xx縣xx職業技術學校，是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業技術學校。說它“悠久”，是因為它有著近60年的辦學歷史，是改革開放後全縣最先改辦職業教育、首批獲得“省級重點職業中學”殊榮的學校；說它“新生”，是因為它於XX年初才從縣職業中專校分離出來，與原xx初級中學合併而被重新命名。28年來，學校走過了“83年職教起步—85年創‘市重’—93年創‘省重’—99年併入縣職中—XX年創‘國重’—XX年初從頭起步—XX年末再創‘市重’”的曲折經歷。
建校兩年多來，全校師生在上級主管部門和學校領導班子的帶領下，秉承科學發展觀，致力於“四個文明”建設，取得了可喜的成績。現具體匯報如下：
一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發展教育成果
xx職校有相距約1.5公里的兩個校區，學校因地制宜，實行分部辦學，將國中部設在相對偏遠的原初級中學，高中部內開設幼稚園。目前，學校占地面積5萬餘平方米，校舍面積約2.4萬平方米；各類在校生2500餘人，在編教職工128人。
分部辦學，有利於根據不同辦學性質（學前教育、基礎教育和職業教育）對不同年齡段學生進行常規管理和因材施教。學校制定了切合各部實際的目標考核細則，合理地定位了近期和長遠發展目標。
XX年，學校成功地申報並創立了“市重”；中考綜合評估比XX年上升了10個名次，被教育局授予國中教育教學工作進步獎；對口高職考試本科和專科上線率均居全市前茅，受到了市教育局的通報表揚，被xx縣招委表彰為招生考試先進單位；校本教研工作和對骨幹教師的培養卓有成效，教科室徐霞主任代表達州市參加“卡西歐杯”第七屆全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，榮獲省級二等獎和國家級三等獎；各專業組堅持開展師生技能比賽，組織參加全國英語等級考試，創達州市參考人數、合格人數、合格率三項之最；以活動為載體，促進校園文化建設，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進大家唱”二等獎、第十八屆中學生田徑運動會進步獎，被教育局評為“中國小優秀藝術人才大賽”先進集體、“我是90後”讀書徵文活動先進集體、體育教育工作先進集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學校二等獎；強化後勤服務工作，被教育局評為後勤服務工作先進集體；校園環境綜合治理和黨員幹部“創先爭優”活動，也都受到教育局的肯定和表彰；學校被評為XX年職業教育工作先進集體和xx縣紅旗團委。
XX年，學校深入開展“奔跑精神”主題實踐活動和“三治”作風整頓工作，“跳起摸高”，進一步鞏固和發展了“市重”成果；“凝心聚力”，進一步完善了招生工作激勵機制，完成了上級下達的招生任務；“搶抓機遇”，進一步加強了基礎能力建設，改善了辦學條件。學校黨支部被教育局黨組表彰為先進基層黨組織；順利通過了縣教育局“和諧校園”和“合格工會”的評估驗收。XX年度獲得的主要榮譽還有：四川省第十屆中小學生綜合素質競賽集體、xx縣第十九屆中學生田徑運動會進步獎、學校體育教育工作先進集體、安全工作“平安學校”、城鄉環境綜合治理“進學校”工作先進集體等。據不完全統計，XX年度教職工獲得縣級及以上表彰97人次，獲得校級表彰91人次；學生獲獎560餘人次。
二、求真務實，民主決策，全面推進各項工作
xx職校建校兩年多來，在上級組織的關懷下，建立健全了支部、行政、工會等組織機構。學校現有校級領導5人，正副中層（含支部、群團）幹部28人。主要辦事機構設在職成部，國中部由1名副校長和12名中層幹部負責日常管理。
學校把踐行“科學發展觀”和發揚“奔跑精神”、開展“兩正兩創”獲得及黨員幹部的“創先爭優”活動緊密結合起來，全體教職工甘於奉獻，奮發有為，工作上求真務實，銳意進取，展現出蓬勃向上的精神風貌。
學校實行校長辦公會制度、黨政工團聯席辦公會和教代會制度。校長辦公會是學校行政事務的最高決策機構，其成員由5名校級領導和12名中層正職幹部組成。凡學校的重大行政事務，均由校長辦公會集體研究決定。會議氣氛嚴肅而又融洽，與會成員秉承實事求是和科學、可持續發展的態度充分發表意見，然後集中大家的智慧形成集體決議，交由相關部門具體執行。
僅XX年，就開校長辦公會、黨政工團聯席辦公會、教代會等重要會議28次，全體教職工參加的周前會等約40次。民主集中制度和校務公開制度在xx職校得到了充分的體現，各項工作得以全面、有效地推進。
三、凝心聚力，八仙過海，確保完成招生任務