三、奮鬥目標
（一）辦學規劃
1、學前教育。規範幼稚園管理，加強對幼稚園辦學的監督、評估工作，切實提高公辦幼稚園的整體素質和社會競爭力。加大宣傳力度，加強幼稚園硬體設施建設，擴大幼兒辦班規模，爭取到～年全區100%幼稚園達縣級合格園；中心園開辦小班，基層各校開辦中班，全區幼稚園學生數達1000人。加強幼兒教師培訓工作，妥善解決自收自支幼兒教師問題。
2、普及教育。國小適齡兒童入學率要達100%，鞏固率達100%，按時畢業率達97%以上；六年級會考及格率達97%以上，優秀率達70%以上；各科競賽奪標獲獎數保持在市前列水平，爭取在質和量上有所突破；加強對學生安全教育，各種安全責任事故發生率控制在0%。
（二）師資規劃
總目標是：建設一支素質好、數量足、結構合理、相對穩定的師資隊伍，教師的學科結構、年齡結構、知識結構、思想業務素質等將滿足學校教育教學工作的需要。建立靈活高效的用人機制和分配機制。
1、學歷達標率：國小、幼兒教師學歷達標率達100％。
2、進修培訓與學歷提高：三年全體在校教職工60%以上教師參加市、縣級骨幹教師培訓進修，專任教師100%參加課改培訓、計算機培訓。45歲以下教師100％取得信息技術合格證書，並能根據教學需求自行設計各種輔助教學軟體，通曉網路知識，能熟練地藉助校園網、多媒體手段輔助教學。40歲以下的教師要達到95%以上取得大專及以上的學歷。
3、職稱：中級以上職稱的教師人數達到專任教師總數29%。
4、政治素質：認真學習領會黨的xx大精神，利用各種進修培訓和會議，大力加強支部黨員和積極分子的思想和作風建設，樹立先進模範典型。三年內，黨員人數達到或接近教職工總數的30%。
5、教研教改：積極學習研究、參與實踐新課程改革，大力推進教學改革，實現科研工作常規化、常規工作科研化。完善教學科研的操作程式和考核獎勵辦法。探索開設研究性課程、選修課程，積極推進信息技術與學科的整合，摸索出一條適合我區特點的素質教育運行機制。三年內50%以上教師必須至少完成1個教研專題，並且每人有1-2篇教研論文在學區級以上刊物發表或收入彙編，形成學科帶頭人隊伍，學校教育改革與科研，取得階段性成果或明顯進展。
6、開齊上足技能科和常識科，成立中心教研組，加大研究力度。
（三）加強推進教育科研工作。
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bsp;全面推進課程改革，探索課程改革的新路子。廣泛深入地進行～宣傳，轉變舊的教育觀念；加強探索與實踐，及時進行階段性的總結，抓好典型，推廣經驗，實現以點帶面；在課改的背景下改變傳統的評價方法，使評價教師及學生的制度、標準更加科學、合理；注意理論的形成與提煉，形成較多的有分量的研究論文，爭取課改工作走在前列。秉承xx大精神，大力推動教育創新。要實現“在思想上不斷有新解放，理論上不斷有新發展，實踐上不斷有新創造”；要積極地進行思想觀念創新、管理體制創新、教育環境創新，讓學校的發展走上創新的軌道。以學區教導處為龍頭，加強學校的教育科研工作，積極推進課堂教學的探索，大力發展現代信息技術教育，認真總結，不斷提煉，爭取在教科研論文的發表上有新的突破。