幼兒主題活動方案 篇1
一：活動目標：
1、初步形成良好的自我意識，養成對他人、社會親近、合作的態度。
2、 學習關心、愛護、幫助周圍的人，有同情心。
3、學習做力所能及的事情。
4 、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
5、能明白遵守紀律的重要性，學會控制自己的情緒，懂得尊重、關心、愛護、體諒他人，並加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態度。
二：活動內容：
活動一、談話“我長大了” 活動二、統計“我家有幾口” 活動三：“大帶小活動” 活動形式：
個別、集體、分小組展開活動 活動來源：
5—6歲的幼兒已形成了初步自我意識，具有一定的.自我服務能力，但僅此還不夠。我們應該讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護下，在眾人的關心、愛護下成長的，在我們心存感激知情的同時，應該學著去關心、愛護、幫助周圍的人。學習尊重他人，在與人相處、溝通和合作中產生並體驗快樂。 三：活動過程： 活動一：談話“我長大了”
師：小朋友，現在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼稚園應該怎么做？在家呢？
幼兒的談話記錄： 在幼稚園
“要幫助老師做事情。” “自己的事情要自己做好。” “要和小朋友友好相處。” “要幫助小朋友們做事情。” “不打架、不罵人、不搶玩具。” “排隊要快、不推不擠。”
“少玩玩具，多看書，多學習，還要學會認字。” “愛護花草樹木，愛護動物。” “要保持清潔，不亂扔垃圾。” “要收拾好自己玩過的玩具。” “不大吵大鬧，認真聽講。” 在家裡
“不吵爸爸、媽媽買玩具。” “幫家裡人做力所能及的事。” “要尊重老人。”
“少看電視，多畫畫，多學習。” “自己吃好飯，不浪費糧食。” “要看好弟弟、妹妹。”
“不做危險的動作，不亂吃東西。” “要講禮貌，會倒茶給客人喝。”
活動二：統計“我家有幾口” 致家長的一封信 尊敬的家長： 您好！
我們現在進行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規則、解決問題等良好品質。
請您協助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書（書名自定）。請下周三帶來。
註：請家長將《家園聯繫手冊》填寫好下周交來。 感謝您的支持！ 大班
分析：幼兒通過統計活動，能了解家庭的人口。 活動三：“大帶小活動” 談話
師：你們是幼稚園大班的哥哥姐姐了，你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢？ 幼兒的談話記錄 ：
活動小結：
在活動的開展中，孩子們的興趣都很濃，在帶弟弟妹妹時他們非常的認真、細心 。幼兒知道自己已經長大了，會做許多事情，並願意為成人做一些力所能及的事。
例如：
帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他們玩大型器具，教他們怎樣注意等。
幼兒主題活動方案 篇2
主題說明:
紅紅的燈籠、紅紅的春聯、紅紅的中國結、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節。春節是喜慶快樂的時光，也是幼兒吸收社會意義和生活意義的源泉。中國傳統節日裡，元宵節是緊接著春節的節日，以元宵燈會活動為序幕，讓幼兒了解元宵節的由來與意義，並在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動中，體驗節日的歡樂氣氛，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關係、與社會文化的關係也在不知不覺中構建著、發展著。讓孩子在歡樂祥和的節日氛圍中迎來新的學期，無疑會是一個良好的開端。
基本教育活動:
鍛鍊：年和夕 語言:福氣糕(故事)
社會：快樂的元宵節 科學：我們的屬相
數學：生日列車(一) 歌曲:新年帶著幸福來
生日列車(二) 欣賞:金蛇狂舞
繪畫：花燈 紙工：鞭炮
附： 故事《福氣糕》
有一隻福氣貓，過年的時候，他會出去送紅包。紅包裡面有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣!”收到紅包，新的一年裡，會有很多很多的福氣。
福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的.床頭，把福氣帶給每一個孩子。
走了一家又一家，紅包送了一個又一個。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家裡。年糕師傅還在不停地做年糕，一個晚上都沒有休息。
辛苦的年糕師傅應該有最多的福氣，可是，紅包已經送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”
年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”一不小心，福氣貓的臉貼到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福氣糕啦!”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。
年糕師傅那么開心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對著年糕說：“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家戶戶都起來放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。
福氣貓的笑臉印在年糕上，好像在對大家說：“恭喜恭喜，新年福氣!”買了福氣糕的人，都把錢放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說，最辛苦的人，應該是最有福氣的人。
從那以後，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣糕師傅。
歌曲：新年帶著幸福來
新年敲著鑼鼓走來走來，
新年放著鞭炮走來走來，
走進你的家，走進我的家，
大家都說新年帶著幸福來，
啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，
大家都說新年帶著幸福來。
身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多讚揚聲。(打一動物)黃鶯
家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀
嘴長頸長腳也長，愛穿一身白衣裳，常在水邊結夥伴，田野溝渠尋食糧。(打一動物)白鷺
身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動物)烏鴉
身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱
長著兩隻角，翻穿大皮襖，吃的綠草草，拉的黑棗棗 (打動物一)
謎底/答案：羊
長長身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 (打動物一)
謎底/答案：蜈蚣
八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裡常把泡沫吐 (打動物一)
謎底/答案：螃蟹
個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何。 (打動物一)
謎底/答案：刺蝟
耳朵大，腳兒小，身體肥胖愛睡覺，渾身上下都有用，糧食增產不可少 (打動物一)
謎底/答案：豬
頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。 (打動物一)
謎底/答案：公雞
地里走，溝里串，捎著針，忘了線 (打動物一)
謎底/答案：刺蝟
大姐天天逛花園，二哥彈琴夜黑天，三姐織布到天明，四妹做飯香又甜 (打四種動物)
謎底/答案：蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂
大將軍披頭散髮，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭腮腦，四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動物)
謎底/答案：獅、虎、熊、狼
從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八隻腳，兩把利剪真嚇人。 (打動物一)
謎底/答案：螃蟹
從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠 (打動物一)
謎底/答案：魚
此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養，跳起來真快。 (打動物一)
謎底/答案：袋鼠
幼兒主題活動方案 篇3
活動一：認識醫生
活動目標
1、知道醫生是我們生病時醫治我們的人，醫生有特別的制服。
2、學說短句：醫生，辛苦了。
活動準備
1.醫生工作時的錄像。
2.醫生及不同職業人物的卡片。
活動建議
1.出示不同職業人物的照片：讓託兒從中找出醫生。
2.和託兒一起來說說：生病了要找誰、醫生穿什麼衣服、用什麼工具給病人治病等。
3.觀看醫生工作的'錄像，認識醫生的制服和醫生使用的聽診器、針、體溫計等。
活動二 歌曲“小醫生”
活動目標
通過情境表演，理解歌詞內容，學唱歌曲“小醫生”。
活動準備
木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。
活動建議
1.用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。
2.教師範唱，幼兒學唱第一段。
3.教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。
4.幼兒學唱第二段。
5.兩段完整地唱。
活動三 比較圓形和方形
活動目標
比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。
活動準備
1.人手1個圓積木和1個方積木。
2.在室內布置一些圓形和方形的實物和玩具。
活動建議
1.託兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。
2.自由地在室內找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。
3.想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?
活動四 故事“打針”
活動目標
1.理解故事內容、人物形象，知道生病時要去看醫生。
2.去醫院看病打針時不哭鬧。
活動準備
故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫生)。
活動建議
1.教師有表情地講故事。
2.教師邊演示教具，邊根據故事內容提問。
3.討論：假如我是小白兔，打針時，我要怎么樣?教育託兒生病打針吃藥時不哭鬧。
活動五 手工“做問候卡”
活動目標
1.對生病的人表示關心。
2.利用已有的技能，製作一張問候卡。
活動準備
油畫棒、“O”(心)形卡片人手一張。
活動建議
1.與託兒談論家中、園中有沒有人生病，生了病怎么辦。
2.引導託兒用貼上、繪畫等方法製作一張問候卡，送給生病的長輩或同伴。
3.學說一句問候的話。
幼兒主題活動方案 篇4
一、春遊的活動目標：
1.春遊可以開拓幼兒新視野，了解春天是什麼樣子的。
2.熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。
3.春遊可以增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。
二、春遊活動時間：20xx年4月15日 9:10—11:00
三、春遊活動地點：鐵西公園
四、拍照：杜豆
五、組織人員：張茹
六、安全負責人：牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師。
七、活動準備：遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等。
八、活動過程：
1、9:10-9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9：30帶幼兒上衛生間
3、9：30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼變化?公園裡邊有什麼建築?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。
5、10:30-10:50做遊戲：各班組織遊戲。
6、10:50-11:20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼稚園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施：
1、 需要加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的'安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9. 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
九、溫馨提示：
1、本次活動屬於非官方組織，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用；
4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
幼兒主題活動方案 篇5
一、設計思考
中國的麵塑藝術早在漢代就已有文字記載，經過幾千年的傳承和經營，已成為中國文化和民間藝術的一部分。麵塑實際上是饃，它是用糯米粉和面加彩後，捏成各種人物、動物等造型。其製作材料簡便易得，製作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進行調配，在生活中套用得很廣。逢年過節、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時日，都少不了麵塑的點綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會接觸到各種各樣的麵塑作品，那些色形俱佳的麵點常常會引起幼兒的好奇心，激發其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開展《麵塑》活動，應以幼兒對麵塑活動的興趣、情感及過程中方法、習慣的培養為主，重視區域自選活動的開展和指導，引導幼兒通過欣賞麵塑作品、觀看藝人表演、學習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動，感受麵塑活動的樂趣並產生喜愛的情感，萌發初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發育和手眼協調能力、動手操作能力、創造表現能力的發展，使其養成良好的操作習慣。
二、主題活動總目標
1.通過欣賞麵塑作品及觀看民間藝人製作等活動，初步感受麵塑生動的形象和豐富的色彩，萌發初步的審美情趣。
2.初步認識一些製作麵塑的簡單工具，了解其製作的過程和方法。
3.了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動，體驗想像和表現的樂趣。
4.喜歡麵塑活動，初步養成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。
三、主題活動實施概況
序號
活動名稱
主要涉及領域
組織形式
1
面泥真好玩
藝術
區域、分散
2
好看的麵塑
社會
區域、分散
3
我看叔叔捏麵人
社會、語言、藝術
集體
4
童謠《捏麵人》
語言
集體
5
我學叔叔捏麵人
藝術
集體
6
我們的麵塑展
藝術
區域、分散
環
境
創
設
(1)小牆飾：①幼兒收集的有關麵塑的圖片和相關資料；②幼兒與捏麵人藝人共同捏麵人的照片；③捏麵人的步驟圖；
(2)(2)展覽：①家長和幼兒共同收集的各種麵塑作品和圖片；②捏麵人的藝人製作的一些作品；③幼兒自製面人的展覽；
(3)區域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙籤、小棒、豆子等輔助工具；
(4)遊戲：《麵點屋》
四、主要教育活動方案
活動一：面泥真好玩
主要涉及領域：藝術
活動目標：
積極參加麵塑活動，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放。
活動建議：
1.班級開闢面泥區，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。
2.引導幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受，學習並掌握團圓、壓扁、搓長等基本技能。
3.注意培養幼兒的操作常規(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等)。
活動二：好看的麵塑
主要涉及領域：社會
活動目標：
通過收集、觀察、交流各種麵塑作品或圖片，初步感受麵塑作品生動的形象和豐富的色彩，對麵塑活動產生興趣。
活動建議：
1.請家長帶領幼兒觀看捏麵人，並協助收集各種麵塑作品(平面的、立體的)布置展覽。
2.鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受麵塑作品生動的形象和豐富的色彩。
活動三：我看叔叔捏麵人
主要涉及領域：社會、語言、藝術
活動目標：
1.通過觀看民間藝人捏麵人的過程，認識製作麵塑的簡單工具，了解麵塑的製作方法。
2.知道麵塑是一種民間藝術，喜歡麵塑活動，嘗試和叔叔一起製作面人。
活動準備：
1.邀請一位捏麵人的藝人，並根據教育活動需要與藝人進行溝通和準備。
2.各種造型的面人、麵塑所需的簡單工具和各色面泥。
活動過程：
1.向做麵塑的叔叔問好，激發活動興趣。
(1)向做麵塑的叔叔問好。
(2)欣賞叔叔帶來的作品，感受其生動的形象和豐富的色彩，激發學習興趣。
2.觀看叔叔製作面人，了解捏麵人的步驟。
(1)觀察叔叔捏麵人的各種工具。
(2)觀看叔叔捏麵人，知道捏麵人的過程和工具的用途。
3.欣賞各種造型的面人，知道麵塑是一種民間藝術，激發動手嘗試的願望。
4.嘗試和叔叔一起製作面人。
活動四：童謠《捏麵人》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1.學習童謠，根據自己的已有經驗進行創編。
2.感受童謠明快的節奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦。
3.激發參加麵塑活動的願望。
活動準備：
1.幼兒觀看過藝人捏麵人。
2.幼兒收集、欣賞過各種麵塑作品。
3.面人四個(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。
活動過程：
1.欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產生活動興趣。
(1)欣賞面人。
(2)根據童謠內容進行討論。
2.在理解的基礎上學習童謠，感受童謠明快的節奏。
(1)欣賞童謠，進一步理解、記憶童謠的內容。
(2)學習朗誦童謠。
(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦，感受童謠明快的節奏。
3.根據自己的已有經驗進行創編活動。
活動五：我學叔叔捏麵人
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1.嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長等經驗，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。
2.選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行製作，知道把面泥按顏色分開放。
3.喜歡麵塑活動，大膽嘗試，情緒愉快。
活動準備：
1.“我看叔叔捏麵人”活動的錄像。
2.各種顏色的面泥和輔助材料。
活動過程：
1.觀看錄像，回憶捏麵人的方法、步驟。
幼兒主題活動方案 篇6
活動目標：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴為自己喝彩。
2、通過親子迎新年活動增進家園聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
3、參與節日遊戲。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
環境創設：
1、幼兒剪紙展示
2、燈籠鞭炮製作
3、懸掛氣球、張貼窗花
4、紙筒製作的煙花裝飾舞台
活動口號：
新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！
祝福語口號：
兔年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！
活動流程：
一、我有小巧手
晨間活動：
（1）幼兒摺紙（手機、帽子）手工製作（橡皮泥、貼上）根據班級特色進行區域活動。
（2）教師講解幼稚園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1）開場舞——紅綢舞
2）兒歌展示
選擇朗朗上口的`兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。
?好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3）歌曲展示
?我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
?蘋果豐收》《捏麵人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4）舞蹈展示
?擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。
3）你知道種子是用什麼方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？
5）請你說出中國古代四大發明。
6）小動物的過冬方式有哪些？
7）請你演示幾個交警常用手勢並說出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年？你是屬什麼的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）
四、我是小健將
幼兒遊戲——自理能力夾豆子
親子遊戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發獎狀和禮品
幼兒主題活動方案 篇7
活動目標：
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。
2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的'興趣。
①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?
3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。
教學反思：
本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。
幼兒主題活動方案 篇8
一、指導思想與活動主題
緊緊圍繞市委市政府關於“傳承雷鋒精神，建設美麗濟源”學雷鋒志願服務活動的各項要求,積極推動學雷鋒活動常態化，促進“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志願服務活動深入開展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，努力營造“有困難找志願者，有時間做志願者”的良好氛圍，逐步形成“人人為我、我為人人”的良好社會風尚，充分發揮志願者源自大眾、服務大眾的獨特優勢,積極開展環衛、便民、文明、平安、文化、愛心等行動,著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠於民、切實有效的志願服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。
二、工作任務
一是各社區組建相對穩定、不斷壯大的社區志願者隊伍，建立運行良好的運行機制;
二是志願者根據各自所長分組實行網路化管理，開展好便民、利民服務;
三是關心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。
三、活動內容
根據各社區的實際情況,參考以下服務內容,因地制宜地開展民生志願服務活動。
(一)“弘揚志願精神，爭做環境衛士”活動。以社區文明志願勸導隊為主要依託，以低保對象和社區志願者為主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過“格線化管理”等載體劃定衛生責任區,定期義務清潔環境衛生;通過志願者認領綠地來保養和維護綠化帶,每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;
(二)“獻愛心送溫暖”活動。社區的自願者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的溫暖。組織鄰里矛盾調解服務組,及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組,開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區諮詢服務組,開展政策解釋、法律援助、辦事指南等諮詢服務;組織助老服務隊,重點結對幫扶“空巢老人”和殘疾老人;組織助殘服務隊,開展醫療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊,整合社會資源,盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊,開展興趣培養、心理疏導等服務,著力矯正問題青少年，切實方便居民生活。
(三)“我是志願者”文明行動。利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監督崗,營造文明出行氛圍;設立文明行為監督員,重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區文明宣傳崗,設立文明提示牌,宣傳好人好事和文明禮儀,曝光不文明行為;開展節能減排倡導活動,節約資源,減少污染,培養文明生活習慣。
(四)“創平安社區”活動。以現有義務巡邏隊為依託，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志願者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。
(五)文化行動。開展科普宣傳服務,宣傳科學知識,摒棄封建迷信;組織社區藝術團,開展各類文藝、聯誼活動,拉近居民距離;組織社區各類體育興趣團,抓住好時機,推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓,推廣文化技能。
(六)圍繞特殊日，集中開展大型志願活動
1、3月份，各社區的主要任務是建立起數支社區志願者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志願者，不斷壯大隊伍。組織社區志願者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區志願者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衛生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教於樂的文體活動
2、6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民“節約一滴水，節約一度電”活動，並組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。
3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社區做貢獻”。
4、8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。
5、九月初九，重陽節。組織慰問老幹部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。
6、其他社區志願者活動。開設社區自護課堂,開展治安、消防、醫療、衛生等自護知識講座,提高居民自護能力;設立網咖義務監管員,防止未成年人進入網咖,幫助未成年人戒除網癮;開展普法宣傳服務,提高居民法律意識;建立社區巡邏隊,查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊,普及應急救災知識,提高居民應對災害的能力;建立弱勢群體維權崗,維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權益。
四、活動要求
(一)加強領導，精心組織。按照“政府引導，社區組織，依託居民”的指導思想，加強對社區志願者服務活動的領導，各社區要成立社區志願者服務活動領導小組，將社區志願者活動作為社區工作的重要內容。社區黨支部要高度重視社區志願者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志願者活動有領導、有目標、有計畫、有步驟地推進，社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志願服務活動。
(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志願者的造冊登記。凡承認社區志願者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志願者。
(三)調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛徵求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，並積極主動與社區志願者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志願者服務活動。
(三)自我規範，樹立形象。社區志願者在開展服務活動時要積極踐行“服務民眾、奉獻社會、保持先進、提升自我”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志願者服務活動的深入開展。社區志願者在開展服務活動時佩帶統一標誌，積極踐行“自願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。志願者標誌由社區統一設計樣式，標誌由帽子、臂章組成
一、活動主題：
1、創建國家環保模範城市，打造生態宜居和諧十堰。
2、綠色消費，你行動了嗎？
二、活動組織：
主辦單位：xx市三城聯創指揮部
承辦單位：xx區、經濟開發區管委會，xx公司基地三城聯創指揮部，團市委，市環保局。
支持媒體：市廣播電視台、十堰日報、十堰晚報、十堰周刊、秦楚網
三、活動內容：
1、xx年6月5日上午9點在市人民廣場舉行創模和世界環境日宣傳活動
2、6月5日上午9點由十堰市環保志願者組成10組深入城區10個社區宣傳環保知識和創模工作。
3、圍繞“綠色消費，你行動了嗎？”向社區發起環保倡議書，並指導社區設定環保宣傳欄。
四、任務分工：
1、市三創辦：負責整個活動統籌協調。負責本次進社區活動的人員安排。負責統一製作環保志願者小紅帽、環保志願者徽章、環保購物袋、環保宣傳資料等。
2、市環保局：協助三創辦引導環保志願者開展宣傳諮詢活動。負責活動當天《十堰日報·環保專刊》、小紅帽、志願者徽章、環保購物袋等宣傳品的統一發放。
3、團市委：負責組織100名（每個社區10人）環保志願者隨同市三創辦及環保系統專業人員深入到城區10個社區開展環保知識暨創模宣傳活動。
4、茅箭區、張灣區三創辦，十堰經濟開發區三創辦，東風公司十堰管理部三創辦：負責社區（廠區）場地及人員的安排與組織、現場的布置及氛圍營造（包括提供必要的遮陽傘、桌椅等物品）。
幼兒主題活動方案 篇9
活動目標
1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關係。
2、懂得保護心臟的正確方法。
活動準備
1、心臟圖片2、聽診器
活動過程
一、感知心臟的特徵
1、引導幼兒觀察心臟圖片。
2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，並將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。
二、讓幼兒了解心臟的功能。
心臟是身體的重要器官，它像人身體的發動機，日夜不停地跳動，這樣將血液送到全身各個地方，
使身體得到營養物質和氧氣，使我們的身體保持健康。
三、看一看，摸一摸
讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。
四、發現運動後的變化：
教師帶領小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什麼不同。
(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)
五、心臟的保護：
心臟是我們人體的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。
六、啟發小朋友說出：
鍛鍊身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。
發熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的卡通片，發燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。
幼兒主題活動方案 篇10
活動名稱：手劃破了
活動目標：
1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
活動準備：手受傷的布娃娃玩具
重點難點：知道哪些東西尖利不能玩
活動過程：
1. 出示布娃娃玩具，通過故事導入：
“今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!” 討論：
(1)這個布娃娃的手怎么啦?
幼：哎呀!流血了。
幼：出血了。
(2)好好的小手怎么會出血呢?
幼：被東西劃破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭爛的。
(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?
幼：玻璃片，針葉可以刺破。
幼：鐵釘也能刺破。
幼：鐵絲;剪刀……
師：為什麼呢?
幼：因為很利。
幼：因為太尖了。
小結：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。
幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。 幼;我也是，受傷的手不能濕水。
幼：濕水會化膿的。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
幼：平時不玩剪刀。
幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。
幼：危險的都不能玩。
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
3.討論怎樣保護、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?
幼：不能。
幼; 因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。
(2)手受傷了怎么辦?
幼：找大人(老師、爸爸媽媽)
幼：去醫院，讓醫生抹點藥就好了。
師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。
(4)手包紮後還要注意哪些事項?
幼：不能讓傷手濕到水。
幼：不能隨便揭掉包布，保護傷口。
幼：還要找老師、醫生換藥。
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。