一、學校基本情況
平定縣巨城中學坐落在巨城鎮河東村,現有教學班18個，學生721人,總建築面積4408平方米，總占地面積10581平方米。巨城中學現有教職工48人，專任教師45人,其中本科28人，中學高級教師2人，中學一級教師6人,在職教師學歷達標率97.8%。
巨城中學是一所有著優良傳統的學校，多年來學校全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，為社會主義建設培養了大批優秀建設者和接班人。我校也是陽泉市較早建設和使用校園網的學校之一。在XX年我校實現了開設電腦課，較早地實現了信息技術與學科整合，在XX年我校加入了百兆陽泉市城域網，為教學和管理工作提供了強有力的服務。XX在山西省農村現代遠程教育工程建設中，我校作為重點建設對象，對校園網路進行了改造，並新增了大量的硬體設備以及相應的軟體。下面就實施農村中國小現代遠程教育工程兩年來的工作做一匯報。
二、遠程教育工程建設及資源套用基本情況
1、硬體建設
我校現已建成了以百兆光纖為主幹，100兆交換到桌面的校園高速公路，信息接口分布到了學校的每一個教室、辦公室，以及每一位教師的桌面，我校現有計算機教室2個（301和302，共62台計算機），多媒體教室4個（106、109、201和401，其中109和201含實物投影及控制台），媒體播放室1個（201含34寸海爾彩電、dvd 1台），課件製作室（根據我校實際10台計算機分布於各辦公室），網路設備有tcl48口交換機（1台），思科star-3550-24智慧型交換機（1台），思科star-s1824交換機（1台），神州數碼dcs-1064交換機（1台），並增加清華同方超強tp200伺服器1台（安裝科教XX教學資源庫及電子備課系統），構成了穩定、高速、安全的校園網路，通過陽泉電教館千兆光纖與國際網際網路聯接，實現了全市資源共享和交流。XX年山西省農村現代遠程教育網的建設，使我校教育信息技術的硬體建設實現了跨越式發展。
2、軟體建設
配備了windows XX 伺服器作業系統，資料庫系統、windows xp 個人作業系統， officeXX辦公軟體， wps辦公軟體，金山毒霸及金山詞霸套裝，科技XX教學資源及電子備課系統，智博網路考試系統（3800元），山西省中國小學籍管理系統中國小版（880元）等軟體，使得整個網路的運行更加安全、穩定。XX年縣教育局給我校配送“山西省農村中國小現代遠程教育教學資源採購教學光碟”，大大豐富了我校的教育教學資源。
三、管理層面
對於農村中國小現代遠程教育工程，我們進一步轉變思想觀念，在實踐中去體會，是我們今後提高教育教學手段、方法和能力，提升我校教育教學水平長期而有效的重要途徑。為此我們成立了以校長為組長，的領導小組，召開全體教職工會議，強調現代遠程教育工程的意義和重要性，統一思想，統一認識，並要求學校領導、班主任帶頭參加信息技能培訓，帶頭使用遠程教育優質資源，帶頭參與遠程教育教研、教改，最終達到“班班通，節節用，人人會，老師學生得實惠”的目標。
如今我校的網路功能得到了充分的發揮，主要體現在：
（1）充分利用信息化設備和網路優勢，提高教育系統的辦公信息化和效率。
（2）利用平定教育信息網和視頻會議系統，積極開展網路環境下的教育研究和教師業務培訓。如今年九月份縣教育局教研室的“XX年中考各科試題分析”視頻會議。取得了良好的效果。
（3）我校開足開全了信息技術課，通過網路，參加全縣組織的學期統考。
（5）通過網路化管理，實現義務教育階段學校固定資產的校財局管。
具體工作是：
1、加強領導，分工協作。為了更好的讓農遠資源服務於學校管理和教育教學，學校成立了以校長郗根銀為組長、分管副校長為副組長的農遠工程建設與套用領導小組；同時成立了農遠套用技術服務小組和教學教研套用小組，技術服務小組負責對農遠工程進行全方位的技術服務；教學教研套用小組負責組織教師充分套用遠程教育資源開展教育教學活動，開展各種與之相關的競賽活動，抓好遠程教育資源與課程整合的套用教學工作。
農遠工程的套用 (包括教師的備課、上課、各種上課記錄）由教務處和信息中心協同負責，各部門協助來實現。
學校信息中心全面負責辦公電教設備的管理、使用與維護；校園網的運行、維護、管理；學校網頁的製作管理和內容更新；做好遠程教育資源的接收、篩選、保存、區域網路資源的利用和學校資源庫的建設工作；教務處做好教師的備課、上課和各種套用記錄的檢查量化工作；對教師農遠套用情況和各班使用記錄進行不定期檢查；每學期組織一次信息技術套用技能比賽。