2、xxxx級臨床專業xx院學生反映《影像學》有個別老師上課態度較輕率;《內科學》有個別老師講課內容與教材聯繫不緊密;老師上課有遲到現象;對多媒體的使用需要進一步熟悉;調課現象時有發生。
3、xxxx級臨床專業學生反映《免疫學》個別老師講解內容較抽象，用代名詞上課，對同學理解教學內容造成一定的困難;《病理生理學》個別教師上課聲音較小，照本宣科;英語課程個別授課老師希望加強口語訓練，提高語言表達能力。
4、xxxx級其他專業認為數學系個別教師需進一步端正教學態度;英語系的專業課程，換老師上課，不宜太頻繁;目前，英語課可否適當改變教學模式。
(三)實驗課教學
1、xxxx級臨床專業學生認為《外科手術學》多數老師上課認真負責，建議第二實驗室個別老師應多指導同學做實驗;建議《影像學》第三實驗室個別老師應端正教學態度，對學生提出的問題要認真回答。
2、xxxx級臨床專業學生反映《病理學》實驗室較小，實驗效果不太好，希望採用提問式的教學方法，提高同學們的積極性。周一下午第二實驗室的上課老師教學態度有待改善，避免下次再有提前下課的現象發生;《微生物學》實驗室顯微鏡部分陳舊，影響實驗教學。
3、希望《組織胚胎學》實驗室向同學開放;《解剖學》實驗室要加大對實驗標本的維護(標本標籤掉);法醫、藥學專業學生建議要加大實驗室建設的力度。
(四)臨床實習
1、xxxx級實習年級反映內科、婦產科、兒科實習講座做得好，外科欠佳，兒科病房地方不大，在進行病例討論、講座時較擁擠。
2、血液內科教學查房龔方澤、譚天海老師認真負責，教學內容豐富，在培養實習學生臨床思維方面大有裨益;骨外科術前、術後討論非常好，能夠幫助學生學到很多臨床知識。
3、建議：臨床部老師從根本上加強對實習生的紀律管理;實習帶教老師要從臨床思維能力的培養方面多給實習生作指導。
4、美容專業學生反映在有的美容專科醫院實習時，沒實習內、外科，能否回本院補實習內、外科?
5、心理學專業、藥學系、計算機專業建議加大對實習基地的落實和建設。
(五)考試問題
1、加強考風建設：個別同學利用高科技手段作弊，希望監考老師更加嚴格要求，保證考試的公正、公平;嚴肅考風、考紀，倡導誠實守信。
2、xxxx級臨床專業xx班同學建議期末考試由xx院和xx院相關教研室共同命題;
3、體育專業學生反映醫學課程的考試可否適當降低難度。
(六)學生管理、學風建設
1、英語課上課學生人數較少，建議任課老師適當點名督查;
2、學生反映部分大課紀律不太好，需進一步加強學風建設;
3、學習方式應改變，不能只背教研室提供的習題集，而要注重知識的系統學習和積累。
(七)後勤管理
1、四、六宿舍用水不便;附近施工，同學中午休息時間(12：30~14：00)能否停工，否則，會影響下午的學習;
2、宿舍開水供應、分布不合理，開水供應主要集中在9公寓，但9公寓的開水房有許多水籠頭已經損壞，希望儘快修繕;
3、宿舍活動室應合理利用，避免階梯教室擁擠;
4、要進一步加大對學生宿舍的管理(安全、衛生、水電等)，儘可能避免個別宿舍男女生混住;