實用的考核方案模板錦集 篇1
根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫的通知》（教師[]2號）及省地縣特設崗位計畫招聘實施方案要求：“鼓勵特崗教師3年聘期結束後，繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇”。我縣20xx年招聘的特崗教師三年服務期將於今年八月期滿，為全面掌握我縣20xx年服務期滿“特崗”教師服務期間的基本情況，科學評價服務期滿 “特崗”教師工作，為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據《xx縣20xx年農村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》，經局黨組研究決定，對20xx年“特崗”教師進行綜合考核。特制定以下方案：
一、 考核原則
整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優”的基本原則，結合本縣實際，以科學的考核評價機制調動廣大特崗教師的工作積極性，促進教師綜合素質和工作能力的提高，以積極鼓勵高校畢業生長期在我縣農村中國小紮根立業為宗旨，努力營造良好的用人環境。
二 、考核對象
20xx年招聘，到20xx年6月一直在崗的特崗教師。
三、考核內容
（一）履行崗位職責情況
1、堅持正確的育人導向，遵守教師職業道德，愛崗敬業、積極進取、顧全大局、團結同事，為人師表、關愛學生；
2、工作勤奮、教學嚴謹，服從組織安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現象；
3、認真履行工作職責，紮實做好教育教學及班主任等各項工作。
（二）學習、培訓情況
1、按要求參加省、地、縣、鄉（學校）組織的各類培訓，學習效果顯著；
2、積極參加校內外教研活動，每年主講公開課2-4節以上，撰寫1篇以上教育教學論文和2篇以上教學反思總結（XX字以上）；
3、虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求；認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記；
（三）業務能力情況
1、上課：能勝任所任教學科的教學工作。
2、撰寫教案：能熟練撰寫教案。
3、能按要求批改作業、輔導學生、開展課外活動等。
（四）工作業績情況
1、教學成績（以中考或學年統考成績及輔導學生競賽、課外活動取得的成績為依據）。
2、教科研成果（以本人所提供的有關證件為依據）。
3、受表彰獎勵情況（以本人所提供的榮譽證或表彰檔案為依據）。
四、考核時間、程式及辦法
（一）考核時間
20xx年7月5日至7月31日。
（二）考核程式
1、縣成立考核工作領導小組，制發考核方案檔案等；
2、特崗教師服務的教輔站要以站為單位成立考核小組，負責組織本站的考核工作；
3、被考核教師本人及所在學校要下載並據實填寫《xx縣特崗教師工作考核備案表》；
4、及時通知被考核教師撰寫工作總結，按要求做好考核相關準備工作；
5、被考核教師服務學校配合教輔站組織對本校納入考核的特崗教師進行考核，按考核標準認真逐項打分；
6、教輔站結合學校意見，確定考核等級，考核採取百分制。（總分在90分以上為優秀、總分為80-89分為合格、60-79分為基本合格、總分在60分以下為不合格），形成考核意見；
7、縣考核領導小組審查考核結果，確定接轉對象。
（三）考核辦法。
考核採取聽、查、看、訪、測評、座談等方式進行，縣考核小組根據考核成績，分別按照優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，確定服務期滿的特崗教師的考核結果。
凡查實屬以下四類對象的，考核直接認定為不合格：
1、有體罰或變相體罰學生造成嚴重影響等違反師德行為的；
2、在一年內連續曠工15天、累計曠工30天的；
3、不服從工作安排，經教育不改，造成對學校、教育主管部門不良影響的；
4、服務期滿的特崗教師在服務期間，有二年所任教學科教學成績在全鄉（鎮）學年統考中同級別同類別排倒數第一名的；
5、有其他違紀違法行為的。
五、考核結果的運用
1、考核為優秀等次特崗教師，上報縣教育行政主管部門表彰作為今後評先選優，晉級提拔的重要依據之一；
2、考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務期滿本人要求繼續留在農村學校任教者，予以留任；
3、考核定為不合格等次的服務期滿的特崗教師，根據有關檔案精神解除協定，不再留用。
六、工作要求
1、各鄉鎮（學校）要高度重視服務期滿特崗教師的考核工作，要及時成立考核小組，必須在規定時間內完成考核工作，逾期完成工作任務的站校，縣不安排本鄉鎮接轉教師所需經費，後果自負。各站校要嚴格以20xx年特崗教師安置檔案上的人員為依據按要求對服務期滿特崗教師進行考核，並形成客觀的考核結論和鑑定意見，為縣考核小組提供真實的考核依據；
2、服務期滿後凡願意留下繼續在農村學校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自願留用”意見，否則，不予留用；
3、凡申請留用的特崗教師，經縣考核領導小組研究同意後繼續留用。
4、請各鄉鎮教輔站按本方案認真組織考核，考核表及應上報材料（含20xx年7月份工資發放清冊電子版）務必完善後於8月10日前上報縣教育局特崗辦，材料嚴格按原聘用檔案順序收交。
七、組織領導
為加強對服務期滿特崗教師考核工作的領導，成立xx縣教育局特崗教師考核工作領導小組。具體考核工作由縣教育局組織實施。
組 長：x
副組長：x
成 員：x
實用的考核方案模板錦集 篇2
一、違反工作紀律工作效能，包括以下情況：
1、會議紀律方面：未經批准，無故不參加會議；開會遲到早退；開會時交頭接耳；開會手機未調振動靜音、接聽手機；會場抽菸。
2、上班紀律方面：上班遲到、早退；工間擅自離崗；上班時間上網玩電腦遊戲、看小說、炒股，非工作有關的網上聊天；不能保持辦公室整潔等。
3、公車管理方面：公務車輛不按規定停車入庫；公車私用；車輛帶病上路影響行車安全；公務車輛司機邊開車邊打電話；不能保持車輛整潔等。
4、上報工作材料方面：每月28日前需上報的工作效能月報、每周一下班前需上報的上周服務事項及服務對象聯繫方式等要求上報材料，有時間要求，未能按時上報的。
5、服務態度方面：被民眾舉報不作為，有向服務對象“吃、拿、卡、要”，態度較差，不按公示辦結時限完成工作等行為，經查證屬實的。
二、工作人員請病假事假，必須按規定程式報批，請事假半天以內由科室單位負責人批准；兩天（含兩天）以內書面請假由分管領導簽字批准；兩天以上由局主要領導簽字批准。請假條交局紀檢監察室備案。中層正職請假一天以上（含一天）須向局主要領導匯報。工作人員請病假的，需有醫生開具的病假證明。
三、違反以上工作紀律工作效能的處理辦法。
1、被市效能辦查實的處理：正式職工每次扣20xx元，臨時工當場辭退。正式職工第二次被市效能辦查實的，除扣除20xx元外，給予當年年度考核為“基本稱職”，
2、被局查實的處理：第一次扣當事人200元；第二次扣當事人1000元；第三次扣當事人20xx元；第四次開始除扣當事人20xx元外，給予當事人當年年度考核為“基本稱職”。
3、各科室單位負責人要管理好下屬工作人員，各單位工作人員違反工作紀律工作效能，被市效能辦查到一次，或被局查到三次，取消該工作人員及科室單位負責人當年評優評先資格及幹部提拔任用資格，取消該科室單位評優評先資格。
4、各科室單位所屬工作人員中，有被市效能辦查到第二次，或被局查到第四次的工作人員，科室單位負責人連帶每次扣20xx元。
5、每月通報違反工作紀律工作效能情況，並在局機關大樓一樓大廳公示。
實用的考核方案模板錦集 篇3
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。
考核要求及細則：
一、 朗讀
1、考核內容： 從《親近母語》中挑選一篇比較適合的文章進行朗讀。
2、評價標準：
優秀：7分，能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。
良好：6分，能用國語較正確、流利、有感情地朗讀課文。
及格：4分，能用國語朗讀，較正確、較流利。
二、背誦：
1、考核內容：抽取課文中要求背誦的內容，包括練習中的內容。
2、評價標準：
優秀：8分，能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然。並能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
良好7分：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
及格5分：能較準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
三、口語交際：
1、考核內容：家裡有客人來訪。
2、評價標準：
優秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來訪的客人的。
良好4分：能說清楚來的是誰，自己是如何招待的。
及格3分：能說明白自己是如何做的。
實用的考核方案模板錦集 篇4
近些年來，我校大力實施教育現代化發展戰略，全面推行素質教育，深入貫徹新課程理念，聚焦課堂，狠抓常規，全縣國小教育教學質量有了很大的提高。今年我校又成立了以校長為組長、分管教學的教導主任為副組長和學校光碟、設備管理員為成員的光碟推廣套用工作小組，小組成員分工明確。校長為第一責任人，要全面負責學校普及套用光碟資源的工作；教導主任具體負責協調處理日常事務、抓好管理和套用等常規工作；所有成員均要擔負組織光碟套用和推廣的重任。在學習運用中，校長、副校長要身先士卒，率先垂範，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，要努力在校園內形成一股學習新技術，使用新設備，套用好資源，服務好教學的良好氛圍。
一、組織機構：
組 長：
副組長：
成 員：
二、職責及分工
組長負責全面工作，副組長負責日常巡查工作及備課本檢查。
負責光碟的借還及登記，負責設備的安裝調試。
三、教師教學套用基本要求：
1、每學期教案的首頁應有本學期的利用遠程教育資源備課及教學進度計畫。
2、備課前要抽出足夠的時間觀看遠程教育資源課，然後確定教學目的、教學重點、教學難點、課時分配、授課日期。
3、教案中體現出新舊知識的銜接，恰當地運用遠程教育資源。
4、教學過程中藉助資源示範課體現突出重點與突破難點的方法。
5、課堂上要恰當處理好教師教的過程與資源的切入環節，課後小結結合資源把本節內容作一言簡意賅的總結。
6、每課時教學結束時要簡潔的寫出教後感。
7、教學光碟、設備等在使用過程中要做好嚴格的借還登記。
四、期末考核
1、教師備課中有使用光碟等資源的記錄二十處得20分。（少一處扣1分，多了的不再加分）
2、教師本期借還光碟等資源達二十次。（少一次扣1分，多了的不再加分）
3、在課堂中使用光碟等教學資源落實，領導小組在日常巡查中發現一次得10分，從未發現過的不得分。
4、本方案總分為50分，納入期末綜合考核。
5、光碟等設備管理員及領導小組積極配合上課教師，做好嚴格記錄、在資源借還中不怠慢，教師無不良反應，覺得用起來很方便的，那么這些人就得40分。（有教師反應不良情況的一次扣2分）
附註：
1.注意板房的用電安全。
2.學校應準備幾根長達50米的插板（或準備一台教學專用筆記本）
實用的考核方案模板錦集 篇5
為進一步加強學校內部管理，規範教師考核工作，調動廣大教職工的工作積極性，發揮良好的導向作用，並有利於教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質量。根據上級關於教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利於促進事業的發展和教師的成長；有利於調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鑽研業務，更好地教書育人；有利於提高教育教學質量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，領導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。
4、導向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻
二、考核內容
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績全面考核，全面評價。考核的重點是工作實績，也就是教師的政治思想表現和教書育人的工作實績。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。組長：張習香
副組長：彭旭 陳森
成員：王大藍 楊正鵬 劉艷敏 劉余勝 吳紹瓊 王久貴 任禮梅
2、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是，並形成文字材料。總結材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎上，按相關要求進行評定優秀。
4、按教師總人數10%的標準我校評定2名教師為優秀。分別從語文組、數學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。按平時工作表現和工作實績提出侯
選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數評出優秀人眩
5、考核小組將優秀人選公示，充分聽取教師、學生的意見。
6、考核小組進行審核鑑定，簽寫意見，評定等級，匯總結果上報。
實用的考核方案模板錦集 篇6
一、考核實施目的
通過對安全部的員工績效進行管理和評估，提高個人的工作能力和工作績效，從而提高安全部整體的工作效能，在最大程度上降低安全事故經濟損失，最終實現組織的利潤目標和戰略目標。
二、考核對象
安全部各級人員績效考核方案的考核對象為安全部的全體成員，包括安全部經理和安全監察員。
三、考核周期
本部門人員考核分為月度考核、季度考核與年終考核三種。
四、考核指標設定
1.安全部經理考核指標組成表
安全部經理考核指標組成表
考核指標
(權重)考核
周期指標說明考核方法信息來源考核目的
上級交辦
事項完成率(15%)季度上級領導交辦的有關事項的辦理每延誤或未完成1次(1項)，扣10~20分交辦人
意見反饋提高辦事效率
安全事故
發生率(20%)年度1.公司重大火災：1次/年
2.公司員工因安全事故死亡：0人/年
3.違法犯罪率：3‰1.重大火災：每超1次，扣40分
2.員工因安全事故死亡：每超1人扣，40分
3.違法犯罪率：每超1‰，扣40分公司年度安全報告降低事故發生率
安全管理制度落實情況(20%)季度各項安全管理規章制度是否落實，是否能對各單位安全生產工作積極督促、檢查軟指標，視工作完成情況和取得的效果酌情扣分各單位安全管理實地檢查情況，安全檢查報告保證各項安全制度的執行
突發事件及其他緊急事件處理的完成情況
(20%)季度對公司內部突發事件能否及時處理，並得到各方都比較滿意的結果軟指標，視工作完成情況和取得的效果酌情扣分事件處理報告，處理意見反饋減少突發事件給公司帶來的負面影響和損失
安全隱患
查處情況
(10%)季度是否能及時發現安全隱患並責令整改存在安全隱患沒有及時發現或沒有限期整改，出現1次，扣20分實地檢查或有關意見反饋消除潛在安全隱患
員工滿意度
(10%)季度檢查其對該崗位工作的滿意度滿意度應達到80%，每低1%，扣減10分員工滿意度調查表提高服務質量
MIS執行情況
(5%)季度檢查財務信息錄入情況信息錄入不完整、不及時或不符合工作流程，1次扣10分查閱MIS系統信息提高MIS管理水平
註：上表中各項指標的滿分均為100分，各項指標得分為。
1.安全監察員考核指標組成表
安全監察員考核指標組成表
考核指標
(權重)考核周期KPI說明計算方法信息
實用的考核方案模板錦集 篇7
教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規範化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭國小教研組學年量化考核方案。
一、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學年由校長、教導處及有關人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學年工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長的依據；考核結果作為教研組長學年津貼發放的依據。
4、獎勵辦法：
（1）根據得分高低按1：1：1的比例確定“優秀”、“良好”、“合格”教研組。
（2）獲“優秀教研組”稱號的教研組，發給教研組一定數額的獎金。
（3）評為“優秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發給教研組長津貼160元、130元、100元。
二、“優秀教研組”一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內有嚴重不遵守學校制度的.現象，並由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內有拒不接受學校布置的任務現象。
4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。
5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、量化考核方案：
考核項目
具體考核內容
分值自評
考核組評定
教研組長考核
1、教研組長每期按時上交教研組工作計畫與總結。（1分）
2、每位教研組長每學年上一節示範課。（1分）
3、每學年對本組內教師隨堂聽課不少於10節（第一學期、第二學期各不少於5節），做好聽課記錄。每少聽1節扣1分。（3分）
4、各教研組兩位組長獨立撰寫的論文應同時在區級論文評比中獲二等獎以上（2分）
5、校內教研活動要求有時間、有地點、有計畫、有內容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。（3分）
10
教學常規
教研活動
考勤
1、各教師能按時、科學地制定各學科教學計畫，每缺一人次扣1分。
2、作業布置適當，批改認真，違反一人次扣1分。
3、教案編寫認真，按時上交學校檢查，不按時上交每人次扣1分。
4、未經教導處登記、批准，私自調課每人次扣1分。
5、上課遲到，發現一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發現一次扣5分，曠課一節扣5分，曠工一天扣10分。
6、準時參加會議、各級教研活動，無故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。
7、組內老師積極參加匯報課、賽課活動，空堂教師無故不參加1人次減0.5分
8、教研組按時開展課改活動、教研活動，內容充實、記錄詳細，一人次不參加減0.5分。
9、集體備課正常開展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。
30
教學成績
1、所教學科以鎮統考統閱為標準，若年級平均分超過同類學校，一個年級記5分；若該年級有一個全鎮第一名，記2分；若該年級平均分與同類學校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。
2、綜合組在音、體、美、英語、科技創新等比賽中，團體獲區級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區級基礎上乘以2。（只記一個最高等級的分值）
40
教研教改
1、獲片級優質課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級研究課記1分；區級研究課記2分；市級研究課記4分；省級研究課記6分。（業務主管部門組織，學校推薦才認可）
2、進入區級優質課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優質課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎上乘以2。
3、由學校組織選送，經教育主管部門評選，每篇論文或經驗文章在區級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級；若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個人得分)
4、校級、區級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結，研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分
(備註：教研組該項得分=各組積分總和÷組內人數) 20
得分合計
100
實用的考核方案模板錦集 篇8
一、考核原則
1.業績考核（定量）+行為考核（定性）。
2.定量做到嚴格以公司收入業績為標準，定性做到公平客觀。
3.考核結果與員工收入掛鈎。
二、考核標準
1.銷售人員業績考核標準為公司當月的營業收入指標和目標，公司將會每季度調整一次。
2.銷售人員行為考核標準。
（1）執行遵守公司各項工作制度、考勤制度、保密制度和其他公司規定的行為表現。
（2）履行本部門工作的行為表現。
（3）完成工作任務的行為表現。
（4）遵守國家法律法規、社會公德的行為表現。
（5）其他。
其中：當月行為表現合格者為0.6分以上，行為表現良好者為0.8分以上，行為表現優秀者為滿分1分。如當月能有少數突出表現者，突出表現者可以最高加到1.2分。
如當月有觸犯國家法律法規、嚴重違反公司規定、發生工作事故、發生工作嚴重失誤者，行為考核分數一律為0分。
三、考核內容與指標
銷售人員績效考核表如下表所示。
銷售人員績效考核表
考核項目考核指標權重評價標準評分
工作業績定量指標銷售完成率35%實際完成銷售額÷計畫完成銷售額×100%
考核標準為100%，每低於5%，扣除該項1分
銷售增長率10%與上一月度或年度的銷售業績相比，每增加1%，加1分，出現負增長不扣分
銷售回款率20%超過規定標準以上，以5%為一檔，每超過一檔，加1分，低於規定標準的，為0分
新客戶開發15%每新增一個客戶，加2分
定性指標市場信息收集5%
1.在規定的時間內完成市場信息的收集，否則為0分
2.每月收集的有效信息不得低於×條，每少一條扣1分
報告提交5%
1.在規定的時間之內將相關報告交到指定處，未按規定時間交者，為0分
2.報告的質量評分為4分，未達到此標準者，為0分
銷售制度執行5%每違規一次，該項扣1分
團隊協作5%因個人原因而影響整個團隊工作的情況出現一次，扣除該項5分
工作能力專業知識5%
1分：了解公司產品基本知識
2分：熟悉本行業及本公司的產品
3分：熟練的掌握本崗位所具備的專業知識，但對其他相關知識了解不多
4分：掌握熟練的業務知識及其他相關知識
分析判斷能力5%
1分：較弱，不能及時的做出正確的分析與判斷
2分：一般，能對問題進行簡單的分析和判斷
3分：較強，能對複雜的'問題進行分析和判斷，但不能靈活的運用到實際工作中
4分：強，能迅速的對客觀環境做出較為正確的判斷，並能靈活運用到實際工作中取得較好的銷售業績
溝通能力5%
1分：能較清晰的表達自己的思想和想法
2分：有一定的說服能力
3分：能有效地化解矛盾
4分：能靈活運用多種談話技巧和他人進行溝通
靈活應變能力5%應對客觀環境的變化，能靈活的採取相應的措施
工作態度員工出勤率2%
1.月度員工出勤率達到100%，得滿分，遲到一次，扣1分（3次及以內）
2.月度累計遲到三次以上者，該項得分為0
日常行為規範2%違反一次，扣2分
責任感3%0分：工作馬虎，不能保質、保量地完成工作任務且工作態度極不認真
1分：自覺地完成工作任務，但對工作中的失誤，有時推卸責任
2分：自覺地完成工作任務且對自己的行為負責
3分：除了做好自己的本職工作外，還主動承擔公司內部額外的工作
服務意識3%出現一次客戶投訴，扣3分
四、考核方法
1.員工考核時間：下一月的第一個工作日。
2.員工考核結果公布時間：下一月的第三個工作日。
3.員工考核掛鈎收入的額度：月工資的20%；業績考核額度占15%；行為考核額度占5%。
4.員工考核掛鈎收入的計算公式為：
公式中具體指標含義如下表所示。
公式中具體指標含義
指標含義
A不同部門的業績考核額度
B行為考核額度
C當月業績考核指標
X當月公司營業收入
Y當月員工行為考核的分數
Z當月員工考核掛鈎收入的實際所得
5.員工考核掛鈎收入的浮動限度：為當月工資的80～140%。
6.員工掛鈎收入的發放：每月員工考核掛鈎收入的額度暫不發放，每季度發放三個月的員工考核掛鈎收入的實際所得。
五、考核程式
1.業績考核：按考核標準由財務部根據當月公司營業收入情況統一執行。
2.行為考核：由銷售部經理進行。
六、考核結果
1.業績考核結果每月公布一次，部門行為考核結果（部門平均分）每月公布一次。
2.員工行為考核結果每月通知到被考核員工個人，員工之間不應互相打聽。
3.每月考核結果除了與員工當月收入有掛鈎以外，其綜合結果也是公司決定員工調整工資級別、職位升遷和人事調動的重要依據。
4.如對當月考核結果有異議，請在考核結果公布之日起一周內向本部門經理或行政人事部提出。
20xx年銷售人員績效考核方案二
為更好地做好餐飲銷售，充分調動員工的工作積極性，切實做好全員行銷，從而提高餐飲營業收入、增強贏利能力，現對餐飲銷售提成方案做出以下規定：
一、婚宴、宴會預訂
指酒店員工介紹客人來酒店預訂或客人報服務員姓名預訂桌數在十桌以上（含十桌）的宴會，以交押金員工姓名為準，提成比例為消費額的2%（不含酒水）；此提成方案執行範圍：酒店所有員工。
二、餐廳員工推銷紅酒提成
指價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶的開瓶費。
餐廳員工提成
指餐廳每月完成經營指標30萬 後，可給服務員當月每個進客包廂3元提成（宴會廳按一個包廂算）。東毛老鼠和蛇肉可提成5元/份。其中70%平均分配給服務員，30%平均分配給收銀員，傳菜員，洗碗工。
茶吧員工提成
指茶吧每月完成經營指標8萬後，服務員當月推銷的產品可給予的提成如下：（以茶吧茶單和選單為標準）
價格在200元以上的紅酒每瓶可提成5元/瓶。
價格在18元或以上的咖啡和茶可提成0.5元/杯。
價格在58元或以上的菜可提成1元/份。
價格在58元/斤或以上的海鮮可提成3元/份。
價格在48元或以上的果盤可提成1元/份。
東毛老鼠和蛇肉可提成10元/份。
其中提成由茶吧全體員工平均分配。酒店宴會在30桌以上，其它部門來餐飲部幫忙的員工每次給予15元獎勵。同時幫忙要把收尾工作做完否則不記入獎勵。
三、相關規定：
主要數據來源：由收銀員登記每天餐廳營業收入和進客包廂數後交經理和部長簽名確認，如在日常服務工作過程中造成賓客投訴者將取消其個人當月全部提成。宴會預訂必須如實、準確的進行業績登記，要求在前台登記本上必須詳細記錄客人的資料和銷售人員的姓名，不允許事後對業績進行補錄和更改；負責運行流程的監督和檢查，有義務根據客戶資料對銷售人員的業績登記進行抽查式電話回訪，但是要注意措辭。
如發現有利用職務之便營私舞弊的，如果是餐飲部員工，一經發現立即開除處理並在酒店範圍內進行通報，酒店不給予任何補償；對於餐飲部之外的工作人員，將知會其所在部門負責人並取消其當月提成；執行時間：20xx-X-1起；如有調整將提前一周通知個相關部門、相關人員。在收到此提成方案時，請各部門負責人在原稿上籤字確認，以方便日後方案的順利執行，謝謝！
以上制度望大家嚴格執行，餐飲部將一如既往的為賓客提供優質的菜品和服務，最終達成部門、賓客、員工的三贏！
實用的考核方案模板錦集 篇9
為深入推進單位效能建設，正確評價工作人員的德才表現、工作實績和履行效能建設規定的情況，結合本單位實際，制定本制度。
一、主要目標和原則
堅持以"廉潔、勤政、務實、高效"為目標，以提高幹部隊伍素質為核心，以落實單位效能建設的各項制度為重點，進行考核。通過開展效能建設考核，進一步強化單位工作人員的效能意識，促進轉變作風，提高服務能力和水平，提高工作效率，健全監督制約機制，強化內部管理，建立一個辦事高效、運轉協調、行為規範的單位管理體系。
二、考評內容及標準
(一)辦公室考核內容和標準
1、考核內容：
(1)履行工作職責的情況;
(2)負責責任分工及履行情況;
(3)各項制度分解、落實的情況;
(4)參與單位各項創建活動的情況;
(5)完成領導交辦其它工作的情況。
2、考核標準：
優秀：認真完成工作任務，並且有大局意識，協作意識和創新意識，能解決工作難題。達到不僅能提前完成任務，而且還能對工作提出有效的改進方法。
良好：工作積極主動，能提前按標準完成任務。
一般：工作處於一般狀態的滿足於完成工作任務。
較差：工作處於落後狀態，不能按時按要求完成工作任務，影響了單位整體工作進程。
(二)工作人員考核內容和標準
1、考核內容：對單位工作人員考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面來考核。
2、考核標準：
優秀：工作積極主動，並且樂於協助他人解決工作問題。不僅能提前完成任務，而且還能對工作提出有效的改進方法。
良好：工作積極主動、勤于思考，能夠提前完成任務。
一般：沒有工作熱情，能夠按時按要求完成工作任務。
較差：工作態度惡劣，並影響他人，不能按時按要求完成工作任務。
三、考核方法和結果運用
1、採取日常考核與年度考核相結合，把效能建設督察情況和徵求意見情況納入考核範圍，根據平時掌握的情況(考勤、民眾投訴、互評意見等)，確定最終的考評意見。
2、對考核不合格的人員，年終考評不能評為優秀;連續兩年不合格的當年考核為不稱職。
實用的考核方案模板錦集 篇10
一、指導思想：
為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課餘生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛鍊時間創造良好的條件，促進學生健康發展，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的.內容。提倡自製器材和開發利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。
二、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1.時間保障。學校作息時間作相應調整，明確規定大課間活動每天上午9:20——9;50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力遊戲等也可根據各班實際情況自己安排，規劃方案
2.制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。
4.安全保障。分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。
5.組織保障。學校要加強該項活動的領導,成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。
6、小型體育遊戲活動要符合節氣季節特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特徵。
(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性
1.實行考核激勵
學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要
依據。特別是下雨天的室內活動情況要加強監督檢查評比。
2.鼓勵活動創新
大課間活動除時間有具體規定、保證外、在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。
三、大課間體育活動內容
1.廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等) 4.棋類活動
5.球類俱樂部(籃球、排球、桌球、羽毛球、等)
備註：陰雨天氣改在室內進行(如：棋類活動、智力遊戲等) 四、大課間內容和時間安排
1、集合(3分鐘 配音樂《運動員進行曲》)
2、校園廣播操(4分鐘 配廣播操音樂) 3、班級自由體育活動時間(20分鐘)
4、整理回教室(3分鐘配)
實用的考核方案模板錦集 篇11
根據2月7日董事長在《踐行企業理念，推進戰略轉型》會議中講話內容，按照集團總經理要求，技術研發監督辦公室制定*年技術員工晉級考核方案，目的提升技術人才隊伍能力建設，以促進技術革新升級，產品更新換代。
一、技術人員晉級考核應遵循以下原則：
1、公開原則：必須對技術人員實施科學、合理、公正的績效考核，才能激勵員工在工作中形成學技術、鑽技術、比技術的氛圍，只有這樣才能提高大家業務素質，促進企業技術不斷進步。
2、差別原則：不但要考核每位技術人員的工作行為，更要考核員工做出什麼成績，給企業帶來多少效益價值，*年晉級者如果不想晉升上一級別不參加考核，通過*年述職報告評分達到80分者保留原級別。
3、客觀原則：在評價技術人員工作業績時，一定避免人為的主觀因素，要把制定的《技術人員考核方案》作為主要依據，嚴格考核技術人員的業務知識，在產品和技術兩個創新中做了多少成績，為科技創新平台建設、科技成果申報做了多少工作，這些都要考核！
4、執行原則：為了提高生產設備的使用壽命和提高生產效率，設備使用人員應對設備進行預防、維護和保養，*年所定級的技術員工必須接受生產設備運行考核，如果因責任心不強、技術失誤、違章指揮、管理不到位造成設備損壞或設備零部件失效被迫停車的和出現產品質量問題的，由生產設備運行考核小組評定考核，根據停車時間和造成的損失扣發該車間相應班組技術人員1-3個月的技術津貼，情節嚴重的取消技術資格。
二、技術人員晉級考核定級範圍
凡從事下列工作並符合考核定級條件的員工均可申請參加考核定級。
1、以下作業人員：操作工、電工、焊工、鍋爐工、化驗工、儀表工、設備維修工。
2、下列崗位人員：科研中心、生產車間、配電部門、機修車間、化驗室。
3、上述崗位所在單位負責人。
4、非生產技術人員不參與本次考核定級。
5、根據考評成績確定晉級人數，考評分數達不到90分者不能晉級。
三、技術人員晉級考核內容
業務考核包括業務知識理論考試、技術創新能力評定、承擔科技工作的業績、思想品德、工作態度評分。
1、業務知識理論考試
理論考試不再有各公司自行出題自行考試，而是有各公司提供學習資料提交集團技術研發辦公室，由集團研發辦公室根據資料統一出具考試試題，相通的崗位統一考試，其他崗位單獨考試，統一閱卷，徹底杜絕人情分，以免出現雜音給公司帶來負面影響。
2、產品創新能力和技術創新能力評定
產品創新能力在產品多樣化、高端化、實用化做了哪些建議和創新，由車間主管評分。
技術創新能力，技術員工在平時工作中把解決了什麼技術難題和工藝革新、成本降低、產品改進等方面成果為企業帶來的價值。
3、為科技創新平台建設做出的業績
考核技術員工為公司以高新技術企業、創新性示範企業、重點實驗室等為內容的科技創新平台建設做了哪些工作，在科技項目、成果申報哪些技術支持。
4、思想品德、工作態度考核
對技術人員工作熱情和工作積極性方面所進行的考評，只有高尚的品德才能樹立深度的責任感，沒有責任感一切工作都是無稽之談。而工作態度影響著員工的工作業績和能力，通過對態度的評價，可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性，從而達到提高創新能力的目的。本項考核由參考人員直接上級給予打分，並報打分人員上一級簽字。
5、學習能力的考核
很大一部分人存在慣性思維，抱住固有的經驗不放，總認為工作就該按自己想法乾，不學習也不知道外邊情況，別說自己技術能力處在行業前端了，其實已經落後很多還不知道，缺乏客觀看問題和工作的態度，本項考核由參考人員直接上級給予打分。
四、技術定級考核的條件
1、一級工是企業技術員工最高榮譽，不僅具有系統的理論知識，而且能夠根據工作實際選定課題，並積極帶領相關人員進行研究，取得技術成果為企業創造經濟效益。經考評小組認定後報集團公司總經理最終審定。2、申報二級工考核定級的員工：技術領域的帶頭人具有很強的創新意識，能夠將取得的成果和新點子善於付諸實施帶來實際效益。積極參與科技創新和產品創新，能夠獨立或協助技術骨幹完成創新成果。3、申報三級的員工為生產技術骨幹，在日常工作中不僅熟練操作規程，而且能夠提前預知、預防出現技術故障，具有創新意識，能夠幫助扶持低級員工熟練操作規程，不斷進步。4、申請四級工的員工必須熟悉所在車間、部門的工藝及工作流程，精通自己崗位能對常見的問題及時做出預判，並能及時處理，工作中能向新員工員工傳授經驗，積極向比自己高的員工學習，積極參加與技術創新活動。
五、考核的組織實施
1、參加考核的人員經本單位主管推薦後到各科研中心報名。2、集團公司組建考評組，由各公司總經理、分廠廠長、各單位生產主管和科研中心專職人員組成，由集團公司技術研發監督辦公室審核，並上報集團公司總經理簽字批准。3、考核全部完成後統一由考評組集中評定，把各項分數累積後按照所對應的條件高低進行排序。4、考核結果和內容進行公示一周，一周后無異議確定完成晉級考核。
實用的考核方案模板錦集 篇12
指導思想：
根據新課標要求，結合學生的實際情況，對學生的語文能力進行階段考核，及時反饋學生的語言積累、實踐能力等方面的發展情況，對學生學習語文的情感、態度等，對學生進行全面、客觀、公正的評價。
考查內容、形式及評價標準：
（一）背誦課文10分
1、 內容：把課後要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學生抽其一，然後背誦。
2、 標準：
（1）、比較流利，聲音響亮，態度自然，錯1—2處；（9—10分）
（2）、比較流利，錯2—3處；（7——8分）
（3）、不太熟練，錯3—4處；（5——6分）
（二）口語交際10分
內容：曬曬我的幸福（結合六月份每月一事“感悟幸福”，可以講述自己的幸福成長經歷，學習、生活中的幸福故事等）
標準：
（1）、聲音響亮，態度自然，意思表達完整，富有感染力（9—10分）
（2）、語言比較連貫，精神較飽滿，表達較完整（7—8分）
（3）、語言不夠連貫（5——6分）
評價注意點：
若學生期末考查時表現不佳，可參照該生平時表現予以分數評定，也可允許充分準備後重新進行考查。
實用的考核方案模板錦集 篇13
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
（1）目的：通過朗讀加深對短文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
（2）評價標準：
A級（優秀：分值6分）：能用國語正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，並能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用國語正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。
C級（及格：3分）；能用國語朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
（1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。
（2）評價標準：
A級（優秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能按要求圍繞一個主題背誦一定量的古詩名句。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
（1）目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
（2）內容：練習7《推薦一本書》：介紹自己喜歡的一本書。
（3）評價標準：
A級（優秀7分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動地推薦，稍作準備，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語氣、語調適當。
B級（良好5分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語氣、語調適當。
C級（及格3分）：能認真傾聽別人的說話，有禮貌，能說清推薦的理由，講清自己的意思。
實用的考核方案模板錦集 篇14
一、考核目的
通過考核，對行政部工作人員在一定時期內擔當的職務工作中所表現出來的能力、工作努力程度及工作業績進行分析，全面評價員工的工作表現，一方面為薪酬調整、職務變更、人員培訓等人事決策提供依據，另一方面促使各個崗位的工作業績達到預期
目標，提高企業的工作效率，以保證企業經營目標得到實現。
二、考核實施細則
(一)考核頻率
行政部的考核分為季度考核與年度綜合考核兩種，季度考核由行政部經理負責落實並實施，人力資源部給予指導與配合，年度綜合考核由人力資源部統一組織實施。
(二)使用範圍
企業行政部工作人員，行政部經理除外。
(三)考核內容
1、工作態度
即積極主動地對待工作，遇到責任範圍內的問題應及時報告，並提出相關解決辦法。其主要包括如下五個方面：
(1)出勤率
(2)工作主動性
(3)工作積極性
(4)合作性
(5)工作責任感
2、工作任務
(1)工作計畫完成率。
(2)業務協作，主要考核其配合他人完成工作的態度及結果，如服務回響時間、服務質量等。
(3)公文處理的及時率。
(4)文稿起草的及時率。
(5)公文處理的差錯率。
(6)企業內部信息通報的完成率、及時率和準確率。
(7)檔案管理的規範性。
(8)按時參加企業及部門的相關會議，不得無故遲到、缺席。
(9)積極主動地接收領導交辦的工作並按時保質保量地完成。
3、工作能力
(1)專業技能
(2)組織協調能力
(3)溝通能力
三、績效考核反饋與申訴
(一)考核結果反饋
考核者應向被考核者反饋考核結果。如果被考核者不同意考核結果，應先行溝通，也可按下列規定進行逐級申訴。
(二)績效考核申訴
1、被考核者如對考核結果存有異議，應首先通過溝通方式解決。解決不了時，被考核者有權向直接上級主管申訴；如果被考核者對直接上級主管的處理結果仍有異議，可以向人力資源部提出申訴。
2、人力資源部接到被考核者的申訴後，通過調查和協調，在__日內告知申訴處理結果。
3、員工如對處理結果仍不滿意，可向總經理申訴。
四、考核結果存檔
行政部門的績效考核結果，於考核下月__日前由人力資源部匯總存檔，年度述職考核結果由人力資源部在次年1月__日前匯總歸檔。
我國企業在員工績效考核方面的缺失
1、操作層面的業務流程缺乏
企業的文字性業務流程要么沒有，即使個別企業建立了流程，也多是基於理念層面的，真正能用於指導員工日常工作的業務流程極為少見。我們認為，基於操作層面的.業務流程體現的是一個企業真正的核心競爭力(Prahalad臨時聘用護士崗位也計入工齡，(以入院時間開始計算，中途請長假者不算。)係數：科室不分臨時聘用或正式聘用護士。入科時有護士執業證書的護士，所有考核通過(含護理部及科室考核)，試用期半年年後係數1.0;入科時無護士執業證書或，所有考核通過，試用期半年後如取得執業證書並能單獨值班者1.0，未取得執業證書或不能獨立勝任工作的0.5;新護士一年內未通過考核者，降係數至0.5直至考核通過為止。其他護士係數1.0。
職稱：工資體現。
職務：護士長1.3，副護士長1.1，未擔任職務的護士1.0。
獎勵：(按獎懲條例)
懲罰：(按獎懲條例)
質控扣款:(醫院質控和護理部質控扣款)
四、核算方法
1.個人績效分=工作量分(工作量分=小夜班╳6+大夜班╳7+白班╳5+工齡分)╳係數╳職務╳職稱。
2.個人獎金=護理組獎金總數∕護理組績效總分╳個人績效總分。
3.實發獎金=個人獎金-懲罰及質控扣款+獎勵
五、護士工作獎懲條例
(一)懲罰條例
1.勞動紀律
上班遲到或早退扣5元，遲到15分鐘30元，30分鐘以上曠工，以科鍾為準，一小時以上除扣款外並按曠工處理上報醫院。上班時間未向護士長請假擅自離崗參照早退處罰辦法。搭班不在科內聽班按脫崗處理，一次300元。
未經護士長同意，擅自換班一次扣100元;擅自換班或請他人頂班造成脫班雙方扣200元(書面請假)，不服從科主任應急調配扣100元。
上班乾私活(打電話閒談、戴耳機聽音樂、手機上網、洗頭洗澡、帶小孩上班、看小說、聊天等)一次扣10元。
上班時間在護士站睡覺一次扣10元，在值班室或其他地方睡覺扣20元。
在辦公場所高聲談笑，引起投訴一次扣10元。
2.儀表與服務態度
上班著裝不整齊(披肩發、戴耳釘耳環、戴手腳鏈、戴戒指、留長指甲、染指甲、未戴胸牌、未戴工作帽、未戴手錶等)，科內質控一次扣10元，護理部質控一次扣20元，上班時間吃早餐扣10元。
與病人或家屬吵架一次扣10元，由於工作失誤而影響護理質量造成醫療糾紛者一次扣60元(造成醫療損失者按醫院法律條例處罰)。
病人或家屬投訴護士態度不好，經核實無誤一次扣20元。
工作人員上班時相互吵架，雙方各扣50元，無理取鬧罵人者加扣20元。
3.工作質量
未進行財產交接雙方各扣10元，發生財產數目不清造成遺失者，追究當事人責任，並按財產損失金額10%賠付(100元之內財產按實際數扣除，100元以上財產，則按100元+超出百元的部分再按10%賠付)。
未進行床邊交接班，交接班未查看病人雙方各扣10元∕次。
違反操作規程一次扣10元，因違反操作規程或護理工作常規和制度，發生護理安全意外事件如管道脫落、窒息、輸液外滲等按情節輕重扣10元不等，並上報護理部。
護理記錄中有違反書寫原則現象每處扣5元;護理文書塗刮一處扣2元;未及時書寫護理記錄或轉抄不及時造成病歷上交延誤扣6元，造成醫療糾紛者一次扣20元;醫囑未及時簽名每處扣2元，造成醫療糾紛者扣20元;醫囑錄入錯誤且在核對時未及時發現一次扣第一責任人10元、相關責任人各扣6元，每班下班前不查對醫囑或未查對出錯誤者扣10元;護理部護理文書質控檢查發現問題，扣相關責任人10元∕處。
各種登記表記錄不符合要求每處扣2元，各班工作職責未按要求及時完成每次每處扣2元。
發生一般差錯每例扣60元，發生嚴重差錯每例扣100元，並上報護理部。造成科室或病人的經濟損失的由責任人個人承擔。發生差錯主動上報的扣罰減半，隱瞞不報的扣罰加倍。
護理部月質控檢查中所發現問題涉及到個人的，每人次扣10元。
業務理論考試低於70分，扣10元，低於60分扣20元，50分以下扣30元，(包括院內和科內考核)，醫院操作考試不及格或補考一次扣20元。
無故未參加醫院組織的業務學習每次扣20元。
質控員未履行單月質控職責扣10元。
新護士導師為履行指導職責扣除當月津貼20元;如指導的新護士當月考核成績不及格每項扣10元。
(二)獎懲條例
參加護理部業務考試，理論成績90分(含)以上，操作95分(含)以上獎勵10元，100分獎勵30元。
滿意度測評(醫院及科內)受病人或家屬書面表揚者每票加10元，個人收到錦旗或表揚信加100元。
及時發現問題，避免差錯事故發生者每例加10元。
第一作者在省級刊上發表論文每篇加10元，核心期刊每篇加20元，發表專著加30元;主持國家級課題每項加40元，主持省級課題每項加30元，主持市級課題(含校級課題)每項加20元。(護士長不參與此項獎勵)受科室委派參加院內或院外比賽者，加40元，比賽獲獎再按等級獎勵;院內一等獎加160元，二等獎加100元，三等獎加60元;院外一等獎加200元，二等獎加140，三等獎加100元。
全年夜班總數排名本病區前三位的每人加50元。
擔任新護士導師者每月加津貼20元。
骨科護理組
12月(修訂)。
實用的考核方案模板錦集 篇15
現階段，醫療機構以及用人單位對醫學檢驗專業人才具有非常高的要求。因此高校要構建提高人才質量的方案，如:最佳化課程體系、改革教學內容、改革教學方法等，還要構建有效的、客觀的考核體系，不斷提髙醫學檢驗專業畢業生的專業能力。
1.依據社會對醫學檢驗人才的要求，不斷最佳化課程體系
從相關的調查數據中，我們可以得出以下結論:各級醫療衛生機構對醫學檢驗專業人才的要求較高，企業對醫學檢驗專業人才的要求也是非常高的。為了能夠為各級醫療衛生機構、企業輸送更多高質量、優秀的醫學檢驗專業人才，此時高校要與同行進行交流，探討改革教學、提高檢驗醫學教學質量的方案。當前高校依據社會對醫學檢驗專業人才的要求確定了人才培養目標，目地達到國家教育部100304醫學檢驗專業人才培養目標;培養具有豐富的專業知識、具有較強的實踐能力、具有較強的臨床溝通能力的複合型醫學人才。
高校在制定教學計畫、最佳化課程結構、整合課程體系的時候要將培養目標作為出發點，搭建適合醫學檢驗專業的知識平台。第一平台，文數理知識平台。其中包括了英語課程、計算機課程等，這樣做既可以拓寬學生的知識面，還可以為學生日後的學習奠定堅實的基礎。第二平台，專業基礎知識平台。其中包括了生物化學學科、醫學微生物學科等，這樣做可以豐富學生的專業知識，還可以提髙學生的科學思維能力。第三平台，臨床醫學知識平台。在這一知識平台上要重視臨床醫學與檢驗之間的內在聯繫。第四平台，醫學檢驗專業知識平台。這一知識平台重視培養學生運用理論知識的能力，提高學生的專業技能。在構建教學計畫時，要遵循課程之間的內在聯繫，構建具有聯繫的四大課程平台。與此同時要開設選修課，重視社會實踐以及畢業實習，以此來提高學生的綜合能力。
2.重視課程建設，修訂教學大綱，改革教學內容
在課程建設中，首先要做的工作就是改革教學內容。醫學檢驗這門學科以飛快的速度發展起來，並且醫學檢驗學科的知識也在不斷更新。然而由於受到教學時間的限制，學生不可能掌握該學科的所有知識。所以在改革教學內容的時候，教師要取捨得當。教師要重視理論與實踐的有機結合、一科與其他學科的有機結合，突出重點知識以及難點知識，刪除與其他學科相重合的知識，提高教學效率。有一些內容較為簡單，此時教師要求學生要自學，這樣做不僅讓每一位學生都參與到教學活動中，還培養了學生的自主學習能力。現階段，有七門專業課程的教學大綱巳經修訂完成，如:《輸血技術學》、《臨床血液學和血液檢驗》、《臨床微生物學和微生物檢驗〉濤’並且已經將其運用到教學中。新的教學大綱將重點知識凸顯出來，這能夠讓學生對專業主幹課程有了較為清晰的認識。在選擇教材時，要選擇衛生部規劃的最新版本教材，結合自編教材，融入本專業的熱點知識，將理論與實際結合起來。高校還要鼓勵教師編寫教材或者參考書。有一些教師還構建了主幹網路課程，並且網路課程也是依據教學大綱來確定教學目標，選擇上採用了以知識點為單元的章節式編排，以便於學生從中獲取相關的信息。
3.改革教學方法，激發學生的興趣，提高教學效率
依據不同的教學內容來尋找合適的教學方法，以此激發學生的學習興趣，提高課堂的效率。教師通過教學活動可以將學生的積極性、主觀能動性調動起來，還可以提高學生分析問題以及解決問題的能力。同時教學活動還可以激發學生運用以前所學過的知識來解決當前所遇到的問題，不斷提高學生運用知識的能力。
3.1啟發式教學法
所謂啟發式教學法是指教師依據學生的認知規律、學生的知識基礎、整個教學內容來精心設計教學手段，以此來引導學生進行思考，促使學生處於積極性的狀態中。在啟發式教學中，要求教師要進行引導轉換，將知識轉換為學生的具體知識，再將具體的知識轉化為能力。啟發式教學中的“啟”是相對於老師而說的，“發”是相對於學生而說的。教師在採用啟發式教學法時，還要充分利用多媒體等輔助教學手段，提高課堂的效率。“啟發式教學法”重視培養學生的'分析問題、解決問題的能力；“聯想比較法”有助於拓寬學生的知識面，也有助於培養具有創新型的人才。從教學觀上來講，重視學生的主體地位。從教學過程上來講，更加重視學生的能動作用。學生不是被動的接受知識，而是要自己動手、動腦來獲得相關的知識。從教學手段上來講，通過營造活潑、有趣的教學氛圍來激發學生學習的熱情，以此來提高學生的學習成績，該教學方式不是依靠死記硬背等方法來提高學生的學習成績。從教學目標上來講，比較注重學生的全面發展。將知識與能力、智力與非智力有機結合起來，把學生培養成具有創新能力的人才。
3.2採用先進的教學手段
教師要積極製作多媒體課件，充分利用現代化輔助教學手段來模擬教學，增加教學內容的信息量。教師在精選多媒體課件的演示內容時，要充分了解教學大綱、教學內容，不斷增加學生的感性認識，加深學生對知識的記憶以及理解。當前已有5門專業課程實現了課程上網，如:《臨床免疫學和免疫檢驗》、《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學和血液檢驗〉等。
4.構建規範的實踐教學體系，提高學生的專業技能
醫學檢驗這門學科不僅具有較強的理論性，還具有較強的實踐性。在改革以及創新醫學檢驗試驗教學模式的時候，要充分考慮到醫學檢驗技術的教學特點，構建以檢驗醫學技術為核心的實驗課教學體系。同時還要不斷更新實驗內容，促使學生掌握有本專業有關的知識，提高學生分析能力以及觀察能力。學校還要依託附屬醫院檢驗科，構建相關的實驗教學環境，為學生提供一個實踐平台。實驗教學環境為開展實驗項目、改進實驗項目奠定了堅實的基礎，從而有助於增強學生的創新意識。
臨床實驗室擁有著先進的檢驗醫學實驗設備，這就便於學生更好的開展探究式學習。在課餘時間裡，學生可以在教師的指導下運用自身所學的知識來設計實驗、開展實驗。在實驗過程中，學生掌握了相關的科研方法，這樣做不僅調動了學生學習的積極性，還有助於學生養成嚴謹、求實的科學態度。如果學生僅僅掌握了豐富的理論知識，但是卻不知道如何將理論知識運用到實踐中，這類學生是無法滿足社會的需求。在這個較為寬鬆的實驗環境下，學生有機會研究自己想要研究的課題，在研究過程中，學生會通過向老師、同學求助，査找資料等多種方式來解決研究過程中遇到的困難，然而解決困難這一過程其實也是學生學習、提升自己能力的一個過程。醫學檢驗專業不同於其他專業，該專業要求學生要具備較強的實踐能力。
5.注重培養人才的綜合素質，提高畢業生的就業競爭力
近幾年來，教學改革取得了明顯的成果。自從20xx年以來，各大高校開始擴招醫學檢驗專業的學生，這也就相應增加了醫學檢驗專業的畢業生數量。同時高校提高了醫學檢驗專業畢業生的質量，這些畢業生也獲得了醫療機構的認可。用人單位對醫學檢驗專業畢業生的評價也是非常高的:畢業生具有較強的臨床技能、較為紮實的專業知識、較好的綜合素質。近幾年來，有一部分學生的畢業論文選題新穎，這就表明學生的創新意識逐漸增強。
6.構建合理的、有效的考核評價機制
6.1建立科學的管理考核制度
在學生實習過程中，學校要安排相關的老師來管理實習生，並且要制定科學的、合理的考核細則，量化考核指標。一般表格指標分為以下兩種，第一種，教師用;第二種，學生用。教師用的考核表往往是由教科室統一下發的，帶隊醫生、科室領導要考核學生的實習情況，最後將考核表上交給教科室。學生用的考核表往往需要上級醫師、科室領導簽字。學生用的考核表主要是為了考核學生理論知識的運用情況、學生使用儀器是否得當等;教師用的考核表主要是為了考核學生是否按照規定完成了學習情況，其中包括了教師意見表、科室鑑定表。如果高校沒有構建合理的、科學的考核制度，那么學生不管是在學習中，還是在實習中都不會端正自身的態度，在實習中他們並沒有提髙自身的能力，而是浪費了實習時間。因此高校要構建有效的考核制度，以此來督促學生不斷提高自身的專業能力。
6.2確定考核內容以及時間
根據醫學檢驗專業的教學大綱的要求來制定出臨床血液學、臨床微生物學、臨床生物化學的考核內容。通常情況下，考核內容分為以下兩個方面，一方面，基本考核內容;另一方面，強化考核內容。每個檢驗項目要確定評價標準，逐條逐項來考核、評價每一學生。整個評價體系中包括了94個考核項目，其中臨床基礎檢驗學、臨床血液學、臨床微生物學、臨床免疫學、臨床生物化學分別為26個、16個、11個、18個以及23個。
當每一門專業課的理論教學、實踐教學都結束之後，要依據臨床檢驗技能考核、評價體系來確定考核內容，每一位學生都要參加基本考核，對於強化考核往往是由學生抽籤來決定的。
7.結語
當前，構建醫學檢驗專業的考核體系、評價體系是非常有必要的，其不僅可以端正學生的學習態度，還可以讓學生養成良好的職業道德，從而可以滿足醫療機構以及用人單位的各種要求。
實用的考核方案模板錦集 篇16
一、目的意義
為進一步加強學校管理，培養學生良好的日常行為習慣和文明習慣，強化學生的一日常規，體現學校德育管理的科學性、規範性、實效性。同時，為調動班主任工作的積極性，不斷提高班主任待遇。特擬定新城實驗學校一日常規量化評分管理考核方案。
二、管理指標（詳見附屬檔案1）
1、每大項10分，每天滿分100分。
2、紅色指標為一票否決指標，違反一條，當天該大項零分。其他各項指標按照權重係數評分。
三、考核方案
1、考核人員
每天由一把手校長、書記巡查，分管^領`導抽查，護導組長輪查，少先隊組織普查，採用多級檢查相結合的方式進行量化評分。
2、考核方法
（1）日查
每天護導組長、“紅領巾文明行動隊”隊長填寫“校園觀察日誌”（詳見附屬檔案2），並將評分結果匯總到副校長室，隔天由分管校長向全校師生反饋。
（2）周評
1、每周總分達到400分的班級頒發一朵文明花。
2、違反紅色指標的，一票否決。
3、採用末位淘汰法，每周公布各項末位班級。
（3）月獎
獲得一朵文明花的班級獎10元，兩朵獎20元，依此類推。
四、考核人員
1、總巡查：
2、分管^領`導：
3、護導組長：
4、紅領巾文明行動隊隊長：
隊員：3—6年級每班2名
實用的考核方案模板錦集 篇17
1、經營或工作指標：
營業部門（行銷部）經營指標60分：
（1）考核全酒店當月利潤完成情況，全酒店利潤完成得40分，按增長率進行加減分，利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低於85%不得分；
（2）客戶維度20分:①協定（簽單）客戶消費額與同期比占10分：每增加1%加1分，每減少1%減1分；②新增協定客戶數量：每增加1個加1分；③ktv訂台數量占5分，基數30個，每增加1個加1分，每減少1個減1分；④儲值卡占5分：基數5萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分；
營業部門（前廳部）經營指標50分：
（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得45分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低於85%不得分；
（2）儲值卡占5分，基數3萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分，基數沒完成不得分；
營業部門（客房部）經營指標50分,考核部門當月利潤完成情況，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低於85%不得分；
營業部門（ktv）經營指標50分：
（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得45分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低於85%不得分；
（2）儲值卡占5分，基數2萬，每增加1萬加1分，基數沒完成不得分；
營業部門（餐飲部）經營指標50分：
（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得40分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低於85%不得分；
（2）儲值卡占5分，基數3萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分，基數沒完成不得分；
（3）ktv訂台數量占5分，基數20台，每增加1台加1分，減少1台減1分；
後廚：
（1）成本控制率占25分，控制在49％-51％之間，得25分，超過51%不得分；
（2）餐飲部利潤占25分，餐飲部完成當月利潤,後廚得25分。按完成額相應加減分，每增加1%加1分，每減少1%減1分，四捨五入，以此類推；完成85%—90%扣10分，完成率低於85%不得分；
非營業部門經營指標10分，考核全酒店當月利潤完成情況，全酒店經營利潤每超過1％加1分，每減少1％減1分，四捨五入，以此類推，最多扣10分；
綜合部：經營指標10分，人事招聘10分（正常離職情況下，在規定時間內補齊人員不扣分，超出時間每人扣1分）；工資發放正確率10分（有一處失誤扣1分）；月4次質檢報告20分。（均需有計畫和文字報告）
財務部：經營指標10分，月2次員工餐成本測算10分；2次總庫庫存量及部門二級庫抽查10分；每月4次收銀點現金、發票、有價證券抽查10分；月2次市場價格調查10分。（均需有計畫和文字報告）
工程部：經營指標10分，日常維修（24小時內）1項未完成扣5分，最高20分；計畫維修10分；保障全店水電鍋爐等設備正常運轉，非正常原因導致影響營業一次扣5分。（均需有計畫和文字報告）水、電、煤用量與同期比占5分，每增加1％扣1分，每減少1%加1分；
採購部：經營指標10分，日常採購（24小時內到貨）1項未完成扣5分，最高20分；異地採購（一周內到貨）1項未完成扣5分，最高10分。退換貨記錄5分；採購契約整理5分。
保全部：經營指標10分，巡更點位1個未巡視扣2分，最高10分；月4次安全檢查10分，月4次監控倒查記錄10分，發現問題加分；部門安全事故占10分，發生事故未發現減分；（均需有計畫和文字報告）
2、工作計畫
營業部門（行銷）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、行銷活動10分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
營業部門（前廳）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計畫衛生10分，資產維保5分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
營業部門（客房）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計畫衛生10分，資產維保5分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
營業部門（餐飲）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計畫衛生10分，資產維保5分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
營業部門（後廚）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計畫衛生10分，資產維保5分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
非營業部門（綜合部、採購部）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、內部管理15分。計畫是否實施和實施效果各占50%。
非營業部門（財務部）：酒店活動及培訓10分，部門員工培訓5分，內部管理10分，資產維保5分；
非營業部門（工程部）：酒店活動及培訓10分，計畫衛生5分，部門員工培訓5分，資產維保10分；
非營業部門（保全部）：酒店活動及培訓10分，部門員工培訓10分，資產維保10分；
3、部門管理20分（行銷部部門管理15分）
部門管理：按綜合部每月4次質檢和酒店每月大檢查評分，每項不合格一次扣1分，違犯勞動紀律1次扣1分，每次早例會交辦事項未完成一次扣1分，最高20分，有酒店通報批評和違反酒店規定的不得分。
4、處罰
安全事故及隱患30－100分，經濟損失500元以下罰30分，500-1000元50分，1000元以上100分。
客人（部門）有效投訴或督察問題5-30分，視問題情節和影響處罰。
實用的考核方案模板錦集 篇18
為進一步深化體育學博士研究生招生改革，完善拔尖創新人才選拔機制，充分發揮導師在人才選拔及培養中的主體作用，著力提高博士生選拔質量，根據根據教育部《關於深化研究生教育改革的意見》(教研〔20xx〕1 號)、《福建師範大學“申請-考核”制選拔博士研究生辦法》(試行)(閩師研〔20xx〕21號)的精神，特制訂本方案。
一、選拔對象
第一條：國家承認學歷的應屆全日制學術學位碩士畢業研究生(以下稱“應屆生”)。
第二條：已獲得學位的往屆全日制學術學位碩士研究生，且在高等院校或科研院所專職從事與報考專業相關的教學或科研人員(以下稱“往屆生”)，年齡不超過35 周歲(截至教育部錄取當年9月1日)。
二、申請條件
第一條：擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。
第二條：身心健康，身體健康狀況符合規定的體檢標準。
第三條：有至少2 名所報考學科專業領域內的教授(正高職稱，或相當專業技術職稱的專家)的書面推薦意見。
第四條：英語水平達到以下之一：國家大學英語四級425分以上(含，下同)，或托福75分以上，或雅思5.5分以上，或PETS-5 (WSK)55分以上，或與以上相當的英語水平;德、法、意、西語水平考試達到歐洲統一語言參考框架(CECRL)的B2級;日語水平達到二級(N2);韓語成績達到TOPIK4級)。
第五條：應屆生須於就讀期間取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師範大學AB類學術期刊目錄》所列A類刊物發表體育專業學術論文1篇(含)以上;或《福建師範大學AB類學術期刊目錄》所列B類刊物發表體育專業學術論文2篇(含)以上。註：論文署名僅限獨著或第一作者。AB類學術期刊，指《福建師範大學AB類學術期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會議論文)，為各學科二級權威期刊。
第六條：往屆生須於近三年取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師範大學AB類學術期刊目錄》所列A類刊物發表體育專業學術論文1篇(含)以上;或在《福建師範大學AB類學術期刊目錄》所列B類刊物至少發表體育專業學術論文3篇(含)以上。註：論文署名僅限獨著或第一作者。AB類學術期刊，指《福建師範大學AB類學術期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會議論文)，為各學科二級權威期刊。
第七條：報考類別須為非定向培養，全日制脫產在校學習，入學前須將全部人事檔案、組織關係等轉入我校。
三、組織機構
學院成立由黨政領導、學科帶頭人、博士研究生指導教師代表、分黨委紀檢委員組成的“申請—考核”制選拔博士研究生工作領導小組，負責學院選拔工作的領導、協調和監督工作。以一級學科為單位進行選拔，按一級學科成立由責任心強、經驗豐富、業務水平高、公道正派的教師組成選拔小組，選拔小組不少於5 人(其中博士研究生指導教師不少於3 人)。當年有直系親屬或利害關係人參加本學科“申請—考核”制選拔博士研究生的教師必須全程迴避。
四、申請程式
9月19日前，申請人向我院遞交或寄達以下材料進行申請，所有材料用A4紙並按以下次序排列，郵寄須用EMS。(郵寄地址：福建省福州市閩侯大學城福建師範大學旗山校區體育科學學院409辦公室，收件人：陳老師，聯繫電話：)
1. 《福建師範大學“申請—考核”制博士研究生報考登記表》1份;
2. 《專家推薦書》2份(兩位專家各1份);
3. 《碩士學位證書》、碩士學位論文(應屆生提供碩士學位論文簡介及研究進展)、《碩士學位課程學習成績單》、《學士學位證書》複印件各1 份(原件備查);
4. 學歷證書複印件(碩士學歷教育者提供碩士、本科畢業證書);
5. 二代身份證複印件(本人需簽名)1份，應屆生還需提供學生證複印件和《應屆碩士畢業生證明》(原件備查);
6. 《現實表現情況表》;
7. 《發表或出版論文、著作、教材和科研成果目錄》及在核心期刊以上刊物發表的論文複印件(原件備查);
8. 考生個人自述(按模版要求);
9. 境外獲得學位者需要在申請時提供教育部留學服務中心提供的學位認證;
10. 其它可以證明考生科研能力和水平的材料，包括課題、發明專利、獲獎及學習工作中的獲獎證書等(原件備查)。
11. 近半年以來(截止到申請當年9月22日)我校醫院或三甲以上醫院的體檢報告。
五、考核流程
1. 9月26日前，學院對申請人的材料進行初審，並報研究生院複審。
2. 複審通過後，由相關博士生導師結合體育學學科專業的培養要求和申請人的申請材料，向學院選拔小組推薦考核名單，考核名單將在學院網頁上進行公示(3個工作日)。
3. 10月11日前，學院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領導小組組織選拔小組對獲得推薦資格的申請人進行綜合考核。綜合考核按一級學科進行，考核主要採取面試的方式進行。通過對申請人的外語水平、專業基礎理論知識、科研能力和綜合素質等方面的考核選拔出專業素質高、創新能力強和具有良好科研潛質的申請人進入博士階段學習。主要考核內容為：
①外語水平：通過口語交流、專業外語翻譯、摘要寫作等方式進行;
②專業基礎理論知識：通過對申請人本科、碩士階段學習成績和知識結構的考核，了解申請人的專業基礎是否紮實、知識面是否開闊、邏輯思維是否清晰、是否具有一定的分析問題和解決問題的能力等;
③科研能力：結合碩士期間取得的科研成果，考核申請人的學科背景是否符合專業方向的要求;考察對專業方向的學術前沿的了解情況;考察具有在專業方向上的發展潛力等。
④綜合素質：對申請人的總體情況(創新、表達、合作精神、身體心理狀況、特長、專家推薦意見等)進行了解和判斷;
選拔小組還將對申請人的思想政治素質、道德品質身心健康狀況進行考核，考核不作量化評價，其中重點考核是否存在學術不端等行為，不合格者不能錄取。考核成績按外語水平(占20%)、專業基礎理論知識(占10%)、科研能力(占50%)和綜合素質(占20%)四個部分評定，考核結果實行百分制，60分為合格。
六、錄取規則
選拔小組根據考核成績和招生計畫，充分徵求相關導師的意見，按相關導師本年度博士招生指標和擇優錄取、寧缺毋濫的原則，根據考核的總成績，從高分到低分依次提出擬錄取初選名單。初選名單和相關材料經學院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領導小組審核通過，經學院黨政聯席會議審議，並在學院網頁公示5個工作日，報校研究生招生工作領導小組審核、確定並予以公示10個工作日。校、院兩級公示均無異議或異議不成立的，學校正式確定“申請-考核”制博士研究生擬錄取名單，並與統一考試招收的博士研究生擬錄取名單一起上報省教育考試院和教育部審批。最終錄取名單以福建省教育考試院和教育部審核通過為準。往屆生的錄取比例不超過學院當年以“申請—考核”制錄取博士研究生總數的50%。
七、其他
選拔工作堅持公開、公平、公正原則，對違反教育部招生有關規定、弄虛作假，或給招生工作造成損失的情況，將由有關部門根據國家法律、法規和規章予以處理。以弄虛作假等舞弊行為取得選拔資格的申請人，一經發現，即取消資格，並按相關規定嚴肅處理。
招生諮詢監督電話：(學院)、(研究生院)、(校監察處)。
實用的考核方案模板錦集 篇19
一、人員分類及係數設定：
1.所有設計師根據資歷、實際能力劃分為三類：
即：A級：主任設計師、項目責任人；（不設基本工資）
B級：設計師（不設基本工資）
C級：助理設計師（設基本工資）
2.係數設定：
A級：1B級：0.8C級：0.5
二、裝飾及類別係數設定：
1.無現場裝飾係數為1，有現場裝飾的分配係數為1.5；
2.類別項目係數：專賣、中島、商場邊廳項目為1；
連鎖、模仿店項目為0.8；
3.品牌店類別係數另行考慮；（補貼費方案）
4.展櫃分配係數：（契約價）
A：2.5萬元以下，5%
B：2.5—7.5萬元，4%
C：7.5—10.5萬元，3.5%
D:10.5—25萬元，3%
E：25萬元以上2%
三、項目分配方案：
1.工程項目：
可分配設計費為：總設計費—院留30%—業務開支—設備設計費—效果圖設計費外的45%部分；
其中：項目負責人：20%；
方案設計：20%—30%（設計師實際分配按等級係數確定）
施工圖設計：50%—60%（設計師實際分配按等級係數確定）
2.珠寶項目：
可分配設計費為：展櫃（契約）成交價×分配係數×裝飾係數—設備設計費—效果圖設計費外的部分；
其中：項目責任人為：20%；
方案設計：25%；（設計師實際分配按等級係數確定）
施工圖設計：20%；（設計師實際分配按等級係數確定）
測量：5%；（按參與人員實際分配按等級係數確定）
施工現場服務：5%；（按參與人員實際分配按等級係數確定）
製作圖：20%；（按參與人員實際分配按等級係數確定）
安裝現場服務：5%；（按參與人員實際分配按等級係數確定）
四、相關考核：
1.因設計原因造成直接經濟損失的.，各崗位人員均應承擔相應責任，責任承擔比例為：分配所得÷展櫃契約價×實際損失值；
2.直接經濟損失是指：
①.因設計原因造成的返工、人工、材料費；
②.因設計原因造成的報廢；
③.因設計原因造成的延誤交貨產生的違約金；
④.因設計原因造成客戶拒收或拒付貨物及貸款；
3.當損失額度超過契約價款50%時，公司不予支付提成款。
五、相關說明：
1.人員分類中C類人員是指已具一定獨立設計能力，具可培養價值的人員；
2.方案人員在做方案時，務必明確反映設計意圖，必須具備平面、頂面及主要立面，施工圖設計應確保現場能順利施工；
3.方案提成比例可以根據實際難度調整，無方案的直接由施工圖分配，難易程度由項目負責人核定。
4.工程項目分配所得稅由員工個人承擔。
5.工程項目按實際到款比例提成。
實用的考核方案模板錦集 篇20
為了貫徹執行公司績效考核制度,規範部門管理,將企業的績效與部門的績效直接掛鈎,建立切合公司實際的績效考核制度,特制定部門經理績效考核實施試行辦法。
一、目的
1.1客觀公正地分析和評價部門經理履行職責情況及部門實際工作效果,並依據考核結果正確地指導分配、實施獎懲,以充分激發部門經理的聰明才智和創造熱情,保障公司的可持續發展。
1.2完善部門目標管理責任制體系。
二、適用範圍
本辦法適用於本公司各部門經理的日常工作考核。
三、考核原則
3.1重點考核原則：以工作目標和工作任務為依據，按照崗位職責標準對部門經理進行考核。
3.2分別考核原則：按對應的崗位職能設定考核要素逐項進行考核。
3.3主體對應原則：由各自的直接上級進行考核，並就考核結果及時進行溝通。
3.4部門聯動原則：部門經理最終績效受部門整體考核結果的影響。
3.5目標考核和專項考核相結合的原則：對各部門的質量、安全、成本等專項工作，設定相應的權重，與考核期內的目標任務完成情況一併納入考核體系。
3.6可操作原則:考核標準明確、具體、可操作,從而客觀公平地測評各部門業績大小、差距與不足,並據此做到獎罰分明。
四、考核組織
公司成立考核小組，對各部門進行考核。考核小組由總經理或其授權人、分管副總、各部門經理、人事行政部組成。考核結果由人事行政部匯總並根據考核結果核定部門經理績效。
五、考核方式
5.1採用月度考核制，每月對部門經理進行考核。各部門須在次月5號前上交本部門上月的績效考核表到人事行政部存檔,不能在規定的日期內上交考核表的，視為部門工作失誤。每延誤1天，對部門經理予以罰款50元處理。
5.2採用通用評價和崗位職責評價法並結合目標管理法（部門整體工作目標完成情況）對部門進行考核。
5.3各部門以公司下達的月計畫和部門職責為考核內容實施自評,考核小組根據部門工作目標完成情況評定考核結果。
5.4各部門實行交叉考核制。即各部門相互制定與之工作要求相關的考核指標。
5.5人事行政部對各部門經理考核的過程和結果有監督權。對考核有異議的，可以直接向人事行政部投訴，由人事行政部調查後報分管領導裁決。若在考核過程中弄虛作假，公報私仇,一經發現，對違規者予以50元罰款處理。
六、考核評分辦法
6.1績效指標評分等級分為:5分(非常優秀)、4分(很好)、3分(合格/稱職)、2分(需要改進)、1分(不稱職)。
6.2對每一評價項目進行定等或定級，確定每個員工在工作質量、服務態度、出勤等方面的具體等級。
6.3對部門經理的目標管理及實際完成工作指標進行量化評定。
6.4對同一項目不同的考核結果進行綜合評定。
6.5對不同項目的考核結果加以綜合評定。
6.6本部門自評部分占總分數的30%,其它部門評定結果占總分數的70%。
6.7當月有重大貢獻或工作過失的,董事長或總經理可直接予以加減績效分數。
6.8績效分數的計算
6.8.1部門評分＝各項指標實得分數總和÷各項指標應得分數總和×30%
6.8.2其它部門評分＝各項指標實得分數總和÷各項指標應得分數總和×70%
6.8.3部門經理綜合的績效分數＝部門評分＋其它部門評分
6.9績效考核的管理
6.9.1績效分數在9.5分以上,可享受400元的績效獎金。
6.9.2績效分數在8.5分—9.5分之間,可享受300元的績效獎金。
6.9.3績效分數在7.5分—8.5分之間,可享受200元的績效獎金。
6.9.4績效分數在6.5分—7.5分之間,可享受100元的績效獎金。
6.9.5績效分數在6.5分以下不享受績效獎金。
七、其它事項
7.1公司的績效考核工作由人事行政部統一負責。
7.2部門考核表打分完畢，交人事行政部存檔。由人事行政部完成對數據的統計工作。
7.3考核結果只對考核負責人、被考核人、人事行政部負責人、董事長、副(總)經理公開。任何人不得將考核結果告之無關人員。
八、本考核試行辦法由人事行政部編制,最終解釋權歸人事行政部。
制定:審核:批准:
實用的考核方案模板錦集 篇21
為充分做好迎接區委對我局領導班子綜合考核評價的各項準備工作，按照區委組織部《關於做好20xx年區二級領導班子和處級領導幹部年度考核民主測評工作的通知》（組通【20xx】號）要求，現就相關工作安排如下：
一、考核的主要內容及方式
考核工作主要從履行職責情況、民主測評、民意調查三個方面進行綜合評價。
我局屬於社會服務管理部門類別，主要側重於考核解決民生問題，服務社會發展，促進社會和諧等情況。
（一）履行職責情況考核迎檢準備
1.考核內容
履行職責情況主要考核單位年度工作目標任務完成情況和履行部門職能情況，包括重點工作、專項職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設四項內容。
（1）重點工作
重點工作主要包括區委區政府及上級有關部門確定的重點工作完成情況，單位內部確定的重點工作完成情況，區委區政府領導批示及臨時交辦的'專項工作完成情況。由辦公室牽頭準備材料。
（2）專項職能
結合市委、市政府對區縣經濟社會實績考核指標，根據全區工作重點和中心任務，以及單位“三定”方案和責任分工，選取最能體現本單位主要職能特點的5個個性指標，作為專項職能指標進行考核。由辦公室牽頭準備。
（3）施政成本與效益
施政成本與效益主要包括單位預算與部門決算、公用經費管理使用、重點項目和專項資金管理使用、政府採購、財經紀律執行等情況。由財務審計科牽頭準備，包括各類資料、匯報材料。
（4）黨建和精神文明建設
黨建和精神文明建設考核主要由機關黨建工作（包括思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、黨風廉政建設、制度建設等）、精神文明工作（包括思想道德建設、科學文化建設等）兩部分組成。思想建設、組織建設方面、精神文明工作由人事科、機關黨委牽頭準備；作風建設、紀律建設、黨風廉政建設由紀檢監察科牽頭準備；制度建設由辦公室牽頭準備。
2.考核方式
重點工作考核由區委督查室、區政府督查室牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
專項職能考核由區人力社保局牽頭，區委組織部、區文明辦、區發改委等部門參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
施政成本與效益考核由區財政局牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
黨建和精神文明建設考核由區委組織部牽頭，區紀委、區文明辦參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
（二）民主測評
1.民主測評內容
區直部門領導班子民主測評按照測評主體，分為區級領導評價、區直部門互評、鄉鎮（街道）評價和單位內部評價四部分。評價意見均分為好、較好、一般、較差四個等次。
我們主要做好單位內部評價，對局領導班子履行職責效果進行總體評價。按照思想政治建設、領導水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務五個類別設定測評內容和評價要點。由人事科牽頭組織。
2.民主測評方式
單位內部評價結合領導幹部述職述廉會議進行，會後要對測評項目做出評價。參會人員範圍包括：機關在編全體人員，基層單位主要負責人，其他需要參加的人員。根據組通【20xx】號通知精神，民主測評會初步定於20xx年xx月中旬進行。
實用的考核方案模板錦集 篇22
為充分調動全市上下加快重點項目建設的積極性，推進全市投資和重點項目建設，促進我市經濟社會全面、協調、可持續發展，特制定本辦法。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，著眼於我市經濟又好又快發展，充分調動各縣（市）、區和市政府有關部門和項目單位搶抓機遇、集中精力狠抓項目建設的積極性，著力促進加工製造類、農業產業化、現代服務業和高新技術產業等重點項目建設，增強經濟社會發展後勁。
二、考核原則
（一）公開、公正、公平、實事求是。
（二）區別對待，分類評價。綜合考慮各單位基礎條件、項目質量、項目來源等因素。
（三）平時工作與年終考核相結合。平時工作為主，平時掌握日常情況，年終集中考核評價。
三、考核範圍
各縣（市）、區委和人民政府，石家莊高新技術產業開發區管委會，各基地管委會、南部工業區管委會和市政府有關部門；省重點產業支撐項目，省、市重點項目業主單位（市屬以下）；管理和服務於省重點產業支撐項目的省、市重點項目工作人員。
四、考核標準
（一）先進單位考核
考核採用積分制，基礎分為200分（其中：完成城鎮固定資產投資計畫占80分，完成年度重點項目建設計畫占120分）。在此基礎上，根據完成情況增減分數。
1、市屬及以下單位的省重點產業支撐項目、省重點項目（包括前期項目和在建項目），每個單體項目加10分；完成年度計畫再加10分；未完成年度計畫的，每個項目減15分。市屬及以下單位的市重點建設項目（包括前期項目和在建項目），每個單體項目加5分；完成年度計畫再加5分；未完成年度計畫的，每個項目減8分。
2、當年新開工的重點項目，按投資總額，分段記分。總投資1億元至5億元市屬及以下單位的項目加5分；總投資5億元以上10億元以下市屬及以下單位的.項目加10分；總投資10億元以上20億元以下市屬及以下單位的項目加20分；總投資20億元以上50億元以下市屬及以下單位的項目加40分；總投資50億元以上的項目加60分。
3、每開工建設一項農業產業化、加工製造業、商貿服務業單體投資1億元以上市屬及以下單位的重點項目加1分。項目總投資額以1億元為基數，每超過5000萬元分別再加1分。
4、省屬及以上單位的省重點產業支撐項目、省市重點項目，每個項目加2分，完成年度計畫再加2分。未完成年度計畫的，每個項目減2分。當年新開工1項單體投資5億元以上的省及以上單位的項目再加2分。
5、市屬及以下單位的重點項目，當年實際完成投資額達到5000萬元加1分，實際完成投資額每增加5000萬元分別再加1分。省屬及以上單位的項目按上述標準減半加分。
6、每竣工投用一項省重點產業支撐項目、省重點項目加5分；每竣工投用一項市重點項目加2分。
各縣（市）、區和各管委會自己引進的項目，視同市屬及以下單位項目。項目總投資額以政府投資主管部門審批、核准、備案的投資額為依據。實際完成投資額以統計報表為依據。
（二）項目單位考核
1、種植業、養殖業項目單體總投資8000萬元以上的；
2、農副產品深加工項目總投資1億元以上的；
3、省級以上認定的高新技術產業化項目總投資1億元以上的；
4、一般加工製造類項目總投資5億元以上的；
5、基礎設施、基礎產業類項目總投資10億元以上的；
6、服務業項目總投資2億元以上的。
對以上項目的年度計畫完成情況考核，項目總投資額以政府投資主管部門審批、核准、備案的投資額為依據，項目實際完成投資額以統計報表為依據。政府投資的項目不在獎勵範圍內。
（三）先進個人考核
在省重點產業支撐項目和省、市重點項目建設管理和服務工作中有突出貢獻的個人。
五、考核程式
各縣（市）、區和石家莊高新技術產業開發區，各基地管委會、南部工業區管委會或項目單位，每月和年終分別填寫“重點項目完成情況進度表”，並於每月6日前將上月、次年1月6日前將上年的完成情況，報市重點辦。市重點辦會同市考核辦組織專門小組對完成情況進行抽查核實，然後計算並匯總各單位最終得分。
先進單位考核程式：依照上述標準評分匯總後，按照市內五區和高新區、辛集市、四個組團縣（市）以及其它縣（市）、區，五大基地管委會和南部工業區管委會，共四個層次分組，按總積分排名。
項目單位考核程式：項目竣工投用後，在符合獎勵範圍和標準的項目中，按一定比例擇優給予業主單位一次性獎勵。
先進個人考核程式：由各縣（市）、區和石家莊高新技術產業開發區，各基地管委會、南部工業區管委會和市政府有關部門推薦，市重點建設領導小組審定，報市政府決定，頒發榮譽證書和獎金。
六、獎懲辦法
以平時工作情況為主，根據日常項目調度、工作成效、指標完成等情況，參照年終集中評價，形成綜合考核結果。由市重點建設領導小組辦公室會同市考核辦根據綜合考核結果，結合與上年度考核位次進位等情況，分組評價，提出獎勵方案，經市發展和改革委員會審查後，報市重點建設領導小組研究批准。
（一）建立重點項目建設獎勵專項資金。每年由市級財政安排專項資金，專門用於獎勵石家莊市重點項目建設先進單位和先進個人。
（二）對先進單位的獎勵。各縣（市）、區和石家莊高新技術產業開發區，各基地管委會、南部工業區管委會和市政府有關部門，以積分排名，參考當年全市固定資產投資和重點項目建設工作總體情況，綜合考慮各地各部門實際情況，確定獎勵數額和獎金數量。所有先進單位獲得的獎金中，各縣（市）、區政府和各基地管委會、南部工業區管委會、市政府有關部門以及所屬的重點項目主管部門（處室），各獲獎金額的50%。獎金分配時，縣（市）、區政府和市政府有關部門及其所屬的重點項目主管部門正職分別獲其獎金額的40%，其餘由正職安排獎勵相關人員。
（三）對先進個人的獎勵。應從直接從事重點項目建設、管理和服務的人員中推薦，經市重點建設領導小組確定，每人發放一定數額的獎金。
（四）對總投資50億元及以上的現代服務業、加工製造業、高新技術產業等項目，所用土地由市政府負責解決，並獎勵引進人員1000萬元人民幣；對大型總部經濟且現金流發生在我市的，獎勵引進人員100萬元人民幣。
（五）對每組積分最後一名的縣（市）、區委和人民政府，各基地管委會、南部工業區管委會，實行誡勉告誡。當年考核最後一名的，對主要領導和主管領導黃牌警告；第二年考核仍為最後一名的，主要領導和主管領導停止工作。
（六）本辦法由市重點辦負責解釋，自發布之日起實施。
實用的考核方案模板錦集 篇23
一、 目的
1、 為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。
2、 為了更確切的了解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。
二、 適用範圍
績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工、競爭上崗的見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。
三、 考評分類及考評內容(考評結構圖見附表1和附表2)
根據考評崗位不同，分三類：一線員工、機關職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考核範圍和側重點不同。
1、一線員工績效考評
(1) 一線員工包括：營業員、總台服務員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關係員、交易員等在賣場工作的普通員工;
(2) 一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。
(3) 考評方法有：百分考評匯總成績，顧客意見調查意見匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計畫完成和工作目標達成評定等
(4) 品行考評(占績效考評總成績的30%)
①行為品格(10%)：百分考核記錄情況 考評員工遵章守紀
星級服務規範履行情況、顧客意見調查結果匯總 考評員工服務行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。 滿意加1分，不滿意減1分
(注意：因調查次數多少不同，加減分不機率不等現象，為此要記錄調查次數折平均折合後才具有可比性)
②工作態度(10%)：遲到、早退、事假、加班等 考評員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計畫外工作安排一次加1分。
合作精神 非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議)
③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解並宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。 (關鍵事件加減分)
員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。(針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過於敏感而對積極優良行為卻感知不到)
注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作為考評本期考評原始數據依據。各部門主管在記錄員工日常表現時一定要分清，不要重複獎懲。
(5) 業績考評(占績效考評總成績的70%)
① 銷售業績(40%)：平均銷售任務完成率;換算成40分制。
② 工作職責履行情況(10%)：有失職行為減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次並進行完全評定一次。(要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率)
③ 臨時工作任務執行情況(10%)：交給員工的臨時性工作任務執行效果，由任務布置人負責評定，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次。(依據20xx年下發的《關於大型活動組織的規定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現記錄)
④ 業務技能測試(10%)：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。(由部門出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績人力資源部備案)
註：非營業員崗位：“工作職責履行情況”占30%，“臨時工作任務執行情況”占20%，“業務技能測試”成績占20%。
2、機關職員考評
(1) 機關職員包括總辦、財務、企劃、人力四部門的主辦級以下人員(不含主辦)
(2) 機關職員半年考評一次，一年綜合考評一次。
(3) 考評方法有：百分考評匯總成績，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、工作計畫制定及完成、工作目標確定及達成評定等
(4) 品行考評(占績效考評成績的25%)
① 行為品格(5%)：從百分考評記錄 考評員工遵章守紀
從言語行為等典型事件 考評員工職業素質
②工作態度(10%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。為積極完成工作，自覺主動加班加點，一次加1分。
合作精神 各項工作任務尤其是臨時性關鍵工作任務時的協作性和配合性，如主動積極承擔更多工作加1分，無故推卸扣1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議，扣分時要考慮員工實際工作情況)
③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確恰當地宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策。(及時、自覺、主動為公司聲譽、方針政策作正面宣傳加1分，反之加語言不錄使公司聲譽愛損扣1至2分)
員工的日常工作狀態，對待同事的態度 考評員工的精神面貌和心理素質。
考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議
(5) 業績考評(占績效考評總成績的75%)
① 業務測試和專業知識測試(10%)——針對專業技術人員或對專業知識要求比較高的崗位。
② 日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月(每周)的工作計畫、目標制定情況、工作合理性安排情況等進行評定。(計畫時間安排是否恰當，是否適宜，可操作性如何，具體工作安排效率如何?由上級主管進行評定，員工自己評定)
③ 臨時性工作任務執行情況(10%)——針對大型活動或工作計畫中的任務分配，評定員工所負責的任務的完成情況。(每一次大型活動結束後對所有工作人員進行評定)
④ 工作職責履行情況(20%)——直接上級對員工定期進行評定，失職減分，承擔職責外工作加分。(注意只扣分不加分現象，要多給員工肯定鼓勵)
⑤ 工作計畫完成和目標達成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計畫完成情況和目標的達成情況進行評定。
3、管理人員績效考評
(1) 管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上(含主辦)管理人員。
(2) 考評周期：一年考評一次，每個月匯總各項評定成績。
(3) 考評方法：百分考評匯總成績、典型事件加減分、部門工作計畫制定和總結評定、對部門工作計畫完成和目標達成情況，下屬員工表現和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考核等。
(4) 品行考評(占績效考評總成績的30%)
①言行品格(10%)：從百分考評記錄 考評管理人員遵章守紀和自我約束能力。
從言語行為、向員工宣講公司政策、指導教育等典型事件 考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育、引導員工行為。
②職業素質(10%)：(年度評議一次，上級評、下級評、同級評等)
u 行政部辦公室——平衡、謹慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容;
u 人事部——公正、高尚、慎重、誠實、敏銳、親切、善勸等;
u 銷售經營部——主動、熱情、靈活、敏銳等;
u 市場企劃部——機警、遠見、信心、勇敢、進取、創新、應變等;
u 財務部——認真、細緻、嚴謹、智慧、開源、條理等;
u 企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節儉、善勸等
③工作態度(5%)：遲到、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關鍵時刻能組織員工加班加點完成任務加1分，關鍵時刻斤斤計較耽誤工作進展扣1分。
部門間、同事間工作協調配合情況 考評管理人員的工作協作性和責任感。(典型事件加減分，或定期進行民主評議)
④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項方針政策 是否自覺地向員工傳達一種積極的精神狀態。
日常工作狀態，對待同事和下屬的態度、特殊時期的表現等
考評管理人員的精神狀態和心理素質。
考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議
(5) 業績考評(占績效考評總成績的70%)
① 部門工作安排與分配(10%)——考評管理人員的工作統籌安排能力，(由企管部評準時性，由總區域高層領導評定計畫和目標的質量，部門主管自評，下屬評定其工作分配的合理性和科學性)
② 部門工作職責的履行情況和部門工作績效的改進情況(20%)——考評管理人員對本部門工作職責的把握、管理能力和對部門工作的改進能力。(上級領導評、其他部門評、管理人員自評)
③ 部門各項工作計畫完成和目標達成情況(20%)——考評管理人員領導下屬對工作對公司的總體貢獻價值。(企管部根據監督情況進行評定，公司大例會進對各部的計畫完成情況進行評定)
④ 部門臨時工作任務的完成情況(5%)——考評管理人員在領導下屬員工完成臨時大型活動或任務的執行情況。(每一次大型活動結束由活動總負責人評定，高層領導對總負責人評定，同時進行典型事件記錄)
⑤ 下屬員工工作表現和考評成績(5%)——考評管理人員教育、指導、管理下屬員工的能力。(從部門違紀情況和下屬員工總體考評成績考評)
⑥ 各項財務指標考核(10%)——經營部門銷售指標、利潤指標和成本節約等，職能部室的成本控制和利用指標等，此項由財務部結合當期的實際情況，考慮外部因素后綜合評定。
⑦ 各項綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領導能力、組織協調能力、溝通表達能力等進行綜合評定。(此項評議在年底管理人員述職時進行評定，作為平時匯總分項成績的補充。)
⑧ 二票制考核：按公司二票制考核規定執行，即每年對所有管理人員進行一次員工和領導投票考核，員工投票達60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票後進行第二票上級領導投票50%以上支持和贊成率即通過，兩票全通過後公司將下任命書。
註：最後兩項不作考評內容，只作管理人員述職二票制考核的參考成績。
四、績效考評具體執行步驟
1、 每個月企管部提供員工百分考評情況，人力資源部對每人的百分考核進行分類、統計記錄;
2、 人力資源部同時對員工病事假情況進行統計，定期進行換算成百分制;
3、 日常工作中，每個部門主管，負責對本部門員工工作行為表現、典型事件進行記錄，並按規定進行加減分，部門主管和員工對工作計畫實施和目標達成情況進行評定。企管部負責收集資料信息上交人力部。
4、 每半年人力資源部進行收集匯總百分考評、出勤情況、各部門三個月的記錄和評定表，每年七月初組織半年度的綜合考評，作為日常考評記錄成績的補充，占績效考評總成績的一小部分比例。
5、 每年七月份人力資源部將各項成績按比例劃分，採取科學的折合方法，把員工的各項成績換算成可比較的百分製成績，並按一定的比例劃分出優秀、良好、中、差。
6、 每年七月底，人力資源部把員工半年度的績效考評成績匯總上報，同時把每人成績反饋到部門和員工，要求各部門對員工進行績效改進的面談並提出改進計畫上報人力部(作為下半年考評的依據)，
註：績效改進面談期間同時也是“考核申訴期間”，具體按考核申訴規定執行。
7、 每年八月初，人力資源部針對半年度的績效考評綜合成績，提出獎懲、薪級調整、崗位調動、人才儲備、培訓發展教育等各項結果處理建議方案報總經理審批。批准後具體實施。
8、 每年底進行一次管理人員的二票制考核，同時進行全面的綜合的民主評議。作為管理人員日常考評記錄的補充，占管理人員績效考評總成績的一小部分比例。
9、 每年底員工考評如半年度考評，再加上上半年績效考評成績，綜合後為員工全年的員工績效考評成績。
10、 下一年的第一個月中旬完成年度考評，下旬完成成績匯總和信息反饋，第二個月提出獎懲、薪級調整、崗位調動、培訓發展教育、人力儲備等各項結果處理措施建議方案，批准後執行。
五、績效管理工作中各部門或管理人員的責任劃分
(一)人力資源部是績效管理實施監督和結果運用的部門，對考核制度、考核技術的科學性、實用性負責，為提高管理隊伍的績效管理能力負責。在績效管理的整個過程中，人力資源部具體擔負如下職責：
l 提出公司統一要求的人事考核實施方案和計畫;
l 宣傳公司的績效管理制度和計畫，公布考評的標準和與此相關的各項處理政策;
l 為評估者提供績效考核方法和技巧的培訓與指導;
l 收集各項考評原始資料信息，進行定期的匯總，為員工的考評成績提成信息反饋和改進建議。
l 組織實施職能部室的績效考評，組織進行每年一次的二票制考核和年度的民主評議;
l 監督各部門的績效管理按計畫和規定要求落實執行;
l 針對考考核結果提出獎懲、晉升、降級、崗位調動、培訓等結果處理建議，並根據領導批示進行執行;
l 收集考評評估意見，進行績效管理評估和診斷，不斷改進提高管理人員的績效管理水平;
l 整理各各種考評資料並進行歸檔、備案、保存。
(二) 績效管理的直接責任人是一線經理，即各部門的主管或經理。因為對每一個普通員工的績效管理和考評，是由部門主管或經理直接執行的。
在績效管理的整個過程中，各部門的主管或經理主要擔負如下職責：
l 設立本部門工作計畫和目標，並指導下屬作好各崗位的工作實施計畫和達成目標的標準要求;
l 對下屬的品行導向和績效改進進行持續的溝通、指導和監督;
l 按要求定期對自己和員工的工作表現和計畫目標達成情況進行記錄和評定，並定期上交人力資源部;
l 為下屬員工提供績效考評結果反饋，並幫助下屬制定改進和提高實施計畫。
l 協助人力部門宣傳績效管理思想、制度及相關要求，同時客觀及時地反映本部門對績效考評等各方面的意見和建議。
(三) 企管部按期向人力資源部提供百分考評、員工出勤情況記錄、各部門工作計畫或總結上交情況、各部工作計畫完成情況、公司大例會進對各部工作計畫完成情況的評定數據表等資料信息。
六、 績效考核審訴制度
員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內，向企管部或人力資源部提出申訴。企管部或人力資源部接到投訴後，雙方合作共同對申訴事件進行處理。
對申訴的處理程式如下：
1、 調查事實：與申訴涉及的各方面人員核實員工申訴事項，聽取員工本人、同事、直接上級、部門總經理或主管副總經理和相關人員的意見和建議，了解事情的經過和原因，以使能對申訴的事實進行準確認定。
2、 協調溝通：在了解情況、掌握事實的基礎上，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協商解決的途徑。
3、 提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規定的行為，對申訴提出處理建議。
4、 落實處理意見：將事實認定結果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經理、並監督落實。
七、 績效管理和績效考評應該達到的效果
l 辨認出傑出的品行和傑出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區分，使優秀人才脫穎而出;
l 了解組織中每個人的品行和績效水平並提供建設性的反饋，讓員工清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優秀員工的標準和要求是什麼?
l 幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，促進上級和下屬員工的有效持續的溝通，提高管理績效;
l 了解員工培訓和教育的需要，為公司的培訓發展計畫提供依據。
l 公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據;
l 加強各部門和各員工的工作計畫和目標明確性，從粗放管理向可監控考核的方向轉變，有利於促進公司整體績效的提高，有利於推動公司總體目標的實現。
八、 績效考評結果處理
1. 考評成績匯總後對一線員工、機關職員、管理人員分別進行常態分配和排序：前5%優秀，20%良好，30%尚可，20%差，最後5%較差。
2. 前5%優秀的員工作為加薪或晉升的對象，前10%的員工將給予一次性的榮譽和物質獎勵。最後的5%作為降級的對象。
3. 前10%作為進入人才儲備庫，人力資源部將配合部門主管為此部分員工作職業發展規劃和指導，同時作為公司重要崗位提拔首要考慮對象。
4. 後25%作為重點培訓教育和改進的對象，人力資源部將配合部門主管為此部分員工提供教育、培訓、工作績效改進等相關的指導。
5. 對於不按規定和要求配合工作，違反規定提供虛假資料信息，及其他不良行為的，將按照百分考核制度的相關規定獎懲。
6. 其他處理政策和措施有等進一步補充和完善。
九、 附則(待定)
十、 各種附表(待定)
品行考評所用各種量表：
1、《百分考評匯總統計表》——遵章守紀分數(人力部用，見附表3)
2、《員工病事假等情況統計表》——出勤分數(人力資源部用)
3、《顧客意見統計表》——考評員工星級服務規範掌握和運用情況(滿意加1分，不滿意加1分，顧客表揚加1分，顧客投訴扣1分)
4、《典型事件記錄表》——考評員工在關鍵工作(如大型活動或任務)中的言行品格、工作態度、精神面貌;(部門主管用)
5、《民主評議表》——考評期未用，對員工綜合工作表現、能力素質、人際關係等進行考評;(上級用、同事用、員工自評用)
6、《職業素質評議表》——考評管理人員職業素質;
業績考評所用量表：
1、《業務測試和專業知識測試成績統計表》——考評員工的專業知識掌握情況;
2、《銷售完成率統計表》——考評期內的平均完成率折合成百分制。(見附表3)
3、《個人工作計畫和總結評定表》——評定工作計畫和總結是否適宜、客觀;(部門主管評下屬員工用，如附表4)
4、《臨時性工作任務執行評定表》——評定所有參與員工的任務完成情況;
5、《日常工作職責履行記錄表》——考評員工崗位職責履行情況，優質保量完成本職工作，因個人原因失職扣分。
6、《部門工作計畫和總結、目標評定表》——考評管理人員工作計畫和組織執行能力;
7、《民主評議表》——考評管理人員綜合管理、組織、協調能力;(上級評議、下級評議、同級評議)
其他量表：
1、《績效考評反饋信息表》——績效考評結束，人力資源部結合各項成績給各部門和各員工提供詳細的考評結果反饋表。
2、《績效改進面談記錄表》——績效考評結束，人力資源部結合員工總體考評成績，為了進一步改進員工績效，要求各部主管或經理與要下屬進行績效改進面談，並作好記錄，面談後管理人員與員工達成共同的計畫和目標。
3、《績效考評論斷評估表》——績效考評信息反饋後，人力資源部將針對每次的績效考評收集員工意見和建議，對績效考評工作作出診斷和評估，以更好的改進後期的績效管理工作。
說明：
1、 以上所列各種表格均是此“績效考評方案”暫定所用表格，因時間緊迫，附表中只做了簡單適用的幾個表格。其他表格會在以後抓緊時間做出，敬請諒解。
2、 本人將按照時代光華管理學院——魏志勇教授所傳導的要求列出各種考核內容標準，考核量表中列出的考核項目和標準將儘量突出以下特點：
(1) 考核項目(內容)盡