評選活動方案範文 篇1
一、基本分：
100分
二、評分細則
課內文明 內容 得分
1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分
2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分
課間文明
3、課間秩序好，課餘時間在校園內打鬧喧譁追打，每人次扣1分
4、在校內外攜帶危險器物，打架鬥毆，每人次扣10分
5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）
6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分
7、在校內吸菸、酗酒、每查處一人次扣10分
8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分
9、在校內騎車，亂停放腳踏車每人次扣2分
10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分
11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網咖，每查處一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分
13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次
14、好人好事視情節加1—5分
15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分
註：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。
xx中學教育處
評選活動方案範文 篇2
一、活動目的與意義
為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課餘生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平台。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞台，當然也會湧現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。
二、活動主題
“女神”在身邊
三、主題概述
你對自己心中的女神有什麼標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。
四、活動時間
第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日
第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日
五、活動對象
南昌大學前湖校區全日制本科生
六、活動形式與內容
（一）前期宣傳
通過QQ、微博、微信等公眾平台轉發帖子連結宣傳本次活動；
（二）活動在南昌大學前湖校區吧內開展（具體時間如上）
第一階段：
1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的校花評選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；
2. 評論此貼的同學在自己支持的照片後回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；
3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；
4. 第一階段結束後，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。
第二階段
1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯繫上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；
2. 在評選結果出來之後，我們會聯繫校花發帖者，若本人同意留下
個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；
3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。
4.活動流程
（一） 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；
（二） 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈裡宣傳一下，積極參與；
（三） 活動開展期間由學生自行發帖、回復；
（四） 活動結束後，部位統計結果，聯繫票數最高的發帖者，發布最終結果。
七、要求與注意事項
（一） 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網路盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。
（二） 本次活動為活躍校園文化，不用於任何商業用途。
評選活動方案範文 篇3
攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為回響“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模範。
現將具體事宜通知如下：
一、評選範圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志願服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規範要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志願服務類團日活動、一次民眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。
3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，回響黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利於促進專業學習的活動，開展經常化的社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志願活動狀況。團支部成員積極參與到各項志願活動，獲得市級、校級優秀志願者稱號的同學占班級志願者總數比例較高，志願事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務實作風，儘量以具體全面的數據作為支撐點，並進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志願服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間範圍的活動將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部於20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至信箱
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨傳送原），主持人過場串詞，紙質材料。
評選活動方案範文 篇4
20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裡各區域總代理商、經銷商對辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。
1、評選方法：
優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。
2、獎項設定和評選標準：
（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）
①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店
②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。
③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。
④對品牌有較好的忠誠度和配合度
（2）拓展新銳獎
①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）
②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。
3、評選流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
評選階段。評審會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。
（3）20xx年xx月xx日。
頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。
4、參選方式：
（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。
（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附屬檔案1）
（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。
5、頒獎盛典：
公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。
6、其他：
（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。
（2）詳細規則將進一步完善。
評選活動方案範文 篇5
為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：
1.活動對象
本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：
（1）近一年參加過教學法培訓的老師；
（2）今年準備申報高一級職稱的老師。
2.活動組織方式
（1）先由各教學部組織報名，並安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；
（2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，並分階段組織聽課評價；
（3）匯總評選結果，確定優秀案例，並公示。
3.活動時間
20xx年3月至5月。
4.參評內容要求
兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少於兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。
5.成果形式
必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。
6.評獎
教研室組織教學部門負責人及骨幹教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。
7.報名時間
即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。
8.其它事項
其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。
9.附屬檔案
附屬檔案1：報名表
20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表
教學部：基礎部
教研室
20xx年3月12日
評選活動方案範文 篇6
一、表彰獎勵對象
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。
2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勳獎”，獎勵1-3人。
二、評選條件
(一)優秀教師評選條件
1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示範課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規範，模範遵守教師職業道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。
(二)名師評選條件
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模範、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓並獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示範、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，並已獲得“區骨幹教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼稚園名師人選必須為全區幼稚園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。
(三)師德標兵評選條件
1.能模範貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模範遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規範方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。
2.愛崗敬業，樂於奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規範。
3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示範帶頭作用。
(四)優秀校(園)長評選條件
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，並取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和讚譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓並取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居於領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規範，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規範，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，並予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
(五)優秀教育工作者評選條件
1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鑽研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。
5.在同等條件下，長期紮根農村學校的教育工作者予以優先考慮。
(六)教育質量優秀單位評選條件
1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示範引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。
(七)“教育功勳獎”評選條件
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，並形成理論體系，能示範引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。
3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的範圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件
長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。
三、評選程式和要求
(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程式，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特彆強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當範圍進行公示，公示時間不少於一周。
(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核准後報區人民政府研究批准。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，並作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;
3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
四、獎勵標準
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，於教師節前後對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低於1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低於20xx元/人。
(三)教育功勳獎：一次性獎勵不低於20xx0元。
(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低於50000元。
五、表彰獎勵時間
每年教師節前後進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其餘年度由區教育局採取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
六、附則
本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
評選活動方案範文 篇7
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校親職教育的健康發展，最佳化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變親職教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋樑，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為親職教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：
1、關愛孩子，尊重孩子。
（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。
（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。
2、教育觀念正確，教育方法科學。
（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。
（3）善於用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢於創新、勇於挑戰、不怕困難的意志。
3、言傳身教，以身示範，營造良好的家庭環境。
（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。
（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩遊戲等。
（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關係，人際關係融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。
4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。
（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯繫，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關係。
（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。
（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關係和諧。
三、優秀家長評選辦法及程式步驟
1、候選人產生方法。採用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不誇大、不虛構。
2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。
四、表彰宣傳
我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校親職教育宣講團成員，組織優秀家長在全校範圍內作親職教育講座，把他們的優秀事跡和具體的親職教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變親職教育觀念，更新教育方法，從而推進我校親職教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同於優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關係和家庭關係，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。
優秀家長申報表
姓名
性別
年齡
政治面貌
所在單位
家庭住址
學生姓名
所在班級
申
報
理
由
個人簽名：
班級推薦意見
蓋章（簽字） 年 月 日
評選活動方案範文 篇8
一、評選條件
學生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計畫、有目標地進行，能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅持摘抄或寫讀書筆記，三至六年級同學並有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發表。
4、珍惜愛護書籍，閱讀量大，閱讀範圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的'要求，低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字；1—2年級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級、學校和市區開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀後感；
6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的背誦篇目背誦古詩，達到規定的數量。
二、評選方法：
1、採用自己申報，老師依據其平時的讀書情況推薦，學校根據老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、6月15日前向教導處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
評選活動方案範文 篇9
一、指導思想
按照委主要領導在委機關20xx年精神文明創建工作會議上的要求，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發揮榜樣的引領作用，著力提升素質，倡導文明新風。
二、活動對象
機關全體工作人員，家庭成員無違紀違法犯罪記錄，無違反計畫生育政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。
三、評選標準和名額分配
家庭成員在傳揚好家風、踐行家庭美德、促進社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在居住地有較強的`影響力和示範帶動作用，各家庭根據“文明家庭”標準進行自查、申報。
（一）文明家庭考察範圍
凡家庭在文明禮儀、誠實守信，愛崗敬業、就業創業、孝老愛親、自強自立、筆墨書香、良好家風、黨員奉獻、熱心公益等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報送文明家庭。
（二）名額分配
每個支部推薦4個家庭。每個家庭推薦時附相關事跡。
四、組織領導
本次活動設立“文明家庭”評選組委會，由喬梁擔任組長，組委會辦公室設在機關宣傳部。
五、評選步驟評選
評選表彰活動分基層推薦、審核把關、表彰獎勵三個階段。
（一）基層推薦。以尋找“文明家庭”活動為抓手，採取支部推薦的方式，廣泛在機關開展文明家庭推薦活動，深入挖掘“好家風、好家訓”的優良傳承。
（二）民主測評。在廣泛發動的基礎上，通過委機關民主評議，每個支部確定4個參評家庭名單，並經測評產生。
（三）審核公示。文明家庭產生後，組織部對測評對象進行全面審核把關，並在委機關宣傳欄進行公示，有以下情形之一的，不得申報和推薦：
1.家庭成員違紀違法；
2.家庭成員參與“黃、賭、毒”；
3.家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；
4.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
5.家庭成員安全意識淡薄，發生大的安全事故；
6.發生家庭暴力事件；
7.違反國家計畫生育政策；
8.未成年子女無故失學輟學；
9.家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
（四）表彰宣傳。文明家庭名單經委機關20xx年精神文明創建活動領導小組批准後，5月底對文明家庭進行授牌表彰，通過視頻、照片以及現場展示等方式，宣傳文明之風。
六、活動要求
（一）提高認識，加強領導。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是推動機關精神文明建設的重要舉措，是動員委機關全員參與精神文明創建、提高機關文明程度的有效途徑。各支部要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。
（二）精心組織，積極參與。各支部要精心組織實施，並將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育，志願服務，文體活動等結合起來，以最大限度擴大參與率和活動影響力為目標，大力宣傳“文明家庭”。
（三）堅持原則，從嚴把關。對照評選標準和細則，做到民眾評、評民眾、民眾學、學民眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程式，規範操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。
評選活動方案範文 篇10
一、指導思想
為配合長沙市衛生計生委打造“健康長沙”的總目標，我局組織動員全區廣大家庭積極參與“健康長沙”建設工作，倡導科學、文明、健康的生活方式，營造“家家崇尚健康、人人享有健康”的'。良好氛圍。
二、參評條件
擁有我區常住居民戶口的家庭，以及在我區居住半年以上的流動人口家庭，並滿足參評基本條件（附屬檔案1），均可參加本次“健康家庭”評選活動。
三、參選途徑
共有兩條參選途徑：
（一）自主報名：通過報紙、網路等多種渠道向全市公開募集“健康家庭”，廣大家庭自願申請。
（二）組織推薦：每個街道衛計辦推薦“健康家庭”3戶，根據推選家庭情況，最終擇優選送20戶家庭參加市級“健康家庭”評選。
四、評選方法
（一）通過公開募集途徑參評的家庭，需到市疾控中心官方網站下載申報表（附屬檔案2.2）及評分細則（附屬檔案3），填好後傳送至電子信箱。市疾控中心根據收集到的全市申報家庭情況，牽頭（區縣市衛生計生局配合）對報送資料予以核實，並擇優錄選。
（二）通過街道衛計辦推薦的“健康家庭”，在尊重家庭意願的基礎上，經村（社區）推薦、填寫“健康家庭”申報表後，由鄉鎮政府（街道辦事處）簽署意見，再由區衛生和計畫生育局進行評分並簽署意見。
（三）區衛生和計畫生育局組織對參評家庭進行最終審核選送。
五、活動要求
（一）高度重視，廣泛宣傳。本活動由市衛生計生委主辦，市疾控中心具體承辦。開福區衛生和計畫生育局高度重視，充分認識到“健康家庭”主題實踐活動的重要意義，結合轄區實際，制定方案，積極做好“健康家庭”推薦活動的宣傳、申報等工作。
（二）主動銜接，協力合作。區衛生和計畫生育局與轄區鄉鎮政府（街道辦事處）溝通銜接，取得工作支持，推進活動開展。
（三）認真組織，確保成效。區衛生和計畫生育局以“健康家庭”評選活動為契機，帶動廣大家庭自願參與、自我教育、自我提高，樹立市民身邊的典型，為推動“健康長沙”做出積極貢獻。
六、其他要求
（一）開福區疾病預防控制中心負責推薦申報並初評初步合格的健康家庭檔案。檔案內容應包括：健康家庭申報表、家庭環境以及健康有關場景照片、健康家庭評分表以及其他符合健康家庭佐證的資料等。
（二）請各街道衛計辦、街道社區衛生服務中心在20xx年8月4日前將健康家庭申報表、健康家庭評分表、家庭環境以及健康有關場景照片報送到區疾控中心疾控二科。
（三）區疾控中心負責整個活動相關解釋工作。聯繫人：區疾控中心疾控二科，，辦公電話：，手機：。
評選活動方案範文 篇11
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：學校政教處、團委、大隊部、各年級部主任、各班班主任
二、活動時間
20xx年1月
三、評選對象
全校學生
四、評選標準
1、基本標準：
熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領校園文明風尚中發揮較大影響。
2、評選條件：
具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。具體條件為：
（一）孝老敬親美少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
（二）助人為樂美少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志願服務活動，為班級、為學校、為社區等做力所能及的服務。
（三）誠實守信美少年：自覺遵守中小學生的行為規範和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，學習不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
（四）自強自立美少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
（五）勤奮好學美少年：自覺勤奮學習，善學樂學，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、活動要求
1、高度重視，保證質量。全校各年級、各班要認真評選，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實守信、自強自立、勤奮好學等方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、宣傳欄、電子屏等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
六、時間安排
1、宣傳發動階段（12月29日1月5日）
各班主任要向學生說明評選方案，大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義，由年級責任校長和年級部主任權衡各班美少年評選人員，做到各班美少年評選認真落實、不重複表彰。
2、提名推薦階段（1月6日1月10日）
根據評選活動要求，各班積極組織學生開展評選活動，提出推薦人選，填寫“美德少年”事跡材料登記表，並把電子版傳送至學校政教處。各項評選沒有名額限制，但必須實事求是，真正具備評選條件的才推評，如果不具備，就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段（1月11日1月18日）
通過各年級各班上交推薦資料，由學校舉行頒獎典禮進行表彰，利用升旗儀式、班隊活動、學校公眾號等進行大力宣傳學習。
評選活動方案範文 篇12
一、家長工作
1、利用班級部落格及qq群向家長們進行本屆讀書節活動的宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級關於讀書節活動的具體活動內容及形式。
2、徵集讀書節活動口號。
3、利用部落格、家園欄分享優秀親子閱讀的經驗文章。
4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。
二、各領域主題教育活動內容
1、語言領域――談話活動：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》
2、社會領域――修補圖書
3、藝術領域――手工活動：製作書籤
三、日常教育活動
1、圖書漂流：每個幼兒自帶2-3本圖書到幼稚園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；並根據漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經典兒歌誦讀：每周誦讀一首經典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會：每天利用放學前時間為幼兒講一個經典故事。
四、讀書節活動成果展示
1、環境創設：主題牆創設、經典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。
2、喜洋洋童話劇場節目：故事表演――三隻蝴蝶。
評選活動方案範文 篇13
一、活動主題
強國有我
二、活動目的
通過開展適合青少年成長特點的主題教育讀書活動，引導青少年樹立遠大理想，不斷增強對黨、對祖國、對人民、對社會主義的熱愛之情，充分認識肩負實現第二個百年奮鬥目標、建設社會主義現代化強國的歷史重任，牢固樹立當好社會主義建設者和接班人的使命意識，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，把成長奮鬥融入黨和人民事業，努力成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。
三、活動時間
x年xx月至x年xx月
四、活動組織
主辦單位：xx部關心下一代工作委員會
協辦單位：各省級教育系統關工委
獨家媒體支持單位：國際網路有限公司（簡稱“網”）
五、活動內容和形式
各地各校圍繞活動主題，充分發揮“五老”優勢，組織動員廣大“五老”深入到青少年學生中，引導他們廣泛閱讀黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等主題出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重溫奮鬥歷程，感受國運昌盛，增強民族自尊心、自信心和自豪感，並以徵文、朗誦、演講的形式談感想體會，交流思想，分享收穫。參與活動的青少年學生按要求撰寫或錄製徵文、朗誦、演講作品，並上傳至網專屬平台“影音”進行展播。平台簡介、上傳作品要求及流程見附屬檔案。
六、活動安排
（一）各省級教育系統關工委根據本地疫情防控總體安排，經省級教育行政部門備案，結合實際制定本地活動具體實施方案，做好組織部署和督促落實。各市（地）、縣（區）、鄉（鎮）等教育系統關工委根據部署安排，做好本區域內中國小的組織指導工作。各中國小關工委圍繞主題組織學生完成作品撰寫、拍攝和上傳工作。同時，以省級為單位於x年xx月xx日前填報《“新時代好少年·強國有我”線下活動開展情況統計表》（附屬檔案1）並傳送至xx部工委秘書處電子信箱。
（二）網於x年xx月xx日至xx月xx日完成展示平台更新，並指導各省級教育系統關工委熟悉運用展示平台流程。x年xx月至xx月，在網“影音”平台設定專區展示上傳的徵文、朗誦、演講作品，並向作者頒發證書（證書由網出具），xx月中下旬，協助各省拍攝線下活動總結視頻並設定專區展示。活動展示平台、作品要求及流程見附屬檔案2。
（三）xx部工委適時聯合網組織專家學者舉辦線上解讀活動，推動網對作品進行展示推介，並對活動組織工作優秀的各級教育系統關工委和廣大“五老”進行專題報導，向社會大眾做好廣泛宣傳。
七、活動要求
（一）堅持公益屬性，突出組織特色。要堅守活動全過程全環節的公益性，不向學生、家長、學校收取任何費用，不增加教育行政部門負擔，充分體現關心下一代工作的公益屬性。
（二）準確把握定位，加強業務指導。要充分認識活動對助力中國小校立德樹人工作的獨特作用，在同級黨組（黨委）領導下，把活動作為配合學校德育工作的重要抓手，主動融入學校思想政治工作大格局，列入年度工作計畫，制定實施方案，加強對各單位各層面的業務指導，確保活動健康持續深入開展。
（三）整合各方資源，深化活動內涵。要充分挖掘本地本校“五老”優質資源，動員他們到學校、社區中結合主題講述親身經歷或感受，開展理想教育，引導青少年踐行“強國有我”的誓言；整合利用好本地革命紀念館、科技館、博物館、烈士紀念館等社會資源，組織學生參觀學習，讓青少年學做結合、知行合一，在親身體驗中思想受到洗禮，進一步深化活動內涵。
（四）豐富活動形式，用好平台優勢。堅持從青少年身心特點和成長需求出發，運用青少年喜聞樂見的形式和語言，持續深入開展好線下活動；藉助網平台，發揮線上平台優勢，豐富活動形式，不斷增強活動的'吸引力和感染力，提升活動的參與性、互動性和實效性，形成線上線下相互促進、融合發展的局面。
（五）加大宣傳力度，持續擴大影響。高度重視活動各階段的宣傳，充分發揮網融媒體作用，大力宣傳活動意義、經驗和成效，積極展示推廣優秀案例，深入挖掘、廣泛展示活動中表現突出的先進典型並發揮他們的榜樣作用，持續擴大活動影響力。
聯繫方式：
1、x部工委秘書處
2、網
評選活動方案範文 篇14
為了激活教師的工作熱情，落實民眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞台。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。
一、評選範圍
全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。
二、評選條件
1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的`廣泛敬重和信賴。
2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。
3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、紮實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮範圍內上過公開課並且獲過獎。
4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。
5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。
6.近三年內請假累計未超過一個月。
7.有下列情形的“一票否決”。
⑴在近三年考試中有舞弊行為；
⑵有體罰或變相體罰學生；
⑶搞有償家教；
⑷不服從領導分配。
8.有下列情況的優先推薦。
⑴20xx-20xx學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；
⑵20xx-20xx學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；
⑶20xx-20xx學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；
三、組織機構
組長：z
成員：z
材料員：z
四、評選名額
最終在全鎮產生十名“魅力教師”。
五、評選方法
（一）評選步驟
1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）
2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）
3.民眾投票。（在6月30日前完成）
4.演講。（在8月26日前完成）
以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。
（二）成績結算
綜合成績=提供材料積分50%+民眾投票30%+演講成績20%。
六、申報材料清單
（1）20xx字以內事跡材料
（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表
（3）榮譽證書原件及複印件（指各類表彰）
（4）教學成果獲獎證書原件及複印件（教學實績）
（5）教科研成果證書原件及複印件（指導學生獲獎）
（6）論文及課題研究材料
（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）
（8）其他證明業績的材料
七、其他事項
1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，並追究當事人及有關人員責任。
3.上報材料一律用A4紙，原件、複印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。
評選活動方案範文 篇15
一、評比類型
經研究共設立七類之星：“品德出彩、體格出彩、習慣出彩、學習出彩、創意出彩、科技出彩、才藝出彩”。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室：
成員：各班班主任
三、評選辦法
1、每個班級分別推選七類“七彩綻放之星”候選人各7名（各班分類別推薦），學校根據候選人綜合表現，組織有關部門審核，並向全校師生徵集意見，最終擇優評選出100名的“七彩綻放之星”進行統一表彰，製作“之星榮譽牆”，進行全校公布，同時在校園內廣泛開展向“校園之星”學習活動。
2、要充分發揚民主，本著公平、公正、公開的原則，在班級認真評議的基礎上向德育處推薦，並附上推薦表：事跡簡介、圖片（包括開展有關活動的圖片、個人生活照片、活動照片等）及有關證明材料。20xx年12月27日前，將推薦材料報送王季初處。
3、通過“七彩綻放之星”評選活動的開展，在我校營造出尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂於奉獻、積極向上的良好氛圍，倡導精神文明之風，提高學生開展自我養成教育的自覺性和積極性，為校營造良好的內部環境。
四、評選條件
“七彩綻放之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有活力朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示範作用。具體要求如下：
（一）品德出彩之星
1、遵守學生禮儀規範，注重儀容儀表、行為規範的養成教育，具有良好的個人素養，尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執，為人謙和。
2、模範遵守校紀校規，自覺遵守紀律，嚴格按照學校的規章制度去做，沒有違紀違規現象，並能積極影響和帶動周圍同學遵紀守法。
3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不做與學習無關的事。
4、團結、關心、愛護同學，與人交往能使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌敬語。能協助班主任和老師做好學生的日常管理工作。
（二）體格出彩之星
1、有良好的體魄，熱愛體育運動。
2、按時上好學校的體育課，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。
3、養成良好的體育鍛鍊習慣，積極參加各類體育比賽，並取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。
4、了解相關奧運動會知識，能主動參與一些體育宣傳活動。
（三）習慣出彩之星
1、有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣及良好的學習習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，並能帶領周圍同學開展美化校園，自覺維護校園環境。
3、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”環保行動。
4、經常參加教室、宿舍、衛生責任區等衛生清理工作。
5、積極參加學校“一日一常規”行動志願者。
（四）學習出彩之星
1、對學習有興趣，上課能認真聽講，積極開動腦筋，大膽發言。
2、主動完成各科作業，無拖欠現象。
3、在班級綜合評比中，名列前茅。
4、在原有基礎上學習成績有顯著進步。
5、學習態度端正，在學生中具有較好的示範作用，無違紀現象。
（五）創意出彩之星
1、能遵守學校規章制度，認真學習。
2、注重實踐學習，具有較強的實踐技能。
3、在實踐技能上有一定的特長或專長。
4、積極參加各級技能比賽，在學校及以上技能大賽中獲得表彰。
（六）科技出彩之星
1、聰明好學，對科技方面知識特別感興趣，經常看一些科技方面實書籍，而且有較強的動手能力。
2、愛搞小製作，自己動腦製作一些小發明，
3、會利用電腦繪圖、打字、查找學習資料，
4、小製作和小發明在校或以上級別獲獎
（七）才藝出彩之星
1、“德藝兼備”，有一定的藝術修養，有較強的藝術觀念。
2、認真上好學校開設的藝術類課程，積極參加各類興趣小組活動，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、書法、繪畫、手工製作等藝術特長。
3、積極參加藝術比賽、文娛等活動，並取得優異成績，在才藝方面獲得校級或以上級別獎項。
4、熱心文娛活動並能帶領周圍同學積極參加校園活動。
五、評選程式
1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織推薦候選人，後報德育室。
2、學德育室組織教師教，對候選人進行審核和審查。
3、將參選候選學生將在網上投票。
4、審核後符合條件的，上報學校，形成檔案進行表彰，並頌發獎狀或證書。
評選活動方案範文 篇16
一、目的：
為了進一步加強學校精神文明建設，為了促進我校教育事業的和諧發展，為了強化學校常規管理，促進良好班風、學風和校風的形成和發展；為了進一步，宣傳和弘揚先進典型，全面推進學校德育工作，提高班主任隊伍素質；為了鼓勵班級積極參加學校的各項活動，學校經研究決定每學期末評選“校優秀班級”。“校優秀班級”是衡量一個班級的班級建設及綜合能力水平最直觀、最有力憑證。
二、領導小組：
組長：王東；
副組長：葛娟麗、張一穎；
評選小組：中層領導、科任教師代表。
三、評選標準：
（一）加分，減分細則：
1、學生代表學校參加市區活動，市級，每人加“2”分；區級每人加“1”分。
2、班級每獲得一面流動紅旗，加“6”分
3、參與學校大型演出活動，被選上參加演出，每個節目加“6”分。
按節目個數加分，不按人頭加分，如果節目是多個班級參加，每班個班級加“3”分。
4、校舞蹈隊、合唱隊按人數加分，每人加“0.5”分。
5、參加學校社團活動，每人加“0.5”分，“5”分封頂。升旗主持人每人加“2”分；學校風紀股長會成員，每人加“2”分。
6、參加學校活動評比，一等獎“6”分；二等獎加“3”分；三等獎加“1”分
7、對學校有特殊貢獻，視貢獻，影響大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。
8、文章在報紙上刊登：每篇加“2”分。“10”分封頂
9、本學期班級出現的好人好事、自主管理、其它表現突出的，在學校公開表揚，每次加“3”分。
10、班級處分的學生，在班級群體的努力下，解除處分，每人加“2”分。
（二）減分細則：
1、班級有嚴重的破壞公物，經查屬實，每人減“10”分
2、班級有嚴重的打仗事件，並造成嚴重影響的，負主要責任，每起減“8”分；負次要責任每起減“4”分。
3、抽菸每人減4分，減8分封頂。
4、本學期班級有受處分的學生，按處分等級及影響每人減“8——2”分。
四.最後得分使用：
（一）最後得分排名，評選優秀班級占50%的權重。
（三）本學年的科任教師參與評比，評比結果占30%的權重。
（四）領導小組的評比，評比結果占20%的權重。
（五）市區優秀班級的產生，從校優秀班級中產生。
評選活動方案範文 篇17
為進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在未成年人中樹立一批學習榜樣，學校決定開展“美德少年”評選活動。為做好相關評選工作，現制定實施方案如下:
一、活動宗旨
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，堅持從建設創新校園、優美校園、和諧校園、幸福校園的實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，引導全校未成年人見賢思齊，學習先進，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發展的新一代好少年。
二、評選對象
五、六年級全體在校學生。
三、評選標準
“美德少年”的基本標準為熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。
凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發揮示範帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。具體標準為:
1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學會自理，分擔責任;勤儉節約，常做家務;鄰里和睦，共建和諧。
2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，全面發展;尊敬師長，團結同學;關心集體，樂於助人;樂觀向上，自尊自信。
3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明;熱愛自然，保護環境;熱心公益，服務社會;崇尚科學，珍愛生命。
四、實施步驟
第一階段(4月中旬):宣傳發動
班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“美德少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。
第二階段(4月下旬):校內推報
符合條件的學生進行自我申報，班級進行公正、公開、公平的評選，每班推報1名候選人參加校級評選。推薦材料按要求於20xx年4月28日下午5:00前上交至學校德育室或少先大隊。逾期不交視為自動棄權。
第三階段(5月上旬):評選推優
在學校德育領導小組的領導下，由德育室和少先大隊具體組織實施，進行校級“美德少年”的評選和市(區)級“美德少年”推優評比工作。
五、材料要求
“美德少年”候選人材料報送要求:請認真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦辭和事跡材料(推薦辭200字內，美德事跡1000字內，事跡務必真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息，在美德事跡最後必須由學生本人、家長及班主任簽字。)並候選人推薦表(見:附屬檔案一)及相關材料(證書複印件等)成冊按時、按要求上交。
六、工作要求
1、高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“美德少年”的重要意義，把開展“美德少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設的重點內容，擺上議事日程，切實加強領導，集中精力把這項工作抓緊抓好。
2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現民眾性，尤其要特別關注外來務工人員子女學校，遵循未成年人身心特點和成長規律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發現學習身邊典型，確保評選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保學生在參與評選中受到教育、得到提高。
3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規範、公平、公正、務實。
4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發揮各級各類宣傳陣地的作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“美德少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在學校形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。
評選活動方案範文 篇18
為了弘揚我公司企業精神，展現我公司優秀員工風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻良好氛圍，公司決定今後每年開展評選“優秀員工”活動。
一、名額：
公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優秀員工;
分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。
二、評選時光：每年12月份。
三、推薦人員資格：
1)公司正式聘用員工;
2)工作滿一年者;
四、推薦依據：
1)思想品德、敬業精神、對公司忠誠度、對崗位熱愛程度;
2)適應其崗位工作要求工作技能及其嫻熟程度、對本崗位職能實現和工作成效貢獻程度;
3)受員工尊敬或信賴程度;
4)與員工溝通潛力;關心員工、互幫互助。
五、具體步驟：
1)設立投票箱，發放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。
2)採取不記名方式投票，員工投票進行推選(經理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名);
3)根據投票結果，辦公室依據得票數量多少整理候選人名單;
4)將獲得票數最多確定為最終候選人(員工選出3名候選人;中層管理人員及經理層各選出2名候選人);當候選人選票相同時時，允許排行並列;
5)在部門經理工作會議上根據《優秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分;
6)平均為最高員工將被評為優秀員工;
7)經總經理批准後公布;
六、表彰和獎勵：
對於被評選為20_年度優秀員工將給以表彰，同時頒發證書和10000元獎金。
七、評選組織實施工作由辦公室負責。
評選活動方案範文 篇19
為全面貫徹落實四川省教育廳20xx年工作要點和學校體育工作要求，深入開展陽光體育運動，營造健康向上的校園文化氛圍，體工部、學校黨委宣傳部決定在全校中開展“20xx年度校園體育之星”評選活動。現將有關事宜通知如下：
一、指導思想
通過評選品德優良、熱愛體育運動、全面發展的“校園體育之星”，豐富學生的校園生活，營造崇尚健康生活方式、積極參加體育鍛鍊的良好氛圍，促進學生體質健康水平和綜合素質的全面提高。
二、參評條件
1.品行端正、熱愛生活、身心健康、無違規違紀情況，各方面表現良好的在讀學生。
2.綜合成績排名在班級排名中上。
3.積極參加體育運動，體育成績優良。
4.積極參加校、市各類體育競賽，並取得較好成績，
5.能發揮自己的體育特長，積極參加或組織體育文化活動，能在同學中發揮出體育帶頭作用和號召力，
6.在本屆體育文化節中獲得優秀成績或者發揮號召力、影響力的個人。
三、評選辦法
1.各學院根據參評條件開展學院“校園體育之星”評選。並於推薦“校園體育之星”候選人2名參加校級“校園體育之星”評選，4月18日前將推薦表（見附屬檔案）和“校園體育之星”候選人介紹材料（限100字以內，配相關圖片資料）（均一式兩份，電子稿一份，紙質稿一份）上報至校體育工作部。
2.主辦方將於4月20日--4月30日期間開展“校園體育之星”評選；採用公開不記名投票和專業老師評審相結合的方式，投票和評審結果分別暫總成績的70%和30%，最終評選出校級“校園體育之星”共6名。
3.投票方式：
(1)下載微信軟體：
打開手機網路瀏覽器，通過百度搜尋微信軟體，點擊下載安裝。
(2)申請個人賬號：
打開微信軟體，根據提示信息申請註冊個人賬號。
（若已有微信軟體，直接跳過前兩步）
（3）訂閱“成都紡織高等專科學校微校園”：
登錄微信軟體，點擊“添加朋友”，搜尋“成都紡織高等專科學校微校園”或“cdtc1939”，點擊“關注”，完成訂閱。
或掃描二維碼完成訂閱：
(4)登錄微信軟體，點擊“訂閱號”，閱讀“成都紡織高等專科學院微校園”當天推送的“體育明星”相關內容，並根據文中提示參與投票。
4.“校園體育之星”候選人介紹材料，要通過文字和圖片資料等方式提供以下信息：
（1）品德與學習表現：集體意識，團隊領導能力，學習態度和學習成績；
（2）示範引領作用：如：在校或班級學生體育組織或社團中的任職情況，在同學中如何發揮體育帶頭作用和號召力；
（3）個人事跡：簡要介紹一則反映其體育運動方面的突出事例；
（4）獲獎情況。
5.“校園體育之星”候選人介紹材料將在體育文化節期間進行展示，並進行公開現場投票。
6.榮獲20xx年度“校園體育之星”稱號的個人，主辦方將頒發“校園體育之星”校級證書並予以表彰獎勵。
四、工作要求
1.高度重視。各學院要積極開展本項活動，提高我校體育校本化水平，認真抓好評選的各項工作部署。
2.廣泛宣傳。要根據評選活動的指導思想，通過深入的宣傳發動，明確活動的`目的意義，共同營造一個健康第一，熱愛運動，積極參加體育鍛鍊的良好氛圍。
3.精心組織。學院應制定相應的工作方案，加強組織領導，嚴格規範程式，堅持條件標準，充分發揮學生在活動中的主體性、積極性和創造性，確保本次活動公開、公平、公正、有序實施。
評選活動方案範文 篇20
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質，扎紮實實地提高學校及家庭育人質量。
二、活動目標：
1、通過“書香家庭”創建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的`朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，並按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
三、活動要求：
1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計畫和個人讀書計畫。
2、學校根據《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，並做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀後感，也可設計精美書籤、讀書卡片，製作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學生和家長可以將書香家庭建設的案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等傳送到班主任的信箱。