3.開展“學校橫比縱看”活動。堅持“走出去”，橫向對比。根據各校發展和工作實際，找準標桿，有計畫、有針對性地組織參觀學習、考察，學習外地先進辦學理念；縱看學校發展。開展解放思想大討論，認真反思和查擺影響障礙，興起新一輪思想解放熱潮；開展家長社會評學校活動，對照先進找差距，對照差距定措施。
4.開展“專家引領大講堂”活動。堅持“請進來”，聘請專家學者、能工巧匠和發達地中職學校校領導作形勢報告、開設專題講座、引導示範，突出課題設定、師資邀請、學以致用，通過藉助外部新的理念、新的思路來推動學校不斷創新。
5.開展“抓作風帶教風、促學風興校風”活動。加強和改進學校作風建設，增強和提高教育教學管理水平和工作效率，形成“求實、勤政、廉潔、高效”的良好作風；加強教風建設，每位教師都能尊重教育教學規律和人才成長規律，以人為本，嚴謹治學，為人師表，教書育人，促進教育質量穩步提高，形成“獻身、求真、創新”的良好教風；大興學風，形成良好的學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法、學習效果；努力建設一個寬鬆、和諧的人際環境，嚴格校規校紀，創設文明整潔校園環境，形成“敬業奉獻、厚德博學、科學嚴謹、自主創新”的和諧的校風。
7.開展“我為一職高獻良策”活動。在全校範圍內開展“我為一職高獻良策”活動，採取網路徵集、簡訊徵集、來信來函、發放徵求意見表、座談會、設立意見箱等多種方式，廣泛徵集幹部、民眾和家長對學校職業教育的對策建議，暢談職業教育未來和發展。
8.開展“身邊事教育身邊人”活動。挖掘選樹一批身邊先進典型、好人好事，大力宣傳和表彰。運用身邊的典型案例，組織開展“我身邊的榜樣系列教育”活動。
9.開展“創辦特色學校”活動。組織開展創辦職教特色學校活動。以實施素質教育為核心，全面提高教學質量為目標，創設特色專業、品牌專業、骨幹專業，創建精品課程、特色課程。培養更多職教名師、骨幹、學科帶頭人，探索出我校素質教育的新途徑。
四、保障措施
1.加強組織領導。成立 “四風”行動領導小組，全面負責對行動的統一組織領導。領導小組下設辦公室，專門負責具體策劃、實施及督導工作。各學校要細化方案，量化目標，精心操作，確保實效。
組 長：徐老師
副組長：張老師 常老師
成 員：各處室負責人、專業部長、教研組長
領導小組下設辦公室
辦公室主任：張老師（兼）
成員：寧老師 朱老師 喬老師 田老師 李老師 韓老師
2.突出活動特色。開展“四風”行動中，要注意與學習黨的十八大精神緊密結合，與全校改革發展穩定大局緊密結合，與學校當前工作緊密結合，真正做到兩手抓、兩手硬，有機結合、相互促進。要立足本校和崗位實際，注重創新，體現特色，增強針對性和實效性。
3.嚴格跟蹤問效。把解決問題貫穿始終，堅持邊學邊查，邊整邊改。對破壞教育形象人和事，發現一起，查處一起。對發現的問題，要及時進行整改，實行盤點銷號制度，真正做到件件有著落、事事有回音，以解決問題的實效讓社會各界感受到“四風”行動帶來的新變化、新成效。