現在書市上的書價一般都很貴，購置圖書對農村學校來說是個大問題，而舊圖書的價格比較便宜。可以利用這一點，到一些舊書攤、打折書店去選購一些質優價廉的圖書來充實圖書室。
對於一部分重要但卻難以募集到的書籍，可以適當的用組織獲得的現金捐款購置。 現在圖書價錢普遍比以往貴很多,在用獲得的捐款購置新書時，一定要充分聯繫圖書出版單位以及較大的書店，請求支持以期獲得較大幅度打折。
4 因陋就簡，圖書再利用。
將訂購的國小生課外讀物如報紙雜誌之類，在學生充分閱讀後裝訂成冊，歸入圖書館統一管理，以充實圖書室。也可以將之轉借於附近其他的本組織建設的圖書室，進行館際交流。這樣因陋就簡，節省經費。
（三），捐建援建學校的確定及後續落實工作
寧夏青年支教之家捐建、助建圖書室項目應堅持雪中送炭、相對集中的原則。嚴格審查受助學校資格，關於相關受助條件，應作出詳細規定。初步規定如下：
1，受助學校應為寧夏西海固地區農村全日制國小。
2，受助學校原則上應該為沒有圖書室的學校。對於已經有的。但是原生均擁有圖書量未達到教育部規定的國小二類圖書館（室）標準的1/3，即生均圖書5冊以下，可以酌情支持；助建的圖書館（室），原生均擁有圖書量未達到國小二類圖書館（室）標準的1/2，即生均圖書8冊以下，可以在組織發展壯大以後進行援助。
3,受助學校學生人數應該在100名以上或者為當地較大的國小。離本鎮或本鄉的其他國小較近， 以方便以後的館際互借和交流。
4，、受助學校的確定應該在獲得有關貧困農村國小的信息後，經圖書管理部門全體共同討論確定。當地教育部門對捐助啟明星捐助活動有配套措施的，予以優先考慮。
5，確定的受助國小應填寫《寧夏青年支教之家圖書室捐建助建登記表》，如實反映學校的真實情況及圖書擁有情況。
其他事項
<1>、受助學校收到圖書後，要根據《xx國小寧夏青年支教之家圖書室圖書書目》進行驗收。驗收無誤後，雙方在書目上籤字、蓋章，各保留一份存檔。
<2>、受捐助方應按圖書管理相關規定，將所有捐贈圖書編成《xx國小寧夏青年之家圖書室圖書書目》，並統一蓋上“寧夏青年支教之家圖書室”的藏書章。
<3>、繼續動員社會資源，對已建成的圖書室給予一定的跟進扶持，並對受助學校的管理工作進行不定期的檢查、監督。
<4>、受助學校要對圖書館（室）建設提供必要的條件保障，包括場地面積、閱覽桌椅等。受助學校要保證圖書館（室）通風、採光良好，防火、防潮、防蟲、防霉、防蛀。受助學校應提供裝配好的圖書室照片3-5張，報寧夏青年支教之家執行委員會備案。
<5>、受助學校要根據相關圖書管理辦法，建立健全管理制度，完善圖書目錄，做好圖書借閱工作；要保證圖書館室每周對師生開放不少於3次；要安排專人負責圖書室管理和對學生進行課外閱讀指導；要積極開展形式多樣的讀書活動；要組織學生交流讀書感受，並經常向捐助方反饋圖書室的信息。
（四）、健全制度，管理圖書室
“沒有規矩，不成方圓”，無論是一個國家、一個學校，還是一個圖書室，都一樣需要規章制度。 圖書室建立後，必須制定有效的管理措施並落實，使之發揮更好的作用，避免圖書室成為“擺設”。