備課認真，課時足額，無請假缺崗現象，學生除正常轉學變動之外，無一人輟學、流失。
學校共有學生xxxx人，其中七年級xxxx人，八年級xxxx人，九年級xxx人。學校原計畫招收本屆新生xxx人，目前為止，實際招生xxxx人，共xx個班，平均班額xx人，最大班額xx人。其中有部分計畫外的學生，主要來源周邊鄉鎮，全校三個年級的計外生共達xxxx人左右。
二、上門走訪，愛心教學，實現家校和諧
為了深入落實科學發展觀，建立健全教師家訪的長效機制，促進家校聯繫，形成教育合力，營造和諧、高效、優質的育人環境，使教師受教育、教學出成效、學生得實惠、社會更滿意。暑期，實驗中學大力踐行“千名教師訪萬家”活動。以教師訪學生“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”為主題，要求教師做到以下四點：一、入戶走訪。教師深入到學生家中，重點走訪：貧困生、學困生、留守兒童、進城務工人員的子女、有不良行為習慣的學生家庭。了解其家庭狀況、成長環境、在家表現及在家學習和生活習慣等；向家長講解有關學生安全教育知識，督促學生家長或其監護人教育學生增強安全防範意識。二、走訪記錄。教師入戶走訪，須認真做好走訪記錄，特別要記好受訪者對學校工作的意見或建議及受訪者與學生的關係。教師走訪記錄必須有受訪者簽字才有效。三、走訪紀律。教師家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，注重溝通和介紹學生在校期間的相關情況，注重加深學校、教師與學生及其家長的感情，多聽取意見和建議。教師入戶走訪要輕車簡從，切實做到“五不準”：即不準向學生家長提任何不合理的要求；不準接受學生家長的吃請和藉機辦私事、謀私利；不準接受學生家長饋贈的錢物（包括土特產品）；不準參與打牌賭博和學生家長安排的娛樂活動；不準做違犯師德師風、侵害未成年人隱私和權益的事情。四、辦好實事。通過入戶走訪，確定對家庭經濟困難學生給予幫助。
7月22日早晨7：30分，走訪小組來到x鎮x村，走進了10級學生xx家中。剛一坐下，xx副書記就熱心地與其家長嘮起了家常。xx的母親向老師們介紹了這個四口之家的經濟狀況和對供養孩子上學讀書的艱難。當看到家中破舊的牆壁和屋樑；得知至今家中還有3萬餘元的債務，但看到夫妻二人仍然堅持要孩子讀書時，老師們都很感動，紛紛表示，會向學校反映，想辦法幫助他們解決問題，讓孩子順利念完大學，成為對社會有用的人才。臨走時，新生輔導員xxx老師親手把慰問品交給了xx的家長。xx樸實誠懇的母親非常感謝學院的領導和老師這么惦記和關懷自己的孩子，表示他們一定會督促孩子認真學習，不辜負老師的期望和愛護。