國小青藍工程師徒結對活動方案範文 篇1
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長，形成我校教師隊伍梯隊式發展的良好態勢，為學校打造一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍奠定基礎。
二、領導小組
組長：徐建平副組長：金松偉組員：劉建雲、祁鋼
三、結對對象
導師：擁有豐富教育教學管理經驗的優秀教師、優秀班主任
徒弟：學校新入職教師
結對名單：
四、活動安排
（一）時間：20xx年9月12日16時00分
（二）地點：厚德樓三樓小會議室
主持人：祁鋼參加人員：相關處室、結對老師
攝像：潘佳瑋活動報導：施瑾
五、活動流程
儀式第一項：祁鋼副校長公布結對名單，解讀“青藍工程”的目的意義；
儀式第二項：往期導師、徒弟代表發言；
儀式第三項：本期導師、徒弟代表發言；
儀式第四項：導師上台，領導頒發聘書；
儀式第五項：相關處室介紹“青藍工程”具體職責；
儀式第六項：徐建平校長、金松偉書記分別作指導性總結。
國小青藍工程師徒結對活動方案範文 篇2
一、活動目的
為了更好利用骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，充分發揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經研究決定製訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯繫，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導並簽注指導意見。每學期重點審閱10節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於一節並認真記錄 , 按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛鍊和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示範課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計畫、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的製作。
11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計畫，並在開學第三周交教務處
3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，並寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少於 1 次，虛心聽取意見並寫好教後記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件, 案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校布置各項工作，任務。
四、結對期限：
xx年9月——xx年7月（專業教師可根據實際作調整）
國小青藍工程師徒結對活動方案範文 篇3
一、指導思想
提高幼稚園教育教學質量的關鍵在於教師，做好教師的培養工作，是我園可持續發展的重點工作。為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發揮老教師、名優教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下儘快有效的開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，快熟成長，從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師，實現我園教師隊伍素質的提升，以更好適應幼教改革的需要。按照幼稚園工作計畫，本年度繼續實行“青藍工程”導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現制定以下方案：
二、總體要求
明確目標，講求師徒結對效果，實行自由結合，方便指導，方便備課，因人而異。規定指導期為一年，通過師徒之間協作研究，開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中，多角度、立體式相互切磋，共同提高。主要是針對近3年內走上教學崗位的新教師的基礎培養。通過開展“青藍工程”活動，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年--五年成骨幹。
三、結對對象
師傅：市區園級教學能手、基本功和優質課執教著、優秀班主任等;
徒弟：急待提高的青年教師、準備晉升高一級職稱的和剛走上教學崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學藝)
四、結對原則
1、自願與統籌相結合
2、短期與長期相結合
五、結對程式
1、個人自願、園裡統籌，確定師徒人選個人申報，師徒自願組合與園裡統籌相結合，確定師徒人選。
2、實行自由結合制度，舉行拜師活動，建立師徒關係
舉行師徒結對儀式，結對期限一學年，建立師徒關係，明確職責，正式開展結對活動。
3、在徵得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意後簽訂“青藍協定”一式三份，師徒各執一份，檔案室一份。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業，無私奉獻;
帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;
帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：做到“三學”：學思想——教育教學理念;
學本領——教育教學基本功;
學做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
1、(藍方)師傅：
(1)耐心細緻地做好徒弟的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教學的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
(2)全面了解徒弟日常工作，指導徒弟合理安排工作計畫，幫助她們解決在教育教學中遇到的困難，指導她們取得成果。
(3)調動和保護徒弟工作積極性和主動性，鼓勵指導徒弟積極參加各類競賽活動，認真指導她們參加教研活動，從中得到鍛鍊和提高。
(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學情況，向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
(5)每學期精心指導徒弟備課，認真查教案，有批閱標記。重點審閱徒弟2節教案，聽徒弟課至少2節，聽課要認真記錄,按照評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。
(6)每學期指導徒弟上1節高質量的園級公開課或匯報課，並有針對性的點評和指導。
(7)學期末對徒弟作書面綜合評價。指導師徒撰寫“青藍工程”活動工作論文或工作總結。
2、(青方)徒弟：
(1)尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。
(2)在師傅指導下，對自己業務水平和教學情況認真進行剖析，確定提高的方向和成長目標，制定師徒結對工作和學習計畫。
(3)積極主動參加園內教科研活動和各類教學基本功競賽，從中得到鍛鍊和提高，各種交流活動每學期不少於8次並做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領域，認真備課，主動求教，主動聽課，每學期聽師傅的示範課不少於3節。聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄上交,以備檢查評比。
(5)同時提倡多聽其他老師的`課，特別是同年級、同領域的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己的風格。徒弟每學期上好1節較高水平的匯報課。按評課標準虛心聽取意見並寫好教學反思。
(6)平時加強理論學習並注意積累資料，做好學習筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨幹教師。
(7)每學期徒弟要撰寫一篇“青藍工程”教學經驗總結或教學論文並且請師父指正。
八、目標考核
1、根據師徒結對協定，同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒職責的考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結對檔案，記錄師徒成長曆程，作為晉職、評優的依據。
九、獎懲
1、獎：對師徒結對工作中配合、協調好，徒弟教育教學有明顯提升並獲獎者，設立“導師獎”，給予師傅一定物質或精神獎勵。
2、懲：對師徒結對工作持消極態度、敷衍了事的給予批評，並進行談話。