幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇1
【課程簡介】
本課程以“雪花飄飄，小雪來到”為主題，旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動，幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過課程增加對“雪節”和雪花的相關認知，了解小雪節氣的相關習俗，增加科學小常識，提升語言表達、藝術創作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。
【課程目標】
1.知識方面：了解小雪這一節氣的含義；了解小雪的習俗；了解雪花的特點和形成過程；
2.技能方面：能夠利用畫筆繪製雪花；能夠在教師的指導下合作完成科學小實驗“製作雪花”；提升觀察力、創造力等多方面的能力；
3.情感方面：深化對二十四節氣這一傳統文化的認知與認同；提升弘揚並傳承傳統文化的責任感。
【課程內容】
1.了解小雪節氣（10分鐘）
所需材料：視頻動畫《小雪時節，我們應該怎么吃？如何穿？》
活動過程：
（1）播放小雪節氣的趣味科普視頻；
（2）邀請幼兒分享他們在視頻中看到學到了什麼，教師簡要總結。
2.認識雪花（10分鐘）
所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻
活動過程：
（1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導幼兒說出雪花的顏色和形狀；
（2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細觀察，說出這些雪花的共同點和不同點；
（3）教師結合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。
3.科學小實驗《製作雪花》（25分鐘）
所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯
活動過程：
（1）幼兒在教師的指導下完成實驗
（2）教師簡單講解實驗原理：吸水樹脂有非常強的吸水性，吸水後會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。
4.繪畫活動：製作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）
所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無毒）
活動過程：教師給每位幼兒發放一版純白口罩清涼貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩清涼貼上繪製各種形狀的雪花。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇2
一、活動目標
1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24節氣中第20個節氣。
2.了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。
3.知道冬季如何防寒，保護自己。
二、活動時間
20xx年11月22日
三、活動內容
（一）前期活動
1.小雪節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣中的“小雪”，了解有關小雪的習俗。
2.說一說，學一學
學學有關小雪的兒歌、詩詞。
（二）年級活動
1.小班：給樹木保暖，知道寒冷的季節，花草樹木也需要我們的保護，萌發保護大自然的意識。
2.中班：保護種植區的蔬菜。通過討論保護種植區的蔬菜的方法，動手實踐。
3.大班：“曬魚乾”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實際行動體驗小雪節氣的地方習俗。
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、蒐集、整理的工作。
3.所有活動照片請各班於本周三前上午打包發給保教處彭憶晨老師。
4.小二班老師負責本次節氣故事的推送工作。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇3
活動目標
1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑膠錘1個。
③小星星的音樂
活動過程
1、出示圖片，幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識
2、送球寶寶回家：
"顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，"星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應的筐子裡。
3、找顏色"顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打並說出是什麼顏色。
4、表演《小星星》
"太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪裡?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。
5、送自己回家"我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!"教師："我是紅色寶寶，我的家在這裡!"幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，遊戲結束。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇4
我園幼稚園口面臨小區路口，上學、放學時段接送幼兒的家長占居了校門兩側、幼稚園有門衛，領導班子及門衛維護秩序及動兒安全：但家長車輛停放及家長仍得不到有效地管理，接送幼兒的家長的車輛造成道路堵塞。致使樓接送動兒的時間長，交通受堵、安全隱患不容樂觀，為維護校園及周邊道路交通秋序，保障幼兒上學、放學時間交通安全創造“和諧校園“、“平安校園”、營造平安、和諧的校園環境，確保幼兒安全，特制定以下具體措施。
一、指導思想
堅持以家長滿意為根本目標，通過創新校園管理工作，著力解決幼兒上學、放學期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，確保幼兒出行安全。
二、具體措施
1、成立“護學崗領導機構”
組長：
副組長：
成員：
2、制定領導班子、教師家長等值日管理制度，要求做到上課前10分鐘和放學前5分鐘到崗到位，疏導和維護園門秩序，確保幼兒出入幼稚園與在園的安全。
3、值班領導和老師值日安排：從星期一到星期五
4、根據現狀在幼稚園門口處增設斑馬線、增設家長接送停車等候區。接送幼兒時，家長機動車按交警指揮停放在停車道，非機動車停放在街道側，避免機動車掉頭堵塞交通。
5、每天護崗時間分上午上學、及下午放學，每次值班按護校隊安排行使。
6、設定值班崗位，護學崗領導及保全家長及時到位，明確職責，確保幼兒安全，做好本職工作。
7、幼稚園做好“護學崗”的宣傳工作，向幼兒發放交通安全宣傳單及致家長的一封信。
8、嚴格檢查督導。幼稚園領導要加強“護學崗”工作情況的檢查督促，及時發現和解決工作中存在的問題，確保“護學崗”管理力量
9、護學崗值班時間安某某：上午上學7：30xx8：10，下午放學4：30x5：10
10、護學崗值班地點安排：園門口
11、值日內容：、護幼兒安全、助管理幼兒、止幼兒帶零食進園、在園打鬧或攜帶管制刀具，
12、值班裝備需求：安著裝正規，手持保全必備器械。值班領導和家長佩戴值班牌，文明勸導家長和幼兒。
13、機動車、非機動車停車區入畫劃線區，移動標誌牌、禁止掉頭標誌。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇5
我園幼兒均為白托，幼稚園為孩子們提供兩點兩餐。為保證孩子們在園的正常生活，特制定以下停水停電預案。
一、成立停水停電應急處理領導小組：
組長：徐途瓊
組員：周華榕 林余 李文化
徐兆瓊 歐陽冰潔 伍志文 樊娟
二、停水停電處理方案：
1、各部門在發生停電時不要慌亂，組織好本班孩子。
2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動，儘量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。
3、停水停電後，應急小組人員一定要作好管理工作，查明原因。如若由於本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修;維修不了，立即報供電所或自來水廠維修。
4、在停水停電後，應急小組人員必須立即開展工作，確保幼兒、保教人員的安全。
5、停水停電後，後勤人員要積極作好支持配合工作。
6、冬季停電後，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭，但必須保證安全。
7、與幼稚園大門口的蛋糕店聯繫水源，停水後食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用於食堂，保證幼兒兩餐製作;各班保育員取水，用於班級幼兒洗手、沖廁所等。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇6
為應對惡劣天氣（含雷雨、大風、大霧、大雪等），保證全校師生安全，學校根據實際情況制定本預案。凡是遇到雷雨、大風、大霧、大雪等惡劣天氣，學校將通過安全辦（或校務辦）發布通知，啟動該預案。
一、學校：
及時關注天氣變化，發生惡劣天氣，學校在第一時間通過微信群、釘釘、班級家委會（家委會小組）等渠道向中層管理人員及全體教師發布信息，並發布相關要求及注意事項。
二、教師：
如果惡劣天氣發生在學生上學時段，在學校發布應急預案後，所有教師在保證安全的前提下儘量早到校，確保全全第一。在鎮內居住特別是在鎮駐地居住的老師要按時到校，按照級部安排看好班，核查學生到校情況並向級部匯報；每個級部必須有分工校長或級部主任按時到位，做好級部相關工作，並向學校匯報。如果惡劣天氣傳送在學生放學前時段，且天氣情況允許學生到接送點與家長會合，班主任在保證學生安全的前提下最短時間內將學生帶往接送點，與家長對接；如天氣情況不允許，學校將發布通知，禁止學生私自外出，由班主任向家長發布信息，由家長到校進教室接學生放學；接學校通知後，所有教師按照級部安排，到相應班級協助班主任做好學生的安撫和看護工作，與到教室接學生的家長做好對接登記；同時級部主任和分工校長到位，做好級部相關工作，統計學生安全離校到家情況。
班主任：
①及時關注學校通知；
②及時與學生家長進行信息溝通，及時向家長傳遞相關信息（上學時段和放學時段的信息，含節假日期間）；
③及時做好學生到校（離校）以及請假等情況統計，及時向學校匯報。
三、級部管理人員：
①及時安排好本級部相關工作；
②統計好相關信息並向學校匯報。安全辦：
①做好全校工作安排及信息傳遞工作；
②做好信息統計並及時上報；
③惡劣天氣發生時學校大門口的安保工作。
四、家長：
①及時關注學校及班主任發布的相關信息，做到與班主任保持信息暢通；
②上學時段學生不到校或推遲到校，必須電話向班主任請假；以及放學時段發生惡劣天氣學生安全回家情況的回覆
③協助班主任做好與其他家長的信息溝通工作，收到信息後必須進行回復；無論什麼時段，到校接送學生的車輛都要放置在學校外面的道路兩側，嚴禁接送學生車輛進校園，以防傳送交通擁堵，危害學生人身安全。
五、所有信息以學校發布信息為準。杜絕在學校微信群隨意發信息。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇7
為慶祝xx幼稚園落成使用，讓更多的家長走進幼稚園，了解幼稚園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼稚園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼稚園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼稚園良好的社會形象。定於20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼稚園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：
一.慶典時間：定於20__年十月九日上午九時整
二.慶典儀式地點：xx幼稚園院內前操場
三.活動主題：放飛童年的夢想
四.邀請嘉賓：
五.活動氛圍：以放飛童年夢想為活動主線，以幼稚園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼稚園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的`心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的徵集，起到教育的連續性。
六.造型簡介：以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七.活動準備：
為參加慶典的領導送請柬並確定參會領導 2.確定參會幼兒及家長代表
3.邀請姊妹園領導
4.聯繫廣告公司製作背景牆、夢想牆、心愿卡、彩綢 5.聯繫禮儀公司確定音響、拱門 6.設計製作愛心卡、準備書寫水筆 7.會場布置（座椅、衛生） 8.確定領導來賓休息地點
9.準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品 10.確定領導就餐地點（視情況待定） 八. 活動過程：
1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，並宣布開園慶典開始。
2.介紹出席慶典儀式的領導。
3.請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。 4.園領導致歡迎辭。
5.由教師進修學校領導致賀辭。
6.請主要領導為幼稚園開園慶典吉祥物揭幕。
7.六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，並將自己的童年夢想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼稚園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想牆上。
8.請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼稚園的謝意和對幼稚園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想牆上。
9.幼稚園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10.邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11.請主要領導講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束（請領導來賓參觀幼稚園）。
xx幼稚園
20xx年 月 日
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇8
一、遊戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時，練習滾球
4、會雙腳連續跳5米以上
二、遊戲用具：塑膠車輪 皮球
三、遊戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛鍊幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛鍊幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
遊戲目的：綜合練習走跑跳鑽等能力，培養幼兒在生活中能克服困難的.品質。
遊戲材料：塑膠車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱
遊戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑膠車輪，培養幼兒手腳協調的能力，能繞過障礙物改變方向。
2、翻過山路(讓幼兒單腳連續跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。)
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬滾能力，鍛鍊手腳的合作，培養勇敢精神。)
4、鑽過山洞(抱球鑽)讓幼兒抱球鑽過山洞，培養幼兒改變方向和鑽的能力，培養幼兒在活動中克服困難的品質。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養幼兒的投擲能力。
《小豬運西瓜》活動方案
1、遊戲簡介
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜幼稚園遊戲點亮快樂童年活動方案幼稚園遊戲點亮快樂童年活動方案。
遊戲分兩組進行，最後由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此遊戲主要訓練幼兒學生的想像力、創造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。
2、主要道具
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個，用做假設森林。(3)自創的竹籃一個，用做運西瓜的工具。
《特警炸碉堡》活動方案you
遊戲活動目標：
1、用幼兒感興趣的遊戲方式發展基本動作，培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。
2、發展幼兒走、跑、跳、鑽爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。
3、培養幼兒團結互助的團隊精神。
遊戲活動準備：
1、組織幼兒做準備活動
2、給幼兒介紹遊戲玩法
爬越電網(墊上匍匐)――過獨木橋(平衡木)――踩石過河(跨越)――跨過壕溝(雙腳跳)――鑽過敵人封鎖線(鑽爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡，然後快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發，依次進行，遊戲可反覆進行
3、幼兒進行遊戲活動，教師指導。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇9
為加強幼稚園教學樓樓梯的安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發生踩踏或者發生火災等意外事故，根據我園的安全保衛工作條例，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及《預防幼兒踩踏應急預案》，並自公布之日起實行。
一、成立處置突發事件的領導小組
組長：
成員：、
二、機構職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、幼稚園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對幼兒行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、幼稚園園長要經常性地對幼稚園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
4、健全幼稚園各項規章制度。
5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼稚園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。
6、辦公室印製全園教師通訊錄，並定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
7、學生密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：
二樓東樓梯口：賈佩二樓西樓梯口：
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求
1、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於幼兒及時有效地疏散。
4、幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼稚園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。
7、上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，並負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。
8、在出現緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標誌和圖示進行合理正確的疏散幼兒。
9、要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。
10、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由幼稚園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
四、應對突發事件處置預案
發生事故後，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警並向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已採取和準備採取的應急行動。
發生事故後，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：
1、發生突發事件後立即吹哨報警（由負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）課餘時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。
（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：
一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，
二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。
（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。
（4）操場指揮員：各班班主任
（5）緊急疏散後集中地點：
樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到幼稚園發出的警報聲後，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計畫安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包紮傷口，然後安排專人進行護理並送到醫院救治。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇10
設計意圖：
在幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善於捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。
教育目標：
保護幼兒的生命是幼稚園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活動準備：
認識火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）
活動形式：
分班進行
具體內容及要求：
目標：
1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過程：
一、認識火警電話119
創設情景表演（波波透過院牆看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）
重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）
出示圖片（大大的119），並告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
（1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒並發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。
（2）、進一步引導幼兒觀察：“燒的是什麼？為什麼燒它？燒了有什麼用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。
三、進一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像（前面有一片枯草被調皮男孩燒掉）
幼兒觀察後提問：“這一大塊黑黑的.地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育（發生在大哥哥身上的事，由於玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最後是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，）。
幼兒討論知道什麼能玩，什麼不能玩，知道如何自護。
四、學習火災逃生
（一）觀看錄像
（二）討論逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
（三）幼兒練習逃生的方法
為了讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我園特提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。
3、注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的`好習慣。
4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來後要與其他小朋友分享。
5、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
6、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己掃地、洗襪子等。
7、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感、流腦、水痘的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水。
最後祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節!
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇11
20xx年國際兒童節來臨之際，河口區實驗幼稚園擬開展素質教育成果展示月活動。精心組織開展健康活動展示、親子活動、師生書畫展、素質教育成果展示等系列活動，讓幼兒度過一個快樂幸福而有意義的節日。
一、指導思想
以幼稚園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，遵循幼兒發展規律，以素質拓展為導向，結合幼兒年齡特點開展系列活動幼稚園小班成果展方案活動方案。
二、活動目標
通過開展素質教育成果展示月系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到張揚，潛能得到充分發揮，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂；使家長在支持和參與幼稚園活動過程中，進一步體悟幼兒教育的先進理念；通過向家長、社會展示豐富的活動，加大宣傳力度，塑造幼稚園的良好形象，努力創建和諧幼稚園。
三、活動內容
活動一：歡慶六一系列活動
1.健康活動展示。（5月14日左右）
通過一種體育器械為主、玩出花樣的比賽形式，營造良好的戶外遊戲氛圍，讓孩子們在比賽的過程中盡情地張揚個性，在玩的過程中增長知識與能力，體現團結協作的競賽風格培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質；培養幼兒的創造能力和挑戰自我、超越自我的信念，初步的團隊和競爭意識，充分發揮幼兒的積極性和主動性，從而促進幼兒身心健康、快樂地成長。負責人：孟昭燕。
2.親子活動。（5月份）
結合“六一”兒童節慶祝活動，以班級為單位開展親子活動，如“槐樹林裡慶六一”、“親子聯歡會”、“親子運動會”、“親子遊園會”等，請家長一起參與，陪孩子過一個快樂有意義的兒童節，促進親子之間的感情，推動家園合作教育的進程。負責人：教務室各教研組長。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇12
教育目標
1、觀察春季明顯特徵，參加種植、飼養活動。
2、培養幼兒觀察力，發現動植物生長變化，學習相關科學知識。
3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。
4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。
問題板塊
幼兒：
1、天氣變了，什麼動物醒來了?
2、為什麼有的樹先長葉?有的先開花?
3、為什麼說小燕子能報春?
4、鳥為什麼能飛呀?
5、誰污染了環境?
6、生活中的白色污染。
7、地球我們可愛的家。
主題壁板
主題牆：我愛春天
內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)
認識牆：小蝌蚪找媽媽。
內容：青蛙、蝌蚪等春季景色。
區域遊戲相關內容
圖書區：《十萬個為什麼?》圖書及光碟，《藍貓淘氣三千問》光碟。圖書《認識春天》。
科學區：
1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。
2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。
美工區：增添種子貼上畫材料及搓柳條粘柳葉活動。
建築區：添加“春天的公園”輔助材料。
家園合作
1、家長和孩子一起種植。
2、家長配合，帶孩子外出遊玩，找春天。
3、遠足春遊。
4、家長幫助豐富自然角。
5、家長與幼兒共同製作風箏並放風箏。
6、與幼兒一起照顧飼養和種植的動植物。
資源利用
1、幼稚園種植的多種樹木、花草。
2、有栽培經驗的家長參與活動。
3、幼兒與家長一起上網找圖書查詢資料。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇13
為認真貫徹《x辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》精神和《攀枝花市建築工程學校20xx年關於開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結合相關法律法規和學校實際，特制定本預案。
校園欺凌應急處置預案工作機構、職責
（一）校園安全工作領導小組：
組長：吳建偉
副組長：周海濤
（二）防止欺凌事件應急工作組：
組長：周海濤
副組長：周廣平
成員：周均、張福林、高國峰、高加才、楊業君
職責：
1、決定事故應急預案的啟動和制止。
2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員（當班校級領導），負責應急救護隊伍和物資的調動。
3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯繫就近醫院及時救治受傷人員，配合相關部門開展應急救援工作。
4、向相關部門匯報事件處置情況，校內進行總結、分析。
（三）現場維護組：
組長：周廣平
成員：高國峰、高加才、楊業君
職責：發現欺凌事件後，組長及時帶領組員趕撲現場，對欺凌者行為進行強制制止或報警，必要時可進行正當防衛。
（四）疏散引導組：組長：周均
成員：李大波、魯力、李晶、趙志遠
職責：發現欺凌事件後，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，及時疏散相關人員（如圍觀者），防止事態擴大，確保被欺凌者及相關人員轉移到安全地帶。
（五）通訊聯絡組：
組長：張福林
成員：羅文富、羅海奎
職責：發現欺凌事件後，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協調相關部門參與救援工作，確保通訊聯絡暢通。
（六）現場救護組：
組長：莫仙
成員：張等峰、關瑛、陳衛平
職責：發現欺凌事件後，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯繫“120”或協助送往接近醫院治療。
防止校園欺凌事件報告、處理措施
1、發現欺凌事件時，學校師生應及時制止或勸阻。如無能力制止，應及時撥打校內舉報電話。或通知到班主任。接到訊息後保衛科、學生科相關人員應及時向防止欺凌事件應急工作組領導匯報並及時按照相關職責趕撲現場處理。
2、發生欺凌事件時，受欺凌學生應根據現場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，儘量拖延時間或減小受傷害。
3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協助制止或通報相關部門。
4、各組在接到通知後應及時趕撲現場按工作職責開展工作。
5、事故調查和善後處理。
（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。
（2）學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安穩家長情緒等。
（3）學校應急組負責協助110調查事故發生經過。
（4）如屬於責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。
6、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇14
為進一步加強我校防疫物資的管理，確保疫情防控期間所需應急物資快速及時保障到位，根據省教育廳有關檔案精神，結合學校的工作實際，制定本管理制度：
一、成立防疫物資保障領導小組
組長：
副組長
成員：
二、物資採購
1、防疫物資保障管理是指對防疫物資的採購、儲備和配發等進行全過程管理。
2、學校分管領導統籌防疫物資採購，總務科和校醫室負責防疫物資採購工作，總務科負責安排報銷疫情防控應急所需資金，審核應急資金支付範圍。校辦公室負責應急物資採購監督。
3、學校防控疫情組根據學校防疫工作總體需求和部門需求，向學校提出採購計畫，由校醫室及時採購，確保應急物資及時保障到位，臨時性急需體量較小物資由總務科自行採購。
4、防疫物資進庫必須嚴格履行入庫手續，入庫負責人需對物資的規格、數量、名稱準確登記。
防疫物資主要有：體溫槍（儀）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防護衣等。
三、物資儲備
5、防疫物資儲備由總務科和校醫室建立分類台賬，並按照標準要求分類儲備，確保全全儲備。
6、校醫室設防疫物資儲藏室，測溫槍（儀）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防護服等防疫物資分類放置。
7、建立物資儲備管理制度，明確職責，專人管理，要妥善保管自行採購，保證合理庫存。
四、物資調配和使用
8、校總務科負責防疫應急物資統一調配，根據各科室需求及防疫物資庫存情況進行發放，由專管人員具體執行。
9、各科室應嚴格落實防疫應急物資使用管理登記制度，在校需要隔離人員、密切接觸易感染人員、服務保障人員及工作需要進行防護的.人員可根據實際情況可提出穿戴用品（口罩、防護服、手套等）領用申請。優先給班主任、門崗及各科室辦公室配備手持式體溫槍（儀）。在疫情解除後體溫槍（儀）應歸還至校醫室，作為學校防控物資集中儲存管理。
10、領取防疫物資的科室應指定專人進行管理，並建立詳細的使用台賬，做到應急物資賬實相符。
11、非一次性使用防護物資設備損壞後應履行移交校醫室統一保管，並建立固定資產管理台賬，未將損壞物資設備移交的科室不得申請補發。
五、物資發放流程
12、學生物資發放由學生科統一到物資管理處領取並簽名，再進行分配到各班班主任。
13、各科室由科室主任本人到物資管理處領取並簽名，不得由他人代領。
六、監督管理
14、總務科負責物資採購質量監督管理，確保所有物資質量可靠。
15、黨委辦和校辦公室等部門加強對防疫物資的監督和檢查，確保採購、儲備、配發和使用等環節相關工作的貫徹落實。
16、本制度從印發之日起執行。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇15
活動目標：
發現生活中常見事物的相同排列規律，嘗試運用不同的材料與方式表現同一種模式，增強對排序活動的興趣。
活動準備：
PPT 、排列材料（筆、剪刀、彩紙、雪花片、固體膠、吸管等）
活動過程：
一、幼兒看看
1 、（播PPT ）幼兒看照片發現排列規律
師：這幾天，曉曉老師拿著相機在幼稚園里走了一圈，發現一個很有意思的現象，我們一起來看看。
圖片一：窗戶的欄桿
圖片二：盥洗室的瓷磚
圖片三：幼稚園的圍牆
提問：幼稚園的圍牆有沒有規律？
小結：按照圍欄柱子圍欄柱子的規律排列
2、發現同一規律
提問：這三個地方有什麼相同的規律呢？有什麼相同的.地方？
小結：原來，它們都是2 個1 組1 個1 個間隔排列的。
3、提問：幹嘛都要兩個一組呢，隨便排排可以嗎？
小結：原來生活中這樣有規律的排列會整齊、美觀，讓人覺得舒服
二、幼兒排排
（一）幼兒尋找材料開展排序
師：從教室里找來你們經常看到的材料，能不能兩個一組，間隔排列呢？
1、教師提出規則：
·可以1 個人或者找個朋友結伴找材料排一排
·選擇的材料可以是玩具也可以是工具或用品
·無論選擇什麼材料，必須按2個1組1個1個間隔排列的規律
2、檢驗幼兒的操作
提問：請你說一說，你選擇了什麼材料，怎么排的？
3、單個材料操作
提問：如果我今天只有綠色的剪刀，能不能2個1組間隔排列？
（二）利用身體開展排序
1、全體幼兒進行排列
2、兩個人一組排列，可以怎么排？如果兩個不走過去，就站在這裡，可以怎么排？
3、如果只能一個人可以怎么排？
幼兒嘗試操作
要求：請你用嘴巴說，天上，地上，馬路上兩個一組間隔排列。（天上有什麼可以兩個一組排列的？）
不能說，用五官來表示兩個一組。
活動延伸：
尋找故事書中一一間隔的模式
過渡語：剛才我們用材料、身體、聲音、五官都可以，故事會不會有兩個一組間隔排列的事情？
1、教師講述故事：排列書
2、提問：你覺得故事裡有沒有2個1組1個1個間隔排列的事情？
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇16
壽光市營里鎮幼稚園劉俊榮安全防火疏散演練方案一、活動目的：為了加強學校的安全管理，增強學生的安全意識，提高學生自我防護潛力，增強自我保護意識，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。
演練時光、地點、資料
演練時光：
地點;營里鎮幼稚園
資料：安全防火演練
活動準備：
1、教師對學生傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
具體活動程式：
1、召開全體教職員工的動員大會，提高認識，增強安全意識。使學生了解防火常識，逃生辦法，自救自護的竅門
2、布置演練的具體分工要求職責人，各負其責。
3、下午演練時光鈴聲響起，疏散演練開始，全校師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求學生在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，並在撤離時關緊教室的門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時光內安全撤離。
5、撤離現場後，校長講解消防知識、消防法規、火災案例等。
6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
負責人安排狀況：
防火疏散演練;總指揮：
疏散組負責人：
防範劫持、傷害等暴力事件應急預案
為了有效防範校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩定，特制定學校防範暴力事件的應急預案。
一、可能引發學校暴力事件的主要原因
由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門衛管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內有精神病症狀人的監控;加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫忙。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記。耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程式
一旦發生學校暴力事件，一般按下列程式處理;
]、報警。可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室和鎮教育管理辦公室，可先口頭後書面。
3、若出現人員受傷狀況立即拔打120急救電話，或以最快的速度把傷員送往就近鎮級以上醫院搶救，並通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變潛力強、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善後處理。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇17
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼稚園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年4月12日下午9：30分
三、組織領導：
（一）應急工作小組
組長：
組員：
（二）應急指揮機構組成
幼稚園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由政教主任劉新擔任。
1、應急總指揮：（劉新）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：（張鑫）負責及時向總指揮（劉新）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（趙慶）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。
3、通信聯絡組：
負責人：趙慶
魏晨
職責：（趙慶）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（魏晨）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：蒙亞寧
成員：張紋
景苗
侯苗
李苗
職責：主要負責疏散現場的師生員工。
5、防護救護組
負責人：李寧（保健醫生）
組員：張萬瑩
任文婷
田阿紅
（李寧）負責對受傷人員的實施救治和處置。（張萬瑩）根據傷員情況撥打“120”
協助做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。
四、具體活動過程
（一）安全教育階段
各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練
1、演練開始
（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：（張紋）負責學前班班幼兒沿樓梯沿進行疏散，（侯苗）負責大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進行疏散，樊雯、孫倩文負責帶領中一、中二幼兒沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保全全。
2、魏晨、景苗負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。
3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇18
教學活動目標：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預防近視的方法。
3、向學生進行用眼的衛生保健教育，培養良好的用眼習慣。過程與方法：學生在經歷調查、蒐集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養成良好的用眼習慣。
情感態度與價值觀：
培養學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法並養成科學用眼衛生習慣。教學重難點：掌握近視的預防措施，養成良好的用眼習慣。
教學準備：
1、課前了解眼睛的結構，調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學用課件。
1、卡片、臉形圖、眼罩
2、卡通片《強強的眼睛怎么了》
3、課件
教學過程：
一、活動導入課題：
1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，願意嗎?“白天開門，晚上關門，仔細看看，裡面有人，是什麼呀?”（眼睛）（真聰明）。
2、遊戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的遊戲。誰來?
（一位學生上台表演）
聽老師講規則：在做遊戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學可以評一評。
3、眼睛的作用
師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。
師：大家來說說，有了一雙美好的眼睛，我們能幹什麼?生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景，
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便
（注意學生回答問題，要求完整表達）
4、小結引入
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。板書：保護眼睛，預防近視（齊讀課題）。
下面，請同學們先來看一部卡通片，看一看《強強的眼睛怎么了》。（設計意圖：活動導入，激發學生參與的積極性，進一步認識眼睛的重要性。）
二、引導探究，合作學習
（一）近視的原因
1、看卡通片《強強的眼睛怎么了》
提問：強強怎么了?（近視了）。
你是怎么判斷他近視的?（生回答）。
師：是什麼導致強強近視的?（也就是近視形成的原因是什麼?）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（小組活動，組長記錄、匯報）（以小組為單位匯報，）。
2、師總結近視形成的原因（出示課件）。
師：同學們回答的都很好。（相及打開課件）其實產生近視的原因很多，除了遺傳因素、環境因素、營養素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛生行為習慣所造成的。
（1）讀書、寫字等學習習慣不好。
（2）書本放得離眼很近。
（3）採光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。
（4）持續用眼的時間太長。
（5）課桌椅的高度搭配不合適。
師：由於以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結構圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。
3、從正常眼變為近視眼的過程。（看課件，聽解釋）。
一旦近視了，我們的生活學習都會受影響。下面有請小記者出場，請他採訪一下我們班裡近視的同學。
（意圖：這一環節旨在讓學生了解近視的成因，從而懂得用眼衛生是保護眼睛，預防近視的有效方法。
（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者採訪，請近視的學生回答。
2、師總結近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）。
師：是的，近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結，請看大螢幕。（指名讀）
視力低下，眼睛經常乾燥和疲勞，影響學習、生活和工作質量。戴眼鏡，會導致生活、工作的不便。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇19
一、工作原則
(一)堅持預防為主原則
把近視眼防控(以下簡稱“防近”)的重點放在預防工作上，面向全體幼兒實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低幼兒近視眼新發病率。
(二)堅持綜合預防原則
針對導致近視眼發生的多種因素，採取綜合防控措施。控制幼兒近距離用眼時間;改善遊戲衛生條件，創建良好的視覺環境;普及視力保護只是，培養幼兒科學用眼習慣;落實幼兒戶外活動時間，促進幼兒積極參與活動。
(三)堅持常抓不懈原則
把“防近”工作作為幼稚園日常工作，按照不同年齡要求，將其貫穿到保育教育各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化、制度化。
(四)堅持全園參與原則
充分發揮全體教師和家長、社區的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。
二、工作機構
(一)成立佳佳幼稚園幼兒近視眼防控工作領導小組。組織實施全園幼兒近視眼防控工作，對各班級開展“防近”工作進行指導、檢查和評估。
組長：康俊琴
副組長：王愛東、張鳳
成員：任麗婷、許琳琳、塔娜、烏雅恆
(二)工作職責
1、制定吉鎮佳佳幼稚園幼兒近視眼防控工作方案;
2、組織協調教師開展工作;
3、督導、考核、評估“防近”工作實施情況;
(三)切實做好幼兒“防近”的宣傳和指導工作。
三、工作措施
(一)加強規章制度建設，規範管理“防近”工作
1.將幼兒視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內容，作為年終考核、班級評優先的依據，以此形成園領導、教師、幼兒人人重視，齊抓共管的“防近”工作機制。
2.制定科學規範的幼兒在園作息制度。嚴格按照規定的周計畫，安排每周活動和作息時間。依據學習和生活規律，按照動靜交替、視近與視遠交替的原則安排每天遊戲與活動。保證幼兒每天睡眠12小時。
3.教師可根據本班情況具體安排每天的眼保健操時間，組織幼兒學習做眼保健操，並做好記錄。
4.每學期對幼兒視力做一次檢測，由校醫幫助完成。
(二)開展視力保護宣傳教育，培養良好的用眼衛生習慣
1.在園內師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。
2.利用校訊通、宣傳欄等多種形式，經常性宣傳科學用眼、預防近視等保健知識，培養幼兒愛眼、護眼意識，養成正確讀書和用眼衛生習慣，保持良好的坐姿，少看或不看卡通片，控制幼兒與電視的距離等良好習慣。
3.教師應將培養幼兒良好用眼衛生習慣並貫穿於整個常規教育中，隨時健全幼兒“防近”堅持制度，每天督促幼兒到戶外活動或遠眺。
4.通過家長會、校信通等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導督促家長為幼兒提供有利於視力保護的學習環境、控制幼兒近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機)、及時糾正不良的用眼衛生習慣、視力下降時要及時到正軌醫院就醫。
5.每年6月6日的“全國愛眼日”，開展形式多樣、內容豐富的“防近”宣傳活動。
四、考核與評估
建立科學完善的實施方案、檢測方法和制度，保證幼兒近視眼防控工作的完成，科學評價防治效果。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇20
一、目的`
為了保障我園師幼的身體健康安全，提高師幼自我保護能力，規範發生突發事件時的應急回響行為，針對空氣污染等突發事件採取科學合理有效對策，最大程度地預防和減少由此造成不利影響和傷害，制定本應急預案。
二、法律依據
依據有關法律法規、規章及《河北省空氣重污染應急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統重污染天氣應急預案》，《石家莊市新華區教育局重污染天氣應急預案》，我園特制定本預案。
三、組織機構
1、市二幼重污染天氣應急處置工作領導小組成員
組長：張麗芳
副組長：馬艷琴、侯書霞
成員：各班組教師
值班室電話：
2、領導小組的主要職責：
負責統一決策、組織、指揮校內重污染天氣應急回響行動，下達應急處置工作任務。重大問題及時向新華區教育局請示報告。
四、應急處置
建立應對重污染天氣的預警信息接收與傳播工作，由王迎君、溫琳娜負責，做到快速反應、應急處置、及時報告信息，提高應急處置能力和指揮水平。
1、預警信息接收
收到上級發布的相應預警後，應立即電話報告領導小組組長、副組長，並按領導要求開展工作。校內採取手機簡訊、廣播、網路、LED等方式及時向幼兒及家長公布空氣預警信息。
2、預警分級及措施
（1）Ⅲ級預警（黃色）:經預測，我市將發生連續三天AQI>200，但未達到Ⅱ級、Ⅰ級預警等級，空氣品質為重度污染或以上級別。
Ⅲ級回響措施：及時通過廣播、網路等媒體和手機簡訊方式接受上級發布的預警信息，停駛有關車輛，值班電話24小時有人盯守，保證有一名領導班子成員帶班。至少每4小時對園內裸露地面灑水抑塵，增加指導師幼做好空氣污染防治和應急保護基本知識宣傳普及工作，減少戶外運動，戶外集體活動可改為室內活動。
（2）Ⅱ級預警（橙色）：經預測，我市將發生連續三天500>AQI>300，空氣品質為嚴重污染級別。
Ⅱ級回響措施：在採取Ⅲ級預警措施的基礎上，停止幼兒戶外活動，最大限度減少外出。值班人員24小時在崗，保持通訊暢通，及時溝通相關信息，做好應急相應的準備工作。
（3）Ⅰ級預警（紅色）:經預測，我市將發生一天以上AQI≥500，空氣品質為極嚴重污染。
Ⅰ級回響措施：停課放假，幼稚園通過網路方式加強與家長溝通，指導家長科學安排幼兒在家一日生活，不外出。
五、工作要求
（1）在區教育局領導小組的統一部署下，積極落實人員，明確責任，相互支持、相互配合，細化工作措施，把各項工作和要求落到實處。
（2）加強應急反應機制的日常管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。加強人員培訓，開展經常性的演練活動，提高隊伍理論素質和實踐技能，不斷提高應對突發公共事件的指揮能力和實戰能力。
（3）加強健康教育，使大家了解空氣污染的分級以及防護措施，保持鎮靜，聽從指揮；同時做好家長的工作，爭取他們的支持。
（4）防止重污染天氣謠傳或誤傳，不信謠、不傳謠，保持社會穩定。
（5）重污染天氣發生後的應急回響措施
六、應急保障
1、信息保障
完善信息傳輸渠道，主要以電話、網路等形式上報，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。
2、人員保障
組建重污染天氣應急處置預備隊，由王迎君、溫琳娜主要負責，每天上下午兩次查詢空氣實時監測，指導班級適時開展戶外活動。一旦啟動預案，立即投入使用。應急預備隊按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時調整成員組成。
3、善後與恢復
當接到由指揮部下達的應急終止命令後，立即恢復正常的幼稚園一日教育教學秩序。及時組織相關人員進行認真總結，對應急處理中的經驗、不足和教訓。
備註：請各班教師加強孩子的健康教育，了解大氣污染的分級及防護，並注意接收有關信息。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇21
為確保幼兒晨送晚接有序進行，根據疫情防控要求，結合我園實際情況，特制定錯峰錯時入園、離園方案。
一、入園、離園時間：
二、各項規定：
1、所有教師和家長嚴格執行上下學時間，若有特殊情況不能按時來接孩子的，請提前告知班級教師。
2、家長接送路線。家長限定在大門口，不進教室。在大門口指定區域排隊，前後間隔1米，按地面指示線路，從入口處進，出口處出。
3、家園溝通規定。錯峰錯時交接時，時間緊，家長與老師在交接時無特殊情況，不予交流，有特殊情況預約在交接完之後，或者私信溝通。
4、家長接送管理。由值班領導負責，保全、門衛落實，進園必須量體溫，發現體溫異常者，必須及時上報。憑接送卡按班級依次排隊，並戴上口罩。
5、班級接送管理。晨間入園時，班級1名教師在指定區域，配合晨檢人員做好接待工作，身體正常幼兒，送往班級或者樓梯口，由樓梯口負責人員送往班級，對體溫異常或者身體異樣的幼兒，及時告知幼兒家長，帶離幼稚園。離園時，班級教師提前5分鐘組織幼兒有序到指定區域排隊，等候家長依次交接。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇22
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化，蘊含著中華人民的智慧，在20__年，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織，人類非物質文化遺產代表作名錄。今年9月7日是二十四節氣中的白露節，白露到，除了天氣轉涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現象。在白露節到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節氣，拉近幼兒與傳統節氣的距離。
一、活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣；
2.認識二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
（一）師幼活動
1.白露節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣，重點認識二十四節氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2.說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
（二）親子活動
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候乾燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實踐活動
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什麼地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己採摘一些吧。
（三）家園活動
1.奇秒的小露珠
白露時節，天高雲淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼稚園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2.體驗活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道乾燥的季節，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收穫的快樂、節氣的快樂！
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、蒐集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發照片給老師。
3.所有活動照片請各班於本周日上午打包發給保教處馬老師。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇23
參賽作品名稱
玩具也要“回家”
參賽作者
冷靜
單位名稱
遼寧省丹東市聯勤保障部隊第九六六醫院幼稚園
年齡段/班
4—5歲（中班）
正文
玩具是兒童的最好的夥伴，它能給幼兒帶來無限的快樂，在幼兒認識周圍世界過程中，起著極大的作用，玩具以其鮮艷的顏色，聲音，擬人化形態，吸引著孩子的好奇心，引起幼兒的興趣，它能激發幼兒做遊戲的願望，是幼兒學習的“教科書”，也是他們所喜愛的好夥伴。可是，近來我發現，幼兒在起初玩玩具時，很認真，三三兩兩的玩過家家，建大高樓，擺漂亮的房子，但過一會，大家的保護意識就沒有了，玩具掉在地上無人理睬，甚至有的就踩著玩具去玩，收玩具時亂放一團，看到玩具盆就往裡放，也不管是雪花片還是積木類的，見著盆就放，還有的根本就不收玩具，跑去站排了。針對這一問題，我決定給孩子們上一課了。
一天，我準備了好多個頭飾，有大象，有小鳥，有狗熊，有青蛙。我問幼兒你們認識它們是誰嗎？他們都大聲的.回答認識，是“大象、小鳥、狗熊和青蛙”，接著我又問你們知道他們在乾什麼，發生了什麼事情么？有的幼兒說，他們在散步，有的說他們在聊天，有的說他們在跳舞，七嘴八舌的說什麼的都有。後來我告訴幼兒它們在玩捉迷藏的遊戲。這時我請幾位老師來分別扮演大象、小鳥、狗熊和我來扮演青蛙。遊戲開始，首先由青蛙兄弟來捉動物們，我說：“你們藏好了嗎？”“動物們”都不出聲，孩子們樂的這個開心喲，一個個都急著告訴我藏在了哪，不一會我找到了藏在窗簾後的狗熊。後來請幼兒來玩了幾個來回，我一直扮演著青蛙說：“天都黑了，我要回家了。”我們和小夥伴們紛紛道別。遊戲結束了，於是我問幼兒，小動物們玩得開不開心，幼兒齊聲說：“開心”，接著又問，在天黑後，青蛙說了一句什麼話，幼兒紛紛說，“青蛙要回家了”。就著這個遊戲我及時進行引導，小動物們在遊戲後需要回家，我們小朋友們上了一天的幼稚園，晚上爸爸媽媽來接你們回哪啊，“家”。向幼兒說出家的溫暖，理解有家的感覺真好，任何物品都有家，玩具也有家，再以後的玩玩具結束後幼兒都紛紛搶著把玩具送回自己的家，並且知道按類別分。
從此以後孩子們對玩具的取放更有序了，而且掉在地上的玩具也能及時的撿起來。在《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出利用生活和遊戲中的實際情境，引導幼兒理解概念。所以玩具也要“回家”就運用了這一概念。
由此可見，對孩子的教育耐心是必須的，更重要的是持之以恆，並且去探索解決的辦法，在玩中學，要從他們的興趣點出發，興趣是他們學習的最大動力，從而使他主動學，學的輕鬆，學的愉快，幼兒自己動腦筋解決問題，那樣效果會更盡好一點。最終把玩具寶寶送回自己的“家”中！
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇24
活動領域：
藝術領域
活動目標：
1.喜歡參與美術活動，了解“玄鳥歸”的意境。
2.通過了解玄鳥，觀察特徵，能夠運用繪畫方式，體現不同形態的玄鳥。
3.知道白露三侯之一“玄鳥歸”的意義。
家長指導建議:
1.家長與幼兒在家中一同進行“玄鳥歸”主題創作，以不同的方式表現玄鳥的形態。
2.與幼兒一同了解白露三侯的意義。
俗語云：“處暑十八盆，白露勿露身。”這兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤膊裸體了，以免著涼。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇25
為加強幼稚園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發生踩踏或者發生火災等意外事故，根據我園的安全保衛工作條例，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及《預防幼兒踩踏應急預案》，並自公布之日起實行。
一、成立處置突發事件的領導小組。
二、機構職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、幼稚園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對幼兒行為規範教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、幼稚園園長要經常性地對幼稚園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、通道的暢通。
4、健全幼稚園各項規章制度。
5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼稚園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。
6、辦公室印製全園教師通訊錄，並定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求
1、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間， 教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於幼兒及時有效地疏散。
4、幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、 一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼稚園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。
四、應對突發事件處置預案
發生事故後，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警並向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已採取和準備採取的`應急行動。
發生事故後，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：
1、發生突發事件後立即吹哨報警，安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）課餘時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。
（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。
（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。
（4）操場指揮員：各班班主任
（5）緊急疏散後集中地點：
樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到幼稚園發出的警報聲後，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計畫安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包紮傷口，然後安排專人進行護理並送到醫院救治。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇26
為進一步貫徹國家“十三五”規劃，落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《幼稚園教育指導綱要》、《3－6歲兒童學習和發展指南》等幼教綱領性檔案，根據《茶教通【20__】16號關於開展全縣第四屆幼兒教師教學大比武活動的通知》，促進幼兒教師專業化成長，全面提升我片區幼兒教育教學水平，經集體研究，決定舉辦第四屆幼兒教師教學大比武複賽活動。現將有關事項通知如下：
一、參賽對象：
第二片區各鎮推薦的優質課教師
二、比賽內容：
以《幼稚園創新活動課程》（中國大地出版社）為藍本，以藝術領域為主的教育活動。
三、比賽形式：
①比賽時間：4月22日。
②比賽人員：各鎮選送的2名幼師（其中教學大班內容1人，教學小班或中班內容1人），總計10人。
③比賽地點：界首中心國小中心幼稚園。
④比賽內容：參賽選手自行選定班別、活動內容。
⑤資料準備：各參賽選手需上交6份教案，教具自備。
說明：由於條件有限，比賽地點無法使用課件，敬請諒解。
⑥比賽要求：制定片區幼兒教師教學比武實施方案，按要求認真組織複賽並保存比賽相關資料，比賽方案及結果要報送教育局社辦職教股。
⑦複賽程式：執教者上課，時間在25分鐘內；中途休息10分鐘；說課與反思集中進行，時間控制在6分鐘內，最後進行頒獎。
四、工作人員安排：
1、領導小組5人：
組長：譚小龍
成員：李富平楊小玲羅秋苟譚迪松
2.評審小組12人
①縣幼師教研員2名，大班1人，中小班1人，上完課後由縣幼師教研員負責點評。
②由各鎮委派2名評審，1名參與中小班評分，1名參與大班評分。
大班教學評審組名單：
小（中）班教學評審組名單：
3.宣傳、調度、接待組4人
組長：尹光耀
成員：（負責宣傳、調度及攝像）
（負責司鈴、資料收發）
（負責接待）
4.後勤組7人
組長：譚曉林
成員：譚青松陳細朱譚羅艷陳六妹陳五香譚代蓮
五、評比辦法：
1.本次教學比武活動競賽依據《茶陵縣幼兒教師教學比武評分表》評分，採用滿分100分制（其中上課90分，說課與反思10分），涉及活動設計，活動實施，活動效果、說課與反思等四方面。。
2.評分辦法：評審分上課、說課與反思給出兩大項計分，兩項計分均保留一位小數，去掉一個最高分和一個最低分後算出平均分，每組按得分高低分別評選出一等獎、二等獎。三等獎。
六、獎項設定
1、複賽根據評審評分結果從高到低排序，每組按得分高低分別評選出一等獎1名、二等獎1名。三等獎3名，複賽獲獎證書蓋縣教育局印章，一等獎獲得者代表我片區參加縣幼師教學比武活動決賽。
2、比賽實行當場頒獎。
3、本次活動由界首鎮中心幼稚園負責進行拍攝記錄。
七、工作要求
1、教學大比武活動也是教師觀摩課堂教學的難得學習機會，屆時請各鎮通知鎮內各幼稚園園長(僅限已辦證幼稚園)前往觀摩學習。
2、各鎮委派的評審應為熟悉幼兒教學的人員，最遲要在4月20日前上報《幼兒教師比武複賽報名表》。
3、各鎮領隊要強調本次活動交通安全，嚴禁司機酒駕。
八、經費預算
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇27
活動目標：
1、理解圖書的大概內容，並能大膽地用語言表達出來。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、牙刷和杯子。
2、錄像《豆豆的牙齒》。
3、ppt圖片。
活動過程：
一、導入師：今天啊，我們小三班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答：貓，老鼠(醫生)師：小老鼠在哪裡啊?(在貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認識的)師：它們兩個是做什麼工作的呀?(看牙齒的)那是什麼醫生?(牙齒醫生)那牙齒醫生專門做什麼的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫有蛀牙》。(出示圖片二)
二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。
三、欣賞圖片四
1、師：那小老鼠有了蛀牙後是怎么樣做的呢?(準備找貓醫生)準備找貓醫生乾什麼?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)
2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學學。
3、師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚一下它吧。
4、那我們小朋友去看牙醫生，我們應該怎么樣?(勇敢)看來小三班的'小朋友都是勇敢的孩子。
四、欣賞視頻師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了?
師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告訴我們小朋友要飯後漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以後就不疼了喔!
活動反思：
《牙醫有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特徵。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的展現在多媒體的大螢幕上，使圖象更加清晰、清楚，內容顯示形象逼真，引起了孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想像，引發了幼兒語言表達的動機。通過看看、猜猜、講講，孩子們發展了思維，提高了語言表達能力，說話習慣也得到了培養。此次活動還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯後要漱口良好習貫。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇28
0-6歲兒童保健服務是婦幼保健服務的重要內容，對降低兒童死亡率、促進兒童生長發育和健康成長起著重要作用。為落實國家基本公共衛生服務項目，為0-6歲兒童提供優質的基本保健服務，按照《國家基本公共衛生服務規範（20xx年版）》要求，制定本實施方案。
一、項目目標
（一）新生兒訪視率≥95%；
（二）兒童健康管理率≥ 95％；
（三）兒童系統管理率≥85%。
二、服務範圍
轄區內常住的0-6歲兒童和居住時間超過3個月的0-6歲流動兒童。
三、項目內容
（一）開展兒童保健技術培訓。從事兒童保健管理服務的人員應取得相應的執業資格。定期參加縣級或市級舉辦的至少一期兒童保健相關專業知識培訓班，提高專業人員服務水平，保證服務質量。並負責本轄區內從事兒童保健服務人員進行專業技術培訓。
（二）免費提供兒童保健服務。免費為轄區內0-6歲兒童提供基本保健服務，包括：建立《兒童保健手冊》、新生兒家庭訪視、新生兒滿月健康管理、嬰幼兒1歲以內4次健康體檢、1-3歲每年2次健康體檢、4～6歲每年一次健康體檢。
1.確定定點醫療保健機構。全鎮11家村衛生所室為兒童健康管理服務定點機構。在定點機構按規定的時間接受兒童健康管理的，給予免費服務。不在定點機構檢查的兒童，不能享受免費兒童健康管理服務。
2.建立《廣西兒童保健手冊》。由縣婦幼保健院按照實際情況向各助產機構免費發放《廣西兒童保健手冊》。衛生院在新生兒出院前填寫發放，並根據該新生兒居住所在地，在《廣西兒童保健手冊》註明定點機構。兒童家長攜帶手冊、孩子就近到定點服務機構免費接受保健服務，服務完成後，保健醫生登記服務情況及結果，兒童家長在《廣西兒童保健手冊》上籤字確認。《廣西兒童保健手冊》工本費統一從基本公共衛生服務經費中支出。
3.新生兒第一次家庭訪視。衛生院在新生兒出院24小時內通過網路把新生兒信息（隨同產婦的`信息）發至縣婦幼保健院，由縣婦幼保健院在24小時內將新生兒信息分發到產婦所在地的鎮衛生院，鎮衛生院在新生兒出院後1周內進行第一次家庭訪視服務（對地處偏遠的產婦可由村衛生室進行隨訪）。
在訪視中如發現新生兒未接種卡介苗和第1劑B肝疫苗，要提醒家長儘快補種；發現新生兒未接受新生兒代謝性疾病篩查和聽力篩查，要告知家長到具備篩查條件的醫療保健機構補篩；發現有特別的應及時轉至分娩或上級醫療保健治療。並將定點機構和檢查時間告知兒童家長。
4.新生兒滿月健康管理。應在新生兒滿28天后，結合接種B肝疫苗第二針，在定點機構進行隨訪，重點詢問和觀察新生兒的餵養、睡眠、大小便、黃疸等情況，對其進行體重、身長測量、體格檢查和發育評估，發現有特別的應及時轉至分娩或上級醫療保健治療。
5.嬰幼兒健康管理。在定點機構進行（對地處偏遠地區可由村衛生室進行嬰幼兒健康管理），時間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時，共8次。服務內容包括詢問嬰幼兒餵養及患病情況，體格檢查，生長發育和心理行為發育評估，母乳餵養、輔食添加、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見疾病防治等健康指導， 8、18、30 月齡時血常規檢測，6、12、24、36 月齡時使用聽性行為觀察法分別進行一次聽力篩查。
6.學齡前兒童健康管理。在4～6 歲時進行，每年1 次，共3 次。服務內容包括詢問兒童膳食、患病情況，體格檢查，生長發育和心理行為發育評估，血常規檢測和視力篩查，合理膳食、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見疾病防治等健康指導。
7.健康問題處理。對健康管理中發現的高危兒，營養不良、貧血等體弱兒應當分析其原因，給出指導或轉診的建議；對口腔發育特別（唇齶裂、高齶弓、誕生牙）、齲齒、視力低下或聽力特別兒童應及時轉診。因高危而增加的檢查項目和次數，費用由監護人自理。
8.信息收集和上報。統一使用《廣西婦幼衛生信息管理》軟體對兒童保健工作進行管理，履行兒童健康管理項目信息上報義務。衛生院在進行新生兒訪視和兒童體檢後，要及時將信息錄入信息系統，建立電子化信息管理網路。
四、組織與管理
（一）成立我院項目領導小組。組長為X院長，副組長為分管X副院長，成員為，負責項目的具體實施及技術指導。
（二）衛生院負責對村衛生所室進行管理、技術指導、業務培訓、績效考核，承擔鎮內信息管理工作，開展兒童保健健康教育工作，並提供兒童保健服務。
（三）衛生院配備至少2 名以上專職婦幼保健人員從事新生兒訪視、嬰幼兒及學齡前兒童保健服務，負責轄區兒童保健信息的收集和上報，定期召開例會，督促、指導村級衛生服務站開展兒童保健工作，進行高危兒管理，實行雙向轉診。開展兒童保健健康教育工作。托幼機構集居兒童保健服務由縣婦幼保健院或鎮衛生院承擔，每年入托或入園進行體檢。
（四）各村衛生室負責督促轄區兒童接受保健服務，配備專（兼）職婦幼保健人員，掌握轄區兒童系統保健信息，及時登記上報，開展兒童保健健康教育工作。
五、考核內容與指標
（一）督導考核主要內容：項目實施計畫制定、組織管理、人員培訓、經費使用、服務數量、服務質量、信息管理、服務效果、居民滿意度等。
（二）主要評價指標。新生兒訪視率；兒童健康管理率；兒童系統管理率；新生兒、嬰兒、5歲以下兒童死亡率；居民滿意度。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇29
一、時間：
3月11日上午9:30正式開始
二、地點：
碧桂花城學校校園
三、具體安排
1、報名階段：已接受13位學生家庭報名
2、準備階段
a、周四下午前，團委確定好植樹的位置，並做好相應標記；
b、周五下午4:20，召開植樹動員會，有時間的家長參加，強調植樹注意事項，儘量帶工具，帶相機，可以自行設計親子卡或牌等立於樹旁，要求穿志願者服裝；
c、總務處準備三箱水、50個甜柑(楊主任)
d、橫幅：碧桂花城學校親子植樹活動(張峰)
e、大螢幕：本周日上午九點半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)
3、植樹過程：
a、11日上午九點半到一樓大廳集中，團委書記作簡短講話，強調植樹事宜及意義;
b、分發樹苗，到指定地點植樹，植樹過程中，分發水和水果。 c、合影留念，活動結束
四、參加人員：
趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。
五、後續新聞報導：
幼稚園植樹節親子活動方案，植樹節幼稚園組織活動，讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣，讓老師和家長一起為幼兒傳授愛護環境的.知識，對於幼兒來說是一個更好的學習愛護環境的機會。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇30
為了確保幼稚園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的各種突發事件，保障廣大師生身體健康和生命安全，本著"預防為主，安全第一"的原則，根據有關法律，結合本園工作的實際，特制定以上各種安全預案。
（一）、消防安全應急預案
一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責
1成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；[由整理]
2後勤人員組成滅火行動組，用心協助專業滅火人員的工作；
3各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
4保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
二、日常工作要求
1防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；
2幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門務必處於打開狀態，各通道務必持續暢通；
3食堂操作間、加工間持續通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
4要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育資料進行防火演習，使其掌握緊急狀況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
1發現火災後，務必立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車；
2報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標誌；
3在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
4若火場內有人員，則套用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生；
5對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、構成大面積燃燒等影響全局的狀況，應列為主要方面予以處理；
6滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎；
7無關人員要遠離火場，持續道路暢通，便於消防車輛駛入；
8撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；
9不得組織幼兒滅火；
10及時報告主管單位領導。
（二）、交通事故安全應急預案
為確保幼稚園所自有的運載幼兒車輛的公共運輸安全，確保乘車幼兒生命安全和社會穩定，現根據幼稚園實際狀況，制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持"預防為主、防控結合"的方針，提高校車運營反恐安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的幸福安康和社會穩定。
二、職責分工：
1、成立幼稚園校車交通安全事故應急工作小組
組長：
組員：
2、明確各成員職責
組長：對本園校車直接實施安全管理；落實工作崗位人員並明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，並隨時抽查各崗位人員的工作。
校車反恐安保督察員：負責校車的安全管理工作；對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故套用心處理，重大問題及時向幼稚園匯報或者報警；阻止家長上校車。
校車司機：每一天對車容、車況、安全性能（個性是制動系統）進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，並做好校車的例行維修保養工作。
隨車管理員：測量幼兒體溫；開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時化解校車內幼兒之間的矛盾。
辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長；根據需要，擬訂各類校車管理制度等。
三、具體應急措施
1預防措施：
①加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
②完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。
③嚴格要求校車相關人員履行自我的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。
2處理程式
一旦發生校車交通安全事故：
①報警求助。校車反恐安保督察員在事故後第一時光打110報警，撥打120急救。
②報告。校車反恐安保督察員報告幼稚園校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。
③立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組匯報（先口頭後書面）。
④第一時光通知家長或家屬。
⑤調查和總結。幼稚園校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、職責認定、援助需求等做出評估調查，並及時將總結狀況報告鎮教育系統校車交通安全事故應急工作組。
（三）、防溺水安全應急預案
為加強安全管理，預防溺水事故的發生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協調應急工作，根據實際狀況，及時發布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育
教育幼兒防溺水知識
1不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2嚴禁私自下水游泳，個性是沒有大人的陪同。
3嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。
5如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，並找附近的有長樹枝、竹子、草藤什麼的，便於拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶並把它們接起來拋向落水的人。
6如果不幸溺水，當有人來救助的時候就應身體放鬆、讓救助的人托住腰部。
7當自我個性心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理
1要建立健全預防學生溺水事故的安全防範制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防範工作機制。
2學校應當在校內外水池、流域等易發生溺水的地方設定警示標誌、加裝防護設施。
3學校組織學生參加的春（秋）游、民眾勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船隻的，務必嚴格檢查船隻的證照和安全性能狀況，嚴禁超載。
4每年暑假前，要印發《告家長書》，透過家庭訪視、家長會等形式，加強學校與家長的聯繫，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的職責意識。
5要協調有關部門，加強農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，並在事故多發地設立安全巡視員或義務監督管理員。
四、事故處理
1報告程式
發生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監督管理局和公安部門。
2時光要求
發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。
3報告資料
報告資料要簡潔明了，報告資料應包括事故發生時光、地點、事故類別、初步決定事故原因、人員傷亡及經濟損失等狀況。
4發生學生溺水事故時，學校應當按照規定的原則和程式及時實施救助，並進行妥善處理
（四）、防校園暴力事件安全應急預案
一、成立安全領導小組
組長：
組員：
二、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。
三、來人闖入園內，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出門。
四、園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞財物，應立即採取下列處置方法：
1迅速撥打"110"報警。
2迅速報告幼稚園突發事件領導小組。
3對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
4立即將受傷師生送往醫院進行救治。
5作好師生的思想工作。
6記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。
7組織園內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。
（五）、防震安全應急預案
為提高對地震的快速反應潛力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。
一、成立抗震救災領導小組
為加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼稚園抗震救災領導小組。
組長：
組員：
二、震後應急行動和措施
1無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼稚園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊務必在震後1小時內在本園集合待命。
2迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3關掉、切斷幼稚園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。
4各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要資料的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
5加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
6用心做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
7迅速了解和掌握本園的受災狀況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1幼稚園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。
2幼稚園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的資料之一。
3幼稚園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程式、應急指揮技能、報告程式和方式、信息管理等知識。
4幼稚園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求用心籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終持續良好狀態。
5進入臨震或震後應急狀態，幼稚園抗震救災領導小組成員要隨時發布各類檔案、電話、口授等信息，理解各種命令、指示。
（六）、預防踩踏事故應急預案
為了進一步加強幼稚園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高幼兒的安全意識，現制定幼稚園預防擁擠踩踏事件應急預案。
一、成立"預防校園擁擠踩踏事件"應急工作領導小組。
組長：（園長）
組員：
二、機構職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對幼兒行為規範教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼稚園教學和設備以及場地、房屋進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保全全。
4、健全幼稚園各項規章制度。
5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼稚園，有事外出務必告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。
6、幼兒密集出入時，安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班主任要經常對幼兒進行禮貌禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、教師要對幼兒進出教室故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於幼兒及時有效地疏散。
4、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要立刻報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。
5、教師都有職責教育幼兒遵守幼稚園規定，個性是就應注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。
（七）、大型民眾、外出活動安全應急預案
為了確保幼兒在大型民眾活動中的安全，有效防範安全事故的發生，及時消除各類事故隱患，提高教師防範意識和事故發生時的應急處理潛力，保證在第一時光投入搶險救助工作，特制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹"安全第一，預防為主"的方針，進一步提高對幼稚園安全工作的認識，克服麻痹鬆懈的思想，強化居安思危，對安全工作常抓不懈。園領導要"帶著感情抓安全，身體力行抓安全"，加大安全工作目標職責制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，確保師幼在活動中的人身安全。
二、成立事故處理領導小組
發生安全事故，要立即報告園領導小組、上級教育主管部門，園領導小組成員立即組織指揮、調度現場的搶險救助工作並保護好現場，防止事態進一步擴大。
組長：
組員：
職責：
職責：與醫院、家長聯絡，向上級行政主管部門及有關協同處理事故部門報告狀況。負責現場搶救工作，最大限度地減少人員傷亡及財產損失。負責受傷人員的救護工作，現場臨時搶救，護理傷員等。保護現場，維護現場秩序，疏導人員車輛等。穩定家屬情緒，保障正常秩序及雙方當事人的合法權益。負責後勤應急物品供應，確保搶救工作順利進行。
三、建立申請報批制度
為了對師幼安全負責，確保我園大型民眾活動順利進行，根據上級主管部門的指示精神，建立嚴格的報批制度，堅持"誰組織誰負責"、"誰批准誰負責"的原則，並簽訂安全職責書。
四、活動前期準備工作
組織幼兒參加民眾活動，先經園領導班子研究，做出周密計畫，嚴格組織，負責人或教師帶隊，活動前要向幼兒講清要求和注意事項，教育幼兒遵守紀律，聽從指揮。
如果是園外活動，外出前，幼稚園應先派出人員對場地、設備等進行安全排查與部署，加強活動場所、安全通道、照明設施的檢查，並配備保健醫和足夠的藥品及簡單的搶救物品。
人員對外出活動路線、車輛安全狀況、活動地點周邊安全狀況等進行實地考察，針對可能發生的安全事故，做出詳細的部署，並將安全工作職責落實到參與外出的每個領導和教師身上。執行集會、文藝表演、大型親子活動、兩操等大型活動安全預案制度。同時，出發前要對幼兒進行簡單的身體檢查，並將本次活動的目的、好處、活動路線、出發及回到時光通知幼兒家長。
五、現場救助
一旦發生緊急狀況，由在場領導擔任現場指揮，並根據事故性質、危害程度成立相應工作小組：聯絡組、報告組、搶險組、搶救傷員組，救助工作有序進行，將事故損失降低到最低程度。
六、事故調查
安全事故發生後，應根據國家有關規定，配合上級監督管理部門協助調查。幼稚園要做好現場保護工作，查清原因，追究職責，吸取教訓，制定進一步的防範措施，任何人不得違反規定，阻礙事故調查。
七、防範監控
為了預防重、特大事故的發生，幼稚園安全領導小組要制定相應的大型民眾活動安全保障措施，加強對重、特大事故隱患的排查。對一時難以整改的事故隱患，建立檔案，逐級上報，並制定防範方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效的監控，從而杜絕重、特大事故的發生。
（八）、防食物中毒應急預案
一、成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責。
1成立由園長、後勤分管園長、保健人員、食品採購員、各班班長組成的領導小組。
2保健醫協助醫療人員負責救護工作。
3一伙食班長負責保存好食物留樣。
二、日常工作要求。
1食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買，所有食品全部由食堂加工製作，不購買熟食葷菜，不購買變質、腐爛食品。
2嚴格保管幼兒食品，掌握好食品原材料庫存量及存放時光，妥善管理，不得出現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3已加工好的飯菜要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
（4）飯菜按量製作與分發，不得存放剩飯剩菜。幼兒不吃隔夜食品，豆漿要煮開。
5飯菜實行48小時留樣並做好詳細記錄。
6加強廚房和食品倉庫的保管，非相關人員嚴禁入內。食堂工作人員禁止一人單獨留在食堂。
三、事故應急處理。
1就餐後，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等不適現象時，保健醫協同帶班教師立即將幼兒送往醫院，同時告知家長並及時向分管領導匯報。
2食堂人員負責保留好飯樣及餐具，並送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3組織由保健醫、後勤園長、骨幹老師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼稚園正常的生活秩序和工作秩序。
5及時向上級報告有關處理狀況。
（九）、惡劣天氣應急預案
為了加強幼稚園安全工作，保障全園師生的平安，防範雨雪天氣安全事故的發生，能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低雨雪天氣安全事故的發生。依照上級有關要求，切實從我園實際出發，制定本預案。
一、雨雪天氣安全領導小組
組長：
職責：全面負責幼稚園雨雪天氣安全工作，幼稚園安全第一職責人。
副組長：
職責：帶領全體教師開展清除雨水和積雪的工作
二、安全工作措施
1、加強園舍安全檢查。幼稚園對園舍、圍牆、廁所等進行一次全面檢查，並安排專人每一天巡查。尤其是惡劣天氣時要隨時檢查，發現問題，及時解決處置。同時加強對園內電氣線路以及各種教育教學設施與設備的檢查，杜絕安全事故。採取保暖防風措施，保證幼兒正常的活動及教育教學條件。
2、安全領導小組成員及時收聽有關天氣預報如有藍色預警時，即使安排好第二天的安全防範工作。
3、安全領導小組有關人員到崗，指揮各部門開展清除積水和積雪的工作。遇到雨雪天氣時應提前開大門，幼兒儘早離園。
4、值班教師及時清掃各班外走廊，先用掃帚清掃積水、積雪和冰，再用乾拖把將地面擦乾，以免造成路面濕滑和結冰。
5、加強安全教育，提高安全防範意識，防止上下班期間發生各類事故，提高在雨雪天氣的安全意識。
6、各班班主任負責對幼兒進行雨雪天氣的安全教育，提醒幼兒及時添加衣物，防凍防寒，預防感冒。
7、如遇災害天氣，必要時幼稚園可採取停課、延遲入園時光、提前放學、臨時放假等措施，避免師幼出現安全事故（採取措施前，應提前通知家長）。加強我園師幼防範意識，牢固樹立"安全第一"的思想，切實做好惡劣天氣下師幼的安全工作。
8停課時及時聯繫上級，並以當天緊急通知為準。
（十）、防煤氣中毒應急預案
為了建立健全本項目部的突發煤氣中毒安全事故應急救援體系和運行機制，有效預防、用心應對和及時控制煤氣中毒事件發生，提高處置事故的潛力，最大限度地減少煤氣中毒事故，保障施工人員身體健康和生命安全，結合本項目部實際，制定本預案。
一、安全應急領導小組
1、組長：
職責：研究制訂本項目部防煤氣中毒應急預案，建立由項目部及施工單位管理人員組成的防煤氣中毒應急隊伍，落實防煤氣中毒措施。當煤氣中毒事件發生時，負責下達應急預案的啟動及終止指令。以認真的態度、科學的手段和有效的預防措施，防止煤氣中毒事件的發生，及時、快速、果斷的處置煤氣中毒事件，切實維護施工人員的身體健康和生命安全。
2、組員：
職責：加強日常的調查和監管，對生活區使用煤氣的設備進行全面沒收，對所有宿舍、食堂的排氣通風設施進行全面檢查，對可能引發煤氣中毒事件的狀況及時進行分析，對已經發生的煤氣中毒事件，按小組的意見，協調各施工班組實施聯動，保障施工人員的身體健康和生命安全。
二、應急預案啟動程式
1、一旦發生煤氣中毒事件，第一時光趕赴現場，並報小組組長，查明並切斷煤氣來源，控制火源，採取必要措施，搶救煤氣中毒人員，儘量減少人員傷亡。
2、事故一旦發生，第一時光趕赴現場，立即撥打120請求救助，協助120醫務人員將重傷員送至醫院進行搶救。
3、對事故現場實行警戒，阻止無關人員進入，配合有關部門進行調查，防治事故蔓延，事態擴大。
4、負責保障處置現場的車輛調動、人員調集和工具、設備物資的供應。
三、安全預防措施
1、大力開展防控煤氣中毒知識的宣傳教育，提高全體施工人員對煤氣中毒事件的防範意識和自救、互救潛力，廣泛組織施工人員參與煤氣中毒事件預防控制工作。項目部定期與不定期相結合開展防煤氣中毒安全事故的應急演練，檢查和強化應急準備，協調應急潛力，不斷完善應急預案。
2、使用液化氣的食堂，要檢查安裝位置是否貼合規範要求，並經常持續燃氣器具和煤氣管道的完好，發現漏氣及時檢修。要經常開窗換氣，以防煤氣中毒。
4、急救方法
（1）、煤氣中毒實際上就是一氧化碳中毒。煤氣中毒後，切不可慌張。在送醫院前可採取一些自救措施，並必須要讓中毒者充分吸氧，並注意呼吸道的暢通。
（2）、中毒者自救方法
煤氣中毒的症狀有：臉色潮紅、頭痛、頭暈、噁心、耳鳴，慢慢出現呼吸困難、意識障礙等。當感到煤氣中毒時不要慌張，要鎮靜地關掉煤氣開關，走到門窗邊打開門窗，然後走出室內。如無力打開門窗，可砸破門窗玻璃等，使之通風，並呼叫救援者。
（3）、善後處置：做好受害人員處置安撫等工作，儘快消除事故影響，妥善安置受害人員，恢復正常秩序，保證施工的穩定。
（4）、煤氣中毒事件結束後，應認真總結經驗教訓，寫出事故報告。（資料包括：中毒原因、傷亡人數、財產損失等狀況和病人救治、現場調查處理、採取措施的效果、應急處置措施中存在的問題和取得的經驗教訓以及改善意見、整改措施等。）及時報告公司應急領導小組。
（十一）、預防傳染病安全應急預案
當社會上出現流行疫病時，幼稚園應加大防控力度，幼兒中出現與該病相似病症時，班長要立刻上報，並及時與家長取得聯繫，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，幼稚園要採取下列措施：
一、成立安全領導小組
組長：
組員：
二、建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發生或可能發生的傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和市教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。
三、做好日常消毒與晨、午檢查制度，對每一名幼兒進行全面的觀察。如發現有疫情的幼兒
對該幼兒所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒，並立即通知家長將其帶回治療。
四、杜絕患傳染病幼兒帶病來園。幼兒康復之後園時，務必有醫院診斷證明、康復證明，不存在傳染危害後，方可入園。
五、幼稚園要根據上級有關部門的要求，採取必要的防範及保護措施。對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止交叉感染和擴散。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇31
一、利用門衛做好考前疫情防控
考生私家車不得進入考場。進校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過技術措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。
二、場地、物資、人員設定和配備
（一）劃定面試區域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。
設定1個考務辦、1間臨時隔離室（用於醫務人員診斷排查）。
（二）1人進入考場站著試講，全程考生和考務人員應戴口罩。
評審座位四周間距2米。
（三）防疫物資配備清單
一次性醫用外科口罩每個考務人員1隻
考場速乾手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）
廁所洗手液、紙巾每個男、女衛生間分別各1瓶、1包
考場紙巾每個考場1包
消毒藥劑若干數量，用於考場消毒
（四）工作人員及人數
考務保障人員若干（有負責防疫2人）
考場面試評審（每考場3人）
配合健康測查和處理考試中發病考生，醫務人員1人
三、考前考後消毒
考前對考試有關場所進行通風、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等。考後做好清潔衛生或消毒工作。
四、考試實施中的疫情防控
考試過程中，如果發現考生突然出現發熱狀況，則由專人護送至備用隔離室,醫務人員到場處置並做好情況登記工作。主考要第一時間上報應急工作小組，在應急工作小組指導下開展後續工作，及時將情況向校長匯報，必要時請求屬地衛生部門協助。同時對整個考試區域進行清潔消毒。
五、責任追究
在整個面試過程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規定釀成嚴重後果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰。
根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學複課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。
幼稚園二十節氣小雪方案範文 篇32
為加強全鄉中國小幼稚園對氣象災害的有效預防，最大限度地避免、減輕氣象災害造成的損失，確保學校師生員工的生命安全與財產安全，保證正常的教育教學秩序，根據金寨縣教育局檔案《金寨縣教育系統氣象災害應急預案》（金教辦〔20xx〕125號）有關規定，結合我校實際，制定本預案。
一、適用範圍
本預案適用於鐵沖鄉中國小和幼稚園（以下統稱學校）在校園內或由學校牽頭組織的集體外出活動。
本預案中的氣象災害，指由於受颱風、暴雨、暴雪、低溫、寒潮、大風、高溫、雷電、大霧、霾等天氣氣侯事件的影響，可能造成人員傷亡、重大財產損失、和較大社會影響的氣象災害。
二、工作原則
（一）以人為本，預防為主。各校要及時接收市、縣氣象災害防禦指揮部及其辦公室通知和縣氣象部門發布的預警信息，做到早預警、早分析，科學判斷、及時回響、積極處置、有效應對，最大程度地保障學校師生員工的生命財產安全。
（二）落實責任，加強監督。各校在當地政府和縣教育局統一領導下開展氣象災害的防範和處置工作，學校校長負總責。縣教育局對各校應急處置工作給予積極支持和指導，並開展督查。
（三）快速反應，果斷處置。各校根據不同災害預警等級，以及本地實際，迅速回響，及時啟動本單位應急預案，加強與教育、氣象等部門以及鄉鎮（街道）的溝通，建立協調配合機制，做到資源共享，保障災害應對工作更加規範有序。
三、應急機構及職責
（一）領導小組
成立金寨縣鐵沖實驗學校氣象災害應急工作領導組（見附屬檔案），鐵沖實驗學校校長任組長，副校長任副組長，二級機構負責人和村小、幼稚園負責人為成員。主要職責：負責指揮全鄉學校應對重大氣象災害的防災、減災、救災和災後善後工作；組織制訂完善學校防災預案；組織開展學校防災檢查，督促各校及時處理影響防災安全的有關問題；貫徹執行上級防災指揮命令;重大問題及時向鐵沖鄉黨委政府、縣教育局請示報告；決定啟動和終止實施應急回響及其它氣象災害預警、應急處置等重大事項；遇重大災情時統一按縣教育局通知下達停課、師生轉移等命令;指導學校搶險自救和災後處置工作;負責向有關部門和單位通報情況，協調相關部門和單位開展應急救援工作；組織開展學校災情調查統計，並向上級部門報告;指導並開展學校災後救助；決定應急救援工作中的各項決策和措施，確保應急救援工作有序、高效地進行。
領導小組下設辦公室和救護組、安置組、保障組。
（二）工作小組職責
1.辦公室辦公室設在鐵沖實驗學校辦公室，辦公室主任由分管安全的副校長兼任，工作小組人員由學校二級機構負責人組成。負責與鐵沖鄉黨委政府和縣教育局聯繫溝通，及時接收通知信息，起草下發檔案通知，協調相關部門開展防災、減災、救災和災後善後工作，及時向鐵沖鄉黨委政府和縣教育局報告有關情況；負責新聞發布工作，按照鐵沖鄉黨委政府和縣教育局要求對媒體發布訊息和宣傳報導防災、減災和救災工作；督促指導各學校制定應急預案。
2.救護組負責組織、聯繫醫療救護，設立現場臨時搶救中心，及時搶救、轉移受傷人員。
3.安置組負責轉移、安置受傷的學生、教師等相關人員，臨時解決受災人員的吃、穿、住問題，做好死傷者家屬善後事宜。
4.保障組負責籌備和解決防災、救災所需的物資和經費，統一保障救災現場工作人員的吃、住、行需求。
（三）鐵沖實驗學校所轄中國小幼稚園職責
1.日常工作職責
（1）制訂切合本校實際的防禦氣象災害應急預案，分工明確，責任到人，並向鐵沖實驗學校氣象災害應急領導小組辦公室上報備案。準備必要工具和材料，密切關注天氣預報。
（2）加強對學校師生防災知識的宣傳，通過簡訊、家校工作群、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，把防災基本知識宣傳到每位師生，在災害性天氣特別提醒師生往返途中注意安全，提高廣大師生防範災害的意識和能力。
（3）加強檢查和做好防範工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方、易滑坡的地質災害點，做到逐點檢查。對學校的基建和修建工地、校舍牆體、屋面、門窗、電氣、室外天線、空調室外機、外懸掛物、廣告牌、旗桿，以及校園圍牆、圍欄、腳踏車棚、宣傳欄等定期進行全面安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患，及時整改，對出現的險情及時報告鐵沖實驗學校辦公室。
（4）加強學校的圖書、電教、儀器設備的防護工作，對圖書館、電腦房、實驗室、鍋爐房進行嚴格管理，特別注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作。
2.應急救援職責
在縣教育局、當地政府、鐵沖實驗學校的領導下，規範、有序、快速、有效地組織開展本校的防災和搶險救災工作。
按要求制定本學校氣象災害應急預案，根據本地實際情況，啟動本校應急預案。
四、預警分級與應急回響
（一）預警級別
按照氣象災害可能造成的危害和緊急程度，氣象災害預警級別分為一般（Ⅳ級、藍色）、較大（Ⅲ級、黃色）、重大（Ⅱ級、橙色）和特別重大（Ⅰ級、紅色）四級。
（二）應急回響級別
按氣象災害及其次生、衍生災害的嚴重性和影響程度、範圍以及氣象災害預警級別，氣象災害應急啟動級別設定為Ⅳ級、Ⅲ級、Ⅱ級、Ⅰ級四個回響等級。
（三）預防和預警機制
1.有危破舊校舍或地處易發生山體滑坡等災害隱患點的學校，應當確定預警員，落實預警職責。
2.各校防災工作領導小組應當在災害性天氣前組織力量開展防災檢查，發現有安全隱患的，及時處理和整改。
3.可能受大風、降雨、雪災等惡劣氣候影響的，領導小組和學校氣象災害應急工作領導小組均應加強值班，與氣象、水利等部門保持密切聯繫，了解災害情況，針對可能出現的災害，研究防禦對策，明確防禦重點，及時向學校和師生及社會發布信息。加強對災害隱患部位的巡查。
（四）應急回響啟動
根據縣教育局發布的預警或解除預警信息，學校決定啟動或解除應急回響。
1.一般氣象災害(Ⅳ級)
(1)接到災情訊息時，領導小組啟動相應的應急回響，研究防禦重點和對策，部署有關防災工作。加強值班，及時了解天氣變化，並向所轄學校傳達預報、預警信息。
(2)學校領導小組加強對災情的觀察，專門進行有關預防知識教育，提高教師和學生的自我保護能力，並做好應急抗災準備。
2.較大氣象災害(Ⅲ級)
(1)接到災情警報時，領導小組啟動相應的應急回響，部署防災工作，明確防禦目標和重點，組織指揮學校搶險救災工作。加強值班，及時了解天氣變化，並向所轄學校傳達預報、預警信息，根據本預案做好危險地師生轉移的準備工作，組織人力、物力做好搶險救災準備。及時將防災情況報上級防災領導結構。
(2)學校領導小組根據災情，及時制訂預防措施，並進行校舍、設施安全檢查，落實相關的加固措施；靠山、靠水、有危房的學校落實抗災措施，做好防禦工作。
3.重特大氣象災害(I、II級)
(1)接到緊急警報時，領導小組啟動相應的等級回響，根據上級要求，動員部署防災工作。領導小組辦公室實行24小時值班制度，及時向所轄學校傳達災害的預報、預警，根據本預案轉移危險地師生，組織人力、物力搶險救災；及時上報防災情況。
(2)學校領導小組要堅守崗位，檢查落實氣象災害應急預案的各項準備工作;實行24小時值班制度，主要負責人和分管負責人的手機和學校值班電話全天候開機，確保通信暢通，若有異常情況應及時向縣教育系統氣象災害應急領導小組和當地政府匯報，出現重大災情時，立即將災情上報，請求上級支援，並按照上級要求，組織搶險小組待命搶險救災，做好學校停課、師生撤離、貴重設備轉移安置等工作，以確保師生生命和財產安全。
（五）應急回響行動
當啟動應急回響後，所轄各學校進入相應應急回響狀態，加強值班，密切監視災情，按照各自職責和預案採取相應措施和行動。
1.暴雨
根據降雨強度、降雨總量、影響範圍和持續時間，暴雨預警劃分為四級：
（1）藍色預警（Ⅳ級）：預計未來24小時降雨總量達到五十毫米以上，或者其中1小時降雨量達到四十毫米以上;
藍色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，做好各項防範準備工作。
按縣教育局的暴雨預警信息通知，暫停一切室外活動。
（2）黃色預警（Ⅲ級）：預計未來24小時降雨總量達到一百毫米以上，或者其中1小時降雨量達到六十毫米以上；
黃色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，並在藍色預警回響的基礎上，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。在危險區域的學校，可視嚴重情況，在逐級上報同意後，採取停課措施，並組織師生轉移。
（3）橙色預警（Ⅱ級）：預計未來24小時降雨總量達到一百五十毫米以上，或者其中1小時降雨量達到八十毫米以上；
橙色預警回響：
在縣政府、縣教育局統一指揮下，負責組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。
在接到縣教育局的停課放假通知後，通知各幼稚園和國小停課，中學隨時做好停課準備，採取有效措施保護在校學生安全。
（4）紅色預警（Ⅰ級）：預計未來24小時降雨總量達到二百毫米以上，或者其中1小時降雨量達到一百毫米以上。
紅色預警回響：
在縣政府、縣教育局統一指揮下，負責組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。
在接到縣教育局的停課通知後，通知各學校停課，採取有效措施保護在校學生安全。
2.暴雪
根據降雪總量和持續時間，暴雪預警分為四級：
（1）藍色預警（Ⅳ級）：預計未來24小時降雪總量達到十毫米以上；
藍色預警回響：負責所轄學校應急回響的組織落實，做好各項防範準備工作。
及時傳達縣教育局發布的預警信息。
（2）黃色預警（Ⅲ級）：預計未來24小時降雪總量達到十五毫米以上；
黃色預警回響：負責所轄學校應急回響的組織落實，做好各項防範準備工作。
通知所轄各學校停止室外活動，提醒有特殊體質學生注意安全，做好各項防範準備工作。
（3）橙色預警（Ⅱ級）：預計未來24小時降雪總量達到二十毫米以上；
橙色預警回響：在縣政府、縣教育局統一指揮下，鐵沖實驗學校氣象災害應急領導小組負責組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。
各幼稚園和中國小校做好停課準備，採取有效措施保護在校學生安全。
（4）紅色預警（Ⅰ級）：預計未來24小時降雪總量達到三十毫米以上。
紅色預警回響：在縣政府、縣教育局統一指揮下，負責組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。
在接到縣教育局停課通知後，及時通知所轄各幼稚園和中國小校停課，採取有效措施保護寄宿制學校學生安全。
3.低溫
根據縣教育局和氣象部門發布低溫預報和預警信號及相關防禦措施建議，做好預防措施，通知幼稚園、託兒所、中國小和中等職業學校做好停課準備。
4.大風、颱風
根據風力等級，大風、颱風預警分為四級：
（1）藍色預警（Ⅳ級）：預計未來24小時出現平均風力達六級以上，或者陣風8級以上並可能持續。
藍色預警回響：
及時向全體師生員工傳達縣教育局向有關直屬學校通報的預警信息；做好應對防範準備。
（2）黃色預警（Ⅲ級）：預計未來24小時出現平均風力達八級以上，或者陣風10級以上並可能持續。
黃色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，並在藍色預警回響的基礎上，進入相應應急回響狀態，做好各項防範準備工作。
通知所轄各學校暫停室外教學活動，提醒師生員工做好應對防範措施，確保上下學途中安全。
（3）橙色預警（Ⅱ級）：預計未來24小時出現平均風力達十級以上，或者陣風12級以上並可能持續。
橙色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，並在黃色預警回響的基礎上，做好各項防範準備工作。
根據縣教育局調整上下學時間或者停課的通知，及時通知所轄學校，避開大風時段，採取有效措施保護在校學生安全。
（4）紅色預警（Ⅰ級）：預計未來24小時出現平均風力達十二級以上，或者陣風14級以上並可能持續。
紅色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，並在橙色預警回響的基礎上，做好各項防範準備工作。災害發生地各學校除全寄宿制學校外，一律停課，並採取有效措施保護在校學生安全。
5.高溫
根據日最高氣溫，高溫預警分為二級：
（1）橙色預警（Ⅱ級）：預計未來24小時出現37℃以上高溫；
橙色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，做好各項防範準備工作。
所轄各校停止室外活動，提醒有特殊體質學生注意安全。
（2）紅色預警（Ⅰ級）：預計未來24小時出現40℃以上高溫。
紅色預警回響：
負責所轄學校應急回響的組織落實，做好各項防範準備工作。
通知所轄幼稚園和中國小校根據情況調整上下學時間或者停課，採取有效措施保護在校學生安全。
6.雷電、冰雹
按縣教育局、氣象部門發布雷電、冰雹預報和預警信號及相關防禦措施建議，做好預防措施，中國小和幼稚園停止室外活動，確保學生在校安全。
7.大霧
根據能見度大小，大霧預警分為二級：
（1）橙色預警（Ⅱ級）：預計未來24小時出現能見度小於二百米的霧；
組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，停止室外活動。
（2）紅色預警（Ⅰ級）：預計未來24小時出現能見度小於五十米的霧。
組織所轄學校，進入相應應急回響狀態，停止室外活動，提醒學生上下學途中注意交通安全。
8.重污染天氣
重污染天氣，是指環境空氣品質指數（AQI）大於200的污染天氣。根據上級有關重污染天氣預警級別，實施應急回響。
（1）藍色預警（Ⅳ級）：通知所轄各學校學生減少或避免戶外活動，特別要提醒體弱、易感學生做好防護;
（2）黃色預警（Ⅲ級）：在執行Ⅳ級應急回響措施基礎上，通知所轄學校停止室外課程及活動，做好師生健康防護。
（3）橙色預警（Ⅱ級）：在執行Ⅲ級應急回響措施基礎上，通知所轄學校可採取彈性教學，停止室外課程及活動。
（4）紅色預警（Ⅰ級）：在執行Ⅲ、Ⅱ級應急回響措施基礎上，通知所轄學校學生留在室內，停止一切戶外活動。
當接到紅色預警，經請示縣教育局同意後中國小、幼稚園(完全寄宿制學校除外)可根據情況採取臨時停課措施。
在臨時停課期間，按照“停課不停學"的原則，學校應通過網路、校訊通等途徑與未到校的學生及家長保持聯繫，提出可參考的合理化學習建議；學校教職員工必須正常到校，對家中無人照看和因其他原因到校的學生，學校要組織其在教室上自習或在圖書館、體育館等室內場所活動，教師要做好監管看護工作，但不得授課。
（六）應急機制
1.通信聯絡
進入氣象災害應急回響狀態後，學校應向縣教育局氣象災害應急領導小組辦公室報送應急聯繫人、聯繫方式，保證通信暢通。
2.信息報送機制
學校發生突發氣象災害事件後，應立即報告縣教育局和當地政府。
3.指揮和協調
預案啟動後，學校應當按照縣教育局現場指揮部的要求統一開展工作。必要時，縣教育局邀請有關專家參加現場指揮部的指揮協調工作，提供相關專業諮詢，供現場指揮部決策參考。
4.緊急處置
（1）基本應急處置
氣象災害發生後，災害發生地各學校應先期組織應急處置，並根據需要組織師生開展自救互救，全力控制事態擴大，努力減輕氣象災害的損失。
（2）應急處置措施
重大或特別重大的氣象災害發生時，請求縣教育局氣象災應急領導小組有關人員及時趕赴現場，開展應急處置工作。
學校指導學生疏散，儘量避開災害可能影響和波及的區域，減輕人員傷亡和財產損失。視情協調請求當地有關部門的支持，提供必要的交通工具和相關的設施、設備，對學校師生進行重點保護。同時學校應向學生講解必要的安全防護知識。
5.新聞報導
氣象災害應急預案啟動後，學校按照有關規定和要求，及時將氣象災害及其次生、衍生災害監測預警情況，因災傷亡人員、經濟損失、救援情況等向縣縣教育局和當地政府氣象災害防禦指揮辦公室報告，必要時及時、準確地向社會公布。
7.應急回響結束
接到縣教育局和縣氣象災害防禦指揮部辦公室解除應急回響狀態通知後，通知所轄各學校，解除應急回響狀態。
五、災後處置
（一）災情核實
學校應會同當地有關部門核實氣象災害評估結果，報當地政府和縣教育局，並按規定向社會公布。災害評估結果可作為災害救助的依據。
（二）調查總結
氣象災害應急工作結束後，學校應及時對災害應急工作進行全面的調查總結，查找存在的問題，提出解決問題的措施和建議，報當地政府和縣教育局。