四是確保學習質量到位，做到措施紮實，制度嚴謹。為確保學習質量，我們採取了多種措施嚴格學習紀律，各支部和所有黨員全部配備專門的學習記錄本和筆記本，每次集中學習實行簽到考勤制。支部集中學習實行簽到登記，由先進性教育辦公室的同志到學習現場進行不定期點名抽查。開展學習情況檢查，對支部學習記錄本、黨員學習筆記本、支部小結及個人小結或心得體會實行檢查，對質量欠缺的給予批評並退回補正。學習動員階段結束前，對第一階段工作認真開展“回頭看”，把見實效作為重點，重點看：思想發動是否深入，學習培訓效果是否明顯，保持共產黨員先進性具體要求是否明確，是否做到立說立行，邊學邊改，關心民眾生產生活是否抓緊抓實，領導責任是否落實。對不到位的問題及時補位，著力糾正，保證了學習教育的高質量。
五是確保責任制度到位，做到教育活動有監督有保障。我局建立健全各項工作制度，明確工作責任。建立了《領導責任制》和《領導聯繫點制度》，確定市局黨組書記為先進性教育活動的第一責任人，機關黨委書記和各黨支部書記是直接責任人，所有處室、直屬單位負責人為具體責任人，各支部又進行了進一步分工，組織委員、宣傳委員各負其責，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。《領導聯繫點制度》規定市局領導既要重點聯繫一個縣局，又要具體聯繫一名困難黨員或民眾，為聯繫對象解決實際問題。建立民眾監督評價制度，在落實每個階段的都要組織部分民眾進行民眾監督和評價。建立黨員參加先進性教育活動情況登記檔案制度。專門設定教育活動記錄台賬，專人登記。建立包括照片檔案、方案制度、各級檔案、學習體會、教育信息等8個資料檔案盒，進行分類、歸集、登記教育活動情況。
（三）緊扣教育主題，落實有效載體，切實增強學習培訓的針對性和實效性。
一是堅持創新載體，做到學習形式和內容豐富多彩。認真組織開展“落實‘三真’，關愛基層”活動。1月28日，由我局紀檢組長和總會計師志牽頭走訪了衢江區第一實驗國小，為該校落實了建設資金2萬元，並與10位貧困學生結成助學對子。2月4日，局長親自帶隊，走訪慰問農村工作指導員派駐村，給貧困黨員送去了慰問金和慰問品。2月5日，由副局長帶隊，走訪了社區的10戶困難居民。2月21日，走訪掛鈎鄉鎮，我局全體領導班子成員和8個黨支部的24個支委一行共30多人，分赴某鄉的4個行政村開展慰問活動，走訪困難黨員、民眾20戶，落實扶貧資金6萬元，並計畫用2年的時間幫助該鄉辦實事、謀發展。3月5日結合“學習雷鋒日”，組織黨員參加“弘揚雷鋒精神，體現黨員先進性”社區共建活動，積極開展幫困助學活動。我局先後組織了四次走訪慰問活動，累計走訪幫扶困難黨員、困難民眾39人次，以黨員幹部個人名義結成幫扶對子46戶，為掛鈎鄉鎮和聯繫社區解決實際困難3件，共落實慰問扶貧資金9萬餘元。組織全體黨員聽取了市委組織的六位先進人物事跡報告，組織黨員觀看了影片《鄭培民》等典型事跡。組織在全體黨員中開展先進性教育活動知識題測試。在市局機關開展了“在崗位閃光、當##先鋒”演講比賽，由各支部推薦的15名黨員作了精彩的演講，進一步增強了廣大黨員的