機構復工復學方案 篇1
一、防疫組織領導和制度完善
1、組織領導。中國小、幼稚園成立由校（園）長任組長的疫情防控工作領導小組，成員由單位領導班子成員和相關部門負責人等組成。校（園）長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。有多校（園）區辦學的，各學校（園）區須指定防控工作責任人。
2、制度完善。在開學返校前2周內制定和完善疫情防控工作“兩方案”、“十二制度”，調整好春季學期教育教學計畫，合理制定臨時課表和臨時作息時間。規模較大的學校，制定錯峰上學放學計畫。寄宿制學校完善寄宿生管理制度。
二、防疫物資設施及醫務準備
3、防疫物資準備。除上級部門統一調配的防疫物資外，各學校要在開學前一周多渠道籌措校園疫情防控所需的口罩、體溫測量儀、消毒液等物資。學校洗手間等應配備洗手液或肥皂，有條件的學校可適當增加臨時洗手設施。
4、留觀場所準備。學校應在校內設定2間“臨時隔離室”，用於發現異常教職工和學生後及時隔離送醫，但不得設定在學生集體宿舍和保健室。有寄宿生的中國小、幼稚園，應在相對獨立、封閉的場所設定集中隔離點，並與教學場所、師生寢室保持一定安全距離。
5、校內醫務保障。各學校要完善衛生室（保健室）功能，配齊醫務防疫物資，做好醫用口罩、隔離衣、防護服、乳膠手套和消毒劑等防護物資準備，在醒目位置張貼正確洗手圖示。學校醫療專業人員要接受屬地衛健疾控部門組織的新冠肺炎病例發現與報告、流行病學調查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內容的培訓，提高防控能力。醫務人員不足的學校，可聘請醫療機構專業人員或有醫務專業能力的志願者來校協助工作。
6、體溫測量準備。學校要準備充足的體溫測量儀，在學校大門或其他通風良好處設定體溫檢測點。有條件的學校可在校門入口處設定紅外熱成像儀，在圖書館、宿舍等人員密集處設定手持式紅外額溫儀。組織有關人員開展體溫測量演練。
三、校園清潔消毒和食宿管理
7、校園清潔消毒。師生返校前，學校要提前做好校園清潔消毒工作，做好消毒業務人員培訓。中國小按要求組織對校園內傳達室、扶梯（或電梯）、走廊、教室（包括功能教室）、教師辦公室、寢室、食堂、衛生間、圖書館、會議室、室內活動場所、接送車等進行全面清潔消毒。幼稚園還應重點對教玩具、寢具、餐具、圖書等幼兒密切接觸的器械進行消毒。保持室內場所通風。
8、食宿管理規範。做好食堂和宿舍清潔消毒工作，做好住校生食宿準備，嚴格食材進貨渠道管理。學校食堂啟用前要對供水、油煙道、洗消等設施設備進行全面檢查維護，防止因假期停止後再運轉可能出現的各種故障。要對直飲水設施進行必要保養，按規定對直飲水水質進行檢測，符合要求後才能供水。要強化對食堂從業人員、宿管人員的培訓和個人防護要求，食堂從業人員須持健康證上崗。
四、教工返校與學生情況排摸
9、教職員工返校。各學校嚴格執行省教育廳防控辦《關於做好疫情防控期間教師返崗工作的通知》，全面掌握教職工所在地區、健康狀況等信息，所有教職工返校前需填寫健康申報表。各學校按規定落實疫情防控要求和排查處置程式，對有關教職工視情作出暫緩返校安排，並做好崗位補缺等工作；對符合要求返校的教職工進行開學防疫工作相關培訓；對發現情況異常的教職工及時隔離送醫。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的教職工，復崗時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
10、學生情況排摸。各學校以班級為單位，全面掌握學生所在地區、健康狀況等信息，精準排摸來自重點疫區的學生數量及其在各年級、班級的分布，做到全覆蓋，無遺漏。按規定落實疫情防控要求和排查處置程式，對有關學生視情作出暫緩返校安排。
11、學生健康申報。確定返校時間後，所有學生返校前需填寫健康申報表，內容包括開學前14天本人外出情況、何時返回、返回時乘坐何種交通工具、與確診或疑似病例、來自疫區人員接觸情況等流行病學史，以及本人和同住人員身體健康狀況。假期如有去過重點疫區的，學校要通知其按屬地疾控要求，實行集中隔離或居家醫學觀察。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的學生，復學時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
12、做好開學前提示。開學時間確定後，學校及班級要通過告家長書等方式，向學生和家長提示返校報到當天和開學後應注意的事項，做好家校聯繫溝通，確保平穩有序開學。
五、線上教學與線下教學的銜接
13、持續做好開學前線上教育教學工作。要發揮信息化優勢，根據上級統一部署和市教育局防控辦《關於防控疫情延遲開學期間在全市中國小全面實施線上教育教學工作的實施意見》及相關補充意見等，繼續積極有序做好開學前的線上教育教學和學生居家學習教育活動。
14、科學安排開學後教學計畫。做好延遲開學期間線上教學與開學後線下教學的無縫銜接，有針對性地制定新學期教學計畫。要認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，科學確定教學起點，合理安排教學進度。建議啟用開學階段臨時性課表，適當縮短每節課時長，合理控制課後作業量，寄宿制學校適當縮短每節晚自修時長。加強對職校學生的校外見習實習工作的管理工作，制定切實可行的校外見習實習方案。
機構復工復學方案 篇2
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，最佳化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習歷史的樂趣。
二、課程總目標
1.學生通過閱讀，分析，對比和歸納、總結，能夠敘述中國近代史發展的基本史實和中國共產黨的發展基本史實。
2.通過閱讀，分析，總結和交流、討論，能夠從政治、經濟、思想、社會生活等方面解釋中國近代化的歷程，通過閱讀，分析，對比，歸納，總結，交流和討論等方法，形成基本的歷史思維和理解能力、歸納總結能力、分析判斷能力。
3.通過課堂活動，學生能具備基本的合作交流能力、語言表達能力、歸納總結能力、閱讀理解能力和邏輯思辨能力。
4.通過本冊書的學習，知道世中國現代史的重要歷史人物、歷史事件和歷史現象，認識中國現代史發展的基本進程和總趨勢；以實事求是的科學態度理解和分析歷史與現實問題；增強愛國意識，珍惜英雄先烈共同創造的和平中國。
三、教學方法：
1.啟發式教學：教師通過向學生講述史實以及當前與歷史有關的社會熱點以及提問問題，使其對所學內容感興趣，或者能夠積極地分析並思考相關的歷史問題。這種教學方法需要教師精心設計並放在恰當的教學環節，否則不會出現良好的教學效果。
2.任務型教學：教師首先使學生明確主要的學習內容，本節課所要掌握的知識點和所要解決的問題，然後教師說明任務及任務完成形式——以小組合作，同桌相結合或個人獨立完成。
3.課堂活動：教師組織學生開展辯論會，朗誦比賽，排演歷史劇等活動使學生學習歷史知識。
4.學習史料：教師引導學生識讀地圖，觀看影像資料，收集人物故事，參觀博物館等
5.教授和練習：教師講解重點和難點，使學生能夠說出知識要點。通過當堂訓練鞏固學生所學知識，教師通過提問、面批面改等形式掌握學情並及時調整教學。
四、預期目標
通過努力，爭取取得區前三名的好成績。
機構復工復學方案 篇3
一、指導思想：
1、根據教育的“三個面向”方針，全校教師大力開展校本教研活動。
2、堅持理論與實踐相結合，注重教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現，解決課程改革中的問題，以教研促教改。
3、以繼續推進許市“五環漸進”新的課堂教學模式為中心。
二、學校教研教改領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、教研教改的整體思路：
學校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好教研教改，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題（如：在我們學校，我的課堂上確實發生了什麼問題？我的教學行為應該怎樣改變？等等）在此基礎上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。我們推進“五環漸進”的教學模式，其實就是解決如何讓學生的‘你要學’變成‘我要學’，師生在課堂上的主次角色的轉換問題。
四、教研教改的主要內容
1、要重視研究課堂教學中的實際問題，加強教學反思，對教學中的問題及時交流，共同探討解決方法。
2、開展多種形式的教研活動，如：公開課，觀摩課，示範課，研究課等。
3、教研組要切實加強集體備課的組織，重實效，把提高備課的質量和效率效率做為主要標準。
4、加強對課題研究的指導，把課題研究落到實際教學中。
5、重視綜合實踐課程的開發研究，力爭使“五環漸進”新的教學模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點。
6、加強對學生的科學評價體系。
五、主要措施
1、各教研組要根據本組學科教學的特點，在總結經驗的基礎上制定出校本教研計畫，並且要突出實際研究。
2、教師本人要制定本學期校本教研計畫，確定自己要自學的新課程改革書籍1——2本，分析自己教學中的不足，確定自己本學期校本教研的主要活動。
3、學校要研究制定出我校校本教研製度，以規範學校的校本教研活動，使校本教研納入教師的考核中。
4、確定我校許市“五環漸進”新課堂教學模式的推廣骨幹教師為：文科組何慧敏，理科組譚紅梅。
5、開展豐富多彩的校本教研活動。
（1）骨幹教師每學期要上1——2次示範課。
（2）每個學科備課小組每周上一至二節研究課。
（3）每個教研組每月觀看研究優秀課堂實錄一次。
（4）每個教師要掌握信息技術，做為提高自身素質的重要內容之一，努力學習教學製作。信息技術教師要承擔起隨時指導的任務。
6、大力開展五個一活動。
（1）每位教師每堂課後及時進行教學反思，每月上交一篇有價值的“教學反思”。
（2）每學期上交一篇自己滿意的典型案例。
（3）每學期上好一節研究課。
（4）每學期上交一篇高質量的論文。
7、凡本學期參加縣級以上的課改培訓教師，返校後要做一次專題匯報講座。
8、充分利用縣級及縣級以上的教研活動，加強信息交流，取長補短。
9、每月召開一次全校教師的工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。
10、開展全方位的學科過程性，發展性評價內容，評價方法及評價形式的研究，促進學生的健康成長。教研部門要認真總結現在學科評價過程中的優勢和不足，改進學科評價方案。評價要以學生髮展為宗旨，努力弱化評價的功能，強化改進功能，本學期的學科評價研究重點放在有針對性的個性評價研究上，儘量少用統一的評價工具對學生進行一刀切的評價。
六、加強教研教改的分類指導
1、對新教師的培訓指導每學期不少於兩次。
2、對特別需要加強指導的教師，各教研組選派1——2名骨幹教師予以從課前參與，課中研討，課後延伸幾個方面長期進行指導。
3、骨幹教師每學期要指導一名本組教師的課堂教學，相互聽課每學期要達到5——10節。
4、學校領導每學期聽課不少於40節，主任20節，教研組長每學期聽課不少於25節，教師每學期聽課不少於20節。
5、指導教師每學期開學、期中、期末對幫扶教師的情況，要寫出發展進步情況和存在問題的鑑定。
七、教研活動安排
1、時間：每月第二周和第四周的星期四為教研活動日。
2、具體教研活動內容安排分別由文、理科兩教研組根據實際情況在各教研組工作計畫中進行安排。
機構復工復學方案 篇4
為科學、規範、有效地預防和控制新冠肺炎疫情在校園傳播，指導全市中國小和幼稚園（以下簡稱學校）做到“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”，把疫情控制在最小範圍，盡最大可能防止或降低新冠肺炎對廣大教職工和學生可能造成的危害，保障廣大教職工和學生身體健康和生命安全，維護社會穩定和經濟發展，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》以及中央政治局常務會議、國務院、省委省政府、xx市委市政府、xx市委市政府有關決策部署，結合上級教育行政部門出台的一系列新冠肺炎防控有關檔案精神，制定本方案。各學校在貫徹落實時，請結合國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制印發的《關於依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（聯防聯控機制發〔〕28號）以及省市出台的防控新冠肺炎涉及學校的相關技術方案，一併抓好落實。
一、指導思想
堅決貫徹黨中央、國務院關於疫情防控各項決策部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”總要求，緊緊依靠人民民眾，緊緊依靠廣大教職工、學生和學生家長，以控制疫情為中心，堅決遏制疫情向校園擴散，加強領導、依靠法治、群策群力，建立新冠肺炎預防與控制長效機制，切實保障廣大教職工和學生的身體健康和生命安全。
二、工作原則
防治結合，以防為主；條塊結合，以塊為主；科學防治，依法管理；統一領導，分級負責；快速反應，高效處置。
三、工作體系
（一）校園防控組織體系。市教育局成立由局長為組長的新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組，下設綜合協調組、人員排查及教學業務指導組、疫情防控組、校園管控及物資保障組、宣傳引導組、工作督查組等專項工作組（領導小組及專項工作組工作職責已經下發）。各直屬單位、鄉鎮（街道）教輔室、中國小、幼稚園也應成立由主任、校（園）長任組長的疫情防控工作領導小組，成員由單位領導班子成員和相關部門負責人等組成。領導小組應商請屬地鄉鎮（街道）衛生防疫部門的專家參與指導。有多校（園）區辦學的，各學校（園）區須指定防控工作責任人。
（二）校園防控制度體系。各學校要根據《開學前新冠肺炎防控工作要點》（見附屬檔案1）和《開學當日和開學後新冠肺炎防控工作要點》（見附屬檔案2），在開學返校前2周內制定和完善疫情防控工作“兩方案”、“十二制度”。“兩方案”是指開學前後新冠肺炎防控工作方案、突發公共衛生事件應急預案。“十二制度”是指進出校門登記查驗制度、錯時報到上學放學制度、師生晨（午）檢制度、缺課缺勤登記和追蹤制度、師生健康管理制度、校園衛生清潔與消毒制度、校舍通風和校園環境衛生檢查通報制度、復學返崗證明查驗制度、傳染病防控宣傳教育制度、不聚集不辦會制度、師生安全防護制度、疫情“一日一報”“零報告”制度。寄宿制學校完善寄宿生管理制度。
（三）防控指揮管理體系。堅持屬地管理原則，各學校疫情防控工作接受市教育局和鄉鎮（街道）的雙重管理和指揮，要加強與衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持。配合有關部門積極開展聯防聯控，實施格線化管理，根據職責分工，嚴格落實責任，通力協作，共同研究解決問題。嚴格執行疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。
（四）家校聯防協同體系。建立學校、班級、任課教師、家長四級防控工作聯繫網路，及時收集和報送相關信息，按規定落實排查處置程式（見附屬檔案3）。開學前，全體教職工和學生向學校遞交電子版健康申報表，學校每日掌握教職員工及學生健康狀況，做到“一人一表”。以班級為單位，強化班主任對學生的宣傳教育、信息排摸、思想輔導、心理疏導、情況上報等職責，督促家長履行好監護人責任。
四、防控措施
（一）落實物資場所
按照“特事特辦、急事急辦”原則，開學一周前，各學校要完善學校衛生室（保健室）功能；購置必須的額溫儀、消毒藥劑、醫用口罩、醫用防護服裝等器械藥品以及清潔洗滌用品；校內配備足夠的水龍頭、肥皂、洗手液、乾手紙，配備速乾手消毒劑，有條件的可配備感應式手消毒設施；設定廢棄口罩垃圾桶；確保開學疫情防控人員物資到位。
學校應在校內設定2間“臨時隔離室”，用於發現異常教職工和學生後及時隔離送醫，但不得設定在學生集體宿舍和保健室。有寄宿生的中國小、幼稚園，應在相對獨立、封閉的場所設定集中隔離點，並與教學場所、師生寢室保持一定安全距離。集中隔離點、留觀場所設定參照《校園集中隔離醫學觀察點設定運行指南（試行）》（x教防控辦函〔〕3號）。
各學校要保障防疫經費的投入，鄉鎮（街道）教輔室要爭取鄉鎮人民政府（街道辦事處）和其他各方面支持，落實轄區內各類學校（幼稚園）防疫物資的採購資金，通過多種渠道幫助學校（幼稚園）做好防疫物資準備工作。
（二）落實防控制度
1、落實進出校門登記查驗制度。在開學前的疫情防控期間，各學校要嚴格實行24小時封閉式管理，未經學校確認，教職工一律不得返校上班，學生一律不得返校上課，校外無關人員一律不得進入學校大門。有留校教職工和學生的學校，未經校領導批准，所有住校教職工和學生一律不能走出校園。開學報到時以及開學後，各學校要對進出人員加強登記和檢查，無關人員包括送學家長一律不得進入校園。對列入重點防控名冊的教職工和學生，在未解除管控措施取得綠碼或紙質甬行證之前，一律不得進入校園。疫情防控期間，學校門崗值守保全應佩戴口罩。
2、落實錯時報到上學放學制度。各學校可根據本校實際，制定錯時報到、錯時上學、錯時就餐、錯時放學制度。學生返校報到時間錯開上班交通高峰，500人以上的學校應分年級錯時到校，可分年級、分班級分批放學離校。督促學生在開學報到、上學進校時保持一定距離。督促家長把學生送進校門後迅速離開，防止學生和家長在校門口聚集現象發生。
3、落實師生晨（午）檢制度。開學後，學校在學校大門或其他通風良好處設定體溫檢測點，實行每日晨（午）檢（具體流程見附屬檔案4），安排專人對教職工和學生等所有進入學校人員測量體溫、問詢健康狀況，並記錄備查。一旦發現有發熱（手持式測溫儀>=37。3℃或紅外線測溫儀>=38℃）或呼吸道感染症狀者，應引導到學校臨時隔離室複查。複查後體溫依然超過規定溫度的，應立即向屬地村（社區）或鄉鎮（街道）報告，發熱者如有流行病學史，由社區（村）聯繫專車送往定點醫院發熱門診就診，確保學校傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療”。各學校在開展晨（午）檢工作之前要做到“五個要”：一要做到教職工和學生熟悉晨（午）檢操作流程和注意事項，人人自覺遵守。二要落實晨（午）檢工作人員自我防護要求，做到戴口罩、戴手套和穿工作服。三要熟悉臨時隔離（留觀）室設定要求和隔離辦法、就近定點醫院發熱門診聯繫方式、發熱學生後續跟進聯繫等流程。四要特別關注寄宿生和中午回家就餐的義務教育學校學生，對寄宿制學校學生要做好早（午）晚體溫檢測，如有發熱症狀要及時送醫就診，並對同一宿舍學生做好隔離和觀察；義務教育階段學生中午回家就餐後返校要進行午檢；五要落實幼稚園兒童晨、午、晚檢和全日觀察制度。
4、落實缺課缺勤登記和追蹤制度。各學校應指定專人做好學生缺課、教師缺勤的登記備案工作，如果發現缺課者有新型冠狀病毒感染病例，應立即隔離班級學生和密切接觸者，並報告學校領導小組；學校領導小組應立即報告上級教育行政部門和屬地鄉鎮人民政府（街道辦事處）（具體流程見附屬檔案5）。確診和疑似病例的診斷以衛生疾控部門為準，任何學校和個人不得擅自散布疫情信息。
5、落實師生健康管理制度。教職工和學生在校期間，要注意個人衛生和呼吸道衛生禮儀，避免交叉感染，做到餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材後、使用電腦等公用物品後、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸污染物品後等，均要洗手。建議教師授課時佩戴醫用口罩。食堂從業人員須持健康證上崗，工作過程中必須佩戴口罩、一次性手套。學校人員密集場所，全部停用中央空調。教職工和學生如出現流感樣症狀、發熱等身體不適，要立即到學校醫務室（保健室）內專門設定的發熱門診室檢查，學校應第一時間內啟動發熱檢查流程（參考晨檢流程圖）。
6、落實校園衛生清潔與消毒制度。開學前後，各學校要組織開展愛國衛生運動，加強校園環境衛生整治和各類場館消殺，為廣大學生、教職工創造整潔、衛生、健康的校園環境。校園衛生清潔與消毒辦法按《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》（浙教防控辦函〔〕5號）執行。妥善保管消毒劑，標識明確，避免學生誤食或灼傷。在配置和使用化學消毒劑實施消毒處理時，提醒操作人員不要將84消毒液和潔廁靈混合使用。操作人員應當採取有效防護措施。
7、落實校舍通風和校園環境衛生檢查通報制度。開學後各學校要保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等生活、學習、工作場所通風，上課時間教室前後門要保持敞開，課間、午休時間、放學後，要安排值日生負責教室通風。學生宿舍通風由宿管人員專門負責，在學生離開宿舍後實施，每日上、下午各通風1次，每次不少於1小時。學校應積極開展校園清潔衛生活動，保持校內環境衛生清潔，建立校園環境衛生每天檢查通報制度，督促教職工和學生養成良好的衛生習慣。
8、落實復學返崗證明查驗制度。對實行集中隔離或居家醫學觀察期滿的教職工和學生，返崗復學時需提供甬行碼“綠碼”或紙質甬行證方可入校。
9、落實傳染病防控宣傳教育制度。各學校應通過主題班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話、安全教育平台等途徑，加強新冠肺炎等傳染病防控知識宣傳教育，普及傳染病防控知識。開學前各學校要引導教職工、學生和家長熟悉《x季開學前後新冠肺炎防控流程導圖》（見附屬檔案6）。
10、落實不聚集不辦會制度。x年x季開學時間以省、市教育行政部門的正式通知為準，任何學校、任何學段不得以任何理由提前開學或組織學生返校，也不得在開學之前組織任何形式的線下集中補習活動和集體活動。開學後在疫情未宣布解除前，禁止在校內外舉辦各類大型報告會、文體賽事、研學旅行等人員集聚性活動。強化班級管理，以班級為單位組織教學活動，無必要不串門。開學典禮、升旗儀式等集體活動，可利用廣播、視頻等形式，以班級為單位進行。暫不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。國小不安排跨年級班組的放學後託管服務等。因地制宜地實行分餐制、送餐制或錯峰就餐制，學生和教職工在食堂排隊、就餐時保持一定距離，儘可能避免或減少近距離接觸。
11、落實師生安全防護制度。教職工上下班、學生上放學時要做好必要的個人安全防護措施，儘量不乘坐公共運輸工具，途中不繞道其他地方。乘坐公共運輸工具或前往醫院等地，須全程佩戴口罩，儘量不要裸手觸碰吊環等物品。教職工和學生到校後，應第一時間用肥皂（洗手液）洗手後進入教室或食堂。
12、落實疫情“一日一報”“零報告”制度。開學後，各校每日應統計是否有確診病例、疑似病例，處於集中醫學隔離、居家醫學觀察的教職工和學生數，發熱的教職工和學生數等信息。各直屬學校（單位）、鄉鎮（街道）教輔室匯總後，每日14：00時前向市教育局防控辦報告。當天沒有疫情的，必須實行“零報告”。
13、寄宿制學校落實寄宿生管理制度。寄宿制學校要嚴格按照《學校衛生工作條例》要求配足配齊衛生專業技術人員，及時做好住校生健康管理和應急處置；要強化對宿管人員培訓和個人防護要求，杜絕宿管員帶病上崗；加強寄宿生管理，嚴禁非寄宿生出入樓道；對寄宿生每天進行晚點名和就寢巡查，注意觀察學生健康狀況。提倡寄宿制學校中離校較近或家長有能力接送的學生回家住宿。
五、突發疫情處置
充分做好開學後學校突發疫情的應急處置。學校一旦發現教職工和學生出現新冠肺炎疑似病例，在第一時間向上級教育行政主管部門和屬地鄉鎮人民政府（街道辦事處）報告的同時，在屬地疾控部門專業指導下，按《xx市教育系統新冠肺炎疫情應急處置操作手冊》（另行下發），做好各項工作。要對共同生活學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱等疑似症狀時，及時就醫；並按要求及時做好宿舍、教室、教學樓層、校園等封閉消毒工作；全力配合疾控部門做好相關流行病學調查等工作；派專人負責與接受隔離的教職工或學生的家長聯繫，掌握其健康狀況。
六、工作要求
（一）加強組織領導，嚴肅工作紀律
各學校要把新冠肺炎防控工作，作為當前一項重大政治任務來抓，採取強有力的措施，保證各項防控工作真正落到實處。各教輔室、學校（單位）主要負責人要切實負起第一責任人的責任，總攬本區域本校疫情防控任務和責任。要堅持一級對一級負責的原則，將新冠肺炎防控工作納入對領導幹部考核的內容。要強化師生員工的紀律意識、規矩意識，落實崗位責任制、責任追究制和工作督查制。對不服管理者，一律嚴肅處理；對疫情防控工作不力，造成不良影響的人和事，進行調查問責處理。
（二）開展防控宣傳，掌握思想動態
各學校要密切關註上級權威部門發布的疫情信息，積極採取應對措施，主動做好學生、教職工和家長防控疫情的宣傳教育工作。要通過校訊通、微信公眾號等各種平台，及時發布《告全體教職工、學生和家長書》、溫馨提示、倡議書等宣傳內容，普及科學防疫知識，提高教職工、學生和家長自我防護意識。要充分發揮黨團組織的作用，加強思想政治工作，密切關注教職工、學生和家長思想動態，及時進行思想和心理疏導，避免出現恐慌情緒。任何學校不得歧視新冠肺炎臨床診斷病人、疑似病人、密切接觸者及其家屬。教育引導廣大教職工和學生嚴守紀律，不信謠、不傳謠、不造謠，不在媒體及社交平台上傳播不實信息。及時監測可能出現的負面信息，做好輿情引導處置工作。
（三）完善應急體系，加強業務培訓
各學校要嚴格落實領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，確保一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。各學校要認真總結新冠肺炎防控工作的經驗與教訓，根據本方案及本校實際，制定本校的防控方案和突發疫情現場處置預案，做好疫情發生前後及疫情控制過程中的各項工作，使新冠肺炎防控工作及時、規範、有序、高效進行。各學校要積極參加有關部門舉辦的新冠肺炎防控骨幹人員的業務培訓，並針對預案開展現場模擬疫情的應急演練，以提高應急管控水平和能力，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療。
（四）完善督導機制，加強檢查指導
堅持行業主管、屬地主抓、條塊結合的原則，建立格線化檢查指導機制，全面加強檢查指導。各鄉鎮（街道）成立由分管領導為組長，衛生防疫、教育等部門人員組成的檢查組，全面檢查指導所轄中國小、幼稚園開學前後防疫工作；市教育局、市衛健局成立若干聯合檢查組，分組負責教育局直屬學校（幼稚園）、單位的檢查指導工作；市教育局成立由局班子領導為組長的督查組，會同派駐紀檢監察組，對全市中國小、幼稚園x季開學前後新冠肺炎防控工作進行督查。同時，市教育局依託基層紀檢監察組織開展明查暗訪，督促整改問題，發現先進典型，為防控工作提供紀律保障。具體檢查方案另行下發。