社區五好家庭評選活動方案 篇1
根據市、區婦聯檔案精神，大橋街道決定在街道範圍內開展20xx年度評選表彰“最美家庭”“五好文明家庭”“好婆婆”“好媳婦”“最美巾幗志願者”活動。具體實施方案如下：
一、活動主題
弘揚好家風，助力好社風。
二、活動時間
20xx年3月—5月期間，集中開展尋找和評選活動，並貫之全年、深入推進。
三、推薦條件
（一）“最美家庭”：尋找“最美家庭”活動堅持零門檻，不設定具體標準，凡我街道範圍內遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規範，在家風優良、家教有方、夫妻和睦、孝老愛親、子女成才、勤儉持家、脫貧致富、熱心公益、鄰里互助等方面民眾認可、表現特別突出、事跡特別感人的家庭，均可參加。
（二）“五好文明家庭”：愛國守法，熱心公益好；學習進取，愛崗敬業好；男女平等，尊老愛幼好；移風易俗，優生優育好；勤儉持家，保護環境好。
（三）“好婆婆”：治家有方，婆媳關係好；愛護晚輩，教育子女好；親友鄰里,團結互助好；為人正派，個人威望好；崇尚科學，生活方式好。
(四)“好媳婦”：孝敬長輩，贍養老人好；互敬互愛，夫妻關係好；勤儉持家，教育子女好；親友和睦，鄰里關係好；遵紀守法，道德觀念好；關心社會，熱心公益好。
（五）“最美巾幗志願者”：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，模範遵守國家法律法規。具有自尊、自信、自立、自強的時代精神，堅持正確的世界觀、人生觀，品德高尚，無私奉獻。
四、活動安排
（一）宣傳啟動階段（3月）
20xx年“三八”國際婦女節前，正式啟動尋找“最美家庭” “五好文明家庭”“ 好婆婆”“好媳婦”“最美巾幗志願者”活動，並通過各類新聞媒體及各種新媒體，廣泛發布活動訊息，吸引廣大家庭參與。
（二）推薦報名階段（3月至4月中旬）
活動啟動後，即可接受推薦報名。候選家庭推薦將通過他薦或自薦、組織推薦等多種方式進行。
1、他薦或自薦：街道各村（社區）“婦女之家”都要設立報名點，接受民眾就近推薦或者自薦。
2、組織推薦：在家庭自薦、民眾推薦、層層遴選的基礎上，各村（社區）認真做好評選、審核、公示工作，請各村（社區）擇優選擇“最美家庭”“五好文明家庭”“ 好婆婆”“好媳婦”“最美巾幗志願者”於4月25日前報街道婦聯。
（三）評選公示階段（4月底至5月初）
由街道婦聯、區婦聯在充分討論、認真比選的基礎上，對被推薦家庭事跡進行審核審定，最終評選結果向社會公示。
（四）表彰宣傳階段（五月初）
在疫情防控允許的情況下，在5月份母親節期間，表彰街道3戶“最美家庭”、3戶“五好文明家庭”、3名“好婆婆”、3名“好媳婦”和6戶“最美巾幗志願者”代表，並通過多種途徑在全街道廣泛宣傳他們的先進事跡。
五、豐富載體
（一）注重弘揚家風家訓，詮釋家庭美德。各村（社區）要通過“曬家風亮家訓”評比、“好家風好家訓”故事宣講、編印發放家庭故事集等多種形式，挖掘、展現蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓；要積極利用微信、網站等平台，發動民眾自薦、推薦身邊的好家風、家訓，激發民眾樹家風、傳家訓的熱情；要開展形式多樣的親子主題教育實踐活動，引導未成年人注重自身修養、注意行為舉止、傳承家庭美德。
（二）注重展示家庭文化，增強廣泛互動。借力媒體，與市廣播電視台聯合舉辦全市家庭才藝展示比賽，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”等形式,豐富家庭文化生活,展示家庭才藝文化、秀出美好家庭生活。同時發動巾幗志願者開展送科教、文體、衛生、法律進家庭活動，加強公共文化場所管理，倡導全民健身，提升居民文化素養，養成健康向上、文明科學的生活方式。
（三）注重踐行家庭文明，助力文明創建。以家庭為著力點，發揮婦女的獨特優勢，開展“凝聚巾幗力量 共創文明城市”主題活動和“平安家庭”“廉潔家庭”“低碳家庭”等各類特色文明家庭創建活動，引導婦女和家庭從我做起，從小事做起，讓言行更文明、讓家風更美好、讓社區更和樂、讓城市更發展，助力全國文明城市創建。
六、有關要求
（一）各村（社區）結合本地實際，制定具體活動方案，確保活動紮實推進。可選取本村（社區）“婦女之家”，作為活動開展的“先行地”、“領頭羊”，發揮示範和榜樣作用，將活動向機關、企業、部隊延伸，進一步拓展家庭文明建設的工作領域。
（二）各村（社區）在尋找和評選過程中，要注重挖掘“最美爸媽”、“最美兒女”等“最美家庭成員”典型，使參與活動的人群和家庭類型更豐富，活動覆蓋範圍更廣泛，相關典型擇優報送區婦聯，有關要求另行通知。
（三）各村（社區）報送候選家庭時，要填報分類推薦表和花名冊（均需加蓋公章）、1000字以內事跡材料（材料應包含家風家訓、家庭簡介、家庭故事等內容，一式二份並附電子版），按時間要求報街道婦聯。推薦的候選家庭事跡務必真實可靠，如有不實現象，一律取消參評資格。活動期間，要及時向街道婦聯報送活動開展情況、工作進度和富有創意的做法，可根據條件和實際情況上報視頻、圖片等。
社區五好家庭評選活動方案 篇2
為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導思想
引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的.閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。
三、評選標準
1、學習之星
學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。
2、才藝之星
在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。
3、勵志之星
家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包乾區衛生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的學生。每部兩名以下。
5、服務之星
現任學生會或班委會、團支部以上學生幹部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生幹部等稱號。
6、技能之星
在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、行銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，並在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。
2、品學兼優。
3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱讚。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。
6、各項目一位同學不得重複申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選採取自下而上的方式，先由各班級班主任和班幹部結合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事跡材料和證書複印件交班主任。
3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最後評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其餘的作為“教學部之星”進行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程式
第一階段 宣傳階段
20__年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注並參與該項活動。
第二階段 班級、教學部評選階段
4月份，採取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據學生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，並頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報導；將圖書館西邊走廊開闢為“星光大道”，通過海報、牆報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜誌等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生幹部以及其他推優的參考條件。
商貿職業學校學生保衛科
20__年3月7日
社區五好家庭評選活動方案 篇3
一、指導思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的思維方式、良好的行為習慣；利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學校、社區的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系；樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守小學生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模"，並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模"、
五、評選辦法
1、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2、請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡 材料 （電子版）務必在11月3日之前發到@126、com，並列印一份紙質版交到雲科偉老師處，（紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格）逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。
3、學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1、學校統一拍照公布在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡 、
3、凡被評為區級的"校園之星"，將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日（評選區級）
八、注意事項：
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嘗到成功的喜悅" 的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
九、組織機構
組 長：張
副組長：吳 蘇
委 員：孟 楊 魏 雲