國小數學優質課比賽活動方案 篇1
為進一步促進國小數學《同步教學實踐訓練》的.推廣與套用，培養學生實踐操作能力，我校舉行國小數學《同步教學實踐訓練》優質課教學競賽活動，具體實施方案如下：
一、參賽對象
國小3-6年級數學教師
二、評審
黃長梘、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時間安排
1、比賽時間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽籤時間：20xx年9月25日晚開會後；
3、抽籤地點：閱覽室
四、參賽內容與要求
1、參賽課題依據現行國小數學教材16年級的有關內容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應體現新課改的教學理念。
2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學，可適當運用課件、光碟等多媒體手段輔助教學。
3、課堂上充分體現學生在動手動腦過程中輕鬆愉快地學習知識、訓練技能、開發智力等特點。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務處（排版為A4紙、標題為三號字型，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評分評獎
由評審對選手進行量化評分（評分標準見評審評分表），依據評分結果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；
三等獎若干，獎金20元。
國小數學優質課比賽活動方案 篇2
一、活動主旨：
為大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高低年級同學對語言的感受能力、表達能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的興趣，學習閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
二年級所有熱愛閱讀的同學。
三、比賽時間：
預賽：4月25日～4月26日（班內自主進行）；
決賽：4月27日下午2點
四、決賽地點：
實驗樓四樓錄播室
五、決賽名單：
每班擇優推薦2名學生參賽。
六、相關事項：
1.內容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。
2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。
3.抽籤定決賽順序。
4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。
5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進行精心指導，確保參賽質量。
6.評獎方式：由評審評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發獎狀以及獎品。（獎品為適合學生閱讀的課外書籍）
七、評審名單：
國小數學優質課比賽活動方案 篇3
一、活動目的
1、紀念“五四”運動，加強愛國主義教育，發揚“五四”精神。
2、加強合唱交流，培養學生共同協作意識，增強集體凝聚力和榮譽感。
二、活動對象
xx級中招、xx級四年制高招，以上班級必須參賽，其他班級自願報名參賽。
三、活動時間安排
1、提交報名表(見附屬檔案一)時間5月8日。
2、初賽暫定5月14日下午(約前三分之一進入決賽)。
3、決賽暫定5月22日下午。
四、活動安排地點
初賽地點：北校區音樂樓。
決賽地點：南校區實驗劇院。
五、組織機構
主辦：學前教育系。
承辦：學前教育系團總支。
(一)比賽組委會
組長：張德啟、張曉輝。
副組長：周正懷、李家黎、陳亮。
成員：胡浩、劉玲、鄒積偉、周絢菲。
(二)組織工作人員
五四合唱總負責：周絢菲、胡浩。
節目排練：周絢菲、童艷、胡浩、陳琳、皮艷姿及所有擔任聲樂課的教師。
工作組成員：皮艷姿老師負責前台指揮、台下工作指揮李迪老師、催場後台指揮老師夏佳、胡勍老師。
六、參賽要求
1、以歌頌祖國、歌頌校園、歌頌青春為主題，內容健康積極向上。
2、以班級為單位參賽(人數原則上不少於40人)。
3、自選曲目一首，形式可用多樣，根據作品需要所表現得音色變化，合唱團的用聲能力和音質的美感，時間不超過7分鐘(需賽前提交合唱譜一份)。
4、各班合唱隊需提交報名表，概要節目內容(合唱曲名、指導教師、歌曲時間長短、音樂設備要求等)。
5、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方，符合歌曲藝術需要。
6、參賽班級指揮必須由本班學生擔任，可用伴奏碟或鋼琴伴奏，伴奏由本班學生擔任可加分。
七、評分標準
1.演唱能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰,演唱完整流暢。(20分)
2.合唱隊聲部整齊(需三聲部以上)、音色統一、和諧;合唱聲部間聲音要清晰、準確。(30分)
3.合唱隊的演唱能夠準確把握歌曲的主題思想，能通過各種聲樂技巧準確地表現歌曲的情緒和音樂形象，具有較強的感染力。(30分)
4.指揮動作準確、美觀，能較好的引領合唱隊表現歌曲。(10分)
5.合唱隊的精神面貌。(10分)
八、評分規則與獎項設定
評分最後結果以100分制進行計算。評審評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後的平均分為節目的最終成績，分數當場宣布。
獎項設定為：競賽獎：一、二、三等獎若干、優秀獎若干。精神文明風貌獎：3名。