黨日主題活動方案 篇1
為了激勵廣大黨員學習時代典型，傳承紅色基因，堅定理想信念，踐行初心使命，為主題教育打下紮實思想基礎，經研究，決定在20__年7月的“黨員活動日”中開展“學典型讀紅書踐初心”主題黨日活動。現將有關事項通知如下。
一、活動目的
以黨支部為主體，在7月份“黨員活動日”中，讀《紅色家書》，從中汲取精神力量、築牢信仰之基，努力爭當有信仰、有擔當、有氣節、有情懷的好黨員好乾部，在譜寫富裕美麗幸福新篇章中作出新貢獻。
二、活動內容
活動按照《黨員活動日操作手冊（試行）》的程式進行，重點做好學、講兩個環節，做到有學、有思、有悟、有行，力求取得實效。
（一）組織一次專題學習。各黨支部要傳達黨中央的表彰決定，學習鄭德榮等7名“全國優秀共產黨員”的先進事跡，組織誦讀《紅色家書》，講好《革命故事》，對先進人物、紅色故事以及其中蘊含的深厚情感進行品讀、體會、延展，圍繞活動主題交流心得體會。
（二）講好一堂微黨課。可以邀請有關專家學者，也可安排黨支部書記或支部黨員講一堂微黨課，節選“全國優秀共產黨員”的先進事跡，《紅色家書》、《革命故事》中的部分內容進行解讀、闡述和交流，進一步加深黨員的理解和認識。
（三）進行一次思想匯報。每名黨員對照先進典型、革命先烈，對照自己的入黨初心，對照作風建設要求，結合自身崗位職責，集中進行一次思想匯報。黨支部可結合黨員的思想和半年工作情況進行點評。
活動中，各黨支部可根據實際開展重溫入黨誓詞、開展志願服務等特色活動。
三、活動要求
1、各級黨委（黨組）要做好統籌安排，基層黨委要加強督促指導，切實落實活動各項內容要求。各級黨員領導幹部要落實雙重組織生活要求，積極參加所在支部的主題黨日活動。
2、黨支部要具體組織實施，對照活動主要內容，結合支部實際細化活動安排，確保支部黨員全員覆蓋，對外出黨員和流動黨員，可通過微信群等方式同步參與。
3、各級組織部門要協調宣傳部門，集中做好先進典型事跡和主題黨日活動的宣傳報導工作。在報刊、網站、廣播電視台的重要版面、重要時段集中推出活動報導。要充分利用新媒體做好宣傳，各市各工委（黨委）組織部門要及時梳理匯總各地各單位開展主題黨日活動的情況，形成書面材料，於20__年7月25日前報省委組織部組織三處。
黨日主題活動方案 篇2
9月份全縣黨支部“主題黨日+”活動主題為“聚焦書記項目，促進支部提升”，重點組織廣大黨員圍繞實施縣鄉村“書記項目”，促進黨支部全面提升。
一、時間安排
20xx年9月X日（星期三）下午，時間不少於半天。
二、參加對象
XX國小支部全體黨員及發展對象。
三、會議地點
XX國小二樓會議室
四、活動主題：“聚焦書記項目，促進支部提升”
五、主要內容
（一）“主題黨日+”規定動作
1、交黨費：方
2、學黨章：余
3、溫誓詞：吳
4、學理論：陳
5、講黨課：管
6、議工作：賀
（二）組織黨員學習黨章、黨的xx大、xx屆二中、全會精神以及習近平總書記在全國組織工作會議上的重要講話。
（三）圍繞縣委基層黨建先鋒形象體系建設“書記項目”和支部提升計畫，結合支部實際自身，認真查擺問題，建立整改台賬，採取有力措施，對黨組織陣地“注紅”提升工作進一步完善，紮實推進“書記項目”，穩步推動支部提升計畫。
（四）組織開展黨風廉政教育。
六、分工及要求
（一）支部書記管主持活動；
（二）陳準備活動的學習材料；
（三）吳設計活動的會標，並做會議記錄；黨員簽到；
（四）方負責後勤、黨員活動室組負責會場布置、茶水供應等；
（五）活動現場要高揚黨旗，黨員應佩戴黨徽；
（六）負責拍攝圖片、寫簡訊；收集、整理“主題黨日+”活動材料，撰寫活動總結。好經驗和創新做法（圖片+文字信息）於9月10日前報XX鎮中心學校辦公室。
黨日主題活動方案 篇3
根據上級檔案精神，結合學院實際，現將7月“支部主題黨日”的具體要求通知如下：
一、“支部主題黨日”主題
學習貫徹第X次黨代會精神。第X次黨代會，是在深入貫徹落實xx大精神、全面推進“雙一流”建設的關鍵時期召開的十分重要的大會。大會的主題是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨的全面領導，深化立德樹人，紮根中國大地，聚力內涵發展，為建設新時代卓越華中大，邁向世界一流，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新貢獻。
二、規定動作
1.組織集中學習。學院全體黨員同志要深刻領會黨代會精神，深入學習新時代學校的歷史使命，將追求卓越貫徹始終，進一步強化立德樹人工作，加強黨的領導，為學院“雙一流”建設提供堅強的組織保障。
2.講授微黨課。圍繞主題內容開展講黨課，引導黨員開展學習討論。認真落實黨員領導幹部講黨課制度，鼓勵開展普通黨員輪流講黨課。講黨課要創新內容和形式，注重運用身邊的人說身邊的事，增強黨課的吸引力和感染力。
3.交納當月黨費。黨員主動現場向黨支部足額交納黨費，黨支部安排專人填寫黨費證，做好黨費收繳登記。
三、基本要求
1.各黨支部要根據通知精神，精心組織實施，細化具體要求，既要嚴肅黨內政治生活，也要不斷創新方式方法，促進學習與交流，提高學習效果。
2.各黨支部要將主題黨日的開展情況及時錄入《黨員信息管理系統—組織生活記錄模組》。
黨日主題活動方案 篇4
一、活動背景
＂雙十一＂即指每年的11月11日，由於日期特殊，因此又被稱為光棍節。而大型的電子商務網站一般會利用這一天來進行一些大規模的打折促銷活動，以提高銷售額度。20xx年11月11日前後，發生了中國網際網路最大規模的.商業活動：在上，眾多商家推出5折優惠促銷活動，2100萬人的集體瘋搶，150多家知名品牌參與。單日成交額9。36億！
二、活動時間
11月11日前後。
三、活動地點
xx店。
四、活動主題
＂雙十一＂輕鬆搶5折，健康不打折。
五、活動內容
產品促銷：
1、單筆滿400立減20或加送一個專項體檢。
2、單筆滿600立減30或送一個專項體檢。
3、單筆滿800立減40或送一個專項體檢。
六、活動推廣
1、內部推廣。
活動套餐在網店首頁醒目位置標出、全場套餐再加25元送價值50元一份。此頁面放本次活動詳細介紹及套餐連結，套餐價格里一定要標出原價及折後價，並將此頁面置於首頁。
2、外部推廣。
網路運營部全部推廣人員，進行任務分配，在各大外圍網站進行推廣，推廣時間為雙十一前期推廣和雙十一後期推廣。
黨日主題活動方案 篇5
一、活動意義
在第九十一個五四青年節來臨之際，我院將舉行大型文藝晚會，本次活動意在展現我校學生的積極向上的精神風貌，進一步推動我校和諧校園的建設，表彰在工作方面有突出貢獻的個人和集體。
二、活動主題
本次晚會是以“繼承五四傳統，構建和諧校園”為主題的文藝晚會暨優秀學生幹部表彰大會。
三、活動概述
時間：5月4日晚6：30
地點：湖南水利水電職業技術學院大禮堂
對象：我校領導及全體師生
活動流程：頒獎典禮晚會結束晚會開始後勤工作互動遊戲
準備工作：
4月5日——10日在全院發出通知，徵集參演人員。
4月11日——15日宣傳開始，拉贊助。
4月16日——20日對參演節目進行篩選，確定參演節目單。
4月21日——25日統計所需物品，以便統一採購。
4月26日——30採購物品。
5月3日對晚會進行彩排。
5月4日熱誠邀請學校相關領導觀看演出。
四、前期工作的任務
贊助工作
1、由電力工程系團總支社會實踐部完成具體操作，最遲在21日之前完成，以便舞台設計及各種用品的的購買。
宣傳工作
1、由宣傳部完成，與社會實踐部協商橫幅、海報的的內容。
2、聯繫學校廣播站對本次晚會進行報導。
3、在4月28日之前完成橫幅、海報的張貼。
節目編排
1、由組織部對參演節目進行初評，然後進行複評，最後確定參演節目名單。
2、選拔主持人時要選擇應變能、表達能強，有責任心的人。
舞檯布置
1、由素質拓展部進行舞台設計，對所需物品於25日前做好統計工作交到辦公室。
2、舞台的主色調應為紅色，要求熱烈。
物品採購
1、辦公室對所需物品，進行統一採購
2、對各個部門所要購買物品進行審核，嚴禁浪費。
安保工作
1、由青工部負責檢票工作。
2、維持會場紀律，嚴禁中途退場。
五、湖南水利水電學院五四青年節文藝晚會工作任務表：學院五四青年節文藝晚會工作任務表節文藝晚會工作任務部門辦公室時間6：00——8：00內容會場總協調要求保證晚會順利圓滿完成
組織部5：00——6：00主席台的布置，水果擺放拜訪整齊
宣傳部6：00——8：00進行攝像工作都角度選景，便於選取。
素質拓展部5：00——6：00對燈光，話筒確保設備正等設備進行調試。社會實踐部青工部
六、開場<;開場白>;建議稿
女：敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的老師同學們
和：晚上好
女：今夜你我歡聚一堂，構築今宵歡樂無眼之夜常運行。
6：00——8：00領導招待
6：00——8：00執勤工作熱情有禮。嚴謹嚴格。
男：今夜你如約走來，帶著滿面春風，一身彩裝走進了水電學院
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎……………
2、女：下面由校長為晚會致詞
3、頒獎典禮開始
4、<;主持人宣布晚會開始>;
5、節目進行(按節目單)
6、結束語
黨日主題活動方案 篇6
一、活動目的：
今年五月_日是第_個“全國助殘日”，主題是“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。通過開展第26個助殘日活動大力宣傳特教，讓社會各界人士了解特殊教育學校辦學情況，關注特殊兒童的學習和生活，讓更多的愛心人士為學校的發展出謀獻策，幫助殘疾學生解決實際困難，努力創造一個全社會都來支持特殊教育、關心殘障兒童的良好氛圍，為實現美好中國夢、爭創全國文明城市，打造幸福武平、創造殘障孩子美好未來作出積極貢獻。
二、活動要求：
我校將從自身實際出發，充分發揮師生素質與特長，認真舉辦好這場活動。活動要突出展現殘障學生自強不息的精神風貌;突出展現教育教學的豐碩成果;突出展現學校特色品牌與教師敬業奉獻精神。
三、活動時間：
20__年5月15日(星期日)
四、活動地點：
武平縣特殊教育學校
五、活動形式：
領導慰問、來賓參觀、座談交流、愛心捐款
六、活動流程：
(一)、學生活動流程：
1、8:108:20各班晨檢(檢查學生衣著和個人衛生情況)。
2、8:259:05開放課堂(或集中慰問活動)。
集中慰問程式：
主持：林清風。
①程式：學校領導講話。
②縣殘聯領導講話。
③縣殘聯為學生髮放慰問品。
④學生代表講話。
(慰問品發放協助教師：洪麗平鍾香梅劉麗平林清鳳，洪文蔚蔡秀珍何阿平)
(主席檯布置：聾四年級)。
3、9:059:35陽光體育活動展示。
4、9:4511:15各興趣小組學生才藝展示(律動、家政、手工、感統)。
(二)、來賓活動流程：
1、參觀展牌。
2、觀看師生陽光體育活動。
3、愛心捐款。
4、座談交流、觀看文藝節目表演、宣傳片。
5、到各興趣小組觀看、指導活動、與學生交流、參加學生活動。
七、活動準備
1、宣傳欄(內容：“關注孤獨症兒童，走向美好未來”今年5月15日是第25次全國助殘日)。
2、廣播音樂：《陽光體育活動音樂》《愛的奉獻》《愛在天地間》《因為你因為我》《……》。
3、展示牌製作：學生優秀作業展板、學生手工作繪畫展板、主題宣傳展板
4、邀請書、倡議書、感謝信。
5、學生30分鐘陽光體育活動。
八、活動注意事項
1、全體教師在助殘日當天要在8：00前到校，下午活動結束後下班。
2、全體學生必須統一穿校服和運動鞋並佩戴好紅領巾。
3、全體教師要熱情接待愛心捐贈人員、來賓。
九、具體工作安排(見下頁)
(一)活動領導小組成員
組長：林達輝
副組長：劉正練潘昌海朱潭英林麗姬
(二)邀請書、倡議書、感謝信
1、擬稿：劉正練
2、排版、列印：林曉燕
3、書寫、封裝：劉琳麗洪麗平
劉麗平林清鳳
4、購買信封、郵寄：鍾曉芳
(三)接待工作
1、貴賓接待：林達輝劉正練
2、校門路導(佩戴綬帶)：林英王壽財(學生)
3、教學樓一樓路導：當天值日教師(有課安排代課)
4、接受愛心捐贈、回送感謝信：王華英鍾曉芳
5、多媒體接待：林麗姬練素華熊春英
(四)音樂調控
林曉燕(陽光體育音樂、興趣活動展示音樂、)
(五)展牌製作
1、手工繪畫展板製作：(顧問：林麗姬)
林曉燕蔡秀珍何阿平，邱永蘭劉琳麗
2、優秀作業展板製作：(顧問：朱潭英)
鍾香梅劉麗平林冬暉危衛連洪麗平
3、主題宣傳展板製作：(顧問：潘昌海)
林清鳳，洪文蔚蘭，遠英
(備註：1、排名最前的老師為組長，負責牽頭組織展板製作
2、活動當天由各負責牽頭領導組織擺放，活動結束後再負責收回)
(六)班級布置
負責：各班主任
1、黑板報：主題“關注孤獨症兒童，走向美好未來”今年5月15日是第_個“全國助殘日”。(內容自找)
2、各宣傳欄內容要完整
3、衛生：教室角落、教室外
(七)拍攝：
2、照相：王日華(活動結束後應負責編輯列印好所選照片)
3、攝像：彭雪峰
(註：負責的老師應提前準備、檢查好所需器械、提早充足電)
(八)下午活動：各中隊自行安排
1、監督：林達輝 劉正練 潘昌海 朱潭英 林麗姬
2、籌備、準備工作：各班主任
2、協助:各科任教師
4、其他教師隨班安排：學前班：練素華 培二年級：熊春英
培三年級：林 英聾四年級：彭雪峰
培五年級：王日華 培九年級：何阿平
(九)陽光體育活動
1、策劃：危衛連
2、分組活動：各位教師
(十)文明禮儀、衛生
1、校服、紅領巾佩戴落實：各班主任
2、學生衛生、行為習慣監督：值日行政、值日教師、林清鳳
3、周四下午全校舉行大掃除，班主任指導，科任協助。放學後值日行政、值日教師、全體班主任全程參與檢查衛生情況。
(十一)安全保衛：
潘昌海學校保全
(十二)宣傳報導：
1、多媒體宣傳片、學生節目表演播放：彭雪峰
2、校外宣傳報導：劉正練 劉麗平 林清鳳
黨日主題活動方案 篇7
為給我校兒童學子搭建一個培養潛力，豐富我校文化生活，展現才華的舞台，激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
一、活動主題：“一個也不能少”
為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目務必是民眾節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日裡，都能收穫一份快樂!一份勇敢!一份自信!
二、時間安排：20__年x月__日
三、組織方法：
1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報__老師處，以便校園統一安排。
四、節目要求及節目推薦：
1、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、民眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、本次節目資料以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
五、各工作資料、注意事項及負責人安排如下：
1、評審：每班選兩名家長當評審，於x月__日聯繫好，並報到__老師處。x月__日晚上7：00，召開家長評審會議。負責人：__。
2、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：__。
3、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞台照相。負責人：__。
4、收尾：5月31日晚上結束後，將場地清理好。負責人：__。
5、所需物品及採購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品採購：__。
6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評審。負責人：__。
六、活動流程：
5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。
5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。
七、文藝匯演評分標準及評分規則：
1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。
2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。)
黨日主題活動方案 篇8
教學目標：
通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學過程：
一、 談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項：
二、教學過程
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所。
3)、 下水前要做準備運動。
4)、 飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。4、 交通安全老師介紹三則案例：
案例一：兩個中學生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常行駛的機車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規明確規定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫療費用。
案例二：1999年某中學後門發生一起因一個學生騎車下坡，將一名退休老師撞倒後死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。據悉，北京市平均每學期約50名未成年人非正常死亡。
通過這些故事，我們了解到了什麼?談談你的感受?
行走時怎樣注意交通安全：
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5) 騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車上街。
5、 發生火災怎么辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
黨日主題活動方案 篇9
為大力弘揚和傳承雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，進一步培養我校師生養成良好的學習、生活習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，教育引導廣大師生踐行社會主義核心價值觀，鞏固和推動學雷鋒活動常態化，結合覃青聯發【20__】2號《關於在全區開展學雷鋒主題實踐活動的通知》要求，我校決定繼續將今年3月定為“學雷鋒月”，組織開展20__年學雷鋒系列活動。具體內容如下：
一、活動主題
讓雷鋒精神永存
二、活動內容
(一)做好宣傳動員、營造學雷鋒氛圍
利用校園網、團委微博、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等宣傳媒體和宣傳陣地，認真做好各相關宣傳工作，營造良好的輿論氛圍，動員我校廣大團員青年投入到學雷鋒活動中。
1、3月9日升旗儀式向全校師生髮出向雷鋒同志學習倡議。
2、學校廣播站播放學雷鋒相關的歌曲。
3、各班組織觀看電影《青春雷鋒》或《飛揚的青春》。
4、舉行“學雷鋒”主題徵文比賽。高一、高二年級每班選出5篇文章，由各班團支書於3月16日前上交學校團委辦公室，由團委組織評選出優秀作品在校園內展出。
5、青年志願者協會出一期“學雷鋒”主題板報。
6、各班組織開展一次學雷鋒主題班會。
(二)開展集中服務、人人爭做活雷鋒
1、開展校園“四個一”行動：師生見面一聲好;撿起地上一張紙;節約學校一滴水;愛護學校一顆樹。
2、學雷鋒集中行動：3月5日各班利用每日三小掃對本班教室、清潔區、宿舍開展清除衛生死角，學生會組織檢查。
3、各班立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落後”的決心，開展學習互幫互助結對，營造你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有一定的提高。
4、3月5日上午9:20，組織學生志願者到zz區敬老院看望孤寡老人，送去溫暖。
5、3月12日前後開展“愛綠護綠，我愛我們的綠色家園”植樹節活動。
6、3月22日世界水日期間，倡導珍惜水資源資源，養成節約用水的好習慣。
三、總結表彰
1、各班收集本班的好人好事，認真填寫班級好人好事登記表。並於3月31日上交學校團委。
2、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1-2名“學雷鋒陽光中學生”，3月31日前上報學校團委。
3、及時上報本班開展的特色志願服務活動的信息，發動同學積極參加活動，鼓勵同學在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。
黨日主題活動方案 篇10
活動設計背景
1、教室一側創設“秋天”的牆面，幼兒可以把完成好的作品貼上到裡面。
2、教室里可以掛一些秋天的果實。還可以貼一些有關豐收的圖片。
活動目標
1、能積極參與活動，感受秋天豐收的喜悅。
2、初步學習用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“……漲紅了臉”“……笑彎了腰”，大膽表達自己的想法。
3、運用身邊的農作物，通過貼上、塗色的形式合作完成一件作品，培養幼兒的觀察能力和動手能力。
4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談豐收的愉悅。
5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
教學重點、難點
重點:教幼兒能完整的完成一份作品。
難點：幼兒貼上技巧、完整的用運一句漢語表達。
活動準備
1、教師準備四件作品（可以是塗色或貼上作品）
2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。
3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。
4、錄音機。
活動過程
一、開始部分
1、教師帶領幼兒進入教室觀看圖片(豐收場景)，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發幼兒的興趣。
2、教師岀示事先準備好的作品。
教師:“小朋友，你們看，這是什麼？”（水彩畫蘋果、石榴，貼上好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀察後，用漢語說出農作物的名字。
教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎？”
二、基本部分
1、教師介紹材料。
提示:教師引導幼兒自由結合或獨立創作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒討論後，自由結合，準備做畫。
2、幼兒邊做畫，教師強調畫面的布局和畫面的整潔並進行巡迴指導。
3、請幼兒分別上來，講述自己是用什麼材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花貼上的”“這是石榴，我是用水彩筆塗的顏色”……等。
三、結束部分
教師小結，表揚動手動腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的牆面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長來參觀。
四、活動延伸
可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行穀物分類，訓練幼兒的注意力和持久力。
教學反思
這節課的目標在於引導幼兒用塗、貼的方法製作秋天的果實。了解秋天是農作物成熟的季節，感受豐收的喜悅，並初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培養幼兒尊重農民的情感，並養成懂得愛惜糧食的好習慣。
活動中，我結合實際季節引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節，也是農作物豐收的季節，導入主題《豐收》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動中體驗成功的樂趣。從教具的演示以及示範製作來看，都是詳細具體的，但結果並不盡人意。
在激發幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要製作的欲望。在示範製作講解中，結合上次手工課上製作出現的問題（幼兒找不到貼紙怎么撕）我著重講解了這些方。在製作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成後卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘塗得太少，我想在以後的製作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以後我一定會加以強調，細心指導。