2、圖書室人員
一類、二類、三類學校配備1名專兼職圖書管理人員，具備高中及以上學歷，通過州、縣級圖書管理培訓，並取得上崗證。
四、實驗室和圖書室建設
1、實驗室數量及規格要求：
一類學校：民中（含高中)理、化、生按3、3、2標準建設，二中（含高中)理、化、生按2、2、1標準建設，長小、二小各設科學實驗室一間。
二類學校：鄉鎮獨立國中理、化、生實驗室各一間（規模較小的獨立中學，化學實驗和生物實驗室可合併建設），國小科學實驗室一間，九年一貫制學校設理化生綜合實驗室一間、國小科學實驗室一間。
面積：高、國中每室90㎡以上，國小每室60㎡以上，非示範學校，實驗室面積不得小於普通教室。
2、儀器室數量及規格要求：
一、二、三類學校：每套實驗室各設一間儀器室。有條件的學校設危險藥品保管室和標本室各1間。
儀器室面積：高中每室50㎡以上，國中和國小每室40㎡以上。
3、實驗準備室數量及規格要求：
中學每間儀器室配1間準備室，國小有條件的可單設準備室，無條件的可同儀器室兼用。
面積：高中每室30㎡以上，國中每室25㎡以上，國小可與儀器室兼。
4、實驗室配套建設：
實驗桌凳配置：理、化、生實驗室，每室設28套雙人套桌凳，國小一、二類科學實驗設設24套雙人套桌凳，片區中心校和5個班以上學校設15套雙人套桌凳。
規格：中學120cm×60cm×78cm，國小110cm×55cm×78cm
儀器櫃配置：中學一類學校理、化、生儀器室各配15個，二類學校每室配12個。國小一類學校配10個，二類學校配5個，三類學校配2個。
實驗室附屬設施：電路、水路、防盜、防火、防潮等設施符合“普實”要求，由學校自籌經費配置安裝。
5、圖書室、閱覽室建設
一、二類學校單設圖書室、閱覽室，其餘學校圖書室和閱覽室可合併共用。書櫃配置按每500冊圖書配1個書櫃。閱覽桌凳配置按一類學校50套、二類學校25套配置。
（1）儀器和圖書配備
儀器配備：一類中學按每7個平行班配1套儀
器，二類國中按每8個平行班1套儀器。國小按每4個平行班配1套儀器。
圖書配備：一類中學生均25冊，二類國中生均15冊，一類國小生均15冊，二類國小生均8冊，其餘學生均4冊。
（2）實驗室規範化管理
建立學校領導、後勤、圖書及儀器設備管理人員的共管機制，分工協作搞好圖書及儀器設備的管理，圖書及儀器設備做到帳、卡、物相符，嚴格圖書及儀器設備的報損制度。
（3）實驗教學要求
----教師演示實驗開出率：一、二類學校達95%以上，三類學校達90%以上。
----學生分組實驗開出率：一、二類學校達90%以上，三類學校達85%以上。
----教研實驗和學生課外實驗：積極開展教研實驗和指導學生課外實驗活動，不斷提高課外實驗的工作效率。
----教學成績：學生素質得到全面提高，實驗學科教學成績穩步上升。
----圖書使用：中學每期生均借閱6冊以上，國小每期生均借閱4冊以上。
五、實施步驟
第一階段：準備階段(2012年11月前)。
1、組織機構建設：縣、鄉鎮學校成立“普實”工作領導小組，縣領導小組局長任組長，學校領導小組校長任組長，校長為學校“普實”工作第一責任人。
2、全面調查摸底：分類別和項目清理現有儀器設備和配套設施。