幼稚園優質課評選活動方案 篇1
一、指導思想
為進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我校本學期工作安排的“優質課送教下鄉”活動，經研究特制定以下方案。
二、評比領導小組
為了加強對優質課評選活動的領導，幼稚園成立優質課評選領導小組。
組長
副組長
評審：
1、第一輪
2、第二輪
三、參評條件
1、35周歲以下教師。
2、要求參評的教師具有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，敬業、愛生、奉獻的品質。
3、具有紮實的教學基本功，具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。
4、能體現新課程理念對課堂教學的要求。
四、評比內容
1.教案設計：參賽老師根據建構式教材活動安排情況，進行活動設計。每位參賽教師準備教案一式三份，上課前交評審。
2.活動開展：根據教案設計的具體內容，實施教學活動。基本要求為：教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，合理使用電教手段，體現紮實的教學基本功；注重幼兒的合作意識、創新精神、實踐能力的培養，教學效果明顯。
五、總體分三個階段進行：
（一）初評階段
1、依據標準，認真評比。
2、推選出四位教師參加第二輪評比
3、沒帶班教師觀摩教學活動
4、課後反思。課後就上課的情況進行書面反思，總結一節課的成功與不足，並提出改進的辦法。（包括評審老師和觀摩教師）
（二）複評階段
要求：選出兩位教師推薦為“優質課送教下鄉”人選。
（三）“優質課送教下鄉”活動（約在第9周）
要求：被推薦參加鎮優質課評比的教師，提前做好充分準備，對結對幫扶的幼稚園做好輻射作用。
幼稚園優質課評選活動方案 篇2
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼稚園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：全園所有進班教師
三、參賽時間：20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學內容為幼稚園科學領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的祥案上交至教研室（字型格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評審組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態、語言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。
5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。
7、教案設計：環節設計是否有效，流程是否清晰。
幼稚園優質課評選活動方案 篇3
一、指導思想：為了更深入的貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經研究特制定以下方案。
二、參賽對象：全園一線教師（總計28位）
三、比賽時間：20xx年11月15日至11月19日
四、教學活動設計基本要求
1、活動的選材要新穎，本次活動主要以語言領域為主，其選材要符合幼兒身心的發展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現教育目標，可行性強。
2、活動的準備要充分，教學具製作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環節邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究並重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
五、評比領導小組
組長：王苗苗
副組長：賴芳
評審：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準（詳情見附錄）