XX年度，我校的德育工作被社會評價為一類學校。本年度，在縣教育局的領導下，又有其他相關部門和人員的大力支持，我校的德育工作進一步揚長避短，再創新績。
一、直面德育困境
我校地處城區，但學生基本來源於郊區農村。學校地理位置和生源屬地的不和諧性致使學校德育工作面臨很大困境：
1、“留守少年”隊伍愈加龐大。據統計，我校留守少年占據全校學生總數的百分之三十多一點。隔代教育的不良影響和親職教育環境的基本缺欠使這些“留守少年”的成長環境鏈缺失了至關重要的一環。
2、離異家庭、組合家庭衍生出許多另類學生。在家庭的裂變與重組中，真正受害最嚴重的是孩子，尤其是正處在國中階段的孩子。自閉、孤僻、冷漠、沉淪、自私、暴戾等，正是家庭裂變衍生給這些孩子們的特徵，令人揪心扼腕。
3、不良網咖牽引很多學生迷失自我。城區網咖、遊戲廳繁多，沒有一家真正做到按照國家相關規定經營，學生進出網咖、遊戲廳像逛超市一樣輕鬆自由。網路中的不良信息和遊戲對學生的傷害一點也不亞於毒品。許多原本好學上進、品行優良的學生變得不敢讓老師同學相信，不敢讓父母相認。雖然我校目前尚未發生因網遊而引起的悲劇性事件，但將來誰也不敢擔保。諸多外市悲劇事例證明——網遊猛於虎。
4、社會閒散青年的不良影響。城區游弋著許多閒散社會青年，他們髮型、穿著怪異，行為乖張，有些甚至好勇鬥狠、偷竊搶劫，他們時常在校門口轉悠或等候，拉攏那些是非觀念不清，家庭管教不嚴的問題學生。有些學生因此而不顧老師和家人的勸導而執意退學和他們混在一起。同時，這些人經常在學生上學或回家途中敲詐搶劫學生的錢財，對學生的負面影響很大。
5、國中學生，尤其是高年級學生所特有的心理、生理特點致使學生對親職教育和學校教育背逆。國中學生開始同他們非常膚淺稚嫩的眼光審視一切，獨立心理叛逆心理使他們對家長的叮囑，對學校教師的教誨的認知與接受程度大打折扣。
6、家長的溺愛、誤導使得學校、教師的敦敦教誨在問題學生身上顯得蒼白無力。不少事例表明，有少數學生家長或祖父母等對自己子女過於溺愛，他們不顧自己的孩子在這個年齡階段的特點以及由此特點給孩子成長所造成的危險性。在面對自己孩子出現問題而接受老師教育時，經常不能與學校保持一致，把孩子的問題看得很小，甚至與學校的教育措施相衝突。此種行為，不僅無助於學生問題的解決，反而使學生在某方面越滑越深。家長的這種不理性，認識程度不高的現象，在郊區農村家庭中表現得要比文昌中學和其他鄉鎮中學的家庭要多得多。
以上種種現象，使得我校的德育教育工作困難重重，壓力很大。面對這樣的困境，學校德育領導小組不為困難所阻，理性分析、嚴密部署，使德育工作更加有序、細緻地展開，並取得優異效果。
二、進一步加強學校德育工作組織建設
1、加強德育工作領導小組的力量
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組人員基本是校委會成員，其中張興華副校長專抓全校德育工作，每期至少召開二次德育專題會議，商討和部署學校德育工作。
2、落實全員育人的德育機制。實施德育的人員為全體教職工，常規德育工作由政教處和團支部領頭實施。各班主任每期要制定專項班級德育工作計畫，組織實施、總結經驗成果，各班科任老師要充分挖掘教材中的德育資源，並積極組織其他德育資源育人，教輔崗位的人員也有針對性地開展德育工作，教育學生守紀有序、懂文明禮儀，講衛生重安全等。
三、更加完善德育網路
學校教育是德育工作的大腦，而親職教育和社會教育則是左右腿，三者缺一不可。我校不僅校內德育體系完善有力，而且充分重視家庭和社會的德育功能。成立了家長委員會，建立了家長聯繫制度，召開家長會，協調學校和家庭在教育孩子上的一致性。學校下大力加強了家長學校建設，今年我校的家長學校建設在省級檢查驗收中獲得好評，順利通過。我校也聘請社區相關人員作校外輔導人員參與育人工作，或宣講法制，或談立世做人。繼續依據紅岩烈士公墓、縣社會福利院、特教學校三個校外德育基地，多次組織學生開展社會德育活動，獲得社會人士的好評，學生在這些活動中不斷修正自己，健康成長。
四、靈活有序實施德育，效果突出
德育工作具備首位性，但措施不當，往往會流於表面形式，今年，我校德育工作由於措施得力而效果突出。
1、政教處和團支部積極組織大型德育活動。3月份舉行了“學雷鋒、創文明校園”的活動，學生的文明素養大大提高，不僅校園環境整潔清爽，整個校園氛圍也是和諧文明。同時又組織了全校學生步行桃花源的大型活動，既鍛鍊了學生的意志，也很好的培養了學生愛家鄉的情操。4月份組織了學生祭掃紅岩烈士陵園活動，讓學生感知了先烈的精神 ，珍惜今天的幸福生活。5月份舉辦了五四青年節團知識講座活動，發展了一大批新團員。9月份主要是進行入學教育，尤其是專門舉行七年級新生的規範教育，使得新生能在一周之內很快的適應國中的學習生活，行為規範符合國中學生的要求。也組織學生觀看了一橫老師九一八愛國主義演講視頻和我校謝光明老師專門製作的釣魚島愛國主義教育視頻。10月組織了多個活動，如網上留言簽名、“祖國在我心中”徵文大賽、“感受家鄉新貌”書畫攝影作品展、全校師生以無比快樂幸福的心情享受了一次愛國主義教育的盛宴，為偉大祖國而驕傲，愛國主義觀念深植人心。11月份又組織了禁毒教育專題知識講座，使學生對自己在毒品有了較全面的了解，對毒品的危害性有了正確認識。