一年級停課不停學方案範文 篇1
根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中國小開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平台。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
全體教師制定切實可行的線上教學計畫，提前將教學計畫、課程表、作息時間表及選用平台傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和線上答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時傳送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
三、線上教學時間表
由於一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。
四、線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：
一年級停課不停學方案範文 篇2
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，根據區教育局關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，為做好學校延遲開學和學生在家學習輔導工作，結合我校實際情況，制訂本方案。
一、總體原則
在區教育局安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用省名師空中課堂·“金陵微校”平台和學校智慧校園建設與套用成果，開展各種形式線上服務，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學期間停課不停學，保證學習效果有效、優質。
二、組織領導
成立桃紅中學“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長：張尤勝
副組長：史利民
成員：
教務主任（鍾明）：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，了解學校學科教研組、年級備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
辦公室主任（王亮）：負責收集各學科相關信息，對接各教研組、備課組的資源發布、網路學習和學習反饋活動，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報導。
教育技術室主任（余根平）：負責利用校園網和微信服務平台發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平台、金陵微課和江寧區空中慕課平台的註冊方法和使用流程。
各學科教研組長：主動收集本學科各類電子資源及相關文本、視頻學習資料，及時整理和發布。
各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。
各班班主任：主動配合完成班級QQ群、微信群相關工作。
三、具體措施
1.收看省名師空中課堂平台
告知學生收看省名師空中課堂平台、金陵微校平台，在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中國小延遲開學，學生及家長關心的在家裡學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄製一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少於一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。
針對學習時間緊張的初三年級學生的語數外等主要考試科目，由省教研室組織省內特級教師、正高級（教授級）老師、市級以上學科帶頭人講授複習課，錄製語文數學英語物理化學歷史思品等7門課，每門課安排6個課題，每個課題由“學習任務”“知識框架”“典型案例”“配套練習”四個模組組成、拍成兩個短片在1小時以內，上傳至省名師空中課堂平台，排出時間和課表供初三學生學習使用。
其他學段年級的課程，目前有線端的“中高考”“空中微課”和網路端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。在此基礎上，根據春季學期第一周的課程內容，按知識點目錄體系進行梳理，給學生推出每個學段各年級每門學科的一周課程目錄選單與播出時間表。
省名師空中課堂註冊方法20xx年下半年已基本完成全校註冊工作，使用流程由班主任統一發布到班級qq群和微信群。
2.觀看江寧區空中慕課平台
學生可利用江寧區空中慕課平台進行自主學習，以滿足學生自主學習與個性化學習的需求。學生賬號和密碼將由班主任統一發放。
3.藉助班級qq群、微信群及學校智慧校園平台開展線上答疑和線上輔導
藉助班級qq群、微信群及學校智慧校園平台統一部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動，及時發布收集的豐富的文本及視頻學習資料。各學科教師根據本班實際情況進行線上答疑和線上輔導。
4.教師充分利用網路資源指導學生做好預習工作。
一年級停課不停學方案範文 篇3
在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，為最大限度減少疫情對中國小教育教學的影響，滿足中國小校和學生對教育教學的需求，根據自治區教育廳印發的《疫情防控期間全區中國小線上教育教學實施方案》要求，結合全縣實際，特制定本方案。
一、工作目標
在要求師生居家防疫延期開學同時，組織教師利用網際網路資源開展教育教學活動，學生通過網際網路資源完成學習任務，藉助網際網路搭建師生學習交流互通平台，有效解決學生因防疫情無法正常到校上課問題，實現全縣中國小“停課不停教、停課不停學”的工作目標。
二、工作原則
（一）實用有效原則。學校藉助的網路平台要儘量符合學生家庭的基礎條件，操作簡單，運轉正常。教師的教學計畫要周全，線上授課有側重，作業布置要精選，注重師生互動，做好效果監測。
（二）協同推進原則。建立以學校為單位統籌推進機制，教師、家長和學生三者聯動，教育局相關股室合力實施，鼓勵校際之間共享線上教育資源，積極協調廣播電視、電信運營商的支持，調動企業協同推進，形成全員參與、單位聯動的局面。
（三）公益普惠原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，讓師生免費享用線上教育教學資源。嚴禁任何單位、企業和個人向學校、學生收取任何費用。
三、教學方式
（一）網路點播學習。各中國小校以教材為基礎，以教學單元為單位，結合使用的教材版本和學校實際，形成靈活課程表，指導學生在國家網路雲課堂（）和自治區教育廳數位電視“空中課堂”等平台上，自主選擇課程資源，點播完成學習任務。學校也可以將授課內容錄播成微視頻或製成PPT課件放到班級QQ群和微信群里供學生觀看學習。
（二）線上視頻教學。各中國小校可通過網路學習app、QQ群和微信群等，以班（或年級）為單位，開設網路直播課堂，教師線上講課、輔導答疑、布置任務、作業批改和心理關愛等。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導
為確保疫情防控延期開學期間學校教育教學工作能夠有組織，有計畫地開展，並收到預期效果，縣教育局成立疫情防控工作領導小組教學工作組， 組長由縣教育局分管副局長擔任，基教股負責制定全縣疫情防控延期開學期間“停課不停學”工作方案，統籌推進線上教學工作；電教站負責協調網路運營商做好學校網路設備的安裝和維護，做好網路技術指導；教研室負責指導學校制定教育教學計畫，指導學校線上開展教育教學活動。各中國小校也要成立相應的工作機構，完善工作機制，制定“停課不停學”工作方案。
（二）科學安排，狠抓落實
1.各學校要做好各科學習資源用量、用時的統籌，確保不增加學生、教師和家長的負擔。學習內容要與學校正常開學學生到校學習的內容有機銜接。控制線上學習單元時長，重視保護學生視力，豐富教學內容和形式，加強體育鍛鍊指導；國小低年級以微課、小視頻學習和互動答疑為主，不建議按常規課程時長組織網路教學。網路教學要堅持實用、管用，堅決杜絕工作中的形式主義。
2.延期開學期間的教育教學活動以網路學習、居家學習方式進行，堅決杜絕群體性、聚集性學習，不得到網咖、網路教室、培訓機構等人員密集場所學習。學校要為教師提供必要條件保障，教師授課儘量安排在家中進行，確實需要到校的，也要做好防護工作。
3.在幫助學生完成學習任務的同時，要重視做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒感染肺炎產生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學防護維護中小學生的身心健康。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍
各學校要採用多種方式宣傳線上學習的必要性和重要性，爭取家長和社會各界的理解和支持，積極主動為學生線上學習創造條件，為學生線上學習營造良好的氛圍。
（四）做好監管，確保實效
開學後，縣教育局將結合開學工作安排，深入學校檢查疫情防控延遲開學期間各學校落實“停課不停學”工作情況，並將此項工作納入學校績效考評中。各學校要完善本校的考評制度，將教師組織、參與網路教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。教師要承擔延遲開學期間聯繫和指導學生的任務，充分利用QQ 群、微信群等方式加強與學生和家長的聯繫，隨時了解學生在家學習情況，嚴格學習要求；學生家長應積極配合學校做好在家學生的管理和輔導，主動向班主任教師反映學生在家的學習、生活和健康狀況。
一年級停課不停學方案範文 篇4
為落實教育部、省、市、區對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求，在學校延期開學時段充分利用“網際網路+”的模式共享優質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業輔導，指導學生合理有序開展好假期學習，為新學期學習打好基礎，努力提高我校學生在家學習質量，最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響。現將我校“停課不停學”工作具體實施方案制定如下：
一、成立領導和工作小組
成立“停課不停學”領導小組和工作小組。張懷寶校長任領導小組組長，全面負責學校“停課不停學”的領導工作。謝文龍副校長任工作小組組長，全面負責國中部“停課不停學”工作的組織和實施。教務處、年級組、各教研組長、備課組長、任課教師及各班主任為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長：張懷寶（校長兼書記）：全面負責學校“停課不停學”領導工作。
副組長：
謝文龍（分管副校長）：負責對學校“停課不停學”工作的督查和督導，核實各條塊工作的實施和落實。
紀耀宗（分管教學、德育副校長）：協助謝文龍副校長做好“停課不停學”工作。
成員：
潘曉斌（教務處主任、初三年級負責人）：負責擬定“停課不停學”工作實施方案，督促、核實各教研組備課組得實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。負責初三年級組學習資源的發布、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實初三年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
陳小鋒（教務處副主任、初一年級負責人）：負責初一年級組學習資源的發布、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實初一年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
夏乾冬（德育處主任、初二年級負責人）：負責初二年級組學習資源的發布、網路學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實初二年級備課組教學實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
張霞（教務處幹事）：負責各學科學習資源的收集與製作，對接和落實各教研組和備課組的資源發布、網路學習和學習反饋活動。
各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。
任課教師：每天傳送相關學習資料，課後輔導，作業檢查，並進行線上答疑。
德育處及各班班主任：積極主動地協助完成相關工作。
二、具體措施
（一）省市區各級平台開展線上學習
1.省名師空中課堂
（1）電腦版:（）
（2）手機版:
2.金陵微校平台：
3.江寧區空中慕課平台
（二）校內外課程資源整合及線上答疑
學校充分利用“省名師空中課堂”、“金陵微校”等平台開展名師空中課堂的線上服務，組織相關學科教師錄製教學視頻，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，以豐富多彩的教學形式引導學生在家紮實開展自主學習。以學科備課組為單位，為學生制定了一系列學習計畫、學習資料包和學習單等學習資料，確保學生居家的自主學習。同時學校擬訂了三個年級寒假延長期間學生自主學習作息時間參考表，便於學生和家長在家學習的自我管理和監督。
1.及時向學生提供課本電子教材；
2.各學科備課組做好相應的教學內容和教與學方式的調整，並將具體安排上交教學處，積極推進，適時調整。各學科備課組長或課任教師牽頭以天為單位制定、整理好本學科2月10日至月底的學習資料並明確學習任務。以表格形式細化到每天學習時間、學習內容、反饋練習等，班級課任教師每天將當天學習資料及作業發至班級QQ群，學生在家長陪同下利用線上學習材料完成老師下發的學習任務，並及時利用班級QQ群提交相關作業供老師批閱。
3.各班級課任老師於2月10日—月底間利用組內製作好的微課、課件、視頻、學習單等內容及“省名師空中課堂”和“金陵微校”平台資源對本班級學生進行學習指導。
4.各學科備課組長或課任教師將本學科的學習材料於2月10日前完成並發至每一位老師，同時傳送一份至教務處匯總。
5各班級、各位老師要與家長緊密聯繫，共同指導、督促學生在家的學習質量。學科教師入駐各班QQ群進行“停課不停學”自主學習、網上答疑與輔導，學生積極利用班級微信群，交流學習心得。班主任安排好每天學科教師的線上答疑時間分配。
（三）加強居家鍛鍊，增強抵抗力
結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，結合區教研室下發的《居家鍛鍊方法指南》，讓同學們足不出戶，做好鍛鍊，增強抵抗力。尤其是初三年級，結合自己的選項，對照中考標準，加強訓練，特別是自己的弱項。
（四）進行正確的疫情防控指導
1.通過公眾號及時向學生和家長傳播正確的疫情信息，指導面對疫情的自我保護方法。對處於疫區的師生給予關心，單獨進行專人指導。
2.提供心理輔導。面對新學期開學，師生對疫情會有一定的心理恐慌，學校將通過線上指導，幫助師生共同打贏戰勝疫情心理戰。
在延期開學期間，學校將通過多種途徑，引導學生不離家、不返校，並指定班主任和專任教師通過QQ、微信等各種方式做好學生的答疑、輔導，指導學生安排好在家的學習和生活。
一年級停課不停學方案範文 篇5
一、活動宗旨：
為了培養學生良好的文明、禮儀習慣的養成，以學生促學生，打造學校良好的校風氛圍。切合本校的實際情況，我們將以點帶面的方式，首先培養學生以下“五好”：“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”。樹立本校“五星少年”標兵，進而向全校鋪開評選出“誠信之星、愛心之星、孝敬之星、環保之星、樂學之星”。通過樹好榜樣並充分發揮榜樣的引領作用，從而營造積極、健康的校園文化，達到教育和引導全體學生共同進步，提高全體學生的道德素養的目的。
二、參與對象：
1——6年級學生
三、活動流程：
（一）第一階段（期中推薦）：學期過半，由1—6年級的班主任物色符合2-4名“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”這“五好”的學生，經全班同學討論，選出一位“五星少年”標兵。並向德育處推薦名單。
（二）第二階段（學校推廣）：典型例子，榜樣示範。各班對推選出來的1名XX鎮中心校“五星少年”的事跡進行整理，由學校編制“五星少年”校本教材，讓班主任在班會課上進行榜樣教育。讓全體同學了解和學習了XX鎮中心校“五星少年”的事跡，進而參與“五星少年”的評比。
（三）第三階段（行動、選拔——學期結束前兩周）：班主任發動全體同學，參照XX鎮中心學校“五星少年”中“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”的各項要求，在學期末評選出該班的“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”各2名。
（四）第四階段（期末表彰）：我們將對獲得“五星少年”和“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”進行表彰。
四、評選辦法：
1、各位同學參照附屬檔案1。（XX鎮中心學校“五星少年”評選標準）的內容來要求自己，並堅持行動起來，爭取獲得其中的榮譽稱號。
2、學校統一每人派發一本設計好的“五星少年手冊”，同學們按照手冊上面的內容自己記錄自己的事跡。例如，小紅同學今天在走廊上掉了一隻筆，小明同學幫她把筆撿起來並還給了小紅同學。這符合“愛心之星”的條件，小明同學就可以把這個事件記錄在“五星少年登記本”里。一周內累積達到3件好人好事，就可以匯報給班主任，由班主任在班級“五星少年評比表欄”上貼一朵紅花。累積紅花最多的就能獲得本班的“愛心之星”榮譽稱號。
3、班主任要根據同學們的表現，公平、公正地選出符合“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”的人選。
4、如果同時獲得“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”這五個榮譽稱號的同學，即被評為XX鎮中心學校“五星少年”。
5、學期結束前兩周請各班主任確定好名單，並填寫好附屬檔案2。（XX鎮中心學校“五好之星”推薦表）交到德育處進行統計。
一年級停課不停學方案範文 篇6
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用學習強國教育平台、江蘇省名師空中課堂和常州市數位化學習平台開展各種形式名師空中課堂的線上服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家裡也能上好課、學得好。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各學科組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組 長：夏偉平
副組長：趙偉琴、江伶
成 員：
教務主任兼英語學科組長（王偉峰）：負責收集英語學科相關信息，對“停課不停學”工作的全面督查督導，了解各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
教務副主任兼語文學科組長（劉敏華）：負責收集語文學科相關信息，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報導。
行政處主任兼數學學科組長（趙沛全）：負責收集數學學科相關信息，利用校園網和微信服務平台發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平台和各學習平台的註冊方法和使用流程。
教務副主任（蔣麗）：收集對接各教研組備課組的資源發布、網路學習和學習反饋活動。
教務副主任（杜小強）：負責相關防疫知識的收集與宣傳指導，並開展好相關心理健康的指導。
各學科教研組長：負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。
各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。
各班班主任：積極主動，協助完成相關工作。
三、具體措施
1.收看省名師空中課堂平台
江蘇省名師空中課堂（https://{域名已經過期}/)在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中國小延遲開學，學生及家長關心的在家裡學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄製一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少於一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網路端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂註冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級群。
2.觀看常州市教育學會“教學新視野”({域名已經過期})和常州市數位化學習平台(/manage/login_out.actiom)。
3.藉助班級群開展線上答疑和線上輔導。
各學科備課組藉助班級群統一部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網路批改和網路反饋活動。各學科教師根據本班實際情況進行線上答疑和線上輔導。
4.加強居家鍛鍊，增強抵抗力
結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，厚余國小體育教研組為學生制定《居家鍛鍊指南》，讓同學們能足不出戶，做好鍛鍊，增強抵抗力。
一年級停課不停學方案範文 篇7
一、工作目標
在防控新冠肺炎、延期開學期間，面向全市義務教育中國小，藉助網路，為教師和學生搭建線上學習輔導渠道，有效解決學生因延期開學無法正常學習問題，實行“停課不停教，停課不停學”工作目標。
二、實施原則
1.分類實施。結合學校實際，根據不同年級、不同學科實際，創新教與學的方式，制定實施方案，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。普通高中學校按韶關市教科院通知要求實施。
2.務求實效。線上學習堅持以生為本，講究實效。做到科學引導，有效互動，有效反饋。
3.協同推進。實施市校聯動，由基教、教研、教儀等部門組織實施，協同推進。
三、學習內容
（一）學科教學。按照“複習鞏固、預習自學”的原則，安排複習鞏固上學期學科學習內容，預習新學期學科學習內容。國小：一、二年級以語文、數學為主，三年級至六年級以語文、數學、英語為主；中學：七年級以語文、數學、英語為主，八年級以語文、數學、英語、物理為主；九年級以語文、數學、英語、物理、化學為主。
（二）跟蹤督促學生完成寒假作業。
（三）融合其他學習內容。融合衛生防控疫情知識和技能，愛國主義教育，藝術欣賞，體育鍛鍊，綜合實踐等學習內容。
（四）開展學習競賽活動。組織開展學科學習競賽或藝術類學習作品評比活動，如：以“萬眾一心，堅決打贏疫情防控阻擊戰”為專題的作文比賽(題目自擬)，製作手抄報比賽等。
四、資源保障
根據《韶關市義務教育階段學校“停課不停學”線上學習方案》，線上學習以共享課堂、共享資源、線上課堂、線上教研為實施途徑。各中國小結合實際，選擇一種或多種途徑助力開展線上教學與學生學業輔導活動。重點藉助粵教翔雲廣東省教育資源公共服務平台、國家網路雲課堂，通過微信、QQ等線上組織學習的形式，選擇學習內容，達成線上學習目標。
五、學習管理
（一）學習組織形式
1.學校以年級或班級為單位開展線上教學活動和學生課業輔導。
2.學校組織學科備課組選擇相應的課程，編排好班級課程表，並通知到每個學生，讓學生按課程表的作息時間，通過電腦、平板或手機等終端線上學習。
3.學校以年級或班級為單位，靈活採用微信群、QQ群和粵教翔雲資源平台等形式引導學生開展線上交流，開展線上答疑和學習指導，提高學生自主學習能力。（操作指引見附屬檔案）
4.教研部門加強對教師線上教學的指導，利用網路開展教研，並做好教與學的質量監測工作。電教部門建立專門的技術運維團隊，為學校的線上教學創造必要技術保障條件。
（二）學習過程管理
為確保線上學習的質量，學校成立由校長擔任組長，副校長及支委成員擔任成員的線上教學領導小組，統籌學校線上學習工作的落實。
每天的學習任務，班主任和學科教師要做好溝通和管理，同時敦請各位家長做好學生線上學習的過程監督。返校後各年級適當進行小測，驗收學習成果。對國小低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛鍊等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。
（三）學習考核評價
學校通過後台掌握的數據，對各班級教師、學生的線上學習的教與學動態給予妥善的評價，正式開學後以年級為單位評出優秀家長、優秀班主任、優秀教師、優秀學生，並予以表彰。
市教育局將從學校組織教師合理利用各種信息化系統、平台及工具，開展適度、有質量的線上教育教學活動和學生課業輔導等方面，組織評價學校完成線上學習工作的質量，並予以表彰。
六、工作要求
1.強化責任，家校協力。各中國小要進一步強化責任意識，加強家校聯繫，齊心協力共同做好特殊時期的線上學習工作。要及時通過電話、微信等通訊渠道，加強家校溝通，及時、定期關心學生的心理健康及學習、作業完成、生活等情況。要把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學活動必須在家中或相對獨立的空間中實施，確保師生安全。要特別關注醫務等疫情防控一線人員子女、留守兒童和建檔立卡貧困家庭子女的線上學習。
2.以校為本，多措並舉。按“一校一案”要求，結合實際，制定切實可行的實施方案，組織開展形式多樣的學習活動。學校所制定的線上學習實施方案，於20xx年2月17日前報送局教研室備案。
3.加強督查，務求實效。基教、教研、教儀部門，及各中國小校，要加強工作指導，及時發現問題，及時協調解決問題，切實保障線上學習順利開展。通過電話詢問、微信調查等方式了解線上學習情況，務求取得實效。
4.敢於擔當，切實履職。做好全市中國小在防控新冠肺炎期間的線上學習，關係到維護教育穩定，各中國小和各廣大教師要敢於擔當，切實負起責任，恪盡職守，創造性地開展工作，共同為打贏新冠肺炎疫情阻擊戰作出應有的貢獻。