寒假作業布置方案 篇1
1時政類作業
1.觀察和了解最近一年家鄉發生的大事和重大變化，開學後舉辦一個以“我的家鄉變化大”為主題的成果展示活動，學生可以以個人演講、快板、說書或小品等各種形式表演，由老師和同學評出優劣；
2.收集近一年重要時事的新聞和圖片資料，並製成手抄報；
3.可以以家鄉的變化或近一年來的重要時事為題材，畫一組用以表現國民經濟發展的組圖，寒假結束後，通過繪畫比賽的方式展示出來。
2民俗類作業
1.讓學生出一期手抄報，主要內容包括介紹春節的來歷，各地過春節的風俗，家庭幾代人過春節的對比等，從中感受到我國改革開放以來取得的巨大成就。
2.讓學生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯，並把優美的對聯抄寫下來，認真研究，熟悉對聯的押韻、對仗等手法，體味中華民族傳統文化的獨特魅力，然後收集一些優美對聯，作為摘抄本中的摘抄內容。
3.閱讀書報，了解一些春節禮儀，包括春節期間的拜年、祭祀、敬酒等活動。
4.了解中華民族民間風俗、民間手工藝、民間小吃等，開學後進行手工藝展示，可表演一段民間風俗或製作一件民間手工藝品等。
3勞動實踐類作業
1.讓學生自己編寫或摘錄幾副對聯，並用毛筆寫好，開學後比一比看誰的對聯字寫得好，寓意又深遠。
2.讓學生向家長或親朋好友學習一樣或幾樣民間手藝，如剪窗花、扎風箏、繡鞋墊等，開學後進行手藝展示。
3.讓學生幫家人或孤寡老人做家務，如打掃衛生、洗衣服、洗菜等，並以日記形式記錄下來，寫下自己做家務的'心得和體會。
4.讓學生規劃好自己壓歲錢的開支，擬訂一個壓歲錢使用計畫或記下每筆壓歲錢的去向，培養學生節約用錢的好習慣。
5.“當一周家長”活動，即讓學生在家中當一周家長，讓孩子參與家庭管理、家務勞動，並寫一篇周記，記錄這一周的所做、所思和所得，培養孩子的組織管理能力和生活自立能力，以及對家庭的責任感、義務感。
4書畫文藝類作業
1.布置一些書法作業，讓學生了解字的結構、寫法和書法作品的欣賞等，每天練習一張毛筆或一張硬筆書法作業，通過練習書法，使學生養成認真做事、誠實做人的習慣。
2.布置一些繪畫作業，讓學生了解一些畫的畫法，以及名畫的欣賞知識等，並結合春節畫一幅描寫春節氣氛的畫；也可以讓學生在社區宣傳欄辦一期書畫作品展等，提高學生的藝術修養。
3.布置一些文藝活動類作業，讓學生在寒假期間學習跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業可在開學後舉行一個才藝匯演，並將優秀書畫作品張貼在教室後的展示欄中。
5體育類作業
1.發給每位學生一份寒假體育鍛鍊計畫書，指定學生每周必須完成的任務，如：跑步、跳繩、桌球等，由家長監督，家長須在學生完成每項運動後簽字，開學後由老師查收。
2.在開學後舉辦一次運動會或其它小規模的體育類活動競賽，成績優秀者可予以一定獎勵。
6旅遊參觀類作業
1.讓學生遊覽一些名勝古蹟，或參觀一些博物館、紀念館、科技館等，並收集這些地方的資料，再結合自己的所見所聞，寫一篇遊記或者開學後在班上作一次口頭報告，跟同學分享自己所了解到的信息，豐富學生的科學文化知識，使學生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。
2.讓學生通過查閱書籍、網上搜尋及訪問親友等收集一處名勝古蹟的相關資料，開學後在班上組織一次“模擬導遊”活動，由學生模擬導遊向同學介紹該處的主要景點、傳說和歷史故事等。
3.讓學生到一些少數民族、農村的農家樂過春節，體驗一下少數民族、農村過春節的風俗習慣，同樣以觀後感或口頭報告的形式與班上同學交流、分享，使學生了解我國豐富多彩的春節文化。
7讀寫類作業
1.讓學生收集、閱讀一些有關春節、元宵節方面的詩詞及相關的文章。
2.讓學生堅持寫日記，記錄寒假中每天發生的事情。
3.寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。
4.寫一篇過新春佳節的體會總結，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表達出來，讓學生學會歸納總結，提高學生的閱讀寫作能力。
寒假作業布置方案 篇2
當凜冽的冬日到來的時候，我們也迎來了20xx年的寒假。當我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？一味地學習使人感到枯燥，而過分的輕鬆會使人感到空虛。如果能將兩者結合，那是再好不過了。我想對你們有以下的要求與建議：
一、讀書
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。寒假裡，同學們養成讀書看報的好習慣。名著是人類文學長河中沉澱了成百上千年的璀璨明珠，沉澱的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著的文學愛好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學長河中最寶貴的珍珠。請同學們按以下要求做：
1.閱讀課外書籍2-4本，做圈點批註。推薦篇目：《水滸傳》《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《愛的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人傳》《童年》
2.做讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利於你儲存資料，積累寫作素材。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記
3、繼續堅持“每日一語”的積累。
二、寫作
大家一定還要多寫，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細心觀察、認真分析、理性思考並及時記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收穫，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：
1、十年後的我
2、——是最美的行囊
3、有家真好
4、其實，我真的很棒
5、我深深感受到了-----
6、我渴望
7、抄錄5副以上精彩對聯 。
三、練字
此外，對於一些字型不美觀的同學，一定要利用這個時期練練字。每天練習在方格里寫50個以上正楷字
四、以兔”為主題，辦一張手抄報。
五、各班根據自身情況，另布置一定的複習作業。
最後，老師祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
寒假作業布置方案 篇3
王莊軍民國小認真貫徹執行《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》檔案精神，從小滋養學生深厚的愛黨愛國情感，提高學生音樂、美術的審美和人文素養，激發學生創新創造活力，過一個快樂而有意義的假期。
音樂作業：
目標一
每位學生在寒假中學會4首紅色歌曲，要求不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，讓學生在紅歌演唱中做到“‘身入’、‘心入’、‘情入’”，既鞏固提升音樂藝術素養，又潤育其愛黨愛國情感，豐富假期生活。
目標二
讓每位學生在寒假中自主選學一種音樂特長，堅持天天練習，周周進步，更好地落實中共中央、國務院相關檔案中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術技能，會唱主旋律歌曲”的要求，讓每位學生都能達到一生一特長的目標。
二、作業框架
第一，“一周一紅歌”。要求每位學生每周從本年度的音樂教材或100首紅歌中，選擇1首紅歌學習演唱。（歌曲內容在後面查找）。
第二，“一生一特長”。要求每位學生每周自主選擇1至2項音樂特長堅持練習。
第三，“一周一音（視）頻”。要求學生每周將練習歌唱與特長的過程，通過音頻或視頻的方式進行錄音或錄像，記錄自己寒暑假音樂作業落實情況。
第四，“一周一收穫”。要求每位學生每周在完成一周一紅歌或特長學習之後，總結自己一周來學習的收穫。
美術作業：
一、主題設計
春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗蘊含著中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統文化的種子。
二、評價方式
假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。
作業評價等級：
4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格
三、作業內容：
（一）看一看
觀察春節前和春節期間家裡都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）了解節日的民俗習慣和民俗活動。能描述出1-2種活動的場面。
（二）找一找
收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。能收集到3種相關素材。
（三）畫一畫
用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或貼上的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。完成塗鴉作品。
（四）說一說
給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在乾什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。講述作品的小視頻
四、開學後開展展示活動
每人上交一份作品，作品內容包括兒童畫、書法、剪紙、手抄報……均可。
寒假作業布置方案 篇4
1、指導思想：
引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，全面提升學生的假期生活質量。拒做整天在家看電視、大吃大喝打遊戲的小宅男小宅女。
假期作業達到學科協調適量、形式新穎開放、突出實踐能力、課外發展特長的目的。要求各學科遵循各科教學特點，為學生科學設定作業。作業設定要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。
2、組織作業布置：
在年級主任和教研組長的組織下同年級同科目共同商議內容形式。
3、與學生家長溝通:
給學生家長寫一封信講明作業要求，讓家長與孩子共同完成寒假作業，起到監督和督促的作用。開學後學生須拿來有家長簽字的寒假生活記錄表。附：學生寒假生活記錄表
4、作業組成:
作業布置分為兩大塊：常規作業和創新作業（動手作業、實踐作業等）
5、作業布置原則:
作業布置儘量遵循少筆頭、多實踐的原則。
國小部儘量少布置書面作業，應適量布置些有趣味、有意義、富有新意的實踐作業；
中學部可有適量精選的書面作業寒假期間可以與同齡人結伴共同學習，亦可有富有意義的實踐作業、動手作業；
高中部必須有適量的書面作業，儘可能獨立思考、獨立完成，遇到難題亦可和同學商量、詢問老師。
6、寒假作業檢查
開學後教務部要進行寒假常規作業檢查和最佳創意作業評選活動。
寒假作業布置方案 篇5
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，XX國小制定寒假作業布置方案如下：
一、召開作業設定研討會：
以教研組為單位召開作業設定研討會；
二、作業設定要求及主要項目：
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學生讀物；經典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。
4、實踐作業
預習新教材；春聯收集；手抄報製作；手工製作；社會調查、公益、旅遊等。
三、各學科作業布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業並將作業布置情況以電子稿形式於日前將發學校辦公室信箱。
附：年級各學科作業要求
溫馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；
2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，並簽字評價；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學後交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。
祝願：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
寒假作業布置方案 篇6
同學們，本學期校內學習生活已結束，寒假已經來臨，為了充實假期生活，現將假期作業布置如下：
一、規定作業（必須自覺、認真、自信的完成）。
1、數學寒假作業書。
2、用圓規、三角尺、直尺等工具製作一幅精美的'圖畫作為新年禮物送給親人。
二、選做作業（從以下方案中選其中的一個認真完成）
1、自主複習全冊內容，按單元複習，寫清每單元的主要學習內容，針對每單元中的每個知識點（看例題），舉出至少1個題型並完成。
2、根據縣期末統考試題的題型以及平時期末達標測試題型，自己試著出3套期末測試題並完成（題型包括：填空、判斷、選擇、計算、畫圖、解決問題等）（先出題後完成）。
3、根據本學期學習經歷及所學知識點，自擬題目編寫2 個數學故事（童話、神話、勵志等皆可，字數在500字以上）。
4、如果學生家長已經給自己的孩子安排了其它寒假作業，可按家長的安排執行，但在開學報名時，須將作業帶回，由老師批閱。
註：以上作業，學生須自覺、認真、按時、保質、保量完成，家長要做好督促和輔導。
寒假作業布置方案 篇7
一、說大年、慶大年
小朋友，你們的成長離不開家人的關愛。那就在除夕夜時，與家人一起看看春節聯歡晚會；吃團圓飯時，敬長輩一杯飲料，感謝他們的養育之恩。正月初一給長輩、老師打電話、發簡訊表達新年祝福。愛動手的小學生可以做一張賀卡送給親朋好友。開學的時候帶回來在班級里展示一下！
二、寫大年
以日記的形式記錄自己的獨特感受10篇，再加上封面、封底，裝訂成冊，開學後上交評比。
在歡歡喜喜過年之餘，大家可別忘了每天運動30分和看書30分喔！運動項目很多，可自選一項。請家長把小朋友運動時的照片拍攝下來，發到班級網站上展示。
例表：（此表格和日記一起裝訂，開學後上交，班級進行評比，選三份上交學校。）
寒假作業布置方案 篇8
寒假來臨，“如何布置寒假作業”常常是一件令老師們頭痛的事，以下是我對英語假期作業布置的一點看法：
1. 少"抄寫"作業，多"動腦"作業
絕大多數教師布置英語作業可能都會採取抄寫數遍的方法。這種機械的抄寫訓練對於學生來說特別枯燥乏味，會使學生逐漸產生抗拒心理。所以寒假作業的布置應該極力避免這種現象的發生，重複的抄寫只會使學生的大腦遲鈍，反應緩慢。作業的設計要讓學生動起腦來，如可以設計這樣的動腦作業：
請根據下列的物品聯想並寫出相應的節日名稱：
moon cake
dragon boat a tree with lots of presents。
這樣學生在完成作業時就會有一個思考的過程。我認為只有不斷思考才能刺激大腦，更加強於記憶，產生高效。
2、讓作業回歸生活
我們學習英語的最終目的也是利用英語這門語言為生活而服務。所以我們的英語作業設定也要與生活緊密相連。布置學生在家裡為生活用品貼英語標籤，既複習單詞，又培養學生的興趣，布置學生在附近的公共場所找一些英語的標誌，再尋找我們書中未出現的標誌，以擴充辭彙，布置學生利用所學句型回家調查父母，爺爺奶奶的生日及想要的生日禮物，還可以布置學生在QQ上和我們老師用英語聊天，以鍛鍊學生的英語口語能力。
總之，我們在設計英語假期作業時，一定要符合兒童的身心發展規律，創新作業形式，全面提升學生綜合運用英語語言的能力，既讓學生在假期中不忘學習，又能使他們從學習中得到愉悅放鬆。
寒假作業布置方案 篇9
一、讀讀、背背、寫寫、練練
1、閱讀一本課外書
讀一本好書，就像交一個好朋友。假期，享受閱讀的快樂，願你們在讀書中增長知識，拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。
2、以聖賢為友、與經典同行
背誦5首唐詩，題目自選；有計畫地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計畫，按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。
4、寫一手漂亮的字
古人云：“字如其人。”能寫一手好字實在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規範，字型漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的生字。相信開學我們再見面時，你們一定會給我一個驚喜！我期待著！開學後開展《我的字最漂亮》展評。
5、做好預習
新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：
（1）認讀生字，讀準字音。
（2）正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學學、做做
1、學做一件家務事
學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的
努力，使家變得更潔淨更溫馨！
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的`事
你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚著父母的心血！世上只有爸媽好，父母養育你
們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家裡，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛著你們，
為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開心的事
快樂就在你們身邊，它需要你們去發現，去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事，
並記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧！
5、每天堅持鍛鍊
運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛鍊30分鐘，可
以跳繩、踢毽子、拍皮球……運動項目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！
寒假作業布置方案 篇10
寒假即將來臨，為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學生的假期生活質量，讓學生在假期中依然保持良好的學習習慣，鞏固所學知識，特制定寒假作業布置方案如下：
一、作業內容、檢查時間及要求：
第四冊內容：
1、第一周：聽錄音，複習1-2單元課文，並將1-2單元的單詞1漢2英，規範書寫。
2、第二周：聽錄音，複習3-4單元課文，並將3-4單元的單詞1漢2英。
3、第三周：聽錄音，複習5-6單元課文，並將5-6單元的單詞1漢2英。
4、第四周：聽錄音，自學單詞和課文，並將第7單元的單詞1漢2英。
5、第五周：製作英語手抄報。
6、每天要堅持聽英文磁帶或看英文光碟10分鐘，或者看英文節目，學習和記憶新單詞，增加辭彙量；
7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。
8、作業要求態度認真，書寫規範，（每人準備一個大英語本）；每次作業寫完後要寫明日期，請家長檢查後簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監督。
二、檢查措施：
以村為單位學習小組，選舉組長定期進行作業檢查並留有記錄，並及時向任課教師反映出現的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學生及時認真完成作業。
寒假作業布置方案 篇11
作業一：逛文博館
近年來，南京力學國小孩子們的寒假一直很歡樂，學校率先取消了傳統的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創意作業。今年寒假，力學國小的作業又是什麼?揚子晚報記者一打聽，今年力小把寒假作業放到了“博物館”，逛博物館、整理收穫就是今年力小一至六年級的寒假作業!學生們可以在家長帶領下，也可以和同學一起，帶上紙筆、相機，去完成這個作業。
“今年我們讓小朋友走進博物館，記錄過程、取閱相關資料，把參觀的經歷和收穫以圖文並茂的形式進行展現，最終的成果可以是剪貼報、手繪畫、演示文稿、電子小報、視頻等。”這位負責人告訴記者，“這種貼近生活的作業，比傳統的課本知識考察更能鍛鍊他們的能力。”據了解，開學後，力學還將舉行“文博館之旅”主題班會，每班將評選5-10個作品到年級評獎。
作業二：尋找“舌尖上美食”
南京芳草園國小的寒假作業今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業單上不僅告訴學生南京的十大特色小吃是什麼，還把美食坐標列了出來：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區“汪家餛飩”……學生只需要呼朋引伴，循著自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業!
了解背後的文化並分享才是學校今年寒假作業的別具匠心：狀元豆“步步高升，金榜題名”的寓意、溫潤柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會吃美食還不夠，芳草園國小的學生們還要“繪”吃。在他們的作業任務上，可以看到“用圖文並茂的形式，比如繪製美食地圖，撰寫品嘗心得，製作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。
作業三：貼春聯、猜燈謎
金陵中學河西分校國小部的作業也是精彩紛呈，比如三年級的作業中有貼春聯、猜燈謎、剪窗花、黏土製作、繪表格記天氣等內容，更側重於動手能力的培養。此外，該校第九項作業是天天愛運動，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風和霧霾天可在室內進行”等溫馨提示也讓這個作業充滿溫情。
作業四：主題研究性活動
今年南外仙林分校國小部以主題研究性活動為寒假作業，則結合春節、中國年元素，更偏重於課題研究。在他們的任務單上，寫著“準備研究材料，收集資料，進行實驗，獲取數據，處理信息資料和數據。將會用到這樣一些方法：實驗法、觀察法、調查法、訪談法等。”
寒假作業布置方案 篇12
一、課外閱讀。
1、至少兩本書。
2、背誦六年級語文下冊的.第一課，第二課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁----153頁的古詩詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首後默寫在積累本上。
二、寫或抄六年級語文下冊前四單元的作文。
三、預習六年級語文下冊課文第一、二單元（包括練習一、二）。
1、會寫每課的生字，新詞語。
2、會背誦要求背誦的段落。
3、課後問題整理在練習本上。
4、不明白做標記開學請教。
四、新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報家人對你的關愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學後與同學們分享吧。
五、完成《寒假生活》。
寒假作業布置方案 篇13
當凜冽的冬日到來的時候，我們也迎來了20xx年的寒假。當我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個愉快而有意義的寒假嗎？一味地學習使人感到枯燥，而過分的輕鬆會使人感到空虛。如果能將兩者結合，那是再好不過了。我想對你們有以下的要求與建議：
一、作業
認真完成《複習總動員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點詞語、文學常識、寫作指導要認真閱讀，認真完成《中考考點連結》和《單元自主測評》中的練習，完成後將完成情況用手機上傳到曉黑板軟體中。請同學們回家要求家長必須安裝曉黑板軟體。
二、讀書
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。寒假裡，同學們養成讀書看報的好習慣。名著是人類文學長河中沉澱了成百上千年的璀璨明珠，沉澱的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執著的文學愛好者和意志堅強者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學長河中最寶貴的珍珠。請同學們按以下要求做：
1.閱讀課外書籍1-2本，做圈點批註。必讀書目：《朝花夕拾》《西遊記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》（如果沒有這些書，可閱讀作文書籍等）
2.作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記（400字以上）
3、古詩詞背誦可以讓你增加內涵，靈魂甦醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩詞。背誦過後考考自己能否寫下來，請在作文本上默寫一遍（對了，一定是默寫喲!不許偷懶）
三、寫作
大家一定還要多寫，通過日記和作文，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細心觀察、認真分析、理性思考並及時記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。（每星期寫2篇日記）
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收穫，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：（字數600字左右。寫在一個本子上，一定要認真！）
1、寫一篇讀後感。 2、我將這樣過寒假 3、評春節聯歡晚會 4、抄錄5副以上精彩對聯 。
四、練字
此外，對於一些字型不美觀的.同學，一定要利用這個時期練練字。
在考試中能寫得一手漂亮的鋼筆字會備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會很影響成績的，尤其是語文成績。每天練習在方格里寫50個以上正楷字（內容為課後“讀一讀，寫一寫”的詞語）
特彆強調，必須隨時關注家長微信群和曉黑板中的通知，及時參加老師安排的活動，提交規定的作業。
最後，老師祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
寒假作業布置方案 篇14
一、指導思想
寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關懷社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。
二、活動宣傳發動
1、在1月14（周五）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽工夫組織全班同學認真學習活動方案，並指導貫徹。
2、各班班主任在1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，並組織各組召開會議，商討活動細節。
三、活動組織施行
1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）
2、必須完成的實踐活動：
（1）“小報”展示活動（手抄報的形式）
每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟，在心中積澱“做一個有道德的人”的意識。
（2）“公益之星”評比活動（必須要有數碼照片）
社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志願者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。
（3）“小記者、輯”評比活動（必須要有稿件）
長沙市教育局與晨報社，強強聯手，共同出版《少年報》報紙由中小學生自行策劃、採訪、撰稿、編輯和製作。我校負責“小記者、輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。
寒假作業布置方案 篇15
1、補卷子上錯的不該錯的課本知識，抄相應的課文；
2、抄背《中華經典誦讀本》的13—27頁，本已發給學生；
3、看《上下五千年》，出100道題並提供答案（可以是填空、判斷改錯、單選、多選，不宜出問答），開學後交換考試，以5分計入下期期末考試成績；
4、觀影並寫一篇讀後感。
寒假作業布置方案 篇16
1、完成《寒假生活指導》。
2、預習三年級下冊1—5單元課文，寫好預習記錄，背誦“日積月累”內容。
3、抄寫1—19課詞語表（三年級下冊），每詞兩遍，務必認真抄寫。（軟皮本自備）每天一課 家長簽日期、簽名。
4、每天讀書半小時，家長簽字記錄。（表自己列印）
寒假作業布置方案 篇17
快樂的寒假生活開始了!大家在玩耍、遊戲、旅遊時可別忘了，數學就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數學，好嗎?
一、基礎知識每天練（必做）。
1、認真完畢《數學寒假樂園》，規定書寫工整，仔細檢查。
2、每天練習口算20題或者筆算5題。(家長出題或購置有關的口算練習)。
二、實踐操作我能行 （選做）。
如下數學實踐活動，學生可以自由選擇自己喜歡的3項進行實踐操作。
活動1：學生可以和家長一起玩一項數學遊戲(如：算二十四點，猜數學字謎等)。
活動2：參與一次家庭大購物，讓父親媽媽協助你，由你來選擇、購置、付款，讓你體驗一下怎樣合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單製成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、)見《附表》。
活動3：寫一篇數學日誌，內容可以是用所學的數學知識處理生活中的實際問題，或者閱讀數學故事後的感受等。（寫在A4紙上）
活動4：選擇假期生活中最故意義一天，把這一天重要活動開始的時刻和結束的時刻記錄下來，再算一算每件事所用的時間。（以表格的形式記錄在A4紙上）(如：8:10 -----9：00乾什麼。所用時間50分)
觀測內容的選擇，我本著先靜後動，由近及遠的原則，有目的、有計畫的先安排與幼兒生活靠近的，能理解的觀測內容。隨機觀測也是不可少的，是相稱有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀測，一邊提問，愛好很濃。我提供的觀測對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀測，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得對的。在觀測過程中指導。我注意協助幼兒學習對的的觀測措施，即按次序觀測和抓住事物的不一樣特性重點觀測，觀測與說話相結合，在觀測中積累辭彙，理解辭彙，如一次我抓住時機，引導幼兒觀測雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏雲密布，我問幼兒烏雲是什麼樣子的，有的孩子說：烏雲像大海的波浪。有的孩子說“烏雲跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏雲滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀測，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨後，我又帶幼兒觀測晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白雲飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特性見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前後氣象變化的詞語學得快，記得牢，並且會套用。我還在觀測的'基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯絡起來，在發展想像力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描述觀測對象。
要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀測能力，擴大幼兒的認知範圍，讓幼兒在觀測事物、觀測生活、觀測自然的活動中，積累辭彙、理解詞義、發展語言。在運用觀測法組織活動時，我著眼觀測於觀測對象的選擇，著力於觀測過程的指導，著重於幼兒觀測能力和語言體現能力的提高。活動5：小小氣象記錄員。觀測今年寒假的天氣狀況，記錄下每天的天氣狀況，製作一張天氣記錄圖和登記表。晴用△，陰用〇，雨雪天用□，見《附表》。
唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其對應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些尤其講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”。“專家”和“助教”均原為學官稱謂。前者始於宋，乃“宗學”“律學”“醫學”“武學”等科目的講授者；而後者則於西晉武帝時代即已設定了，重要協助國子、博士培養生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“專家”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。活動6：低碳出行。規定春節期間，學生至少有一次是採用公車、腳踏車、步行等出行方式，向親友拜年。並記錄出發地和目的地，採用何種交通工具，所用時間。
寒假作業布置方案 篇18
一、活動目的：
1、通過學生用形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動，學生更加加深了對這些形體的認識，能夠準確識別。
2、拼搭物品後學生能夠利用學過的統計知識，對相應形體的個數進行統計，並能提出相關的數學問題，提高學生提出問題和解決問題的能力。
二、活動前期準備：
形狀是長方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個。
三、活動的程式：
1、每個同學用準備的物品拼搭出自己喜歡的作品，並起個名字。
2、請將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統計表，最後提出4個問題並列式計算。
寒假作業布置方案 篇19
1、製作一份天氣日曆，記錄寒假每天的天氣情況。
2、製作一個土電話，與家人、夥伴用土電話進行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）
3、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），並做記錄。
4、親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，並為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。
5、發現身邊的科學問題，進行收集整理，並試著解答。（5到10個）
6、統計家裡一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
7、把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。
寒假作業布置方案 篇20
1、《寒假作業》選做題。
2、讀兩本書。從推薦書目中選擇3本書，仔細閱讀做好讀書筆記。
要求：
1、讀全本原著，記住故事情節，記住主要人物，記住主要章節。
2、讀過的每本書要寫出讀書心得，每篇讀書心得不少於500字，註明閱讀時間、你感受最深的內容。
3、讀書心得要字跡清楚、工整，用墨色筆跡。
3、練字。自己購買喜歡的字帖練習（硬筆楷書），每天一張。或者用作文方格紙寫鋼筆字，要求寫得工整而漂亮，每天一張。
4、熟讀八年級上冊全部文言文，背誦並默寫課內外古詩詞，為下學期的學習打下良好的基礎。開學交默寫本，必須有家長簽名。
5、寒假見聞。選取暑假中感興趣的人或事，自擬題目，寫3篇記敘文，每篇字數不少於600字，寫在作文稿紙或作文本上；寫完後用紅筆修改，每篇不少於10處地方。
6、主動與父母交流自己的生活見聞、學習體會、思想收穫等，每周不少於2小時。
寒假作業布置方案 篇21
1、自製新檯曆（所有年級）
學生自己設計一個全新的20__年檯曆，既動手又鍛鍊了創新思維。
製作方法可參考：
全新製作，可用風景圖片或者自己的照片，檯曆每一頁寫跟圖片相匹配的話（低年級可用拼音或請家長幫忙，高年級課選擇用中文或英文。）
基於舊檯曆製作，用彩紙將檯曆背景覆蓋，重新作畫。
2、我的“寒假生活DV”（所有年級）
將寒假生活中自己的生活或者另選一個主題進行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需後期處理可找家長或他人幫忙。
3、寫畫生肖（所有年級）
生肖是中華傳統文化的一部分，每一生肖所涉及的畫面、文字、文化、民俗、歷史、故事等各不相同，讓學生以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現虎，或說虎寫虎。