三、加強領導，強化措施，高質量完成黨性分析、民主評議階段的各項任務
黨性分析、民主評議工作是整個先進性教育活動的關鍵環節，各級黨組織要發揚前一階段好的作法、好的作風，繼續保持良好的工作態勢，以黨性分析、民主評議階段工作的高質量，確保整個先進性教育活動的高質量。
（一）要堅持把加強領導貫穿黨性分析、民主評議全過程。能不能開展好這次先進性教育活動，是對我區各級黨組織及其負責人的一次考驗。黨性分析、民主評議階段的政策性更強，工作任務更重，新情況新問題更多，對領導的要求更高，各級黨組織及其負責人對此要有更加清醒的認識。要堅決克服自滿情緒、鬆勁情緒、厭倦情緒和應付心理，做到領導力量不減，工作精力不散，以飽滿的熱情、過硬的作風落實好黨性分析、民主評議階段的工作。各辦事處（鎮）黨委書記作為直接責任人，隊（ 村）黨支部書記作為具體責任人，一定要認真履行好職責，善始善終抓好工作。聯點領導幹部要繼續搞好辦點示範，特別是在轉段動員、黨員自評、民眾測評、黨員互評等關鍵環節，要深入下去，調查指導。辦事處（鎮）、隊（村）兩級幹部特別是負責同志，既是先進性教育活動的組織者和推動者，又是先進性教育活動的受教育者，一定要站在全局的高度，周密謀劃，精心組織，把各個環節的工作認真組織好，同時要真正把自己擺進去，帶頭剖析自己的問題，帶頭接受黨員、民眾的評議。
（二）要堅持把學習提高貫穿黨性分析、民主評議全過程。學習是一項基礎工程，也是一項長效工程。學習培訓階段的學習非常重要，黨性分析、民主評議階段的學習也必不可少。對黨員學習培訓情況的考試檢驗，各地要在這次轉段動員時集中組織進行。要在黨性分析過程中加強學習，通過學習，提高剖析自身問題的能力，增強開展批評與自我批評的自覺性。要在民主評議過程中加強學習，通過學習，提高對民眾評議意見的認識，增強執政為民、服務民眾的責任感。我們要以開展先進性教育活動為契機，逐步把農村基層黨組織建設成為學習型組織。各級黨組織要把建設學習型農村基層黨組織作為全面建設小康社會的重要內容，作為推進黨的建設新的偉大工程的重要內容，作為保持黨的先進性的重要內容，擺在顯著位置，納入議事日程。要認真謀劃，統籌安排，抓好陣地建設，完善工作機制，改進學習方法，把這一項長遠大計落到實處。
（三）要堅持把思想政治工作貫穿黨性分析、民主評議全過程。黨性分析、民主評議的過程，實際上是一個幫助黨員對照檢查自己存在的問題、接受民眾監督、提高自身素質、加強黨性鍛鍊的過程。在這個過程中，有的黨員可能因為對政策精神領會不透而產生人人過關的恐懼感，有的黨員可能因為對照黨員先進性要求感到差距較大而背上沉重的思想包袱，還有的黨員可能因為心理準備不足，對民眾提出的意見特別是比較尖銳的意見一時接受不了等等。各級黨組織特別是黨支部一定要做好過細的思想的工作，有針對性地幫助他們正確認清和找出找準自己存在的問題，正確對待民眾的意見，增強整改的自覺性。要建立和落實思想政治工作責任制，對民眾意見比較集中的對象，對心理承受能力相對較弱的對象，黨支部要明確專人負責做好思想政治工作。在民眾測評、黨員互評等關鍵環節，要加強對黨員思想動態的把握，對黨員的一些思想苗頭要早發現、早提醒、早預防，以確保黨性分析、民主評議階段工作不出疏漏。