違法占用耕地實施方案 篇1
深入貫徹落實20xx年7月3日全國農村亂占耕地建房問題整治工作電視電話會議精神，切實做好我鎮被湛江市掛牌整治農村亂占耕地建房工作，堅決維護良好的土地秩序，嚴格規範土地管理和房屋建設，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實市委、市政府關於嚴格土地管理、規範用地秩序的一系列重要部署，牢牢守護18億畝耕地紅線，依據土地管理法律法規和相關政策，依法嚴肅查處土地違法違規行為，全面做好我鎮農村亂占耕地建房的整治工作，進一步落實最嚴格的耕地保護和節約集約用地制度,規範土地管理使用秩序，進一步最佳化農業產業空間布局，實現我鎮生態保護、綠色發展、民生改善高質量發展。
二、目標任務
提高政治站位，壓實主體責任，主動擔當作為，堅持實事求是，採取有效措施，分類審慎處置，防止“一刀切”、簡單化，以“零容忍”態度依法嚴肅處理20xx年7月3日以後違法違規占用耕地新建、擴建、續建或非法出售的房屋，包括住宅類、產業類和公共管理服務類房屋，真正落實自然資源執法“嚴起來”的要求，嚴肅查處頂風亂占耕地建房、嚴重破壞生態環境的違法行為，嚴肅查處民眾反映強烈的農村亂占耕地建房問題，嚴肅查處包庇縱容、失職瀆職導致耕地流失及搞利益輸送等嚴重問題，不折不扣抓好清查整治工作，堅決遏制農村亂占耕地建房亂象。
通過全面排查、拆除違章建築、復耕等方式對我鎮農村亂占耕地建房問題進行有效治理，恢復土地原貌，還田於民，有效震懾違法侵占耕地行為，進一步推進土地有效管理，規範我鎮用地秩序，擴大宣傳教育成效，進一步提升自然資源管理效能,堅決打擊違建行為，確保違建點復耕有序順利完成。
三、整治範圍、時間
（一）整治範圍：主要整治全鎮17個村委會20xx年7月3日以後農村亂占耕地建房的行為。
（二）整治時間：20xx年10月11日至12月10日。
四、組織機構
為更好地推進整治攻堅行動，經研究，決定成立石城鎮農村亂占耕地建房整治攻堅行動指揮部，由鎮黨委書記陳明波同志任總指揮，鎮委副書記、鎮長朱海霞同志任副總指揮，副鎮長王鑑同志任總指揮辦公室主任，指揮部辦公室設在鎮綜合行政執法辦（隊）。指揮部下設6個工作小組：
（一）信息收集組
組長：
成員：
工作職責：負責開展違建點基本情況的信息收集，形成書面匯報材料。
（二）宣傳教育組
組長：
成員：
工作職責：負責土地綜合整治的宣傳教育工作，組織宣傳車巡迴宣傳、懸掛宣傳橫幅、派發宣傳單張、進村入戶做好民眾的宣傳教育工作。
（三）違建拆除組
組長：
成員：
工作職責：組織鎮綜合行政執法辦（隊）和鎮規劃建設（社區建設）辦協調相關單位和村委會做好違法建築的拆除。
（四）耕地復耕組
組長：
成員：
工作職責：組織鎮農業農村辦、鎮規劃建設（社區建設）辦和村委會、違法用地戶主做好耕地的復耕工作。
（五）穩控工作組
組長：
成員：
工作職責：組織鎮綜合治理辦和各村委會做好村民的穩控工作，及時處理現場的矛盾糾紛。
（六）後勤保障組
組長：
成員：
工作職責：組織鎮黨政綜合辦做好後勤保障工作。
五、時間進度和工作安排
10月11日起至12月10日，分三個階段進行。
（一）動員部署階段（10月11日）。各有關單位部門、村委會要按照職責分工，迅速開展整治專項行動，把相關人員責任落實到位，確保整治行動取得實質成效。
（二）集中整治階段（10月11日至11月底）。1.信息收集（10月11日至10月20日）：對石城鎮農村亂占耕地建房開展調查，全面摸清基本情況並形成書面材料。2.違建拆除（10月20日至11月底）：組織協調相關部門和村委會依法依規對石城鎮農村違法用地建築進行拆除。3.復耕（10月20日至11月底）：組織協調相關部門和村委會幹部、違法用地戶主，迅速做好違建點的復耕工作。
（三）總結提升階段（11月底至12月10日）。各村委會，機關企事業有關單位，鎮屬有關部門要以本次專項整治行動為契機，舉一反三，認真總結，加大宣傳，堅決打擊違法違規用地行為，形成高壓態勢和濃厚氛圍。
六、工作步驟
（一）全面排查摸底
鎮綜合行政執法辦（隊）、規劃建設（社區建設）辦要按照邊清查邊整治的工作原則開展自查自糾工作，並及時研究部署，通過實地核查、信息收集等多種手段進行“地毯式”摸排，不留死角，摸清底數，杜絕清理排查不全面、不徹底的現象，逐宗登記摸排到的農村亂占耕地建房的有關情況。各村委會要認真梳理問題清單，逐宗核實，嚴格按照有關法律法規認定是否屬於亂占耕地建房，確保查清情況。要建立違建問題台賬及銷號制度，按照“一宗違建一個台賬”實行問題台賬銷號管理，做到整改一宗、核銷一宗，確保整治到位。
（二）建立健全土地巡查監管機制
建立健全土地巡查監管機制，探索創新巡查制止手段，壓實工作責任，努力做到“早發現、早制止、早整改”。建立綜合行政執法與自然資源執法有效銜接，加強業務培訓，提高一線執法人員綜合素質和業務水平。提升案件查處質量，強化執法監督作用，依法從嚴查處新增農村亂占耕地建房違法行為，涉嫌犯罪的及時移交司法機關處置。
（三）切實保障農村村民合理建房用地需求
進一步加強農民合理住房用地保障工作，充分了解匯總農村村民建房用地需求，嚴格審核用房報建手續，切實保障農村村民合理建房用地需求。
（四）強化政策宣傳和開展警示教育
加大宣傳農村亂占耕地建房“八不準”力度，公開通報新增農村亂占耕地建房問題查處典型案例。創新宣傳方式和手段，充分利用抖音、微信等新媒體公眾平台擴大宣傳面，引導全民合法用地建房，努力營造全民保護耕地的良好氛圍。
七、工作要求
（一）強化責任落實。鎮、村兩級要把此次整治行動作為當前重大任務，加強領導，明確任務，強化措施，落實責任，強化督導檢查，開展好專項整治行動。各村委會要按照“村黨總支書記負總責，村委會管片幹部對其分管片區負直接責任，鎮掛點班子對其掛點村委會負用地監管責任，鎮掛點幹部對其掛點村委會負連帶責任，協同配合、層層落實”的原則，加強組織領導，壓實主體責任，建立健全工作機制，明確責任分工。
（二）注重督查考核。鎮規劃建設（社區建設）辦會同鎮綜合行政執法辦（隊）、鎮紀檢監察辦、鎮黨建工作（組織人事）辦對各個村委會工作落實情況開展督促檢查，對違法占用耕地工作整治進行全覆蓋督促指導，定期進行通報。堅決防範整治工作中的形式主義和官僚主義，對整治工作進展緩慢、推諉扯皮、避重就輕的，將予以公開通報、約談等處理；對弄虛作假、瞞報漏報、壓案不查的，將依法依紀嚴肅處理。對掛牌整治任務不落實，新增農村亂占耕地建房問題未能得到有效遏制的，將暫停土地開發利用審批工作，並由鎮黨建工作（組織人事）辦、鎮紀檢監察辦對有關村“兩委”幹部進行組織處理和紀律處理。
（三）密切配合協作。本次專項行動由鎮綜合行政執法辦（隊）、鎮規劃建設（社區建設）辦等相關辦公室密切配合，合力推進清查整治工作，做到發現一起、處置一起，絕不姑息，堅決做到“零容忍”處理。加強對各村委會的業務指導，做好法律法規、政策解讀工作，研究解決專項行動推進過程中遇到的困難和問題，推動專項行動順利開展。
（四）依法依規審慎處置。各村委會要根據職責，充分發揮綜合執法力量作用，根據違法占用耕地面積、違法問題性質、違法發生時間、違法責任主體等內容，綜合考慮歷史因素和現實情況，依法依規分類審慎處置，防止“一刀切”、簡單化，積極穩妥處置問題。對存量項目分類處置，從實際出發，尊重歷史，實事求是，依法採取拆除、部分拆除、沒收銷售耕地違法所得等措施，分類穩妥處置到位；對無視法律法規、嚴重破壞生態的單位和個人，要依法嚴肅處置到位；對違法違規審批的，要明確責任，依法查處，注意保障無過錯方的合法權益，確保經得起社會監督和歷史檢驗。
（五）加強輿論引導。對自查自糾階段發現的問題原則上不作宣傳報導，各村委會要做好正面引導，加強輿情監測和研判，有針對性地回應社會關切和民眾訴求，為專項行動營造良好輿論氛圍。
違法占用耕地實施方案 篇2
3月19日上午，市教育局召開了全市教育系統基層組織建設推進三個年活動大會，會後，福州路國小積極行動，並在當天下午分兩個批次召開了全體教職工大會，傳達會議精神。
首先由學校校長王家智同志組織學習了廣教黨和廣交發的檔案，全體教職工對在全市教育系統開展的作風轉變年活動和廣漢市教學責任事故認定辦法有了了解，明確了教育局黨委班子的意圖、目的以及期望達到的目標。
通過學習，統一了思想，廣大教職工充分認識到了學習貫徹本次會議精神的重要意義，學校行政會議決定在校內分層實施，在校園內迅速掀起學習貫徹落實會議精神的熱潮。
學校工作將緊緊圍繞市教育局的工作部署，把學習宣傳和貫徹落實全市教育系統作風轉變年推進大會的精神作為當前和今後一個時期學校教育工作的`中心任務來抓，迅速在全校師生中傳達學習，加大工作力度，努力推動各項工作，在新的起點上促進我校教育工作的快速、和諧發展。
全體教職工紛紛表示，要堅守教書育人、為人師表的教育系統核心價值觀，為學生的終身發展負責，努力提升專業素養與教學技能，積極改進教育方法，不斷超越自我，追求卓越，切實履行起教書育人的神聖使命和職責。
違法占用耕地實施方案 篇3
為加強公司檔案管理，提高檔案現代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規化、規範化軌道。根據《檔案法》和江峰總經理的要求，現就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實施方案：
一、立卷歸檔範圍
此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來的各種材料。有以下幾個方面內容：1、文書檔案，包括黨群類、行政管理類、經營管理類、生產技術類、財務審計類、人事勞資類等；2、科技檔案，包括產品、科學研究、基本建設、設備儀器等；3、會計檔案，包括憑證、賬簿、會計報表、財務報告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光碟、磁碟、幻燈片等；5、實物檔案，包括各類證書、獎狀等。
二、立卷歸檔時間
從8月15日開始到12月底止，歷時4個月時間。
三、責任人
公司各部門是檔案資料的提供部門，部門主任是具體責任人。
四、實施步驟
（一）清理資料階段（8月15日至9月15日）。總經理工作部抽調專人對檔案室記憶體入的所有資料進行清理、編號、歸類，重點清查各個年度所欠缺的材料、檔案等。
（二）收集資料階段（9月16日至10月20日）。在對檔案室所有資料清查的基礎上，針對所缺材料，總經理工作部列出清單，各部門按照清單進行收集整理。
（三）立卷歸檔階段（10月21日至12月底）。總經理工作部對所有資料進行核校、分類，去偽存真，按照《檔案法》的要求進行裝訂，力求規範。
五、幾點要求
（一）要提高認識，高度重視。檔案管理是公司的基礎性工作之一，是加強公司內部管理的需要，江峰總經理對檔案管理工作提出了“一定要規範，儘快要規範”的明確要求，因此，公司各部門要高度重視，部門主任要集中精力，督促具體經辦人員及時提供各類資料。
（二）要協調配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過程中，總經理工作部將派專人到各個部門收集相關資料，請各有關部門積極配合，主動整理好本部門的資料，按時送交總經理工作部。
（三）要加大投入，確保運轉。檔案管理工作是一項長期的系統工程，為保證正常運轉，公司要加大投入，購買必要的檔案用品和設備，配置檔案管理軟體，同時，配備專（兼）職檔案管理人員，專司其職，將檔案管理提高到一個新的水平。
違法占用耕地實施方案 篇4
按照隨縣“薄改“項目的總體要求，根據《洪山鎮義務教育薄弱學校改造計畫設備採購方案》及相關會議精神，結合我校實際，制定洪山鎮中心學校“薄改”項目工作實施方案。
一、洪山鎮分配到我校的項目情況
1、電子閱覽室
配置30台電腦
2、美術教室
配置40副畫板、畫架及美術器材
3、音樂教室
配置：電子鋼琴、五線譜教學黑板
4、體育器材保管室
5、衛生器材保管室
6、“班班通”
配備14個班
二、成立“薄改”工作領導小組及工作專班
領導小組：組長：張國斌中心學校常務副校長）
成員：
工作專班：胡永國、陳金傳、樊啟濤、李運明
三、工作步驟及措施
1、7月4日召開領導小組及工作專班會議，傳達上級會議精神，學習《洪山鎮“薄改”項目學校前期準備工作說明》、《洪山鎮義務教育薄弱學校改造計畫設備採購方案》，了解上級分配我校項目情況。
2、7月5日，工作專班實地查看各室及教室情況，對照各室前期準備工作要求，查漏補缺，做好規劃。
①電子閱覽室：設科教樓五樓東端。
缺空調電路、網線、窗簾、防盜門窗。
②美術教室：設科教樓四樓西端
缺窗簾、防盜門窗
③音樂教室：設科教樓四樓東端
缺防盜門窗
④體育器材保管室：設教學樓一樓
缺防盜門窗
⑤衛生器材：設科教樓五樓
缺門牌標識
⑥“班班通”教室：設教學樓1—5層
共14個教室，4個辦公室，1個微機室，1個多媒體教室
缺網線，需改造電路
3、7月6日，組織施工人員作工程預算。
4、7月8日，召開工作領導小組及工作專班工作會議，確定準備工程項目及項目施工方
5、7月10日，組織項目施工方施工
6、7月底，組織項目準備工程驗收，確保8月10日前各項前期準備工作完成。
方案三：碭山縣碭城鎮楊廟國小關於“全面改薄”工作的實施方案
一、基本情況
碭山縣碭城鎮楊廟國小位於碭城鎮縣城東北約10公里，地處碭城鎮楊廟村，占地面積6200平方米，其中建築占地面積20xx平方米，服務人口約7600餘人。學校現有教師14人，其中專任教師14人，現有學生62人，共開設6個教學班，學校布局合理，環境優雅。
二、學校現狀及存在問題
1、學校課桌凳破損嚴重。
2、食堂、鍋爐房、浴室等沒有場地.
3、缺少體育器材，多媒體遠程教室無任何教學設備。
4、學校運動場地無設備而且是土操場。
5、學校大門、圍牆破舊。
三、校園規劃
為了切實安排好此項工作，我校成立了以校長為組長，主任、班主任為成員的領導小組，具體負責工作的開展。
預計到20xx年，我校有教職工22人，其中專任教師數18人，教師崗位合格率及學歷達標率均為100%，有學生162人，共開設6個教學班，其中寄宿生100人，在校就餐兒童100人。預計投入資金165.304萬元用於全面改善學校硬體條件，以提高學校辦學水平。具體規劃如下：
1、投資4.944萬元用於購置100套學生用床和162套課桌凳；
2、投資47萬元用於建造50平方米的鍋爐房、100平方米的廁所和100平方米的浴室；
3、投資20.2萬元購置電腦10台、體育儀器1套和7套班班通設備；
4、投資49.8萬元購置1套食堂及食堂設備、飲水設備和1套安防設備；
5、投資28.8萬元改造我校2400平方米的運動場地；
6、投資14.56萬元新建學校大門、260米的圍牆。
違法占用耕地實施方案 篇5
一、指導思想
小班化教學是以學生為中心的教育方法。小班化教學研究，著眼於培養學生學習的主動性和自主性，構建和諧、高效的數學課堂。學生是有潛力的，有差異的，並且是不斷發展的；教師與學生是學習的夥伴，是共同成長的夥伴；讓每個學生得到充分和諧的發展。
二、工作目標
在新課程理念的引領下，進一步讀懂課標，深度研究教材，善於把握學情，更大膽地開放課堂，讓教師設身處地融入到學生的學習共同體中進行指導、引領、激勵；讓每個學生都擁有平等發言的機會，張揚自己個性的舞台；創新的平台；讓課堂真正成為師生生命成長的地方。
1.教師根據學生的特點，活用數學教材，把課堂真正還給學生，讓他們成為學習的主人。形成師生對話，生生對話。不同的學生在數學上得到不同的發展。
2.數學導學案有效提問的設計能夠引導學生自主學習、激發學生學習興趣、學會傾聽同學發言。能夠引發學生傾聽、思考、探索、交流、再提問。
3.培養學習習慣、學習能力、創新精神和創新能力；能夠充分調動學生學習的積極性，挖掘其內在的潛能，激發其主動探究的欲望；能夠促進每一個學生全面而富有個性的發展，促使人人進步。
4.在1-3年內數學組學科培養2名以上學科帶頭人或名優教師，並在承擔市級以上課堂教學的展示，打造市級精品課例。
三、數學組課題：
“先學後教，以學定教”
四、小班化教學推進工作安排
第一階段：（20xx.3—20xx.7）：
該階段制定數學組“小班化”教學研究基地實施方案。主要是環境、氛圍、使教師進入狀態。研究導學案的設計、小組建設、課堂環節。
課題：“有效提問”
1.教師撰寫個人研究課題項目方案。
2.通過隔周一次的數學集體備課時間進行理論學習、開展導學案的有效設計、小組建設、課堂環節研究等活動。
3.組織教師參觀學習，交流活動。
第二階段：（20xx.9—20xx.7）：
課題：“創設問題情境，激發學生探究興趣”
1.教師撰寫個人研究課題項目方案。
2.根據班級特點開展小班化課堂教學研究活動。
3.階段性總結。
成果展示階段：（20xx.9—20xx.12）：
1.公開課，活動展示。
2.收集教師論文，組成論文集。
3.收集教師優秀課件，建立課件夾。
4.撰寫課題總結。
數學課題組成員：
組長：金__
組員（7名）：南__。
五.人員安排：
金__：寫“小班化”研究方案、階段性總結。
孫__：收集，整理有關課題材料。
違法占用耕地實施方案 篇6
為實現市委市政府20xx年度創衛創模通過國家級驗收的工作目標，根據啟辦發[20xx]27號檔案《關於印發20xx年度創衛創模工作目標管理考核辦法的通知》精神，結合我公司實際，特制訂20xx年度本單位創衛創模工作實施方案。
一、指導思想
深入貫徹市委十二屆二次全體（擴大）會議精神，以創衛創模工作為載體，以提升城市形象、增進民生福祉為目標，充分發揮全體黨員的先鋒模範作用，突出抓好公司內部、結對社區和責任路段的環境衛生管理，提升市民素質，最佳化人居環境，為推進基本現代化建設新征程，打造優美、和諧、文明的新啟東打下紮實基礎。
二、主要任務
（一）完善網路體系，落實市容環衛責任區制度。
1.健全組織，強化領導。及時調整領導組織機構，落實專職創衛創模工作人員，做到任務層層分解，職責級級明確，確保管理全覆蓋。
2.制定計畫，落實責任。制定年度創衛創模工作計畫，明確創建目標和達標要求。對責任區域記憶體在的問題，加強溝通協調，抓好整改落實，確保按照“雙創”要求，完成責任區域內各項任務。
（二）廣泛宣傳發動，營造雙創濃烈氛圍。
1.廣泛動員，層層發動。採取開展知識講座、印發宣傳資料、布置宣傳欄等方式，組織開展全方位、多角度的創衛宣傳活動，使宣傳工作貼近實際、貼近生活、貼近民眾，激發員工參與雙創工作的熱情，營造全民創建的濃厚氛圍。
2.巧用平台，發揮優勢。充分利用進社區、上責任路段值勤等機會，不斷宣傳創建動態、工作要求。同時，要積極利用市創衛創模工作簡報等宣傳工具，報導本單位創建動態，及時總結經驗，發現問題，不斷推動單位創建工作。
（三）深入開展健康教育，普及健康知識。
1.開展健康教育培訓活動。定期組織開展形式多樣的職工健康教育培訓活動、健康教育知識測試，每季度不少於一次。
2.定期更換健教宣傳櫥窗。設立固定的`健康教育宣傳欄，每季度更換一次櫥窗宣傳內容，全年櫥窗宣傳不少於4期，並做好拍攝建檔工作。
（四）開展環境整治，改善單位環衛責任區域環境。
1.按照國家衛生城市標準，以“愛國衛生月”工作為抓手，大力開展環境整治活動，並將愛國衛生運動貫穿於全年的創建工作中。
2.每周五下午組織開展一次內部衛生大掃除，確保室內地面無垃圾、菸頭，門窗、辦公桌、櫥櫃、電器無塵積，辦公物品擺放整齊，桌面整潔，室內無雜物。每月下旬開展一次庭院清潔行動。做到室外無雜草垃圾，無衛生死角，綠化帶整潔，責任區域內無“牛皮癬”，垃圾箱無破損、無暴露垃圾。
（五）開展路段管理活動，確保責任路段達標。
1.定期開展路段（建材街）整治活動，做到責任路段環境衛生整潔，無牛皮癬、雜草、垃圾廢棄物；無店外店、攤外攤、占道經營、亂拉亂掛現象；指定區域內車輛停放有序，交通市容秩序井然。
2.主要道路兩側、景觀區每周至少一次市容環境衛生大掃除。確保無暴露垃圾、污物、污跡，無渣土、無蚊蠅滋生地，綠化帶內無垃圾，樹根周圍地坪整潔。制定落實季度工作計畫、人員安排，並建立大掃除登記制度。
3.在創建攻堅階段，做好突擊管理工作，全員發動，開展路段全天候巡查，確保責任路段環境衛生各項指標達到創衛要求。
（六）推進結對社區創建工作。
要主動聯繫結對社區（華聯社區），發動幹部職工深入結對社區開展共建活動，幫助清理暴露垃圾，清掃樓道衛生死角，消除“四害”孳生地。在創建攻堅階段，根據上級要求，幫助結對社區做好創建有關工作。
（七）認真落實防病除害工作。
要根據市愛衛辦的統一部署和要求，組織機構，健全網路，定期對責任區域進行科學消殺，組織人員定期巡查藥物投放和清除情況，確保除四害工作不留盲區，取得實效，保證“四害”密度控制在規定的範圍內。
（八）完善台帳資料。
按照國家衛生城市的建檔要求，組織人員，集中精力，在規定的時間內切實做好單位內部雙創台帳資料的收集、歸檔、整理和完善工作。
違法占用耕地實施方案 篇7
一、課題的提出
1、理論依據：
漢字源遠流長，博大精深，是每個人一生中生活與學習的最重要工具之一。郭沫若先生曾說：“識字是一切探求之第一步。”新課程標準中又提出識字、寫字教學是閱讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。因此，教師必須培養學生具有較強的獨立識字能力，掌握一定的識字方法、技能，使學生真正愛識字、樂識字、輕鬆識字。特別在低年級段要“多認少寫”。“多識”有利於學生儘早、儘快、儘可能地認字，以便及早進入漢字閱讀階段，給他們打開一個生活經驗世界之外豐富多彩的文本世界，這無論對孩子的情感和思維，還是對培養獲取信息的能力，都有重要意義。識字還能夠有效豐富兒童的口語，強化兒童的閱讀能力和表達能力。書面的視覺語言是人類高層次的語言，它能發展成無聲的內部語言，即“思維流”，人鑽研學問，考慮疑難，作出判斷，認定對策，設計方案，簽訂條約，寫文章和著書立說等都離不開它。所以識字能使孩子終身受益。
2、現實意義
識字教學是低年級語文教學的重中之重，《語文課程標準》指出：低年級識字教學的目標，首先要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的願望。”因為興趣是學習的動力，只有有了這種對漢字的喜歡，才會激發他們學習的欲望。同時，識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是整個國小階段語文教學關鍵。學生除養成良好的識字習慣外，還必須掌握“活”的識記方法，為今後的自學閱讀打下良好的基礎。國小低年級學生的思維特點是以具體形象思維為主，對於低年級學生來講，識字寫字雖然是教學的重難點，但是，低年級學生一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，不知不覺之中就解決了這個重難點。在識字教學中，為了使學生在愉快輕鬆的氣氛中主動地識字，我們教師要根據低年級學生的心理特點，採用靈活新穎的教學方式，為學生創造快樂的學習環境。
3、創新意義
識字是國小低年級的教學重點，是學生提高閱讀能力的基礎。如何解決學生識記枯燥的生字成為教學的難點。當今很多教師就研究了不同的教學方法，運用於識字教學中，充分發揮學生的.自主性，調動學生的多種感官參與學習，達到識字的目的。
⑴本課題的研究是在以往不同識字教學方法的基礎上潛心研究，把以往分散的識字方法進行歸類、整理、分析並逐步改進、總結出“靈活多變、科學有效”的識字方法、來激發學生學習興趣，使學生掌握多樣的識字方法，促進學生識記效果的提高，讓他們真正享受到語言文字帶來的快樂。
⑵在前人研究的基礎上創新識字方法，採用多元化識字教學，激發學生的識字興趣，從而實現識字教學的情趣化。
以上觀點正是我們選擇此課題的意義所在。
二、課題的界定
《國小低年級識字教學方法研究》是指在國小1—3年級的識字教學中，通過從漢字本身規律著眼，改革以往枯燥單一、灌輸式的識字教學方法，改變漢字教學理念，探索多種有效的識字方法，逐步培養學生具有較強的獨立識字能力，掌握一定的識字方法、技能，使學生真正愛識字、樂識字、輕鬆識字。既使學生感受漢字文化的魅力，又促進學生語文能力及思維能力的發展的方法研究。
三、研究內容
1、課題研究目標
⑴激發學生識字的興趣，讓學生在遊戲中學、活動中學、情境中學，不斷被新鮮的刺激所吸引，變枯燥乏味的識字為快樂識字，以增加識字的趣味性、參與性和可接受性。
⑵低年級教師創造性地使用教材，激發學生識字的興趣，教給學生識字方法，開發學生身邊的漢字學習資源，以便快捷高效地進行識字教學。
2、研究主要內容：
⑴通過多種方法，進行識字教學，調動學生主動識字的興趣、願望和習慣，逐步培養學生獨立識字的能力。
⑵在突破傳統識字教學模式的基礎上，構建一種適合低年級學生興趣特點、遵循學生認知規律的識字教學模式。
⑶探索國小低年級識字教學的有效方式與途徑，從而最佳化語文課堂教學，加強語文實踐活動，促進學生素質發展。
⑷通過長期有效的語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣，開發學生學習的潛能，從而發展學生個性，提高綜合素質。
我們以行動研究法為主要研究方法。研究的教師以實際問題的解決為主要任務，樹立“問題即課題，過程即方法，進步即收穫”的理念，積極參與教學實踐研究，保持研究的真實性，講究科學性，注意認真觀察、不斷總結。在總結中反思，在反思中提高，以不斷改進研究方法，取得研究成效。
⑴文獻法：蒐集、查閱各類與課題有關的資料和識字教學改革實驗，探究科學的識字教學方法。
⑵行動研究法：根據課題內容，邊實踐、邊研究，使整個研究過程在具體行動中進行。
⑶實踐法：在教學中運用科學有效的識字教學方法，發現問題及時改正，不斷完善低年級的識字教學，提供成功的教學案例。
⑷經驗總結法：總結前人的識字方法及課題實施中的成功經驗，整理出課題研究的成功案例。
4、研究對象
參與本課題的教師及教師所帶的2個教學班級。
5、研究假設
途徑：指導學生採用多種識字方法識字，教給學生多種趣味識字的方法。
⑴教給學生一些趣味識字的方法。如看實物，圖畫識字、藉助色彩識字、釋義識字、藉助電教媒體剪輯、組合識字、藉助順口溜，口訣識字等。
⑵介紹較好的識字方法。如：猜字謎識字、猜認生字”、“組合生字”、“叫字排隊”、“送字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“選難認字”、“眼明手快”、“郵差送信”等，逐步積累多種識字方法。
預設效果：
⑴情感激發，變“枯燥識字”為“趣味識字”。
⑵創設多種識字的氛圍，讓學生感覺“多種識字的樂趣和益處”。
四、課題實施原則
1、多種識字方法與新課程實施相結合。通過學生多種識字方法的掌握培養學生的自主學習生字的習慣和能力；舉辦各種識字方法交流活動培養學生的交流合作能力。
2、善於發現挖掘兒童身邊“熟識”的語言物質材料，充分結合兒童身心規律培養的識字習慣，採用多種教學措施指導識字方法，激發和培養學生識字的興趣。
3、培養識字能力，能促使學生由“學會”變為“會學”，由“被動的學”變為“主動的學”，激發學生的主體精神，提高學習效率。
4、要重視教給學生“活”的識記方法，掌握一定的識字方法、技能，使學生具有較強的獨立識字能力，為今後的自學閱讀打下良好的基礎。
五、研究措施與步驟
1、步驟：
⑴研究準備階段（。05。06）
1、立項的相關調查研究、論證研究、落實課題。
2、課題組成員及實驗班制定實驗方案。
3、實驗班識字能力測試。
⑵研究實施階段（。06。05）
1、以1—3年級學生為研究對象，進行教學實驗，分項落實實驗研究內容。
2、建立識字教學發展個案。
3、定期研討，每學期進行一次階段總結。
⑶研究總結階段（。05。06）
1、對本課題資料整理、總結。
2、撰寫課題研究報告、論文。
2、措施：
⑴營造多種識字教學的環境：讓教室的每一塊牆壁都會說話，讓教室的每一個地方都體現著多種識字方法的樂趣。
⑵在識字教學過程中，充分利用各種教學媒體，指導學生採用一些富有趣味性的方法學習生字。
⑶開展趣味識字方法大比拼，看誰的識字方法多。
六、課題預計成果形式
1、學生識字作品展示。
2、科研論文、研究報告、教學案例和課例、學生讀書筆記等；
七、課題組成員及分工
課題主持人：侯亞萍，負責課題的全面實施。
xx年10月
違法占用耕地實施方案 篇8
《國家學生體質健康標準》測試實施方案根據省教育廳、省體育局轉發“教育部、國家體育局關於印發《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）（下稱《標準》）實施辦法》通知”的檔案精神要求：每名在籍的大學生每學年必須參加體質健康測試，並將測試數據上報教育部學生體質健康監測中心。體育部擬於本學期第3-9周進行20xx年的學生體質健康測試工作。為使學生體質健康測試工作得以順利進行，特擬定如下實施方案：
一、測試目的
通過學生體質健康測試，促進學生身心健康成長，激勵學生
積極進行身體鍛鍊，養成經常鍛鍊身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平；全方位了解學生身體形態機能和運動機能，充分了解和掌握學生體質的整體狀況，為學院的體育教學與管理提供可靠的參考依據。
二、組織機構
1、領導小組
組 長：施祝斌
成 員：沈蘇海 張 忠 吳澤萍 秦 海
各系分管學生工作負責人
2、工作組
組 長：葉 琳
成 員 全體體育教師
各系輔導員（班主任）（由各系指定人員）
3、安全保障組：醫務室全體人員
4、器材保障組：丁維勇 張培安
二、測試項目
1、身體形態：身高、體重、視力
2、身體機能：肺活量、坐位體前屈
3、 運動機能：立定跳遠、50米、1000米（男）、800米
（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）
4、20xx級新生入學體檢如有相同指標測試的，使用同一結果，不重複測試。
三、測試地點
肺活量、坐位體前屈在體育館健康測試室（由體育部協調安
排測試時間）；其餘項目由各系自行安排。
四、測試對象
20xx級、20xx級全院在籍學生及20xx級新生。
五、測試時間
9月1日—10月20日，10月31日前完成數據上報。身高、
體重、視力 、立定跳遠、50米、1000米（男）、800米（女）、
引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）的測試時間由各系自行安排。
六、測試方法（具體操作要求見附屬檔案一）
七、測試的基本要求
1、全體工作人員要認真解讀《標準》，領會要求和測試要領。
2、各系要在體育部配合下做好測試教師的培訓工作。
3、各系做好《標準》測試的宣傳和動員。
4、輔導員（班主任）要做好學生《標準》測試個人檔案資料的收集與整理。
5、各系在安排學生集中測試時，通知學生測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋，應組織學生做好準備活動，在進行中長跑（男1000米、女800米）測試時，必須要有醫務人員在場，測試時必須配備急救設備和用品，醫生與教師一起實時監控測試中學生的反應，及時發現、處理場上發生的安全隱患。
6、各系在所有項目測試完成後，請將學生紙質成績表格和對應的電子版Excel表格以班級為單位（具體填寫說明及樣表將發到各系書記信箱中）一同交予體育教學部，以便於成績錄入。
7、各系做好因先天性疾病、殘疾無法參加測試的學生的情況統計；近期因生病及處於生理期的女生不應參加測試，待身體恢復後參加補測。
8、測試工作是一項極及繁瑣、複雜的工作，各實施人員要嚴格要求和把關，尤其對數據的處理上要嚴肅認真，每個班級一張表格，出現任何一點點不符要求的地方，數據就無法上傳。
說明：本次健康測試數據上報結束後，國務院、教育部將於
11月中旬組織各省體育學院的專家組成檢查小組，對各學校的上報數據進行隨機複查，對於上報及時、數據準確學校會給與獎勵；如發現弄虛作假的學校屆時會進行全國通報批評，取消該學校一切的先進評比，並追究相關人員的責任。
違法占用耕地實施方案 篇9
山東盛陽集團有限公司位於臨沂市羅莊區付莊辦事處（營業註冊號組織機構代碼74988740-8），山東省環境保護廳魯環審【20xx】79號-魯環驗【20xx】272號批覆驗收年產110萬噸焦化項目，針對3#爐作如下整改方案：
一、主要治理措施
1、投資80萬元，安裝自動線上監測系統，對主要污染物排放情況實施即時監控，運行維護管理委託由山東麗澤環保技術服務有限公司負責，並與臨沂市環保局聯網，確保各項主要污染物準確穩定達標。
2、在廠區門口，安裝電子公開信息顯示螢幕，時時顯示主要污染物排放情況，繼續強化民眾監督。
3、徹底解決煤場揚塵治理問題，在防風抑塵網基礎上新增投資1200萬元建設封閉式鋼結構大棚10000餘平方米及自動噴淋設施。
4、投資300萬元，製作3號爐M導煙車及爐門無組織排放煙塵收集
裝置，實現聯鎖連線，規範使用好除塵設施，確保地面除塵設施24小時良好運行，徹底解決煙塵集中穩定達標排放。
5、投資100萬元，建設引進低氮燃燒設施並對現行標準範圍內配置的鹼法脫硫、蒸氨、硫銨等設施加強運行管理維護力度及技術改進，保證二氧化硫、氮氧化物等排放值符合現行環保指標要求。
6、增加專業人員的配備，修訂完善爐溫控制、產量平衡等措施，加強操作人員理論工藝培訓，嚴格考核保障各類排放值穩定達標。
二、其它治理措施
1、投資50萬元，購買花草苗木，在原有生產區、生活區、辦公區綠化面積基礎上增加綠化面積，種植各種花草苗木。
2、投資60萬元，對生產區主要路面受損區域進行完善硬化。
3、自行按照更高標準加強環保治理，投資20xx萬元建設考察焦爐煙氣脫硫及焦爐煤氣淨化項目，推進主體及關聯產業各類排放值更優良。
三、管理措施
1、成立公司整改工作領導小組，公司總經理徐海東擔任組長，財務、辦公室、生產、安全環保負責人擔任成員，確保公司整改任務落實到位。
2、公司召開環保治理專題工作會議，對原有治污設施進行技術改造的同時，自籌資金3600餘萬元用於環境治理整改升級，專款專用，確保任務穩步推進，儘快完成整改。
3、成立公司清潔小組，專門負責廠區路面清掃，花草植被養護，安排灑水車時時進行清掃，現場清潔良好。
4、要求原料運輸單位採用密閉運輸規定，一經發現拋撒現象，進行
處罰並責令其及時進行清理。
5、對涉及污染治理崗位的人員實施定期培訓，及時參加環保部門組織的技術會議或現場會，學習新要求，確保特殊崗位人員懂技術，懂環保，懂治理。
四、企業承諾
1、建立起完善的環境管理工作機制。
2、確保主要污染物的穩定達標排放。
3、有效控制無組織揚塵排放。
違法占用耕地實施方案 篇10
為進一步整頓和規範礦產資源開發秩序，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實《礦產資源法》和盛河東市政府礦產資源開發秩序治理整頓工作要求，從樹立和落實科學發展觀的高度，打擊非法、違法開採礦產資源行為，規範礦業權的審批和管理，維護正常的礦產資源開發和管理秩序，合理使用、節約和保護礦產資源，為推動全市經濟可持續發展奠定基矗
二、組織領導
為確保這次治理整頓工作的順利進行，市政府成立河東市礦產資源開發秩序治理整頓工作領導小組。組長由市政府副市長於安居擔任；副組長由市國土資源局局長張文彬擔任；成員單位由市經貿局、公安局、勞動局、工商局、國土資源局、環保局、水利局、城建局、林業局等單位組成。領導小組辦公室設在市國土資源局，辦公室主任由國土資源局副局長李延平擔任。辦公室具體負責治理整頓日常工作。
三、治理整頓工作內容
1、未取得合法的探礦權、採礦權擅自勘查、開採礦產資源的，堅決依法予以取締，沒收采出的礦產品和非法所得，並處罰款；造成礦產資源破壞的，依法移送司法機關，追究刑事責任。
2、對越界開採礦產資源的，堅決依法予以糾正，責令其退回本礦區範圍內開採，賠償損失，沒收越界開採的礦產品和違法所得，並處罰款；對拒不退回本礦區範圍內開採，造成礦產資源破壞的，依法吊銷其採礦許可證，移送司法機關，追究刑事責任。
3、對不按地質勘查設計施工，持勘查許可證非法採礦的，吊銷其勘查許可證，以無證採礦處理。
4、非法承包、轉讓礦業權的，由市國土資源局按照地質礦產主管部門規定的許可權，責令改正，沒收違法所得，處以罰款，吊銷勘查許可證、採礦許可證。
5、加強礦山安全生產管理，對不符合基本安全生產條件或整改無效的礦山企業，堅決予以關閉。
6、對欠繳礦產資源補償費和拒繳採礦權使用費的單位或個人，一律限期繳納，逾期未繳納的，依照有關規定，吊銷採礦許可證。
7、繼續清理自然保護區、高速公路和省級以上公路兩側直觀可視範圍內、重要風景區和景點所在地、重要河流堤壩兩側一定距離內的礦山企業，該關閉的關閉，該取締的取締。
8、對無主體礦山、未徵用土地、無尾礦庫、污染環境、破壞耕地、河道和植被的礦山企業(癬洗礦廠)，堅決依法取締。
9、全面清理已頒發的礦產資源勘查、開發的有關證照，對”五證”不全、內容不一致的，堅決予以糾正，並追究違法發證的發證機關及相關人員的責任。
10、清理黨政機關及其工作人員以入股等方式參與辦礦的行為，嚴肅查處支持和包庇非法探礦、採礦，進行權錢交易等違法違紀問題。
11、清查礦權審批許可權和程式，嚴格執行《行政許可法》、《礦產資源法》及其配套法規規定的許可權和程式審批礦權。
12、科學制訂礦產資源勘查和開採的規劃，加快礦權市場建設進程，做到整合資源與最佳化配置相結合，提高資源利用效率。
違法占用耕地實施方案 篇11
根據《中華人民共和國種子法》、農業部農辦農[20xx]30號檔案和國家企業改革的政策法規及農業部有關檔案精神要求，為適應當前新形勢的發展，進一步最佳化企業結構，根據公司實際情況，在國有制“**縣種子公司”的基礎上，擬改為股份制形式的“種業有限責任公司”。
一、公司基本情況
**縣種子公司屬國有企業，根據《種子法》的要求，20xx年3月由**縣種子站分離出來。現有總資產1,954,511.33元，（包括辦公摟、倉庫、儀器設備、車輛土地等），企業職工17人。公司主要從事小麥、玉米、大豆等農作物種子及各種蔬菜種子經營工作。擁有標準化的種子質量檢驗室和完善的種子質量監控體系；建有大型種子加工車間，裝配了脫粒、清選、精選、電腦定量分裝等先進的種子加工設備，年加工各類作物種子500多萬公斤，現已發展成為專業從事農作物優良品種選育、生產、加工、銷售和服務的農業高科技企業。
二、改制的基本原則：
1.堅持“三個有利於”的原則：有利於公司資產的保值增值，有利於企業的可持續發展，有利於調動職工的積極性。
2.增強對公司資產的整合力度，提高經營決策的科學性和可行性，以及公司資產的利用率。
3.改制的基本形式是有限責任公司。依法建立健全企業法人治理結構，成立董事會、監事會、並依法定程式產生經營管理人員，對企業進行管理。
4.公司改制與技術創新相結合，同時加強產業結構調整和企業內部管理。
三、組織形式
種業有限責任公司以**縣種子公司發起成立，**縣種子公司資產由**縣國有資產管理局（*國資[20xx]3號檔案）核實為1954511.33元，**縣種子公司以全部資產作為國有股入股，擬占總資本的40%，在入股自願的前提下汲取職工3,000,000.00資金作為個人股，擬占總資本的60%，其中企業經營班子成員持股總額占總股本的30%以上，國有股管理權及隸屬關係不變（隸屬**縣農業局）。改制後企業承接原企業所有債權債務。
四、人員安置
1、改制後企業接收原企業職工及有關人員，職工身份及所有待遇不變。
2、按照《中華人民共和國勞動法》規定，明確職工與企業的合法權利與義務，保障職工的合法權益。
五、組織領導和工作分工
組長：
違法占用耕地實施方案 篇12
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯繫，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯繫制度，建成起家校聯繫網路，搭建家校互通互動平台，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與親職教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
三、領導小組
為切實加強實驗國小家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下
組長：袁恩忠
副組長：汪觀孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯繫的一個主要渠道
校訊通是家校聯繫最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家裡的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議並及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使親職教育與學校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便於家長對學校工作的監督，對於教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯繫。
5.適度開放教育設施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
違法占用耕地實施方案 篇13
為了落實《學生陽光體育運動》實施方案，培養學生積極參加體育鍛鍊，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：
一、晨練時間和形式
1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。
2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。
二、集合和解散地點
1、本校校內
集合地點：旗桿下面。
解散地點：返回集合地點解散。
三、跑步路線
本校操場
四、晨練考勤
1、寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。
2、學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。
五、工作要求
1、學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。
2、跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。
3、寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。
4、值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。
違法占用耕地實施方案 篇14
為了進一步推動和規範醫院院務公開工作，促進醫院民主科學管理，依法執業和誠信行醫，建立和諧醫患關係，不斷滿足廣大民眾就醫的需求，根據《衛生部關於全面推行醫院院務公開的指導意見》（衛醫發[20xx]424號）和衛生部印發的《醫院向內部職工公開的信息目錄》的要求以及**市衛生局相關檔案精神，結合我院實際情況，特制定如下實施方案：
一、院務公開的範圍
（一）院務公開：重大事項決策；重要人事任免；醫療管理方案；質量安全信息；應急管理；藥事管理；藥物、耗材使用監控結果；行風廉政建設；職工權益；人事管理。
（二）財務公開：財務收支情況；固定資產變動情況；大宗物品及醫療設備購置的決策和執行情況；重大建設項目和修繕項目；大額資金使用情況；年度財務預、決算情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案。
二、院務公開內容
（一）向社會及患者公開的內容
1、醫院資質信息：
（1）執業地點，診療科目，業務科室，職能科室設定，開放床位數。
（2）主要負責人姓名，所有制形式，供患者及家屬聯繫諮詢的電話號碼。
（3）衛生技術人員執業註冊及資質的證件、檔案、資料完備，確保能夠準確提供或查詢。
（4）大型醫用設備的配置許可證，院內製劑許可證、批准文號。
2、醫療服務價格和收費信息：
（1）常規醫療服務價格；常用藥品和主要醫用耗材的價格；院內物價管理職能科室、查詢電話和費用查詢辦法。
（2）所有特殊衛生消耗材料的價格。
（3）住院病人費用“一日清單”和查詢制度，各臨床科室和財務科負責該項工作，向患者提供“一日清單”。“一日清單”內容包括藥品、醫用耗材和醫療服務的名稱、數量、單價、金額等使用情況；為出院患者提供費用詳單。
3、便民措施：
（1）根據我院的工作特點制定門診，急診患者就醫流程，並在門診部顯要位置公布；公布各專業門診醫師姓名、職稱、專業特長以及坐診時間。
（2）醫院製作平面指示圖、標明門診部、住院部各功能單元的設定、位置、路徑，在明顯位置擺放，按照消防安全管理要求，安裝消防設施、應急燈、保證緊急疏散通道通暢並按照規範安裝指示標識。
（3）軍人、老年人、殘障人員、急危重患者優先就診。
（4）在門診、檢查處、住院部各病區配備候診椅，以便候診人員的休息。
（5）導診台配備飲水機，保證臨時候診人員飲水。
（6）配備導診人員，疏導患者及時就診。
4、行風建設：
（1）由醫德醫風建設考核組對科室責任制落實情況和醫德醫風教育制度、醫患溝通制度、投訴處理制度的執行情況每月檢查考核一次。
（2）醫務人員按照“執業行為規範”規範自己言行，並向社會承諾（八項承諾），接受公眾監督。
（3）全院職工上崗時必須佩戴胸卡，以便接受患者的監督。
（4）相關職能科室受理醫療服務投訴，設立投訴電話號碼和投訴信箱。
5、其他應向社會及患者公開的信息。
（二）向院內職工公開的內容
1、醫院重大決策事項
（1）醫院的發展規劃：醫院在制定出切實可行的醫院發展規劃時，必需經職代會審議後執行，並向全院職工公示。
（2）年度工作計畫與總結（完成情況）。
（3）醫院重大基建項目（含維修、改建、修建）、大額度資金使用和大型儀器、設備、藥品的採購和招標情況。
（4）醫院的人事、分配製度改革方案。
（5）醫院院級領導人事變動情況。
2、醫院運營管理情況
（1）醫院醫療工作狀況，應包括：年住院、門急診病人總數；手術例數；病床周轉率，使用率、平均住院天數；重大技術開展情況；醫療工作質量評估情況。
（2）財務公開：財務預決算情況；財務收支情況；職工福利情況；醫院有關出租和收租情況；招待費、差旅費支出情況；獎金分配方案；大額資金使用情況。
（3）重大醫療糾紛、醫療事故處理結果。
（4）重點監控藥品使用情況；用量前10位的藥品排序及重點監控抗生素、毒麻等藥品使用情況。
（5）科研立項，成果評定情況。
3、人事管理情況：
（1）人員編制情況。
（2）重要人事任免情況：包括選拔任用幹部、任前、考察預告。
（3）職工崗位評聘、解聘、辭聘情況：崗位評聘、解聘、辭聘職工的標準及程式、人員變更情況（調入、調出、退休、返聘、招工、轉乾、分配、升學）。
（4）職工繼續教育培訓、職稱評定情況：職稱、晉升評審條件、申報材料、評審結果。
（5）年終考核、獎勵情況：年終考試工作情況；評優評獎條件、名額、過程和結果；調資升級條件和結果。
4、黨務信息：
（1）黨組織年度工作總結和計畫。
（2）黨組織作出的重要決定和決議。
（3）黨組織部署的重要工作及實施情況。
（4）領導幹部廉潔自律情況。
（5）發展黨員過程的公示。
（6）年度黨費糾繳、開支情況。
（7）醫院綜合治理情況：院內治安狀況通報；突發事件處理情況。
5、職工權益事項：工資、福利、子弟就業、保險、勞動保護等涉及切身利益的情況。
6、依照法律法規和政策規定必須公開或單位職工普遍關心的事項。
三、院務公開的形式
（一）對公眾公開的主要形式
1、召開醫院義務監督員會議。
2、對外公開投訴、諮詢電話、行風熱線。
3、在門診、病房或公眾服務窗等醒目位置設立院務公開欄、電子螢幕公告欄、觸控螢幕、宣傳櫥窗。
4、編印、發放就醫手冊、宣傳資料。
5、工作指南。
（二）對職工公開的主要形式
1、院務公示欄
2、院周會通報
3、職工座談會
4、職工大會或職工代表大會
5、檔案、院情簡報等公開
6、通過醫院網站公開
7、黨政工聯席會
四、院務公開組織機構及職責
醫院成立院務公開領導小組，領導小組下設院務公開工作小組辦公室（設在工會）。
（一）院務公開領導小組
組 長：
副組長：
成 員： 院務公開領導小組職責：
1、負責領導全院的院務公開工作。
2、決定公開部門、公開形式。
3、審查重要工作和特殊事項的公開內容。
4、決定院務公開工作的獎懲。
（二）院務公開工作小組
組 長：
副組長：
組 員：各職能科室負責人。
（三）院務公開工作小組職責
1、負責院務公開的日常組織和協調工作，督促各部門落實《院務公開實施方案》，做好總結和匯報工作。
2、負責來信、來訪、來電接待，認真查處、解決民眾反映的問題。
3、誰主管誰負責的原則，工作小組成員具體負責本部門院務公開工作的實施及自查和總結工作。
4、制定院務公開監督檢查評估標準。
5、工會具體負責資料的收集，做好檔案的留存。
6、負責院務公開工作階段檢查和年終總結。
五、實施要求
1、職能科室根據公開內容應及時組織相關資料。
違法占用耕地實施方案 篇15
為進一步貫徹落實國家衛生部等部門《關於20xx年起全國醫療衛生系統全面禁菸的決定》，推動我院創建無煙醫院活動深入開展，為確保創建無煙醫院工作的順利實施，特制訂本方案。
一、指導思想
以世界衛生組織《菸草控制框架公約》和《防止接觸菸草煙霧準則》以及衛生部《關於20xx年起全國醫療衛生系統全面禁菸的決定》（衛婦社發[20xx]48號）檔案精神為指導，以“拒絕菸草從我做起引領健康人人有責”為主題，醫療衛生機構率先垂範，有效控制和降低吸菸危害，促使菸草使用和接觸菸草煙霧持續下降，從而保護當代和後代免受菸草消費和接觸菸草煙霧對健康、社會、環境和經濟造成的破壞性影響。
二、工作目標
在全院範圍內全面開展無煙醫院創建活動，全院醫護人員對二手菸危害的知曉率達100%，100％人員掌握勸阻他人戒菸的基本方法和技巧，對在院內吸菸的人主動勸阻。全院各科室建設成為無煙科室，全面完成無煙醫院的建設，營造一個文明、衛生、舒適、優美、安全的就醫環境。
三、範圍
全院所有科室、全院幹部職工、就診患者、住院病人、物業人員及陪護人員。
四、組織機構
1、醫院成立創建無煙醫院工作領導小組，負責全院無煙醫院工作方案的制定、執行和監督檢查等。具體如下：
組長：段曉明
成員：黎仁華、卜珊珊、劉銳、肖玉坤、吳小寧、宋桂林、胡國潢、楊建華
領導小組辦公室下設院辦，黨辦、總務科、門辦、保衛科、醫務科、護理部協助辦公室開展工作，所有職能科室主任、臨床醫技科室主任和護士長為辦公室成員。
各科室成立控煙領導小組，各科室主任和護士長任組長，科室人員為成員，負責本科室無煙創建工作的具體執行。職能部門負責人督導對應聯點科室的控煙工作開展情況。
2、無煙醫院管理責任分工：
門診由門診辦公室牽頭負責；
臨床醫技科室由醫務科、護理部牽頭負責；
臨床醫技科室主任和護士長為本科室的第一責任人；
後勤部門（包括物業）由總務科牽頭負責；
保全由保衛科牽頭負責。
行政樓由院辦牽頭負責。
3、成立九個督查組。按照安全生產隱患大排查責任分工，由院領導帶領相關部門每月一次對控煙工作進行督查，並做好督查記錄，牽頭科室將督查情況每月反饋至院辦。（督查分工見附屬檔案4，督查記錄表見附屬檔案5）。
4、成立技術培訓指導組。門辦為責任科室，負責醫院無煙知識的定期培訓，確保勸煙知識和技能的全院普及。
5、成立宣傳組。黨辦為責任科室，負責無煙醫院工作的各項宣傳活動的策劃和執行。
6、成立巡查組。由院辦牽頭、黨委辦、總務科、門辦和保衛科的負責人及科室成員組成，負責不定期對全院控煙工作進行巡查；各臨床科室護士長為創建督導員，負責本科室宣傳、培訓、巡查及定期總結。
醫院各臨床醫技科室每日指定一名工作人員為勸煙員，負責本科室責任區域的勸煙工作。各臨床科室控煙責任區域包括病區兩頭區域及電梯、樓梯間（從本科室往下個科室的樓梯間）、廁所、開水間、庫房，各醫技科室控煙責任區域包括門前區域內所有過道。物業人員為環境巡查員。
六、保障措施
（一）統一認識，加強領導。各科室要充分認識控煙工作的重要性、艱巨性和緊迫性，進行科學規劃，實行目標管理，切實抓緊抓好，形成長效工作機制。
（二）強化宣傳，營造氛圍。各科室要廣泛動員，利用媒體宣傳、社區宣教等多種形式，開展菸草危害健康知識輿論宣傳和引導，營造良好的輿論氛圍。
（三）加強人員培訓。開展全員控煙知識與技能培訓。提高職工控煙知識水平，鼓勵和幫助職工戒菸。提高臨床醫務人員提供戒菸服務的技能，主動提供戒菸服務；積極開展健教人員和醫務人員的技能培訓。
（四）加強戒菸門診建設，為戒菸者提供戒菸服務。
（五）開展巡查督導工作。建立監督管理機制，設立控煙監督員和巡查員隊伍，完善並落實監督巡查工作制度。在加強創建工作督導檢查的同時，邀請有關媒體、聘請社會監督員對各科室創建工作進行暗訪督查。
附屬檔案1：創建無煙醫院管理制度
附屬檔案2：創建無煙醫院職責匯總
附屬檔案3：長沙市第四醫院創建無煙醫院責任分解表
附屬檔案4：長沙市第四醫院控煙督查分工表
長沙市第四醫院
20xx年6月19日
附屬檔案1
創建無煙醫院管理制度
1、在醫院控煙領導小組的領導下，由醫院控煙工作小組具體負責本制度的實施。實行院、科兩級管理，責任明確。
2、本院幹部職工、患者、家屬、物業人員、陪護等都負有勸阻吸菸的責任和義務，一律不得在院內診療區域、辦公室、公共場所等所有非吸菸區吸菸。
3、吸菸者只能在設有吸菸標誌的固定場所（吸菸區）吸菸。
4、醫務人員禁止穿工作服吸菸（無論是否上班時間）。
5、醫務人員不得接受來訪者的敬煙，同時告知就診者及家屬不要在醫院內吸菸。
6、辦公室、會議室、工作場所有明顯的禁止吸菸標誌，不得設有菸具及與菸草有關的物品。
7、院內無菸草廣告，不接受菸草廠商的贊助和標有菸草廣告標誌的物品。
8、院內小賣部不銷售香菸。
9、全院勸煙員（保潔員、保全員、每個科室指定一名勸煙員、門診導診、分診護士），要求掛牌上崗，分工明確，責任到人，做到經常檢查巡視，及時勸阻和糾正違規行為。
10、在院內利用多種形式進行吸菸有害健康的宣傳教育工作。
11、醫務人員要掌握控煙的方法和技巧，並能鼓勵和幫助吸菸者戒菸，使全院的吸菸率逐年下降。
12、把控煙工作長期納入相關臨床診療或防治工作中，醫務人員能指導患者戒菸和使用戒菸藥物、控煙用品。
13、控煙工作列入科室質量管理評比內容。控煙辦公室對全院各科控煙情況要不定期檢查考核，控煙不力的職工個人不得參加年度優秀評比，控煙工作不好的科室不得參加先進科室評比。
14、控煙考核工作。控煙辦公室在院無煙醫院領導小組領導下，負責全院的創建工作，不定期組織檢查考核；各科室主任負責本科的創建工作並負責所在區域的環境衛生，臨床醫技科室每日指定一名勸煙員，並在派班表中標記。
15、處罰
（1）凡本院職工在工作場所內抽菸者，吸菸者每人每次扣獎金100元，本科室在場人員每人每次扣50元，對外來人員吸菸沒有實行勸阻的，在場人員每人扣10元。
（2）在上級檢查驗收中，未達到無煙醫院標準，扣罰控煙辦全體責任人獎金100元。
（3）科室控煙不積極、不認真，經控煙辦檢查一次不達標，扣罰科室責任人獎金100元，兩次不達標扣罰獎金200元，依次類推。
（4）凡未按創建無煙醫院要求落實者，對照我院績效考核中的標準要求扣除績效分。
15、本制度由醫院控煙工作小組辦公室負責解釋。
附屬檔案2
創建無煙醫院職責匯總
一、領導小組職責
1、負責創建工作的組織、協調、管理、督導。
2、科學制定創建工作方案、制度、措施，並負責組織實施，動員全院幹部職工積極參與。
3、定期召開工作會議，對全院創建工作進行總結、通報。
二、辦公室職責
1、負責推進創建工作的進程。
2、負責督導各項創建任務落實。
3、定期召開專題工作會議。
4、定期組織醫務人員培訓。
5、定期對科室進行檢查及考核，並有詳細的記錄。
6、利用多種形式進行宣傳。
7、配合長沙市疾控中心完成各項創建工作。
三、督導員職責
1、負責對創建無煙醫院工作的督導檢查。
2、每月組織對全院各科室創建工作進行檢查、考核。
3、督導員使用標準用語：
室內：先生或女士您好，我們醫院是無煙醫院，請您不要在室內吸菸，謝謝您的合作。
室外：先生或女士您好，我們醫院是無煙醫院，請您到吸菸區去吸菸，謝謝您的合作。
四、巡查員職責
1、巡查員要帶頭遵守《長沙市第四醫院創建無煙醫院管理制度》。
2、巡查員每次巡視都要有登記和記錄。
3、巡查員負責責任時間內進行巡查，督促各科室的管轄區域內無菸頭、無吸菸者，若有非本院人員不聽勸阻者，控煙巡查員報保衛科進行進一步勸阻，本院職工若有不聽勸阻者，報創建辦公室按管理制度進行處罰。
4、巡查員使用標準用語：
室內：先生或女士您好，我們醫院是無煙醫院，請您不要在室內吸菸，謝謝您的合作。
室外：先生或女士您好，我們醫院是無煙醫院，請您到吸菸區去吸菸，謝謝您的合作。
違法占用耕地實施方案 篇16
為了貫徹執行《××市統計局國家統計局調查總隊關於布置20xx年統計年報和20xx年定期統計工作的通知》（京統發[20xx]123號）檔案精神，進一步提高全區統計系統的整體水平和統計數據質量，結合本區的實際情況，特制定××區20xx年統計年報和20xx年統計定期報表實施方案。
一、堅持依法行政，規範統計工作
1、成立年定報工作領導小組
為保證年定報工作的順利進行，區統計局成立年定報工作領導小組（成員名單見附屬檔案1），負責本區年定報制度的貫徹實施、布置工作、數據審核、上報及數據質量評估等工作。
年定報工作由區統計局年定報工作領導小組統一組織。各鎮、街道、區屬二級單位相應成立年定報工作領導小組，負責本地區、本部門所有單位20xx年年報和20xx年定期報表的組織和實施工作。
2、依法布置年定報工作，確保統計報表制度發放到基層單位。
依法布置年定報工作，區里集中布置到各專業的規模以上企業、單位，各鎮（街道）、各二級單位要布置到基層企業、單位，年定報工作布置率要達到100%。嚴格執行統計方法制度，統計報表制度要發放到基層企業、單位，為基層統計人員開展統計工作創造良好條件。
3、規範基層報表報送時間。為提高基層企業、單位上報數據的及時性，嚴格規定基層單位上報定期報表的時間，各鎮、街道、區屬二級單位和基層企業、單位要嚴格遵守統計報表目錄規定的上報時間。
4、加強執法檢查力度。加強對基層單位履行統計義務情況的監督檢查，加大對基層單位報表及時性、準確性的檢查力度，由執法隊負責檢查基層單位統計報表制度發放情況和布置會參會情況。
二、統計制度修訂的主要內容
根據市局統計報表制度修訂的內容規定，現將20xx年年報和20xx年定期報表做如下修訂：
1.從20xx年年報起，將住宿業納入原《批發和零售業、餐飲業統計報表制度》的統計範圍，制度更名為《批發和零售業、住宿和餐飲業統計報表制度》。
2.從20xx年年報起，將對政府職能部門採集的能源、環保、城市建設、科技、勞動保障、人口、教育、文化、體育、衛生、私營個體、財政金融、農業等方面的內容全部納入統計報表制度，進一步規範部門數據的填報範圍、報送方式和報送時間。
3.從20xx年年報起，執行新的城鄉劃分標準。
4.從20xx年定報起將交通運輸、郵政電信業統計範圍由全面統計調整為對年收入500萬元及以上的法人單位進行統計（以20xx年年報數據為劃定標準），規模以下單位經濟量通過推算取得。
5.從20xx年定報起，規模以上工業的統計範圍由“全部國有和年主營業務收入500萬元及以上非國有法人單位”調整為“年主營業務收入（產品銷售收入）500萬元及以上的法人單位”。
6.為及時反映物流業情況，在規模以上工業、批發業、零售業、交通運輸業、部分服務業等國民經濟行業的20xx年年報中增加物流業統計調查。各專業將數據淨化後交服務業科。
7.增加農業生產和居民生活能源消費統計調查、大型建築物能源消費情況調查、二三產業規模以下單位能源消費抽樣調查等。為不增加基層負擔，除農業生產和居民生活能源消費統計調查納入基層統計報表制度外，其它調查均由市統計局、國家統計局調查總隊直接採集數據。
8.為減輕基層統計工作量，確保三農統計年報數據與第二次全國農業普查數據銜接，“觀光農業”、“種業生產”免報20xx年第四季度數據，“鄉基本情況”年報免報，“村基本情況”年報取消，用農業普查數據替代；將農產量抽樣調查納入《郊區統計報表制度》。
9.固定資產投資和房地產開發業重新布置20xx年12月月報。
10.為滿足修訂指標的填報及上報要求，各專業年報範圍內的單位要重新填報《法人單位基本情況》(101表)和《產業活動單位基本情況》（101-1表）。
11、調整調查時間、報送頻率。
建築業和第三產業主要能源和水消費調查，從20xx年定報起調查時間調整為3、6、9月，20xx年12月月報取消，執行年報。計量單位由價值量調整為實物量。
工業財務統計報表從20xx年定報起工業財務統計由月報調整為報送2、5、8、11月季報。
13、發布電子版統計台帳。為方便基層單位及時了解年定報填報要求，使用政府統計部門提供的各類統計台帳，市統計局、國家統計局調查總隊在統計信息網上發布統計報表制度、統計台帳，供基層單位使用。
三、工作步驟和各階段工作任務
1、年定報工作布置階段
做好年定報布置會議的各項準備工作，各鎮（街道）、各二級單位也要相應做好年定報布置會議的各項準備工作。
年定報布置階段是搞好年定報的關鍵，必須講好表，要使到會人員弄懂統計的方法制度，會填統計報表。區年報工作領導小組統一安排全區各專業年定報的布置會的日程，主要專業報表必須由科長、副科長主講。規模以上企業、單位年報布置會的參會率要達到100%，執法隊全程參與，以便更好地監督、檢查年定報布置及參會率等工作。
2、填報階段
各鎮、街道、區屬二級單位要認真抓好基層單位的報表填報工作，嚴把數據質量關，加強對基層單位的檢查指導，及時發現和解決基層單位年報工作中數據填報與審核中的問題，以保證按時高質量的完成報表填報工作。
3、審核、匯總、上報階段
要層層把關，認真抓好數據錄入、審核、驗收、上報等工作環節，各專業要按數據處理流程認真做好報表初審、計算機審核、匯總審核，及時發現和解決基層單位在年報工作中出現的問題，定期備份數據，加強對計算機病毒的防控工作。
4、考核評比階段
為提高統計數據質量，確保高質量按時完成20xx年年報工作，區統計局決定繼續加強對全區各鎮及區屬各二級單位20xx年年報評比工作，評比採用分專業計分辦法，對各鎮、街道、區屬二級單位年報工作的組織協調、工作布置、執法檢查、數據質量、行政區劃代碼和城鄉屬性代碼及網上報送六部分內容進行考核打分，最後由年定報領導小組按綜合計分結果確定先進單位（評比辦法見附屬檔案2）。
四、工作要求
為保證年定報統計工作的順利進行，提出以下要求：
1、做好基本單位名錄庫更新維護工作
嚴格按照市統計局的統一要求，開展基本單位名錄庫的更新維護工作，各專業設專人負責，由計算中心把關，以確保年定報工作中《法人單位基本情況》和《產業活動單位基本情況》表與專業表的填報單位一致。
2、做好年、定報單位數據的銜接工作
做好定期報表規模以上企業、單位和年報規模以上企業、單位數據的銜接，保證規模以上企業、單位的不重不漏，對符合專業規模以上標準的基層企業、單位要及時納入年報範圍。
3、嚴把數據質量關
各級統計機構要從年定報執行制度、布置工作、報表收審、數據質量評估等各個環節嚴格把關，以提高數據質量為主要目標，年定報工作領導小組成員要充分發揮組織協調作用，認真抓好年定報的各項工作，按時高質量地完成年定報各項工作任務。
4、大力推行網上報表
各鎮、街道、區屬二級單位要大力推行企業和基層單位網上報表，各單位網上報表的規模以上企業、單位數要達到95%以上。各專業在按要求進行網上填報的同時上報紙介質報表及其文字說明。計算中心要積極配合好各專業做好系統維護和數據接口工作，確保網上報表的順利實施。
附屬檔案：
1、××區統計局年定報工作領導小組成員名單
2、××區20xx年統計年報和20xx年統計定期報表工作評比辦法
違法占用耕地實施方案 篇17
為切實提高我園消防安全管理，預防和減少火災事故，杜絕因消防安全管理不善、消防設施運行不正常、消防器材維護不到位，造成人員傷亡和重大財產損失，教育系統“清剿火患”戰役工作實施方案的通知精神，結合我園實際集中組織全園開展“清剿火患”戰役。具體實施方案如下：
一、“清剿火患”戰役目標
幼稚園所有場所檢查率達到100%，排查發現的一般火災隱患整改率達到100%，重大火災隱患上報率達到100%，消防宣傳教育率達到100%；實現教職工火災防控能力大幅提升，師生員工安全素質大幅提升。
二、“清剿火患”組織領導
為確保“清剿火患”戰役取得實效，我園成立 “清剿火患”戰役領導小組。切實加強對“清剿火患”戰役工作的組織、協調和指導，確保各項工作措施落到實處，有力有序推進。
組 長：林向敏（全面負責“清剿火患”的各項工作，確保活動有序開展）
副組長： 楊艷琴（協助園長做好活動相關工作及落實幼兒消防安全教育活動）
施於虹（負責制定戰役實施方案及具體工作落實；戰役資料收集、整理、匯總、上報。）
成 員： 林桂珠（負責食堂各項安全工作）
施於虹（負責消防安全知識宣傳工作）
各班班主任（負責實施所在園點的“清剿火患”戰役工作）
三、清剿範圍和整治重點
結合我園實際情況，著力抓好以下重點區域與整治重點內容的火災隱患排查整治工作。
（一）班級活動室、午睡室（是否有違規使用電器或火種，安全標誌標籤張貼是否齊全）
（二）幼稚園走廊、樓梯（消防設施、器材、警示標誌、應急照明、安全出口是否齊全、完好有效）
（三）倉庫、檔案室、圖書室（消防設施設備是否到位，完好有效）
（四）幼稚園食堂（主要清剿安全用電、用火、用氣監管是否到位；）
（五）其他園內重點場所（是否存在其他安全隱患，全園設施設備是否按規定定期檢測維護）
四、清剿工作步驟
共分三個階段
（一）動員部署階段
措施：
1.統籌考慮，科學謀劃，細緻安排，制定具體的實施方案，成立“清剿火患”工作責任小組，明確責任，明確各階段工作任務。
2.召開幼稚園動員大會，部署各項工作，明確清剿工作的重要性、急迫性。
3.各園區召開教師會，學習清剿方案，提高消防安全意識，細緻分工，做到人人知曉、人人行動。
（二）清剿火患階段
措施：
1.開展全園消防安全大排查行動，對發現存在的消防安全隱患，及時擬定整改方案，制定整改措施。
2.開展消防安全宣傳，利用宣傳櫥窗、家園聯繫欄進行宣傳，營造消防安全人人有責的氛圍。
3.開展一次師生消防安全疏散演練。
4.對全園教職工進行一次消防技能培訓。
5.開展全園幼兒消防安全知識教育系列活動，如以“我認識的消防標誌”為內容的消防安全教育活動；觀看消防安全教育卡通片活動等。
6.各園點每月月底報告一次“清剿火患”戰役戰況，寫好階段工作小結。
（三）總結階段
1. 對“清剿火患”戰役第一、二階段工作進行匯總分析，總結經驗做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰役成果。
2.上報幼稚園開展“清剿火患”戰役工作情況，迎接上級部門對幼稚園“清剿火患”戰役開展情況的檢查。
五、工作要求
（一）加強領導，落實責任。堅決貫徹落實上級關於做好安全工作的重要指示精神，切實做好幼稚園的安全工作，認真分析研究本園面臨的安全形勢，存在的問題，制定可操作性的實施方案，對專項行動進行周密部署；形成一級抓一級、一級對一級負責的安全責任體系，對本園消防安全工作中存在問題逐一進行整改，明確解決時限，認真落實整改。
（二）加強宣傳，納入教育。開設安全宣傳專欄，定期宣傳消防安全知識；把消防安全教育納入教育教學計畫，有序開展相關教學活動。
（三）整治隱患，落實獎懲。對工作不力、措施不落實的，進行通報批評；應排查不到位或整治不到位，發生較大火災的，嚴肅倒查追究責任。對排查出的火災隱患堅決整治，對戰役中工作突出、效果明顯的，給予通報表彰。
（四）統籌兼顧，整體推進。幼稚園結合杭州市“平安校園”的創建，將階段性集中清剿整治和幼稚園消防安全管理長效機制的建立健全統一起來，層層落實責任，全面提高幼稚園消防安全管理以及抗禦火災的能力和水平。
違法占用耕地實施方案 篇18
一、煤礦頂板隱蔽致災因素排查治理方案
頂板災害事故受到岩、煤層地質構造、地質賦存、採掘應力的變化的影響，特別是斷層以及地質構造發育的地點容易形成頂板災害隱蔽致災因素，給頂板災害的預防和治理增加了很大的難度。
頂板災害主要分為局部冒頂和大面積冒頂垮塌事故。然而大冒頂事故多數是因為隱蔽致災因素引發，為進一步提高和加強煤礦頂板隱蔽致災因素的排查和治理工作，防止煤礦頂板事故的發生，提高煤礦頂板隱蔽致災因素探測技術與裝備水平以及安全生產地質保障能力，深入排查煤礦深層次的潛在隱患和問題，切實做的煤礦頂板災害綜合治理超前預防，實現源頭治理，特制定頂板隱蔽致災因素排查治理方案。
（一）、頂板隱蔽致災因素分析
1、地質構造基本因素對礦壓影響分析
（1）區域構造
礦區大地構造位置屬揚子準地台上揚子台褶帶。位於揚子準地台(I級構造)上揚子台褶帶(II 級構造)的迭陷斷褶束、黔西南迭陷褶斷束以及黔中早古拱褶斷束和黔南古陷褶斷束的極西邊緣。
（2）構造
井田位於土城向斜北翼東段，區內構造屬於中等複雜，礦區總體為單斜地層，因構造而略成S狀，岩層產狀較為穩定，走向東南105°左右，傾向南西185°左右，傾角為26°左右。
①斷層
大寨傾向逆斷層（10）：位於礦區東～東南～南，區內出露長2400餘米。走向北東60°，斷層在飛仙關地層一帶出露明顯，在地貌上侵蝕成較大的深溝，破碎帶較大，一般在3～5米，兩盤岩層由於岩層性質及受力不均，部分地段在50米內均有揉褶現象，伴生小斷層多，地面斷層傾角不一，由64°～85°，斷距25～35米。由於位於礦界外，對本礦煤層開採影響小。
博嘎寨傾向正斷層（12）：由北東～南西斜切過礦區中部，區內出露長約2700米，走向北東55°，傾向南東，斷層跡象在地面出露極為明顯，破碎頻寬窄不一，從0.5米～5米，斷層傾角45°～77°，斷層落差由北至南逐漸增大，6001號鑽孔斷層落差40米，6003鑽孔斷層落差增加至60米深部則加大至130米。
由於斷層較大，地面所見在其旁側百米內形成較多的平行附生小斷裂，組成了一個寬200米構造帶，地層走向在這裡也出現急劇變化。鑽孔所見更甚，6001孔、6003孔均在其下部見有一規模較大的隱伏伴生正斷層（24），24正斷層與本斷層傾向相反而組成一個小地壘，夾於中間凸起上抬部分的煤層及地層均遭受嚴重構造破壞，而少開採價值。本斷層經地面和鑽孔嚴密控制，勘探程度較高。切斷礦區內所有煤層，對礦區內煤層開採影響大。
傾向正斷層（14）：位於礦區西部，出露長約300米，斷層走向近北，傾向近西，傾角64°斷距5～10米，對礦區內煤層開採有一定影響。
茨嘎斜交正斷層（15）：位於礦區西、西北部，區內出露長約1300米，走向上略成S形彎曲，傾向南西，基本沿地層走向分布斷距10～25米。地面出露明顯，破碎帶較窄在1米左右，斷面較平整，兩盤岩層整齊無擠壓現象。切斷礦區內部分可採煤層，對礦區內煤層開採影響較大。
實際生產中應加強生產地質工作並收集整理成生產地質資料，減小地質構造基本因素對礦山壓力顯現的影響。
②煤層頂底板岩性分析
從頂、底板分析：多為砂質泥岩，工作面支護要有針對性，並對其加強支護，特別是採煤機割煤後的臨時支護；巷道要及時維護和清理水溝，避免由於水的入侵而底鼓。
③煤層傾角、采高、開採深度、控頂距等對礦山壓力顯現的影響
礦區內煤層產狀與地層基本一致，投產時平均傾角26?。1煤層平均厚1.48m。煤層采高相對較小，生產中要加強觀察頂板活動規律，及時加強支護。
開採深度直接影響著原岩應力的大小，同時也影響著開採後巷道或工作面周圍岩層內支承壓力值，因此隨著開採深度的增加，支承壓力必然增加，從而導致巷道圍岩的“擠、壓、膨”等現象，導致煤壁片幫及底板鼓起等現象的發生，因此在開採深度增加時應加強支護。
④.礦壓觀測
在首采面投產時，應立即進行礦壓觀測，為大河煤礦頂板管理提供可靠依據。回採工作面的礦山壓力觀測設備配備有：頂板動態儀、頂板下沉速度報警儀、支柱初撐力測定儀、壓力盒、測力桿、鋼捲尺等。
二、頂板隱蔽致災因素的排查
（一）結合井田區域內斷層情況與井下實際遇到的斷層實際情況對 照，分析清楚斷層對現在大河煤礦掘進實際的影響。
（二）對大河煤礦現在掘進的實際情況對煤層頂底板的岩性做統一的岩性的分析和如實的記錄。
（三）加強對大河煤礦現在所掘進巷道進行巷來壓的實時觀測，並如實記錄數據。
（四）根據掘進過程中遇到的地質情況，按月向掘進隊組下發地質月報。
（五）頂板管理相關的管理制度是否健全，能否落實必須建立相應的閉合管理台賬，反應管理制度的落實情況。
（六）一線職工頂板安全管理意識薄弱，隨時採取現場抽查，對一線頂板安全管理意識薄弱環節進行強制性培訓。
三、頂板致災因素的治理
（一）根據我礦井田範圍內的F12傾向大斷層，判斷直接影響著我礦的運輸、迴風、軌道上山三條上山的正常掘進，對於大斷層附近次生的小斷層，我礦將其列為隱蔽致災因素來排查治理。採取地質預報的手段來時時對掘進迎頭的地質情況進行控制，下附地質月報，按月上中下旬對迎頭的地質情況進行預報，指導生產、排查隱蔽致災因素。
違法占用耕地實施方案 篇19
本人負責申報的“中學生地理讀圖能力培養研究”經安康市基礎教育科研領導小組審定，被批准為安康市基礎教育科研“十二五”規劃一般課題（立項證書編號為GHK201344），並於20xx年11月11日參加了《安康市校本研修暨課題研究工作培訓會》，按照課題培訓的總體要求和安排，為使課題研究落到實處，達到研究目的，特制定本課題研究實施方案。
一、課題研究的背景和意義
地圖是地理知識最有效地載體之一，學生一旦掌握了讀取地圖信息的方法也就等於拿到了打開地理知識寶庫的一把“金鑰匙”。然而目前的中學地理讀圖的現狀讓人擔憂，一方面是相當多的地理教師滿足於不斷重複地讀圖經驗的傳授，甚至在考試的巨大壓力下，一部分
教師讀圖經驗的傳授完全變為自己多年累積的大量圖形的一個個知識點的傳授，其教學目標為：最大限度地做到以全為主、以全仿偏，圖圖俱到；另一方面就是那些可愛的學生，經常會受到近似飽和的圖形知識點轟擊，學生完全無法體會到圖形給他們地理學習帶來的高效和實惠，反而有了“地圖無用”，增加學習負擔的感覺。隨著新一輪地理課程改革的實施，在進一步發展素質教育呼聲愈高的今天，現在的中學地理教育越來越重視培養學生的讀圖能力，目前國內對培養中學生地理讀圖能力的研究主要特點是：從目前地理試題中所涉及知識點出發提出提高學生讀圖能力的方法，很多方法對於提高學生地理能力，養成良好的讀圖習慣大有幫助。
培養學生的讀圖能力一方面能提高學生的地理學習成績，從而提高學生學習地理的興趣，另一方面良好的讀圖能力還將有助於學生從圖中更好更快的獲取更多的有用信息，從而在未來的社會競爭中擁有
持久的優勢，更好的生活。
隨著世界交往日益密切以及傳媒的發展，國中學生對於中國和世界的了解愈來愈多，因此，在中學階段培養學生讀圖能力不僅是課程學習的需要，而且是學生認識世界的重要一步，是發展學生智力，培養學生空間想像能力和學習能力的基礎。同時培養學生“掌握閱讀和使用地圖及地理圖表的技能”是新《地理課程標準》對學生基礎知識與技能的要求。因此有必要探索和總結出一系列在具體教育教學實踐中可操作的有效提高學生讀圖能力的方式方法，讓學生學會讀圖，喜歡讀圖，養成良好的讀圖習慣，激發學生的地理學習興趣，提高學生的地理能力。針對這一個特點，本研究擬對在中學地理讀圖教學實踐中出現的問題和應對策略進行研究，並通過日常教學實踐和反思，總
結出有效的提高學生地理讀圖能力的方法策略。
二、課題名稱的界定和解讀
讀圖能力主要包括了識記圖形的能力、理解圖形的能力和套用圖
形的能力。識記圖形的能力就是對圖形的記憶和識認的能力；理解圖形的能力是指明了由方向、比例尺和圖例構成圖形的意思的能力；套用圖形的能力主要涉及一圖多用能力、多圖並用能力和圖文轉換能力三個方面，主要包括了對每幅地圖,學生能從多角度進行分析、歸納和綜合,從而實現一圖多思、多用,發現地理事物及地理要素的相互聯繫;學生要關注各種地圖間的聯繫,學會用幾種地圖來綜合說明、比較地理事物和問題,達到多圖並用;能根據數據或其他信息繪製圖表、補圖填圖,實現簡單的圖文轉換。
讀圖能力是衡量現代中學生地理知識學習能力的一個重要標誌。培養中學生的讀圖能力就是使中學生具有正確、高速和有效的識記、理解和套用圖形的能力。特別是在課堂活動中，培養學生地理觀察能力，使用處理地圖、圖表的能力及運用地理知識分析問題和解決問題的能力，培養學生收集信息、處理信息的能力及套用地理信息手段進
行交流、表達的能力，不斷促進學生綜合素質的提高。
通過本課題研究，探索培養學生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據，提高學生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程式和典型方法，讓學生能夠生動、活潑、主動發展，
讓教師能夠輕鬆、快樂工作，實現個人專業發展。
三、課題研究的舉措和步驟
課題研究的舉措：
1、文獻法：進行文獻查閱、課堂觀察、問卷調查及測試分析，了解中學生地理讀圖能力現狀。
2、個案法：組織開展集體學習交流，通過部分學生讀圖、用圖個案研究，找出規律，形成培養學生地理基本素養的方法與策略。
3、總結歸納法：針對實踐過程中的實際問題進行研討、分析，藉以不斷完善操作方法，從中探索出更有效的途徑，提高課堂的實效性。
4. 案例研究法：在課題研究的實踐與探索中，通過撰寫調查報告、教學設計、案例、反思、隨筆、論文、課件，運用媒體、網路等方式手段，對有代表性的教師進行跟蹤研究，對經驗事實材料進行分析概括，使之上升為理性認識，形成理論。
課題研究步驟：
本課題計畫從20xx年5月—20xx年5月，研究周期為一年，共分四個階段。
第一階段：（20xx年5月至20xx年8月）為準備階段。本階段的主要任務是：學習新的教育理念和現代教育教學理論。具體做法：1、為課題順利進行，準備理論書籍和學習資料，實驗教師積極自學和參加各種培訓，繼續教育，學術研究，及時了解教育教學新動態及可以借鑑成功，不斷更新觀念，更新知識，不斷學習，不斷改進，提高理論水平。 2、通過問卷調查，基本了解學生的能力和現狀。
第二階段：（20xx年9月至20xx年11月）為實踐研究階段。本階段的主要任務是：將理論落實到實驗中，形成階段性小結。
第三階段：（20xx年12月至20xx年2月）為匯集總結階段。本階段的主要任務是：對收集的數據、資料進行匯集統計和分析。
第四階段：（20xx年3月——20xx年5月）撰寫結題報告階段。
四、課題成果的預期和呈現
1、以“生活引導學習”為基本指導思想，著力構建公民需要的、符合中學生心理發展規律的地理課程教學模式，突出中學地理思想方法，致力於培養學生地理實際運用能力，體現整體性、規範性和靈活性相結合的地理教學方法。
2、使培養中學生地理讀圖能力真正成為課堂教學中的重要內容，貫穿用於地理教學的各個環節，尤其是在新課的導入、新知識的講授、課堂習題的處理、分析歸納等活動中,在今後課堂教學中注意並特別制定、展示一些教學案例。
3、使正確、高速和有效的地理讀圖能力成為促進學生思維發展、最佳化學生學習過程、促進學生實現預期目標的好方法。使讀圖能力成為激發學生進行思考、獨立探究、培養學習能力的重要手段。使學生的讀圖能力成為學生和教師輸送信息主要途徑，以此獲得學生對地理知識的理解和掌握情況。
4、教師可以根據學生個體或群體地理讀圖能力的情況，進行個別言談或召開座談會並記錄，獲得第一手資料，然後採取相應的措施，協調教學活動，或及時改變教學內容，及時調整教學進度，改進教學方法，從而使課堂教學更有針對性並形成個別訪談記錄。
5、探索培養學生地理讀圖能力的有效方法，為地理教師提供有效的理論和實踐依據，提高學生讀圖與析圖能力，掌握讀圖和析圖一般程式和典型方法，讓學生能夠生動、活潑、主動發展，讓教師能夠輕鬆、快樂工作，實現個人專業發展。
6、收集整理資料，多進行針對性的深入研究，能加強教師自身的素質，提高教學水平。研究時及結束後撰寫相關的階段性論文和總結性論文。
主件：結題報告
附屬檔案：教學論文、隨筆、教學設計、教學課件、課堂實錄等。
五完成課題可行性分析
1.主要參加者的學術背景和研究經驗、組成結構課題組共由五人組成，成員都具有紮實的地理專業知識基礎和一線教學經驗，且分布在初、高中不同教學階段。
馬朝霞，46歲，一級教師，旬陽縣師訓教研中心地理教研員，從事中學地理教學、教研工作26年，陝西教育學院地理教育專業畢業。
黃玉田，36歲，一級教師，旬陽中學教師，從事中學地理教學10年，寶雞文理學院地理教育專業畢業，新疆大學地理教學與課程論專業碩士研究生畢業。
張春亞，34歲，一級教師，旬陽中學教師，從事地理教學10年，寶雞文理學院地理教育專業畢業。
郭景慧，42歲，一級教師，城關二中教師，從事地理教學16年，陝西教育學院地理教育專業畢業。
梁敏，27歲，二級教師，旬陽縣師訓教研中心地理教研員，從事地理教學教研工作5年，渭南師範學院地理教育專業畢業。
2.完成課題的保障條件
（1）對生成課程理論與實踐現狀有充分了解。隨著我國新課改的深入，越來越多的教師開始關注並構建一種具有開放性、綜合性、變革性的動態生成性課程體系。研究動態生成性課程，既有助於課堂教學質量的提高和教師的專業成長，更有利於學生綜合能力的發展。而對比我國傳統教學理念和教學方式手段，結合動態生成性課程的教學觀、課程觀、師生關係等問題的探討，急需思考的是動態生成課程的實質歸屬問題，因此急待全面而深入的理論研究與實踐探索。本研究正是從理論方面尋求課堂教學中預設與生成的依據，從實踐方面驗證課堂教學中預設與生成的途徑，意圖建立適用的中學地理課堂教學預設與生成策略，以給一線的地理教師一點參考和幫助。
（2）對自身對課堂教學實踐活動經驗和教研活動經驗的積累反思。本課題主要參加者有經驗豐富的專職地理教研人員、有能力較強的長期從事地理教育教學工作一線骨幹教師，能有效地保證該課題與學校教育教學的有效結合。同時本課題的參與人員中青年相結合，成員年齡結構合理。課題組成員認識統一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，具有紮實的地理教育理論、教學實踐和教育科研能力，有充足的時間保證，並且他們的參與都得到了其所在單位的大力支持，有能力保證該課題的順利的實施和完成。同時單位以及教育主管部門對教科研有足夠的認識和重視，單位教研力量及其氛圍的支持和其他教師的幫助，單位已經有共同做課題研究的經歷和經驗。
3.成員分工：
馬朝霞：主持課題研究工作，負責指導、調整、協調課題組成人員的研究過程，負責課題申請表的設計上報、撰寫開題報告（課題實施方案）、中期報告、監測與指導資料的收集、整理，撰寫結題報告和《中學生地理讀圖能力培養》相關性論文。
梁敏：負責課題研究的前期教師、學生問卷調查工作（包括設計、發放、回收、統計、問卷），撰寫教師問卷調查報告、階段性總結和論文。
黃雨田、張春亞：負責在課題研究過程中培養高中生地理讀圖
能力的經驗性資料進行收集、分析，（包括教學設計、教學案例、教學反思、教學隨筆、課件等）；在通過部分學生讀圖，用圖個案研究，找出規律，形成培養學生地理基本素養的方法與策略，撰寫中學生地理讀圖能力培養的途徑、方法的論文。
郭景慧：負責學生的問卷調查工作並撰寫調查報告，並撰寫課題研究過程中的階段性總結，收集整理培養國中生地理讀圖能力的經驗性資料，撰寫課題研究階段性總結和論文。
南家青：在課題研究的中途，發現課題組成員精力不足，也考慮到南家青老師對本課題研究的興趣和強烈願望，同意他加入本課題的研究。主要負責培養國中生地理讀圖能力的經驗性資料的收集整理，撰寫與課題研究相關的論文。
課題組所有成員的文本及電子資料於20xx年5月底由相關負責人上交課題負責人。
違法占用耕地實施方案 篇20
一、校本課程的提出。
如果我們能自用這一段黃金，引用聖賢的智慧，薰習我們的子弟，教導稟性淳良的兒童，那么，少成若天性，習慣成自然，日積月累，必將奠定他們一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎。
二、校本課程的科學性。
誦讀，符合和益於兒童身心發展的特點。
根據人類學家和心理學家的研究，零到十歲是人類記憶力發展的黃金時期，鼓勵兒童背誦，是符合兒童身心發展特點的。背誦是兒音的專長，是他們的拿手好戲，如果不給他們背一些有價值的經典，他們就會背誦廣告、流行歌曲。根據會東師範大學課題組和香港國際文教基金會的研究教學實驗結果顯示;兒童經過5-15分鐘的育讀後，情緒明顯穩定下來。幾個班級在經過四年星期的育讀訓練後，老師皆反映學生的吸收能力增加了，上課更能集中注意力，他們教起來也變得輕鬆了，班級的秩序、整潔也名列前茅，老師不在的時候，也懂得自我約束，自制力也進步了。
誦讀經典時，兒童只要耳朵聽、嘴裡放鬆跟著念就行。這種直覺的學習法，能讓腦的壓力得到舒解，身心達到安定和平衡，智慧型潛能得到開發，學習能力自然變好。反覆育讀一篇文章，能訓練小朋友的注意力，提高識字率。
三、誦讀經典的重要性。
為什麼偏要讓他們去育讀那么深奧的經典呢？因為經典是經過了幾千年的流傳，眾所公認的”最好的書”、最有價值的書”，它們是人類自然科學和社會科學的結晶，是一些光輝的、具有永恆價值的.精品。讀誦經典對兒童陶冶性情、涵養氣質和培養人格智慧型有著潛移默化的作用。
四、校本課程堅持的原則。
1、堅持“揚棄”的原則。
在具體的講解中，我們不能生搬硬套，鑽牛角尖，就新時代，取期精華進行解讀，
2、堅持和生活實際相結合的原則。
給學生光講道理是不行的，尤其是小孩子，必須將這些內容放在平常生活中結合孩子們的生活實際進行教育，否則只能是事倍功半。
五、具體實施過程：
1、聘請相關的專家對老師們先行進行《弟子規》解讀培訓。
2、選學校對《弟子規》理解較深的教師擔任校本課程解讀老師。
3、一、二年級利用校本課進行誦讀，在潛移默化中薰陶孩子們的性情。
4、三到六年級要在誦讀中體會，在老師的解讀中受到教育。
5、三到六年級的學生要寫學習心得，每星期一篇。
6、擔任校本課程的老師每月寫一篇教學心得或感言。
7、收集家長就孩子誦讀《弟子規》後的反饋，每學期收集整理一次。
8、每學期舉辦不同形式的《弟子規》誦讀。
9、學期末，教師要將學生的學習心得進行整理並裝訂成冊，上交教導處存檔。
違法占用耕地實施方案 篇21
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動，由於設備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結合我們學校普及跳繩的基礎上，提出以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目。
一、指導思想
以“健康第一”為指導思想，以培養學生的創新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學校課外活動，培養學生對體育的興趣，養成終身體育鍛鍊習慣。另一方面培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛，協同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。同時，跳繩活動的開展也有利於師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，讓師生“同行、同心、同樂”。
二、基本理念
1、結合“陽光體育”活動開展和“體藝衛2+1+1項目”創建，根據我校實際情況，開展花樣跳繩活動。
2、跳繩是老少皆益的一項體育活動，深受大家的喜愛。對學生的身體、心理能起到促進作用。培養學生的團結合作精神，鍛鍊學生的競爭意識，使學生健康成長。
3、激發跳繩興趣，培養學生終身鍛鍊習慣。興趣和習慣是促進學生自主學習和堅持鍛鍊的前提。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛鍊。
4、根據學校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動。通過跳繩技能的學習，發展學生彈跳力、靈敏、協調性、速度、耐力等，提高學生鍛鍊的意識和能力。
5、重視學生主體地位，關注個體差異，創造性的開展活動。從方案設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。運用多種策略，創設各種情景來重視個體差異，使每個學生都能獲得成功的樂趣。
三、跳繩內容
1、一分鐘速度跳：要求每個班無論男女至少50%的同學能夠達到一年級80次/分、二年級90次/分、三年級100次/分、四年級110次/分、五年級120次/分、六年級130次/分.
2、花樣跳繩：肯肯跳、踏步跳、車輪跳、側打挽花、互動繩、網繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前後開合跳、左右開合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。要求每個班級100%的同學能夠完成2套以上動作組合，每個班級60%的同學能夠完成4套以上動作組合，每個班級10%的同學能夠自創動作組合。
四、跳繩安排
1、在每天的大課間鍛鍊及課外活動時間安排多種花樣和各種形式的跳繩活動，養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動、生機勃勃的校園體育氛圍。
2、每節體育課要進行3—5分鐘跳繩訓練。
3、開展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。每月每班進行一次 “1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽或班級與班級的對抗賽，評選出班級或年級的“跳繩王”。每次活動都要有計畫、有過程、有記錄、有總結。
4、學期結束前進行全校性跳繩比賽，教師和學生共同參與，並評出學校“跳繩王”。
5、組建學校花樣跳繩隊，每周訓練時間不少於2次，每次訓練時間不少於半小時。
五、實施要求
1、各班級要高度重視跳繩活動，制定計畫、有組織、有步驟地活動，要把安全教育放在重要的位置。
2、每班自行配備4條長繩，每人一條短繩。
3、學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬鬆，儘可能穿運動服，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
4、在指定位置進行活動，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理。
六、領導機構
組長： 張興海 （學校校長）
副組長：蘇進寶（學校副校長）
成員：張瑞軍（學校教導主任）
楊 軍（學校政教主任 ） 劉玉存（學校教導處副主任） 呂 燕（學校教導處幹事） 田曉玲（學校政教處幹事） 王 娟（學校教導處幹事） 張建武（學校高年級組長） 何明花（學校低年級組長）
違法占用耕地實施方案 篇22
安排學生座位，是學校班級管理的常規工作，也是學生和家長普遍關注的熱點問題，為了全面貫吉化第一實驗國小校實行“陽光排座”，讓陽光灑滿每個孩子的心田，我們三年組六個班班主任研究特擬訂吉化第一實驗國小校三年組“陽光排座”實施方案。
一、安排原則：
1、公平、公正的排座，杜絕班級排座中的“人情座”問題，平等對待每名學生。
2、公開、民主的排座，各班利用QQ群、班級部落格等平台公開班級的排座原則和結果，保障學生和家長的知情權、參與權。
3、遵循學生身心發展規律不斷的調整排座辦法，提高班級管理水平。
4、按照學生的身高（坐高）和男女學生的搭配為主要依據進行排座。
5、每學期或學年要根據學生身高變化進行一次學生座位的整體調整。
6、 為有利於保護學生視力，要按照一定的順序每一周或兩周進行一次學生座位的左右輪換。
7、積極探索學生小組合作等教學方式，使排座辦法與教學方式相結合，提高課堂教學效率及班級管理水平。
8、對確實需要特殊照顧的學生，班主任可向學校提出安排意見，經學校批准，並徵得相關學生和家長的同意，對學生的座位安排進行適當的調整。
二、各班具體安排如下：
3.1班：按學生身高排座，小個在前，大個在後。班級分四大組，中間兩組兩人一座，兩邊兩組單桌。每兩周換一次座位，從左往右換。
3、2班：按學生身高排座，小個在前，大個在後，兩人一座，班級分四大組，每周換一次座位，從左往右換。
3、3班：按學生身高排座，前三排為小個，後四排為大個。單周前後換座，雙周左右換座。
3、4班：按學生身高排座，小個在前，大個在後。分四大組，三組兩人一座，期中一排單桌，每周換一次座位，從左往右換。
3、5班：按學生身高排座，小個在前，大個在後，兩人一座，班級分三大組，單獨一列，每周換一次座位，從左往右換。
3、6班：按學生身高排座，小個在前，大個在後，兩人一座，班級分三大組，男女生搭配一座，每周換一次座位，從左往右換。
違法占用耕地實施方案 篇23
區市政園林養護管理所:
你所江市管字11號檔案收悉。經研究，同意你所購置銑刨機壹台，7噸震動壓路機壹台，小型汽油切割機、破碎鎬各壹台，汽油平板夯壹台，金額為壹佰肆拾萬元左右，並做好相應的財產管理工作。
特此批覆!
20xx年x月x日
違法占用耕地實施方案 篇24
為促進我區兒童保健工作的進一步發展，提高嬰幼兒生長發育質量，重點加強高危兒童的管理，根據我科20xx年高危兒童管理工作計畫特制定我科高危兒童專案管理實施方案。
一、任務和目的：
制定本方案是為了提高我區高危兒童的發現率、及時管理率，轉歸率、目的是促進兒童健康成長，進一步降低五歲以下兒童死亡率。
二、高危兒童的篩查和管理：
1、高危兒範圍：早產兒、低出生體重兒、消瘦、嚴重慢性營養不良、生長發育監測曲線連續兩次平坦或向下傾斜、中度以上肥胖、中度以上貧血、活動期佝僂病、先天性心臟病、先天性甲狀腺功能低下症、苯丙酮尿症、聽力障礙和精神發育遲滯的患兒，均屬於高危兒範疇。
2、高危兒的發現：在健康體檢工作中及時發現高危兒童，及時登記並專案管理。基層兒童常見病門診要及時將新發生的高危兒信息報告衛生院防保組，促進高危兒的及時專案管理。
三、高危兒的管理促進及行政干預
1、人員配置：提高我科兒童保健工作人員的資質（能力）。配備2-3名專（兼）職的醫護人員擔任兒童健康體檢、保健宣傳和管理工作。
2、加強高危兒工作的宣傳：要加強高危兒童管理宣傳，提高非兒保醫護人員對高危兒的認識，掌握高危兒的管理、指導要求，共同做好對高危兒的上報、治療、指導及管理。
3、轉診：高危兒經規範治療管理後病情無明顯好轉，要及時轉診到上一級醫療保健部門做進一步的診斷和治療，並做好追蹤隨訪工作。轉診時要填寫轉診單交由高危兒童家長交到接診單位。
4、對於已經恢復正常的高危兒應及時轉入正常兒童系統保健管理。
違法占用耕地實施方案 篇25
根據浙江省教育廳關於減負的相關規定，結合學校發展實際，現制定減負提質實施方案如下：
一、指導思想
“減負提質”是名校發展戰略中一個無法迴避的而又極其重要的發展階段，“輕負高質”是我校今後一個時期所要追求的一個核心辦學目標。
減負提質是一個系統工程，我們將以學校“131工程”為核心，自始至終圍繞“提高教學品質”這個原點，將“減負提質”作為“提高教學品質”的基礎工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全面健康發展奠定基礎。
二、總體要求
根據省教育廳的檔案精神，以“六嚴格”“六制度”為準則，特提出如下要求：
（一）嚴格作息時間。根據規定學生在校時間不得超過6小時，嚴格控制學生在校活動總量，每天體育鍛鍊不少於1小時。教務處根據規定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務必按照安排執行），並與學生處聯合執行，實行清校制度，嚴格遵守作息時間。
（二）嚴格執行課程計畫，強化課程管理與建設。按照國家課程計畫，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學內容。嚴格按照教學計畫落實教學任務，不搞突擊教學，不擅自提前結束新課。（包括音體美信息、地方課程等國小科）
強化課程及課堂教學管理，不隨意調換課程，不隨意增減課時，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況必須向教務處申請備案，經學校同意後方可調整。
（三）強化校本培訓，有效課堂教學。提升校本培訓的有效性，關注教學過程的各個環節：實行集體備課、“四學課堂”教學改革、作業管理問責制度、培優補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負”不減質。
（四）規範使用教輔資料，嚴格控制教輔資料。繼續執行學校的“三不一要”制度，嚴格控制教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習，自行設計單元試卷。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話了解相關情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現象。
（五）嚴格控制作業量和考試次數。堅決杜絕“課內損失課外補”的現象，嚴格遵守省廳規定的作業時間：國小一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。提倡根據學情，分層要求，分層布置作業，讓每個學生都得到不同的發展。嚴格控制考試次數，年級段組織期中考試，學校每學年組織一次期末考試。重視教學行為分析，學科組每月召開一次教學質量分析會，教務處每學期組織期中、期末兩次教學質量分析會。
三、具體措施
教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環節：備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學業成績的檢測與評定。本方案從教學環節的各個方面做出具體的要求：
1、認真鑽研教材，精心備課。按照《仙居縣實驗國小集體備課活動細則》的要求，認真鑽研教材，精心備課。
2、以“四學課堂”為核心，講求40分鐘的教學有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務，而不是為了應付檢查，課堂教學效率的高效應該是“提高教學品質”的關鍵所在，必須減少課堂教學的隨意性，必須將備好的教案與上課統一起來，做到“精講精練”。以四學課堂的 “四個學”為支撐點和落腳點，將“訓練學”加以突出，必須把書面作業“擠進”課堂教學，規定“課內書面作業時間一般不少於10分鐘” ，改變以往課堂上的作業從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現象。教師要認真研究作業設計，實現設計主體的多元、作業形式的多樣、作業成果的共享，杜絕機械重複性作業，提倡原創作業、精選作業，做到精選精練，努力提高作業的有效性。
3、嚴格作業管理問責，追求實效。嚴格執行《仙居縣實驗國小作業管理及問責制度》的相關規定，重視學生學習習慣的培養，引導學生養成“課前預習”、“課中聽思”、“課後整理複習”的學習習慣（這份制度上學期就已經下發到各年級段討論並通過了，裡面對“作業布置規範、作業管理制度、作業問責制度”都做了詳細的規定，老師們可以再去查閱，在教務處信箱）。教師對學生作業做到有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對後20%學生的作業必須堅持面批，多採用激勵性評價手段批改作業。各年級段學科組要建立並利用好本組的課件庫、“錯題庫”、試題庫，語文、數學、英語、科學教研大組每學期要不定期的舉行作業設計、命題設計比賽。本學期，我們將把這“三庫”建設進行評比，並與學科組考核相結合。
4、重視培優補差，提高質量。培優補差是教學工作的一個主要環節，也是提高教學質量的一個重要手段。首先是培優工作，主要從以下幾方面著手：
語文學科，除了完成教學內容以外，要重視加強課外閱讀。以“創建書香校園，打造書香人生”的閱讀月為平台，營造濃厚的讀書氛圍。學校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導經驗交流會”，切實提高學生的語文素養。
數學學科，做好數學選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是組織好數學選修班的教學及研討。
英語學科，切實常規課堂教學的規範化管理，狠抓日常課堂的教學效率，向“40分鐘要質量”。做好“英語節”活動，做好英語口語比賽。
科學學科，重視課堂教學效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進行一次實驗操作，並做好實驗記錄。積極組織參加科技創新大賽的輔導工作，每學期積極開展一次科技創新性質的小型賽事活動。
其次，關於補差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關注後20%學生的表現，要充分了解班級後20%學生的弱項，並有針對性的進行個別輔導，不提倡全班性的或10人以上的同時補差；補差的時間除見縫插針式以外，由應班主任協調各學科統籌安排，上午放學一般不安排補差，中午時間、下午放學可留出40分鐘左右的時間可適當進行補差；對後20%的學生應適當降低作業要求，鼓勵分層作業，鼓勵針對性地布置作業。
5、強化綜合實踐活動，推進體藝教育，完善社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發揮學生個性特長，提高學校校園文化內涵為目標，繼續推進剪紙、象棋、書法、編織、烹飪、空竹、跳繩等社團建設，落實美術、合唱、舞蹈、桌球、籃球、足球等學校中心社團，並將根據情況繼續創新社團設定，完善《社團活動管理辦法》。根據《仙居縣實驗國小體藝示範學校創建方案》，重視“兩體兩藝”教育的落實，關注音體美學科的課堂教學規範，要求必須按教學計畫、教學進度完成教學內容；做好體育健康達標測試標準的公示及測試、上報；大課間活動內容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂組做好“樂器進課堂”的教學工作，五月份的藝術節展示，校合唱團的訓練；美術組的期中作業展示，美術展覽廳的設計布置。重視學生綜合實踐能力的培養，結合“情境德育”創造性地開展各類綜合實踐活動，做好假日創意作業實踐活動及成果評比。
四、實施策略
1.加強領導
為進一步做好減負提質工作，特成立仙居縣實驗國小減負提質領導小組。
①領導小組
組長：王植胡
副組長：周曉輝 林素琴 鄭偉峰
成員：張菊芳、蔣金海、沈遠銘、吳秀珍、張綠瑩、方芳、各年級段長、大組組長
②負責科室
教務處和教科室是本方案實施、督察和研究的主要責任科室，學科研究小組是執行以上工作的主要工作實體。
③執行單位
本方案執行和考核以年級組為基本單位，年級段長為其主要責任人，年級學科組長為第一責任人。
2、 統一思想，形成合力
定期開展實小教師大講堂，不定期組織教師論壇和減負工作交流會。
充分認識，減負提質是名校建設工程的重要階段。
堅持尊重學生差異，促進學生個性化發展的理念不動搖；
堅持切實減輕學生課業負擔，追求高效的目標不動搖；
堅持嚴格執行國家課程標準，推行規範和精細化管理的原則不動搖；
堅持教科強校，減負工作、學術研究、校園文化建設相結合的工作策略不動搖。
3.推進精細化管理，努力形成長效機制
（1）減負提質工作領導小組成員明確分工，加強督查：一是加強課堂巡查。教務處設立 “隨堂聽課之日輪流”制度，聯同校務值日、值周校長，每天堅持教學工作巡查，並做好相關記錄。重點看減負規定執行情況，看學生上課紀律與表現、看教師授課的狀態；二是建立“抽籤聽課隨查”制度。每周一由教研組長抽籤，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業布置與批改，無條件地接受校減負提質跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，徵求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負提質執行情況，並結合學校實際按規定進行整改。
（2）採取精細化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學、服務學生、家校聯繫、創新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內，分學科組進行互評、自評，每月進行教學常規巡查制度，每學期於期中、期末各舉行一次學科組長座談會，進行教學行為分析反思。
4、加強總結、評比先進
在學期中期和學期末進行診斷性小結和回顧性總結。
從年級段、備課組、教師個人三個層面開展減負提質效果評比，對減負提質成績突出的團隊和教師進行表彰。
違法占用耕地實施方案 篇26
一、指導思想
以貫徹落實《省教育廳關於在全省中國小開展"課內比教學、課外訪萬家"活動的通知》精神為抓手，以"錘鍊教學功底，促進專業成長"為主題，堅持"統籌規劃、分層實施、全面提升"的工作思路，更新教學理念，規範教學行為，最佳化教學過程，努力促進教師專業發展，全面提升教學質量，我校課內比教學實施方案。
二、活動目標
1、錘鍊教學功底，打造名優教師。以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，搭建教師全員參與、全面參與、全程參與的教學比武平台，促進教師的專業化發展。
2、改革教學方式，打造高效課堂。以更新教學觀念，改革教學方式，提高教學質量為方向，開展實踐探索、協作攻關，體現以生為本的理念，關注學生知識結構的生成過程，促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，積極創建具有園林三小特色的"輕負、高效、優質"課堂模式。
三、領導機構：
組 長：彭
副組長：周X
組 員：宋 楊 各教研組長 各年級備課組長
二、活動時間：
20xx年9月--20xx年12月
三、參與對象：
全體在崗任課教師。
四、活動主要內容：
1、以"三項展示"活動為重點，抓好教學常規。學校將根據《市中國小教學常規三十條》的要求，各學科教研組長、備課組長查看教師的計畫、備課、上課、學生作業等，了解教師的工作狀態，制定學科常規工作評價表，將評價記載與教師績效掛鈎。同時，在常規月查、月評的基礎上，對學校30%的優秀備課、30%的優秀作業和學校的常規檢查記載等三項常規進行集中展示，搭建互動交流的平台，讓教師們相互啟發、相互促進，並通過反思沉澱、取長補短，營造學習、實踐、反思和研究的良好氛圍。（11月中旬）
2、以"二三四"教學模式推廣為主線，深化教學研討。學校在紮實抓好各項教學常規工作的基礎上，大力加強校本研訓。以"打磨教師內功，促進教學專業發展"為主題，積極推進"二三四"教學模式實驗工作。利用主題研討、網上教研、結對幫扶等多種形式，通過"同課異構"、"精彩一課"、"教學開放月"、"三課"活動（骨幹教師上好觀摩課、青年教師上好匯報課、老教師上好研討課）等展示平台，立足課堂、著眼質量，促進教師的專業成長，逐步形成"一校一品"的課堂教學模式，規劃方案《我校課內比教學實施方案》。（10月）
3、以 "八比兩優"活動為載體，開展教學比武。比教師素質的高低、比教師能力的強弱、比教學方法的好壞、比教學效果的優劣，爭當優秀骨幹教師；比教學管理方式、比教學行為規範、比教學研究成果、比教學業績水平，爭創優秀管理學校。通過開展不同層次的教學比武，推動廣大教師參與教育教學理論、現代信息教育技術、先進教學方法的學習和體驗，深入研究高效課堂教學的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標準，探索優質高效課堂的構建措施，探索引導學生主動學習、合作學習、探究學習的課堂形式，探索促進學生全體、全面、全程發展的課堂教學管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。（11月--12月）
五、活動步驟：
（一）宣傳發動階段（20xx年8月--9月初）
學習潛江市局、分局、學校"課內比教學"活動實施方案，進行工作部署。切實做好宣傳動員工作。
（二）活動實施階段（20xx年10月--12月）
1、課堂教學大練兵--按照《園林三小"課內比教學"活動實施方案》要求，採取"劃塊分組、專家引領、交叉聽課、人人參與"的原則，對比《課堂教學評價標準》，開展全校教師教學大練兵活動，對課堂教學狀況進行全面檢查和驗收。（負責人：教研組長）
2、優秀教師秀課堂--在課堂教學大練兵的基礎上，各教研組推選1-2名教師參加校級教學比武，為參加上級舉行的教學比武活動選拔優秀教師。（負責人：周鋒校長）
3、教學常規顯特色--在各教研組評選的基礎上，選拔30%的優秀備課、優秀作業進行集中展示。（負責人：宋述正）
4、研究成果比功底--收集、上傳 "課內比教學"活動中的典型案例、優秀教案、優秀課件及我與"課內比教學"徵文等，為市級彙編"課內比教學"活動經驗提供材料。（負責人：楊紅霞）
5、資料檔案促規範--做好資料檔案建設工作。重視活動資料檔案（包括電子和紙質檔案）建設，保證活動各環節檔案資料的詳實完備。（負責人：龔春林 董振國）
六、活動相關要求：
1、加強組織領導。為加強對我校教師教學比武和高效課堂創建活動的組織領導，成立"課內比教學"活動指導工作組及相應工作專班。以彭烈宏任組長；周鋒任副組長；宋述正、楊紅霞、各教研組長任組員。
2、注重過程。學校通過開展講課、聽課、評課、課後反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業負擔相結合、與學校規範辦學相結合。開展"我與課內比教學"徵文比賽活動，通過學校網站及時反映教學比武活動信息。
3、突出重點。學校將以教師基本功大練兵活動作為重點來抓，深化課堂教學方式改革，推進高效課堂構建課題工作的不斷深入，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，最佳化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨幹引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。
4、強化責任。教師教學基本功大練兵活動重心在學校，核心在校長。校長將全面領導和組織好學校大練兵活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。擔任有教學任務的校級幹部、中層幹部將帶頭上好觀摩課或示範課。
七、表彰獎勵和處罰：
1、此次"課內比教學"將評出教師優質課、優秀教案、優秀備課、優秀課件、優秀徵文等，各組均設一、二、三等獎；一等獎10%、二等獎20%、三等獎若干。凡獲得校級獎以上的教師，作為三年內的評優、績效考核等方面的重要依據。
2、推選出優秀教師參加潛江市教師教學比武大賽的活動。
3、根據活動開展情況，學校將評選出優秀教研組。
4、因故不參加本次"課內比教學"活動的教師，本學年評優、績效考核等方面一票否決。
違法占用耕地實施方案 篇27
起步：領導認識，導入培訓，概念開發；
第一步：企業全面調研，認識基準和起點，樹立目標；
具體指標：
P（OEE，TEEP，故障停機時數等）；
Q（合格品率，客戶投訴率等）；
C（製造成本，維修成本，設備、備件成本、停機損失等）；
D（按時交貨率，計畫完成率，庫存等）；
S（事故率，事故損失工時數，工傷事故數）；
M（TPM員工參與率，合理化提案數，單點課程製作數等）。
第二步：建立組織，成立TPM專職機構
第三步：制定公司TPM目標、推進計畫和實施計畫
推進計畫——框架計畫（主要內容和階段描述）
實施計畫——三個月的時間表
具體目標：PQCDSM
按照五階評價體系目標（組織結構健全性；管理流程規範性；員工士氣和素養水平；生產（辦公）現場狀況；設備管理經濟指標（OEE，TEEP，維修費用，備件消耗與庫存，MTBF等））
最終目標：八個零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費、零庫存、零投訴、零差錯、零損失）； 第四步：TPM啟動會（4月18日下午已啟動）
動員大會：最高領導；
導入培訓：1、請外部專家進行現場指導；2、到外面去學習參觀；
刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。
第五步：以6S為切入點，開展TPM
6S是基礎；
6S是突破口；
6S同樣要程式、規範管理：確定區域、人員、
標準、周期、方法，並有檢查評估方案；
6S中必然發現根源性的問題——引入清除六源 內容。
TPM的6S活動
整理：取捨分開，取留捨棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清掃垃圾，不留污物；
清潔：清除污染，維持整潔；
安全: 隱患管理，強化預防；
素養：形成制度，養成習慣。
建設“ 綠色” 的企業！
第六步：“六源”的解決
TPM的尋找和清除“六源”活動
污染源：清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、事故危險源
1.污染源：來自環境，來自設備；
2.清掃困難源：需要清掃，難於清掃，源於速、熱、電、位；
3.故障源：引起故障的設備外部和本身條件；
4.危險源：存在安全隱患的現場和設備狀況；
5.缺陷源：引起產品缺陷的設備問題及環境因素；
6.浪費源：造成物、能、人工浪費的人-機系統因素和生產現場。
六源項目管理
1、重點解決在6S活動中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發現的安全隱患源、缺陷源和浪費源問題。
2、維修技術人員參加的技術攻關小組是一支活躍的力量，無論在6S的規範和程式化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動作用。
第七步：以規範化為主線，創建樣板機台
規範化要按照動作的邏輯聯繫，設計既體現正確操作，對產品質量的關注，又能夠適當維護，還要保證安全的規範體系。
機台旁展示目視管理“兩書”
工藝操作作業指導書（體現正確執行操作工藝，保證產品質量，保證作業安全）；
維護保養規範作業指導書（體現清掃、點檢、保養、潤滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環） 樣板機台（線段）的選擇：典型性，帶動性。
第八步：樣板示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
第九步：公司預防維護體系的設計與實施
設計：設計適合本企業的預防維護體系；
設計與此防護體系匹配的全部管理程式；
實施：運行並修改完善。
第十步：現場改善、合理化提案活動
現場改善：自己動手，小提案實施；
合理化提案：程式化管理——提案的接收、研究決策、組織實施、評價成果、快速反饋制度； 第十一步：展開“員工未來能力持續成長”活動
1、員工能力分析；
2、員工成長約束、差距、原因分析；
3、員工持續成長計畫;
4、OPL程式化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評審修改、組織培訓教學、獎勵體系；
5、輔助實施。
第十二步：建立TPM考核評估體系
OEE ，設備完好率，設備一級保養合格率，員工工作效率，維修費用；
6S評價：依據6S評價表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養內的各項具體指標打分，計算總分；
設備保養規範化作業評價：抽檢若干規範化作業點，按照規範化作業指導書要求分項目檢查，得到機台（或線段）總分；
合理化提案，OPL，安全，員工成長狀況評價。
第十三步：自主維修推進，規範的提升，小組自主管理
從設備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規範作業體系，在工作中改善規範，不斷提升規範，朝自主維修和自主管理的高度前進。
TPM自主維護的7步驟
6S的開展
六源的清除
建立規範體系
建立設備操作運行規範；
建立設備保養規範——清掃、點檢（監測）、保養（緊固、調整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤滑）； 建立設備維修規範；
其他規範體系——前期管理、資產台帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識資產管理。 創建樣板機台和模範線
選擇樣板機台的意義
先行機台；
讓最優的做法具體化；
檢驗規範的可行性；
引導創新。
樣板機台的選擇：1、典型性；2、帶動性；3、有一定工作難度；4、機台操作者有工作熱情。
樣板機台創建的具體內容
1、6S表率作用
制定本機台6S檢查標準，按照一定周期、方法、位置（點）、工具和標準對機台和生產現場進行6S活動，效果明顯；
2、6源清除表率作用
對明顯的6源進行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研製清掃工具；危險源——如飛濺傷害，研製安全擋板等。
3、完善的設備操作規範指導書
有完整、邏輯清晰的作業指導書，包括設備的開啟、工作準備、操作運行過程、執行工藝參數、關閉、安全注意事項、質量注意事項、緊急情況處理方式等。
4、以機台為核心的改善和提案
機台操作者提出改善點
通過提案和立項方式解決
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：專題立項，集思廣益，項目管理，難題攻關。
樣板機台示範，全面推廣
在樣板機台（或線段）旁，召開現場發布會。
程式：
1、領導講話鼓勵；
2、機台負責人介紹本機台的規範化檔案體系和實際執行情況、效果；
3、參觀示範；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結。
違法占用耕地實施方案 篇28
打造高效課堂是當今數學課程改革中的一項重要內容.近年來,如何最佳化課堂教學,充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學效率,讓數學課堂散發出無限的生命力,是擺在我們數學教師面前的一個重要課題.下面針對自己的高效課堂，談幾點小建議：
一、課堂有激情
新課程標準認為：數學教學是師生交往、互動與共同發展的過程，教師是課堂氣氛的調節者，在課堂教學中，為了營造學生自主發展的課堂氛圍，教師應以平等的態度去熱愛、信任、尊重每位學生，滿足學生的發表欲、表現欲，鼓勵學生大膽創新.課堂上，教師應從“授業”中解脫出來，以一個組織者、引導者、參與者的身份出現.要變“師生關係”為“朋友關係”，教師必須尊重學生，熱愛學生，要態度和藹，語言親切，把微笑帶進課堂，把期望帶給學生，把愛心留給學生，平等對待，真心實意，尊重、理解、寬容學生，以此喚起學生的積極情感，用自己真情與愛心點燃學生心中的希望之火，不斷加強師生之間的情感交流，在高效課堂中，更應如此，已達到高效的目的.
二、課堂充滿探索
現代教學理論也認為：數學教學要從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會，使他們在自由探索的過程中真正理解和掌握數學知識、思維和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗.因此，課堂教學中要紮根於探索活動，充分調動學生的眼、口、手、腦等多種感官參與，促進學生髮展.如再有理數加法中，給學生提供這樣的情景
a.雷慶同學向前走4步，再向前走2步，兩次一共向前走了幾步？
b.李新超同學向後走4步，再向後走2步，兩次一共向後走了幾步？
c.李帥同學向前走4步，再向後走3步，結果怎樣？
d.張倩同學向後走4步，再向前走3步，結果怎樣？
e.張迪同學向前走4步,再向後走4步,結果怎樣?
f.王璐同學向前走4步後停留在原處,結果怎樣?
j.趙璽同學向後走4步後停留在原處,結果怎樣?
學生活動：對於a、b問題，分別找同學參與活動，演示完後讓全班學生齊答得出結論.
你能把上述過程用算式表示出來嗎？學生思考，爭先恐後地上去表演.學生參與，學習熱情特高，是一種成功、滿足和快樂.學生學起來十分輕鬆，其知識也在潤物細無聲中生長起來了.要是我們的數學教育都是這樣，使學生以學習數學為滿足和快樂，那該有多好啊.無形中縮短了師生之間的距離.
三、正確評價每一個學生
課堂上不再以教師為唯一的評價主體，學生也成為了評價的主體，學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵.教師應發揮表揚的激勵功能，使學生樂於創新.作為教師不僅要關注學習結果的評價，更應注重對學生學習過程的評價，尤其是對學生在學習過程中閃現的創造性火花要及時鼓勵，對積極主動參與學習的學生都要給予充分的肯定，從而做到知、情、意、行綜合評價.
當多數學生在一個個找角時，有個學生一下就發現了兩三角形平移後完全重合.對於這樣具有“動態思維”的學生及時給予肯定性的評價，並引導其他學生共同探究，同時給出新的問題.對於這種情況的肯定評價大大增強了學生分析問題，解決問題的能力.
四.精講精練，完美結合
在課堂練習中，開放型習題，可給學生創造無拘無束的學習氛圍，促使學生積極主動的訓練，培養學生思維敏捷性、靈活性、創新性和實踐性.
1.實行彈性作業.
讓那些已經學習充分的學生免做作業，以騰出更多的時間來探究自己還不會的知識；而針對部分確實還沒有消化新知的學困生，讓他們少做一些作業，或者適當降低作業的難度讓他們也有機會體驗成功.
2.靈活引進一些實踐作業.親自嘗試，體驗成功.
3.讓學生互相批改，利大於弊.
學生每天一到校就把作業交給組長檢查，以保證作業完成.講評時批改人必須用紅筆把正確答案寫出來，並簽上名字.不負責任者將扣期末總評成績的學習態度分.講評後教師再把作業收上來檢查完成情況並評分，以及時發現學生的缺漏.之後再退回作業和錯題本，做錯的題目重新抄正並掌握.互相批改作業和測試題，使用學生對自己所犯錯誤有更深刻的印象.好學生了解其他學生的缺漏，既可使自己對知識的理解更透徹，又可更好地幫助其他同學；後進生在好生的幫助下也不斷進步.
通過高效課堂的嘗試，學生主動學習的能力得到顯著的發展.在課堂學習的過程中，學生積極主動地投入、參與，善於思考，善於發現問題，能提出富有啟發性的、新穎獨特的問題，達到真正的高效課堂.
違法占用耕地實施方案 篇29
為進一步加強對學校領導幹部的監督管理，推進學校民主管理、民主監督工作的深入開展，根據區委辦、區府辦《關於在全區機關和事業單位中層幹部中開展“強黨性優作風萬人評議活動”的通知》及西湖區教育局黨委《關於民主評議學校領導幹部的實施意見》等檔案要求，使民主評議幹部工作規範化，特制定一下方案。
一、組織領導
組長：z（支委，辦公室主任）
組員：z（教導主任）、z（工會委員 婦女主任）、z（工會委員）、z（團支部書記）、z（教師代表）
二、評議對象
學校黨支部書記、校長、副校長、調研員。
三、參與人員：全體教職工
四、評議時間：20xx年6月26日（周五）下午3:40。
五、評議程式：
1.為提高評議質量，工會對教職工做好宣傳工作，擬定評議方案，並上報教育局監察室。
2.6月19日前，調研員、黨支部書記、校長、副校長的述職報告在校園網上公布。
3.6月19至6月26日，教職工對述職報告進行審議。
4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能廳召開全體教職工會議，主要領導述職，教職工進行書面評議。
5.6月26日前將校級領導幹部及調研員20xx學年個人述職述廉報告集中上傳局監察室。
6.根據教育局組織人事科反饋給學校的民主評議意見對評議進行綜合分析研究，被評議幹部根據評議意見制定整改措施，報校黨支部審定後向教職工大會報告。
六、注意事項
1.評議工作做到實事求是，客觀、公正、全面，要重視現實，不追究歷史舊帳，不搞人身攻擊。幹部要自覺接受評議，教職工要從關心、愛護幹部的願望出發，正確行使評議監督權利。
2.民主評議工作小組成員做到嚴守工作紀律、嚴格保密制。
3.保護好教職工的積極性，被評議幹部要發揚民主作風，對教職工的評議有則改之、無則加勉。
違法占用耕地實施方案 篇30
一、基本情況
我校本次參加市一練考試學生共有73人，教體局分配給我校的目標任務為：尖子生14人，優秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人（李婉514分），優秀生僅4人（呂海波496，李樂496，宋文超484），與我校的目標任務分別相差13人和27人。本次考試成績出來之後，我們學校從校長到領導班子成員，以及九年級的8位任課教師都進行了深刻的反省和自查，特別是第一輪複習當中，從領導班子的工作方法、從任課教師的思想行為，以及學生的管理和尖優生目標的落實等方面進行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的失誤和漏洞，為下一階段工作找準方向和突破口。
1、與全縣完成情況相比：
全縣尖子完成率36.47% 我校尖子完成率7.14% ，相差19.33個百分點。
全縣優秀完成率34.10% 我校優秀完成率12.90% ，相差19.20個百分點。
按尖子折分40，優秀折分35，綜合排隊，我校在全縣排隊名次為22名。
2、七科完成情況及全縣排隊：
科目目標數尖子數完成率優秀數目標數完成率縣名次
語文14321.4%153148.4%21
數學141071.4%143145.2
英語1417.1%3319.7%23
物理1414100%283190.3%8
化學14214.3%3319.7%19
政治1400%1313.2%14
歷史14964.3%173154.8%13
從七科完成情況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數學、英語、化學，均位於全縣下游，這些科目成為制約我校尖優生數量的一個瓶頸。本次考試還反映了另外一個問題是，較好的科目並沒有充分發揮出學科優勢，雖然達到尖子或優秀，但分數並不是很高，這也是我校尖優生數量較少的一個原因。
3、與同類10所學校相比：
集體名次語文數學英語物理化學歷史政治
78774658
與同類學校相比差距很大，相差甚遠，為此我們的壓力很大，責任很重。
二、本次考試反映出來的問題
經過學校領導班子的認真反思，以及三年級教師的質量分析會，我們發現在前段工作當中存在以下問題：
1、學校過於相信畢業班教師，認為他們是學校骨幹教師，對工作態度上一定會認認真真、一絲不苟，但事實上還有差距。
2、畢業班教師缺乏“憂患意識”沒有責任感和緊迫感，對工作缺乏激情。
3、畢業班個別教師能力有限，不能很好地套用和處理教材，特別是複習課的處理，無法做到大容量高效率。
4、教師工作方法浮、淺、粗，對學校制訂相關制度沒有真正去檢查和落實。
5、教師對教材、課標、題型研究歸類不夠深入，造成課堂效率低下，重複勞動較多。
6、教師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的複習課當中去調動學生學習的積極性，去改變學生被動學習的局面。
7、教師個人尖優生目標意識很差，雖然學校多次強調尖優生目標要聚焦，但實際上還沒有真正的聚焦起來。
8、對尖優生的“包、清、糾、聚”沒有完全落實到位。
9、學生思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動力、缺乏時間感和緊迫感。
三、具體措施
1、進一步明確領導和教師的責任。依據教體局下達的目標任務，我們已經把目標任務進行分解，責任已經到人，下一步需要的是我們認真抓好微觀的落實，並且學校根據工作嚴格進行考核，把平時教師工作點點滴滴納入教師個人綜合考核，讓教師明確責任，增強工作意識。
2、樹立教師的生存憂患意識和教師的自我發展意識，讓教師有壓力、有動力。
3、加強教師對教材、課標、題型的研究，讓同頭課教師在備課當中必須進行交流，最佳化課堂結構，提升課堂效率。
4、實行推門聽課制度。為了督促三年級教師上好課，向課堂45分鐘要質量和效率，由學校校長、教導主任、教科室主任隨時入班聽課，檢查教案，發現問題及時糾正。
5、實行班主任跟班制度。班主任在無課情況下，就在本班教室後辦公，與學生一同上課，督促學生專心聽講。
6、進一步細化尖優生的“包、清、糾、聚”四字方針，讓“包、清、糾、聚”的每一環節、每一步驟都實實在在。
7、實行尖優生談話制度，從學校領導到級主任、班主任、課任教師，不定期與學生談話，了解平時學生學習生活情況及思想動向，特別是考試後的進退情況，幫助分析問題所在，幫助尋找解決問題辦法，指導學習方法，帶動邊緣學生共同進步。
8、學校領導及時深入教學一線，檢查每一位教師的尖優生目標落實情況，找一位教師談話，細心聽取教師意見，改善工作方法，及時發現教學中存在的問題。
9、狠抓落實。對教師的備課、上課、輔導、補救以及對尖優生的培養、瘸腿生的補課等情況嚴格管理。採取走訪學生、突然襲擊的方法進行檢查，發現問題現場解決，及時公布，不留情面。
10、強化考試，注重中招信息蒐集。除教研室安排考試外，學校繼續堅持三年級的兩周一考試和月考制度，每次考試後都要有質量分析會，要求每一位教師對照尖優生成績進行認真的質量分析，分析到每一科、每一班、每一個尖優生的每一題。同時注意中招信息的蒐集，及時讓教師了解最新的中招信息，並加強與其他學校聯繫，努力實現共同考試、資源共享。
11、及時召開家長會，取得家長支持，達到家校共管。
附屬檔案1：三年級尖優生目標責任書
附屬檔案2: 三年紀責任目標落實方案
橫澗一中
20xx年4月30日
違法占用耕地實施方案 篇31
各村黨支部、村委會、鄉屬各單位、市縣駐鄉單位：
按照縣鄉年初簽訂目標責任書精神文明建設部分關於改善農村衛生環境的相關要求，現就我鄉開展農村環境衛生清潔整治活動制定如下實施方案。
一、整治目標
深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“村容整潔”的要求，以實施農村衛生整治為抓手，以解決柴草亂堆亂放、垃圾圍村圍路問題為重點，按照“統一領導、分級負責、標本兼治、長效管理”的原則，組織和發動各村黨員民眾，集中時間，集中精力，大打一場農村環境衛生整治攻堅戰，確保在較短時間內使全鄉農村容村貌有一個明顯變化。同時，區別情況，因地制宜，探索和建立農村環境衛生管護長效機制，實現由突擊性整治向長期經常化管理的轉變，營造清新、整潔、舒適的環境，進一步提高廣大農民民眾的生產生活質量。
二、整治內容
（一）村莊衛生整治
1、全面清理村社大街小巷、房前屋後和公共場所垃圾，徹底消滅村莊內以及沿街、沿路、沿渠柴草和垃圾亂傾、亂堆、亂放現象。尤其要重視小巷等衛生死角的垃圾治理，做到無柴堆、無煤堆、無糞堆、無雜草。因地制宜設立垃圾處理場。
2、要搞好村內排水溝治理，完善村莊排水設施、從源頭解決村內積水問題，杜絕污水亂潑橫流現象。
3、積極開展健康教育，引導廣大農民養成良好的衛生習慣，注重家庭衛生，及時清理人畜糞便，沖刷畜禽圈舍，加強病媒生物防治，堅持“預防為主、綜合治理”的方針，搞好除“四害”工作。
（二）村容村貌整治
1、對殘垣斷壁、破舊房屋進行拆除、修復，對影響村容村貌的臨街建築進行清理、粉刷、裝修。大力推廣“文化牆”和村規民約上牆等等好的做法和形式，把村容村貌治理與弘揚先進文化有機結合起來。
2、公路沿線商鋪要規範門店招牌設定，對亂貼亂畫的垃圾廣告要堅決予以剷除。臨街外圍牆及經營門店要進行粉刷裝修，保持牆面整潔。
3、堅決取締占道經營、店外經營和馬路市場、馬路修理，對外來流動商販擺攤設點的要指定地方，並要求其維護好攤點周圍環境衛生，撤走時不留垃圾。
4、嚴禁違法建築，加強對農村建築管理，建築材料堆放不得影響交通，建築垃圾由建設單位或農戶負責拉運到指定地點傾倒，做到日產日清。
（三）交通沿線整治
1、公路兩側的村莊和進村路，要明確責任，各負其責，認真抓好道路和沿線的環境衛生整治工作。
2、公路路面不得堆放建築材料和垃圾，公路兩側不得有裸露的煤堆、柴草堆和垃圾堆，尤其是村與村之間道路和田間道路兩側不得有秸桿、糞堆和建築垃圾等。
3、嚴禁在公路及公路用地範圍內私自擺攤設點、集市貿易、挖土取土、亂停亂放。公路沿線的樹木要刷白，花草要修剪，做到無枯樹、無殘缺。
（四）農業污染防治
1、大力推進健康養殖，強化養殖污染防治，科學劃定畜禽飼養區域，改變人畜混居現象，改善農民生活環境。通過生產有機肥和無害化畜禽糞便還田等利用方式，實現養殖廢棄物的減量化、資源化和無害化，重點治理規模化畜禽養殖污染。
2、指導農民科學施用化肥、農藥，鼓勵使用農家肥、新型有機肥、生物農藥或高效、低毒、低殘留農藥，推廣農作物病蟲害綜合防治和生物防治技術。鼓勵農膜回收再利用。
3、加強秸稈綜合利用，發展生物質能源，推行秸稈生髮沼氣工程，禁止焚燒秸稈。
三、實施步驟
農村環境衛生清潔整治要常抓不懈，今年的整治從5月份開始起到9月底結束，通過集中整治，使全鄉農村環境衛生狀況得到明顯改善，並逐步建立起長效機制。
第一階段：宣傳發動階段（ 年5月10日— 年5月15日）。各村要採取多種形式，全方位、多層次宣傳發動，通過刷新標語，召開黨員村民代表會議，營造輿論氛圍，大力宣傳農村環境衛生清潔整治的重要意義，激發廣大民眾參與整治的積極性，確保在最短時間內形成全民踴躍參與的整治熱潮。
第二階段：集中整治階段（ 年5月15日— 年7月31日）。這次農村環境衛生清潔整治要在全面部署、整體推進的同時，按照方案要求，首先在解決重點區域環境衛生髒亂差和柴草、垃圾亂堆亂放、圍村圍路等突出問題上取得突破。各村要認真組織落實，採取有效措施，確保完成任務。
第三階段：完善提高（ 年8月1日— 年9月10日）。本階段工作重點是認真總結第二階段工作，查漏補缺，進一步完善整治措施，擴大整治成果，通過輻射帶動，全面推進農村環境衛生清潔整治。探索建立長效管理機制，把農村環境治理逐步納入規範化管理軌道，根治農村環境衛生“髒亂差”頑疾。
第四階段：檢查驗收階段（ 年9月11日— 年9月30日）。主要任務就是對整個環境整治活動進行全面總結，驗收和考核。領導組制定考核辦法，派出考核組逐村進行考核、評分、排隊，召開總結表彰會進行表彰獎勵。
四、保障措施
1、加強組織領導
為把這項工作抓緊抓好，抓出成效，鄉黨委、政府已成立了農村環境衛生清潔整治領導組，負責組織協調全鄉農村環境衛生清潔整治的各項事宜。各村“兩委”主幹是第一責任人，又是具體責任人，負責抓好各項工作措施的落實，確保整治工作收到實效。
2、廣泛宣傳發動
各村要充分利用鄉村板報、村村通廣播電視和標語等一切宣傳工具，多形式、多渠道宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知。
3、建立長效機制
一是建立農村環境衛生責任制。各村要確定專人負責農村衛生工作，加強組織指導和管理。要科學編制本村發展規劃，嚴格按照規範進行建設管理。各村要成立環境衛生管理小組，因地制宜地劃分衛生區域，落實區域負責人。採取“門前三包”把衛生管護的具體責任分解到商鋪、農戶、企業、學校。同時，根據需要設定垃圾坑，配套有關工具和設施。二是各村要深入調研，總結經驗，積極探索建立農村環境衛生管理和長效機制，建立健全環境衛生管理體系，穩定農村衛生管護隊伍，形成環境衛生管理的責任和監督機制，使農村環境衛生管理儘快步入規範化、制度化、長效化軌道，整體提升我鄉農村環境衛生的管理水平。
4、強化督查考核
一是整治活動期間，鄉領導組將組織專門力量對各村的工作進度和整治效果進行每月一次的督查，每次督查都要打分排隊，全鄉還要組織觀摩推進會，交流經驗，促進工作。二是9月下旬整治活動進行考核驗收，並結合督查情況綜合打分排隊。三是要嚴格獎罰。考核結果納入鄉政府對各村的年度考核內容，並作為幹部考核的重要依據。對先進單位和個人進行通報表彰，並拿出一定數額的資金，採取以獎代補的形式對先進村進行獎勵。督查考核中，排名連續三次落後的村要向鄉黨委、政府作出書面檢查，責令其限期改正，確保完成整治任務。
違法占用耕地實施方案 篇32
為深入貫徹項目辦《關於隘瑞高速公路建設管理準化活動實施方案》的通知，加強本項目部工程項目施工管理，提高項目管理水平，促進施工項目管理制度化、規範化、科學化，使工程項目安全、優質、快速、高效地完成，根據項目辦有關工程項目施工管理要求，結合我項目部實際，特制定本實施方案。
一、建立完善組織機構
項目經理作為經理部的第一負責人，負責全面主持項目經理部工作和組織制定經理部各項管理制度。經理部成立以項目經理、書記、副經理、副書記、專（兼）職工會主席、總工程師、總會計師、工程部長、質檢部長、財務部長、物設部長、安全部長、職工代表等為成員的項目管理委員會。
項目管理委員會負責項目內重大事項的決策與監督。定期召開一會議討論本經理部各種重大事項並督促落實。以下事項須經項目管理委員會研究決定，並記錄在案：
1、工程項目勞務施工計畫與安排；
2、工程勞務施工隊伍的錄用；
3、 工程勞務分包單價的確定；
4、 根據項目經理部的提議，決定項目內員工利益分配原則及獎懲標準；
5、大宗材料採購價格和機械設備租賃價格的確定；
6、其他重大事項。
二、貫徹實施
（一）機構管理
1、項目經理負責主持確定領導、部門責任分工，並負責按照企業質量、環境、職業健康安全管理要求，實施和督促落實經理部各職能部門按照局《管理手冊》對工程項目的質量、環境、職業健康安全進行控制，堅持“計畫、執行、檢查、處理”的循環工作方法，進行有效的控制。
2、經理部下設項目隊。實行隊長負責制，以承包集體成員為管理領導小組，按照經理部《項目隊責任承包辦法》進行承包。負責組織和實施工程的具體施工和管理，完成產品的最終實現。並接受經理部領導和業務部門的檢查指導。
3、項目部內部項目責任成本以施工契約、施工設計圖紙、實施性施工組織設計等實物工作量編制的施工預算而確定。經理部以編制的內部責任成本預算為依據，細化分解成各單項責任成本指標，在責任成本指標編制範圍內與項目隊簽定責任成本承包（或責任狀）範圍。 項目隊應以質量和效益為中心，根據承包的責任成本具體內容，結合實際制定降低成本措施，分解責任成本指標，通過單項工程責任成本預算承包和嚴格控制各項費用支出，保證效益目標的實現。
4、 經理部按照本辦法的規定，制定項目隊責任成本承包考核辦法，逐月對項目隊、攪拌站的工程進度、質量、安全、成本、驗工計價等內容進行考核和兌現獎罰，項目部必須建立驗工計價明細台帳和模擬成本考核台賬。
（二）部門管理
1、 經理部施工技術系統必須貫徹執行企業質量、環境、職業健康安全標準工作，按照技術分級責任制的.規定，認真負責的編制實施性施工組織設計、單項工程作業指導書，積極的推廣新工藝、新技術，科學有序地組織施工，按工期要求編制年、季、月的施工作業計畫和控制網路圖。按照工程項目的要求，制定切實可行的創優措施並抓好落實，及時辦理驗工計價、變更設計和調概索賠。加強對外協隊伍的日常管理，對其安全、質量、工期、效益負有組織管理責任，並建立工程台帳和計價數量台帳。
2、安質部門要認真做好項目經理部的安全質量監察工作，督促檢查、貫徹執行國家和上級有關施工安全、質量工作的方針、政策、法令、法規；經常深入現場，定期和不定期進行安全質量檢查，對檢查中發現違反安全技術操作的隊伍和個人有權勒令停工、教育、罰款，並及時提出改進措施，督促指導各協作隊伍及時改正，同時向經理部領導反映；負責領導組織對傷亡事故、交通事故、質量事故的調查、分析和處理，有權越級向上級部門反映情況；負責經理部安全質量創優規劃資料的申報和隱蔽工程的自檢和報驗，對施工全過程實行安全質量控制，促進安全生產和創優目標的實現；協助監理搞好安全質量檢查工作，並與之保持良好的工作關係；對安全、質量負直接責任，做好防火、防盜、防破工作。成立質量保證體系（質量管理領導小組），負責質量管理相關決策工作；成立安全管理保證體系和環境保護保證體系（安全管理領導小組），負責安全管理環境保護管理相關決策工作。
3、 物資設備部物資系統要認真貫徹執行國家的物資政策和上級制定的各種物資管理規章制度。根據技術部門提供的年、季、月生產任務和主要材料核算表、具體措施及維修專用材料計畫，負責彙編審查所管物資的申請計畫；對物資的消耗總量、質量進行嚴格控制，對鋼材、水泥、砼外加劑、火工品、隧道防水材料等結構用料的訂貨、採購、供應及資金清算；經常進行市場調查，制定二三項料、砂石料採購限價和監督檢查工作，努力降低採購成本，控制物資消耗和積壓，加速採購資金的周轉，達到降低工程製造的成本。同時根據施工單位的生產進度要求組織好大堆料及其他材料的供應並控制質量，要求做好現場管理、倉庫管理、文明施工管理。 物資設備部機械系統要嚴格按照公司和經理部有關機械設備管理的規定，隨時掌握全經理部機械設備的數量、性能、技術狀態、動態，做好原始資料的收集、計算並及時歸檔，做到帳、卡、物完全相符；做好機械設備的維修、保養工作，提高機械設備的完好率、利用率，定期或不定期進行檢查，督促各協作隊伍機械使用管理。 大宗料及設備機具租賃、購進須採取招標、低價擇優選購。
4、財務部門要嚴格遵守財經法規和規章制度，維護國家和單位的利益，認真執行上級和本經理部有關檔案和要求，加強對本工程項目的成本管理，負責對工程成本費用支出、盈虧進行預測、控制、核算、分析，合理節約籌措使用資金，確保資金向公司上繳款的繳納；加強專用資金、物資、財產統一管理，以保證生產資金的需要和國家資產的真實性、完整性；按規定正確計算、計提各項專用資金，搞好專用資金的收支使用、分配、報銷工作；會同預算人員辦理驗工計價收取工程價款，及時清理債權債務，編制資金流量計畫，安排各個時期資金收支，有效的運作資金，確保本項目效益目標的實現。
5、 辦公室應做好項目管理和項目責任成本各項規章制度的檢查、督促落實工作，認真貫徹執行《勞動法》和公司的各項規章制度，合理組織調動勞動力，保證施工生產的需要。
並配合黨、工、團的工作，搞好精神文明建設，發揮黨組織的政治核心作用，認真做好生活、衛生、防疫等服務現場的工作，抓好社會治安管理工作，保證正常的生產和生活秩序。
在實施過程中，要把標準化管理的重點放在現場管理上，狠抓過程控制，防止標準化管理流於形式。