主題徵文活動方案 篇1
晉中職院“紅色記憶”主題徵文活動方案
一、 活動背景
為了踐行社會主義核心價值觀，大力發揚愛國精神，特開展愛國主義主題教育活動。我院在20xx年9月下旬舉行“紅色記憶”主題徵文活動。
二、 活動目的希望通過此活動有效在我校多渠道開展愛國主義主題教育活動。進一步加強同學們的愛國主義思想，從而更加懂得珍惜擁有，好好學習，報效祖國。
三、 活動主題
“紅色記憶”為主題，弘揚愛國主義精神，踐行社會主核心價值觀，激發團員青年團結向上的精神風貌為主旨。
四、 活動主辦
晉中職業技術學院團委主辦，院學生會宣傳部承辦。
五、 活動地點
晉中職業技術學院 蘊華廣場
六、 參與對象
各系部在校學生。
七、 活動時間
20xx年9月23日之前交回參賽作品電子版(過期不侯)
20xx年9月26日至20xx年9月30日(展出時間)
八：參賽作品要求
1. 各系部選送參賽作品8篇(電子版)，其中20xx級新生作品不少於5篇。
2. 題目自擬，體裁不限。如：詩歌，散文等，記敘文不少於800字。
3. 本次參賽作品一律按電子版進行評比，篩選。
4. 凡參加本次證文活動的作品，一律要求原創，不得抄襲、複製他人作品。
5. 電子版統一交於學生會宣傳部部長，趙煜，電話：
七：作品格式要求：
標題：3號字，宋體加粗，居中
姓名班級：小3號字，宋體加粗， 居中
正文：小4號字，宋體
主題徵文活動方案 篇2
薦丨錢”主題徵文活動策劃
前言：
為回響全國高校文學社團聯合會的號召，積極促進本校學生的文學創作，幫助我校學生進一步的發展，接觸更大的文學創造舞台，推動我校學生的作品面向更大平台，文學與傳播系黃河浪文學社舉辦了此次“錢”主題徵文活動。
活動時間：
20xx年3月12日
活動對象：
菏澤學院全體學生
活動組織單位：
全國高校文學社團聯盟
承辦單位：
菏澤學院黃河浪文學社
活動總結：
20xx年3月，菏澤學院文學與傳播系黃河浪文學社回響全國文聯號召舉辦了“錢”主題徵文活動。此次活動旨在促進我校學生的全面發展，推動我校學生作品面向更大舞台，同時提高我校學生的寫作能力和基本素質。3月12號，黃河浪文學社進行了現場的徵文宣傳活動，取得了較為理想的預期效果。
此次活動由黃河浪文學社組織策劃，活動分為前期準備、正式實施和交流總結三個環節。黃河浪文學社社員積極參與了活動的各個過程，如3月12號的現場徵文活動。通過此次活動，一方面鍛鍊和提高了我校學生的寫作能力和素質，促進了我校學生的文化創作，為我校學生提供了一個更大的文學創作和展示的大舞台，激發了我校學生的創作熱情，同時增強了黃河浪文學社在我校的影響力，展示了我校學生的人文風采，促進了我校的文化建設，增強了我校的文化氛圍。另一方面，促進了黃河浪文學社和全國文聯的合作，增進了聯繫，促進了我校學生的全面發展，促進了社團的進一步長遠發展，產生了良好而積極的影響。
總之，此次活動取得了較為理想的預期效果，產生了不錯的反響，既促進了我校的文化建設，促進了黃河浪文學社的發展，增強了黃河浪文學社的影響力，也促進了我校學生寫作能力的鍛鍊和提高，展示了我校學生的人文風采，同時也為我校學生提供了更大更寬廣舞台，促進了我校學生的對外長遠發展。當然，此次活動也存在一定的問題，如人員協調不及時等。
主題徵文活動方案 篇3
一、活動名稱
我的大學，我的青春
二、活動宗旨
積極回響大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年;為強化我系學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才;同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養;並在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課餘生活，創建和諧校園，故舉辦此次徵文比賽。
三、主辦單位
山西大學商務學院音樂系團學聯合會秘書部
四、活動目的
增強我系學風建設，提高學生綜合素質，展現新生風采，存留軍訓記憶，記錄校園生活新起點，豐富課餘文化知識。
五、活動對象
音樂系16級全體學生
六、活動時間
20xx年10月17日—10月24日
七、活動流程
(一)徵文內容
文稿主題可在下列三項內容中選擇一項來表現，體裁不限，題目自擬，可配圖說明，1000字以內。
1、講述軍訓故事，分享自己的所見所聞及心得感悟。
2、聯繫實際描述自己對大學生活的規劃。
3、暢談自己在進入大學後，學習、生活、思想上的轉變。
(二)徵文要求
1、文章體裁不限;必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
2、參賽方式：文稿完成後以Word形式發到信箱 (郵件主題寫自己的姓名、班級、學號)並附列印稿，由班級負責人收齊後交回團學聯辦公室。(電子版標題用小二號字，文章內容用四號宋體字，A4紙列印)
3、交稿數量：不限(請各班同學踴躍參加。
4、截稿時間：20xx年10月20日18∶00之前。
八、獎項設定
1、凡參與此項活動的同學均有活動參與學分。
2、根據學生幹部及老師講文稿進行評比，評出一、二、三等獎，並向獲獎同學頒發榮譽證書及獎品。
九、經費預算
獲得榮譽證書的同學獎勵筆記本一本，共需六本，每本5元，共30元。
主題徵文活動方案 篇4
前言：事物是辯證的，有成功者，就會有失敗者。隨著歷史的推移，中國汽車市場羽翼漸豐，不斷擴大的消費市場需求不斷變化的汽車產品，仿佛間消費者都在進行非理性的消費，汽車行業被稱為暴力行業。中國汽車市場出現了前所未有的繁榮景象，在過去看來是政府交通工具的奢侈品，現在成為了中國百姓家庭的代步工具。
這種繁榮景象會持續多久呢？
我想，靠汽車賺錢吃飯的人給出的答案肯定是永久。
一、公司簡介
公司名稱：華信二手汽車服務中心
產品服務理念：我們的服務理念可以概括為“5C”即為Cheap（便宜），Careful（專注），Certain（誠信），Changeable（可變性），Cheerful（令人滿意的），用先進的人文理念來引導公司的健康發展。
華信二手交易會所是我們團隊共同融資成立的企業，我們主要經營的業務是收購各種二手汽車再進行轉賣。
二、市場分析
（一）、項目可行性分析
據中國汽車流通協會數據統計，去年我國新車銷售1800萬輛，而二手車交易量大約在390萬輛左右，市場交易額已達到1400億元。從已開發國家的發展歷史來看，我國二手車還沒遠遠沒有達到應有的水平，二手車與新車的市場結構沒達到成熟的階段。中國汽車流通協會副秘書長沈榮表示，成熟的汽車市場，二手車交易占汽車交易總量的比重應該在70%以上。而參照去年二手車銷售的標準，還遠遠未達到合理水平。但是，總的趨勢是不能改變的，二手車市場有著巨大的發展潛力。國內消費者對購車理念的變化也為二手車市場發展提供了良機。調查發現，雖然市場上新車價格不斷下降，但對於二手車而言還是不具備價格優勢的，正是因為二手車所表現出的超高性價比，使得越來越多年輕消費者選擇二手車。 未來二手車市場的發展方向將從城市流向鄉鎮，從東部流向西部，從經濟發達地區流向經濟相對落後地區，從高收入者流向中低收入者。作為湖南第二大城市的株洲，近幾年來經濟發展一直是直線的，作為一個經濟發展良好的城市，汽車的需要自然不會落後，我們認為在株洲投資一家二手汽車市場是非常理想的。
為了更加確定二手市場的地位，對此我們特意跑遍了株洲大型的廣場和超市，包括：紅旗廣場、長江廣場、中心廣場、株洲百貨、步步高超市、王府井百貨等等大型的廣場和超市，歷時兩個星期，共發放了20xx份問卷，得到了一組很有意義的數據。
51% 願意購買
29% 不願意
20% 無所謂
（二）、行業市場分析
二手車市場發展潛力巨大
隨著國民經濟迅速發展，二手車市場作為汽車市場重要組成部分，實現了從無到有，從小到大的根本性轉變，未來發展潛力巨大。經濟學家預言，中國的汽車市場將有15-20年的增長發展期。而隨著政府、企業、事業單位公務車輛改革，車輛更新換代頻率加快，二手車市場必將隨著汽車市場需求增長和汽車保有量提高而大幅增長，發展空間廣闊。
目前二手車流向呈現四大趨勢：即從城市流向鄉鎮，從東部流向西部，從經濟發達地區流向經濟相對落後地區，從高收入者流向中低收入者。目前株洲二手車市場仍處於萌芽階段，消費者已逐漸開始接受併購買二手車。同時，消費者開始願意為整車廠認證的二手車支付更多費用。我國市場中二手車客戶群需求分層明顯，差異較大。工薪階層對二手車的質量、可靠性有較高需求，而且希望獲得一些相關增值服務，例如，二手車認證、維修服務等，能接受的車輛價格在5萬元以下。剛拿到駕照的新手對價格敏感，期望的車輛價格也在5萬元以下。相對而言，小企業主需要更加體面的車型，他們對車的品牌與外形有更高的要求，購車預算也更高。
株洲二手車交易市場特徵
1、小排量車搶手
隨著小排量車在大城市解禁，新車市場上一些品牌的購買力在二手車市場釋放，小排量車也隨行就市成為二手車市場新寵。
2、多品牌多元化的二手車交易情況明顯
轎車快速進入家庭，消費觀念的逐漸轉變，使得我國的汽車消費結構發生了很大變化。汽車由純商務消費轉為多元消費，消費主體呈多元化，家庭消費占據了重要比例。消費者的“喜新厭舊”，汽車市場保有量的提高，為二手車市場的繁榮提供了條件。目前，二手車市場上品牌齊全，高中低檔車輛都能找到，多品牌、多元化成為二手車市場突出特徵。
3、 市場季節特點明顯，秋冬季節銷售火爆
通過對近幾年本地區汽車銷量的統計分析，汽車消費存在一定規律，每到秋冬季節，汽車銷售最為火爆，被業內人士稱之為“黃金季節”，而春夏季相對來說就清淡很多。
目前株洲二手車市場存在的問題
1、評估體系不健全
株洲二手車交易起步與發達城市相比較晚，經過培訓並取得資格的估價師非常少，並且估價的標準不統一，在交易中存在著定價不合理，隨意性較大的問題。有的地方為了搶二手車生意，故意低估價格，競相壓價。同時還出現“私賣公高估價，公賣私低估價”。
2、二手車售後服務問題多
目前我國新車品牌的銷售基本上建立了信息諮詢、配件供應、維修、汽車保險等一條龍服務，而二手車的售後服務還沒有建立。
主題徵文活動方案 篇5
教學目標：
1.知識與技能：引導學生通過調查、統計活動，了解一些生活中經常遇到的'質量問題，使學生感受知識與現實生活的聯繫，加深對千克和克的認識，提高學生的套用意識及估算能力。
2.過程與方法：在實踐活動中培養學生解決實際問題的能力。
3.情感、態度與價值觀：通過活動中小組同學們的相互配合，培養學生的群體意識及合作意識。
教學重點：
1.加深對千克和克的認識。
2.在實踐活動中培養學生解決實際問題的能力。
教學難點：
估計物體的質量。
課時安排：一課時
教學過程：
（一）導入
出示張秉貴的照片，提問：你們認識這個人嗎？
生：不認識。
師: 他就是全國勞動模範張秉貴，是一名優秀的售貨員。他最大的特點就是顧客要多重的糖，他一把抓起來放到秤上一稱，準得連一塊糖也不差，所以被人們尊敬的稱為一抓準。你們知道他為什麼抓得那么準嗎？就是因為他勤學苦練，練就了能夠準確的估算物品質量的絕活。你們想不想向他學習？
生：想。
（二）實踐活動
師：今天咱們就一起來模仿一個購物的場景，評選出咱們班的小張秉貴。
1.活動要求：
（1）同學在小組活動時要互相幫助。
（2）當你在準備稱物品時遇到人多地情況下要注意遵守公共秩序，排隊等候。
（3）活動時說話要輕，不要影響到其他組。
（4）這次實踐活動的主要目的是估計物品的質量，先不考慮物品的價錢。
2.活動過程：
（1）同學們把要買的物品先在手中掂一掂，再估一估，最後拿到售貨員那裡稱一稱，看看你的估算準不準，把估算和實際稱的數據請記錄員幫你記錄下來。
（2）老師想先做一次售貨員，你們做顧客，你們同意嗎?(同意)
請你拿出帶有紅色標記的物品，先在手中掂一掂，再估一估，說一說你的估算結果。（指名回答）咱們把物品放到秤上稱一稱，看誰估算的最準。（500克）請同學們再來輪流掂一掂，這就是重500克的物品。
3.你還想買別的物品嗎？
（1）角色分配：
每組選定一個售貨員，一個記錄員，一個匯報員，其他同學做顧客。下面咱們以小組為單位開始自由活動。（教師巡視指導）
（2）小組活動（略）。
（3）全班交流。
同等質量的物品都有哪些？（小組匯報）
（4）評選小張秉貴。
每組評選出一名同學。
（5）提數學問題。
師：請同學們看一看你手中的物品，你能提出哪些數學問題？
（6）說一說這節課你有什麼收穫？
（三）課後小結：
出示生活中的物品：
（一）出示一袋奶，你們估計它有多重？
出示一盒奶，估計它有多重？
出示一袋包子，估計它有多重？
（二）藥品：
在藥盒上找數學信息。師：克與我們的健康息息相關。
（三）營養配餐：
找數學信息。（師指說含量）
師：克的知識能讓我們的營養均衡。看來克與千克的知識在生活中真是無處不在呀！只要你有一雙善於發現的眼睛，你就會發現數學就在我們身邊。
主題徵文活動方案 篇6
一、 活動目的：
1、 通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、 通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、 讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。
二、 活動主題：感恩的心——教師節活動方案
二、 活動時間：20xx年9月10日 上午8：30——9：20
三、 活動地點：左家莊二小 操場
四、 活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師及共建學校師生代表（安民國小）
五、 活動設計：
（一） 前期活動
1、 “今天我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單（5年級每班10人），校長提留學寄語，發留學證件。
2、 展板呈現感恩為主題的繪畫。
3、 感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感
恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園）
4、 家長信：感恩的故事彙編
5、 了解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福 （提前不讓全體教師知道）
6、 各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）
（二） 現場活動
1、 帶動唱：《感恩的心》——全校師生
2、 介紹領導來賓
主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這裡召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。
主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！
主持甲：“禮誠善”的校園 感恩的心主題教育活動現在開始！
主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裡，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國！
主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式！（不出旗，直接升旗）
第一部分：感恩父母
主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養育我們成長。
主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。
主持甲：走過國小的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量……
主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……
l 舞台劇《一碗餛飩》
主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞台劇，就這樣落幕了，在我們的
生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。 可是，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什麼，如果你是那個小女孩你會說些什麼？
主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家裡表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長，他們在家裡為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。
今天我們將對這些表現突出的'同學給予表彰：表彰優秀學生
第二部分：感恩教師
l 詩朗誦 《老師，我們愛您》
l 學生送禮物、鮮花、朱古力
第三部分：感恩社會
l 留學生感言
l 安民風采展示
l 現場連線
l 領導講話
l 校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學生家長、教師、學生、社區）
l 在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學生）
3、 結束：帶動唱《表達趁現在》
4、 領導留言：
結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。（散會後由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞）
（三） 活動延伸
1、 我為夥伴做件事：手拉後小夥伴在留學期間相互為對方做件事。
2、 “禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。
相關材料附屬檔案：
國旗下講話 我們應該學會感恩
老師們、同學們：
星期一早上好！今天，我國旗下講話的主題是《我們應該學會感恩》。
同學們，在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。享受的同時，我想對同學們說：我們應該學會感恩！
我曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表醜陋的小生靈竟煥發出無與倫比的光彩。
我曾聽過《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此美麗多情。
我也曾聽過一飯千金的故事，因為韓信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。
不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動人。原來，只要心存感恩，一粒乾癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能癒合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。一切，都只因為心存感恩。
“滴水之恩，湧泉相報。”這是古訓，這是美德。但是我們發現現在有的同學面對關心、幫助、照顧似乎不知感動、不知報恩，對得到的一切都覺得理所當然。請同學們對照自己想一想：父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學卻總覺得這是應該的；老師們經常苦口婆心地教育你們，而有的同學卻不知改過、甚至埋怨老師；有的同學還不顧友情蠻橫無理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎？
感恩是小德,忘恩是大惡。 感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
如果我們有一顆感恩的心，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。
心存感恩，心靈將常葆純淨。
心存感恩，良知將俯仰無愧。
心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。
同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，感恩山川大地、江河湖海、陽光雨露、日月星辰……讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
一次無意中我在網上搜尋感恩，看到了一個網站，網站中的內容將我深深地吸引和感動，我希望受時間老師們、同學們還有你們的家人可以登入那個網站，網站的名字就叫做：感恩中國。
老師，我們愛您
親愛的老師:您們好!
站在鮮艷的國旗下,要把我們感恩教師的心愿表達。
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您的信任使我們得到快樂，您用一把通心靈的鑰匙，開啟我們頭腦閉塞的大門。
感謝您——老師，是您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，使我們襟懷坦蕩。
感謝您——老師，您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，營造我們的一生。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠難忘。
今天，我們想對我們親愛的老師說：老師我們在您的呵護下一天天長大，昨天的我們是您可愛的孩子，今天的我們是您精心調教的小雛鷹，明天我們將展翅翱翔，我們將是您的驕傲！在這裡懷著一顆感恩的心，向我們的老師表達我們的關愛。（朗誦停，學生獻禮物、鮮花；朗誦停頓；配樂：感恩的心）
今天，我們只是獻上一束鮮花，感激的話語難以把我們的心情表達，我們明白，有時您的苦心教育就像這種黑朱古力，入口時是苦，回味起來卻無比醇香甜蜜，老師，我們愛您！
如今，左二小在發展，校園綻放‘禮誠善’三色花特色。我們的老師就象紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
親愛的老師，再過幾年，十幾年，幾十年，當我們已經建功立業，手捧證書、金牌時，我們也一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
主題徵文活動方案 篇7
一、活動目的：
1、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園裡呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動，培養學生合作的意識。
3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。
二、活動重點：
本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規範套用到現實的學習生活中去。
三、活動形式：
知識學習與實踐體驗相集合。
四、活動過程：
（一）引入話題——說話禮儀：
為營造和諧友善的人際環境，讓每位學生成為文明禮儀的示範者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內普遍存在的一些不文明現象，例如大聲喧譁、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養成文明習慣，使大家的文明禮儀素養得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學習，生活，交往無不需要說話。"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
（二）討論：話怎樣說更得體？
（三）師生小結：
1、跟什麼人說什麼話。
2、乾什麼事說什麼話。
3、到什麼地方說什麼話。
4、最重要的是對話的前言後語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚
（四）介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語言一般有：
（1）問候語語："老師好！爸爸好！爺爺你身體好嗎？"等。
（2）送別語："老師再見！媽媽再見！"等。
（3）請求語："小靜同學，這道數學題能教我一下嗎？請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。
（4）安慰語："小弟弟，別哭，我帶你找媽媽！奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"
（5）讚美語："媽媽您真漂亮！王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
（6）提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？"
（7）勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有理總是可以講清楚的。"
2、幾點說話禮儀的技巧：
（1）擺正位置，端正態度。
（2）交談的禁忌和技巧。
①忌打斷對方。
②忌補充對方。
③忌糾正對方。
④忌質疑對方。
⑤使用稱呼就高不就低。
⑥入鄉隨俗。
⑦擺正位置。
⑧以對方為中心。
3、言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。
（1）是態度誠懇、親切。
（2）是用語謙遜、文雅。
（3）是聲音大小要適當，語調應平和沉穩。
（五）文明禮貌的五句話和十字用語。
文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風采；進步成績，使你增自信；周到服務，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實。
十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"。
總之，語言文明看似簡單，但要真正做到並非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。
（六）收集與整理。
圍繞"文明禮儀"調查情況，將學生收集的資料分類、整理、展示並進行交流，感受文明的魅力。
（七）感受和體驗。
結合文明禮儀教育活動，開展以服務社區、服務民眾為重點的進社區活動，組織學生在"十一"假期為社區的民眾或單位做三件好事，體驗助人為樂的喜悅。
（八）探索與創作。
通過文明、禮儀知識競賽，為後面寫感悟打下基礎；創設具體的情景，進行辯論賽或徵文，演講比賽。
（九）展示與交流。
（十）提出希望。
結束本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規範套用到現實的學習生活中區。
主題徵文活動方案 篇8
一、活動背景：
孩子們對周圍事物總具有強烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發現了什麼，但由於沒有成人及時的鼓勵或指導或許它就這樣過去了。因此，作為教師必須敏銳地觀察孩子，及時發現孩子們的需要，並加以適當的點撥、引導。一天午後，我備完課把筆筒忘在了桌上，孩子們午睡起床看到後，紛紛圍在了我的筆筒邊，細細地觀察著裡面各種各樣的筆，還相互探討了起來。
“這是什麼筆？怎么會發出呱嗒呱嗒的聲音？”
“咦，這支筆的筆尖是彎的。”
“這支筆寫出來的字怎么和其他筆不一樣？”
“筆裡面有些什麼？”
看著孩子們好奇的目光，想探索的強烈願望，我忽然想到《綱要》中曾說過的話“要善於發現孩子感興趣的事物，遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”我何不抓住孩子當前的這一興趣點，讓它成為教育的最佳契機呢？
於是，我順應了孩子們探索筆的這種需要，帶著他們一起收集各種各樣的筆，查找有關筆的資料，一個關於筆的系列活動展開了，而“有小圓珠的筆”是其中的一個探索活動。
二、活動過程
（一）活動目標：
1、嘗試自己裝配原子筆，從而在這一探索活動過程中了解原子筆的基本構造。
2、嘗試用原子筆進行符號裝飾畫，增強對繪畫活動的興趣。
3、具有繼續探索原子筆奧妙的興趣和願望。
主題徵文活動方案 篇9
小組分工
1、先去聯繫，看同不同意，如果同意確定一下採訪時間
2、準備筆、紙做記錄。
3、學習怎么採訪。（全體周二午休的時間）
學到：
1、採訪前要先預約時間、地點。
2、採訪要有禮貌，要用請、謝謝等禮貌用語。
3、採訪前要先做好準備，寫出要採訪的問題。
4、要帶好筆紙做好採訪記錄（簡單記），還可以帶相機、錄音機等設備。
準備採訪問題。
1、速食麵有什麼營養，對身體有何益處？
2、多燒烤等油炸食品對同學們成長有什麼影響？
3、薯條、碳酸飲料等食物對身體成長有益嗎？
4、對同學的飲食有什麼建議？
活動補充
需要綜合老師的幫助。請老師幫助我們照相留紀念。
主題徵文活動方案 篇10
各系、基礎部：
為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性，培育學生健全人格，全面提升心理素質，根據《中共xx省委高校工委關於舉辦xx高校20xx年大學生心理健康節的通知》（號）要求，經學院研究，決定舉辦第二屆學生心理健康教育月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
悅人、悅己、悅成長
二、活動組織
1.主辦單位：學生工作處
2.承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學工程系、基礎部、機械與數控系、車輛與交通系、經濟管理系、特殊教育系、風尚攝影班
三、活動時間
20xx年月17日—6月xx日
四、活動內容
1.建立學生德育教育工作室及四級預警系統
活動時間：月17日—月0日
活動要求：系部學管主任或學生科長或有德育經驗的輔導員、班主任為核心成員，每系抽調1—2位成員組成團隊，建立德育工作室，同時健全宿舍、班級、系部、學院四級預警系統。
2.開展優秀心理輔導電影賞析活動
活動時間：月17日—月27日
活動要求：各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片，並要求學生寫出觀後感。
3.學生心理健康調查
活動時間：月17日—月1日
活動地點：微機房
活動要求：按照各系人數，分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試，根據普查結果篩選出心理危機高危個體，與心理健康教育工作聯絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的預防與轉化工作，建立學生心理健康檔案。見《技術學院學生心理測評辦法》
4組織開展心理健康教育主題班會
活動時間：月2日—6月8日
活動要求：各班以“團結互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，引發學生思考如何將調適心理，樹立遠大的理想，幫助學生正確適應學校生活，適應環境。各系、各班級可以根據本學院的實際情況，創新活動內容和形式，並不斷總結經驗，及時反饋交流，推廣新的做法。活動結束後將主題班會的教案及活動照片發至學工處信箱。
5.心理健康教育與諮詢中心開放日活動
活動時間：月2日—月26日
活動要求：組織學生對我院心理健康教育與諮詢中心的設施和提供的服務進行現場體驗和參觀。具體要求另行通知。
6各系部團隊沙盤遊戲製作體驗活動
活動時間：6月xx日之前
活動要求：每個系部至少帶領學生團隊做一個流程（每個流程不少於兩次）沙盤遊戲製作體驗活動。將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，作品名，並以系部負責的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與諮詢中心。並由各系團隊對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事寫出）後整理成檔、留存。
五、有關要求
1.高度重視，加強領導。各系部要高度重視，系部主要負責人為第一責任人，明確任務，細化措施，抓好落實，認真結合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度，及時將活動開展情況報送心理諮詢中心，通過網站進行宣傳。
2.精心策劃，打造品牌。各系部開展活動要寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創建，積極打造校園化活動精品，不斷賦予新的內涵，充分發揮教育功能。
3.及時總結，鞏固效果。各系部在活動中要及時總結經驗，不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性，增強新形勢下學生工作水平。各系部於6月xx日前，將心理健康教育月活動總結（含活動照片）發至學工處信箱。
xx市技術學院
20xx年月17日
主題徵文活動方案 篇11
曲藝作為中國傳統文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學裡的藝術形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對它缺乏了解，相聲小品遠不止為大家帶來歡笑和快樂，它也有自己獨特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學們校園文化生活，培養大學生的表演能力和自信心，也為了提供給同學們一個展現自我風采的舞台，經研究，決定舉辦能動學院第三屆相聲小品大賽。
一、活動名稱：能動學院第三屆相聲小品大賽
二、主辦單位：能動學院曉言相聲小品俱樂部
三、活動主題：能動風采，藝術之巔
四、活動時間及地點： 20xx年11月14日 成教樓報告廳
五、活動對象：能動學院大一、大二全體學生及各輔導員
六、活動要求
1、本次活動我們要求參賽選手以班級為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞台劇（音樂劇、情景劇）為主。
2、15級每個班報一個參賽作品，14級同專業兩個班至少報一個參賽作品。
3、10月30日前每個班級負責人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節目類型+參賽節目名稱+參賽人數+負責人+聯繫方式）發給負責人，聯繫方式：。
4、參加比賽的小組將在11月8號前有一次專業輔導，具體時間另行通知。
5、各參賽單位利用準備時間進行節目排練，劇本可參照當今語言藝術的經典，特別鼓勵自我創作。比賽需要的道具自行準備，如若節目需要音樂請於上報節目同時將音樂檔案傳送到信箱：，檔案名稱稱格式：參賽單位+節目名稱+負責人+聯繫方式。
6、針對上報節目的班級由班級代表統一抽籤參賽順序，抽籤時間另行通知。
七、評分細則
能動學院第三屆相聲小品大賽評分表（相聲/小品）
*號作品
作品內容（15分）
表演技巧（30分）
語言表達（30分）
現場感染力（15分）
整體效果（10分）
總分（100分）
（作品名稱）
能動學院第三屆相聲小品大賽評分標準
①作品內容：要求內容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚真善美，辨別假惡醜，作品原創可適當加分，最多加3分；
②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，颱風良好；
③語言表達：表演者要使用國語，要求吐字清晰，表達自然流暢；
④現場感染力：節目亮點突出，整體效果和諧；節目能夠表達一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強烈的舞台表現力；節目搞笑或煽情，能調動觀眾的觀看熱情；
⑤整體效果：節目構思新穎，亮點突出；能集藝術性、教育性、觀賞性於一體，整體效果和諧。
八、獎項設定
1、集體獎項（冠、亞、季軍、最佳團隊協作獎）
2、個人獎項（最佳男演員獎、最佳女演員獎）
（註：各獎項在決賽現場即公布。）
主題徵文活動方案 篇12
活動目標：
1、能隨音樂的節奏、旋律以及肢體的動作表現氣球的各種形態。
2、能遵守遊戲規則，體驗角色扮演的快樂。
活動準備：1、氣球兩個。
2、氣球、小鳥、老鷹的胸飾若干。
3、音樂、PPT課件。
活動過程：
一、情景導入：（教師讓幼兒觀察氣球跳舞，激發幼兒的學習興趣）
“今天老師帶來了朋友”（出示氣球）“氣球寶寶最喜歡跳舞了，氣球是怎樣跳舞的？”牽動氣球飄動，或上下、或左右、或轉圈，幼兒隨氣球做模仿動作。
二、聽節奏，模仿學習：
1、你們是怎樣跳舞的？幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的動作。“每個孩子都是一個氣球寶寶，氣球寶寶來跳舞了”。氣球寶寶帶上高興的心情，好看的舞蹈要跳舞了。
總結還有什麼好看的動作，如兩人拍拍手、抱一抱、轉一轉等。
2、提問：“氣球寶寶開心時從哪裡看出來”。氣球寶寶開心時又有好朋友來了。（播放課件）小鳥飛來了。請幼兒模仿小鳥飛。
小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組，一組扮氣球，一組扮小鳥，隨音樂做動作，小鳥與氣球一起跳舞。
3、“聽，又有誰來了？”播放音樂，教師提問：“猜猜是誰來了？”之後播放課件：“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會怎樣？（被捉破）。
請幼兒模仿氣球被老鷹啄破時是什麼樣。老師扮老鷹，幼兒扮氣球演示一遍，再請一幼兒扮老鷹，其餘幼兒扮氣球。
“聰明的氣球是不會被啄破的，應該怎樣做？”提示幼兒老鷹來啄時快飛到凳子上去。
三、分角色，玩遊戲，滲透學習：
1、教師帶領幼兒玩遊戲，提示幼兒各個環節應注意的.問題（老鷹捉氣球時，坐回凳子上的氣球是不會被捉到的）
2、幼兒自由選擇遊戲角色，玩遊戲。
3、深入遊戲：“氣球跳舞”。聽音樂說一說發生了什麼故事，教師講解遊戲規則。
4、播放音樂和課件，幼兒一起做遊戲。（教師指出幼兒遊戲中錯誤的做法）遊戲反覆進行。
四、教師小結:表揚鼓勵在遊戲中遵守規則的幼兒。
五、活動延伸：
幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的遊戲，注意遵守遊戲規則。
主題徵文活動方案 篇13
為進一步落實縣委縣政府黨的民眾路線教育實踐活動整改措施，打造一支為民、務實、清廉、高效的幹部隊伍，進一步密切黨群幹群關係，縣委、縣政府決定在全縣範圍內開展“百姓問政”活動，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，堅持民眾性、公開性、實效性原則，以建立為民、務實、清廉、高效的服務型政府為目標，以解決民眾關注的突出問題為抓手，著力糾正黨員幹部特別是領導幹部方面存在的突出問題，營造良好的發展環境，樹立黨和政府良好形象。
二、問政對象及代表
（一）問政對象。全縣黨群工作與綜合協調部門、行政執法與司法機關、經濟與社會管理部門、公共服務單位和各鄉鎮政府。
（二）問政代表。由服務對象、管理對象、離退休老幹部、“兩代表一委員”、特邀監察員、民眾代表構成。
三、問政時間安排
20xx年9月開始，每月開展一至二次問政活動，每次時間半天，每次確定1個單位作為問政對象，20xx年度首批問政對象為縣城管局、縣民政局、縣公安局、縣農科局、縣海洋局、縣農發辦。今後問政對象根據工作需要確定，並事先印發問政計畫通知有關單位。
四、問政內容、形式及流程
（一）問政內容。圍繞貫徹落實縣委、縣政府的重大決策部署以及重大項目建設、重點工作推進、重要民生等，重點對作風建設、信息公開、履職盡責、清正廉潔、履行承諾等內容，緊扣服務民眾、依法行政、為民辦事、改善民生等問題。
（二）問政形式。在縣電視台開設《百姓問政》節目平台，採取電視錄播的形式（有條件時實行電視直播），依據徵集民眾意見的內容，邀請有關部門主要負責人走進電視演播廳，現場接受問政代表問詢、質詢和評議。縣電視台對活動全程錄製並播放，同時將節目視頻上傳縣政府入口網站供民眾點擊收看。
（三）問政流程。問政過程主要按以下步驟進行：
1.發布公告。由縣紀委通過縣廣播電視台、縣政府門戶網、手機報等媒體向民眾公告被問政單位及其工作職責，公開意見建議徵集渠道，動員社會各界民眾主動反映自己關注的熱點難點問題。
2.徵集問題。縣委辦、縣人大辦和縣政協辦組織“兩代表一委員”深入民眾，了解有關單位近期工作中民眾關注的熱點問題；深入信訪局了解民眾投訴反映問題；深入社區、企業和各部門服務對象中通過召開座談會、個別走訪等形式了解徵集問題、意見，並將徵集到的問題、意見進行梳理和歸納，形成台賬報“百姓問政”活動領導小組辦公室（縣紀委908室）。企業和民眾均可通過上門、信件、電話等方式向領導小組辦公室反映問題和意見。
3.確定現場問政代表和主題。活動領導小組辦公室根據問題台賬，確定《百姓問政》節目主題、問政代表等。問政代表原則上以問政對象的直接管理服務對象為主，並邀請縣離退休老幹部、“兩代表一委員”、特邀監察員及社會公眾代表參與，每期問政代表40至50人。
4.現場問詢、質詢。縣委宣傳部根據活動領導小組辦公室確定的問政主題、現場問政代表和問政對象，組織電視問政節目。
參加節目的問政代表圍繞節目主題向問政對象問詢、質詢有關問題。問政對象要據實答問，並針對問題作出辦理或整改承諾。受邀參加節目的縣分管領導就問政對象的現場表現進行點評，並提出要求。問政代表在節目現場對問政對象的答覆和承諾情況進行滿意度評價，測評滿意度超過70%的，獲通過；測評滿意度未達到70%的，三個月內重新進行問政；重新問政測評滿意度仍達不到70%的，縣委、縣政府啟動問責。
（三）開展整改督辦
1.匯總整改承諾。由縣紀委（監察局）將節目現場問政對象承諾辦理或整改的事項進行歸類整理後，轉送縣委督查室、縣政府督查室進行跟蹤督辦。
2.跟蹤督辦及反饋。縣委督查室、縣政府督查室督促問政對象制定整改措施，落實責任領導，責任人員和完成時限。在跟蹤督辦過程中，要重點對民眾反映的突出問題進行實地督查和採訪，並根據需要製作視頻短片；適時組織問政代表就整改情況進行明察暗訪，了解掌握承諾整改落實情況，及時向問政對象反饋。
五、組織領導
為加強對“百姓問政”活動的組織領導，成立活動領導小組。
六、工作要求
（一）嚴格責任落實。領導小組各成員單位要按照職責分工，細化工作方案，規範工作流程，確保各項任務落到實處；各鄉鎮、各部門、各行業要按照實施方案要求制定具體落實措施，主動參與，對活動中涉及的各個環節，要主動銜接溝通，密切配合，按時參加活動，並針對存在的突出問題做好整改和反饋工作。
（二）深化政務公開。將政務公開作為“百姓問政”活動的基礎性工作，強化對權利運行的監督制約。各鄉鎮、各部門、各行業要通過各種有效方式公告職能職責，公開服務承諾，公示辦事流程和辦結時限。
（三）保證問政質量。要將開展“百姓問政”活動與開展黨的民眾路線教育實踐活動結合起來，緊扣為民務實清廉主題，以糾正問題為重點，立足於解決問題、提高效能，切實解決關係民生、影響環境、阻礙發展的問題。
（四）強化督促整改。將民眾意見建議整改放在突出位置，接受民眾監督，舉一反三，立行立改，建立長效機制，及時回應民眾訴求，以實際行動贏得民眾的信賴和支持。督查部門要認真履行職責，強化督促檢查和跟蹤督辦；縣紀委監察局、縣委組織部對整改落實不到位、不作為、亂作為的問政對象及其責任人，嚴肅進行問責或組織處理，確保民眾關心的問題得到有效解決。整改情況將向社會公開。
主題徵文活動方案 篇14
為隆重紀念“12.9”運動74周年，弘揚“12.9”愛國、進步、民主、科學的精神，繼承和發揚青年熱愛祖國的光榮傳統，充分調動全校廣大團員青年的工作和學習熱情，提升校園文化底蘊，展示我校青年學生的風貌，經學校行政研究決定舉辦一次紀念活動。為確保活動的順利進行，現將有關事宜安排如下：
一、活動時間
x4年12月9日下午(暫定)
二、活動地點
學校運動場
三、參加人員
全體師生
四、工作人員安排
總策劃：侯昌才
策 劃：韓光明 桂正雲 學生會文娛部
主持人：待定
評 委：李先俊(組長)
林 靜 魏祥秀 韓光明 劉成金 孫海剛
張曉東(x403) 王 靜(x407) 李 琪(x411)
李 凡(x402) 劉 超(x409) 羅 穎(x407)
統 分：楊成偉 雍國麗
音控、刻錄：王 剛 石於林
橫幅、標語：桂正雲
獎狀製作：葉興紅
舞檯布置：劉朝文 後勤組
化 妝：各班自行安排
攝 像：沈 強
整隊集合：李 鳳 成堂懷 陳春富 肖 剛 雍國麗
活動安全：曾光強 袁志菊 劉智明
年級組長 當天值日教師 各班班主任 校糾察隊
門衛安全：門衛值班人員
後 勤：趙德軍 劉朝文 何亨連
五、活動項目、時間：
活動準備(包括化妝)：上午
集會……………………13：00——13：30
升旗儀式………………13：30——13：35
學校領導講話…………13：35——13：45
入團儀式………………13：45——14：10
表彰先進個人…………14：10——14：40
文藝匯演………………14：40——16：40
總結、發獎……………16：40——17：00
六、節目形式
節目形式不限，歌伴舞、小合唱、課本劇、舞蹈、獨唱(要有伴奏)、小品、相聲等等皆可。
七、節目標準
1、節目主題鮮明，積極向上，歌頌校園新風尚。
2、形式新穎，富於時代感，有創新意識。
3、精神面貌佳，表演生動活潑，聲情並茂，富有感染力。
4、颱風自然大方，整體效果好。
5、上下場有序，準備充分，服裝、道具符合節目要求。
6、採用十分制評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
八、獎項設定
文藝節目按平均分的高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
九、其它事宜
1、文娛部負責活動的組織、安排。
2、八、九年級24個支部各評選出兩名優秀團員和一名優秀團乾。優秀學生會幹部在學生會中產生。
3、節目單在11月20日前交到文娛部部長處。
4、優秀團員、團乾名單請於11月20日前交校團委。
十、說明：文娛匯演時剩餘教師隨班維持秩序。
望各辦公室、各位師生、各班級、學生會文娛部接到通知後，認真組織，抓緊時間準備，提高本次活動質量。
未盡事宜，另行通知。
主題徵文活動方案 篇15
為貫徹落實黨的_屆_中全會精神，嚴格規範黨內政治生活，根據_市教育局機關工作委員會《關於在市直機關黨組織中開展主題黨日活動的實施方案》(貴直通〔20_〕11號)的相關要求，結合我校實際，特制定本活動實施方案。
一、目的意義
開展“主題黨日”活動是加強黨員理想信念教育的有效手段，是推進基層黨建工作的重要抓手，是推動各項中心工作的有效途徑。通過開展“主題黨日”活動，不斷增強黨員幹部的“四個意識”，嚴格規範黨內政治生活，進一步激發廣大黨員幹事創業、創先爭優的熱情，為打造“四力”新貴港、加快建成西江流域核心港口和新興工業城市提供堅強組織保證。開展“志願服務做奉獻”主題黨日活動，以實際行動踐行黨員志願服務，密切幹群關係，樹立黨員價值導向，彰顯黨員先鋒模範作用;以志願服務活動為契機，密切師生關係，為提高我校教育教學質量提供強有力的保證。
二、活動主題：志願服務做奉獻。
三、活動方式：以黨支部為單位結合“五一”勞動節，“五四”青年節組織開展關愛留守學生、學生文體遊園等活動，通過學科指導、談心談話、心理輔導、資助貧困學生等形式開展關愛學生、服務學生活動。
四、參加對象：全體黨員。
五、時間安排：20_年5月_日。
六、活動地點：三樓會議室。
七、活動內容及注意事項
1、重溫入黨誓詞;
2、黨課：學習《貫徹習近平視察廣西重要講話精神》;
3、黨課：學習《廖俊波同志先進事跡》;
4、黨課：學習《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施意見》;
5、黨課：學習《關於集中推進“黨員學習常態化、組織生活規範化、作風建設長效化、黨內監督正常化”建設的實施方案》
6、啟動“志願服務做奉獻”主題黨日活動儀式，指導各黨支部開展活動;
7、各支部結合段考、高三二模等實際情況對“三亮四帶五規範”主題黨日活動中“亮任務”環節進行階段考核;
8、各支部組織檢查“三會一課”材料。
9、黨員繳納20_年5月黨費;
10、各支部通知全體黨員按時參加主題黨日活動。
八、相關要求
(一)精心組織實施。我校黨委負責指導所屬黨支部開展“志願服務做奉獻”主題黨日活動。各黨支部要結合工作實際，制定“志願服務做奉獻”主題黨日活動實施方案，並於20_年5月18日前報學校辦公室備案。活動期間，全體黨員要佩戴黨徽。活動結束後，全體黨員集體繳納5月份黨費。各支部於20_年5月28日前將黨費匯總上交學校黨委。
(二)強化台賬管理。各黨支部要建立“情系社區作奉獻”主題黨日活動台賬，做到“六有”，即有活動方案、有學習資料、有學習筆記、有活動記錄及照片、有黨員簽到表、有活動總結。活動結束後，各黨支部於20_年5月28日前要將活動相關資料報送學校辦公室。
(三)嚴格考核督辦。我校黨委將對各黨支部活動情況進行抽查考核，對沒有按要求開展活動的黨支部進行通報批評。各黨支部要加強對黨員的監督管理，將黨員參加“志願服務做奉獻”主題黨日活動情況作為民主評議黨員、評先表優的重要依據。
(四)強化宣傳引導。各黨支部要充分利用學校網站、微信平台等宣傳媒體展示所屬黨支部開展“志願服務做奉獻”主題黨日活動情況，及時總結推廣“志願服務做奉獻”主題黨日活動中湧現出的好典型、好經驗、好做法，不斷營造濃厚活動氛圍。
主題徵文活動方案 篇16
根據旬“三新”辦發（20xx）8號檔案精神和中共XX縣供銷聯社《“明確新目標、提升新境界、爭創新業績”建設國際化大都市衛星城鎮主題教育活動安排意見》，從3月11日至3月20日活動進入討論提高階段。現就第二階段工作安排如下：
一、主要任務
1、明確目標。緊緊圍繞建設旬邑生態經濟區和西鹹國際化大都市衛星城鎮“一個長期的宏偉目標”，著眼“近期兩個抓手”（率先在鹹陽北部崛起、率先實現城鄉一體化），積極實施“三大開發”（綠色農果畜資源開發、煤炭資源開發、旅遊資源開發），牢牢抓住“四個重點” （農業以果畜為重點、工業以煤炭為重點、三產以旅遊為重點、城鄉以區為重點），努力實現“五個示範”（現代農業示XX縣、新型工業示XX縣、品牌旅遊示XX縣、特色城鄉示XX縣、綠色生態示XX縣）建設和增加城鄉居民收入的總體工作思路，結合本單位實際情況，把學習成果轉化為工作舉措，實現供銷事業跨越式發展。
2、公開承諾。各司社要通過在幹部職工中開展自查活動，使幹部職工的思想得到進一步解放，主觀能動性得到進一步增強。從3月15日起，各司社要開展承諾活動，並且自覺接受民眾監督。
3、統籌兼顧。要把開展“三新”主題教育活動與推動當前工作緊密結合起來，處理好學習和工作的關係，確保全年工作任務的全面完成。
二、主要活動
1、召開轉段會，明確第二階段活動主題。
2、在全系統開展“三新”主題教育徵文活動。
3、開展“建設西鹹國際化大都市衛星城鎮，我來獻一策”意見徵求活動，並將徵求到的意見和建議進行歸納總結。
4、開展“五看五增強”活動，召開承諾大會，公開承諾事項，並將承諾事項上牆公布。
5、各司社要在3月20日召開“三新”主題教育活動總結大會，回顧總結活動開展的總體情況，探索建立學習教育長效機制。
三、幾點要求
1、精心組織。第二階段是“三新”主題教育活動的關鍵階段，各司社“一把手”要親自督促，紮實開展整改討論活動。
2、嚴格要求。各司社要在完XX縣社規定動作不走樣的同時，進一步做好自選動作，確保主題教育活動取得實效。
主題徵文活動方案 篇17
活動時間：3月9日——3月29日
活動主題：315樂購季
——惠享質高點
活動內容：
1、樂惠購
精選20xx暢銷新品，全民體驗價樂享質高優惠點
艾瑪淋浴柱 2490元
雷凡亞克力浴缸1.5m 2860元（含龍頭+去水）
聖索家具套餐800mm 4680元（含臉盆、龍頭、鏡子）
聖索套餐600mm*600mm 2299元 （盆+柜子）
2、質惠購
活動期間，全場正價品質衛浴商品享受全年最低折扣價，國產衛浴產品6.8折，進口衛浴產品7.8折
3、實惠購
凡購座廁可享受加20xx元換購900*900圓戶淋浴房超值優惠，特價除外。
主題徵文活動方案 篇18
活動目標：
1、感受故事中稻子們和媽媽一起抗澇的頑強意志和農民種植水稻的不容易，培養幼兒的難挫精神。
2、通過稻子一家相互關愛的生動場面，激發幼兒關愛家人的情感。
3、敘述表達，萌發幼兒愛科學學科學的的理想。
活動重難點：理解農民勞動的辛苦，教育幼兒面對困難不畏懼，培養幼兒尊重成人勞動、愛惜糧食的良好品質。
活動準備：
經驗準備：觀察農村稻田豐收的景象，體驗收穫的喜悅。
物質準備：
1、童話故事（自編）。
2、主題繪畫材料或自製圖片用的相關材料一份（剪刀、油畫棒、紙等）。
活動過程：
活 動 流 程
一、談話導入，說說農民收稻穀的情景。
1、這段時間農民伯伯正在乾什麼？
2、稻穀豐收了農民伯伯心裡怎么樣？
3、可是前一段時間天下雨的時候，農民伯伯心裡怎么想？農民伯伯收割稻子遇到了哪些困難？
（過渡語：是啊，不只是農民伯伯很擔心，田裡的稻子也在發愁。聽聽稻子們和媽媽是這樣對待困難的）
二、故事呈現，理解稻子和媽媽抗澇的艱難困苦以及一家人之間相互關愛之情。
1、聆聽故事第一部分，感受豐收的喜悅，表達豐收的心情。
（1）稻子從播種到收割需要多少時間？農民伯伯的水稻為什麼長得這么好？
（2）你覺得農民伯伯種水稻辛苦不辛苦？為什麼說很辛苦？
2、聆聽故事第二部分，感受稻子一家相互關愛的生動畫面。
（1）稻子媽媽是怎么鼓勵孩子們的？你喜歡誰？
（2）小稻子們是怎么做的？如果是你，你會怎么做？
三、激發想像，續說故事，表達孩子意願，萌發幼兒愛科學的願望。
1、你覺得稻子一家後來會怎么樣？它們會不會被雨水淹死？
2、給故事取個題目吧，提煉稻子一家的勇敢精神。
3、如果雨一直落下去，農民伯伯該怎么做？有沒有更好的辦法對付下雨？
四、情感升華，培育愛心。
1、下雨天你的媽媽是怎么照顧你的？奶奶在接送你上幼稚園的途中是遇到天下雨她會怎么照顧你的？
2、當一家人遇到困難的時候，我們需要怎么做？
設 計 意 圖
談話導入，重現農村豐收的場景，提煉幼兒的生活經驗。了解農民伯伯種田的不容易。
通過故事的形式讓幼兒理解、表達，表現出農民喜悅和著急時的心情，體驗農民的辛苦。
敘說稻子一家在抗澇過程中相互關愛的生動場面，讓幼兒學會在困難面前不害怕，表現出堅強的意志。
讓幼兒為面對雨天想辦法，或許孩子的想法更多，允許孩子幻想，激發幼兒愛科學的潛意識，誘發科學靈感。
拓展延伸教育，培養幼兒和家人之間相互關愛的良好品格。
主題徵文活動方案 篇19
為深化全省“萬名幹部進萬村入萬戶”、省教育廳“創雙先、爭雙優”和市委“創優良工作作風、創優良發展環境”活動，按照市教育局實施的“百校萬家攜手行動”實施方案的要求，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想
以“轉變作風、最佳化環境、激發活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強化師德建設、規範辦學行為、提高教育質量、促進教育公平，不斷增強教育惠民的自覺性和堅定性;進一步提高教育服務經濟社會發展的能力和水平，汲取社會對教育民生的研究與實踐成果，促進家庭、社會、學校育人環境的最佳化，形成教育合力，推動全市教育科學發展，為實施教育十二五規劃開好局起好步。
二、組織保障
學校成立“百校萬家攜手行動”領導小組
組長：
副組長：領導小組下設辦公室，z同志兼任辦公室主任。辦公室負責此次活動的組織指導、綜合協調、檢查督辦工作。
三、目標任務
通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進學校與教育攜手”，增進學校與家庭、社會之間的理解，增強人才意識、質量意識、責任意識，共建教育發展新生態。
(一)號準教育脈搏。深入村組社區，了解民生需求，回應社會對教育的新期盼;走進每一個學生家庭，感受學生的生活、生長、生存環境，帶著感情去交流，增強對事業的責任感、職業的使命感;通過與家長面對面交流，做到問需於家長，問計於家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進學校、家庭、社會的共識，促進學生健康成長和學校內涵發展。
(二)營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會各界的溝通聯繫，形成共同探討教育規律，共同營造育人環境的氛圍。以積極的`心態和發展的眼光看待教育當前的問題和困難。積極在家庭成員求學就業等方面當好參謀，做學生的引路人，家長的貼心人。
(三)強化教育管理。積極組織家長委員會參與學校的各項管理。家長委員會旁聽教代會、學校行政辦公會，參與學校全程管理，定期不定期地對辦學行為、班級管理、後勤服務、師德師風、校園安全等環節進行監督評議。拓展家校信息溝通途徑，實行校園開放日、校長接訪日，增強學校工作的透明度;積極做好市電台8月9日對我校的“行風熱線”直播，接受社會監督。
(四)促進教育發展。教育是最大的民生，子女能夠享受優質教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學生的心理狀況、學業狀況以及未來成長，幫助家長了解學生校外安全知識，樹立正確的質量觀和人才觀;以體制機制的形式，實行家長委員會參與學校民主管理，規範學校辦學行為，讓家長共享教育改革發展成果;以高尚的師德、淵博的學識、科學的方法，爭當優秀人民教師，爭創教育事業發展先進，讓學生養成良好的習慣、擁有陽光的心態、適應社會的需求，增強家長的幸福感。
四、實施步驟
從20__年4月開始，至20__年2月結束，具體分宣傳啟動、推進實施、總結表彰、成果運用四個階段。
(一)宣傳啟動階段(4月中下旬)
1、召開動員大會。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會，進行工作部署。
2、做好分級培訓。4月末，各年級負責做好本年級的班主任培訓、科任教師培訓工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現象。
3、召開家長委員會動員大會，進一步宣傳發動，明確目標任務。4月末，召開家長委員會座談會，一是宣傳發動，二是發放調查表，徵求家長意見，進一步完善實施方案。
4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負責做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。
(二)推進實施階段(4月下旬至9月中旬)
1、摸清信息，召開班會。4月下旬，年級辦公室督導各班主任做好學生地址、家庭情況、聯繫電話、信箱等信息統計工作，從留守兒童、鄉鎮劃分、尖子生、學困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會，講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。
2、以班級為單位，制定家訪實施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案，並督導各班主任制定切實可行的家訪計畫，家訪時間、進度安排合理。
3、開展家訪。本學期結束前和秋季學期開學前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領導要包班隨訪。兼顧鄉鎮因素，利用休息日時間，採取集中家訪。對留守學生等重點學生要爭取和監護人面對面交流，個別聯繫不上的要通過電話、網路等形式家訪。
家訪結束後，對學生家庭狀況、校內外表現進行分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫統一發放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學生家庭檔案，注意保護學生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結束，教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，對家長反映的問題，學校能夠解決的及時解決，有困難的與家長委員會協商解決，實在不能解決的，通過家長委員會作好解釋說明工作。學校領導與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進學生、學校發展的措施，並結合具體情況，向家長再反饋，達到共同提高的目的。
5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉化1個學困生，扶持1個貧困生，培養1名尖子生。年級辦公室任做好統籌協調和檢查督導工作，各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點放在臨界生的轉化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學開放日、學校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學生在校期間，家長委員會採取集中和分散相結合方法，定期和不定期進校開展工作，參與學校全程管理，特別是學校後勤、安全管理。
7、家長推薦。6月至8月，學校、家長和學生三方結合，推薦優秀教師、師德模範、學科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長委員會匯總後，連同家長推薦評議表報局領導小組辦公室備案。在評議過程中，家長委員會組成評議小組，發放評議表，廣泛徵求家長意見。
(三)總結表彰階段(9月下旬至12月上旬)
1、總結工作。9月下旬，各年級收集活動資料，根據家長意見，提出加強師德建設、加強家校聯繫、促進學校內涵式發展的建議，上交領導小組，領導小組責成專人完成工作報告和工作經驗總結。
2、開展考評。根據統一的考評標準和辦法，對各班主任、科任教師的工作進行綜合考評，考評結果作為年度評優評先的重要指標。
3、進行表彰。領導小組適時召開經驗交流暨總結表彰會，集中評選表彰活動中湧現出的先進個人和集體，切實發揮典型示範帶頭作用。
(四)成果運用階段(20__年12月上旬至20__年2月)
結合實施情況，組織宣傳、交流、推廣活動，建立常態機制，加強和改進新形勢下學校教育工作。制訂相應制度，樹立師表形象，營造良好的教育發展環境。
五、推進措施
(一)加強組織領導。學校成立領導小組，切實做好“百校萬家攜手行動”的協調服務工作，班子成員分片包班，責任到每一位教師、每一名學生。每周家訪活動不得少於一次。每兩周校長辦公會統籌安排家訪進度，交流家訪工作。領導小組每周向教育局領導小組辦公室上報進展情況、工作動態、有效做法和典型經驗。
(二)加強檢查督辦。領導小組將對整個活動組織檢查並進行督辦，對發現的問題，提出整改意見，適時召開家長座談會，聽取家長的意見和建議，落實整改措施。
(三)開展輿論宣傳。要充分利用黑板報、校園展板、廣播台、校園網宣傳報導“百校萬家攜手行動”實時動態，保管好音像資料。利用輿論陣地及時報導，宣傳工作動態。適時開展“家訪手記”為主題的有獎徵文，獲獎作品推薦至媒體發表。
(四)嚴肅工作紀律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學校的發展進步、教育改革，離不開強有力的民眾支持。要從家長最關心、最關注的問題入手，切切實實為了學生髮展、學校發展，辦實事、辦好事。要嚴守工作紀律，注意工作方法，謙虛謹慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發揮家長委員會的作用，不做損害學生利益、家長利益的事。家訪中要切實做到為人師表，不擾民，不接受吃請和饋贈，不增加學校生活、交通等經費負擔。在整個活動中，維護、塑造和提升zz中學的良好形象。
主題徵文活動方案 篇20
一、活動背景：
隨著全球氣候的不斷變化，能源危機漸趨嚴重，節能環保也越來越受到世界人民的關注。xx年，世界自然基金會(wwf)在澳大利亞首次發起"地球一小時"活動倡議。在每年三月的最後一個星期六晚上20:30~21:30，全球將關燈一小時，為節能減排做出實踐，同時也喚起民眾的節能環保意識。"地球一小時首次舉行在悉尼，當時有超過220萬的悉尼家庭和企業關掉電燈等電器一小時,取得很大成功。隨後"地球一小時"活動迅速波廣到全球。xx年地球村有4000多個城市參加，我國參與活動的城市就有40個左右。在xx年3月的第三個星期六，讓我們與世界人民一起參加到這個60+中，為節能減排付出我們的行動吧。
二、活動主題：我做綠v客，環保七選一，每周一起來
三、活動口號：節能1+1，你我齊參與
四、活動目的：
"地球一小時"通過這樣一種簡單而直接的活動方式，將世界團結在一起，並此提醒人們停下生活的腳步，去思考該如何應對全球變暖問題。通過全校師生的積極參加，真正為地球環境保護出一份力。希望通過此次行動，讓青年一代認識到積極應對全球氣候變化，支持環保是地球公民的正確選擇。最後希望大家能夠建立一種環保意識："環保不是一個人，或是一群人的任務，而是全人類的任務。環保並不是聖神而不可及的事，而是落實在生活的點點滴滴中。
五、活動簡介：
1.活動時間：.3.19—23日
2.活動地點：前期宣傳於中餐廳，熄燈活動於中區女生5b公寓。
3.活動主辦單位：環境科學與旅遊學院
活動協辦單位： 綠色環保協會 綠茵讀書會
活動贊助單位：、大學生精英論壇、精英入黨範文網
4.活動形式：前期宣傳熄燈活動，中期觀看電影，後期熄燈活動中進行點蠟燭，放孔明燈，表演等活動。
六、活動流程：
(一)、前期宣傳：
1.19日，懸掛、張貼海報橫幅。
橫幅(懸掛於逸夫樓二樓大廳)、
海報(張貼於宿舍樓，教學樓，水房、餐廳等人流密集區)。
2.20—23日在中餐廳附近進行宣傳活動，向各個院系同學廣發傳單，向全校師生介紹此次活動的目的，內容，意義，號召全校師生一起參與到活動中來。
3.在宣傳時設定熄燈齊行動簽名橫幅和對地球美好未來希冀的願望牆。
4.在宣傳地點放置活動展板，請同學們寫下自己熄燈後的活動，或者請同學們參與我們熄燈時的活動:
①排隊抱lc蠟燭，寓意low carbon (持續三分鐘)
②放孔明燈，為地球許願 (時間約為一分鐘)
③保護環境宣誓活動
④觀看街舞和吉他表演
⑤一起熄燈倒計時
5.21日19：00—20:30圖書館305電影放映，邀請南師校友前去觀看。
6.聯繫師院廣播在20—23日進行同步宣傳，每天早中晚各一次。
7.聯繫南陽電視台，請其在熄燈當天進行跟蹤報導。
8.請社團聯合會出面邀請吉他和街舞協會在熄燈活動當天進行表演。
(二)、物品準備：
1、展板、橫幅、宣傳單，便利貼，簽名筆等宣傳工具。
2、蠟燭，孔明燈，等活動當天用品。
(三)、人員安排：
1、宣傳部和策劃部：
製作展板，海報，橫幅，宣傳單及活動其它所需購買的物品。
2、財務部：
負責監督協會財務情況並注意報銷情況。
3、組織部與文藝部：
負責熄燈當天的現場組織活動。
4、網路部與通訊部：
負責活動照片活動採集，通訊稿創作、和部落格更新。
5、機動組人員：協會相關部門成員：
負責宣傳時的物品借用，值班人員，及其他緊急情況處理。
(四)、熄燈當天：
1、飛信通知60+型的宿舍樓在8:30開始進行關開燈並下樓進行活動。
2、邀請南陽電視台記者前來進行跟蹤報導。
3、熄燈活動開始。具體情況見附屬檔案一。
5、持續一小時後，活動結束。
七、財務預算：
橫幅1 x 50=50元 海報2 x 20=40元
宣傳單 1000份40元 便利貼簽字筆等小物品20元
孔明燈4 x 5=20元 蠟燭 1 x 25=25元
預計一共195元
八、活動意義：
"積少成多，積沙成塔"，在非可再生能源越來越少的今天，如果越來越多的城市、企業、個人參與到'地球一小時'等環保節能活動中來，積極採取措施，投身其中，承擔應盡的責任，是有助於促進節約能源和溫室氣體減排，進一步減輕全球氣候變暖所導致的環境問題。地球一小時"作為提高公眾環保意識的一項活動，僅僅是一個開始，對於一個履行了"地球一小時"承諾的城市，熄燈之後提倡節約能源和環境保護帶來的變化才是真正的意義所在。
九、注意事項：
1、宣傳到位。電視台，廣播，學生會等。宣傳部長王迪負責。
2、人員聯繫和物品安排。副會長劉小玉負責。
3、活動地點，活動現場秩序。副會長殷敬衛、組織部長李芳芳負責。
4、新網和通訊工作。朱蒙、董鵬飛負責。
5、提前與宿舍管理人員聯繫，做好協作工作。副會長高晴負責。
6、惡劣天氣的話，取消室外活動，所有成員在室內熄燈，可以熄大燈，亮小燈。 綠色環保協會
/03/16
附屬檔案一：
熄燈活動現場安排。8:30—9:30
主要負責人：副會長殷敬衛，組織部長李芳芳
.1. lc蠟燭活動：
邀請現場同學自願參加舉蠟燭行動。
需20人。持續3分鐘。
解說人：殷敬衛 秩序組織：李芳芳
2.點放孔明燈：
由協會兩名會員帶領活動志願者點放孔明燈並邀請現場同學一起為地球母親祈禱。 帶領人：朱蒙，殷敬衛
3.宣誓：
由副會長帶領協會會員及現場志願者進行宣誓。持續一分鐘。
帶宣:劉小玉 秩序組織：李芳芳
4.表演活動：
提前將表演設備準備好。宣誓活動結束後立即通知吉他協會開始表演，街舞協會準備。
5.倒計時：
表演進行一段時間後，與全場同學一起熄燈倒計時。
6.熄燈結束後：
會長對參加活動的會員，表演者和志願者以及參與熄燈活動和到現場活動的師生表示感謝並宣布活動正式結束。
7.活動結束後：
協會副會長及部長負責整理活動現場。
附屬檔案二：
橫幅標語："全球熄燈一小時，南師學子齊行動"
—綠色環保協會 環旅學院學生會
附屬檔案三：我做綠v客
—"環保七選一，每周一起來"
親愛的老師同學們:
每年的這個時候，我們都會懷著激動和興奮的心情，籌備一個盛大的綠色節日—"地球一小時"。自以來，越來越多的人跟隨世界自然基金會(wwf)，通過熄燈這個標誌性的動作，表達對環保的認同和參與，享受與無數志同道合的人們一同珍愛並關注生命星球的美好時刻。
今年的"地球一小時"活動因西方復活節的原因調整至 3月23日，我們期待和你再次攜手慶祝這個環保節日，一起改變世界!xx年 "地球一小時"大會的主題是"我做綠v客，環保七選一，每周一起來"。所以， 除熄燈之外，每個人可以從日曆表中選擇自己喜歡的一天，在接下來的一年中堅持兌現，讓你的行動點亮一個綠色的未來。你可以： 讓我們超越一小時，把承諾變成行動!
選擇屬於自己的一天，實踐你的承諾;
積極傳播地球一小時活動，轉發或張貼"一周日曆"讓更多人了解詳情;
我們同時期待政府、企業和學校能夠做出"環境友好"型改變，為全民環保創造更多的便利條件。
xx年地球一小時，你準備好了嗎?
最後，向所有熱愛地球、支持環境保護、關注和期待加入"地球一小時"活動的同學們，致敬!
附活動安排：
一、環保電影播放： 時間：3月21日19：00—20：30 地點：圖書館305視聽室
二、宿舍宣傳： 時間：3月22日晚上 地點：各學生宿舍
三、簽名： 時間：3月23日11：00—14：00 地點：中餐廳
四、熄燈活動： 時間：3月23日20：30—21：30 地點：中區第五公寓b 誠摯邀請您的參與! 綠色環保協會
xx年3月20日
附屬檔案四：公寓熄燈示意圖：
附屬檔案五：宣誓詞
我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創美麗校園、家園。 我們承諾我們愛惜糧食，不隨意倒剩餘飯菜湯汁;
我們承諾我們積極參加綠化，愛護花草樹木;
我們承諾我們對廢舊材料進行分類資源化處理處置;
我們承諾我們拒絕或者儘量少使用一次性筷子、飯盒等;
我們承諾我們避免旅遊污染，保護生態平衡;
我們承諾我們節約能源，隨手關燈、關水，節約學習用品用度;
我們承諾我們支持環保募捐，為環保事業貢獻一份力量;
我們承諾我們自覺學習環保知識，提高環保意識;
我們承諾我們帶動朋友、親人參與環保行動，積極向社會宣傳環保.
主題徵文活動方案 篇21
一 、活動目的
1 武漢大學大學生創新實踐中心（簡稱“大創”），是校團委直接領導下，唯一指導和組織大學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級主要學生組織。在招新之後，舉辦參與度廣的趣味有獎競技活動，旨在增加新成員們對武大深厚文化底蘊的體會，加深大家對大創的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。2 大創以其寬鬆人性化的氛圍在武漢大學各社團中出名，此舉經擴大宣傳後以增強大創的影響力，展現大創魅力，使每個新進成員體會大創優越感。3 學校的風景優美，地形獨特，並且學校周邊有東湖磨山景區。通過本活動使新生對學校和周邊有更多了解，便於以後工作的展開。
二 、活動主題友誼 合作 拼搏
三 、活動分析整個活動分為三部分：校園定向越野賽，環東湖腳踏車觀光游（少數人參加），森林公園燒烤行。時間定在社團招新後，十一國慶假期後。充分利用了武漢大學和周邊的地理優勢，吸引了新生好奇心，而且大創素有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。
四 、前期準備
（一）時間安排：a森林公園燒烤行 10月11日（周六）可根據情況推遲到周日舉行b環東湖腳踏車觀光游 10月18日（周六）可根據情況推遲到周日舉行c校園定向越野賽 10月25日（周六）可根據情況推遲到周日舉行
（二）具體事務安排：1統計全體部門成員的名單，並且通知到人，確定能夠參加三項活動的成員名單
2針對a活動：一 提前收取一定的合理的費用（參考：每人20元）。二 在出發前一天由大創活動部專人購買相應量的.食品與道具。三 安排攝影設備四 聯繫汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。
3針對b活動：一 確定能安全行車的路段，最終確定腳踏車的路線。（參考路線：武大凌波門----地大----華科----珞喻路----武大）二在出發前由大創活動部專人為每位隊員借到一輛變速腳踏車，考慮到自 行車的數量有限還有安全因素，須控制參加活動的人數。三 安排攝影設備四考慮到東湖沿線腳踏車只能單行，活動採取分小組出發。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。五 在出發前一天由大創活動部專人購買飲用水以及乾糧，並安排中途休息點。
4 針對c活動：一合理分配小組成員，也可自由組隊，每隊成員建議在4-6人。二工作人員預先對校園進行考察，選出若干個點，在校園地圖中標明。 並製作出定址地圖。三 安排攝影設備四購買或者安排相應的道具。
五 、活動流程
（一） a活動：工作人員於7：00提前出發到達森林公園，進行一些準備。早晨8：00於武大友誼廣場集合，乘車前往森林公園9：00到達馬鞍山森林公園，購票入場9：40到達燒烤地點，開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。
1、排序分隊依來人發撲克牌（1~10）。然後分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。
2、隊員交流在不告知下面遊戲內容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。
3、友情連結（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的後邊的，依此類推，看哪隊準確複述的最多。此遊戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。
4、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此遊戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。
5、坐長城（調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。此遊戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。
6、四人五腳（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。
7、火車快跑（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。
8、在活動進行之後，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之後，安排去猴山看猴子。之後，安排個人自由活動時間。
9、在下午4：00左右合影，乘車返回。
（二） b活動：早晨8：00於武大凌波門集合，保證每人一輛輕便腳踏車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。8：30準時出發，按既定路線行車。（路線須事先考慮東湖沿岸的車道而定）11：00到達安排好的中途休息點，進餐14：30按既定路線返回。注意事項：本活動以安全
（三） c活動：（活動策劃可參考XX年大創素質拓展定向越野策劃）比賽道具：地圖 20張號碼牌、檢查卡片 50個計時器 4~5個桌子、椅子若干（計時台、報到處、休息處……）礦泉水 獲獎證書、比賽獎品1、在每一點處由工作人員進行智力（智力測試題目），體力（球類運動），團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。2、最后綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標誌，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點後將該點處的特殊字樣記下來。4、所有選手按照組別依次發隊，從桂園操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，並且記下所有字樣。（回答正確所有的問題）才算完成比賽，否則影響最終成績。5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3-4個小時。起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽後兩天進行發獎到個人。
六 、後期工作1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作ppt，以便保存紀念。並可將活動新聞發到發表在拓新網和未來網上3、製作宣傳板，擴大活動效果。
七 、經費預算 a活動：每人20元，不包括乘車費用。b活動：100元c活動：100元
八 、活動主辦方主辦：武漢大學大學生創新實踐中心策劃：活動部活動部聯繫方式：
主題徵文活動方案 篇22
一、名稱：
143班才藝賽
二、時間：
11月11日下午三點
地點：校園湖邊
三、內容簡介：
為了給同學們更多的交流平台，班委會決定於11月11日下午三點在校園湖邊舉辦一次才藝賽。這次活動的目的並不是為了分出勝負，誰是最終獲勝者，而是讓同學們之間有更多的'交流和溝通，同時也給大家一個展示自己才華的機會。
四、活動流程：
1、由班長、團支書做開場白
2、由班長宣布比賽過程及注意事項
3、同學們按學號依次到前面做簡單的介紹並展示自己的才華
4、有同學們自己投票，選出自己認為好的三名同學
5、由班委統計選票並公布結果
6、由班長、團支書做總結。
主題徵文活動方案 篇23
一、活動宗旨：
為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
二、活動對象：
模範國小一至六年級少先隊隊員
三、活動時間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報製作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報製作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文並茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須註明學校、班級、姓名、指導老師等。
（二）版面要求：統一用A4來製作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
（四）各班選送5份優秀作品參賽。
五、上交作品時間及地點：
時間：20xx年4月7日下午兩點半前
地點：各班級
六、評比標準：（滿分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律並適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規範合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、 色彩插圖（25分）：版面圖文並茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；
20xx年模範國小“我和春天的聚會”
主題徵文活動方案 篇24
種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產生了興趣。於是，我引導孩子們製作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們製作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的形狀，並把小麥移植到長頸鹿的身體裡。然後和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目了然了。另外，我還引導孩子們製作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續孩子們對測量的興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發現了植物的變化，而且還獲得了許多實用的數學經驗。)
但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗製作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的製作要求，我當然予以支持了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，後面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然後我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭髮和扣子，最後我引導芊芊為寶寶貼上眼睛、頭髮和扣子，並用扣子做刻度。當把小蒜苗移植到寶寶的身體裡後，芊芊很容易地測出了它的身高。(當幼兒出現新的探究興趣時，教師應鼓勵和支持幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)
主題徵文活動方案 篇25
我和孩子們一起收集來各種各樣的種子，在自然角里開了個種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司里每個種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接著，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特徵。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友說西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因為它們都能食用；又如玲玲小朋友說水稻種子和小麥種子可以做朋友，因為它們都比較小；再如芊芊小朋友說大豆種子和玉米種子是好朋友，因為它們都是黃色的，等等。(在給種子找朋友的過程中。幼兒既認識了種子的顏色、形狀等特徵，又掌握了分類、對應等數學概念。在這一活動中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經驗，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)
隨著孩子們對種子認識的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動。我在活動區地面上用數字卡片1～9貼出一個田字形，並在每個數字上放置不同的種子。然後，我讓孩子們根據數的組成、分解以及相鄰數等知識經驗，為數字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數字5上面，根據數的組成和分解原理可知，數字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當我指數字5時，就應套數字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數字7上面，根據相鄰數的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們若要給花生種子找朋友，就應套數字6和8上面的種子。(在套種子的過程中，幼兒理解了數的組成、分解以及相鄰等抽象的數學概念，增強了規則意識。)
主題徵文活動方案 篇26
活動意義
1.磨鍊非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。
2.促進團隊內部之間的交流。團隊應該是一個和諧的大家庭，所有的成員應該能從中感受到快樂。
3.鍛鍊團隊成員的團隊協作精神，一個人的力量在大也大不過團隊的力量，大家應該從活動中體驗到什麼是團隊，什麼是團隊的精神
4.促進團隊內部之間的交流，提高心理素質，培養相互合作的默契，追求卓越，完善自我。
戰友體驗式軍團的項目區別於傳統運動會，大家積極參與，整場運動會精彩紛呈，增強了隊員們之間的團隊協作能力，還增進了各部門同事間的友誼。
一，團隊破冰組建
分成2個隊伍，有教官開始熱身運動，打起自己的口號，隊歌
二、捆綁過關——(適用：團隊協作)
簡述：藉著被綁在一起來完成數件任務人數：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
遊戲方法：
1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2. 每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3. 綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。
三、記憶考驗簡述
隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場地：不限適合範圍：剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"（AA為隨意食物名！）
2. 接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…（BB不同的食物名！）
3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
4. 一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
四、猜猜是誰？
簡述：藉著猜背後的名字認識對方人數：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用範圍：剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1. 給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然後把每一張貼紙貼在每個人背後（不能是同一個名字貼在同個人背後），不能讓他們知道他們背後的人的名字；
3. 遊戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背後名片上的名字。（人數多的話，只限問個人一個問題）
五、串名字遊戲
遊戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是後面的，第三名學員說：我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位複述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 。
六、踏板運水接力（共48人）
1、隊員：每隊男女各6人總計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；
2、比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；
2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；
3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的`水桶後，按原方式原路返回；
4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；
5）下一組開始；
6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！
3、規則：
1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；
2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；
3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；
4）倒水時可以雙腳離開踏板；
5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；
6）2男2女一組，男女隊員前後踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；
8）某隊如果第三組完成後仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：踏板4副；大塑膠桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑膠盆16個；中塑膠桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。
傍晚時刻團隊可進行野餐或戶外燒烤，乏累了一整天大家一起動手烤肉，或者在野外自己動手做飯也是別有一番趣味，
主題徵文活動方案 篇27
一、活動目的：
20xx年是建國60周年，為了讓學生客觀的了解祖國發展的歷史，以比較直觀的形式體會60年來祖國翻天覆地的變化，引導全區小學生用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發展變化的人與事，感受祖國強盛的每一步成果。朝陽區國小以“童心向祖國”為基本主題，開展尋找我身邊的榜樣“十佳小學生”評選展示活動，學校文化特色系列展示等活動，培養學生愛祖國、愛首都、愛朝陽、愛學校的情感，增強愛國意識，大力弘揚時代精神和民族精神。
二、活動主題：童心向祖國
三、活動主要內容：
1、尋找我身邊的榜樣，朝陽區首屆“十佳小學生”評選展示活動。
以迎接建國60周年為契機，以“童心向祖國”為主題，以“四愛”為基本標準，以尋找我身邊的榜樣為主要原則，開展朝陽區首屆“十佳小學生”評選展示活動。建立區、學區、國小三級評選機制，通過學生親身去發現身邊的“四愛”事跡，通過網路親手投票選出身邊的“四愛”榜樣。同時，匯集、宣傳“四愛”典型的人和事。
活動時間：20xx年3月至6月
2、“童心向祖國”學校文化特色系列展示活動。
以“童心向祖國”為基本主題，以學校文化特色建設為基礎，以立足學區、學校展示為基本形式。開展“童眼看祖國”、“童手繪祖國”、“童聲唱祖國”、“童心綠化祖國”……等不同層次，多種形式，豐富多彩的系列展示活動。通過學校特色展示教育成果，通過教育成果體現學校變化，通過學校的變化讓學生體會朝陽、首都、祖國日新月異的變化，培養愛祖國、愛首都、愛朝陽、愛學校的情感。
活動時間：20xx年5月
3、以愛國主義教育基地為依託，開展“童心向祖國”社會體驗活動。
以愛國主義教育基地為依託，以北京市“社會大課堂”活動為基本形式，聯合開展“愛心杯”、“佐特杯”、“百部愛國主義教育影片進校園”等主題實踐活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中升華“四愛”之情。
活動時間：20xx年全年
朝陽區教委小教科
二〇XX年一月十五日
主題徵文活動方案 篇28
本次競賽是面向上海套用技術學院在校大學生的廣告創意設計實踐活動，旨在活躍大學生的課外文化生活，激發大學生的創意靈感，展示學生的想像力、創新能力、動手能力及人文素質。本次競賽以“我的校園生活”為主題，為同學們的`創新思維、創意實踐、創造能力提供鍛鍊和展示的機會，通過比賽發掘創意人才，宣傳校園文化。
一、組織單位
上海套用技術學院人文學院
二、參賽對象
上海套用技術學院全體學生
三、競賽各階段時間安排
1.報名時間：20xx.4.23-20xx.5.4
2.作品提交時間：20xx.5.4-20xx.5.11
3.評選時間：20xx.5.12-20xx.5.16
4.決賽及頒獎禮時間：20xx.5.25
四、參賽要求
參賽作品要求為作者原創作品，參賽者需下載並填寫報名表，提交作品名稱和創意闡述；作品標明標題、拍攝時間、地點、作者姓名及詳細聯繫方式；每人最多提交兩份作品參賽；多人創作的作品，請註明所有創作者姓名；參賽作品及相關資料概不退還，請自留底稿。
（一）作品類別：
1.平面廣告作品
2.影視廣告作品
3.動畫廣告作品
（二）作品規格及要求
A.平面廣告作品
1.列印為A3（297*420mm）規格，並裝裱在350*500mm黑卡紙可白卡紙上
2.附作品光碟一張（檔案格式為JPG，解析度：300dpi）
3.系列作品不得超過3幅
B.影視廣告作品
1.用數碼攝相機（DV機）或更高級別攝像拍攝
2.用電腦剪輯成片，時間不得超過5分鐘
3.統一製成AVI格式（不壓縮），輸入光碟，作品前需有5秒倒計時，需完成配音和配樂
C.動畫廣告作品
1.用Flash創作，動畫製作成24幀/秒，需配音樂
2.動畫廣告用swf檔案格式刻制在光碟上，時間不得超過5分鐘，檔案不超過50MB
五、獎項設定
本次競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發物質獎勵與榮譽證書。
報名與投稿信箱：[emailprotected]（主題為“廣告創意競賽+作品名稱”）
作品提交地點：第五學科樓A323
聯繫電話：
主題徵文活動方案 篇29
一、合作單位簡介
無
二、主題活動目的
以五一勞動節為契機，以吸引客戶為主題活動目的，與社區客戶互動，進行項目社區文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區銀行人氣，吸引客戶群的關注度，擴大社區銀行的影響力與認知度。
三、主題活動內容要點
1、主題活動內容
1）體感遊戲吸眼球
為達到吸引新老客戶群認識我社區銀行，走進我社區銀行，特舉辦此項遊戲主題活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區銀行門口（或能力可及範圍內）開展體感遊戲互動項目。此項遊戲內容主題活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶群體。另外：參加體感互動遊戲的客戶需在主題活動參加詳情登記簿上籤字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當客戶吸引人群吸引至一定規模時，可繼續開展有獎搶答環節。
到訪客戶既可體驗體感遊戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。
2、交流話題建議
搶答問題建議如下：
1）某銀行是哪年成立的？
2）某銀行的經營理念是什麼？
3）某銀行理財產品的產品規格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。
3、宣傳方式
（1）在社區銀行周邊小區的報箱內投遞主題活動廣告；
（2）在社區銀行周邊小區的電梯內、宣傳欄張貼行銷主題活動廣告；
（3）通過微信宣傳主題活動信息；
4、主題活動反饋與跟蹤銷售行動計畫
根據主題活動開展情況，由現場人員總結客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對於參加遊戲互動的客戶，待遊戲結束之後再進行有針對性的深度挖掘。
四、目標客戶組織
1、目標客戶
目標客戶包括：社區銀行周邊小區通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶；
2、客戶組織
約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解後進行分流引導，諮詢客戶帶到諮詢區，參加遊戲客戶帶至遊戲區登記，遊戲開始時間由固定人員講述遊戲方式及注意事項後開始互動遊戲和搶答遊戲，對於回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。
五、時間地點的安排
1、時間
社區銀行開業後的節假日或法定休息日均可
2、地點
我行社區銀行門口（或能力範圍可及內）
六、費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數量，總價等）
XBOX360體感遊戲機1台3000元
紀念品100份0--500元（可用我行現有水杯或其他）
平板電視1台3000元（社區銀行應自有此設備）
七、預期效果分析
1、通過本次主題活動預計帶來的業務量
業務量不敢保，人氣量肯定暴增
2、通過本次主題活動預計帶來的影響
預期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產品的銷售，大幅增加網點存款和業務量。
八、人員安排與職責
1、主題活動策劃人：2人
職責：安排現場分區接待客戶以及設備調試等流程分配
2、主題活動協調人：3人
職責：接待來訪客戶並做好推廣解釋工作
3、主題活動現場負責人：1人
職責：負責一切當日主題活動細則
主題徵文活動方案 篇30
一、 教學目標：
學習在音樂伴奏下表現小兔輕盈，協調的跳躍動作。
二、 教學準備：
1、場地布置：情境布置（花、草、樹木）
2、兔子頭飾（與幼兒人數相等），錄音機（錄音帶）。
三、 教學過程：
1、以律動形式進入教室。
“兔寶寶，今天媽媽要帶你們到樹林裡玩？高興嗎？（高興）好，那么我們現在就出發吧！”
2、進教室後，教師讓幼兒坐在地上 ，欣賞曲子。
（1）第一遍聽曲擺頭：“兔寶寶們，讓我們在草地上休息 一下，聽一首好聽的曲子，你們可以跟著曲子左右搖著小 腦袋。”
（2） 第二遍擺頭拍手：“讓我們把手也拍起來吧！”
（3）第三遍豎起耳朵擺頭：“寶寶們豎起小耳朵再認真聽聽這首好聽的曲子。”
3、動作示範，講解，結合音樂進行練習。
“曲子好聽嗎？（好聽）媽媽現在跟這首曲子為寶寶們跳一] 支舞好嗎？（好）舞蹈好看嗎？ （好看）媽媽想問問你們，媽媽在跳舞時腳踩在地上有沒有發出嘣嘣的聲音呢？（沒有）對了，所以我們跳舞時必須先將兩腿彎曲，然後輕輕的跳起來，再輕輕的落到地上。像這樣，輕輕的跳起再輕輕的用腳尖落地。好，現在，寶寶和媽媽一起做。那么現在寶寶自己跳，媽媽看看誰跳的舞最漂亮。
剛才寶寶跳得很漂亮，讓我們跟著這首好聽的曲子一起跳吧！
4、遊戲。
“兔寶寶，現在讓我們來玩一個有趣的遊戲好嗎？（好）那么等一會兒，你們聽到音樂時，就在樹林裡跳舞，音樂一停，寶寶們要趕快把自己藏起來，躲到樹林裡媽媽看不到的地方去。當音樂再響起來時，媽媽就要來找你們了。被抓到的兔寶寶就跟著媽媽一起跳著去找其他的小夥伴。好，遊戲開始。”
5、結束。（以兒歌形式出去）
“今天，到樹林裡我們聽了好聽的音樂，學會了漂亮的舞蹈，還做了有趣的遊戲，那么現在我們要回家吃飯了。”
主題徵文活動方案 篇31
場地：
建材賣場中廳或戶外
（若在戶外，務必提前與城管等部門聯繫備案！） 各區域面積大小視場地情況 區域說明：
（參考布置，請根據實際情況調整）
（註：1，物料準備區：獎品，資料等物料堆放區域。專人管理看守，領取必須經記錄，嚴禁未經記錄私自拿取。
2，若在戶外舞台前4米處放置大型遮陽連體拱門一座，用於觀眾遮陽，另更具產品展示數量擺放遮陽棚。或用桁架架設大型遮陽棚。）
現場分工： 全局控場1~2人。
主持人2人（1外請1內部） 演藝人員及相關人員若干（外請） 銷售人員若干。
臨促人員若干（根據當地市場情況招募，提前分工培訓） 冷餐飲水2~4人。 發放傳單及引領人員若干。 輔助銷售人員若干。 物料區管理2~3人。 抽獎核實和獎票發放4人。 安保人員2~5人。 主要物料
宣傳單份（路人或商場顧客分發） X展架xx個。
戶外，則需遮陽棚若干，連體遮陽拱門1座或桁架遮陽棚 演出音響（燈光更具實際情況可選） 舞台及背景桁架紅毯
舞台背景噴繪（噴繪布或KT板材質，若為噴繪布，提前準備散味3天。） 桌子張，桌布張，椅子把。 對講機台，主要工作人員人手一台。
亞克力透明六面透明獎箱一個 老客戶抽獎獎票若干。 KT板抽獎板一套 時令水果若干
飲水機1~2台，紙杯若干 紙抽若干 互動體驗遊戲 抬門猜重量
請上場4位觀眾，分別抬一下兩扇門，然後把猜測的重量寫到紙上。 都寫好之後，亮出來，然後主持人公布答案。選出答案最相近1~2個人 給一份獎品。
然後問一下選手們，覺得為什麼重。不管答對於都，均一人一個紀念品。 然後請銷售人員上台持樣板詳細講解重的原因和好處。
所需物料：3D木門一扇，其他品牌門一扇（較劣質，相對較輕的。） 紀念品10份。 購物抽獎：
顧客持購物憑證到抽獎處，5人一組，上台抽獎。 由主持人2引導，另安排一人協助。注意渲染氣氛。
流程：蓋戳——抽獎——頒獎（小獎發大獎頒）——登記（顧客的訂單上也要寫上抽得何種獎票）