評選活動方案 篇1
一、基本分：
100分
二、評分細則
課內文明 內容 得分
1、學生按時到校，上課不遲到，遲到每人次扣1分
2、上課守紀，不頂撞老師，公開擾亂課堂，毆打老師等惡劣行為每人次扣15分
課間文明
3、課間秩序好，課餘時間在校園內打鬧喧譁追打，每人次扣1分
4、在校內外攜帶危險器物，打架鬥毆，每人次扣10分
5、糾集社會青年來校鬧事者扣20分/人次，還要受到學校的紀律處分。）
6、學生有偷盜行為，每查處一人次扣10分
7、在校內吸菸、酗酒、每查處一人次扣10分
8、對值勤檢查人員辱罵、毆打等防礙值勤行為每人次分別扣15分
9、在校內騎車，亂停放腳踏車每人次扣2分
10、亂丟、亂吐、亂畫每查處一人次扣5分
11、不看黃色、兇殺、迷信書刊，不進“三室一廳”和營業性網咖，每查處一人次扣5分
12、午休秩序好，不午休，提前來校、吵鬧、打球等，每查處一人次扣2分
13、班級值勤任務完成好。無差錯加2分/天，違規或缺勤或人為差錯扣2分/次
14、好人好事視情節加1—5分
15、嚼檳榔、講粗痞話每查處一次扣5分
註：各年級迅速成立文明崗，切實履行職責，作詳細登記，一月匯報一次評分結果。
xx中學教育處
評選活動方案 篇2
為了落實有效的課堂教學，協助廣大教師收集、提煉教學成果，推廣行之有效的教學方法。學校決定本學期開展優秀教學案例評選活動，活動方案如下：
1.活動對象
本學期全體任課教師。以下人員必須報名參加：
（1）近一年參加過教學法培訓的老師；
（2）今年準備申報高一級職稱的老師。
2.活動組織方式
（1）先由各教學部組織報名，並安排指導老師育課，同時將報名表交至教研室；
（2）教研室初步篩選參評內容，確定觀摩課時間，並分階段組織聽課評價；
（3）匯總評選結果，確定優秀案例，並公示。
3.活動時間
20xx年3月至5月。
4.參評內容要求
兩個課時的案例或兩個以上課時的任務、項目等。但觀摩課不少於兩個課時。以往在校內外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經獲獎的內容不在本次活動之內。
5.成果形式
必須提供參評內容的教學設計、課件及其它輔助教學資料。
6.評獎
教研室組織教學部門負責人及骨幹教師對各參評內容進行評價，視參評內容質量進行評獎，不設等級，頒發證書。
7.報名時間
即日起至3月21日，由教學部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。
8.其它事項
其它未盡事宜由教學系統負責人討論確定。
9.附屬檔案
附屬檔案1：報名表
20xx~20xx學年第二學期優秀教學案例評選活動報名表
教學部：基礎部
教研室
20xx年3月12日
評選活動方案 篇3
20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，實現了新增家銷售網點的成績，保持著穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裡各區域總代理商、經銷商對辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蛻變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。
1、評選方法：
優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。
2、獎項設定和評選標準：
（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）
①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店
②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。
③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。
④對品牌有較好的忠誠度和配合度
（2）拓展新銳獎
①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）
②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客戶。
3、評選流程：
（1）20xx年xx月xx日前。
參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。
（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。
評選階段。評審會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公布。
（3）20xx年xx月xx日。
頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。
4、參選方式：
（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。
（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附屬檔案1）
（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部。
5、頒獎盛典：
公布評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在上發布優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。
6、其他：
（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。
（2）詳細規則將進一步完善。
評選活動方案 篇4
攜手前行，緊跟時代潮流；穩步發展，爭做先鋒表率。為回響“一*一做”教育實踐活動，展現經濟管理學院各團支部的精神風貌，強化團組織的自身建設，增強團組織的凝聚力和集體榮譽感，調動廣大團員的積極性，進一步加強我院團委的基層組織建設，從而促進我院團委各項工作順利展開，特展開“經傳風采,管續華”團支部評優活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的基礎上，評選先進、推出模範。
現將具體事宜通知如下：
一、評選範圍
本科20xx級、20xx級各團支部
二、評選標準
1、團支部自身運轉情況。團支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進行正常的組織發展工作，按期收繳團費。
2、團支部活動開展情況。團支部組織和帶領支部成員積極有效地開展思想教育、學風建設、志願服務、科技創新、體活動等。參評團支部需滿足“三會兩制一”制度執行符合規範要求，同時需滿足“團日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關“四進四信”或“一*一做”的主題團日活動、開展一次學風建設類主題團日活動、一次志願服務類團日活動、一次民眾性體活動和一次困難學生幫扶工作，同時積極開展外科技學術、創新創業和社會實踐等活動。
3、團支部推優入黨情況。團支部積極開展理論學習和宣傳，回響黨組織和團組織的號召，進行推優入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學存在的思想問題，宣揚正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。
4、團支部學風建設情況。團支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學風、班風，激發同學的積極性，帶領同學努力學習，健康成才，在支部內形成良好的學習風氣和強大的凝聚力；經常開展外創新科技、學習等有利於促進專業學習的活動，開展經常化的社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好，學習成績優良，積極參加各類各級比賽、競賽。
5、團支部宿舍建設狀況。支部成員認真執行“掃屋修身，逐夢共進”宿舍建設評價體系，打造整潔衛生的宿舍環境，構建和諧向上的宿舍化。
6、團支部志願活動狀況。團支部成員積極參與到各項志願活動，獲得市級、校級優秀志願者稱號的同學占班級志願者總數比例較高，志願事跡較典型。
所有材料及展示內容需要秉承務實作風，儘量以具體全面的數據作為支撐點，並進行數據的橫向（與同級其他團支部）、縱向（與不同年級團支部）比較。數據應包括本團支部的成績、開展的活動、志願服務、社會實踐等，要求充分詳實，以突出本團支部的特色與進步之處。
三、評選辦法
1、本次評選分為現場展示和書面材料評審兩部分：
最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質材料得分（10分）
2、各團支部上報的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間範圍的活動將不被計算在本次評選之內。
3、參評團支部中評選六個團支部作為學院優秀團支部，推選優秀團支部代表參加學校十佳團支部評比。
四、提交要求
評選以團支部為單位。請參評各支部於20xx年4月7日（星期五）18點0分之前上交評優材料電子版至信箱
材料包括ppT(若ppT內包含背景音樂、視頻請單獨傳送原），主持人過場串詞，紙質材料。
評選活動方案 篇5
一、表彰獎勵對象
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優秀教師、名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者)。
2.教育質量優秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉鎮街道、企業、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勳獎”，獎勵1-3人。
二、評選條件
(一)優秀教師評選條件
1.遵守國家法律法規和規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創新，積極承擔學校的公開課、示範課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規範，模範遵守教師職業道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優先考慮。
(二)名師評選條件
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業，是師德的表率、育人的模範、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業務、嚴謹治學，業務水平、教育教學質量在區域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業發展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓並獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發表教育理論論文1篇以上，主持區級以上課題至少1個，每年在區級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區域內發揮引領、示範、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，並已獲得“區骨幹教師”稱號。近5年，曾獲得過區級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼稚園名師人選必須為全區幼稚園教學能手，參評職業學校名師人選必須為“雙師型”教師。
(三)師德標兵評選條件
1.能模範貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業;模範遵守國家法律法規和教育行政部門制定的各項規章制度，在遵守師德師風行為規範方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區教育系統具有標桿作用。
2.愛崗敬業，樂於奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規範。
3.在全區教育系統開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示範帶頭作用。
(四)優秀校(園)長評選條件
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，並取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協作精神，深受學校教職工的信任和讚譽。任校長期間，個人曾獲區級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區級優秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓並取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區域內同類學校中居於領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規範，本人及學校無違紀違規行為。學校安全管理規範，安全設施完善，近5年學校未發生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業發展，為教師的培養培訓建立了制度，並予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
(五)優秀教育工作者評選條件
1.有較強的事業心和責任感，熱愛教育事業，刻苦鑽研業務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優秀等次。
5.在同等條件下，長期紮根農村學校的教育工作者予以優先考慮。
(六)教育質量優秀單位評選條件
1.在教育教學、科研、管理方面對全區有示範引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業內專家評估認可度、滿意度高。
(七)“教育功勳獎”評選條件
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創新，擁有比較獨特的、符合教育發展規律的模式和切實可行的舉措，並形成理論體系，能示範引領，對全區教育質量與辦學水平的提升起了關鍵性作用，創造了較大的社會效益。
3.教育業績特別突出，業內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優秀事跡在市級以上的範圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件
長期關心和支持教育事業，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉鎮、企業、社會團體或個人。
三、評選程式和要求
(一)評選獎勵工作在區人民政府領導下，由區人社、監察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程式，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特彆強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當範圍進行公示，公示時間不少於一周。
(五)區教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監察部門核准後報區人民政府研究批准。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，並作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養、以教謀私等師德缺失行為的;
3.存在違紀違規行為造成不良社會影響的;
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
四、獎勵標準
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，於教師節前後對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發榮譽證書，宣傳優秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優秀教師不低於1000元/人，名師、師德標兵、優秀校長、優秀教育工作者不低於20xx元/人。
(三)教育功勳獎：一次性獎勵不低於20xx0元。
(四)教育質量優秀單位：一次性獎勵不低於50000元。
五、表彰獎勵時間
每年教師節前後進行表彰獎勵。每三年由區人民政府召開教師節慶祝大會進行表彰獎勵，其餘年度由區教育局採取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
六、附則
本辦法由區教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
評選活動方案 篇6
一、活動目的
家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校親職教育的健康發展，最佳化學生成長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校開展一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變親職教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋樑，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為親職教育和學校教育的受益者。
二、優秀家長標準
積極配合學校，掌握科學有效教育方法，營造良好家校教育環境，促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：
1、關愛孩子，尊重孩子。
（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯繫，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。
（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面追求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外興趣學習，做到學有所長、全面發展。
（3）正視孩子的缺點和過錯，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗暴。
2、教育觀念正確，教育方法科學。
（1）注重孩子良好的思想品德教育，尤其是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。
（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。
（3）善於用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，樹立信心，提高興趣，培養孩子主動思考、敢於創新、勇於挑戰、不怕困難的意志。
3、言傳身教，以身示範，營造良好的家庭環境。
（1）熱愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好表率。
（2）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩遊戲等。
（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關係，人際關係融洽和諧，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。
4、尊重老師，關心學校，積極推進家校交流合作。
（1）尊重老師，不在孩子面前隨意評價老師的不足，經常與老師聯繫，交流孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關係。
（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事，如對學校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的聲譽和利益。
（3）主動承擔家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，家長之間關係和諧。
三、優秀家長評選辦法及程式步驟
1、候選人產生方法。採用家長自薦、班主任推薦相結合的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實的語句，班主任要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不誇大、不虛構。
2、組織評選。學校組織評選小組參與優秀家長的評選活動。
四、表彰宣傳
我校將在9-10月對產生出的全校優秀家長進行表彰獎勵，對其中事跡突出的進行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優秀家長為校親職教育宣講團成員，組織優秀家長在全校範圍內作親職教育講座，把他們的優秀事跡和具體的親職教育方法向廣大家長進行宣講。各班也要組織好相關表彰宣傳工作，引領帶動更多的家長轉變親職教育觀念，更新教育方法，從而推進我校親職教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關鍵問題
1、盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同於優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關係和家庭關係，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應嚴格控制優秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優秀家長名額中教師數量年組內不得突破三人的數量限制。
優秀家長申報表
姓名
性別
年齡
政治面貌
所在單位
家庭住址
學生姓名
所在班級
申
報
理
由
個人簽名：
班級推薦意見
蓋章（簽字） 年 月 日
評選活動方案 篇7
一、活動目的與意義
為展現當代大學生的精神風貌和青春風采，營造南昌大學積極向上的文化氛圍，豐富南昌大學生的課餘生活，形成昌大特色文化，為昌大學子提供一個展現自我的平台。大學校園是一個充滿青春、陽光、時尚、美麗的舞台，當然也會湧現處許多靚女，成為眾人眼中的“女神”。為積極倡導、造就美麗與活力、勇敢與智慧、個性與愛心的新女性形象，我們特舉辦此次校花評選大賽，尋找身邊的“女神”。
二、活動主題
“女神”在身邊
三、主題概述
你對自己心中的女神有什麼標準？她也許不一定濃眉大眼、櫻桃小嘴、膚白額高，也許沒有女王氣質；沒有調皮可愛；沒有性感狂野，但是肯定在你腦海中留下了難以抹去的印象，有著難以言說的魅力，說出你心中的女神吧！其實“女神”就在身邊，無時不刻。
四、活動時間
第一階段：20xx年4月7日——20xx年4月14日
第二階段：20xx年4月18日——20xx年4月25日
五、活動對象
南昌大學前湖校區全日制本科生
六、活動形式與內容
（一）前期宣傳
通過QQ、微博、微信等公眾平台轉發帖子連結宣傳本次活動；
（二）活動在南昌大學前湖校區吧內開展（具體時間如上）
第一階段：
1. 同學們可以自由在南昌大學前湖校區貼吧的校花評選一貼處發帖，在發帖時只需發你要上傳的照片 + 一句讓你“心動”的理由即可（不得出現真實姓名、班級等個人信息）；
2. 評論此貼的同學在自己支持的照片後回復“花”即表示支持該照片，每個ID限投三票，如有多投則只記前三票，禁止同一人使用多個小號惡意刷票；
3. 上傳的照片可以是自己的，也可以是她人的，上傳她人照片時必須得到照片本人許可，所發照片必須是南昌大學前湖校區在讀學生，照片不得經過PS，且須是素顏照；
4. 第一階段結束後，統計票數選出得票數最高的10個人，進行第二階段的評選。
第二階段
1. 另開一帖對第一階段選出的十個人進行第二輪投票（如能聯繫上本人且本人同意則對第二階段活動形式添加【上傳視頻】一步，展現自己最美的一面），票數最高的前3人則被評為本屆南昌大學前湖校區校花；
2. 在評選結果出來之後，我們會聯繫校花發帖者，若本人同意留下
個人資料，我們會在公布結果時公布，若本人不同意，我們在公布結果時只發照片，請大家見諒；
3.得獎者將獲得由調研組頒發的精美大獎。
4.活動流程
（一） 在活動初期由部長在南昌大學前湖校區發帖；
（二） 活動相關人員可以在自己的群里或朋友圈裡宣傳一下，積極參與；
（三） 活動開展期間由學生自行發帖、回復；
（四） 活動結束後，部位統計結果，聯繫票數最高的發帖者，發布最終結果。
七、要求與注意事項
（一） 參與評論者若不支持某照片，不得隨意發表不善的言論，一經發現，立即刪除樓層；活動內部人員也可積極參與活動；禁止網路盜圖和上傳非南昌大學前湖校區學生的照片、與比賽無關的照片影響大家看帖。
（二） 本次活動為活躍校園文化，不用於任何商業用途。
評選活動方案 篇8
為進一步落實“中華人民共和國親職教育促進法”，創新深化家庭文明建設工作，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，發揮家庭在傳承中華民族傳統美德、弘揚良好家風方面的重要作用，選樹家庭先進典型，激發家庭內部活力，促進家庭自我教育。結合區教體局檔案精神，特開展我園“最美家庭”評選活動。望廣大家長朋友們積極參與！
評選範圍
康巴什區第三幼稚園所有幼兒家庭均可參評。
評選類別
“科學教子”最美家庭
教子有方，以德育人，父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個性的培養，引導子女形成正確的`世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。
“孝老愛親”最美家庭
尊重老人、孝敬父母、關愛親人，注重家庭成員的感情交流和生活上的相互照顧，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。
“書香潤澤“最美家庭
具有濃郁的書香氛圍，愛書好學，家庭成員有自覺學習、主動學習、相互交流的良好學習習慣。家長能夠與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法，關心孩子的閱讀。利用各類社會文化資源和現代網路技術進行自學和培訓，精通專業知識，提高文化素養。
“綠色環保”最美家庭
家庭環境乾淨整潔，家庭成員生態意識和環保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節儉、力行節約，注重節約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，採用綠色家裝，使用綠色產品。做到文明餐飲，傳播健康理念。
“熱心公益”最美家庭
熱心公益，家庭成員積極參加社會公共事務。積極參加慈善捐助、義務勞動、無償獻血、社區服務等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態環保、養老助殘、法律援助、文化體育等各類學雷鋒志願服務活動。熱情關心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動，為他們排憂解難。
“勤勞樸實”最美家庭
積極創業、踏實肯乾、科學致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創新勞動致富。家長注重對孩子進行勞動教育，教育孩子自己事情自己做，家裡事情幫著做，家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者，同學校形成勞動教育合力。
“抗擊疫情”最美家庭
家庭成員在抗擊疫情中作出積極貢獻，表現突出，彰顯責任擔當、大愛奉獻精神。家庭成員積極參與和支持疫情防控各項工作，在醫療救治、社區聯控、志願服務等方面作出突出貢獻，切實發揮示範帶動作用，全力保障市民的身體健康和生命安全。
“魅力綻放”最美家庭
家庭成員能展示新時代多姿多彩的家庭文化，多才多藝，家長能引導孩子全面發展。
“相親相愛”最美家庭
家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道、平等交流，相互予以尊重、理解和鼓勵。在工作、學習上互相支持，生活中彼此關愛，共同承擔家庭責任。
“家風淳樸”最美家庭
弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優秀傳統美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰之道。有體現傳統美德、符合生活實際的新時代家規，以好家規規範家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文體活動，自覺樹立良好家風。
具體安排
報名時間：20xx年6月22日--20xx年6月28日。報名家庭將報名表和材料上交到班主任處。
園內評選時間：20xx年6月29日全天
評審組長：
組員：
推送區教體局時間：20xx年6月30日
申報材料要求
各申報家庭按照“最美家庭”申報表要求詳細填寫申報材料，並附20__字左右事跡材料，材料要求事跡突出、生動可親、真實可信、優秀可學、傳遞正能量。
評選活動方案 篇9
一、活動宗旨：
為了加強學校精神文明建設和校園文化建設，創造優雅整潔的學習生活環境，加強對宿舍的內務管理，促使全體學生養成良好的生活和衛生習慣的養成，營造宿舍文明潔淨的氛圍，促使學生和身心健康發展，結合我校實際，特制定本學生文明宿舍評比實施方案。
二、組織領導：
組長：鄧巨輝
副組長：鄒運才王建設卿聯歡
組員：王海兵鄒會林賀朝君何力平黃鵬袁衛東
全體班主任
三、活動時間：
20xx年9月1日——20xx年2月
四、活動安排：
第一階段：抽查整改。各班自查整改，學校政教處、團委不定期進行抽查並通報檢查結果。我們將對優秀寢室進行表揚，對不合格寢室將提出批評並要求整改。
第二階段：檢查評比。每周衛生大掃除開始對寢室進行兩次檢查評比。
第三階段：表彰宣傳。每月的第四周將對獲得文明寢室的集體予以相應的表彰。
五、檢查評比內容：
1、衛生：包括地板、牆體、窗台、走廊和衛生間的衛生。
2、內務：床上用品、行李箱和雜物。
3、財產：包括宿舍內所有的公共財產的保護。
4、紀律：主要包括晚就寢的紀律。
六、評比細則：
七、評比方法：
1、評比方式：每天由學校行政值班成員（衛生監督組）對宿舍進行檢查評比。
檢查情況次日公布在學校公告欄上（衛生監督組組長負責）。
2、獎項設定：
（一）文明寢室：每期評選出10間，各頒發流動紅旗一面。
（二）文明寢室標兵：在文明寢室評比的基礎上納入學習評比，最終每學期全校選出八間文明寢室標兵，頒發流動紅旗一面。其中學習評比占40%，文明寢室評比結果（每學期月評比中，獲流動紅旗最多的寢室）占60%。
八、爐觀中學寢室衛生行政值勤檢查安排表
檢查時間：星期一至星期五每天上午8：00
檢查人員安排：
星期一：王海兵
星期二：鄒運才
星期三：王建設
星期四：卿聯歡
星期五：袁衛東
評選活動方案 篇10
家是最小國，國是千萬家。為弘揚中華民族傳統家庭美德，讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在傳播中升華，大力營造黨風正、政風清、民風淳、家風好的社會氛圍。在市、區文明辦、婦聯部門的指導下，經XX村黨總支、村委會研究決定，繼續在全村開展遵紀守法好、愛崗敬業好、孝老愛親好、勤儉持家好、熱心公益好等“五好家庭”單項評比和“文明家庭”評選活動。特制訂如下方案：
一、指導思想
貫徹落實關於“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示和中央文明委《關於深化家庭文明建設的意見》精神，以及市、區相關檔案精神和當前全市創建全國文明城市形勢的要求，通過開展“五好家庭”和“文明家庭”系列評選活動，挖掘一批先進家庭典型，發揮榜樣的引領作用，著力提升全體村民素質，倡導文明新風。
二、活動對象
凡在XX村內有固定居所，成員無違法犯罪、積極履行村民義務的家庭，均可參加“五好家庭”單項評比和“文明家庭”評選活動。
三、評選標準和名額分配
家庭成員在傳揚好家風、踐行家庭美德、促進社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在本村、本組具有較強的影響力和示範帶動作用。各家庭根據“五好家庭”和“文明家庭”標準進行自查、申報（往屆文明家庭、先鋒家庭、和書香家庭都可推薦）。
（一）五好家庭和文明家庭考察範圍：
凡家庭在愛國守法、遵守公德、愛崗敬業、誠實守信、孝老愛親、鄰里和諧、勤儉持家、愛護環境、熱心公益、奉獻社會等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報送參加“五好家庭”的評選，然後在入選的“五好家庭”中評選產生20xx年度XX村“文明家庭”戶。
（二）名額分配：
各村民小組按戶數的6%左右評選產生“五好家庭”，事跡特別突出的可以多報送；在全村已評定的“五好家庭”中評選產生10戶左右“文明家庭”戶（暫定原木港6戶，原萬許4戶）。
四、組織領導
本次活動設立評選工作領導小組，張玉來為組長；黃金中、解躍坤任副組長；邵冬萍、胡前寶、郭和健、孟祥、王勝興、曹艷霞、塗學根、王年華、王友本、孟彩旺、邵廣志、邵廣和、李珍鳳、郭永桐等為成員。領導小組辦公室設在XX村黨群服務中心。
五、評選步驟
評選表彰活動分宣傳發動、基層推薦、審核把關、表彰獎勵、擇優上報五個階段。
（一）宣傳發動。宣傳發動從10月底開始啟動，要以尋找“五好家庭”和“文明家庭”等活動為抓手，廣泛在村、基層單位組織民眾開展文明家庭互評互議活動，採取活動帶動、媒體預熱的方式，深入挖掘好家風、好家訓。
（二）基層推薦。12月30日前，各村民小組在廣泛發動的基礎上，通過黨員、村民代表評議，確定參評家庭名單，經公示後報評選工作領導小組。沒有經過民眾互評互議推薦過程的家庭不予以推評。（評議過程需要保留有照片或視頻）。
（三）審核公示。20xx年1月10日前，評選工作領導小組對推薦對象進行全面審核把關，並在村組宣傳欄進行公示。有以下情形之一的，不得申報和推薦：
1、家庭成員違法違紀；
2、家庭成員參與“黃、賭、毒”；
3、家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；
4、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
5、家庭成員安全意識淡薄，發生大的安全事故；
6、發生家庭暴力事件；
7、不積極履行村民義務；
8、未成年子女無故失學輟學；
9、家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
（四）表彰宣傳。評選當選名單經評選領導小組公示無異議後，20xx年1月下旬對當選“五好家庭”和“文明家庭”進行授牌表彰，通過視頻、照片以及現場展示等方式，將文明之風宣傳。
（五）擇優上報。全村評議上來的所有家庭中，評選領導小組擇選兩至三個家庭，上報市、區文明辦、婦聯。
六、活動要求
（一）提高認識，加強領導。組織開展“五好家庭”和“文明家庭”系列評選表彰活動，是推進“文明城市”創建活動的重要舉措，是動員幹部民眾參與精神文明創建、提高城市文明程度的有效途徑。要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。
（二）精心組織，廣泛動員。村兩委會要結合本村實際，召開各種形式的宣傳、動員會，精心組織實施，並將“五好家庭”和“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育、志願服務、文體活動等結合起來，要以最大限度擴大民眾參與率和活動社會影響力為目標，通過開展家風家訓徵集比賽，曬最美家庭照片等方式，大力宣傳“五好家庭”和“文明家庭”。
（三）堅持原則，從嚴把關。評選活動要堅持面向基層民眾、面向工作一線，對照評選標準和細則，做到民眾評、評民眾，民眾學、學民眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程式，規範操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的好家庭評選出來。
（四）優中選優，及時上報。一是填寫《文明家庭登記表》、（一式兩份），同時提交電子版；二是報送電子檔生活照兩張，電子文檔發評選領導小組信箱：；三是各村民小組在民主評議環節，需要報送照片或者視頻資料。材料須經分管的評選領導小組成員進行把關複審，確定最終推薦名單。
聯繫人：
聯繫電話：