（三）注重正面教育，加強理論武裝是搞好學習實踐活動的堅實基礎。街道緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位置，堅持理論學習與學習實踐活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質，在學習內容上，做到了“三必學”。即：黨的十七大精神和黨中央關於科學發展觀的檔案精神必須學；各級領導有關科學發展觀的重要講話精神必須學；《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習檔案選篇》和《貫徹落實科學發展觀典型案例選篇》等重要文獻必須學。在方法上，做到了“六個結合”，即：集中學習與分散學習相結合、集體學習與個人自學相結合、黨支部學習與黨小組學習相結合、專題學習與專家授課相結合、集體討論與個人交流相結合、抄筆記與寫心得相結合。在學習效果上，通過高標準、嚴要求的學習，機關幹部職工參訓率達100%，與此同時，全體幹部職工都還積極撰寫了認真細緻的讀書筆記，其中，班子成員不少於10000字，黨員不少於8000字，普通職員不少於6000字。
（四）注重開門納諫，走民眾路線是搞好學習實踐活動的有效手段。為把影響和制約街道科學發展的問題找準摸透，街道始終堅持走民眾路線，吸收民眾參與，組織好民眾評議，並多形式、多途徑徵求了社會各界的意見和建議，力求在“廣”字上做文章。一是向各村居、轄區企事業單位、人大代表、服務對象、人民民眾代表發放了徵求意見函，傾聽了來自各個方面的意見和建議；二是在辦公樓設定了徵求意見箱，廣泛徵求機關幹部職工和辦事民眾的意見和建議；三是在街道的入口網站上公布了徵求意見電子信箱和電話號碼，廣泛徵求社會各界的意見和建議。據統計，街道總計發放徵求意見函700份，徵求到意見近30條。
（五）豐富活動形式，創新活動載體是搞好學習實踐活動的關鍵環節。活動一開始，街道便緊緊圍繞工作實際，著力在豐富活動形式，創新活動載體上下功夫，大膽創新自選動作，開展了“八項活動”，即組織一至三場報告會，開展一場文藝演出，搞好一次演講比賽，過好一次民主生活會，開好一個座談會，進行一次知識競賽，制定好一份整改報告，完成好一份總結材料。通過開展形式多樣，內容豐富的各項活動，街道學習實踐活動一次次掀起高潮，科學發展觀真正深入了人心。
（六）注重邊查邊改，解決突出問題是搞好學習實踐活動的根本目的。在活動中，我們始終把解決好影響和制約街道科學發展的突出問題以及民眾反映迫切需要解決的突出問題作為學習實踐科學發展觀的出發點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。在邊整邊改過程中，充分考慮了問題的輕重緩急和難易程度，對於具備條件的，馬上進行解決；對通過努力能夠解決的，提出了明確的解決期限；對涉及多部門和單位的問題，積極探索了聯動解決問題的有效方式。
（七）注重統籌兼顧，做到兩手抓兩不誤是評價學習實踐活動成效的重要標準。深入學習實踐科學發展觀，目的在於以科學發展觀為指導，推動街道的各項工作。學習實踐活動開展時期正值街道各項工作收官收尾的全力攻堅階段，工學矛盾比較突出，為此街道統籌兼顧，堅持了“兩手抓”，做到了“兩不誤”，一手抓日常事務，一手抓學習實踐活動，採取一系列更加直接、更加得力的措施，保持了街道經濟社會持續、平穩、較快發展的態勢，實現了街道工作和學習實踐活動的雙促進、雙豐收！
四、鞏固和發展試點活動成果
總體看，街道深入學習實踐科學發展觀活動取得了明顯成效，基本上達到了預期目的，但與區黨工委的要求和廣大人民民眾的期望相比，還有一定的差距。這主要表現在：一是查找問題還不夠深入，強調客觀原因較多，查找主觀原因較少，民眾參與程度有差距；二是統籌推進的力度不夠，對如何學習、實踐、建制有機結合起來研究得不深；三是對整改難度大、需要時間長的問題，可能會出現畏難情緒。
深入學習實踐科學發展觀活動，作為一項集中教育活動是有時間性的，但作為加強黨的建設、推動科學發展的戰略任務是沒有時間性的，是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創新。為此，街道將以這次學習實踐活動為契機，按照整改落實方案的要求，不斷完善體制機制，扎紮實實做好每一項工作，切實把科學發展觀貫徹落實到每個工作組、每個人的工作實踐中去，進一步深化和鞏固此次學習實踐活動所取得的成果，狠下“四個功夫”：
一是要在繼續深化學習上下功夫。要堅持把深入學習、提高認識貫穿始終，緊密聯繫當前國際國內經濟形勢的發展變化，緊密聯繫街道的自身實際，進一步深化學習。在抓好自學的同時，再拿出一些時間組織開展集中學習，深入學習在十七屆三中全會上的重要講話，學習和其他政治局常委同志到聯繫點調研時的講話精神，學習在紀念改革開放30周年大會上的講話精神，加深對科學發展觀的理解，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新進步，切實達到幹部職工受教育的目的。
二是要在理清發展思路上下功夫。做好整改落實的工作，最重要的任務就是理清科學發展思路。街道通過學習調研形成的解決問題的初步意見，通過分析檢查形成的基本思路，都要在整改落實階段轉化成貫徹落實科學發展觀的政策措施。學習調研和分析檢查深不深、實不實、透不透，有沒有取得實質性效果，都要看在這個階段能不能建立完善保障和促進科學發展的政策措施。因此，街道將進一步理清科學發展的思路，確保整改落實工作的成效。