四是注重創新性的做法。先進性教育要處理好繼承與創新的關係，既要借鑑黨組織和黨員隊伍建設的成功經驗，又要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，發揚首創精神，鼓勵大膽探索機關黨組織和黨員隊伍建設的新機制、新方法、新途徑。
五是著眼長遠性的效果。先進性教育活動中，既要解決當前存在的突出問題，搞好立說立行，見諸整改，又要預測和防範將來可能出現的問題，制定有針對性、有前瞻性的教育防範措施；尤其要著眼於全面建設小康社會、推進我省發展新跨越的奮鬥目標，著眼於外事部門“兩個服務”的職能和推進外事改革、創新、發展的要求，從強化黨員政治意識、大局意識、宗旨意識、責任意識、進取意識入手，從自覺踐行“三個代表”重要思想，始終保持共產黨員先進性的高度，制定出管長遠、重實效的加強黨員隊伍建設的規劃和措施，推進黨員隊伍建設，使先進性教育活動適應形勢任務的變化持續健康發展。
根據中央和省委的要求，並聯繫本辦的實際和黨員隊伍現狀，這次教育活動要重點解決6個方面的問題：一是認真研究和剖析黨員隊伍中存在的突出問題，探索發揮黨員先鋒模範作用的實現形式。二是研究提出我辦黨員先進性的具體標準，探索各個層面黨員保持先進性的具體要求。三是認真研究我辦黨員的教育管理問題，探索和嚴肅處置不合格黨員。四是認真研究機關黨建工作薄弱問題，探索加強機關黨組織和黨員隊伍管理機制。五是認真研究先教活動圍繞中心、服務大局問題，探索先進性教育活動與機關工作互動相融的途徑。六是認真研究防止先教活動走過場的問題，探索確保先進性教育活動紮實有效的領導方式和組織形式。
試點工作從2003年3月開始，到2003年8月結束，時間6個月左右，分為4個階段：
1、教育學習階段。這個階段是整個教育活動的基礎階段，在我們今天的動員大會召開以後即正式鋪開，因此結合今天的動員，我把教育學習階段要做的工作和應該注意的問題詳細講一講。這個階段歷時1個月左右，主要是在搞好思想發動的基礎上，以學習黨的十六大報告、新黨章和“三個代表”重要思想為主要內容，學習培訓不少於50個學時，其中集中學習培訓不少於3天。結合學習培訓，要深入開展保持共產黨員先進性大討論，提出機關黨員保持先進性的具體要求，研究機關黨員保持先進性的表現形式，提出不合格黨員的主要表現和認定標準。對學習培訓成果，要採取適當方式進行檢查。對教育學習階段查擺出來的問題，要邊學邊改。
要搞好這一階段的學習，就必須注意克服3種情緒，把握4個環節，運用5種方法。克服3種情緒，就是要克服認為“三講”剛剛講完的厭倦情緒，興奮不起來、對活動不投入的消極情緒，認為政策性強、怕處理不好的畏難情緒，只有克服了這3種情緒，我們對黨員先進性教育活動才能重視起來，興奮起來，警覺起來，從而更積極地投入到活動中去，切實解決自身存在的問題；把握4個環節，就是要把握理論引導的環節，典型啟示的環節，支部討論的環節，經驗交流的環節，以切實把學習引向深入，防止走過場；運用5種方法，就是要綜合運用領導講、專家講、典型講、大家議、自己學這5種學習方法，切實使我們每個黨員學有所獲，學有所思，觸及靈魂。上周五省委書記張學忠同志專門給省級機關部分廳處級幹部上了一次黨課，本階段我本人也將結合外辦的工作實際，給全辦黨員上一次黨課，同時還將邀請省直機關黨校霍欽宏教授給大家講一講新時期黨的建設的有關問題。總之，我們希望通過本階段的學習，使全辦黨員儘快進入角色，為後面幾個階段打下基礎，切實使這次活動取得實效，最終促進全辦黨員思想認識水平的提高，促進外事工作健康良性的發展。