國小線上教學效果評估方案範文 篇1
開學在即，為回響疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對並切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，我校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的線上教學領導小組，積極布置、落實線上教學的前期準備工作。按照達茂旗教研中心開學教學準備工作要點的通知，2月28日開始，我校將通過釘釘平台直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：
一、領導小組
為保障線上教學工作的有效落實，特成立領導小組。
組長：（書記）
（校長）
副組長：（副校長）負責線上教學的組織管理實施
（副校長）負責線上教學後勤保障的組織與實施
組員：（教務主任）具體負責課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發放
（教研主任）具體負責語文學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責數學學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責英語學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研主任）具體負責音樂、美術、體育學科教學的組織、審核、管理、考評
（德育主任）負責宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（大隊輔導員）協助德育主任開展好宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（校務辦主任）、呂紫陽（信息技術教師）負責網路及電教設施的維護保障
（後勤人員）負責電教設備的採購及學校硬體的維護管理與日常消殺工作
各班班主任，負責線上課堂的組織與學生管理
各科任教師，負責具體線上教學、輔導工作
二、任務目標
（一）充分利用現代信息技術資源，運用“網際網路”信息化手段，通過“雲課堂”，以家國情懷為主題，開展“日積月累”“眼保健操”“體育運動健康打卡”“勞動最美主題實踐”“師生互動”等活動，指導學生在家中自覺學習，確保教師離校不離教、學生停課不停學。
（二）遵循吸引性、實踐性、綜合性、自主性原則，“以學生為中心”設計符合特殊時期學生居家學習的課程。創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生學習需求；統籌做好線上教學服務工作，保證教學進度，保障教學質量。
（三）指導家長在學生居家學習期間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛鍊，勤勞動，講衛生，培養自覺學習、主動鍛鍊的習慣。
（四）學生居家線上學習期間，為確保師生情緒穩定、身心健康，學校還將安排專業老師線上為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內容
（一）課程、時間安排
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具體線上教學課程表及時間表附後），以班級為單位，“日積月累”“師生互動”由本班語數英教師擔任線上直播課、學生日常教學督查、作業批閱、反饋指導、答疑等；“體育運動健康打卡”由體育教師負責，每天10點前統計學生打卡情況，並選取能堅持天天打卡的優秀學生每周進行微信平台展示；專題教育由德育主任或表內對應輔導教師組織；主題綜合實踐由美術、音樂、科學教師負責，每周選取學生優秀的實踐項目進行微信平台播報宣傳。
（二）課程內容說明
課程一：日積月累
根據我校教科室的統一安排，根據語數英學科的教學內容和教學進度開展教學任務，讓學生在聆聽、互動、作業等實踐學習過程中，運用已有的知識與技能，收集整理、閱讀積累，促進學生深度學習，提升學生核心素養，進一步實現全面發展的育人目標。
課程二：眼保健操
眼保健操居家學習要控制用眼時間，特別是持續用眼時間。無論是看書、寫作業還是使用電腦、手機，都要保持30-40厘米的距離，每用眼40分鐘左右，應遠眺幾分鐘。每天上下午，都要準時做眼保健操。
課程三：體育運動健康打卡
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運動的指導視頻，每周星期一前把視頻傳送到各年級的班級群，學生就可以看到體育老師親自示範的運動項目，學生可以根據自己的時間選擇學習，然後每天上完一節課後（10：00前）進行體育運動健康打卡。
課程四：專題教育
為加強中小學生綠色上網，提升師生網路素養，規範師生網路言行，分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網上主題班會，主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導及干預。學習《中國小法制教育指導綱要》，培養學生依法使用網路的意識，教育學生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網路不法行為，增強網路法制教育的針對性。結合不同年齡段的學生實際，組織師生開展綠色上網承諾活動，自覺踐行《新時代中國小教師職業行為十項準則》《全國青少年網路文明公約》，樹立網路責任意識和道德意識。
二是在學校不統一組織的情況下，當節課的輔導教師可用學校統一推送的相關資源或自行蒐集的相關資源開展相應的專題教育。在有空餘時間的情況下，可對學生開展對應的學科輔導。
課程五：主題實踐
這一課程將由美術、音樂、科學等專業教師帶領學生在創意繪畫和巧手製作、科學小實驗、趣意小發明、攝影、編程等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
四、學習方式
藉助釘釘、學習強國、包頭教育局“名師視界”等軟體平台資源進行學習與輔導。
（一）線上教學以釘釘直播為主。
（二）由於設備及技術原因不能實現視頻直播教學的`老師，可用錄屏軟體錄等製作微課用於教學，微課資源上傳學校資源庫，做到資源分享，互幫互助；
（三）學習強國軟體上的直播課和網路微課等資源也可借鑑到線上教學，但資源質量要嚴格把關。
（四）課程資源選擇：包頭教育局“名師視界”、國家中國小網路雲平台
五、作業批改
（一）作業是對學生學習效果的檢驗。每次上課後，教師要布置具體、明確、適量的作業。作業形式可以是照片、語音或視頻；也可以利用家校本布置作業，或者探索其他的作業形式，同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業，按時提交，力求做到“日日清”。
（二）任課教師對學生提交的書面或電子作業要認真批改，做到及時、留痕，然後反饋給學生。對於共性問題在“師生互動”時進行集中糾正，對於個性問題在輔困時進行“一對一”（或一對幾）的線上輔導講解。
六、組織實施
（一）因地制宜，結合學校實際情況，充分利用釘釘平台實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。
（二）為了保證線上課堂正常有序進行，學校從2月23日開始籌備部署，25日前做好課程預案，26日前完成學生線上教學設備和困難情況統計。截至目前，隨時等待上級通知，如果發布延遲開學，就馬上利用釘釘平台召開視頻會議，部署老師們做好線上教學的準備和設備保障。
（三）根據“雙減”檔案精神要求，結合學生年齡和身心特點，合理安排線上教學時間。以周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表。
（四）各教研組要利用集備時間，針對學生在家學習特點，集思廣益，研討一些靈活多樣的教學方式，精心設計布置一些開放性作業，鼓勵學生多閱讀、多做家務勞動，居家加強體育鍛鍊，堅持每日健康打卡。
（五）進行直播課時，教師務必提前要課前5分鐘進入雲課堂，各學科要有符合學科特點的候課內容。
（六）對沒有條件開展線上教學的學生，科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學習任務，並跟蹤指導，保證此類學生也能最大限度居家開展學習。
（七）為了保證線上教學的實效性，我校安排各學科教師每周進行兩次集體備課。具體安排如下：
七、課堂評價
（一）評價過程中將優秀學習作品進行線上線下展示。優秀的作品作業可以推薦平台發布，一切以學生自願為主，不強求。
（二）我校由教研室和校級領導及相關行政人員組成巡課小組，責任到人，每節課都有專人進行同年級的巡課，具體課堂效果評價考核標準由各學科主任出具。
國小線上教學效果評估方案範文 篇2
非常時期，線上學習已成為大家延續課堂、繼續成長的必備方式。未來已來，一起向未來！我們更要與時俱進，接受挑戰。我校德育處結合學生線上學習的日常實踐，和大家分享線上學習規範，希望所有學生能通過線上學習，學會自理，學會自律，有所收穫，有所成長，做一個全面發展的至誠好少年。
一、課前準備
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨立、安靜、明亮的學習環境，保證上課期間網路暢通（家長要優先滿足學生使用網路）。
3、準備一張舒適的椅子，調整好椅子高度。
4、調整好螢幕亮度，處於最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源，或周邊有電源插座。
6、除了準備好相關學習用品和學習工具（書本、水筆、練習本、尺規等）外，請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調試好電腦或電視，進入相應線上學習平台，最好配備一副耳機，用於收聽，避免受外界影響。
8、課前認真做好相關學科的預習工作，讓上課更有效率。
二、上課
1、提前10分鐘進入課堂候課，確保自己能及時進入聽課狀態。
2、坐姿端正，身體與螢幕保持一定的距離，請保護好眼睛。
3、上課認真聽講，保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學有關的討論，不做與課堂無關的事情。
5、若有問題需要教師解決時，可以課後單獨與任課教師溝通。
6、上課期間，電腦可能會跳出一些與課堂無關的廣告等，請及時關閉。
7、除任課教師有要求外，請不要私自聊天，以免影響教師和同學上課。
8、如上課途中出現電腦問題或網路掉線，請及時上線。
三、課間休息
1、上好當堂課後，請立即離開學習桌面進行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機等電子產品。
4、建議課間不要急於完成課後作業。
四、課下
1、認真獨立完成作業，如有任課教師批改或分析後及時訂正。
2、合理使用電子產品，保護好眼睛，避免長時間盯電子產品螢幕。
3、如遇學習問題，可以單獨諮詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題，除了找家長溝通外，還可以找好朋友線上溝通或諮詢相關心理老師。
5、線上學習期間，除了完成學業外，更需要合理規劃好課餘時間。
五、其他事項溫馨提示：
（一）居家課餘學習生活七條建議
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習樂器等；
2、可以和家人做些室內合適的體育運動；
3、可以幫家長做家務勞動；
4、可以和家人共做一頓美食；
5、可以和家長共閱一本書；
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想；
7、可以和家長共看一部影片等。
（二）上課期間做到五個“不準”
1、不準一邊吃飯（飲料、零食）一邊上課；
2、不準穿睡衣上課；
3、不準隨手攜帶手機或放在身邊；
4、不準開啟QQ、微信等聊天工具；
5、學習桌面不準放與學習無關的東西。
國小線上教學效果評估方案範文 篇3
xx月xx日，受疫情影響，xx市主城區啟動了臨時管控措施，學校積極回響上級“停課不停學”的指示，決定自20xx年xx月xx日起，暫時由線下教學轉為線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學”工作實施方案，確保我校學生的學習活動安排。
一、成立“線上教學”工作小組
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：
副組長：
成員：
二、具體措施
1、上午9點到11點，各班任課教師結合教導處制定的課程安排表，通過線上教學平台、釘釘、微信、QQ等多種方式，創建學習共同體，以班級為單位有序開展線上自學活動。其中穿插體育鍛鍊和眼保健操，做到勞逸結合。
2、下午以線上答疑、輔導為主，合理設計適量的作業。
3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時，兼顧學生身心健康，注意用眼衛生。
4、注重線上教學的作業設計和反饋，加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。
三、課程安排
xx月xx日-xx月xx日
四、準備工作
1、教師：
要認真鑽研教材，根據學生的年齡特點、心理特點和認知規律，精心設計線上教學案，提前將當天視頻連結傳送到班級群。按照課表時間每天線上助學、答疑。（適當做好心理輔導）
2、學生：
每天按時完成線上學習內容和體育鍛鍊、勞動等要求，學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。
3、家長：
家長和孩子設定一個適合自己的學習與鍛鍊的目標和任務，引導孩子按照老師的要求認真去完成。
五、注意事項及要求
1、全體語數外老師要在規定時間內保持線上及通訊暢通，保證為學生答疑。
2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反覆學習。
3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。
4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯繫教導處或分管領導。