xx年11月出版。
自學
《心理測量學》
戴海琦
高等教育出版社; 第1版
xx年5月1日
自學
《心理測量與心理診斷》
王小英 , 張明
東北師範大學出版社; 第1版
xx年4月1日
自學
《教學論稿》，人民教育出版社 （第1版）；作者：王策三，（1985年6月1日）（組織研讀）
《問題導向學習在課堂教學中的運用》
robert elisle，方彤譯
中國輕工業出版社出版
xx年04月
自學
《遭遇問題學生--問題學生的教育與轉化技巧》
萬瑋
中國輕工業出版，第1版
xx年1月出版。
自學
《變革課堂教學方式--建構主義學習理念及其在教學中的套用》
李志厚
廣東教育出版社出版
xx年08月出版
自學
《以學生為中心"的教學原理與實踐指南》
李爽、陳麗
中央廣播電視大學出版社第1版
xx年3月出版
自學
《混合方法論：定性方法和定量方法的結合》
（美）塔沙克里，（美）特德萊，唐海華譯
重慶大學出版社出版
xx年03月出版
自學
《學習、教學和評估的分類學》，安德森等編著，皮連生主譯，華東師範大學出版社（組織研讀）
《透視課堂》
（美）古德（good，t.l.），（美）布羅菲（brophy，j.e），陶志瓊譯
中國輕工業出版社出版（第十版）
xx年1月出版
自學
課程實施與學校革新叢書•《課堂觀察:走向專業的聽評課》
沈毅//崔允漷|主編:崔允漷
華東師範大學出版社出版第1版
xx年10月出版
自學
《學會用技術解決問題--一個建構主義者的視角》
(美)戴維.喬納森,簡.豪蘭.喬伊.摩爾羅斯.馬爾拉,任友群,李妍,施彬飛譯
教學設計理論與模型的國際前沿研究譯叢書(第2版)
xx年04月出版
自學
十、近期活動時間和內容安排
周 次
時 間
內 容
xx學年第一學期第五周周四下午
xx年9月29日14:30-16:30
讀書會成立儀式
xx學年第一學期第五周至第七周
自主學習、網路交流
1、各會員通讀書目。
2、各小組精讀自己負責的章節。
3、網路學習交流（負責精讀的小組提出討論主題，上傳到部落格）
xx學年第一學期第七周周四下午
xx年10月13日14:30-16:30
第一、二、三章(面對面輔導)
1、小組學習匯報。
2、學習討論。
3、如何讀書？如何把理論用於指導教學？
xx學年第一學期第七周至第十周
自主學習、網路交流
（網路學習交流）
內容：
1、第一、二、三章的學習心得、體會。
2、求同存異（反映自己不同的觀點）。
3、在教學中的運用。
xx學年第一學期第十一周周四下午
xx年11月10日14:30-16:30
第四、五、六章(面對面輔導)
xx學年第一學期第十一周周四下午至第十六周
自主學習、網路交流
（網路學習交流）
1、 第四、五、六章學習心得、體會。
2、求同存異（反映自己不同的觀點）。
3、在教學中的運用。
xx學年第一學期第十六周周四下午
xx年12月8日14:30-16:30
第七、八、九章(面對面輔導)
xx學年第一學期第十六周至第二十周
自主學習、網路交流
（網路學習交流）
1、 第七、八、九章學習心得、體會。
2、求同存異（反映自己不同的觀點）。
3、在教學中的運用。
xx學年第一學期第二十周周五（地點待定）
xx年1月13日
總結交流活動
內容：
1、各學習小組匯報理念指導教學的經驗及困惑。
2、 讀書會秘書長總結本學期讀書情況。
3、 指導老師李偉成主任解答老師的困惑及總結。
xx學年第二學期第一周至第五周
自主學習、網路交流
預習第十、十一、十二章的內容，規劃自己的輔助學習任務。
xx學年第二學期第五周周四下午
xx年3月15日14:30-16:30
第十、十一、十二章（面對面輔導）
xx學年第二學期第五周至第八周
自主學習、網路交流
（網路學習交流）
1第十、十一、十二章學習心得、體會。
2、求同存異（反映自己不同的觀點）。
3、在教學中的運用。
xx學年第二學期第九周周四下午
xx年4月12日14:30-16:30