“成才”重在學習與實踐，掌握做事的本領。作為一名大學生，就是要學習和掌握相應的基礎知識和專業知識，通過實踐來鍛鍊和提高各種能力。勤奮學習、努力實踐是成才的奧秘。
學習知識是大學生的基本任務，然而為了培養學習素質和專業素質、更好地成才，還有四個方面更重要。一是培養學習的興趣比強制自己學習更重要，重在激發內心的興趣和激情。二是掌握科學的學習方法比掌握知識本身更重要，對教師來說，今天的教是為了明天不需要教；對學生來說，學會學習是最基本的任務，會學比學會更重要。三是養成科學精神比學習科學更重要，從育人的角度，培養學生嚴謹、求實、探索、創新的科學精神和學術品格，比傳播科學知識本身更重要。四是學會套用知識比記住知識更重要，把學到的理論通過實驗、課外活動、工程實踐、社會實踐等環節來套用，把學到的道理在日常生活中來親身體會和落實。學習重在“習”,知識重在“識”，文化重在“化”。聽過的會忘記，見過的能記住，做過的才真正明白。背會不算會，體會與做會才算會。
建議同學們從多個角度認識自己。
第一，一個大學生是一個承擔學習任務、肩負成長需求的人，所以要牢記自己的基本任務。
第二，一個大學生是一個血氣方剛的年輕人，應該保持積極進取的精神狀態。
第三，一個大學生是一個處於獲取知識、增長能力最佳時期的人，需要把握自己、珍惜今天。
第四，一個大學生是一個面對就業選擇和市場競爭的人，所以要及早做好準備，以自己的實力和特長去參加競爭。
第五，一個大學生是一個還在花著父母的錢的成年人，需要懂得珍惜、感恩和回報。
認識自己，做一個講責任的人，做一個懂得感恩的人，做一個自立自強的人。
對大學生來說，今天的努力，是為了今後一生的工作、學習，為更好地報效祖國打基礎。我們今天面對的是市場經濟。市場經濟下，對於每個人，都是物竟天擇，優勝劣汰，市場競爭不同情弱者，不照顧懶漢，每個人都必須靠自己的能力和素質，去競爭，去拼搏。歌德說過：誰不能把握自己，誰就永遠是一個奴隸。這種把握，就是對自己負責，付出實實在在的努力。只要努力，就能做好。播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。所以命運掌握在自己手中。在市場競爭中，是做一個強者，成就一番事業，還是甘為一個弱者，被甩在淘汰之列，全在於自己的努力如何。每一個大學生面對嚴峻的競爭形勢，都要清醒而不麻木。清醒者奮起，麻木者沉淪。
我作為一個教育工作者，xxxx學院的現任校長，引導和激勵同學們成人、成才是自己的重要使命。下面幾句話是我奉獻給大家的心聲：
我無法提供你所需要的全部知識，但願能提供獲取它的方法；
我難以賦予你人生的智慧，但願能點燃你智慧的火花；
我不敢擔保你能成才，但願能和你探討成才之道；
我不能陪你去經歷未來的攀登，但願能指給你上山之路。
同學們，你們已經開始了大學的學習生活，希望大家樹立明確的奮鬥目標，把握自己，珍惜今天，自立自強、健康成長，成人、成才、成功！