發揮黨的龍頭作用 開展各類居民培訓 創新社區教育工作
xx市新區xx街道xx社區居民學校成立於xx年6月。目前，社區總戶數xx戶，常住人口xx餘人，流動人口2xx餘人，外籍人士2xx人，居住總人數xx餘人。社區有在冊黨員3xx名，機關黨員40名，居民代表90名，樓道信息員284名，社區“援手”志願者xx23人，其中“援手”教育志願者xx0人。共建單位xx家。近兩年來，社區居民學校教育工作能堅持以“科學發展觀”重要理論為指導，以十七大提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為目標，以創建為省級居民學校為抓手，大力開展黨員教育、青少年思想道德教育、居民健康科普教育、技能創業教育培訓等，通過開展形式多樣的思想文化教育，活躍了居民家庭文化生活，豐富了知識領域，不斷提高了廣大居民的社會公德、職業道德、家庭美德，推動了社區居民學校工作上了一個新台階。截止目前，xx社區榮獲“全國創建學習型家庭示範社區”、“全國文化先進社區”、“全國巾幗文明崗”等國家級榮譽18項；榮獲“xx省社區教育示範社區”、“xx省文明社區”、“xx省和諧社區”、“xx省民主法制示範社區”等30多項榮譽；榮獲“xx市堡壘黨總支”、“xx市十佳學習型創新型社區”等榮譽50多項。
一、以黨總支為龍頭，構築居民學校網路體系
xx社區充分挖掘教育資源，推進社區居民學校隊伍的建設，增強社區教育工作者的責任意識。xx社區成立了21人的社區居民學校校務委員會，由社區黨總支書記、社區主任擔任校長，並配備一名大學生社區工作者為社區教育專職委員，負責社區居民學校工作。社區開設了法治宣傳、失足青年幫教、道德教育、傳統教育、助教、助學、科普教育、健康教育、世代服務等13個居民教育組，定期召開社區居民學校工作會議，認真研究分析社區居民學校工作開展情況、取得成效及存在的問題，及時針對工作中存在的問題和不足進行全面梳理、認真分析，逐步完善社區教育工作方案，從而形成了社區黨總支牽頭抓，分管領導重點管，專職人員具體做，條線人員全參與的良好互動機制。
二、以創建為契機，完善社區居民學校建設
社區居民學校是社區教育工作的中心和龍頭，發揮好龍頭的引領作用，能夠起到事半功倍的作用。xx社區黨總支和居民委員會高瞻遠矚，十分重視社區居民學校建設，全力支持居民學校開展的各類創建活動。近兩年，社區投資50多萬元，改建了社區xx00㎡的居民學校場地和xx0㎡的xx市新區圖書館xx社區服務點。目前社區配置了1xx㎡的遠程電教室，60㎡的社區信息快車，40㎡的青少年科普室，800㎡的健身排練場所，100㎡的象棋室、圍期室，180㎡的戲曲室等。與此同時，社區還配有辦公室、報告廳、會議室、各類培訓教室、萬冊圖書館、陳列室、老年活動室、棋牌室、桌球室及相關配套用房和培訓設施，基本滿足了社區居民學校教育培訓及活動需求。xx社區有機地整合了文體服務中心、未成年人思想道德教育中心、老年學校、人口學校、黨校等社區教育、培訓、活動資源，使社區教育工作實現了一個新跨越。
三、以制度為抓手，全力落實居民學校保障措施
xx社區專門建立健全了居民學校工作章程、工作例會、崗位職責、教學管理、檔案管理、財務管理、表彰獎勵等方面的制度，每年用於社區居民學校的專項經費達到社區人口人均1.5元，確保了社區居民學校工作制度化、內容規範化、活動經常化。與此同時，在社區居民中抽選出一些文化程度高、熱心社區教育工作的離退休幹部、教師和社區大學生志願者組成的社區居民學校志願者工作隊伍，形成“援手”志願者網路，並配備了5名素質較好的專職管理人員。目前，社區有民間社團組織22支，即：民樂隊、腰鼓隊、空竹隊、笛子隊、二胡隊、舞蹈隊、太極拳隊、秧歌舞隊、戲曲隊、合唱隊、晨練隊、象棋隊、籃球隊、桌球隊和書畫協會、集郵協會、攝影協會、江南笛文化研究院等。社區每年一屆“xx社區和睦節”，成為社區居民心中的品牌節目。同時，結合春節、“三八”婦女節、“五一”勞動節、六一節、建軍節、國慶節等重大節日，舉辦內容豐富，民眾喜聞樂見的文化學習活動，營造歡樂祥和的節日氛圍，使社區居民真正成為學習的主角、文化活動的主角、社會活動的主角。
四、以培育特色為重頭，創新居民學校教育模式
1、成立社區“草根宣講團”，創新理論宣講。xx社區“草根黨員宣講團”成立於xx年7月，其成員由清一色的退休教師、企業幹部、老黨員組成，平均年齡近70歲。xx年又成立了“草根法治宣講團”。成員均來自社區志願者，主要從事法律工作和社區工作，具有較強的法律專業知識和基層法律實踐經驗。宣講團以學習實踐科學發展觀為主要內容，每月為社區黨員、居民、青少年進行宣講，成立至今宣講團已開展學習會xx0多次，宣講會30餘次，受益黨員1000多人次，受益民眾10000多人次，宣講範圍也已經從自己社區拓展開來延伸至其他社區、企事業單位。從政治理論到具體實踐、從歷史到現實，多角度、全方位地學習黨的知識，宣傳黨的思想，弘揚時代精神。