第三，開展黨員先進性教育活動是解決黨員隊伍中存在的突出問題的關鍵。近幾年來，我辦嚴格按照“三個代表”的要求，把加強黨員隊伍建設納入目標管理，進行統籌安排，協調推進，從政治上、思想上、組織上、作風上、制度上狠抓黨支部建設和黨員隊伍建設。通過開展“三講”教育，實踐“三個代表”，落實組織生活，加強理論學習，搞好經常教育，開展健康活動，組織定期評議等活動，有效地推動了黨員隊伍建設，保證了各項中心工作任務的完成。總的看，我辦絕大多數共產黨員的先進性在民眾中得到了具體體現，黨員隊伍的先鋒模範作用在實踐中得到了充分發揮，全體黨員的政策水平、思想覺悟、工作作風、服務水平在工作中得到了明顯提高，絕大多數基層單位、企業和辦內辦外民眾對我辦黨員隊伍的反映是良好的。但離“三個代表”的要求，離保持共產黨員先進性的標準，離我省發展新跨越任務的需要，尚存在許多問題和差距， 這些問題表現在以下3個方面：
一是在思想上，一部分黨員思想不夠解放，觀念滯後，與時俱進、開拓創新的能力和意識不強，思想觀念與跨越式發展不相適應；一部分黨員長期從事對外交流工作，思路活躍，觀念新穎，敢想敢幹，善於學習和借鑑國外的先進經驗和方法，但在具體政策的把握運用與我省實際的結合上做得還不夠；少數黨員忙於事務性工作，政治理論學習的空氣不濃，有重業務學習、輕理論學習的現象，有根據個人喜好學習、唯我所用的傾向，有學而不深、學而不精、學而不用的問題存在；個別黨員受市場經濟條件下社會負面影響，存在講實惠、重功利的問題，無私奉獻和艱苦奮鬥意識淡化；少數任現職時間較長的幹部黨員，不能正確對待個人進步問題，缺乏進取精神和敬業精神。
二是在組織上，表現為組織觀念不強，少數黨員在服從組織分配，服從組織安排，服從利益調整方面做表率不好；大局意識不強，不能正確處理和把握個人與集體、局部與全局的關係，看問題、辦事情注重個人與小團體利益；好人主義現象不同程度存在，部分黨員對個別人的不良習氣不敢批評，對所在單位存在的問題不願暴露，對社會消極現象不加抵制；黨內組織生活制度堅持不嚴，在人員、時間、內容和效果上落實不力，開展批評與自我批評不夠，參與組織生活的積極性不高；黨員教育管理的方法不活，對黨員的教育、管理、批評、監督的體制不新、方法不活、運用不好，缺乏與形勢任務相適應的激勵機制和手段，影響黨員爭先創優的積極性和創造性。
三是在作風上，個別黨員缺乏緊迫感和壓力感，工作標準不高，四平八穩，安於現狀，只求過得去，不求過得硬；少數黨員作風不實，存在工作漂浮，做表面文章和報喜藏憂的形式主義表現；部分黨員責任意識不強，作風鬆散，辦事不力，工作效率不高；有的黨員作風不民主，聽不進不同意見，對民眾的問題和困難關心幫助不夠；一些黨員服務的質量和水平不高，對服務對象缺乏的熱情周到、耐心細緻的態度和作風。
要解決這些客觀存在的問題，就必須在我辦認認真真、扎紮實實地開展黨員先進性教育活動。
總之，開展先進性教育活動，是黨的十六大作出的戰略部署，是全面貫徹“三個代表”思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是實現全面建設小康社會奮鬥目標的重要保證，對於進一步用馬克思主義指導新的實踐，努力把全體黨員鍛鍊成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把黨的基層組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，把外辦機關建設成為貫徹“三個代表”重要思想的表率部門，使全體黨員緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，實現黨的十六大確定的目標任務和四川發展新跨越奮鬥目標，具有十分重要的意義。全辦黨員要從戰略和全局的高度，深刻認識開展先進性教育活動的必要性和重要性，以高度的政治責任感，自覺按照中央和省委的總體部署和要求，創造性地開展工作，全面推進黨員隊伍先進性建設，通過積累工作經驗，研究相關政策，形成高質量的試點工作成果，以優異成績向黨中央和人民民眾匯報。