xx鎮中心國小是一所嶄新的現代化學校。創辦於1950年，XX年被評為“廣東省一級學校”，XX年被評為“廣東省書香校園”，XX年被評為“廣東省綠色學校”，XX年被評為“廣東省特級檔案管理綜合單位”，XX年被評為“廣東省巾幗文明崗”，學校現有教學班49個，學生2456人。
學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校始終把創建平安校園作為學校的頭等大事來抓，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的宗旨，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過貫徹安全法律、法規，完善安全制度，明確安全責任，強化安全教育，狠抓安全檢查等途徑，建設了科學嚴密，人性化的安全防範體系，為全體師生創設了良好的校園安全環境，確保了學校教育事業的可持續健康發展。
一、 強化安全管理經費的投入，打造現代化的安全設施網路。
1、學校堅持把安全設施，安全教育、培訓、活動的經費納入學校經費支出預算，按規定完善和規範學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備。
2、學校高度重視人防、技防、物防和聯防安全體系建設，現建有安全保衛隊伍三支，包括專職保全隊6人，教師護校隊105人，家長聯防隊25人，並配備了警棍、鋼叉、胡椒噴霧器等安保器材一批；建有視頻監控攝像頭33個，紅外線防盜系統1套；建有與政府相關職能部門、村居委會和家長的安全防範合作機制。
3、鎮委鎮政府高度重視學校安全設備設施的投入，撥出專項資金xx多萬元為學校安裝了覆蓋全校的視頻監控系統和紅外線防盜系統，築起了一道高科技的安全螢幕障；同時計畫實施校園“亮化”工程，為學校安裝11盞照明用燈，徹底消除校園內晚上的治安“黑點”。
二、 強化安全教育，打造立體式的安全教育網路。
1、學校安全教育堅持做到“三個確保”，即確保教育時間充足，確保教育內容全面、有針對性，確保教育收到實效；“四個變化”即教育手段多樣化，教育形式靈活化，教育主體責任化，教育對象特殊化。我校制訂了《石角鎮中心國小安全教育管理制度》，對安全教育工作實行制度化管理，打造了學校、班級、家庭和社會的立體式教育模式。
2、學校利用多種渠道和手段對師生進行安全教育。每天的晨會講話，學校領導要指出安全管理中存在的問題；設立專門的安全知識宣傳欄，每月定期更換；下發各種安全教育讀本及宣傳小冊子，供師生閱讀和學習；利用每天中午的紅領巾廣播站，講解安全知識及宣讀來稿；每學年邀請法制副校長及相關人員，開展安全知識講座；每學期至少組織一次安全疏散應急演練，提高師生的安全自救能力；每學期召開一次家長會，並與家長、學生簽訂“安全管理承諾書”，形成家、校合力。此外還利用安全知識問卷、主題演講、宣傳標語、校訊通、校園鈴聲安全溫馨小提示等形式開展全方位的安全教育，編織嚴密的的安全教育網。
3、加強班科任安全教育工作的管理。要求每班每周都最少召開一次以安全教育為內容的主題班會；班級“學習園地”每學期出版兩期以上的安全知識宣專欄；任課教師在每天上、下午放學前都要對學生進行二至三分鐘的安全教育。此外，凡是有多媒體平台的班級都安裝有安全教育軟體，要求單、雙班每周互換班級，利用多媒體教學手段組織學生觀看安全教育軟體。通過生動形象的畫面，使學生不但受到一次安全教育，同是也增強了全體學生的自防自護和自救能力。同時也要求科任教師結合學科教學滲透安全教育。
4、我們除對學生進行安全教育外，也注重對全體教職工開展安全教育活動。組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中有關教師安全責任部分，使全體教職工明確在教育教學活動中自己應盡的義務和責任，提高了教職工履行安全責任的主動性和自覺性，同時還學習了教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》，使全體教職工明確自己在教育管理學生過程中應怎樣做，如果沒做到位或違反有關規定，發生安全事故應承擔什麼樣的責任，有了明確的認識，從而使他們在對學生的教育管理工作中能按相關要求做好安全工作。
三、 強化安全管理制度建設，打造蜂窩式的安全制度網路。
1、學校成立創建平安全校園工作領導小組，由校長負總責，副校長直接負責落實，形成了“校長室—行政處—全體教師”三級安全管理網路，並層層簽訂安全責任書，實施“安全責任追究制”和“一崗雙責制”。確保全全管理人人有責，事事有人管、件件有章可尋，把學校管理工作關進制度的“籠子”里。