根據鎮黨委學習實踐科學發展觀動員會和實施方案的要求，我校制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色的社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，組織我鎮國小教師黨員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、改革創新，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步轉變廣大教職工的思想觀念，提升教育質量和管理水平，努力把學校黨支部建設成為落實科學發展觀的堅強堡壘，努力把幹部和教師隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量，把學校的發展同全鎮發展結合起來，為辦人民滿意的教育和加快鎮域經濟建設奠定堅實基礎。
二、活動目標和需要解決的突出問題
按照黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民民眾都滿意的目標，圍繞講黨性、樹新風、提質量的主題開展學習實踐活動，以最佳化辦學條件、提高教學質量、服務科學發展、辦人民滿意教育為載體。聯繫學校實際，邊學、邊查、邊改。確保有突出轉變。
1、轉變思想觀念，對理解不深不透，思想解放程度不高，學實質、悟內涵，用科學發展觀統領學校各項工作。
2、整合資源，解決教學設施利用率過低，師資分配不均衡，調整網點布侷促進科學發展。
3、結合行風、黨風廉政建設方案改善師德師風。
4、科學管理打開新局面。明確學校發展思路，落實新課程標準，完善機制提高學校管理水平，向管理要質量。
三、時間範圍：4月至8月，全鎮國小黨員教師均參加。
四、方法步驟
充分準備，結合實際，召開支部動員大會，進入正式學習。具體分三個階段來學習。
第一階段：5月份重點是學習理論，解放思想討論。
1、學習調研。制定學習培訓計畫，集中與分散相結合，學習內容為十七大報告、十七屆三中全會精神、領袖論科學發展、論述摘編以及省市縣委領導的重要講話。領導幹部帶頭學，帶問題邊學邊思考，做到學有所用，學有所獲。黨員要上交書面心得筆記。找準影響學校發展的根本問題，拿出解決措施，形成調研報告。從正反兩方面進行案例分析，形成分析報告。
2、解放思想討論。按照科學發展觀的要求，聯繫實際，圍繞發展主題，組織討論。引導廣大教師切實破除自我滿足思想、保守思想、信賴思想、畏難思想。增強發展的緊迫感和責任感。明確學校發展渠道和措施。形成討論成果報告。
第二階段：6月分析檢查。召開專題民主生活會和組織生活會。形成班子檢查報告。
一是廣泛徵求意見，設立意見箱、發徵求意見表、召開座談會、家訪面向社會徵求意見。分類梳理匯總。二是圍繞講黨性、樹新風、優環境、促發展這一主題，查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題領導班子成員之間要相互談心、交換看法、查擺問題，剖析問題根源，明確努力方向，認真撰寫發言材料。會上認真開展批評與自我批評。邀請鎮指導員參加並指導。三是領導班子在組織生活會上明確努力方向。
撰寫領導班子分析檢查報告。從四對照四檢查入手：對照科學發展觀本質要求，檢查在改造主觀世界中存在的問題。對照先進學校辦學經驗，檢查管理中存在的差距。對照責任任務，檢查教學方法方式中存在的缺陷。對照人民民眾的意願和呼聲，檢查師德師風存在的不足。支部書記全程主持分析檢查報告的形成撰寫工作，再召開評議會和書面評議組織鎮黨員、教師黨員、學生、家長、社會民眾重點評議報告，把報告和評議結果公布於眾，接受監督。
第三階段7、8兩個月的時間。落實整改和解決問題。
整改方案主要包括：事項、措施、目標、加強領導，落實責任。在鎮指導聯絡員的指導下開展學習活動。對班子成員、一線教師、離退休黨員有針對性地組織學習。領導帶頭參加實踐活動。求真務實，探索創新。充分黨員和支部任用，探索創新突出實踐特色。盡力解決問題不搞形式主義。統籌兼顧，因時制宜。在不影響教學的前提下，突出解決實際問題。以提高教育教學為重點推進課程改革，全面推進素質教育。實現三個目標：一是教學質量有提高；二是師德師風有改進；三是校園環境秩序有好轉。學生安心、教師舒心、家長放心、使學校走上健康、科學發展的軌道。完善各種維繫學校科學發展的機制和規章。然後對學習實踐活動要組織愜意測評。認真形成總結報告上交鎮黨委。
五、活動要求
支部領導和成員及全體黨員要認真學習實踐科學發展觀，從認識到行動以實為本，確保實效。此項學習活動要軟體材料全，辦學理念新，學校發展思路科學，短期見成效。
對流動黨員的要求是：印發學習資料，自由學習，在社會上創造良好的輿論氛圍，有勞動能力的帶頭致富，能幫助鄰里致富的發揮好黨員的帶頭任用。在外宣傳家鄉特產和資源。
對學校有什麼意見和建議也可以通過信函向學校支部提出，學校能夠解決的一樣重視起來，對有價值的意見和建議，支部要在大會上表揚並努力做到。
一、活動時間：4月29日
二、活動地點：
4月29日上午8：30，在學校操場進行“西關街黨工委·賈小莊國小深入學習實踐科學發展觀攜手加強未成年人思想道德建設活動”啟動儀式。
實踐活動地點：
一、二年級聯合中隊——天文館、麒麟灣
三、四年級聯合中隊——博物館、植物園
五、六年級聯合中隊——野生動物園
三、活動形式：
分組參觀 聆聽講座 體驗感受
四、指導思想
為深入貫徹黨的十七大精神，樹立和落實科學發展觀，進一步落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》，以“立德樹人”為核心，以體驗教育為途徑，積極引導學生走出校園，回歸大自然，積極開展社會實踐活動，近距離觀察生活、體驗生活，在活動中傳承和發揚中華民族的傳統美德和民族精神，激發愛國熱情；引導學生認識生命價值，珍愛生命，樹立積極的人生觀；增強學生保護生態環境，人與自然和諧發展的意識，推進學校精神文明建設。
五、活動主題：
親近自然感受和諧關注社會 愛我西寧
六、活動意義：
社會實踐活動是落實科學發展觀，加強和改進未成年人思想道德建設、創建學校精神文明建設的重要途徑,也是深受學生喜愛和社會關注的教育形式之一。社會實踐活動能促進學生的學習積極性，養成良好的習慣，同時陶冶學生情操，培養學生創新精神，讓學生個性得到發展，並在實踐中得到鍛鍊。社會實踐活動補充了課堂教育空間與教材內容，為學生創建全面發展和具有創造性思維的廣闊天地。學生們不僅親近了山水、回歸了自然，而且培養了愛國之情，讓孩子感受科技的神奇，理解科技套用與生活、服務生活的原理，從而讓科技更好的美化生活、最佳化生活。激發學生從國小科學、愛科學的精神品質。使課外實踐與德育教育有機結合，讓德育在活動中生成和內化，真正達到課外實踐活動“放鬆心情、陶冶情操”——寓教於樂的最佳目標。
七、活動準備：
1、提前踩點，確定活動地點，擬定活動主題。
2、安排三個組的具體負責人員，做好各組的安全保障工作。
3、各中隊輔導員加強對學生的安全、衛生教育，提前講明本次活動的意義。學生無特殊情況，一般均應參加社會實踐活動。
4、各組安排衛生保健教師，防止意外情況發生。
5、後勤保障組做好學生午餐的供給工作。
6、大隊部準備中隊旗（30面）、紅領巾（50條）。
7、準備《共建協定書》及“知心姐姐”聘書。
8、聯繫新聞報導媒體。（青海電視台、西寧電視台、西寧晚報社、西海都市報社）
9、各中隊輔導員簽訂《安全責任書》
10、各中隊制定實踐活動方案。
11、學生自帶塑膠手套和塑膠袋，方便廢品回收。
八、活動內容及負責人安排：
（一）西關街黨工委·賈小莊國小深入學習實踐科學發展觀攜手加強未成年人思想道德建設活動啟動儀式。
（二）學生社會實踐活動。（辦事處協調員分配進班）
1. 科普篇
活動主題：科普引路、伴我成長
實踐年級：一、二年級聯合中隊
主要負責人：劉玲
安全負責人：王寧
衛生保健教師：邵延紅
警長：馬小軍
辦事處負責人：李 黎 唐路紅
辦事處協調員：唐路紅 史文娟 李 黎 馬秀霞 羅素惠
龐文利 王亞青 喬 艷 尹 君 馬金燕
安保：陳永傑
保潔：張秀蘭
各班安全負責人：
一（1）中隊：張 志 樊曉蕾 劉雨瀟
一（2）中隊：馬紅梅 劉 芳 李曉寧
一（3）中隊：高 原 李還鈺 劉春玲
一（4）中隊：郭鳳霞 邵延紅 劉 蘭
一（5）中隊：范玉琴 馬 燕 趙 琳
二（1）中隊：巫慶利 成 飛
二（2）中隊：陰佩婧 吳世香 景玉花
二（3）中隊：梁 鳳 劉瀟瀟
二（4）中隊：關 英 潘玉琴 韓 麗
二（5）中隊：康 英 馬艷霞 甘永宏
實踐方式：
（1）參觀天文館
（2）到麒麟灣聽科普講座
（3）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。
2. 社會篇
活動主題：走進社會 愛我西寧
實踐年級：三、四年級聯合中隊
主要負責人：楊曉瑛
安全負責人：賈 娟 南照岳
衛生保健教師：程淑蓮
警長：狄維凱
辦事處負責人：黃 晶 蔡 岩
辦事處協調員：蔡 岩 黃 晶 張世英 蔡湘風 崔玉榮 左 薇 羅海萍 肖亞麗 妥明艷
安保：張建宇
保潔：李曉梅
各班安全負責人：
三（1）中隊：劉劭瑛 劉安立 黃順蓮
三（2）中隊：李 欣 張 燕 李春玲
三（3）中隊：霍雅琴 范紅霞 雷有雲
三（4）中隊：朱寶俊 朱梅安 李 樂
三（5）中隊：俞金玲 賈 娟 程淑蓮
四（1）中隊：郭玉萍 劉春蘭
四（2）中隊：闞海琴 李青偉
四（3）中隊：莫振慧 栗素坤
四（4）中隊：李艷秋 沈 萍 申順德
四（5）中隊：滕 靜 賴小會 周文婕
實踐方式：
（1）參觀博物館，通過參觀，了解青海的歷史文化、民族風情，增強學生愛校、愛家鄉、愛祖國的信念。
（2）參觀植物園
（3）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。
3. 自然篇
活動主題：親近自然、和諧共處
實踐年級：五、六年級聯合中隊
主要負責人：劉 戈
安全負責人：任庚成
衛生保健教師：馬占青
警長：呂俊軍
辦事處負責人：趙世傑 彭 瑛
辦事處協調員：趙世傑 李翠芬 曾玉紅 李 紅 李安雲
盛佰茹 彭 瑛 邢小銀 張亞芳
安保：劉存虎
保潔：韓建玲
各班安全負責人：
五（1）中隊：胡松杉 ？炳玲 劉艷莉
五（2）中隊：劉 琴 仲生澤 王宜珍
五（3）中隊：李 佳 張獻妮 王海棠
五（4）中隊：紀月華 劉 戈 段國強
五（5）中隊：房 安 陳海梅
六（1）中隊：謝 浩 沈曉霞
六（2）中隊：胡俊英 蘇桂琴 侯斌輝
六（3）中隊：李 寧 伊黎霞
六（4）中隊：高月秀 蘆旭霞 胡俊雅
六（5）中隊：石海青 戴玉琴 馬占青
實踐方式：
（1）參觀野生動物園
（2）各中隊分散開展豐富多彩的主題實踐活動。
九、活動組織機構及職責
在外出實踐過程中，一定注意安全，不允許離隊，更不可掉隊，過馬路要注意車輛，教師要根據分工，負責本隊學生的安全。
（一）活動領導機構
組 長：周志成 王 齊
副組長：李 黎 唐路紅 黃 晶 蔡岩 趙世傑 彭 瑛 劉 戈 楊曉瑛
成 員：唐路紅 史文娟 李 黎 馬秀霞 羅素惠 龐文利
王亞青 喬 艷 尹 君 馬金燕 蔡 岩 黃 晶 張世英 蔡湘風 崔玉榮 左 薇 羅海萍 肖亞麗 妥明艷 趙世傑 李翠芬 曾玉紅 李 紅 李安雲 盛佰茹 彭 瑛 邢小銀 張亞芳
劉 玲 張 濤 任庚成 賈 娟 南照岳 王 寧
（二）活動組織機構
組 長：劉 戈
副組長：賈 娟 南照岳
成 員：
馬占青 段國強 雷有雲 申順德 甘永宏
趙 琳 劉 蘭 劉艷莉 英語組教師
各班正副班主任
九、活動要求：
1、愛護基地公物，包括基地花草樹木，以及養殖的禽畜。
2、隊伍中遵守紀律，不能追逐打鬧。
3、早晨吃好早餐，避免空腹參加活動。
4、步行遠足，鍛鍊學生毅力，培養吃苦耐勞精神。
5、學生在活動中不準獨自行動。
十、具體活動安排：
活動啟動部分
1、介紹領導、來賓
2、少先隊員敬獻紅領巾
3、宣布啟動儀式開始
4、校長講話
5、學生代表發言
6、學校與社區簽訂《共建協定書》
7、請領導為“知心姐姐”頒發聘書。
8、請領導講話
9、分組赴各活動地點
實踐活動部分
一、
二
年
級
9∶30～12∶30
參觀天文館
12∶30～13∶00
午餐
13∶00～15∶30
到麒麟灣聆聽科普講座
按照區委、教育局黨委關於深入學習實踐科學發展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”)的部署，根據東教黨發[]4號《東洲區教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的具體要求，為在我校全面開展好學習實踐科學發展觀活動，特制定本活動方案。
一、活動範圍
教師進修學校全體黨員。（其他人員利用政治學習時間，學習實踐科學發展觀）
二、活動時間
從3月開始，至8月底基本完成。
三、實施步驟
按照局黨委的統一部署，學習實踐活動共分三個階段、六個環節進行。
活動準備（3月末至4月初）
主要任務：按照局黨委的統一要求，認真做好開展學習實踐活動的各項準備工作。
方法步驟：
1、成立領導小組和工作機構。學校將成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由楊永成書記任組長，下設四個分組（詳見組織機構）, 負責安排小組日常工作。各分組組長及工作人員有明確分工，同時在工作任務重、急、難時，充分發揮團隊合作精神確保順利完成此項活動。
2、制定活動方案。在認真調查摸底的基礎上，學校要按照區委、區教育局黨委的活動方案，結合本校實際制定出學校學習實踐活動方案。方案中要分別設計出本單位領導班子和黨員學習實踐活動的具體安排（詳見具體安排）。圍繞提高思想認識、解決教育、教學、管理中存在的突出問題、促進科學發展的目標要求，學校要做好學習實踐活動的材料積累和保存。
3、召開動員大會。學校在教育局召開動員大會後的第二天，召開了本單位黨員幹部動員大會（4月3日），對全體黨員幹部進行思想動員和活動部署。充分調動廣大黨員幹部參加學習實踐活動的積極性，克服可能出現的厭倦心理和畏難情緒。
第一階段：學習調研
時間從4月1日至5月20日，大致安排50天左右。這一階段的主要任務是學好理論，解放思想，加深對科學發展觀的理解；搞好調研，理清思路，從思想深處轉變不適應科學發展的思想觀念。重點抓好2個環節：
（一）學習調研
主要任務：深入學習科學發展觀，全面領會科學發展觀的思想精髓，並圍繞制約東洲教育科學發展的主要矛盾、影響東洲教育振興的重點問題等方面學生及家長反映強烈的突出矛盾，深入開展調查研究，切實找準制約東洲教育和學校發展的突出問題。
方法步驟：
1、加強學習。深入學習科學發展觀，是開展學習實踐活動的基礎，學校認真結合自身實際，切實做好科學發展觀的學習培訓。
（1）明確學習內容。全體黨員幹部要認真學習黨的十七大報告、十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中紀委三次全會精神、中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動活動專題民主生活會情況的報告，學習xx關於學習實踐科學發展觀活動的系列講話和12月視察遼寧的重要講話精神，學習中央和省委應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學習省委書記張文岳關於全省開展深入學習實踐科學發展觀活動的講話、市委書記劉強在全市開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話。做到知省情，明市情，熟區情，增強學習的針對性和有效性。
（2）制定學習培訓計畫。各學校要結合實際，制定詳細的學習培訓計畫。學習培訓堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和實踐活動相結合，組織黨員學習和領導幹部作專題輔導相結合，學習理論知識和學習先進典型相結合。可採取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討、撰寫體會文章、舉辦知識競賽等多種形式進行。參加教育局舉辦的每校3人組成的學習實踐科學發展觀的百題知識競賽。學習培訓計畫要注意突出集中學習和領導班子學習這兩個重點，排出明確的學習時間進度。（詳見學習、培訓進度時間表）
（3）組織學習培訓。按照學習培訓計畫，認真組織全體黨員幹部進行學習。學習培訓總的要求是實事求是，保證時間，保證質量。全體黨員領導幹部在學習中要做到“三學四思考”，即突出重點學、帶著問題學、聯繫實際學；深入思考科學發展是什麼、科學發展為什麼、科學發展靠什麼、科學發展抓什麼，做到思想入腦，觀念入心，提高學習的針對性和實效性。參加市、區、局安排的專題輔導報告；參加交流研討活動；組織黨員集中收看市委書記劉強和市委、市政府其他領導為全市縣處級以上領導幹部所做的專題輔導報告的影像資料，利用業餘時間組織集中學習。全體黨員幹部要加強自學，並將學習貫穿學習實踐活動的全過程，學校和個人要做好學習實踐活動的記錄、學習筆記和心得體會，要在集中研討時進行交流。
2、深入調研。做好深入調研，找準問題，保證學習實踐活動取得實效。
方法步驟：
（1）廣泛徵求意見。通過召開各類座談會、發放徵求意見表、調查問卷等多種形式，廣泛徵求各方面對我校工作的意見和建議；徵求基層學校領導和教師的意見和建議，並對意見和建議進行梳理匯總，認真加以解決。
（2）擬定調研計畫。針對教育存在的突出問題，擬定具體的調研題目，學校領導深入基層學校進行集體調研，教研員及其他部門人員利用下校時間，進行專題調研。校級領導及黨員教師每人都要有調研題目。
（3）深入一線開展調研。從4月上旬起，局回響區號召，集中開展“問計基層民眾，共謀科學發展”系列調研活動。學校領導要帶著調研題目深入基層開展調研。找出教師進修學校存在的突出問題，拿出解決問題的具體辦法。調研中，要廣泛聽取民眾的意見，使調研活動真正成為研究問題、達到最終解決問題的目的。
（4）撰寫調研報告。調研結束後，各級黨員領導幹部要對調研中所反映出來的問題進行整理，深入分析問題產生的原因，找出破解問題的辦法，最終形成調研報告。原則上局領導和各學校的主要領導每人都要寫一篇有內容、有見解的高質量調研報告。局主要領導的調研報告要上報區學習實踐活動領導小組辦公室，各學校主要領導的調研報告，上報到局學習實踐活動領導小組辦公室。
（5）進行調研成果交流。調研活動結束後，校內對調研報告進行評比，並選取部分優秀調研報告上報教育局，參加教育局的調研成果交流。
（二）圍繞科學發展繼續進行解放思想討論
主要任務：圍繞科學發展，進行理論研討，進一步解放思想，轉變觀念。
方法步驟：
1、制定解放思想大討論活動方案。積極參加教育局組織的結合當前經濟形勢和教育工作實際及黨員幹部思想實際，以“解放思想、科學發展、加快東洲全面振興”為主題的大討論活動。學校結合實際制定解放思想大討論方案。通過討論，使全體黨員特別是黨員領導幹部提高認識，轉變觀念，努力對事關本系統本單位科學發展全局的問題形成共識，對以科學發展觀為指導，在加強學校管理、提高教育質量形成共識，，使人人融入討論，人人受到教育，人人解放思想，，強調領導幹部帶頭，領導班子成員帶頭解放思想，推進解放思想討論活動深入開展。
2、深入開展解放思想大討論。緊密聯繫各自工作實際和黨員幹部思想實際，認真組織開展解放思想大討論活動。討論活動做到準備充分，保證時間，保證質量，力爭多出發展思路，多出理論觀點，多出思想成果。“大討論”期間，參加局黨委舉辦的“科學發展，我能做些什麼”徵文活動，營造輿論，形成氛圍。要把解放思想大討論與學習培訓緊密結合起來，用學習促進討論，用討論深化學習。
第二階段：分析檢查
時間從5月21日至6月20日，大致安排30天左右。這一階段的主要任務是查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評，明確今後努力方向。重點抓好2個環節：
（一）召開領導班子專題民主生活會
主要任務：圍繞貫徹落實科學發展觀，召開專題民主生活會，進一步查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評。
方法步驟：
1、確定民主生活會的主題和日期。學校領導班子要根據學習調研期間徵求到的意見和建議，結合實際，以深入貫徹落實科學發展觀，推動東洲教育科學發展為民主生活會的主題，提前通知班子成員，進行充分醞釀。五月末召開一次領導班子民主生活會。
2、做好會前準備。一是找準問題。學校要把前一段所徵求到的意見進行認真梳理，如實向領導班子成員反饋。二是認真撰寫發言材料。領導班子成員要根據生活會議題，結合自己思想和工作中存在的問題，對照反饋意見，認真分析檢查個人和領導班子存在的不足，提出整改的打算和建議；發言提綱要觸及思想，觸及問題，不能寫成述職報告或工作匯報；學校領導班子成員的發言材料要上報到局活動領導小組辦公室進行審閱。三是開展談心活動。領導班子成員在開會之前要進行談心交流，相互交換看法，溝通思想，對班子及成員存在的問題初步形成共識，為開好專題生活會奠定思想基礎。民主生活會增設旁聽席，吸收教師黨員、民眾等代表全程參加。
3、召開專題民主生活會。民主生活會由本校主要領導主持，領導班子成員都要圍繞民主生活會議題，緊密聯繫黨的十六大以來本校教育教學的發展實踐，領導班子作風建設的實際，深入查找班子及成員在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對百姓對教育越來越高要求所反映出來的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，吸取經驗教訓。民主生活會要堅持正面教育為主的原則，重在查找問題、分析原因、明確努力方向。對領導幹部以往工作中的成績和問題要歷史
根據市局《深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》的安排，為充分調動廣大黨員幹部的積極性、主動性、創造性，以強烈的責任感、緊迫感和主動自覺的姿態，參與到學習實踐活動中來，通過解放思想大討論促進國土資源管理工作創新機制，上新台階，特制定解放思想大討論活動方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實科學發展觀為主線，以加快構建國土資源保障科學發展新機制為主題，緊緊抓住國土管理“保護資源，保障發展，維護權益”這個載體，按照市政府“保增長、保民生、保穩定”的總體要求，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約全市國土資源系統工作上新台階的突出問題，使深入解放思想的過程，真正成為推動工作、促進發展、創新實踐的過程，通過思想解放，真正為全面推進國土資源保障科學發展新機制的建立奠定思想保證。
二、討論內容
大討論要緊扣國土資源管理貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市局《深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》內容和局黨組書記、局長在全局深入學習實踐科學發展觀活動動員會上的動員報告及局領導調研課題進行，重點為以下幾方面：
1、解放思想，切實找準國土資源管理工作中與科學發展觀不符合、不適應的思想觀念，真正提出以思想的解放帶動創造力的釋放，用觀念的更新促進工作的創新，將思想解放的活力轉化為保護資源、保障發展的強大動力的措施辦法。
2、改革創新，大力開展工作思路創新、政策措施創新、服務方式創新、工作方法創新，消除工作領域制約和影響發展的體制機制性障礙，推動國土資源管理工作創新發展。
3、促進工作，各項工作堅持高起點定位、高水平謀劃、高標準落實，全面完成各項目標任務。
4、提升部門形象，促進幹部隊伍更新觀念、改進作風、最佳化服務、提高效率，樹立國土資源管理部門和國土資源管理幹部的良好形象。
三、活動安排
解放思想大討論活動從4月23日起至4月27日結束。
1、支部討論（4月23日下午）。由各支部組織，結合本職工作，圍繞解放思想大討論活動題目組織討論，為我市國土資源管理工作發展獻言獻策，並以支部匯總討論情況。
責任人：各黨支部書記
2、黨組中心組討論（4月24日下午）。重點圍繞確定的七個專題調研課題進行討論，突出找準問題，創新思維，研究完善對策和措施。
3、分組討論（4月25日上午）。由分管局領導牽頭，以分管處室為主為主，緊密結合國土資源管理工作現狀和發展開展討論，匯總並歸納具有建設性的意見和建議。
責任人：各分管局領導
4、全局副科以上幹部討論（4月27日）。圍繞國土資源管理工作發展大局，立足於解決制約發展的瓶頸問題，針對黨員幹部提出的意見和建議開展深層次的討論。
責任人：局學習實踐活動領導小組辦公室
四、活動要求
1、各黨支部主要負責人思想上要高度重視，切實把開展好解放思想大討論活動作為深化學習效果，促進工作進步的重要手段，切實把思想和行動統一到局黨組的安排上來，統一到謀劃發展、推動工作的指導思想上來，把大討論活動組織開展好。
2、全體副處級以上幹部要帶頭學習、帶頭討論、帶頭解放思想，把開展大討論活動與推動當前各項工作緊密結合起來，找準切入點、選準著力點，做到有的放矢，增強針對性和實效性，堅決防止搞形式、走過場。要通過開展大討論活動，切實解決存在的問題，確保大討論活動富有成效。
3、要解決好工學矛盾，認真做好討論會考勤和記錄，及時報送大討論中總結的意見和建議，為學習實踐活動整改工作階段提供依據。
討論題綱：
1、局黨組、局機關和黨員幹部存在哪些影響和制約科學發展的思想障礙和深層次的問題？如何破除？
2、構建國土資源保障科學發展新機制應當樹立什麼樣的思想觀念？如何樹立？
3、如何增強國土資源管理的執行力？
4、保障“拉內需、調結構、保增長”重點項目用地的措施及辦法
5、用科學發展觀指導土地利用規劃修編
6、落實科學發展觀，破解鄉鎮國土資源管理面臨的問題
7、積極服務企業盤活土地資產，促進企業轉型升級
8、搞好非煤礦山企業資源整合，促進資源合理開發利用
9、建設‘數國土’，高效優質服務太原經濟
10、落實科學發展，服務經濟建設
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