（1）首先思想品德、職業道德教育培訓。聽取優秀教師、師德先進個人事跡報告。重要的是克服職業倦怠。
（2）創設新教師外出學習的機會，引導新教師學習先進的教學理念，並與自己的實際工作相結合，探索適合學生實際的教學方法，提高新教師的教學能力。
（3）對新教師的教育教學工作情況定期檢查驗收，組織青年教師課堂教學技能研究活動，跟蹤聽評新教師的課堂教學，定期考核，加速青年教師的專業成長。
（4）組織優秀教師和骨幹教師做課，並且結合其教學實踐經驗暢談教育教學體會。
2、提高校園文化建設的內涵
（1）環境建設
①綠化、美化工作
把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優美的校園。
②工作學習環境：
為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。
保持室內外整潔，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學習生活氛圍。
（2）教學樓聽廊建設：
加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”育人環境。
一樓以辦學理念、養成教育為主題，二樓、四樓以培養創新精神和學習方法為主題，三樓以教學管理為主題。北校區逐漸向理想前途教育為主題靠攏。
（3）校園文化氛圍
改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
本著“學以致用、服務社會、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。
舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。
開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
3、特色創建
（1）以辦學理念為創建特色核心，第一將辦學理念滲透到學校的管理工作當中，在管理環節上體現出特色。第二將辦學理念落實到課程與教學環節上，構建教育教學核心領域的特色。逐漸形成 “管理人性化，教育細節化，德育生活化，教學生態化，活動多樣化”的辦學特色。
（2）我們學校是蘇家屯區體育特色示範學校，以健美操為主要特色，下一步我們打算在原有的基礎上，拓寬研究領域，使體育文化提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學個性，提高教育教學質量。