（一）堅定共產主義理想。破除認為馬克思主義已經不適用的“過時論”，樹立對馬克思主義的堅定信仰；破除認為共產主義遙不可及的“渺茫論”，樹立對共產主義的堅定信念；破除對社會主義產生懷疑的“動搖論”，樹立對率先基本實現社會主義現代化的堅定信心。首要是抓理論武裝。圍繞提高黨員的馬克思主義理論水平，建立健全述學評學督學制度，組織、激勵和引導黨員學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝頭腦，切實解決一些黨員理想動搖、信念滑坡、精神迷茫等問題。弘揚理論聯繫實際的學風，把學習成果轉化為前進動力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又立足當前，在本職崗位上創造新業績，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。
（二）增強執政為民責任。破除安於現狀、驕傲自滿的思想，樹立居安思危、為黨盡心的政治責任感；破除趨利媚俗、個人至上的思想，樹立無私奉獻、為國盡力的社會責任感；破除馬虎應付、得過且過的思想，樹立愛崗敬業、為民盡責的工作責任感。關鍵是抓制度規範。圍繞黨員更好地發揮模範帶頭作用，根據實際，建立黨員責任崗、黨員責任區、黨員目標責任制、創先爭優等制度，把黨員的責任義務規範、明晰到具體工作崗位和生活中去，把黨組織的制約性與黨員的自覺性結合起來，切實解決一些黨員責任缺位、不到位和無所作為的問題，使黨員堅持做到“五帶頭、五帶領”：帶頭勤奮學習，帶領民眾提高素質強本領；帶頭執行政策，帶領民眾遵紀守法保穩定；帶頭髮展經濟，帶領民眾共同致富奔小康；帶頭弘揚美德，帶領民眾樹立新風講文明；帶頭履行義務，帶領民眾完成任務作貢獻。
（三）提高促進發展能力。破除認為經濟發展代表一切的片面發展論，樹立全面協調可持續發展的科學發展觀；破除一切從經驗出發的唯經驗論，樹立實踐出真知的正確實踐觀；破除輕視科學文化知識的學習無用論，樹立活到老學到老的終身學習觀。重點是抓學習實踐。圍繞提高駕馭社會主義市場經濟、建設社會主義先進文化、發展社會主義民主政治、構建社會主義和諧社會、解決民眾生產生活問題的能力，教育黨員轉變觀念，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，提高把科學發展觀落實到具體工作中去的能力，促進物質文明、政治文明、精神文明協調發展。建立黨員終身學習教育機制，不僅要組織黨員學習政治理論，還要學習科學文化和業務知識，使黨員不斷改善知識結構，提高運用新知識指導實踐、解決實際問題、促進發展的能力。開展主題實踐活動，為黨員發揮模範帶頭作用提供廣闊的舞台，使黨員的能力在實踐中得到鍛鍊提高。
（四）塑造乾淨幹事形象。破除作風飄浮、脫離民眾的官僚主義，樹立親民愛民的形象；破除弄虛作假、好大喜功的形式主義，樹立求真務實的形象；破除驕奢淫逸、貪圖享受的享樂主義，樹立艱苦創業的形象。核心是抓作風轉變。圍繞保持與人民民眾的血肉聯繫，教育引導黨員做民眾的貼心人、工作的熱心人、作風的踏實人，大力推進十項民心工程，把民情記在心上，帶著責任和感情關心民眾的安危冷暖，著力解決一批民眾最急最盼且經過努力可以解決的問題。教育黨員加強黨性修養，堅持求真務實，牢記“兩個務必”，做到“五個力戒”，經受執政考驗，以良好形象增強自身的號召力和感召力。