二、學習實踐活動出成果見實效
在區黨工委的正確領導和區指導四組的精心指導下，在機關全體幹部職工的共同努力下，街道學習實踐活動取得了初步成果，具體體現在如下五個方面：
一是統一思想，提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性。通過開展學習、講座、調研、討論交流等活動，使得機關幹部職工比較深刻地領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求和基本方法，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，改變了原來部分人員思想上的陳舊觀念和模糊認識，對事關街道科學發展的一些重大問題進一步形成了共識，黨員幹部科學發展的理念得到了強化，工作主動性得到了增強，開拓精神不斷提升。
二是深入調研，取得了一批推進街道科學發展的調研成果。為解決好影響和制約街道科學發展的突出問題，活動期間，街道採取領導領題、各黨小組選題的方式，緊緊圍繞影響街道經濟社會發展的熱點和難點問題，組織幹部職工深入基層，深入民眾，開展了廣泛深入的調研活動。期間，街道領導班子及各黨小組分別針對開發建設、社區建設、社會保障、城市管理、穩定工作、就業工作等開展調研活動6次，訪問民眾近500人次，召開座談會10餘場，發放科學發展觀徵求意見表127份，收回114份，收集到對街道領導班子意見1條，對街道工作的意見建議6條，形成調研報告6篇。這些調研成果，對於指導我街經濟社會的科學發展必將發揮積極作用。
三是加強交流，增強了機關的凝聚力和向心力。通過深入開展學習實踐活動，街道現實了主要領導同各班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與駐片村居負責人之間的良好互動和交流，從而進一步了解了街道發展、村居建設、班子隊伍建設的實際情況和存在問題的深層次原因，同時比照科學發展觀的要求，重新審視自己，找準了差距和不足。既為今後實現街道的科學發展提供了第一手資料，拓展了工作思路，明確了工作重點，又增進了領導與幹部職工的聯繫溝通，暢通了信息渠道，傾聽了民眾心聲，密切了上下關係，增強了全街上下的凝聚力和向心力。
四是轉變作風，做到了理論學習與解決實際問題相結合。始終堅持突出活動的實踐特色，從街道實際出發，從解決制約街道科學發展的問題出發，確定了活動各個環節的主題。在理論學習的基礎上，堅持將課題調研與促進街道科學發展結合起來，與解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題結合起來，與促進當前工作結合起來，收到了較好的成效。街道領導班子成員帶領機關各工作組深入基層檢查工作、指導活動、開展調研，解決了一些民眾反映突出的問題，促進了領導作風和機關工作作風的轉變，形成了良好的調查研究作風。
五是提高效率，確保了學習實踐活動與日常工作兩不誤、兩促進。按照學習實踐科學發展觀活動的成效，最終要體現在推動街道科學發展上的要求，街道重點在學習實踐活動與日常工作的結合滲透上下足了“三大功夫”。一是把學習培訓與提高幹部職工思想理論水平和認識水平結合起來，重點解決用馬克思主義創新理論和辯證唯物主義方法論武裝頭腦的問題；二是把深入調研與查找制約街道科學發展的突出問題結合起來，著力探索提高領導班子整體素質、提高領導科學發展能力、改善民生、加強社區建設的新方法、新途徑；三是把學習實踐活動與破除制約街道改革發展的思想意識結合起來，努力樹立符合科學發展觀要求、適應街道科學發展的新觀念。以活動推動工作創新，以創新工作落實和檢驗活動，確保了學習實踐活動與日常工作兩不誤、兩促進。
三、主要做法和體會
自學習實踐活動開展以來，機關幹部職工始終按照市委和區黨工委的統一部署和要求，以高度的責任感、飽滿的熱情、務實的態度、創新的精神，積極參與學習實踐活動，扎紮實實完成了各項規定動作，富有開拓精神地嘗試了創新自選動作，使學習實踐活動取得了階段性成果。其主要做法及體會如下：
（一）注重思想發動，加強組織領導是搞好學習實踐活動的前提條件。一是堅持加強組織領導。街道為加強對學習實踐活動的組織領導，及時成立了學習實踐活動領導小組，組建了辦公室，並以工作組為單位將機關支部劃分為6個黨小組，形成了“1領導小組1辦6黨小組”的組織架構，確保了學習實踐活動有組織的進行。二是堅持按照規定的三個步驟，有計畫分步驟組織實施。根據區黨工委學習實踐活動方案的要求，結合街道工作實際情況，制定了《*街道深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》並按要求報區學習實踐活動領導小組批覆，並在活動方案的每個階段又及時制定具體工作方案和時間安排表，保證各階段重點突出、環環相扣、壓茬推進、紮實進行。三是堅持思想發動。在每個階段開始，街道都召開了動員大會，充分進行思想動員，做到思想統一，行動一致；每個階段中，又多次召開黨工委擴大會，全面掌握學習實踐活動進度情況，加強督促指導，確保活動順利進行；每個階段結束後，都召開總結大會，進行深入總結，以便及時發現問題，改正不足，為學習實踐活動的順利進行奠定了基礎。
（二）注重領導帶頭，發揮表率作用是搞好試點活動的重要保證。街道領導班子成員在學習、調研和徵求意見等環節率先垂範，做到了“三個帶頭”，有力地推動了活動的深入開展。一是帶頭學習。街道領導班子一班人把開展學習作為搞好活動的一項重要工作任務，先後組織了兩次中心組理論學習，會上班子成員分別結合自身學習體會進行了發言。在領導班子的帶動下，機關幹部職工總計開展集中學習9次60小時，各黨小組組織自學12次，幹部職工利用工作業餘時間開展自學活動人均30小時，上交學習心得72篇。二是帶頭徵求意見。街道領導班子成員一方面積極參與機關召開的各類座談會廣泛徵求意見，另一方面帶頭在深入基層調研時，採取個別談話、召開座談會等形式廣泛徵求意見。在領導班子的帶動下，機關黨支部及各黨小組也相繼開展了意見徵求活動，收到了來自轄區企事業單位、人大代表、服務對象、人民民眾代表的意見建議總計29條。三是帶頭領題調研。結合實際，街道確定了6個課題為班子成員調研課題，各班子成員分別根據各自分管的工作進行了領題，並多次率領有關工作組的負責同志，深入基層，開展調研，總計撰寫調研報告6篇。